资源简介

第二单元　理解权利义务
第三课　公民的基本权利和义务
第一框　公民基本权利
生活 直播间
　　小轩的妈妈是医生,爸爸是作家。此外,家里还有一套房子对外出租。爷爷、奶奶每月都能领到养老金。爸爸还被选为区人大代表,每年他都将自己稿酬的一部分捐赠给希望工程。每天吃完早餐后,小轩去上学,爸爸妈妈去上班,爷爷奶奶相伴去公园散步,生活平静而又幸福。
启思:我国公民享有选举权和被选举权、劳动权、财产权、物质帮助权、受教育权等广泛的基本权利,为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。
体系 构建
基础 过关
1.某社区网格员要求居民必须办理“刷脸门禁”,否则罚款,引发争议。街道办核查后责令撤销该规定,并强调:“公权力行使须于法有据,不得侵害公民权利。”这一处理体现了(B)
①规范国家权力运行
②公权力需要被赋予无限权威
③权力的运行以保障公民的基本权利为价值目标
④权力的运行以维护人民群众的合法利益为价值目标
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“让爱无碍”,2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播,让全国超4 500万视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚。央视春晚的这一做法让视听障碍人士更好地享有(B)
A.生存权
B.平等权　
C.受教育权
D.物质帮助权
3.情境判断 在我国,公民享有广泛的政治权利。下列社会生活情境中,能体现公民享有和行使政治权利的是(C)
A.小静的妈妈去医院按门诊号有序就医
B.小静的爷爷在老年大学里学书法和国画
C.小静的爸爸参加新一届人大代表的选举
D.小静用自己的压岁钱买了一台笔记本电脑
4.在讲解公民基本权利相关知识时,道德与法治老师向同学们展示了下列材料:
☆我国宪法规定,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 ☆我国民法典规定,任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权或者名称权。
两则材料共同表明老师讲解的知识点是(D)
A.人身自由是公民最重要的基本权利
B.公民的隐私权不受非法侵犯
C.侵犯了公民人身自由受民法典处罚
D.公民的人格尊严受法律保护
5.《中华人民共和国学前教育法》规定,县级人民政府对本行政区域内学前教育发展负主体责任,负责制定本地学前教育发展规划,统筹幼儿园建设、运行,加强公办幼儿园教师配备补充和工资待遇保障,对幼儿园进行监督管理。这种规定(B)
A.表明国家实行义务教育制度
B.有利于保障学前儿童受教育权
C.是公民享有物质帮助权的表现
D.表明学前儿童享有特殊权利
6.某市上线阳光政务监督平台,市民通过该平台可对政府部门办事拖沓、推诿扯皮等问题“一键举报”。下列相关做法正确的是(B)
①如实描述问题,不得捏造或歪曲事实
②市民代替政府部门处理具体事务
③市民通过平台可罢免涉嫌违纪的官员
④依法行使监督权,推动政府规范用权
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.图片解读 下列图示体现了对公民权利间关系的认识,其中正确的是(C)
8.行为点评 下列对社会现象的微点评,正确的是(A)
社会现象 微点评
①张先生向政府部门反映电动车充电需求并建议建充电站 行使了公民的监督权
②小张怀疑自己的手机被小梁偷窃,对小梁进行搜身 侵犯了小梁的人格尊严
③小华奶奶领取退休金保证自己的基本生活 依法享有财产权
④小丽在国家的资助下完成学业 依法享有物质帮助权
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
素养 提升
9.村民陈某下班路上捡到一个手提包,内有大量现金,后被证实是徐某丢失。当徐某找到陈某索要时,陈某谎称没有捡到,拒绝归还。徐某一气之下伙同几个人把陈某挟持到一家私人小旅馆,将其拘禁60多个小时,其间对陈某进行恐吓、辱骂和殴打,逼迫其归还钱财。最终,当地人民检察院以非法拘禁罪对徐某等人提起公诉。
(1)陈某拒绝归还徐某的财物的行为是否侵权 为什么 (4分)
答:陈某捡到徐某的财物拒绝归还的行为侵犯了徐某的财产权。我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。
(2)请结合材料,运用所学知识对徐某等人的行为进行评析。(6分)
答:徐某等人的行为是违法行为,侵犯了陈某的人身自由。我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,人身自由不受侵犯;禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。徐某等人应增强法治意识,尊重他人的合法权益,同时学会依法维护自己的合法权益等。
实践 拓展
10.阅读材料,回答问题。
材料一　观察漫画。
(1)材料一中的漫画说明我国公民享有哪一基本权利 公民积极行使上述权利有什么意义 (4分)
答:选举权和被选举权。行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。
(2)15岁的学生小轩有材料一中的权利吗 为什么 (2分)
答:没有。享有选举权和被选举权是有条件的:必须是中国公民,必须年满十八周岁,而且没有被剥夺政治权利。15岁的学生小轩不符合年龄条件。
材料二　学会依法行使监督权是提升法治素养的有效途径,有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。
网上评议政府的内容和要求 评议流程图
评议内容 工作业绩:履行职责、完成年度重要工作等。 工作效率:办理、管理日常事务性工作的效率等。 执行力建设:依法行政、队伍建设、廉洁自律等
评议要求 浏览被评议部门的工作完成情况,根据自己对相关情况的了解,按满意、基本满意、不满意、不了解四个选项进行评议。公民对该部门工作有意见和建议的,也可以在网上直接反映
(3)为了促进本地政府更好地履行职责,请参照评议内容,选择其中一项内容并提出自己的合理化建议。(6分)
答:以工作业绩为例:
建议:①制定年度民生重点领域工作目标时,提前通过线上问卷、社区座谈会等形式广泛征求公民意见,确保工作业绩方向与群众实际需求一致;②建立工作业绩阶段性公开机制,每季度通过政府官网、政务新媒体等渠道,公示重点工作的完成情况,接受公民监督,增强工作透明度;③对已完成的工作业绩开展“回头看”评估,通过电话回访、实地调研等方式,收集群众对工作效果的反馈,作为下一年度工作规划的重要依据,形成“制定-落实-评估-优化”的闭环。
以工作效率为例:
建议:①推动“一站式”政务服务升级,对高频事项进一步简化流程,实现“一次受理、全程办结”。②建立政务办理时限公示制度,对办理进度实时更新,方便公民查询;对超时办理明确问责,倒逼工作人员提高效率。③针对老年人、残疾人等特殊群体,增设线下“绿色通道”和专人协助服务,避免因线上操作不便导致的办事效率低下问题。
以执行力建设为例:
建议:①针对“依法行政”环节,定期组织工作人员开展法治培训,并将培训考核结果与岗位绩效挂钩,提升工作人员依法办事的能力,避免因法律知识薄弱导致执行偏差;②围绕“队伍建设”,建立执行力监督反馈通道,允许公民实名或匿名举报工作人员的不作为等行为,相关部门及时核查并公开处理结果,强化队伍责任意识;③针对“廉洁自律”,推动执行过程公开化,对涉及关键工作,通过政府官网公示执行依据、流程及结果,主动接受社会监督。第二单元　理解权利义务
第三课　公民的基本权利和义务
第一框　公民基本权利
生活 直播间
　　小轩的妈妈是医生,爸爸是作家。此外,家里还有一套房子对外出租。爷爷、奶奶每月都能领到养老金。爸爸还被选为区人大代表,每年他都将自己稿酬的一部分捐赠给希望工程。每天吃完早餐后,小轩去上学,爸爸妈妈去上班,爷爷奶奶相伴去公园散步,生活平静而又幸福。
启思:我国公民享有选举权和被选举权、劳动权、财产权、物质帮助权、受教育权等广泛的基本权利,为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。
体系 构建
基础 过关
1.某社区网格员要求居民必须办理“刷脸门禁”,否则罚款,引发争议。街道办核查后责令撤销该规定,并强调:“公权力行使须于法有据,不得侵害公民权利。”这一处理体现了( )
①规范国家权力运行
②公权力需要被赋予无限权威
③权力的运行以保障公民的基本权利为价值目标
④权力的运行以维护人民群众的合法利益为价值目标
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“让爱无碍”,2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播,让全国超4 500万视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚。央视春晚的这一做法让视听障碍人士更好地享有( )
A.生存权
B.平等权　
C.受教育权
D.物质帮助权
3.情境判断 在我国,公民享有广泛的政治权利。下列社会生活情境中,能体现公民享有和行使政治权利的是( )
A.小静的妈妈去医院按门诊号有序就医
B.小静的爷爷在老年大学里学书法和国画
C.小静的爸爸参加新一届人大代表的选举
D.小静用自己的压岁钱买了一台笔记本电脑
4.在讲解公民基本权利相关知识时,道德与法治老师向同学们展示了下列材料:
☆我国宪法规定,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 ☆我国民法典规定,任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权或者名称权。
两则材料共同表明老师讲解的知识点是( )
A.人身自由是公民最重要的基本权利
B.公民的隐私权不受非法侵犯
C.侵犯了公民人身自由受民法典处罚
D.公民的人格尊严受法律保护
5.《中华人民共和国学前教育法》规定,县级人民政府对本行政区域内学前教育发展负主体责任,负责制定本地学前教育发展规划,统筹幼儿园建设、运行,加强公办幼儿园教师配备补充和工资待遇保障,对幼儿园进行监督管理。这种规定( )
A.表明国家实行义务教育制度
B.有利于保障学前儿童受教育权
C.是公民享有物质帮助权的表现
D.表明学前儿童享有特殊权利
6.某市上线阳光政务监督平台,市民通过该平台可对政府部门办事拖沓、推诿扯皮等问题“一键举报”。下列相关做法正确的是( )
①如实描述问题,不得捏造或歪曲事实
②市民代替政府部门处理具体事务
③市民通过平台可罢免涉嫌违纪的官员
④依法行使监督权,推动政府规范用权
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.图片解读 下列图示体现了对公民权利间关系的认识,其中正确的是( )
8.行为点评 下列对社会现象的微点评,正确的是( )
社会现象 微点评
①张先生向政府部门反映电动车充电需求并建议建充电站 行使了公民的监督权
②小张怀疑自己的手机被小梁偷窃,对小梁进行搜身 侵犯了小梁的人格尊严
③小华奶奶领取退休金保证自己的基本生活 依法享有财产权
④小丽在国家的资助下完成学业 依法享有物质帮助权
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
素养 提升
9.村民陈某下班路上捡到一个手提包,内有大量现金,后被证实是徐某丢失。当徐某找到陈某索要时,陈某谎称没有捡到,拒绝归还。徐某一气之下伙同几个人把陈某挟持到一家私人小旅馆,将其拘禁60多个小时,其间对陈某进行恐吓、辱骂和殴打,逼迫其归还钱财。最终,当地人民检察院以非法拘禁罪对徐某等人提起公诉。
(1)陈某拒绝归还徐某的财物的行为是否侵权 为什么 (4分)
(2)请结合材料,运用所学知识对徐某等人的行为进行评析。(6分)
实践 拓展
10.阅读材料,回答问题。
材料一　观察漫画。
(1)材料一中的漫画说明我国公民享有哪一基本权利 公民积极行使上述权利有什么意义 (4分)
(2)15岁的学生小轩有材料一中的权利吗 为什么 (2分)
材料二　学会依法行使监督权是提升法治素养的有效途径,有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。
网上评议政府的内容和要求 评议流程图
评议内容 工作业绩:履行职责、完成年度重要工作等。 工作效率:办理、管理日常事务性工作的效率等。 执行力建设:依法行政、队伍建设、廉洁自律等
评议要求 浏览被评议部门的工作完成情况,根据自己对相关情况的了解,按满意、基本满意、不满意、不了解四个选项进行评议。公民对该部门工作有意见和建议的,也可以在网上直接反映
(3)为了促进本地政府更好地履行职责,请参照评议内容,选择其中一项内容并提出自己的合理化建议。(6分)

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