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四川省绵阳市平武县古城镇初级中学校等四校2025-2026学年八年级上学期开学道德与法治试题
1．（2025八上·平武开学考）进入青春期之后，晴晴发生了很大的变化：有时候他“初生牛犊不怕虎”；有时候他又不敢与人交往。小明的表现，体现出了青春期矛盾心理是（　　）
A．勇敢与拼搏 B．反抗与依赖 C．闭锁与开放 D．勇敢与怯懦
【答案】D
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】本题考查青春期的矛盾心理。
D： 题干中晴晴有时候“初生牛犊不怕虎”；有时候他又不敢与人交往，体现出青春期勇敢与怯懦的矛盾心理，故D符合题意；
A：勇敢与拼搏不是青春期的矛盾心理，故A说法错误；
BC：材料中小明的表现，体现出了青春期矛盾心理是勇敢与怯懦，故BC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查的知识点是青春期矛盾心理的主要表现。青春期矛盾心理的主要表现为独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
2．（2025八上·平武开学考）在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑、投掷等项目中往往能取得好成绩；在文艺表演中，一些女生凭借出色的语言表达和表演能力、灵活柔软的舞姿，常常在舞台上大放异彩，将角色演绎得十分生动，男生女生共同为班级争光添彩。这说明男生女生（　　）
①各具特点，各有优势
②应保持优势，互不往来
③差异明显，无法调和
④应相互学习，取长补短
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】 ①表述正确：男生女生在运动项目和文艺表演中各具特点，各有优势；
②表述错误：题目中强调男女生发挥各自的优势，且男生女生应正常交往，“互不往来”不利于发展良好的人际关系；
③与题意无关：题目中并没有提到男生女生的差异无法调和；
④表述正确：男生女生在运动项目和文艺表演中各有优势，男生女生应该相互学习，取长补短，共同进步。
故答案为：B。
【点评】考查男女生差异。正确看待男生女生优势互补：
①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，取长补短，让自己变得更加优秀。
②不因自己某一方面优势而自傲，也不因某一方面欠缺而自卑。
③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
3．（2025八上·平武开学考）此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（　　）
①了解性知识，树立正确的性观念
②可以避免受到性骚扰和性侵害
③用法律武器维护自身合法权益
④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】B
【知识点】增强自我保护的意识和能力
【解析】【分析】本题考查学会自我保护。
①： 性教育课程涵盖性价值观、预防性侵害等内容，有助于学生了解性知识并树立正确观念， 故①说法正确；
④： 课程包含预防性侵害内容，有助于学生辨别并抵制相关行为，故④正确 ；
②：可以减少受到性骚扰和性侵害，故②说法错误；
③：题干没有涉及用法律武器维护自身合法权益，故③不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题结合中学性教育课程的现实背景，考点聚焦课程的实际作用判断，贴合青少年健康成长的需求。选项设置有明显区分度，错误项或用“避免”这类绝对化表述，或脱离课程内容范围，能有效考查对课程价值的准确理解。
4．（2025八上·平武开学考）青春，是人生画卷中最华美的篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。处于青春期的我们应该（　　）
①悦纳青春期生理变化，直面心理矛盾
②培养自信、自强的生活态度
③学会合理地调控情绪，做情绪的主人
④将自己的内心封闭起来，丰富自己的情感
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）；自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】 ①②③表述正确：处于青春期，青少年应该悦纳青春期生理变化，直面心理矛盾； 培养自信、自强的生活态度，克服困难，迎接挑战；要学会合理地调控情绪，做情绪的主人，保持心理健康，促进人际交往；
④表述错误： 封闭内心不利于心理健康，也不利于建立良好的人际关系。
故答案为： B。
【点评】考查青春期的生理变化等知识。如何面对青春期的生理变化：
①我们要正视身体的变化。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
②在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，追求青春的内在美。
5．（2025八上·平武开学考）“情绪价值”源于他人关心、支持和鼓励的一种积极情绪体验，会提升自我价值感和幸福感。以下做法能为他人提供“情绪价值”的是（　　）
A．小赵讨论时从不考虑他人的感受
B．小钱鼓励考试成绩不理想的同桌
C．小孙告诉同学情绪可以随时宣泄
D．朋友遇到困难小李只说敷衍的话
【答案】B
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】小钱鼓励考试成绩不理想的同桌，是小钱关心同桌的表现。同桌受到这种鼓励，有利于减轻考试不理想带来的不良情绪，从而提升幸福感，故B符合题意；
A错误，小赵从不考虑他人的感受，是不懂得尊重他人的表现，不能为他人提供情绪价值；
C错误，随意宣泄情绪，会影响到周围的人；
D错误，朋友遇到困难，应伸出援助之手。只说敷衍的话，是对待朋友不真诚的表现，也不能为他人提供情绪价值。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪的作用的认识，情绪影响着我们的观念和行动。 它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
6．（2025八上·平武开学考）孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它启示我们在做事情的时候应该做到（　　）
①在行动之前，审查愿望 ②在行动之中，监督调节
③在行动之后，反思效果与影响 ④雷厉风行，无须顾虑太多
A．①②③ B．①②③④ C．②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】题干中，“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。这启示我们在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响，故①②③符合题意；
④错误，我们做事需要雷厉风行，但是我们要考虑各方面的因素。
故答案为：A。
【点评】本题考查行己有耻及做法，行己有耻要求我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
7．（2025八上·平武开学考）张雨霏在巴黎奥运会女子200米蝶泳决赛前发烧，仍咬牙坚持完成比赛，并夺得铜牌。她说：“我一开始是不能接受比赛中某个不顺的方面，经教练的开导，已经逐渐能够接受不完美和挫折。我只能用不完美的状态去打出一个完美的成绩。”她展现的可贵品质有（　　）
A．意志坚强，勇对挫折 B．超越自我，追求完美
C．拼搏进取，荣誉至上 D．自信自强，与人为善
【答案】A
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】本题考查正确对待挫折。
A：张雨霏赛前发烧仍咬牙坚持比赛、夺得铜牌，还能接受不完美和挫折，用不完美状态去拼成绩，这体现了她具有坚强的意志，能够勇敢地面对比赛中的挫折和困难，故A符合题意；
B：追求更好的自己，不是完美，故B说法错误；
C：材料中主要强调的是张雨霏面对挫折时的态度以及追求完美成绩的决心，没有突出“荣誉至上”，故C说法错误；
D：材料中未体现出“与人为善”的相关内容，故D不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本道题结合运动员张雨霏的真实事迹，考点聚焦意志品质的判断，贴合正能量价值观。选项设置有明确指向性，错误选项或与材料“接受不完美”矛盾，或无对应内容、偏离主题，能有效考查对品质的准确理解。
8．（2025八上·平武开学考）习近平总书记作出我国发展具有“五个战略性有利条件”的重大论断，其中重要一条就是“有自信自强的精神力量”。下列诗句中最能体现自信自强精神的是（　　）
①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
②天行健，君子以自强不息
③春风又绿江南岸，明月何时照我还
④不识庐山真面目，只缘身在此山中
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】 ①当选：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”强调的是个人志向的坚定和不可动摇，体现了自强不息、坚守信念的精神，与“自信自强”高度契合；
②当选：“天行健，君子以自强不息”直接表达了“自强不息”的精神，是“自信自强”的典型体现；
③排除：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”主要表达思乡之情，与“自信自强”无关；
④排除：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”强调客观全面地看问题，与“自信自强”无关。
故答案为：A。
【点评】考查自强。如何才能自强？
①不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
9．（2025八上·平武开学考）在古代，中国工匠凭借自强不息的精神，创造出了如万里长城、都江堰等举世瞩目的伟大工程，展现了强大的民族创造力。在当代，面对复杂的国际科技竞争，中国科研人员秉持自强精神，在芯片研发、人工智能等关键领域奋力突破，缩小与发达国家的差距。这表明（　　）
A．自强精神主要体现在工程建设和科技研发领域，对其他领域作用较小
B．古代的自强精神是为了满足统治阶级需求，与当代自强精神本质不同
C．只要有先进的科技，民族就能实现发展，自强精神不再重要
D．自强精神在不同时代通过不同形式展现，持续推动着中华民族的发展进步
【答案】D
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】 A表述错误：“ 对其他领域作用较小”表述过于绝对，自强精神不仅体现在工程建设和科技研发领域，它在文化、教育、经济等多个领域都有重要作用；
B表述错误：古代的自强精神虽然可能服务于统治阶级，但本质上仍然体现了中华民族的奋斗精神，与当代自强精神的核心是相通的；
C表述错误：“不再重要”表述过于绝对，科技发展固然重要，但自强精神是民族进步的内在动力，二者相辅相成，而非替代关系；
D表述正确：无论是古代的工程建设还是当代的科技突破，自强精神始终是中华民族克服困难、开拓创新的精神支柱，并在不同时代以不同方式推动社会发展。
故答案为：D。
【点评】考查自强。注意在平时的学习中，要全面透彻地理解教材内容，准确把握课堂重要知识点和重点概念理论，这是做好选择题的基础。
10．（2025八上·平武开学考）在2025年的春晚舞台上，李子柒身着融合植物染、青神竹编等13项非遗技艺的服饰惊艳亮相。短短5秒，这些珍贵非遗便展现在全球观众眼前。她不仅亲力亲为参与服饰设计，还深入走访了湖北、江苏、四川等8省市，拜访了100多位非遗传承人，潜心学习。以下对李子柒的行为理解正确的是（　　）
①借春晚展示非遗，能让中华文化引领世界文化潮流
②融合多项非遗技艺，为文化自信提供强大精神滋养
③亲力亲为参与设计，是对中华传统文化的全面继承
④走访学习非遗，践行了对优秀传统文化的责任担当
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】 ①表述错误：“引领世界文化潮流”夸大了其作用，文化交流应坚持平等、互鉴，而非“引领”；
②表述正确：李子柒融合非遗技艺，展现了中华文化的独特魅力，有助于增强文化自信，为人们提供精神滋养；
③表述错误：“全面继承”表述过于绝对，传统文化需要批判性继承，而非全盘接受。李子柒的行为是创新性传承，而非全面继承；
④表述正确：李子柒深入走访非遗传承人，学习并传播非遗技艺，体现了对传统文化的责任感和担当精神。
故答案为：C。
【点评】考查继承优秀中华传统文化。
①継承和弘扬源远流长、博大精深的中华民族优秀传统文化，展示中华文化的独特魅力。
②坚定文化自信，增添中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
③必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
④继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
⑤维护世界文化多样性，提升中华文化的国际影响力。
11．（2025八上·平武开学考）“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’” “各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上” “让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……习近平主席多次谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（　　）
①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公
③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】构建人类命运共同体
【解析】【分析】本题考查构建人类命运共同体、求大同重民本的要求、道法自然天人合一的思想。
①“天下一家，和衷共济”：意思是世界是一个整体，各国要团结互助、共同应对问题，和“同舟共济”“同球共济”的内涵完全匹配，正确；
②“大道之行，天下为公”：核心是追求公平正义、共同发展的社会理想，和“团结协作、互利共赢”的“共济”理念一致，正确；
③“民惟邦本，本固邦宁”：强调的是人民是国家的根本，这是关于国内治理的理念，和国际社会的“同球共济”无关，错误；
④“道法自然，天人合一”：是关于人与自然和谐相处的理念，和国际合作的“共济”主题不相关，错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查了构建人类命运共同体这个知识点。构建人类命运共同体重要战略思想是着眼于全人类发展与世界未来提出的中国理念、中国方案。
12．（2025八上·平武开学考）二十四节气是中华悠久历史文化的重要组成部分。一位老师每逢节气都会给学生写寄语，这些是其中的一部分：5月5日立夏：立夏当立志，奋斗正当时。5月21日小满：将满未满，人生可追。6月6日芒种：忙有所获，不负耕耘。此举体现了（　　）
①一丝不苟，不近人情
②文以载道，以文化人
③因循守旧，固守传统
④循循善诱，诲人不倦
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】中华人文精神的内涵；弘扬中华人文精神
【解析】【分析】 ①表述错误：老师的寄语充满人文关怀，并非“不近人情”；
②表述正确：老师通过节气文化传递人生道理，体现了“以文化人”的教育理念；
③表述错误：老师的做法并非机械照搬传统，而是赋予传统文化新的教育意义；
④表述正确：老师通过持续寄语引导学生，体现了耐心教导的教育态度。
故答案为：D。
【点评】考查继承优秀传统文化等知识。意义：
①中华文化源远流长、博大精深。
②中华文化具有与时俱进的创造力和海纳百川的包容力。
③文化是一个国家、一个民族的灵魂。
④★中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
⑤中华文化独一无二的理念增添了国人内心深处的自信和自豪。
⑥文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是最持久的力量。（文化自信内涵）
⑦没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
⑧坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
13．（2025八上·平武开学考）中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神，下列古语与其体现的人文精神对应正确的是（　　）
①万物并育而不相害，道并行而不相悖——求同存异，和而不同
②恭者不侮人，俭者不夺人——俭约自守，中和泰和
③落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——文以载道，以文化人
④穷则独善其身，达则兼济天下——形神兼备，情景交融
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】本题考查蕴含丰富的人文精神。①： “万物并育而不相害，道并行而不相悖”指万物同时生长而互不伤害，不同的道理同时并行而互不违背，体现了尊重差异、求同存异、和而不同的人文精神，与题干表述一致，故①符合题意；
②： “恭者不侮人，俭者不夺人”指恭敬的人不侮辱别人，节俭的人不掠夺别人，前半句体现谦逊待人，后半句体现俭约自守，整体契合中和泰和的理念，与题干表述一致，故②符合题意；
③：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 属于写景名句，描绘自然美景，与“文以载道，以文化人”无关，故③对应错误；
④：“穷则独善其身，达则兼济天下”强调个人修养与社会责任，与“形神兼备，情景交融”(艺术表现手法)无关，故④对应错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查中华文化这个知识点。独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长博大精深的中华文化。
14．（2025八上·平武开学考） 从《左传》中的“人生在勤，勤则不匮。”到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，许多格言警句都彰显了中华民族勤于劳动的传统美德。新时代传承这一美德有助于（　　）
①创造物质财富和精神财富
②强化道德对法律建设的决定性作用
③促进人的全面发展和社会进步
④弘扬以改革创新为核心的民族精神
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
【答案】A
【知识点】中国梦、中国精神、中国力量、中国道路；中华传统美德；践行中华传统美德的做法
【解析】【分析】 ①表述正确：劳动是财富的源泉，勤于劳动能够创造物质财富（如生产产品）和精神财富（如文化成果）；
②表述错误：“决定性作用”表述过于绝对，道德和法律相辅相成，但道德并不对法律建设起决定作用，法律有其独立性；
③表述正确：劳动是人的全面发展的基础，也是社会进步的动力，传承勤劳美德能推动个人和社会的发展；
④表述错误：民族精神的核心是爱国主义，改革创新是时代精神的核心。
故答案为： A。
【点评】考查中华传统美德。在平时的学习中，要全面透彻地理解教材内容，准确把握课堂重要知识点和重点概念理论，这是做好选择题的基础。
15．（2025八上·平武开学考）传承中华传统美德，关键在于践行。下列做法属于践行中华传统美德的是（　　）
①某中学开展“走进敬老院，关爱老年人”活动，同学们热心地教老人们使用智能手机
②某中学的1000余名师生共同参加了“行走的思政课”研学实践活动
③某市举办“慈善一日捐”活动，市民踊跃参与
④面对持刀伤人事件，王某、黄某勇敢无畏，挺身而出，保护了人民的生命和财产安全
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【知识点】践行中华传统美德的做法
【解析】【分析】 ①当选：开展“走进敬老院，关爱老年人”活动，热心地教老人们使用智能手机，体现了尊老爱幼的传统美德；
②排除： “行走的思政课”研学实践活动虽然有助于道德教育，但并未直接体现中华传统美德的具体践行；
③当选： 举办“慈善一日捐”活动体现了乐善好施的传统美德；
④当选： 王某、黄某勇敢无畏，挺身而出，保护了人民的生命和财产安全，体现了见义勇为的传统美德。
故答案为：D。
【点评】考查中华传统美德。注意仔细分析设问中的指向性和规定性，明确题目要求选择什么内容。
16．（2025八上·平武开学考）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。下面场景能够体现生活与法律息息相关的有（　　）
①在大剧院大声喧哗，结果被管理人员制止
②地铁上主动给老人、孕妇和残疾人让座，得到大家的赞许
③马路上驾驶车辆要自觉遵守交通法规，否则会受到行政处罚
④商店里买到假冒伪劣产品要依法维权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】生活与法律息息相关
【解析】【分析】 ①排除：管理人员制止在大剧院大声喧哗的行为，是公共场所的行为规范，虽然涉及秩序，但更多是道德或管理层面的约束，不直接体现法律的作用；
②排除：地铁上主动给老人、孕妇和残疾人让座，是道德行为，体现的是社会公德，不属于法律范畴；
③当选： 交通法规是法律的明确体现，违反会受法律处罚；
④当选：商店里买到假冒伪劣产品要依法维权，是法律的重要内容，依法维权直接体现法律的作用。
故答案为：D。
【点评】考查法律的作用等知识。法律的作用：（重点）
1、规范作用。
法律规定我们的权利和义务，懂得可以做什么、应当做什么、不应当做什么；
法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
2、保护作用。 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
17．（2025八上·平武开学考）爱国主义教育法第十七条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。这一规定表明法律（　　）
①规范成员行为，营造健康的社会环境
②保护公共利益，让我们的生活更美好
③制裁违法犯罪，推进我国的法治建设
④促进社会发展，是评判行为的唯一准绳
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】法律规定未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动， 这说明了法律规范成员行为。这一规定有利于营造未成年人成长的健康的社会环境，这说明法律保护公共利益，让我们的生活更美好，故①②说法正确；
③不符合题意，选项说法在材料中没有体现出来；
④中唯一准绳的观点太绝对，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对法治的作用的认识，社会公共利益是全体社会成 员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律 通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利 益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务， 不得滥用权利损害社会公共利益。
18．（2025八上·平武开学考）民法典第一千零四十三条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。这表明民法典（　　）
①注重融入社会主义核心价值观
②彰显中华传统美德和家庭美德、个人品德
③调整平等主体之间的财产关系
④注重培养人们的职业道德
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】民法典的认识
【解析】【分析】 ①表述正确：社会主义核心价值观包括“和谐、文明、诚信、友善”等内容，民法典的这些规定与之高度契合；
②表述正确：条文中的“敬老爱幼”“互相帮助”“优良家风”等都是中华传统美德和家庭美德的体现；
③与题意无关：材料条文调整的是家庭关系中的道德行为，而非财产关系；
④与题意无关：职业道德主要涉及职业活动中的行为规范，材料条文关注的是家庭关系，与职业道德无关。
故答案为：A。
【点评】考查民法典的相关知识。注意逐一审视每个选项，判断其正确性或错误性，并与题干进行对比分析。
19．（2025八上·平武开学考）摄影爱好者李某为好友丁某拍摄了一组生活照，并经丁某同意上传于某社交媒体群中。蔡某在社交媒体群中看到后，擅自将该组照片上传于某营利性摄影网站，获得报酬若干。蔡某的行为（　　）
A．侵害了丁某和李某的肖像权
B．侵害了丁某的肖像权和李某的著作权
C．侵害了丁某的著作权和李某的肖像权
D．侵害了丁某和李某的著作权
【答案】B
【知识点】人格尊严权；社会经济权利
【解析】【分析】蔡某擅自将丁某的照片用于营利性网站，侵害了丁某的肖像权；李某是照片的拍摄者，对照片享有著作权，蔡某未经李某同意将照片上传到营利性网站，侵害了李某的著作权，故B符合题意；
A不符合题意，蔡某擅自将照片上传到营利性摄影网站，没有侵害李某的肖像权，因为照片中是丁某的肖像。 ；
C不符合题意，李某享有照片的著作权，丁某不享有著作权，蔡某没有侵害丁某的著作权；
D不符合题意，蔡某没有侵害丁某的著作权。
故答案为：B。
【点评】本题考查人格尊严权和著作权，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、 隐私权等。
20．（2025八上·平武开学考）2024年4月26日是世界知识产权日，为倡导青少年树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，某社区开展了“尊知识，重产权”主题活动。为助力知识产权保护工作，青少年应该（　　）
①严厉打击侵犯知识产权的违法行为
②拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权
③完善知识产权保护的相关法律法规
④对自己的发明成果及时申请专利
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
【答案】C
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】②④表述正确：为助力知识产权保护工作，青少年应该拒绝购买盗版产品，尊重他人知识产权，为自己的发明创造成果及时申请专利保护；
①③表述错误：打击违法行为和完善法律法规不是青少年的角度。
故答案为：C。
【点评】本题考查尊重和保护知识产权。注意选择最符合题目要求（题意、范围、主体等）的选项作为答案。
21．（2025八上·平武开学考）知名媒体人罗某平在新浪微博发布帖文，侮辱在抗美援朝战争中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣社会影响，被三亚市人民法院依法以侵犯英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑七个月。这告诉我们（　　）
①全体社会成员都要共同遵守法律法规
②道德是人们行为的底线，不可以违背
③法律是最刚性的社会规则，法不可违
④任何违法行为都必将会受到刑事处罚
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】B
【知识点】法律的产生和本质
【解析】【分析】①③：网络大V罗某平在网络上发表侮辱英烈的言行被判处有期徒刑，体现了违法需担责，启示我们全体社会成员要共同遵守法律法规，法律是最刚性的社会规则，法不可为，故①③符合题意；
②：不违法是人们的行为底线，故②说法错误；
④：任何违法行为都要承担相应的法律责任，故④说法错误；
故答案为：B。【点评】本题考查法不可为。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的行为底线，我们要增强法律意识，学法守法懂法用法护法。同时明确违反的法律不同，承担的法律责任不同。
22．（2025八上·平武开学考）法网恢恢，疏而不漏。依据处罚结果，下列违法行为属于犯罪的是（　　）
A．舒某某“飙车炸街”被处以行政拘留七日
B．陈某乘坐机动车未按规定使用安全带被罚款二十元
C．朱某伙同另外四人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判处有期徒刑一年
D．张某侵犯他人名誉，被判处赔偿受害人精神损害抚慰金五千元
【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】本题考查犯罪的含义和基本特征。
C：朱某伙同他人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判刑，周某的行为具有严重的社会危害性，是犯罪行为，故C符合题意；
A：行政拘留七日属于行政处罚，是行政违法行为，不是犯罪，故A不符合题意；
B：因未按规定使用安全带被罚款二十元属于行政违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故B不符合题意；
D：侵犯他人名誉权属于民事违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故D不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查犯罪的含义和基本特征。犯罪是具有严重社会危害性的行为，犯罪是具有刑事违法性的行为，犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。
23．（2025八上·平武开学考）某校七年级（5）班的同学围绕“不良行为、严重不良行为、违法、犯罪”的区别和联系进行讨论，其中你认为观点错误的是（　　）
A．不良行为可能会发展为违法犯罪
B．犯罪行为一定是违法行为，行为人应当承担相应的刑事责任
C．违法不一定是犯罪，但都应当承担相应的法律责任
D．犯罪的最本质特征是严重社会危害性，不犯罪是人们行为的底线
【答案】D
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法
【解析】【分析】 A表述正确：不良行为如果得不到及时纠正，可能会逐渐升级为严重不良行为，甚至违法或犯罪；
B表述正确：犯罪是违反刑法的行为，因此一定是违法行为，犯罪行为需要承担刑事责任（如刑罚）；
C表述正确： 违法包括一般违法和犯罪，一般违法：如违反治安管理处罚法，承担行政责任（如罚款、拘留）。犯罪：承担刑事责任（如有期徒刑）。因此，违法不一定是犯罪，但都需要承担法律责任（行政责任或刑事责任）；
D表述错误：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，法律对人们行为的要求是“不违法”，而不仅仅是“不犯罪”。
故答案为：D。
【点评】考查违法行为等知识。违法行为分类：违法行为分为：一般违法和犯罪。一般违法情节轻微，对社会危害性小，触犯了刑法以外其他法律、法规，其中有民事违法（承担民事责任）和行政违法（受到行政处罚或处分）；犯罪有严重的社会危害性，触犯刑法（法律标志），应受刑罚处罚。主刑： 管制、拘役、有期、 无期、死刑；附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
24．（2025八上·平武开学考）梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒”……诗文中的花木草石蕴含着做人做事的道理。这体现了（　　）
A．求同存异、和而不同的处世方法
B．形神兼备、情景交融的美学追求
C．俭约自守、中和泰和的生活理念
D．文以载道、以文化人的教化思想
【答案】D
【知识点】中华人文精神的主要体现方面；中华人文精神的内涵
【解析】【分析】 D表述正确： 诗文中的花木草石蕴含着做人做事的道理，体现了中国传统文化中“文以载道”（文章或艺术承载道德教化）和“以文化人”（用文化教育感化人）的思想；
A与题意无关：“求同存异、和而不同”强调包容差异，与题意无关；
B与题意无关：“形神兼备、情景交融”侧重艺术表现手法，未突出教化功能；
C与题意无关：“俭约自守、中和泰和”体现生活态度，与诗文寓意不符。
故答案为：D。
【点评】考查思想理念等知识。注意在没有充分理由的情况下，不要轻易更改第一选择，因为第一选择往往是基于最初的、最直观的判断。
25．（2025八上·平武开学考）中学生小俊在放学时，看到巷子里有人持刀抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，偷偷关注他们的去向，帮助警察很快抓获了嫌疑人。小俊的行为启示我们（　　）
①同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任
②要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害
③遇到违法犯罪，必须勇敢斗争，不计代价
④要采取一些机智灵活的方式同违法犯罪作斗争
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】敢于、善于应对犯罪
【解析】【分析】小俊看到离校门口不远的巷子里有人在抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，这是敢于和善于同违法犯罪行为作斗争的表现，启示我们同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任，要采取一些机智灵活的方式，巧妙地借助他人或社会力量同违法犯罪作斗争，要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害，故①②④说法正确；
③错误，在遇到违法犯罪，在保全自己，减少伤害的前提下，可采取灵活机智的方式同违法犯罪作斗争，不能不计代价。
故答案为：B。
【点评】本题考查对违法犯罪行为作斗争的认识，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。
26．（2025八上·平武开学考）阅读材料，回答问题。
材料一：萧凯恩在出生三个月时因眼癌摘除了眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。
即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助有需要的人。
材料二：湖北宜昌一位失去双腿的15岁男孩借助平衡车坚持参加军训的视频刷屏网络。男名叫方宇翔，2岁时因车祸导致双腿截肢。2023年，方宇翔以优异的成绩考入远安县第一高级中学，并主动要求参加军训。炎炎烈日下，他克服困难，在军训场上与同学们一同站军姿、走方阵。由于天气太热，他又离地面太近，热气蒸得他的臀部都起了疙瘩。方宇翔向来不服输、不认命，他不顾老师和教官的劝阻，一定要全勤参训，从来不要求特别照顾。投入的神情，挺拔的姿态，无时无刻不在激励着众人。当被问及为何坚持参加军训时，方宇翔笑得很灿烂，他说：“因为军既是对自己身心的一次磨砺和洗礼，也是一次和同学们一起成长，和大家拉近友谊的机会。
材料三：习近平总书记曾说过：“在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着‘长江后浪推前浪”的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着希望寄托在你们身上’的期待。
（1）分析萧凯恩身上具备的两种令我们感动的高尚品质，并找出依据。
（2）请从自强的角度，谈谈方宇翔的故事给你带来哪些启示。
（3）“少年强则国强，少年进步则国进步”说明了什么道理？
【答案】（1）①自信。依据：她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助到有需要的人。②自强。依据：她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴；即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款等。
（2）①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
（3）说明了青少年的成长与国家的发展密切相关。青少年是国家的未来和希望，他们的思想进步、能力提升、责任担当，直接关系到国家的繁荣与强盛。只有青少年不断进步，国家才能不断进步。
【知识点】自信及其意义；自强及其意义；青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】（1）本题设问主体为萧凯恩，第1小问要求分析萧凯恩身上具备的高尚品质及依据。 关键信息： 她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助有需要的人，体现她自信的品质；关键信息： 她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴，体现了她自强的品质。
（2）本题设问主体为学生，考查自强的知识，可从自强的意义（使人自主自立，使人奋发向上）进行回答。
（3）本题设问主体为青少年，要求分析“少年强则国强，少年进步则国进步”，实际考查青少年和国家发展的关系，首先明确二者之间是密切相关的关系，其次详细说明青少年时国家的未来和希望，并强调青少年要不断进步。
【点评】考查自信。自强等知识。注意在答题过程中，要紧密结合材料内容，避免脱离材料空谈理论。同时，要注意将材料中的关键信息与教材知识相结合，形成完整的答案。
27．（2025八上·平武开学考）阅读材料，回答下列问题。
未成年女学生朱某经常欺凌同学，有一天，她伙同另外四名女同学在女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂李某、王某两名女同学，并拍摄视频上传至网络。事件被曝光后，经过调查，其中受害人李某当天被殴打了三次，经鉴定两名被害人均构成轻微伤。人民法院依法判决朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年，并处罚金5万元，另外四名被告人犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。
（1）李某和王某的哪些权利受到了侵犯？对于朱某的判决中哪些属于主刑？哪些判决属于附加刑？
（2）朱某的行为属于何种行为？这种行为的最本质特征是什么？
（3）朱某等人的经历对于你严于律己、预防违法犯罪有何启示？
【答案】（1）权利：①生命权；②健康权；③名誉权或人格尊严权；④隐私权；⑤肖像权。主刑：有期徒刑。附加刑：罚金。
（2）刑事违法行为或犯罪行为。最本质特征：严重的社会危害性。
（3）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害；②增强法治观念；③明辨是非，杜绝不良行为；④树立正确的是非观念，增强自控力，防患于未然。
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法；人格尊严权；生命健康权
【解析】【分析】（1）本题设问主体为公民，首先要求分析受到侵犯的权利： - 生命健康权（殴打导致轻微伤）- 人格尊严权（辱骂、拍摄视频并上传网络）。其次判断朱某判决中的主刑与附加刑：- 主刑：有期徒刑一年；- 附加刑：罚金5万元。
（2）本体设问主体为公民，要求判断朱某的行为，及其本质特征： 朱某的行为属于犯罪行为（刑事违法行为）。 最本质特征：犯罪行为的最本质特征是具有严重社会危害性（或触犯刑法，应受刑罚处罚）。
（3）本题设问主体为学生，考查严于律己和预防犯罪，属于措施类主观题，结合教材所学，可从认清犯罪危害、增强法治意识、杜绝不良行为和增强自控能力等措施进行作答。
【点评】考查公民基本权利、刑罚、预防犯罪等知识。根据题目的分值来判断需要答几个要点，一般来说，分值越高的题目需要答的要点也越多。因此，在答题时要合理分配时间，确保每个要点都能得到充分的阐述。
28．（2025八上·平武开学考）阅读材料，回答下列问题。
下面是同学们收集的资料，让我们一起学习资料，体验资料里蕴含的人文精神和传统美德。
材料一：国家主席习近平在比利时学院演讲时指出：“正如中国人喜欢茶，而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表着品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。”
材料二：某校带领同学们参观雷锋纪念馆，让他们感受雷锋叔叔全心全意为人民服务的精神，从而懂得生命的意义和价值。
材料三：河南某高速公路上一辆货车侧翻，路过的郝国立和段云鹏立即停车救人。郝国立还站在应急车道上，不停地挥舞衣服，提醒过往车辆，直到路政人员赶到。
（1）结合材料一，运用所学知识，说说习近平主席的演讲体现了怎样的人文精神？
（2）结合材料二，运用所学知识，说说开展这一活动有利于营造什么样的社会风尚？
（3）结合材料三，运用所学知识，说说他们的行为践行着怎样的中华传统美德？
【答案】（1）求同存异，和而不同的处事方法。
（2）崇德向善，见贤思齐的社会风尚。
（3）扶危济困（或见义勇为）。
【知识点】中华人文精神的主要体现方面；中华人文精神的内涵；弘扬中华人文精神
【解析】【分析】（1）本题要求分析习近平主席的演讲中体现的人文精神，关键信息： 茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生，体现了求同存异，和而不同的处事方法。
（2）本题设问主体为活动，考查活动的意义，为意义类主观题，组织参观雷锋纪念馆，感受雷锋叔叔全心全意为人民服务的精神，懂得生命的意义和价值，有利于营造崇德向善，见贤思齐的社会风尚。
（3）本题要求分析行为中蕴含的中华传统美德，关键信息： 郝国立和段云鹏停车救人， 提醒过往车辆，践行了 扶危济困（或见义勇为）的中华传统美德。
【点评】考查人文精神、中华传统美德等知识。注意在答完题目后，要留出一定的时间进行复查。检查答案是否完整、准确，是否有遗漏或错误的地方。同时，也可以检查卷面的整洁度和字迹的清晰度，确保给阅卷老师留下良好的印象。
1 / 1四川省绵阳市平武县古城镇初级中学校等四校2025-2026学年八年级上学期开学道德与法治试题
1．（2025八上·平武开学考）进入青春期之后，晴晴发生了很大的变化：有时候他“初生牛犊不怕虎”；有时候他又不敢与人交往。小明的表现，体现出了青春期矛盾心理是（　　）
A．勇敢与拼搏 B．反抗与依赖 C．闭锁与开放 D．勇敢与怯懦
2．（2025八上·平武开学考）在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑、投掷等项目中往往能取得好成绩；在文艺表演中，一些女生凭借出色的语言表达和表演能力、灵活柔软的舞姿，常常在舞台上大放异彩，将角色演绎得十分生动，男生女生共同为班级争光添彩。这说明男生女生（　　）
①各具特点，各有优势
②应保持优势，互不往来
③差异明显，无法调和
④应相互学习，取长补短
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2025八上·平武开学考）此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（　　）
①了解性知识，树立正确的性观念
②可以避免受到性骚扰和性侵害
③用法律武器维护自身合法权益
④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
4．（2025八上·平武开学考）青春，是人生画卷中最华美的篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。处于青春期的我们应该（　　）
①悦纳青春期生理变化，直面心理矛盾
②培养自信、自强的生活态度
③学会合理地调控情绪，做情绪的主人
④将自己的内心封闭起来，丰富自己的情感
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
5．（2025八上·平武开学考）“情绪价值”源于他人关心、支持和鼓励的一种积极情绪体验，会提升自我价值感和幸福感。以下做法能为他人提供“情绪价值”的是（　　）
A．小赵讨论时从不考虑他人的感受
B．小钱鼓励考试成绩不理想的同桌
C．小孙告诉同学情绪可以随时宣泄
D．朋友遇到困难小李只说敷衍的话
6．（2025八上·平武开学考）孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它启示我们在做事情的时候应该做到（　　）
①在行动之前，审查愿望 ②在行动之中，监督调节
③在行动之后，反思效果与影响 ④雷厉风行，无须顾虑太多
A．①②③ B．①②③④ C．②④ D．①③④
7．（2025八上·平武开学考）张雨霏在巴黎奥运会女子200米蝶泳决赛前发烧，仍咬牙坚持完成比赛，并夺得铜牌。她说：“我一开始是不能接受比赛中某个不顺的方面，经教练的开导，已经逐渐能够接受不完美和挫折。我只能用不完美的状态去打出一个完美的成绩。”她展现的可贵品质有（　　）
A．意志坚强，勇对挫折 B．超越自我，追求完美
C．拼搏进取，荣誉至上 D．自信自强，与人为善
8．（2025八上·平武开学考）习近平总书记作出我国发展具有“五个战略性有利条件”的重大论断，其中重要一条就是“有自信自强的精神力量”。下列诗句中最能体现自信自强精神的是（　　）
①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
②天行健，君子以自强不息
③春风又绿江南岸，明月何时照我还
④不识庐山真面目，只缘身在此山中
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2025八上·平武开学考）在古代，中国工匠凭借自强不息的精神，创造出了如万里长城、都江堰等举世瞩目的伟大工程，展现了强大的民族创造力。在当代，面对复杂的国际科技竞争，中国科研人员秉持自强精神，在芯片研发、人工智能等关键领域奋力突破，缩小与发达国家的差距。这表明（　　）
A．自强精神主要体现在工程建设和科技研发领域，对其他领域作用较小
B．古代的自强精神是为了满足统治阶级需求，与当代自强精神本质不同
C．只要有先进的科技，民族就能实现发展，自强精神不再重要
D．自强精神在不同时代通过不同形式展现，持续推动着中华民族的发展进步
10．（2025八上·平武开学考）在2025年的春晚舞台上，李子柒身着融合植物染、青神竹编等13项非遗技艺的服饰惊艳亮相。短短5秒，这些珍贵非遗便展现在全球观众眼前。她不仅亲力亲为参与服饰设计，还深入走访了湖北、江苏、四川等8省市，拜访了100多位非遗传承人，潜心学习。以下对李子柒的行为理解正确的是（　　）
①借春晚展示非遗，能让中华文化引领世界文化潮流
②融合多项非遗技艺，为文化自信提供强大精神滋养
③亲力亲为参与设计，是对中华传统文化的全面继承
④走访学习非遗，践行了对优秀传统文化的责任担当
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2025八上·平武开学考）“中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’” “各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上” “让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……习近平主席多次谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（　　）
①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公
③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2025八上·平武开学考）二十四节气是中华悠久历史文化的重要组成部分。一位老师每逢节气都会给学生写寄语，这些是其中的一部分：5月5日立夏：立夏当立志，奋斗正当时。5月21日小满：将满未满，人生可追。6月6日芒种：忙有所获，不负耕耘。此举体现了（　　）
①一丝不苟，不近人情
②文以载道，以文化人
③因循守旧，固守传统
④循循善诱，诲人不倦
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2025八上·平武开学考）中华优秀传统文化蕴含丰富的人文精神，下列古语与其体现的人文精神对应正确的是（　　）
①万物并育而不相害，道并行而不相悖——求同存异，和而不同
②恭者不侮人，俭者不夺人——俭约自守，中和泰和
③落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——文以载道，以文化人
④穷则独善其身，达则兼济天下——形神兼备，情景交融
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2025八上·平武开学考） 从《左传》中的“人生在勤，勤则不匮。”到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，许多格言警句都彰显了中华民族勤于劳动的传统美德。新时代传承这一美德有助于（　　）
①创造物质财富和精神财富
②强化道德对法律建设的决定性作用
③促进人的全面发展和社会进步
④弘扬以改革创新为核心的民族精神
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
15．（2025八上·平武开学考）传承中华传统美德，关键在于践行。下列做法属于践行中华传统美德的是（　　）
①某中学开展“走进敬老院，关爱老年人”活动，同学们热心地教老人们使用智能手机
②某中学的1000余名师生共同参加了“行走的思政课”研学实践活动
③某市举办“慈善一日捐”活动，市民踊跃参与
④面对持刀伤人事件，王某、黄某勇敢无畏，挺身而出，保护了人民的生命和财产安全
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
16．（2025八上·平武开学考）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。下面场景能够体现生活与法律息息相关的有（　　）
①在大剧院大声喧哗，结果被管理人员制止
②地铁上主动给老人、孕妇和残疾人让座，得到大家的赞许
③马路上驾驶车辆要自觉遵守交通法规，否则会受到行政处罚
④商店里买到假冒伪劣产品要依法维权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2025八上·平武开学考）爱国主义教育法第十七条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。这一规定表明法律（　　）
①规范成员行为，营造健康的社会环境
②保护公共利益，让我们的生活更美好
③制裁违法犯罪，推进我国的法治建设
④促进社会发展，是评判行为的唯一准绳
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2025八上·平武开学考）民法典第一千零四十三条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。夫妻应互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。这表明民法典（　　）
①注重融入社会主义核心价值观
②彰显中华传统美德和家庭美德、个人品德
③调整平等主体之间的财产关系
④注重培养人们的职业道德
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．（2025八上·平武开学考）摄影爱好者李某为好友丁某拍摄了一组生活照，并经丁某同意上传于某社交媒体群中。蔡某在社交媒体群中看到后，擅自将该组照片上传于某营利性摄影网站，获得报酬若干。蔡某的行为（　　）
A．侵害了丁某和李某的肖像权
B．侵害了丁某的肖像权和李某的著作权
C．侵害了丁某的著作权和李某的肖像权
D．侵害了丁某和李某的著作权
20．（2025八上·平武开学考）2024年4月26日是世界知识产权日，为倡导青少年树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，某社区开展了“尊知识，重产权”主题活动。为助力知识产权保护工作，青少年应该（　　）
①严厉打击侵犯知识产权的违法行为
②拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权
③完善知识产权保护的相关法律法规
④对自己的发明成果及时申请专利
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
21．（2025八上·平武开学考）知名媒体人罗某平在新浪微博发布帖文，侮辱在抗美援朝战争中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣社会影响，被三亚市人民法院依法以侵犯英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑七个月。这告诉我们（　　）
①全体社会成员都要共同遵守法律法规
②道德是人们行为的底线，不可以违背
③法律是最刚性的社会规则，法不可违
④任何违法行为都必将会受到刑事处罚
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
22．（2025八上·平武开学考）法网恢恢，疏而不漏。依据处罚结果，下列违法行为属于犯罪的是（　　）
A．舒某某“飙车炸街”被处以行政拘留七日
B．陈某乘坐机动车未按规定使用安全带被罚款二十元
C．朱某伙同另外四人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判处有期徒刑一年
D．张某侵犯他人名誉，被判处赔偿受害人精神损害抚慰金五千元
23．（2025八上·平武开学考）某校七年级（5）班的同学围绕“不良行为、严重不良行为、违法、犯罪”的区别和联系进行讨论，其中你认为观点错误的是（　　）
A．不良行为可能会发展为违法犯罪
B．犯罪行为一定是违法行为，行为人应当承担相应的刑事责任
C．违法不一定是犯罪，但都应当承担相应的法律责任
D．犯罪的最本质特征是严重社会危害性，不犯罪是人们行为的底线
24．（2025八上·平武开学考）梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒”……诗文中的花木草石蕴含着做人做事的道理。这体现了（　　）
A．求同存异、和而不同的处世方法
B．形神兼备、情景交融的美学追求
C．俭约自守、中和泰和的生活理念
D．文以载道、以文化人的教化思想
25．（2025八上·平武开学考）中学生小俊在放学时，看到巷子里有人持刀抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，偷偷关注他们的去向，帮助警察很快抓获了嫌疑人。小俊的行为启示我们（　　）
①同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任
②要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害
③遇到违法犯罪，必须勇敢斗争，不计代价
④要采取一些机智灵活的方式同违法犯罪作斗争
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
26．（2025八上·平武开学考）阅读材料，回答问题。
材料一：萧凯恩在出生三个月时因眼癌摘除了眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。
即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助有需要的人。
材料二：湖北宜昌一位失去双腿的15岁男孩借助平衡车坚持参加军训的视频刷屏网络。男名叫方宇翔，2岁时因车祸导致双腿截肢。2023年，方宇翔以优异的成绩考入远安县第一高级中学，并主动要求参加军训。炎炎烈日下，他克服困难，在军训场上与同学们一同站军姿、走方阵。由于天气太热，他又离地面太近，热气蒸得他的臀部都起了疙瘩。方宇翔向来不服输、不认命，他不顾老师和教官的劝阻，一定要全勤参训，从来不要求特别照顾。投入的神情，挺拔的姿态，无时无刻不在激励着众人。当被问及为何坚持参加军训时，方宇翔笑得很灿烂，他说：“因为军既是对自己身心的一次磨砺和洗礼，也是一次和同学们一起成长，和大家拉近友谊的机会。
材料三：习近平总书记曾说过：“在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着‘长江后浪推前浪”的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着希望寄托在你们身上’的期待。
（1）分析萧凯恩身上具备的两种令我们感动的高尚品质，并找出依据。
（2）请从自强的角度，谈谈方宇翔的故事给你带来哪些启示。
（3）“少年强则国强，少年进步则国进步”说明了什么道理？
27．（2025八上·平武开学考）阅读材料，回答下列问题。
未成年女学生朱某经常欺凌同学，有一天，她伙同另外四名女同学在女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂李某、王某两名女同学，并拍摄视频上传至网络。事件被曝光后，经过调查，其中受害人李某当天被殴打了三次，经鉴定两名被害人均构成轻微伤。人民法院依法判决朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年，并处罚金5万元，另外四名被告人犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。
（1）李某和王某的哪些权利受到了侵犯？对于朱某的判决中哪些属于主刑？哪些判决属于附加刑？
（2）朱某的行为属于何种行为？这种行为的最本质特征是什么？
（3）朱某等人的经历对于你严于律己、预防违法犯罪有何启示？
28．（2025八上·平武开学考）阅读材料，回答下列问题。
下面是同学们收集的资料，让我们一起学习资料，体验资料里蕴含的人文精神和传统美德。
材料一：国家主席习近平在比利时学院演讲时指出：“正如中国人喜欢茶，而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表着品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。”
材料二：某校带领同学们参观雷锋纪念馆，让他们感受雷锋叔叔全心全意为人民服务的精神，从而懂得生命的意义和价值。
材料三：河南某高速公路上一辆货车侧翻，路过的郝国立和段云鹏立即停车救人。郝国立还站在应急车道上，不停地挥舞衣服，提醒过往车辆，直到路政人员赶到。
（1）结合材料一，运用所学知识，说说习近平主席的演讲体现了怎样的人文精神？
（2）结合材料二，运用所学知识，说说开展这一活动有利于营造什么样的社会风尚？
（3）结合材料三，运用所学知识，说说他们的行为践行着怎样的中华传统美德？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】本题考查青春期的矛盾心理。
D： 题干中晴晴有时候“初生牛犊不怕虎”；有时候他又不敢与人交往，体现出青春期勇敢与怯懦的矛盾心理，故D符合题意；
A：勇敢与拼搏不是青春期的矛盾心理，故A说法错误；
BC：材料中小明的表现，体现出了青春期矛盾心理是勇敢与怯懦，故BC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查的知识点是青春期矛盾心理的主要表现。青春期矛盾心理的主要表现为独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
2．【答案】B
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】 ①表述正确：男生女生在运动项目和文艺表演中各具特点，各有优势；
②表述错误：题目中强调男女生发挥各自的优势，且男生女生应正常交往，“互不往来”不利于发展良好的人际关系；
③与题意无关：题目中并没有提到男生女生的差异无法调和；
④表述正确：男生女生在运动项目和文艺表演中各有优势，男生女生应该相互学习，取长补短，共同进步。
故答案为：B。
【点评】考查男女生差异。正确看待男生女生优势互补：
①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，取长补短，让自己变得更加优秀。
②不因自己某一方面优势而自傲，也不因某一方面欠缺而自卑。
③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
3．【答案】B
【知识点】增强自我保护的意识和能力
【解析】【分析】本题考查学会自我保护。
①： 性教育课程涵盖性价值观、预防性侵害等内容，有助于学生了解性知识并树立正确观念， 故①说法正确；
④： 课程包含预防性侵害内容，有助于学生辨别并抵制相关行为，故④正确 ；
②：可以减少受到性骚扰和性侵害，故②说法错误；
③：题干没有涉及用法律武器维护自身合法权益，故③不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题结合中学性教育课程的现实背景，考点聚焦课程的实际作用判断，贴合青少年健康成长的需求。选项设置有明显区分度，错误项或用“避免”这类绝对化表述，或脱离课程内容范围，能有效考查对课程价值的准确理解。
4．【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）；自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】 ①②③表述正确：处于青春期，青少年应该悦纳青春期生理变化，直面心理矛盾； 培养自信、自强的生活态度，克服困难，迎接挑战；要学会合理地调控情绪，做情绪的主人，保持心理健康，促进人际交往；
④表述错误： 封闭内心不利于心理健康，也不利于建立良好的人际关系。
故答案为： B。
【点评】考查青春期的生理变化等知识。如何面对青春期的生理变化：
①我们要正视身体的变化。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
②在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，追求青春的内在美。
5．【答案】B
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】小钱鼓励考试成绩不理想的同桌，是小钱关心同桌的表现。同桌受到这种鼓励，有利于减轻考试不理想带来的不良情绪，从而提升幸福感，故B符合题意；
A错误，小赵从不考虑他人的感受，是不懂得尊重他人的表现，不能为他人提供情绪价值；
C错误，随意宣泄情绪，会影响到周围的人；
D错误，朋友遇到困难，应伸出援助之手。只说敷衍的话，是对待朋友不真诚的表现，也不能为他人提供情绪价值。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪的作用的认识，情绪影响着我们的观念和行动。 它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
6．【答案】A
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】题干中，“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。这启示我们在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响，故①②③符合题意；
④错误，我们做事需要雷厉风行，但是我们要考虑各方面的因素。
故答案为：A。
【点评】本题考查行己有耻及做法，行己有耻要求我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
7．【答案】A
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】本题考查正确对待挫折。
A：张雨霏赛前发烧仍咬牙坚持比赛、夺得铜牌，还能接受不完美和挫折，用不完美状态去拼成绩，这体现了她具有坚强的意志，能够勇敢地面对比赛中的挫折和困难，故A符合题意；
B：追求更好的自己，不是完美，故B说法错误；
C：材料中主要强调的是张雨霏面对挫折时的态度以及追求完美成绩的决心，没有突出“荣誉至上”，故C说法错误；
D：材料中未体现出“与人为善”的相关内容，故D不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本道题结合运动员张雨霏的真实事迹，考点聚焦意志品质的判断，贴合正能量价值观。选项设置有明确指向性，错误选项或与材料“接受不完美”矛盾，或无对应内容、偏离主题，能有效考查对品质的准确理解。
8．【答案】A
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】 ①当选：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”强调的是个人志向的坚定和不可动摇，体现了自强不息、坚守信念的精神，与“自信自强”高度契合；
②当选：“天行健，君子以自强不息”直接表达了“自强不息”的精神，是“自信自强”的典型体现；
③排除：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”主要表达思乡之情，与“自信自强”无关；
④排除：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”强调客观全面地看问题，与“自信自强”无关。
故答案为：A。
【点评】考查自强。如何才能自强？
①不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
9．【答案】D
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】 A表述错误：“ 对其他领域作用较小”表述过于绝对，自强精神不仅体现在工程建设和科技研发领域，它在文化、教育、经济等多个领域都有重要作用；
B表述错误：古代的自强精神虽然可能服务于统治阶级，但本质上仍然体现了中华民族的奋斗精神，与当代自强精神的核心是相通的；
C表述错误：“不再重要”表述过于绝对，科技发展固然重要，但自强精神是民族进步的内在动力，二者相辅相成，而非替代关系；
D表述正确：无论是古代的工程建设还是当代的科技突破，自强精神始终是中华民族克服困难、开拓创新的精神支柱，并在不同时代以不同方式推动社会发展。
故答案为：D。
【点评】考查自强。注意在平时的学习中，要全面透彻地理解教材内容，准确把握课堂重要知识点和重点概念理论，这是做好选择题的基础。
10．【答案】C
【知识点】传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】 ①表述错误：“引领世界文化潮流”夸大了其作用，文化交流应坚持平等、互鉴，而非“引领”；
②表述正确：李子柒融合非遗技艺，展现了中华文化的独特魅力，有助于增强文化自信，为人们提供精神滋养；
③表述错误：“全面继承”表述过于绝对，传统文化需要批判性继承，而非全盘接受。李子柒的行为是创新性传承，而非全面继承；
④表述正确：李子柒深入走访非遗传承人，学习并传播非遗技艺，体现了对传统文化的责任感和担当精神。
故答案为：C。
【点评】考查继承优秀中华传统文化。
①継承和弘扬源远流长、博大精深的中华民族优秀传统文化，展示中华文化的独特魅力。
②坚定文化自信，增添中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
③必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
④继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
⑤维护世界文化多样性，提升中华文化的国际影响力。
11．【答案】A
【知识点】构建人类命运共同体
【解析】【分析】本题考查构建人类命运共同体、求大同重民本的要求、道法自然天人合一的思想。
①“天下一家，和衷共济”：意思是世界是一个整体，各国要团结互助、共同应对问题，和“同舟共济”“同球共济”的内涵完全匹配，正确；
②“大道之行，天下为公”：核心是追求公平正义、共同发展的社会理想，和“团结协作、互利共赢”的“共济”理念一致，正确；
③“民惟邦本，本固邦宁”：强调的是人民是国家的根本，这是关于国内治理的理念，和国际社会的“同球共济”无关，错误；
④“道法自然，天人合一”：是关于人与自然和谐相处的理念，和国际合作的“共济”主题不相关，错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查了构建人类命运共同体这个知识点。构建人类命运共同体重要战略思想是着眼于全人类发展与世界未来提出的中国理念、中国方案。
12．【答案】D
【知识点】中华人文精神的内涵；弘扬中华人文精神
【解析】【分析】 ①表述错误：老师的寄语充满人文关怀，并非“不近人情”；
②表述正确：老师通过节气文化传递人生道理，体现了“以文化人”的教育理念；
③表述错误：老师的做法并非机械照搬传统，而是赋予传统文化新的教育意义；
④表述正确：老师通过持续寄语引导学生，体现了耐心教导的教育态度。
故答案为：D。
【点评】考查继承优秀传统文化等知识。意义：
①中华文化源远流长、博大精深。
②中华文化具有与时俱进的创造力和海纳百川的包容力。
③文化是一个国家、一个民族的灵魂。
④★中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
⑤中华文化独一无二的理念增添了国人内心深处的自信和自豪。
⑥文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是最持久的力量。（文化自信内涵）
⑦没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
⑧坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
13．【答案】A
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】本题考查蕴含丰富的人文精神。①： “万物并育而不相害，道并行而不相悖”指万物同时生长而互不伤害，不同的道理同时并行而互不违背，体现了尊重差异、求同存异、和而不同的人文精神，与题干表述一致，故①符合题意；
②： “恭者不侮人，俭者不夺人”指恭敬的人不侮辱别人，节俭的人不掠夺别人，前半句体现谦逊待人，后半句体现俭约自守，整体契合中和泰和的理念，与题干表述一致，故②符合题意；
③：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 属于写景名句，描绘自然美景，与“文以载道，以文化人”无关，故③对应错误；
④：“穷则独善其身，达则兼济天下”强调个人修养与社会责任，与“形神兼备，情景交融”(艺术表现手法)无关，故④对应错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查中华文化这个知识点。独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长博大精深的中华文化。
14．【答案】A
【知识点】中国梦、中国精神、中国力量、中国道路；中华传统美德；践行中华传统美德的做法
【解析】【分析】 ①表述正确：劳动是财富的源泉，勤于劳动能够创造物质财富（如生产产品）和精神财富（如文化成果）；
②表述错误：“决定性作用”表述过于绝对，道德和法律相辅相成，但道德并不对法律建设起决定作用，法律有其独立性；
③表述正确：劳动是人的全面发展的基础，也是社会进步的动力，传承勤劳美德能推动个人和社会的发展；
④表述错误：民族精神的核心是爱国主义，改革创新是时代精神的核心。
故答案为： A。
【点评】考查中华传统美德。在平时的学习中，要全面透彻地理解教材内容，准确把握课堂重要知识点和重点概念理论，这是做好选择题的基础。
15．【答案】D
【知识点】践行中华传统美德的做法
【解析】【分析】 ①当选：开展“走进敬老院，关爱老年人”活动，热心地教老人们使用智能手机，体现了尊老爱幼的传统美德；
②排除： “行走的思政课”研学实践活动虽然有助于道德教育，但并未直接体现中华传统美德的具体践行；
③当选： 举办“慈善一日捐”活动体现了乐善好施的传统美德；
④当选： 王某、黄某勇敢无畏，挺身而出，保护了人民的生命和财产安全，体现了见义勇为的传统美德。
故答案为：D。
【点评】考查中华传统美德。注意仔细分析设问中的指向性和规定性，明确题目要求选择什么内容。
16．【答案】D
【知识点】生活与法律息息相关
【解析】【分析】 ①排除：管理人员制止在大剧院大声喧哗的行为，是公共场所的行为规范，虽然涉及秩序，但更多是道德或管理层面的约束，不直接体现法律的作用；
②排除：地铁上主动给老人、孕妇和残疾人让座，是道德行为，体现的是社会公德，不属于法律范畴；
③当选： 交通法规是法律的明确体现，违反会受法律处罚；
④当选：商店里买到假冒伪劣产品要依法维权，是法律的重要内容，依法维权直接体现法律的作用。
故答案为：D。
【点评】考查法律的作用等知识。法律的作用：（重点）
1、规范作用。
法律规定我们的权利和义务，懂得可以做什么、应当做什么、不应当做什么；
法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
2、保护作用。 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
17．【答案】A
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】法律规定未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动， 这说明了法律规范成员行为。这一规定有利于营造未成年人成长的健康的社会环境，这说明法律保护公共利益，让我们的生活更美好，故①②说法正确；
③不符合题意，选项说法在材料中没有体现出来；
④中唯一准绳的观点太绝对，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对法治的作用的认识，社会公共利益是全体社会成 员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律 通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利 益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务， 不得滥用权利损害社会公共利益。
18．【答案】A
【知识点】民法典的认识
【解析】【分析】 ①表述正确：社会主义核心价值观包括“和谐、文明、诚信、友善”等内容，民法典的这些规定与之高度契合；
②表述正确：条文中的“敬老爱幼”“互相帮助”“优良家风”等都是中华传统美德和家庭美德的体现；
③与题意无关：材料条文调整的是家庭关系中的道德行为，而非财产关系；
④与题意无关：职业道德主要涉及职业活动中的行为规范，材料条文关注的是家庭关系，与职业道德无关。
故答案为：A。
【点评】考查民法典的相关知识。注意逐一审视每个选项，判断其正确性或错误性，并与题干进行对比分析。
19．【答案】B
【知识点】人格尊严权；社会经济权利
【解析】【分析】蔡某擅自将丁某的照片用于营利性网站，侵害了丁某的肖像权；李某是照片的拍摄者，对照片享有著作权，蔡某未经李某同意将照片上传到营利性网站，侵害了李某的著作权，故B符合题意；
A不符合题意，蔡某擅自将照片上传到营利性摄影网站，没有侵害李某的肖像权，因为照片中是丁某的肖像。 ；
C不符合题意，李某享有照片的著作权，丁某不享有著作权，蔡某没有侵害丁某的著作权；
D不符合题意，蔡某没有侵害丁某的著作权。
故答案为：B。
【点评】本题考查人格尊严权和著作权，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、 隐私权等。
20．【答案】C
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】②④表述正确：为助力知识产权保护工作，青少年应该拒绝购买盗版产品，尊重他人知识产权，为自己的发明创造成果及时申请专利保护；
①③表述错误：打击违法行为和完善法律法规不是青少年的角度。
故答案为：C。
【点评】本题考查尊重和保护知识产权。注意选择最符合题目要求（题意、范围、主体等）的选项作为答案。
21．【答案】B
【知识点】法律的产生和本质
【解析】【分析】①③：网络大V罗某平在网络上发表侮辱英烈的言行被判处有期徒刑，体现了违法需担责，启示我们全体社会成员要共同遵守法律法规，法律是最刚性的社会规则，法不可为，故①③符合题意；
②：不违法是人们的行为底线，故②说法错误；
④：任何违法行为都要承担相应的法律责任，故④说法错误；
故答案为：B。【点评】本题考查法不可为。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的行为底线，我们要增强法律意识，学法守法懂法用法护法。同时明确违反的法律不同，承担的法律责任不同。
22．【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】本题考查犯罪的含义和基本特征。
C：朱某伙同他人辱骂、殴打他人，情节恶劣，被判刑，周某的行为具有严重的社会危害性，是犯罪行为，故C符合题意；
A：行政拘留七日属于行政处罚，是行政违法行为，不是犯罪，故A不符合题意；
B：因未按规定使用安全带被罚款二十元属于行政违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故B不符合题意；
D：侵犯他人名誉权属于民事违法行为，是一般违法行为，不是犯罪，故D不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查犯罪的含义和基本特征。犯罪是具有严重社会危害性的行为，犯罪是具有刑事违法性的行为，犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。
23．【答案】D
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法
【解析】【分析】 A表述正确：不良行为如果得不到及时纠正，可能会逐渐升级为严重不良行为，甚至违法或犯罪；
B表述正确：犯罪是违反刑法的行为，因此一定是违法行为，犯罪行为需要承担刑事责任（如刑罚）；
C表述正确： 违法包括一般违法和犯罪，一般违法：如违反治安管理处罚法，承担行政责任（如罚款、拘留）。犯罪：承担刑事责任（如有期徒刑）。因此，违法不一定是犯罪，但都需要承担法律责任（行政责任或刑事责任）；
D表述错误：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，法律对人们行为的要求是“不违法”，而不仅仅是“不犯罪”。
故答案为：D。
【点评】考查违法行为等知识。违法行为分类：违法行为分为：一般违法和犯罪。一般违法情节轻微，对社会危害性小，触犯了刑法以外其他法律、法规，其中有民事违法（承担民事责任）和行政违法（受到行政处罚或处分）；犯罪有严重的社会危害性，触犯刑法（法律标志），应受刑罚处罚。主刑： 管制、拘役、有期、 无期、死刑；附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
24．【答案】D
【知识点】中华人文精神的主要体现方面；中华人文精神的内涵
【解析】【分析】 D表述正确： 诗文中的花木草石蕴含着做人做事的道理，体现了中国传统文化中“文以载道”（文章或艺术承载道德教化）和“以文化人”（用文化教育感化人）的思想；
A与题意无关：“求同存异、和而不同”强调包容差异，与题意无关；
B与题意无关：“形神兼备、情景交融”侧重艺术表现手法，未突出教化功能；
C与题意无关：“俭约自守、中和泰和”体现生活态度，与诗文寓意不符。
故答案为：D。
【点评】考查思想理念等知识。注意在没有充分理由的情况下，不要轻易更改第一选择，因为第一选择往往是基于最初的、最直观的判断。
25．【答案】B
【知识点】敢于、善于应对犯罪
【解析】【分析】小俊看到离校门口不远的巷子里有人在抢劫过路的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，这是敢于和善于同违法犯罪行为作斗争的表现，启示我们同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任，要采取一些机智灵活的方式，巧妙地借助他人或社会力量同违法犯罪作斗争，要在保全自己的前提下，尽可能帮助他人免遭不法侵害，故①②④说法正确；
③错误，在遇到违法犯罪，在保全自己，减少伤害的前提下，可采取灵活机智的方式同违法犯罪作斗争，不能不计代价。
故答案为：B。
【点评】本题考查对违法犯罪行为作斗争的认识，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为，才能最有效地打击犯罪。
26．【答案】（1）①自信。依据：她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助到有需要的人。②自强。依据：她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴；即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款等。
（2）①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
（3）说明了青少年的成长与国家的发展密切相关。青少年是国家的未来和希望，他们的思想进步、能力提升、责任担当，直接关系到国家的繁荣与强盛。只有青少年不断进步，国家才能不断进步。
【知识点】自信及其意义；自强及其意义；青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】（1）本题设问主体为萧凯恩，第1小问要求分析萧凯恩身上具备的高尚品质及依据。 关键信息： 她始终相信天生我材必有用，只要努力就可以帮助有需要的人，体现她自信的品质；关键信息： 她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴，体现了她自强的品质。
（2）本题设问主体为学生，考查自强的知识，可从自强的意义（使人自主自立，使人奋发向上）进行回答。
（3）本题设问主体为青少年，要求分析“少年强则国强，少年进步则国进步”，实际考查青少年和国家发展的关系，首先明确二者之间是密切相关的关系，其次详细说明青少年时国家的未来和希望，并强调青少年要不断进步。
【点评】考查自信。自强等知识。注意在答题过程中，要紧密结合材料内容，避免脱离材料空谈理论。同时，要注意将材料中的关键信息与教材知识相结合，形成完整的答案。
27．【答案】（1）权利：①生命权；②健康权；③名誉权或人格尊严权；④隐私权；⑤肖像权。主刑：有期徒刑。附加刑：罚金。
（2）刑事违法行为或犯罪行为。最本质特征：严重的社会危害性。
（3）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害；②增强法治观念；③明辨是非，杜绝不良行为；④树立正确的是非观念，增强自控力，防患于未然。
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法；人格尊严权；生命健康权
【解析】【分析】（1）本题设问主体为公民，首先要求分析受到侵犯的权利： - 生命健康权（殴打导致轻微伤）- 人格尊严权（辱骂、拍摄视频并上传网络）。其次判断朱某判决中的主刑与附加刑：- 主刑：有期徒刑一年；- 附加刑：罚金5万元。
（2）本体设问主体为公民，要求判断朱某的行为，及其本质特征： 朱某的行为属于犯罪行为（刑事违法行为）。 最本质特征：犯罪行为的最本质特征是具有严重社会危害性（或触犯刑法，应受刑罚处罚）。
（3）本题设问主体为学生，考查严于律己和预防犯罪，属于措施类主观题，结合教材所学，可从认清犯罪危害、增强法治意识、杜绝不良行为和增强自控能力等措施进行作答。
【点评】考查公民基本权利、刑罚、预防犯罪等知识。根据题目的分值来判断需要答几个要点，一般来说，分值越高的题目需要答的要点也越多。因此，在答题时要合理分配时间，确保每个要点都能得到充分的阐述。
28．【答案】（1）求同存异，和而不同的处事方法。
（2）崇德向善，见贤思齐的社会风尚。
（3）扶危济困（或见义勇为）。
【知识点】中华人文精神的主要体现方面；中华人文精神的内涵；弘扬中华人文精神
【解析】【分析】（1）本题要求分析习近平主席的演讲中体现的人文精神，关键信息： 茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生，体现了求同存异，和而不同的处事方法。
（2）本题设问主体为活动，考查活动的意义，为意义类主观题，组织参观雷锋纪念馆，感受雷锋叔叔全心全意为人民服务的精神，懂得生命的意义和价值，有利于营造崇德向善，见贤思齐的社会风尚。
（3）本题要求分析行为中蕴含的中华传统美德，关键信息： 郝国立和段云鹏停车救人， 提醒过往车辆，践行了 扶危济困（或见义勇为）的中华传统美德。
【点评】考查人文精神、中华传统美德等知识。注意在答完题目后，要留出一定的时间进行复查。检查答案是否完整、准确，是否有遗漏或错误的地方。同时，也可以检查卷面的整洁度和字迹的清晰度，确保给阅卷老师留下良好的印象。
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