资源简介

第二框　依法行使权利
新闻 直播间
　　一段无人机在云南大理崇圣寺三塔“黑飞”的视频引发网友关注。画面里,无人机穿越南小塔七层北卷洞时突然失控,停留在了塔内,着实让人捏把汗。目前,警方已找到涉事“飞手”,经调查系擅自飞行,正按照程序开展处置工作。记者在调查中发现,除了偷拍个人隐私外,民用无人机在使用过程中还可能产生扰民、伤人、在禁飞区“黑飞”(不经过申报和审批的无人机飞行)等问题。
　　无人机“黑飞”屡禁不止。北京大兴警方查处了一起无人机“黑飞”案件,操作者未经空管部门批准,在机场净空保护区内航拍娱乐,最终无人机被警方没收,并处千元罚款;两男子在四川仁寿使用无人机“黑飞”,被当地公安部门行政处罚……
启思:任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利,否则要承担相应的法律责任。
体系 构建
基础 过关
1.邻居冯某养的宠物狗经常在夜间叫,扰得四邻不安。小苗与其交涉,冯某却理直气壮地说:“我有权养狗,狗叫是正常的。”小苗据理力争,理由是(C)
A.公民的人身自由不受侵犯
B.公民享有广泛而真实的权利
C.公民行使权利时不得损害他人的合法权利
D.公民行使权利时不得损害国家的利益
2.《公共安全视频图像信息系统管理条例》自2025年4月1日起施行。条例明确规定,禁止在民宿、宿舍、更衣室等能够拍摄、窥视、窃听他人隐私的区域、部位安装图像采集设备设施。对保存期限届满后已实现处理目的的视频图像信息应当予以删除……这些规定的出台说明了(C)
①隐私权是公民参加社会生活的基础
②任何权利都不是绝对的
③安装摄像头是公民的权利,不应该受到干涉
④公民在行使权利时不能损害他人的合法权益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.以下能正确解读该材料的是(C)
司机甲:“我追尾了您的车,您看怎么赔偿 ” 司机乙:“损伤不大!就不用您赔偿了。下次开车要注意点哈。”
A.和解是超越法律规定的纠纷解决方式
B.调解有利于当事人相互谅解,解决纠纷
C.和解是当事人之间自行解决纠纷的方式
D.和解是解决纠纷、维护权益最有效的方式
4.逻辑推导 初中毕业生小杨在某科技公司实习,双方签订实习协议。实习期满后,公司以“考核不合格”为由解除协议,并拒付实习期间所有报酬。为追讨实习期工资并主张赔偿,小杨可采取的维权途径正确排序是(B)
①与用人单位协商和解
②向属地劳动仲裁委员会申请仲裁
③请求劳动监察大队调解处理
④向基层人民法院提起诉讼
A.①②③④ B.①③②④
C.②①④③ D.④③②①
5.为推广免密支付、自动续费,一些网站在支付页面常常自动勾选开通免密支付选项,并用“0元下单”“极速付款”等模糊表述误导客户,让客户悄无声息地被扣款。面对这一情况,首先考虑的维权方式是(B)
A.到仲裁机构申请仲裁
B.向消费者协会投诉
C.向法律援助中心起诉
D.发帖恶意攻击商家
6.行为判断 公民要依照法定程序维护权利,对下列维权方式判断正确的是(B)
①在网上买的食品是过期的,联系商家后退货退款——和解
②在某超市买的衣服是假冒伪劣产品,拨打12315举报——诉讼
③对方捡到东西拒绝归还,向人民法院起诉——诉讼
④新买的电视出现故障,到购买商店进行索赔——仲裁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受到侵害时,你的做法是什么”这一问题在学校展开调查,调查结果如下图所示,由图可知(C)
A.当权益受到侵害时,诉讼是首选维权方式
B.该校学生明辨是非的能力得到了普遍提高
C.该校学生依法维权的意识和能力需要加强
D.同违法犯罪分子作斗争是青少年的责任
8.某校道德与法治老师以本市启动“革命圣地红色游”系列活动为案例,开展议题式教学,设计了以下三个子议题:
子议题一:自由有界——分析红色旅游巴士专线乘坐规则的制定依据 子议题二:巡游有序——探究参观红色教育政治生活体验馆时,如何做到秩序井然 子议题三:维权有术——探讨在红色文化街区购买的文创产品有瑕疵,应该怎样依法维权
据此推断,这节课的课题最有可能是(B)
A.服务奉献社会 B.依法行使权利
C.公民基本义务 D.增强义务观念
素养 提升
9.【德法并举　崇法笃行】
　　王某一家最近备受煎熬,原因是邻居多次将生活垃圾堆放在家门口的公共区域,既堵塞了消防通道,又产生难闻气味。王某找邻居理论,邻居说:“扔垃圾是我的权利,我又没扔到你家门口。”
【法律链接】 《中华人民共和国消防法》第二十八条　任何单位、个人……不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道…… 《中华人民共和国民法典》第二百八十六条　业主应当遵守法律、法规以及管理规约,相关行为应当符合节约资源、保护生态环境的要求……
假如你是王某:
(1)针对邻居的说辞,你会对他说些什么 (6分)
答:①公民行使权利不能超出宪法和法律所许可和保障的范围,不能滥用权利。(邻居)您不能将垃圾堆放在公共区域,要认识到在享有处理个人垃圾权利的同时,不能损害社会公共利益和他人的合法权益,不能因为自己随意丢垃圾影响公共环境卫生。 ②遵守法律法规: 业主应当遵守法律、法规以及管理规约,相关行为应当符合节约资源和保护生态环境的要求。我们需要了解并遵守相关法律对垃圾处理的要求,不能以 “扔垃圾是我的权利”为由,无视法律规定。 ③依法行使权利:公民应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程行使权利。
(2)如果多次劝说不成,你可以如何做 (4分)
答:可以向居委会(或物业)反映情况,请求居委会协商解决;如果协商不成,可以向人民法院提起诉讼,通过法律途径维护合法权益。
实践 拓展
10.【依法行使权利　学会依法维权】
　　八年级(2)班道德与法治老师给学生布置了一道项目化作业——对公民行使权利的选择进行了解与探究。下列是该班学生在完成作业时的部分片段,请你一起参与。
阶段一　聚焦主题,搜集资料
　　为加深对侵权行为的全面理解,并使作业图文并茂,一组学生搜集到下列图片。
(1)你认为上述图片分别涉嫌侵犯公民的哪一基本权利 (2分)
答:图片一:人格尊严。图片二:人身自由。
阶段二　参与活动,合作探究
　　二组学生在幸福小区进行调查走访时了解到,该小区根据相关法规,发布了禁止电动自行车进入楼内的通告。但仍有部分居民我行我素,并且振振有词:“车是我买的,既然我住在这里,电动自行车停放在哪里,去哪里充电是我的自由,其他人无权干涉。”
(2)请你运用所学知识,帮助二组学生对这部分我行我素的居民进行劝说。(4分)
答:示例:电动自行车停在楼内充电易引发火灾,危害居民生命财产安全。任何权利都是有范围的,公民行使权利不能超出宪法和法律所许可和保障的范围,不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。使用电动自行车时,不得给公共安全埋下隐患。只要所答符合题意,观点正确,言之有理即可。
　　通过问卷调查,三组学生了解到不少同学正在为“被直播”而烦恼。以下是三组学生整理的相关资料。
　　作为一种新的营销手段,越来越多商家通过网络直播提升店铺知名度,为线下门店引流。但有些商家不顾他人感受,把消费者当成免费“群演”。一名火锅店老板在店里进行网络直播,想以此招揽生意。某顾客入店消费时,发现自己入镜了直播间。这名顾客因此与火锅店老板发生争执,并将火锅店老板起诉至人民法院。最终,人民法院判决火锅店老板通过直播账号发布视频,对顾客赔礼道歉,道歉视频置顶不少于3日,同时,判决火锅店老板向该顾客支付精神损害抚慰金500元。
(3)该顾客是通过何种方式进行维权的 上述事件对我们有哪些启示 (4分)
答:诉讼。启示:我们要树立法治观念,尊法学法守法用法;我们要尊重他人合法权益,依法规范自身行为;我们要树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。
阶段三　总结交流,反思提升
　　一周之后,各组分别完成了自己的项目化学习成果,并召开了活动总结汇报会,由学生们分享参加本次活动的收获。
(4)请你向大家汇报参加本次活动的收获。(4分)
答:答案符合题意,观点正确,答出两点即可。例答:通过这次项目化学习活动,我们对公民的基本权利有了更为深刻的体会,不仅认识到很多侵权行为,增强了依法行使权利的意识,并且学会了依法维权;同时,我们的组织管理能力、合作交流能力、解决问题能力和实践能力都得到很好的锻炼与提高。第二框　依法行使权利
新闻 直播间
　　一段无人机在云南大理崇圣寺三塔“黑飞”的视频引发网友关注。画面里,无人机穿越南小塔七层北卷洞时突然失控,停留在了塔内,着实让人捏把汗。目前,警方已找到涉事“飞手”,经调查系擅自飞行,正按照程序开展处置工作。记者在调查中发现,除了偷拍个人隐私外,民用无人机在使用过程中还可能产生扰民、伤人、在禁飞区“黑飞”(不经过申报和审批的无人机飞行)等问题。
　　无人机“黑飞”屡禁不止。北京大兴警方查处了一起无人机“黑飞”案件,操作者未经空管部门批准,在机场净空保护区内航拍娱乐,最终无人机被警方没收,并处千元罚款;两男子在四川仁寿使用无人机“黑飞”,被当地公安部门行政处罚……
启思:任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利,否则要承担相应的法律责任。
体系 构建
基础 过关
1.邻居冯某养的宠物狗经常在夜间叫,扰得四邻不安。小苗与其交涉,冯某却理直气壮地说:“我有权养狗,狗叫是正常的。”小苗据理力争,理由是( )
A.公民的人身自由不受侵犯
B.公民享有广泛而真实的权利
C.公民行使权利时不得损害他人的合法权利
D.公民行使权利时不得损害国家的利益
2.《公共安全视频图像信息系统管理条例》自2025年4月1日起施行。条例明确规定,禁止在民宿、宿舍、更衣室等能够拍摄、窥视、窃听他人隐私的区域、部位安装图像采集设备设施。对保存期限届满后已实现处理目的的视频图像信息应当予以删除……这些规定的出台说明了( )
①隐私权是公民参加社会生活的基础
②任何权利都不是绝对的
③安装摄像头是公民的权利,不应该受到干涉
④公民在行使权利时不能损害他人的合法权益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.以下能正确解读该材料的是( )
司机甲:“我追尾了您的车,您看怎么赔偿 ” 司机乙:“损伤不大!就不用您赔偿了。下次开车要注意点哈。”
A.和解是超越法律规定的纠纷解决方式
B.调解有利于当事人相互谅解,解决纠纷
C.和解是当事人之间自行解决纠纷的方式
D.和解是解决纠纷、维护权益最有效的方式
4.逻辑推导 初中毕业生小杨在某科技公司实习,双方签订实习协议。实习期满后,公司以“考核不合格”为由解除协议,并拒付实习期间所有报酬。为追讨实习期工资并主张赔偿,小杨可采取的维权途径正确排序是( )
①与用人单位协商和解
②向属地劳动仲裁委员会申请仲裁
③请求劳动监察大队调解处理
④向基层人民法院提起诉讼
A.①②③④ B.①③②④
C.②①④③ D.④③②①
5.为推广免密支付、自动续费,一些网站在支付页面常常自动勾选开通免密支付选项,并用“0元下单”“极速付款”等模糊表述误导客户,让客户悄无声息地被扣款。面对这一情况,首先考虑的维权方式是( )
A.到仲裁机构申请仲裁
B.向消费者协会投诉
C.向法律援助中心起诉
D.发帖恶意攻击商家
6.行为判断 公民要依照法定程序维护权利,对下列维权方式判断正确的是( )
①在网上买的食品是过期的,联系商家后退货退款——和解
②在某超市买的衣服是假冒伪劣产品,拨打12315举报——诉讼
③对方捡到东西拒绝归还,向人民法院起诉——诉讼
④新买的电视出现故障,到购买商店进行索赔——仲裁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.某中学法治社团的同学们围绕“合法权益受到侵害时,你的做法是什么”这一问题在学校展开调查,调查结果如下图所示,由图可知( )
A.当权益受到侵害时,诉讼是首选维权方式
B.该校学生明辨是非的能力得到了普遍提高
C.该校学生依法维权的意识和能力需要加强
D.同违法犯罪分子作斗争是青少年的责任
8.某校道德与法治老师以本市启动“革命圣地红色游”系列活动为案例,开展议题式教学,设计了以下三个子议题:
子议题一:自由有界——分析红色旅游巴士专线乘坐规则的制定依据 子议题二:巡游有序——探究参观红色教育政治生活体验馆时,如何做到秩序井然 子议题三:维权有术——探讨在红色文化街区购买的文创产品有瑕疵,应该怎样依法维权
据此推断,这节课的课题最有可能是( )
A.服务奉献社会 B.依法行使权利
C.公民基本义务 D.增强义务观念
素养 提升
9.【德法并举　崇法笃行】
　　王某一家最近备受煎熬,原因是邻居多次将生活垃圾堆放在家门口的公共区域,既堵塞了消防通道,又产生难闻气味。王某找邻居理论,邻居说:“扔垃圾是我的权利,我又没扔到你家门口。”
【法律链接】 《中华人民共和国消防法》第二十八条　任何单位、个人……不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道…… 《中华人民共和国民法典》第二百八十六条　业主应当遵守法律、法规以及管理规约,相关行为应当符合节约资源、保护生态环境的要求……
假如你是王某:
(1)针对邻居的说辞,你会对他说些什么 (6分)
(2)如果多次劝说不成,你可以如何做 (4分)
实践 拓展
10.【依法行使权利　学会依法维权】
　　八年级(2)班道德与法治老师给学生布置了一道项目化作业——对公民行使权利的选择进行了解与探究。下列是该班学生在完成作业时的部分片段,请你一起参与。
阶段一　聚焦主题,搜集资料
　　为加深对侵权行为的全面理解,并使作业图文并茂,一组学生搜集到下列图片。
(1)你认为上述图片分别涉嫌侵犯公民的哪一基本权利 (2分)
阶段二　参与活动,合作探究
　　二组学生在幸福小区进行调查走访时了解到,该小区根据相关法规,发布了禁止电动自行车进入楼内的通告。但仍有部分居民我行我素,并且振振有词:“车是我买的,既然我住在这里,电动自行车停放在哪里,去哪里充电是我的自由,其他人无权干涉。”
(2)请你运用所学知识,帮助二组学生对这部分我行我素的居民进行劝说。(4分)
　　通过问卷调查,三组学生了解到不少同学正在为“被直播”而烦恼。以下是三组学生整理的相关资料。
　　作为一种新的营销手段,越来越多商家通过网络直播提升店铺知名度,为线下门店引流。但有些商家不顾他人感受,把消费者当成免费“群演”。一名火锅店老板在店里进行网络直播,想以此招揽生意。某顾客入店消费时,发现自己入镜了直播间。这名顾客因此与火锅店老板发生争执,并将火锅店老板起诉至人民法院。最终,人民法院判决火锅店老板通过直播账号发布视频,对顾客赔礼道歉,道歉视频置顶不少于3日,同时,判决火锅店老板向该顾客支付精神损害抚慰金500元。
(3)该顾客是通过何种方式进行维权的 上述事件对我们有哪些启示 (4分)
阶段三　总结交流,反思提升
　　一周之后,各组分别完成了自己的项目化学习成果,并召开了活动总结汇报会,由学生们分享参加本次活动的收获。
(4)请你向大家汇报参加本次活动的收获。(4分)

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