资源简介

广东省汕头市潮南区陈店实验学校 2024-2025学年七年级上学期12月月考（阶段性练习题 (二)）道德与法治试题
一、单项选择题(本题包括20小题
1．（2024七上·潮南月考）有人说：“每个人生下来都要从事某项事业，每一个活在地球上的人都有自己生活中的义务。”这启示我们腰(　　)
A．生命是脆弱的，也是坚强有力量的
B．生命是宝贵的，个体生命不断发展
C．生命的过程是一个苦乐交织的过程
D．认识生命的价值，追寻自己的价值
2．（2024七上·潮南月考）中国族谱，穿越千载岁月，见证中华儿女的繁衍兴盛，承载着厚重的历史记忆与家族情怀，是中华民族文化宝库中的瑰宝。中国族谱充分体现了 (　　)
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；
②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命；
③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命；
④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命；
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
3．（2024七上·潮南月考）2024年11月，汕头某中学坚持安全第一思想不放松，深入把握校园安全形势和学生实际，妥善规划，充分准备，扎实开展形式多样的安全系列教育活动，在学生中营造了浓郁的重安全、学安全的良好氛围。对于学生来说，下列做法正确的是(　　)
A．放学路上，同学递给你一支香烟试试味道，结果你欣然接受
B．同学过生日，有人拿出白酒提议庆祝一下，结果你委婉拒绝
C．火车上，坐对面的陌生人请教你厕所方向，结果你故意不说
D．周末在家，点外卖收到的午餐明显不新鲜，结果你饥不择食
4．（2024七上·潮南月考）国内首部脆骨症群体励志电影《好好活着》日前在商丘市宁陵县举行了盛大的开机仪式，本片以李喜梅女士为代表，借鉴了部分喜梅成长以及创业的经历。剧本经过艺术和戏剧性的创作，讲述了脆骨症患者的传奇励志故事。下列观点，你赞同的是 (　　)
①生命是脆弱而又坚强的，我们要珍视生命，对它怀有敬畏之心；
②人生难免有挫折，有些挫折是无法战胜的，但依旧要坚强面对；
③生命是短暂的，应该及时避开挫折，追求生活舒适，享受生活；
④我们每个人除了要关注生理需要和身体健康，还要满足精神需求；
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2024七上·潮南月考）古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说： “懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”使生命延长的重要方法是(　　)
A．为社会做出贡献 B．珍惜生命，延长生命的长度
C．不轻易放弃生的希望 D．肯定、尊重、悦纳自己的生命
6．（2024七上·潮南月考）“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却……”让少年时光绽放光彩，我们应努力做到（　　）
A．学会尊重他人，能够换位思考 B．拥有良好心态，主动宽容原谅
C．掌握保养技巧，留住青春容颜 D．磨砺坚强意志，坚定理想信念
7．（2024七上·潮南月考）为进一步增强青少年禁毒意识和能力，保护青少年免受毒品侵害，筑牢校园禁毒防线，2024年11月4日，澄海区禁毒办(公安分局禁毒大队) 联合盐鸿镇禁毒办、盐鸿派出所到鸿三小学开展禁毒宣传活动。青少年远离毒品，以下错误的做法是(　　)
A．不进未成年人不宜进入的娱乐场所
B．在娱乐场所或在外游玩时，食用陌生人递过来的香烟、食品或饮料
C．遇到挫折和烦恼，同教师或家长倾诉交流，寻求长辈们的帮助，及时化解心中的矛盾
D．选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己
8．（2024七上·潮南月考）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”——《钢铁是怎样炼成的》下面的观点中你不同意的是(　　)
A．人的一生是非常短暂的，只有尽情享受才不枉一生
B．生命的意义不在于长短，而在于内涵
C．生命的价值体现在对他人、对社会做出的贡献中
D．生命的价值在于不断超越自我
9．（2024七上·潮南月考）右图警示我们(　　)
①珍爱生命，远离烟草这有害健康的物品；
②学会对生命负责，增强自我的保护意识；
③关心身体的状况，养成健康的生活方式；
④拒绝不良诱惑，只关注自己的生命安全；
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2024七上·潮南月考）为进一步做好校园安全教育工作，提高师生安全防范意识，增强学校师生应对突发事件的自救自护能力和安全素养，减少、避免事故的发生，汕头市某中学开展防震与消防安全教育主题活动。小明同学觉得参加活动影响学习，没有必要参加。对此，你应劝说小明(　　)
A．守护生命必然需要关注并养护我们的精神
B．生命的价值高于一切，生命比学习更重要
C．生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量
D．生活中需要掌握一些基本的自救自护方法
11．（2024七上·潮南月考）乡村振兴，关键在人。2023年河南青年五四奖章获得者王偌飞，从一线城市公司返乡“务农”，万亩良田成了他的主战场，他也成为一名凭借5G技术种辣椒的“新农人”。他常说，“我为我的身份感到骄傲”“能为家乡作贡献是幸福的”。他的事迹启示我们(　　)
A．只要辛勤劳动就能创造巨大的价值
B．个人的兴趣爱好是选择的关键依据
C．降低人生目标更容易取得事业的成功
D．合理选择是实现人生价值的重要因素
12．（2024七上·潮南月考）有人说，阅读可以充盈我们的精神世界，能为我们有限的生命增添丰富的色彩，让我们身在家中，心也能飞翔。下列行为中能充盈我们生命的有（　　）
①参加社会实践，积极服务社会 ②争强好胜，与人勾心斗角
③沉迷手机、电脑游戏，满足自己的心理需要 ④外出旅行，了解世界的丰富多彩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2024七上·潮南月考）关于生命的理解，下列观点正确的是（　　）
A．人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命世界的重要组成部分
B．人类应该左右地球上其他生命的成长进程
C．只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富
D．人类是地球上所有生命的主宰，可以随意对待地球上的其他生命
14．（2024七上·潮南月考）某校坚持“每天运动一小时”理念，积极探索多样化的学生运动锻炼方式。这样做主要目的在于(　　)
A．促进学生身心健康 B．指导学生学会学习
C．创造条件增进友谊 D．减少家人之间矛盾
15．（2024七上·潮南月考）某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次应急疏散演习。对此，有同学认为实在没有必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说服这些同学的是(　　)
①我们需要增强安全意识，提高安全防范能力；
②通过应急疏散演习等活动能实现我们生命的价值；
③关爱生命，从小事做起；
④人的生命的独特性，突出表现在与其他生命相比最具有智慧；
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
16．（2024七上·潮南月考）2024年7月14日，丹江口市城区遭遇特大暴雨，最大降水量为337.4毫米，超过历史极值，城区出现积水内涝灾害严重，部分群众生命财产受到威胁。全市党员干部紧急行动，奋战一线，争当暴雨洪灾中的逆行者，用实际行动诠释着“暴雨无情人有情”的人间大爱。我们向这些英雄致敬是(　　)
①因为生命是崇高的； ②人们对天灾人祸的无奈；
③中国人民对生命怀有敬畏的情怀； ④我们对生命的尊重与敬畏；
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2024七上·潮南月考）2024年6月27日下午，由汕头市文化广电文旅体育局主办、汕头市帆船帆板运动协会协办的2024“奔跑吧 少年”儿童青少年主题健身活动暨防溺水安全教育活动在汕头市某中学举行。关于“防溺水”，下列措施正确的(　　)
①不私自下河下湖游泳； ②看见同伴溺水，要勇敢地下水去营救；
③游泳不能单独去，得结伴去； ④要学游泳，增强自我保护意识；
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2024七上·潮南月考）2024年11月9日晚，央视播出的“119全国消防日”特别节目《中国骄傲》中讲述了四川森林消防指战员扑救甘孜州雅江县呷拉镇白孜村森林火灾的英勇事迹。下列标题与该材料内容最匹配的是(　　)
A．探问中国，珍惜青春 B．燃烧生命，点燃激情
C．享受生命，快乐成长 D．灭火救灾，守护生命
19．（2024七上·潮南月考）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”该诗句给我们的启示是(　　)
①尽管前路障碍重重，但终有一天会到达理想彼岸； ②只有多经历挫折，才能成功；
③要有战胜困难的信心和勇气； ④只要保持乐观心态，就不会遭遇挫折；
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
20．（2024七上·潮南月考）在2024年5.12全国防灾减灾日这天，汕头市某初中学校组织全体师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是 (　　)
①降低自然灾害发生的频率； ②丰富学校教师的业余文化生活；
③增强未成年人的安全防范意识； ④提高未成年人的自我保护能力；
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
二、阅读材料，回答问题
21．（2024七上·潮南月考）材料：请阅读以下两句名言。
名言一：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——【宋】文天祥
名言二：世界上没有两片完全相同的叶子，也没有性格完全相同的人。——【德】莱布尼茨
（1）你谈谈名言一体现了生命的特点是什么
（2）名言二这样说的理由是什么
三、阅读材料，回答问题
22．（2024七上·潮南月考）材料：2024年10月，汕头市公安机关组织民辅警走进校园，开展交通安全宣传活动，切实增强青少年儿童的安全防范意识和自我保护能力，进一步筑牢校园安全防线。
汕头市公安局交警支队组织民辅警走进汕头市谢易初中学， 开展交通安全宣传主题活动。民警通过结合真实案例， 向同学们深入讲解不遵守交通信号灯指示、闯行抢行、逆向行驶以及骑乘电动车不戴安全头盔， 特别是“飙车炸街”等行为带来的严重危害及后果。 澄海分局交警大队组织民辅警走进澄海中学白沙校区开展交通安全宣传活动。民警用通俗易懂的语言为同学们介绍交通标识标志、安全乘车等交通安全常识， 并引导大家要杜绝各类交通违法行为。同时， 民警对“安全带生命带， 前排后排都要带”“骑乘摩电， 头盔必戴”等一盔一带知识点进行重点讲解， 让同学们正确认识到交通安全的重要性， 并要求大家要自觉遵守交通法律法规， 养成良好的交通出行习惯。
（1）活动现场，有同学举手提问： “为什么要增强安全意识 ”请你耐心讲解，并给出两个增强安全意识的建议。
（2）面对复杂的交通环境，我们可以怎样提高防护能力
四、阅读材料，回答问题
23．（2024七上·潮南月考）材料一：2024年10月，为进一步推进中小学生体质健康工作，牢固树立“健康第一”教育理念，让学生掌握运动技能，养成良好运动习惯，提升体质健康水平，汕头某中学特向家长朋友们提出以下建议：
1.让孩子们走出教室，呼吸新鲜空气，积极参与跑步、跳绳、各种球类运动。
2.请您督促孩子穿好适宜运动的服装(鞋)，鼓励孩子积极参加阳光体育锻炼一小时活动。
3.帮助孩子养成热爱体育锻炼的习惯，业余时间带领孩子多参加其他形式体育活动，与孩子体验运动的乐趣。
4.对孩子进行科学引导，教育孩子在体育锻炼活动中要克服困难，也要量力而行，加强自身安全保护。
材料二：有时候过多、过量的运动却可能是一种心理疾病——运动成瘾症或运动强迫症。对这一部分人而言，运动在其生活中占据了极高的位置，甚至觉得工作、学习、跟朋友交往都占用了锻炼的时间。这类群体仿佛对运动着了魔，往往会在已经明显感受到疼痛或受伤的状况下依旧坚持运动，假如一旦停止或是不能按照既定的计划进行锻炼就会出现心理跟情绪上的不适，比如沮丧，消沉、焦虑，紧张不安，还有可能导致睡眠质量下降以及身体不适。而以上这类表现，实际上属于运动强迫性神经症的一种。
（1）爱护身体有什么意义
（2）如何爱护身体
（3）热爱运动，也要关注心理健康。我们可以如何保持心理健康
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】有意义的生命；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】D：材料的这句话说明生命的独特性，启示我们要认识自我生命的价值，展示自己特有的风采，D符合题意；
ABC：材料主要体现生命的独特性，这三个选项与本题主旨无关，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查生命的特点。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
2．【答案】C
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】①②③④：材料中体现了生命的接续，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；生命的接续，使得每个人的生命既是“我”的生命，又是“我们”的生命；在人类生命的接续中，总有自己生命的位置和使命；生命的接续有助于我们更好地认识和面对自己的生命，①②③④符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查生命的接续。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
3．【答案】B
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】A：遇到陌生人提供饮料或其他物品时，应保持警惕并礼貌拒绝，保护自己的人身安全，符合自我保护意识的要求，A符合题意；
B：未成年人饮酒对身体有害，按照法律法规和健康常识，不宜饮酒，增强自我保护意识，拒绝不良诱惑，B符合题意；
C：有陌生人请教地点，如果在知道的情况下，帮助别人指明方向，这是一种礼貌，故意不说是错误的，C不符合题意；
D：如果接受同学递来的东西，尤其涉及不明来源的物品，存在安全隐患，容易受到不良影响，甚至危害身体健康，不符合自我保护意识的要求，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查增强风险意识。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命。树立规则意识。增强风险意识。
4．【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】①②④：依据材料中的描述，体现了生命的坚强，人生难免有挫折，有些挫折是无法战胜的，但依旧要坚强面对，生命是脆弱而又坚强的，我们要珍视生命，对它怀有敬畏之心，我们每个人除了要关注生理需要和身体健康，还要满足精神需求，①②④符合题意；
③：我们要积极面对并战胜挫折，③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查敬畏生命的做法、增强生命韧性的做法、养护精神的要求。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
5．【答案】A
【知识点】增强生命韧性的方法
【解析】【分析】A：分析题文可知，懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长，说明生命的价值在于创造和奉献，为社会创造的价值大，就是在延长生命，让生命在奉献中得以延伸，A符合题意；
B：生命的长度是难以延长的，而其质量是可以提升的，B不符合题意；
CD：这两个选项与材料主旨内容不符，CD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查人生的价值。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
6．【答案】D
【知识点】增强生命韧性的方法
【解析】【分析】题干以励志歌曲歌词为背景，核心是探讨少年如何让时光绽放光彩，需要结合选项分析符合这一要求的做法。
A 选项：学会尊重他人、换位思考是人际交往中的重要素养，能帮助建立良好的人际关系，但这并非让少年时光绽放光彩的核心指向，与歌词中强调的 “信念未减”“不退却艰险” 的内涵关联不大，故 A 不符合题意；
B 选项：拥有良好心态、主动宽容原谅，是调节自身情绪、处理矛盾的重要方式，有助于保持身心健康，但同样没有紧扣歌词传递的坚定信念、直面艰险的核心主旨，因此 B 也不符合题意；
C 选项： “掌握保养技巧，留住青春容颜”，侧重外在容貌的维持，而少年时光的光彩更多体现在内在的成长、信念的坚定和意志的磨砺上，外在容颜的留存并非核心追求，故 C 错误；
D 选项： “磨砺坚强意志，坚定理想信念”，与歌词中 “种在心中信念丝毫未减”“面前再多艰险不退却” 的表述高度契合，坚定的理想信念是少年前行的方向，坚强的意志能帮助应对成长中的困难，这正是让少年时光绽放光彩的关键所在，因此 D 正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查少年成长的核心素养与正确追求，结合励志歌曲的情境，体现了道德与法治学科对青少年价值导向的引导作用。考点聚焦青少年应具备的意志品质、理想信念等核心素养，重点考查对题干主旨的把握以及选项与核心主旨的契合度分析能力。答题时，首先要准确解读歌词的核心内涵，抓住 “信念未减”“不退却艰险” 这两个关键信息，明确题干强调的是内在信念与意志的重要性；其次要区分选项的侧重点，排除侧重人际交往、情绪调节、外在容貌等与核心主旨关联不大的选项；还要紧扣教材中 “少年成长需要坚定理想信念、磨砺坚强意志” 的核心观点，将选项与歌词内涵、教材知识点对应起来，解题时围绕 “让少年时光绽放光彩” 的核心诉求，判断哪个选项最能体现这一目标，确保答案符合题干主旨和价值导向 。
7．【答案】B
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】ACD：青少年要远离毒品，要做到不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友；遇到挫折和烦恼，同教师或家长倾诉交流，寻求长辈们的帮助，及时化解心中的矛盾，不要借毒品来消除烦恼。同时选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己，ACD说法正确；
B：不能食用陌生人递过来的香烟、食品或饮料，以防误食毒品，B说法错误；
本题为逆向选择题，
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
8．【答案】A
【知识点】对生命有时尽的理解；敬畏生命
【解析】【分析】BCD：依据教材知识可知，生命的意义不在于长短，而在于内通，生命的价值体现在对他人、对社会做出的贡献中，生命的价值在于不断超越自我，BCD说法正确；
A：该选项是享乐主义的表现，A说法错误；
本题为逆向选择题，
故答案为：A。
【点评】本题考查生命的意义。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
9．【答案】A
【知识点】有意义的生命；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】①②③：材料通过禁止吸烟的普示标志，启示我们要远离烟草、槟榔等一切有害健康的物品；对生命负责，增强自我的保护意识；关心身体的状况，养成健康的生活方式，①②③说法正确；
④：我们不仅要关注自己的生命安全，还要关注他人的生命安全，④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查守护生命。我们要参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
10．【答案】D
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】D：学校举办一些灾害发生时的模拟演练，是为了让我们更好的爱护身体，体现了生活中需要掌握一些自救自护的方法，D符合题意；
A：材料中未体现养护精神，A不符合题意；
B：生命价值高于一切，但学习同样重要，B不符合题意；
C：材料中未体现发掘生命力量，C不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查爱护身体。身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
11．【答案】D
【知识点】有意义的生命；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】A：辛勤劳动是创造价值的重要因素，但并不是唯一因素，A说法错误；
B：兴趣爱好在选择中起到一定作用，但并不是唯一的关键依据，B说法错误；
C：王偌飞并没有降低人生目标，而是选择了更具挑战性和社会价值的事业，通过合理选择和努力实现了人生价值，C说法错误；
D：依据教材知识可知，主人公的事迹启示我们合理选择是实现人生价值的重要因素，D说法正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查生命的意义和价值。保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄，才能 保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。
12．【答案】B
【知识点】生命贫乏与充盈的表现
【解析】【分析】题干围绕 “充盈生命” 的行为展开，核心是判断哪些行为能丰富精神世界、增添生命色彩。
①：参加社会实践、积极服务社会，能让我们在奉献中实现自我价值，接触不同的人和事，拓宽视野、提升责任感，是充盈生命的重要方式，因此①正确；
②中 “争强好胜，与人勾心斗角” 的行为，会引发人际关系的紧张与冲突，消耗自身精力，不利于身心健康和精神世界的丰富，反而会让生命变得狭隘，故②错误；
③沉迷手机、电脑游戏，虽然可能暂时满足心理需求，但长期沉迷会影响正常的学习、生活和人际交往，导致精神空虚，无法真正充盈生命，所以③错误；
④外出旅行，能够亲身感受不同的风土人情，了解世界的多样性，丰富阅历、开阔心胸，让精神世界得到滋养，属于充盈生命的行为，因此④正确。综上，排除②③。
故答案为：B。
【点评】 本题考查充盈生命的正确途径，属于教材中生命价值相关知识点的应用考查，聚焦对正确生活态度和行为选择的判断。考点围绕生命充盈的内涵、不同行为对生命状态的影响，重点考查对积极向上行为的辨识能力和对不良行为的判断能力。答题时，首先要明确充盈生命的核心是丰富精神世界、实现自我成长、促进与他人或社会的积极联结；其次要区分积极行为与不良行为的界限，“勾心斗角”“沉迷游戏” 这类行为会阻碍生命的成长与丰富，应果断排除；还要结合教材中 “服务社会、丰富阅历能充盈生命” 的核心观点，将选项与这一观点对应，解题时紧扣行为对生命状态的实际影响，逐一分析选项的合理性，确保答案符合积极向上的价值导向和教材理论逻辑。
13．【答案】A
【知识点】对生命有时尽的理解；敬畏生命
【解析】【分析】A表i书正确：人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命世界的重要组成部分， 体现了对生命多样性的尊重，是正确的生命观；
B表述错误：人类不应该左右其他生命，人类要与地球的生命和谐共生；
C表述错误：“只有，才是”表述过于绝对，地球上所有的生命都是珍贵的财富；
D表述错误：人类是地球上所有生命的一部分，地球上的各种生命是共生共存，息息相关的，“主宰”“随意对待”极端化人类地位，导致生态破坏和物种灭绝，不符合现代生态文明要求。
故答案为：A。
【点评】本题考查生命的特点、人的生命的价值，敬畏生命。如何敬畏生命？
（1）要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
（2）不漠视自己和他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关 怀和善待身边的每一个人。
（3）我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。
14．【答案】A
【知识点】增强生命韧性的方法；有意义的生命
【解析】【分析】A：分析题文，每天坚持锻炼一小时，有助于学生增强体质，养成健康生活方式，促进学生身心健康，A符合题意；
BCD：材料没有体现学会学习、增进友谊、减少家人之间矛盾，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查爱护身体。爱护身体应该关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
15．【答案】B
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】①③：材料中某中学的规定是为了在遇到危险时，能够保护自己的生命，提高自我保护的能力；人的生命是坚强的，也是脆弱的，守护生命是一种对生命负责任的态度，生活中关爱生命从小事做起，①③符合题意；
②：开展应急疏散演习等活动与实现生命价值无关，②不符合题意；
④：材料没有涉及人的生命的独特性，④不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查树立生命至上的观念、自救自护的方法。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
16．【答案】C
【知识点】生命的平凡与伟大
【解析】【分析】①③④：根据教材内容及题意可知，向英雄致敬是因为生命是崇高的，中国人民对生命怀有敬畏的情怀，我们对生命的尊重与敬畏，①③④说法正确；
②：向英雄致敬是敬畏生命，不是人们对天灾人祸的无奈，②说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命要尊重并遵循生命存在和发展的规律。关爱他人的生命。坚持人民至上、生命至上。
17．【答案】B
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】①④：分析题文可知，作为未成年人，我们要提高安全意识，学会自救自护的方法，不私自下河下湖游泳；学会游泳，增强自我保护意识，④④说法正确；
②：看见同伴溺水，要在保护自己的前提下救助他人，贸然下水，容易发生危险，②说法错误；
③：作为未成年人，私自结伴游泳容易发生危险，③说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查自救自护的方法。要提高避险和逃生能力，应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
18．【答案】D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】D：分析材料可知，消防员指战员扑救森林火灾的英勇事迹体现了守护生命，D符合题意；
ABC：这三个选项与材料反映的主旨无关，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是守护生命。要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
19．【答案】B
【知识点】增强生命韧性的方法；有意义的生命；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】①③：诗句表达了诗人对未来充满希望和信心，尽管当前面临困难和挫折，但终有一天会克服困难，实现理想，鼓励人们在面对困难时要有信心和勇气去克服，①③说法正确；
②：并不是只有多经历挫折才能成功，②说法错误；
④：该选项的说法过于绝对，④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查正确面对挫折。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
20．【答案】D
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】③④：材料中，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是提高未成年人自我保护能力，增强未成年人安全防范意识，③④符合题意；
①：这与降低自然灾害发生频率无关，①不符合题意；
②：这不是材料反映的主旨，②不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查守护生命的做法。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
21．【答案】（1）每个人的生命都是不可逆的、有限的人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的
（2）我们来到了这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个人生命都不可替代。在成长过程中，每一个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
【知识点】对生命有时尽的理解；有意义的生命
【解析】【分析】（1）本题考查的知识点是生命的特点，设问角度是名言一体现了生命的特点是什么，设问主体是学生，学生可以围绕生命是不可逆的、生命是代代接续的等知识进行作答。
（2）本题考查的知识点是生命的品质，学生可以围绕生命品质的特点进行作答。
【点评】对于体现类主观题，这种类型题的答案的每个要点应当包含两部分内容：一是材料（对材料要加以概括，而不能一味的抄材料），二是理论，实现材料与理论的有机对接对照，既不能仅仅回答理论，也不理论与材料两张皮（先罗列理论后罗列材料，或反之）。
22．【答案】（1）意义：安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。做法：树立规则意识，增强风险意识)。
（2）①提高危险预判能力；②提高避险和逃生能力；③学习防护和急救的知识与技能。
【知识点】增强安全意识；提高防护能力
【解析】【分析】（1）本题考查的知识点是增强安全意识，设问角度是为什么增强安全意识以及增强安全意识的建议。学生可以围绕安全的重要性；树立规则意识，增强风险意识等知识进行作答。
（2）本题考查的知识点是提高防护能力，设问角度是如何做，设问主体是学生，学生可以联系教材中提高危险预判能力、提高避险和逃生能力、学习防护和急救的知识与技能等知识进行作答。
【点评】对于建议类主观题，作答时首先要明确考查的知识点，回顾相关知识点。其次是审读材料，在材料分析时要注意分层次，抓关键句。最后要梳理作答。将材料信息与考查知识点进行对照，做到观点与材料相结合。
23．【答案】（1）身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
（2）①爱护身体，应当关注自己的身体状况；②爱护身体，应当养成健康的生活方式；③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
（3）①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心状况，促进心理健康。②保持心理健康，还需要我们磨练意志，增强生命韧性。
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】（1）本题考查爱护身体的意义，学生联系教材知识进行作答即可。
（2）本题考查爱护身体的做法，学生结合教材从身体状况、健康的生活方式、锻炼身体等展开作答。
（3）本题考查保持心理健康的做法，学生结合教材知识进行作答。
【点评】对于意义类主观题，在回答此类型试题时，角度一定要多，一般常用的衔接词，如“有利于”“有助于”“推动”“促进”等。主要可以从两个角度进行阐述，一是可以从主体角度，分为对个人，对社会，对国家，对国际等，二是可以从政治、经济、文化、社会、生态等。具体用哪个角度要根据材料进行选择。
1 / 1广东省汕头市潮南区陈店实验学校 2024-2025学年七年级上学期12月月考（阶段性练习题 (二)）道德与法治试题
一、单项选择题(本题包括20小题
1．（2024七上·潮南月考）有人说：“每个人生下来都要从事某项事业，每一个活在地球上的人都有自己生活中的义务。”这启示我们腰(　　)
A．生命是脆弱的，也是坚强有力量的
B．生命是宝贵的，个体生命不断发展
C．生命的过程是一个苦乐交织的过程
D．认识生命的价值，追寻自己的价值
【答案】D
【知识点】有意义的生命；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】D：材料的这句话说明生命的独特性，启示我们要认识自我生命的价值，展示自己特有的风采，D符合题意；
ABC：材料主要体现生命的独特性，这三个选项与本题主旨无关，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查生命的特点。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
2．（2024七上·潮南月考）中国族谱，穿越千载岁月，见证中华儿女的繁衍兴盛，承载着厚重的历史记忆与家族情怀，是中华民族文化宝库中的瑰宝。中国族谱充分体现了 (　　)
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；
②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命；
③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命；
④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命；
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】①②③④：材料中体现了生命的接续，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；生命的接续，使得每个人的生命既是“我”的生命，又是“我们”的生命；在人类生命的接续中，总有自己生命的位置和使命；生命的接续有助于我们更好地认识和面对自己的生命，①②③④符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查生命的接续。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
3．（2024七上·潮南月考）2024年11月，汕头某中学坚持安全第一思想不放松，深入把握校园安全形势和学生实际，妥善规划，充分准备，扎实开展形式多样的安全系列教育活动，在学生中营造了浓郁的重安全、学安全的良好氛围。对于学生来说，下列做法正确的是(　　)
A．放学路上，同学递给你一支香烟试试味道，结果你欣然接受
B．同学过生日，有人拿出白酒提议庆祝一下，结果你委婉拒绝
C．火车上，坐对面的陌生人请教你厕所方向，结果你故意不说
D．周末在家，点外卖收到的午餐明显不新鲜，结果你饥不择食
【答案】B
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】A：遇到陌生人提供饮料或其他物品时，应保持警惕并礼貌拒绝，保护自己的人身安全，符合自我保护意识的要求，A符合题意；
B：未成年人饮酒对身体有害，按照法律法规和健康常识，不宜饮酒，增强自我保护意识，拒绝不良诱惑，B符合题意；
C：有陌生人请教地点，如果在知道的情况下，帮助别人指明方向，这是一种礼貌，故意不说是错误的，C不符合题意；
D：如果接受同学递来的东西，尤其涉及不明来源的物品，存在安全隐患，容易受到不良影响，甚至危害身体健康，不符合自我保护意识的要求，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查增强风险意识。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命。树立规则意识。增强风险意识。
4．（2024七上·潮南月考）国内首部脆骨症群体励志电影《好好活着》日前在商丘市宁陵县举行了盛大的开机仪式，本片以李喜梅女士为代表，借鉴了部分喜梅成长以及创业的经历。剧本经过艺术和戏剧性的创作，讲述了脆骨症患者的传奇励志故事。下列观点，你赞同的是 (　　)
①生命是脆弱而又坚强的，我们要珍视生命，对它怀有敬畏之心；
②人生难免有挫折，有些挫折是无法战胜的，但依旧要坚强面对；
③生命是短暂的，应该及时避开挫折，追求生活舒适，享受生活；
④我们每个人除了要关注生理需要和身体健康，还要满足精神需求；
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】①②④：依据材料中的描述，体现了生命的坚强，人生难免有挫折，有些挫折是无法战胜的，但依旧要坚强面对，生命是脆弱而又坚强的，我们要珍视生命，对它怀有敬畏之心，我们每个人除了要关注生理需要和身体健康，还要满足精神需求，①②④符合题意；
③：我们要积极面对并战胜挫折，③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查敬畏生命的做法、增强生命韧性的做法、养护精神的要求。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
5．（2024七上·潮南月考）古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说： “懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”使生命延长的重要方法是(　　)
A．为社会做出贡献 B．珍惜生命，延长生命的长度
C．不轻易放弃生的希望 D．肯定、尊重、悦纳自己的生命
【答案】A
【知识点】增强生命韧性的方法
【解析】【分析】A：分析题文可知，懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长，说明生命的价值在于创造和奉献，为社会创造的价值大，就是在延长生命，让生命在奉献中得以延伸，A符合题意；
B：生命的长度是难以延长的，而其质量是可以提升的，B不符合题意；
CD：这两个选项与材料主旨内容不符，CD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查人生的价值。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
6．（2024七上·潮南月考）“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却……”让少年时光绽放光彩，我们应努力做到（　　）
A．学会尊重他人，能够换位思考 B．拥有良好心态，主动宽容原谅
C．掌握保养技巧，留住青春容颜 D．磨砺坚强意志，坚定理想信念
【答案】D
【知识点】增强生命韧性的方法
【解析】【分析】题干以励志歌曲歌词为背景，核心是探讨少年如何让时光绽放光彩，需要结合选项分析符合这一要求的做法。
A 选项：学会尊重他人、换位思考是人际交往中的重要素养，能帮助建立良好的人际关系，但这并非让少年时光绽放光彩的核心指向，与歌词中强调的 “信念未减”“不退却艰险” 的内涵关联不大，故 A 不符合题意；
B 选项：拥有良好心态、主动宽容原谅，是调节自身情绪、处理矛盾的重要方式，有助于保持身心健康，但同样没有紧扣歌词传递的坚定信念、直面艰险的核心主旨，因此 B 也不符合题意；
C 选项： “掌握保养技巧，留住青春容颜”，侧重外在容貌的维持，而少年时光的光彩更多体现在内在的成长、信念的坚定和意志的磨砺上，外在容颜的留存并非核心追求，故 C 错误；
D 选项： “磨砺坚强意志，坚定理想信念”，与歌词中 “种在心中信念丝毫未减”“面前再多艰险不退却” 的表述高度契合，坚定的理想信念是少年前行的方向，坚强的意志能帮助应对成长中的困难，这正是让少年时光绽放光彩的关键所在，因此 D 正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查少年成长的核心素养与正确追求，结合励志歌曲的情境，体现了道德与法治学科对青少年价值导向的引导作用。考点聚焦青少年应具备的意志品质、理想信念等核心素养，重点考查对题干主旨的把握以及选项与核心主旨的契合度分析能力。答题时，首先要准确解读歌词的核心内涵，抓住 “信念未减”“不退却艰险” 这两个关键信息，明确题干强调的是内在信念与意志的重要性；其次要区分选项的侧重点，排除侧重人际交往、情绪调节、外在容貌等与核心主旨关联不大的选项；还要紧扣教材中 “少年成长需要坚定理想信念、磨砺坚强意志” 的核心观点，将选项与歌词内涵、教材知识点对应起来，解题时围绕 “让少年时光绽放光彩” 的核心诉求，判断哪个选项最能体现这一目标，确保答案符合题干主旨和价值导向 。
7．（2024七上·潮南月考）为进一步增强青少年禁毒意识和能力，保护青少年免受毒品侵害，筑牢校园禁毒防线，2024年11月4日，澄海区禁毒办(公安分局禁毒大队) 联合盐鸿镇禁毒办、盐鸿派出所到鸿三小学开展禁毒宣传活动。青少年远离毒品，以下错误的做法是(　　)
A．不进未成年人不宜进入的娱乐场所
B．在娱乐场所或在外游玩时，食用陌生人递过来的香烟、食品或饮料
C．遇到挫折和烦恼，同教师或家长倾诉交流，寻求长辈们的帮助，及时化解心中的矛盾
D．选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己
【答案】B
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】ACD：青少年要远离毒品，要做到不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友；遇到挫折和烦恼，同教师或家长倾诉交流，寻求长辈们的帮助，及时化解心中的矛盾，不要借毒品来消除烦恼。同时选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己，ACD说法正确；
B：不能食用陌生人递过来的香烟、食品或饮料，以防误食毒品，B说法错误；
本题为逆向选择题，
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
8．（2024七上·潮南月考）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”——《钢铁是怎样炼成的》下面的观点中你不同意的是(　　)
A．人的一生是非常短暂的，只有尽情享受才不枉一生
B．生命的意义不在于长短，而在于内涵
C．生命的价值体现在对他人、对社会做出的贡献中
D．生命的价值在于不断超越自我
【答案】A
【知识点】对生命有时尽的理解；敬畏生命
【解析】【分析】BCD：依据教材知识可知，生命的意义不在于长短，而在于内通，生命的价值体现在对他人、对社会做出的贡献中，生命的价值在于不断超越自我，BCD说法正确；
A：该选项是享乐主义的表现，A说法错误；
本题为逆向选择题，
故答案为：A。
【点评】本题考查生命的意义。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
9．（2024七上·潮南月考）右图警示我们(　　)
①珍爱生命，远离烟草这有害健康的物品；
②学会对生命负责，增强自我的保护意识；
③关心身体的状况，养成健康的生活方式；
④拒绝不良诱惑，只关注自己的生命安全；
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】有意义的生命；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】①②③：材料通过禁止吸烟的普示标志，启示我们要远离烟草、槟榔等一切有害健康的物品；对生命负责，增强自我的保护意识；关心身体的状况，养成健康的生活方式，①②③说法正确；
④：我们不仅要关注自己的生命安全，还要关注他人的生命安全，④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查守护生命。我们要参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
10．（2024七上·潮南月考）为进一步做好校园安全教育工作，提高师生安全防范意识，增强学校师生应对突发事件的自救自护能力和安全素养，减少、避免事故的发生，汕头市某中学开展防震与消防安全教育主题活动。小明同学觉得参加活动影响学习，没有必要参加。对此，你应劝说小明(　　)
A．守护生命必然需要关注并养护我们的精神
B．生命的价值高于一切，生命比学习更重要
C．生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量
D．生活中需要掌握一些基本的自救自护方法
【答案】D
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】D：学校举办一些灾害发生时的模拟演练，是为了让我们更好的爱护身体，体现了生活中需要掌握一些自救自护的方法，D符合题意；
A：材料中未体现养护精神，A不符合题意；
B：生命价值高于一切，但学习同样重要，B不符合题意；
C：材料中未体现发掘生命力量，C不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查爱护身体。身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
11．（2024七上·潮南月考）乡村振兴，关键在人。2023年河南青年五四奖章获得者王偌飞，从一线城市公司返乡“务农”，万亩良田成了他的主战场，他也成为一名凭借5G技术种辣椒的“新农人”。他常说，“我为我的身份感到骄傲”“能为家乡作贡献是幸福的”。他的事迹启示我们(　　)
A．只要辛勤劳动就能创造巨大的价值
B．个人的兴趣爱好是选择的关键依据
C．降低人生目标更容易取得事业的成功
D．合理选择是实现人生价值的重要因素
【答案】D
【知识点】有意义的生命；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】A：辛勤劳动是创造价值的重要因素，但并不是唯一因素，A说法错误；
B：兴趣爱好在选择中起到一定作用，但并不是唯一的关键依据，B说法错误；
C：王偌飞并没有降低人生目标，而是选择了更具挑战性和社会价值的事业，通过合理选择和努力实现了人生价值，C说法错误；
D：依据教材知识可知，主人公的事迹启示我们合理选择是实现人生价值的重要因素，D说法正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查生命的意义和价值。保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄，才能 保持充沛的精力和蓬勃的朝气；只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。
12．（2024七上·潮南月考）有人说，阅读可以充盈我们的精神世界，能为我们有限的生命增添丰富的色彩，让我们身在家中，心也能飞翔。下列行为中能充盈我们生命的有（　　）
①参加社会实践，积极服务社会 ②争强好胜，与人勾心斗角
③沉迷手机、电脑游戏，满足自己的心理需要 ④外出旅行，了解世界的丰富多彩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】生命贫乏与充盈的表现
【解析】【分析】题干围绕 “充盈生命” 的行为展开，核心是判断哪些行为能丰富精神世界、增添生命色彩。
①：参加社会实践、积极服务社会，能让我们在奉献中实现自我价值，接触不同的人和事，拓宽视野、提升责任感，是充盈生命的重要方式，因此①正确；
②中 “争强好胜，与人勾心斗角” 的行为，会引发人际关系的紧张与冲突，消耗自身精力，不利于身心健康和精神世界的丰富，反而会让生命变得狭隘，故②错误；
③沉迷手机、电脑游戏，虽然可能暂时满足心理需求，但长期沉迷会影响正常的学习、生活和人际交往，导致精神空虚，无法真正充盈生命，所以③错误；
④外出旅行，能够亲身感受不同的风土人情，了解世界的多样性，丰富阅历、开阔心胸，让精神世界得到滋养，属于充盈生命的行为，因此④正确。综上，排除②③。
故答案为：B。
【点评】 本题考查充盈生命的正确途径，属于教材中生命价值相关知识点的应用考查，聚焦对正确生活态度和行为选择的判断。考点围绕生命充盈的内涵、不同行为对生命状态的影响，重点考查对积极向上行为的辨识能力和对不良行为的判断能力。答题时，首先要明确充盈生命的核心是丰富精神世界、实现自我成长、促进与他人或社会的积极联结；其次要区分积极行为与不良行为的界限，“勾心斗角”“沉迷游戏” 这类行为会阻碍生命的成长与丰富，应果断排除；还要结合教材中 “服务社会、丰富阅历能充盈生命” 的核心观点，将选项与这一观点对应，解题时紧扣行为对生命状态的实际影响，逐一分析选项的合理性，确保答案符合积极向上的价值导向和教材理论逻辑。
13．（2024七上·潮南月考）关于生命的理解，下列观点正确的是（　　）
A．人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命世界的重要组成部分
B．人类应该左右地球上其他生命的成长进程
C．只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富
D．人类是地球上所有生命的主宰，可以随意对待地球上的其他生命
【答案】A
【知识点】对生命有时尽的理解；敬畏生命
【解析】【分析】A表i书正确：人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命世界的重要组成部分， 体现了对生命多样性的尊重，是正确的生命观；
B表述错误：人类不应该左右其他生命，人类要与地球的生命和谐共生；
C表述错误：“只有，才是”表述过于绝对，地球上所有的生命都是珍贵的财富；
D表述错误：人类是地球上所有生命的一部分，地球上的各种生命是共生共存，息息相关的，“主宰”“随意对待”极端化人类地位，导致生态破坏和物种灭绝，不符合现代生态文明要求。
故答案为：A。
【点评】本题考查生命的特点、人的生命的价值，敬畏生命。如何敬畏生命？
（1）要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
（2）不漠视自己和他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关 怀和善待身边的每一个人。
（3）我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。
14．（2024七上·潮南月考）某校坚持“每天运动一小时”理念，积极探索多样化的学生运动锻炼方式。这样做主要目的在于(　　)
A．促进学生身心健康 B．指导学生学会学习
C．创造条件增进友谊 D．减少家人之间矛盾
【答案】A
【知识点】增强生命韧性的方法；有意义的生命
【解析】【分析】A：分析题文，每天坚持锻炼一小时，有助于学生增强体质，养成健康生活方式，促进学生身心健康，A符合题意；
BCD：材料没有体现学会学习、增进友谊、减少家人之间矛盾，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查爱护身体。爱护身体应该关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
15．（2024七上·潮南月考）某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次应急疏散演习。对此，有同学认为实在没有必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说服这些同学的是(　　)
①我们需要增强安全意识，提高安全防范能力；
②通过应急疏散演习等活动能实现我们生命的价值；
③关爱生命，从小事做起；
④人的生命的独特性，突出表现在与其他生命相比最具有智慧；
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】①③：材料中某中学的规定是为了在遇到危险时，能够保护自己的生命，提高自我保护的能力；人的生命是坚强的，也是脆弱的，守护生命是一种对生命负责任的态度，生活中关爱生命从小事做起，①③符合题意；
②：开展应急疏散演习等活动与实现生命价值无关，②不符合题意；
④：材料没有涉及人的生命的独特性，④不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查树立生命至上的观念、自救自护的方法。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
16．（2024七上·潮南月考）2024年7月14日，丹江口市城区遭遇特大暴雨，最大降水量为337.4毫米，超过历史极值，城区出现积水内涝灾害严重，部分群众生命财产受到威胁。全市党员干部紧急行动，奋战一线，争当暴雨洪灾中的逆行者，用实际行动诠释着“暴雨无情人有情”的人间大爱。我们向这些英雄致敬是(　　)
①因为生命是崇高的； ②人们对天灾人祸的无奈；
③中国人民对生命怀有敬畏的情怀； ④我们对生命的尊重与敬畏；
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】生命的平凡与伟大
【解析】【分析】①③④：根据教材内容及题意可知，向英雄致敬是因为生命是崇高的，中国人民对生命怀有敬畏的情怀，我们对生命的尊重与敬畏，①③④说法正确；
②：向英雄致敬是敬畏生命，不是人们对天灾人祸的无奈，②说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命要尊重并遵循生命存在和发展的规律。关爱他人的生命。坚持人民至上、生命至上。
17．（2024七上·潮南月考）2024年6月27日下午，由汕头市文化广电文旅体育局主办、汕头市帆船帆板运动协会协办的2024“奔跑吧 少年”儿童青少年主题健身活动暨防溺水安全教育活动在汕头市某中学举行。关于“防溺水”，下列措施正确的(　　)
①不私自下河下湖游泳； ②看见同伴溺水，要勇敢地下水去营救；
③游泳不能单独去，得结伴去； ④要学游泳，增强自我保护意识；
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】①④：分析题文可知，作为未成年人，我们要提高安全意识，学会自救自护的方法，不私自下河下湖游泳；学会游泳，增强自我保护意识，④④说法正确；
②：看见同伴溺水，要在保护自己的前提下救助他人，贸然下水，容易发生危险，②说法错误；
③：作为未成年人，私自结伴游泳容易发生危险，③说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查自救自护的方法。要提高避险和逃生能力，应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
18．（2024七上·潮南月考）2024年11月9日晚，央视播出的“119全国消防日”特别节目《中国骄傲》中讲述了四川森林消防指战员扑救甘孜州雅江县呷拉镇白孜村森林火灾的英勇事迹。下列标题与该材料内容最匹配的是(　　)
A．探问中国，珍惜青春 B．燃烧生命，点燃激情
C．享受生命，快乐成长 D．灭火救灾，守护生命
【答案】D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】D：分析材料可知，消防员指战员扑救森林火灾的英勇事迹体现了守护生命，D符合题意；
ABC：这三个选项与材料反映的主旨无关，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查的知识点是守护生命。要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
19．（2024七上·潮南月考）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”该诗句给我们的启示是(　　)
①尽管前路障碍重重，但终有一天会到达理想彼岸； ②只有多经历挫折，才能成功；
③要有战胜困难的信心和勇气； ④只要保持乐观心态，就不会遭遇挫折；
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】增强生命韧性的方法；有意义的生命；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】①③：诗句表达了诗人对未来充满希望和信心，尽管当前面临困难和挫折，但终有一天会克服困难，实现理想，鼓励人们在面对困难时要有信心和勇气去克服，①③说法正确；
②：并不是只有多经历挫折才能成功，②说法错误；
④：该选项的说法过于绝对，④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查正确面对挫折。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
20．（2024七上·潮南月考）在2024年5.12全国防灾减灾日这天，汕头市某初中学校组织全体师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是 (　　)
①降低自然灾害发生的频率； ②丰富学校教师的业余文化生活；
③增强未成年人的安全防范意识； ④提高未成年人的自我保护能力；
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】③④：材料中，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是提高未成年人自我保护能力，增强未成年人安全防范意识，③④符合题意；
①：这与降低自然灾害发生频率无关，①不符合题意；
②：这不是材料反映的主旨，②不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查守护生命的做法。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
二、阅读材料，回答问题
21．（2024七上·潮南月考）材料：请阅读以下两句名言。
名言一：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——【宋】文天祥
名言二：世界上没有两片完全相同的叶子，也没有性格完全相同的人。——【德】莱布尼茨
（1）你谈谈名言一体现了生命的特点是什么
（2）名言二这样说的理由是什么
【答案】（1）每个人的生命都是不可逆的、有限的人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的
（2）我们来到了这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个人生命都不可替代。在成长过程中，每一个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
【知识点】对生命有时尽的理解；有意义的生命
【解析】【分析】（1）本题考查的知识点是生命的特点，设问角度是名言一体现了生命的特点是什么，设问主体是学生，学生可以围绕生命是不可逆的、生命是代代接续的等知识进行作答。
（2）本题考查的知识点是生命的品质，学生可以围绕生命品质的特点进行作答。
【点评】对于体现类主观题，这种类型题的答案的每个要点应当包含两部分内容：一是材料（对材料要加以概括，而不能一味的抄材料），二是理论，实现材料与理论的有机对接对照，既不能仅仅回答理论，也不理论与材料两张皮（先罗列理论后罗列材料，或反之）。
三、阅读材料，回答问题
22．（2024七上·潮南月考）材料：2024年10月，汕头市公安机关组织民辅警走进校园，开展交通安全宣传活动，切实增强青少年儿童的安全防范意识和自我保护能力，进一步筑牢校园安全防线。
汕头市公安局交警支队组织民辅警走进汕头市谢易初中学， 开展交通安全宣传主题活动。民警通过结合真实案例， 向同学们深入讲解不遵守交通信号灯指示、闯行抢行、逆向行驶以及骑乘电动车不戴安全头盔， 特别是“飙车炸街”等行为带来的严重危害及后果。 澄海分局交警大队组织民辅警走进澄海中学白沙校区开展交通安全宣传活动。民警用通俗易懂的语言为同学们介绍交通标识标志、安全乘车等交通安全常识， 并引导大家要杜绝各类交通违法行为。同时， 民警对“安全带生命带， 前排后排都要带”“骑乘摩电， 头盔必戴”等一盔一带知识点进行重点讲解， 让同学们正确认识到交通安全的重要性， 并要求大家要自觉遵守交通法律法规， 养成良好的交通出行习惯。
（1）活动现场，有同学举手提问： “为什么要增强安全意识 ”请你耐心讲解，并给出两个增强安全意识的建议。
（2）面对复杂的交通环境，我们可以怎样提高防护能力
【答案】（1）意义：安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。做法：树立规则意识，增强风险意识)。
（2）①提高危险预判能力；②提高避险和逃生能力；③学习防护和急救的知识与技能。
【知识点】增强安全意识；提高防护能力
【解析】【分析】（1）本题考查的知识点是增强安全意识，设问角度是为什么增强安全意识以及增强安全意识的建议。学生可以围绕安全的重要性；树立规则意识，增强风险意识等知识进行作答。
（2）本题考查的知识点是提高防护能力，设问角度是如何做，设问主体是学生，学生可以联系教材中提高危险预判能力、提高避险和逃生能力、学习防护和急救的知识与技能等知识进行作答。
【点评】对于建议类主观题，作答时首先要明确考查的知识点，回顾相关知识点。其次是审读材料，在材料分析时要注意分层次，抓关键句。最后要梳理作答。将材料信息与考查知识点进行对照，做到观点与材料相结合。
四、阅读材料，回答问题
23．（2024七上·潮南月考）材料一：2024年10月，为进一步推进中小学生体质健康工作，牢固树立“健康第一”教育理念，让学生掌握运动技能，养成良好运动习惯，提升体质健康水平，汕头某中学特向家长朋友们提出以下建议：
1.让孩子们走出教室，呼吸新鲜空气，积极参与跑步、跳绳、各种球类运动。
2.请您督促孩子穿好适宜运动的服装(鞋)，鼓励孩子积极参加阳光体育锻炼一小时活动。
3.帮助孩子养成热爱体育锻炼的习惯，业余时间带领孩子多参加其他形式体育活动，与孩子体验运动的乐趣。
4.对孩子进行科学引导，教育孩子在体育锻炼活动中要克服困难，也要量力而行，加强自身安全保护。
材料二：有时候过多、过量的运动却可能是一种心理疾病——运动成瘾症或运动强迫症。对这一部分人而言，运动在其生活中占据了极高的位置，甚至觉得工作、学习、跟朋友交往都占用了锻炼的时间。这类群体仿佛对运动着了魔，往往会在已经明显感受到疼痛或受伤的状况下依旧坚持运动，假如一旦停止或是不能按照既定的计划进行锻炼就会出现心理跟情绪上的不适，比如沮丧，消沉、焦虑，紧张不安，还有可能导致睡眠质量下降以及身体不适。而以上这类表现，实际上属于运动强迫性神经症的一种。
（1）爱护身体有什么意义
（2）如何爱护身体
（3）热爱运动，也要关注心理健康。我们可以如何保持心理健康
【答案】（1）身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。
（2）①爱护身体，应当关注自己的身体状况；②爱护身体，应当养成健康的生活方式；③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
（3）①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心状况，促进心理健康。②保持心理健康，还需要我们磨练意志，增强生命韧性。
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】（1）本题考查爱护身体的意义，学生联系教材知识进行作答即可。
（2）本题考查爱护身体的做法，学生结合教材从身体状况、健康的生活方式、锻炼身体等展开作答。
（3）本题考查保持心理健康的做法，学生结合教材知识进行作答。
【点评】对于意义类主观题，在回答此类型试题时，角度一定要多，一般常用的衔接词，如“有利于”“有助于”“推动”“促进”等。主要可以从两个角度进行阐述，一是可以从主体角度，分为对个人，对社会，对国家，对国际等，二是可以从政治、经济、文化、社会、生态等。具体用哪个角度要根据材料进行选择。
1 / 1

展开更多......

收起↑