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北京市三帆中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题
1．（2024八上·北京期中）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”是说我们要养成亲社会行为。
【答案】正确
【知识点】养成亲社会行为原因
【解析】【分析】 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”出自清代思想家康有为的《大同书》，意思是人们天性喜欢群居而不愿独处，相互扶持帮助是人性中自然感到快乐的事。这句话揭示了人类具有社会性本质，说明培养（亲社会行为）是符合人性需求的，启示我们要养成亲社会行为。
故答案为：正确。
【点评】考查亲社会行为。个人与社会的关系。
（1）个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。
（2）人的成长是不断社会化的过程，个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2．（2024八上·北京期中）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（　　）
【答案】正确
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】根据所学，亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，所以我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，所以题文中的观点是正确的。
故答案为：正确。
【点评】此题旨在考查学生对亲社会行为的认识，主要考查学生的认知能力，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
3．（2024八上·北京期中）网络拓宽民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着决定作用。
【答案】错误
【知识点】网络改进社会治理方式
【解析】【分析】“决定作用”夸大了网络的作用， 网络拓宽民主渠道，为公民行使知情权、参与权、表达权、监督权提供了便利，但它的作用并非决定性的。公民权利的保障主要依靠法律制度的完善、政府的透明公开、社会的监督机制等综合因素，网络只是其中的辅助手段之一。
故答案为：错误。
【点评】考查网络的积极影响。网络如何推动社会进步？
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
4．（2024八上·北京期中）对违反社会规则行为的处罚，既有道德、风俗等非强制性手段，也有法律、纪律等强制性措施。
【答案】正确
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】 在社会生活中，对违反社会规则行为的处罚方式丰富多样。既有道德谴责、风俗约束这类非强制性手段，以舆论和传统引导人们自觉守规；也有法律制裁、纪律处分等强制性措施，凭借权威力量确保规则的严肃性和权威性。
故答案为：正确。
【点评】考查遵守规则。 社会规则的维护既依赖非强制性的道德规范，也需要强制性的法律纪律手段，两者相辅相成。
5．（2024八上·北京期中）社会规则中，只有道德是人们在默契与共识的基础上形成的，而法律是统治阶级意志的体现。
【答案】错误
【知识点】社会规则的内涵、意义；法律的产生和本质
【解析】【分析】 道德确实是在长期的社会生活中，基于人们的默契与共识逐渐形成的。它反映了社会成员普遍认可的价值观念和行为准则，通过社会舆论、传统习俗和内心信念来维系，调整着人们之间的相互关系。 法律是由国家制定或认可的，它确实反映了统治阶级的意志，因为统治阶级掌握着国家政权，能够通过立法程序将自己的意志上升为国家意志。然而，现代法律在制定过程中，也会考虑社会公众的利益和需求，体现一定的社会公共意志。
故答案为：错误。
【点评】考查法律。注意 法律具有鲜明的阶级性，这是其本质特征之一，但同时它也具有社会性。法律需要调整广泛的社会关系，维护社会秩序和公共利益。如果法律完全脱离社会实际和公众需求，就难以得到有效的实施和遵守。例如，许多国家的法律都规定了保护消费者权益、环境保护等内容，这些规定不仅符合统治阶级维护社会稳定和经济发展的需要，也反映了社会公众对公平交易和良好环境的普遍诉求。
6．（2024八上·北京期中）尊重是一个人内在修养的外在体现，尊重他人就是尊重他人的人格、权利等。
【答案】正确
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】 尊重是一个人内在修养的外在体现，尊重他人不仅体现在言行举止上，更体现在对他人人格尊严、权利、选择等的认可和重视。
故答案为：正确。
【点评】考查尊重的涵义。尊重他人是人际交往的基本原则，也是社会和谐的重要保障。尊重他人的人格意味着不侮辱、不歧视他人；尊重他人的权利包括尊重其隐私权、财产权等法律赋予的正当权益。
7．（2024八上·北京期中）开展诚信专项治理能够解决诚信缺失问题。
【答案】错误
【知识点】做一个诚信的人
【解析】【分析】“解决诚信缺失问题”表述过于绝对，夸大了诚信专项治理的作用， 诚信专项治理可以集中整治突出的失信行为，形成震慑效应，但只能阶段性缓解问题，无法从根本上消除诚信缺失的社会现象。诚信建设需要长期、系统的制度和文化培育。
故答案为：错误。
【点评】考查诚信。诚信有什么重要意义？
①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
②诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得用户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
8．（2024八上·北京期中）违法行为即犯罪，法律后果是刑罚。
【答案】错误
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】 违法行为包括 一般违法行为（如闯红灯、打架斗殴）和 犯罪行为（如抢劫、杀人）。只有严重危害社会、触犯刑法 的行为才构成犯罪。
故答案为：错误。
【点评】考查违法行为。违法行为的分类？
①根据违反法律的类别分：
a.民事违法行为，违反民事法律，承担民事责任。
b.行政违法行为，违反行政法规，应当受行政处分或处罚。
c.刑事违法行为，违反刑事法律，应当受刑罚处罚。
②根据对社会的危害程度分：
a.民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，成为一般违法行为。
b.刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
9．（2024八上·北京期中）缺乏规则意识，必然会走向违法的深渊。
【答案】错误
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】 “必然走向违法”的结论过于绝对， 缺乏规则意识可能增加违法风险。
故答案为：错误。
【点评】考查自觉遵守规则。 规则意识是自觉遵守社会规范（如法律、道德、校规等）的内在约束力。
10．（2024八上·北京期中）依照刑法，打架斗殴造成轻伤的后果之一是拘留。
【答案】错误
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】 治安管理处罚法中的拘留（行政拘留）适用于尚未构成刑事犯罪的违法行为。 刑法第234条规定：故意伤害他人身体，致人轻伤的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。因此造成轻伤应承担的是刑事责任，而非治安拘留。
故答案为：错误。
【点评】考查违法行为。违法行为分类：违法行为分为：一般违法和犯罪。一般违法情节轻微，对社会危害性小，触犯了刑法以外其他法律、法规，其中有民事违法（承担民事责任）和行政违法（受到行政处罚或处分）；犯罪有严重的社会危害性，触犯刑法（法律标志），应受刑罚处罚。主刑： 管制、拘役、有期、 无期、死刑；附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
11．（2024八上·北京期中）在我们成长的过程中，农民伯伯为我们种粮食，建筑工人为我们造房子，司机师傅为我们提供便利的交通···我们学习并掌握前人留下的知识，阅读优秀的书籍，感受幸福美好的生活这表明（　　）
A．个人是社会的有机组成部分
B．人的成长是不断社会化的过程
C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
D．每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养
【答案】D
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】 ABC与题意无关：题干强调的是我们从社会获得支持，而不是个人和社会的关系、人的成长是不断社会化的过程、社会关系的不同身份；
D表述正确： 农民伯伯种粮食、建筑工人造房子、司机师傅提供交通便利等社会分工，以及我们学习前人知识、阅读书籍、感受美好生活的过程。这些内容强调了社会成员通过劳动和知识传承为他人提供物质和精神支持，同时每个人也从社会中获得生存发展所需的物质条件和精神文化滋养。
故答案为：D。
【点评】考查社会生活。置身社会生活的意义？
①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
12．（2024八上·北京期中）2023年11月，世界互联网大会乌镇峰会上，将江南水乡实景与数字技术相结合，让嘉宾感受数字赋能光影艺术的别样空间、领略江南水乡的独特韵味。大会还丰富元宇宙、3D打印、中医诊疗等智能化体验场景，新设“未来之境”数字生活体验馆，观众通过建立自己的“数字身份”，体验未来社区、未来学习等科技成果。这说明网络（　　）
①促进民主政治的进步
②容易使个人隐私受到侵犯
③为文化传播和科技创新搭建平台
④让我们的生活更加美好
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端；网络改进社会治理方式
【解析】【分析】 ①②和题意无关：材料没有体现网络“促进民主政治的进步”和“容易使个人隐私受到侵犯”；
③④表述正确： 2023年世界互联网大会乌镇峰会上，数字技术与江南水乡文化相结合，展示了元宇宙、3D打印、中医诊疗等智能化体验场景，并让观众通过“数字身份”体验未来科技。这说明网络为文化传播和科技创新搭建平台，让我们的生活更加美好。
故答案为： D。
【点评】考查网络的积极作用。网络如何丰富我们的日常生活？
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。
②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
13．（2024八上·北京期中）在信息时代，信息的传播速度非常快，网络平台成为谣言传播的渠道。为此，国家网信办创设了“中国互联网联合辟谣平台”，具备举报谣言、查证谣言、获取相关部门和专家的权威辟谣信息等功能。加强网络文明建设刻不容缓，人人有责，作为网民应该（　　）
①增强依法维权意识，严厉处罚网络违法犯罪
②加强网络治理，切实保障广大网民合法权益
③监督辟谣平台的建设，及时提出意见和建议
④发现有网络谣言时，及时登录相关平台举报
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】根据所学，加强网络文明建设，人人有责，作为网民，应该监督辟谣平台的建设，及时提出意见和建议；发现有网络谣言时，及时登录相关平台举报，所以③④符合题意，正确；①②错误，严厉处罚网络违法犯罪、加强网络治理，都不是对网民的要求，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
14．（2024八上·北京期中）针对右侧漫画中的行为，下列劝导合适的是（　　）
①要学会辨别网络信息，让谣言止于智者
②不在无聊信息上浪费时间精力，学会“信息节食”
③要增强自我保护意识，不破坏网络秩序
④提高媒介素养，增强自控能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】 ①③与题意无关：漫画《时间都去哪了》揭示沉迷网络浪费时间的现象，和“学会辨别网络信息，让谣言止于智者”以及“增强自我保护意识，不破坏网络秩序”无关
②④表述正确：漫画《时间都去哪了》揭示沉迷网络浪费时间的现象，要劝导不在无聊信息上浪费时间精力，学会“信息节食”；要提高媒介素养，增强自控能力。
故答案为： C。
【点评】考查合理利用网络。如何理性参与网络生活？
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
（2024八上·北京期中）2023年，《中华人民共和国治安管理处罚法》首次迎来大修。回答问题。
15．9月1日，中国人大网公布了《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）》（以下简称“草案”）公开征求意见。截至9月9日，中国人大网数据显示，已有超过7万人参与意见征集提出意见近9万条。这说明（　　）
A．互联网促进文化的传播，使信息传递更便捷
B．互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
C．互联网拥有海量信息，是开放的移动图书馆
D．互联网为经济发展注入新的活力，提升经济水平
16．草案将考试作弊、组织领导传销、从事有损英雄烈士保护等行为增列为扰乱公共秩序的行为并给予处罚：将以抢夺方向盘等方式妨碍公共交通工具驾驶、高空抛物等行为增列为妨害公共安全的行为并给予处罚。这说明（　　）
A．规则不是一成不变的，法律要与时俱进
B．这些行为触犯刑法，具有严重的社会危害性
C．有些规则不具有权威性，可以随时改进
D．改进后的规则符合社会发展，不应再改进
【答案】15．B
16．A
【知识点】维护和改进规则；网络改进社会治理方式
【解析】【点评】考查网络的积极作用、改进规则等知识。我们应该如何维护和改进规则？
①我们要坚定维护规则，一方面要从自身做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
②我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会得发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原来的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
15．A与题意无关：题目强调的是民主参与和意见征集，与文化传播无关；
B表述正确：中国人大网公布了《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）》（以下简称“草案”）公开征求意见，说明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道；
C与题意无关：题目未涉及信息量或图书馆功能；
D与题意无关：题目未涉及经济内容。
故答案为： B。
16．A表述正确：法律修订体现了法律随社会发展而调整；
B表述错误：题目中新增的行为属于治安管理处罚范畴，并未说明触犯刑法；
C表述错误：法律具有权威性，修订是依法进行的，并非随意改进；
D表述错误：法律需要不断完善，不能断言“不应再改进”。
故答案为： A。
17．（2024八上·北京期中）草案第三十五条指出：以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，处五日以上十日以下拘留或者一千元以上三千元以下罚款：情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处五千元以下罚款。这表明（　　）
①社会规则明确社会秩序的内容
②制定法律是为了惩治违法行为
③只要依靠法律就能保障社会的良性运行
④社会规则保障社会秩序的实现
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
【答案】C
【知识点】社会秩序的内涵、意义；社会规则的内涵、意义；自由与规则的关系；法律的特征和作用
【解析】【分析】 ①表述正确：草案第三十五条明确规定了侵害英雄烈士名誉、荣誉等行为的处罚措施，体现了社会规则对社会秩序的规范作用；
②表述错误：制定法律的目的不仅是惩治违法行为，更重要的是预防违法行为、维护社会公平正义和保护公民权利；
③表述错误：“只要依靠法律就能保障社会的良性运行”表述过于绝对，社会良性运行不仅需要法律，还需要道德、习俗等其他社会规范共同发挥作用；
④表述正确：草案第三十五条规定了对违法行为的处罚措施，体现了社会规则对社会秩序的保障作用。
故答案为： C。
【点评】考查社会规则和社会秩序的关系。社会规则对于社会秩序的重要性？
①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；
②社会规则保障社会秩序的实现。当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会良性运行。
18．（2024八上·北京期中）有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人就随地吐痰：有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（　　）
①在小事上不必自律
②只能通过他律来约束不良行为
③要学会做到“慎独”
④要将规则内化于心、外化于行
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】 ①表述错误：自律应该体现在所有事情上，不论大小；
②表述错误：约束不良行为除了他律，自律同样重要；
③表述正确："慎独"指的是在独处时也能谨慎遵守规则；
④表述正确："要将规则内化于心、外化于行"要求我们真正认同规则并自觉遵守。
故答案为： D。
【点评】考查自觉遵守规则。如何自觉遵守规则？
①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
19．（2024八上·北京期中）国家博物馆内有一份特殊的藏品——51 把钥匙，它们承载着社区严医生与51 户患者的暖心承诺。有的老人行动不便，无人照料，就干脆把钥匙交给他，方便他随时上门。26 年来，他累计上门服务5 万余次，被群众亲切地称为“钥匙医生”。这说明（　　）
①信任不能凭空而来，真诚待人才能赢得信任
②运用诚信智慧权衡利弊，能形成良好人际关系
③勇担责任，诚心诚意为民服务，能完善信用体系
④以信为本，能够增加社会互信，促进社会和谐
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】①④、根据所学知识，结合题干关键词“医生、患者、承诺、上门服务”等，材料说明信任不是凭空而来的，需要我们在日常生活中真诚待人，也说明了践行诚信，能够增进互信，促进社会和谐，形成良好的社会氛围，①④符合题意；
②③、题干没有体现“运用诚信智慧”“能完善信用体系”的有关知识，②③排除；
故答案为：B。
【点评】本题考查的是诚信的重要性。交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。审清题意，明确主旨，把握诚信的重要性，结合具体的题意分析即可。
20．（2024八上·北京期中）虽然地铁车厢里有座位，可一位农民工还是坐在了地上。一位阿姨看到后说：“有座位，你怎么不上来坐着？上来坐着吧！”农民工说：“没事，我干活的，怕把座位弄脏了”旁边一位乘客接着说道：“没事，您跟我们都一样，坐着就行了。”这幕场景表明（　　）
①尊重是相互的，能使社会生活和谐融洽
②平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格
③学会欣赏他人有助于我们共同进步
④做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】尊重他人；尊重他人；文明有礼的重要性
【解析】【分析】 ①表述正确：材料中乘客对农民工的关心和尊重，体现了相互尊重的社会氛围，有助于构建和谐的人际关系；
②表述正确：乘客没有因农民工的职业或外表而区别对待，而是以平等的态度对待他，体现了对他人人格的尊重；
③与题意无关：材料未体现“欣赏他人”的内容；
④与题意无关：做材料强调的是尊重与平等，而非仪表或举止的要求。
故答案为： A。
【点评】考查尊重他人。如何做到尊重他人？
①积极关注、重视他人。尊重他人，需要考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给与热情的帮助。
②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给别人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
④学会欣赏他人。我们要善于发现发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
21．（2024八上·北京期中）过马路的小朋友向主动礼让行人的司机鞠躬致谢，这温暖的画面让人感动，同时也说
明司机的礼让行为（　　）
①赢得了他人尊重
②促进了社会和谐
③改善了司乘关系
④改进了交通规则
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【知识点】维护和改进规则；以礼待人；文明有礼的重要性
【解析】【分析】 ①表述正确：司机的礼让行为让小朋友感动并鞠躬致谢，体现了司机赢得了小朋友的尊重；
②表述正确：礼让行人是文明行为，能够增进人与人之间的友善互动，促进社会和谐；
③与题意无关题目中并未涉及“司乘关系”（司机与乘客的关系），而是司机与行人的关系；
④与题意无关：司机的礼让行为是遵守交通规则的表现，但并未体现“改进”交通规则。
故答案为： A。
【点评】考查文明有礼。为什么要待人礼为先？
①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
②文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
22．（2024八上·北京期中）陈某因网络赌博负债累累。为了还清负债，陈某通过某贴吧发帖寻找赚钱的路子，由此结识了钟某、罗某及郭某，然后四人创建了一个QQ群。在群中郭某提议找有钱人实施绑架，其他三人均表示同意。后来，四人因实施入户抢劫被抓获。这主要表明（　　）
A．不犯罪是人们行为的底线
B．违法行为要受刑罚处罚
C．抢劫行为属于行政违法行为
D．法不可违，违法就要受到法律的制裁
【答案】D
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】 A表述错误： 不违法是人们行为的底线，且题目强调的是违法行为受到法律制裁，而不是底线问题；
B表述错误：违法行为不一定都受刑罚处罚，只有犯罪行为才会受刑罚处罚，一般的违法行为可能受到行政处罚或民事制裁；
C表述错误：抢劫行为属于刑事违法行为，而非行政违法行为；
D表述正确：题目中四人因抢劫被抓获，直接体现了“法不可违，违法就要受到法律的制裁”这一法律原则。
故答案为： D。
【点评】考查法不可违。违法行为的分类？
①根据违反法律的类别分：
a.民事违法行为，违反民事法律，承担民事责任。
b.行政违法行为，违反行政法规，应当受行政处分或处罚。
c.刑事违法行为，违反刑事法律，应当受刑罚处罚。
②根据对社会的危害程度分：
a.民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，成为一般违法行为。
b.刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
23．（2024八上·北京期中）某班同学对社会生活中的事件进行讨论。下列事件与判断对应正确的是（　　）
　 事件 违法类别
① 某公司在客户孙某明确表示不接受电话推销业务后，仍超出必要限度继续推销，对孙某造成严重干扰，构成对孙某隐私权的侵犯，被判赔偿孙某精神损害抚慰金。 民事违法行为
② 李某无视高铁上的禁烟标志和广播提示，在卫生间吸烟触发烟雾报警器，导致列车降速缓行，被铁路公安机关行政拘留。 行政违法行为
③ 杨某设网诱捕迁徙野生珍稀鸟类进行贩卖，被法院以危害珍贵、濒危野生动物罪判处有期徒刑，并处罚金。 一般违法行为
④ 李某因不满邻居刘某养犬影响自己生活，在网上发视频辱骂刘某，造成不良社会影响。法院判决李某删除视频、赔礼道歉、承担精神损害抚慰金。 严重违法行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】本题考查违法行为。
①：分析可知：某公司受到了民事处罚，是民事违法行为， 故①说法正确；
②： 李某受到了行政处罚，属于行政违法行为，故②说法正确；
③：张某被判处有期徒刑并处罚金，属于刑事违法行为，故③说法错误；
④：李某因刘某不文明养犬影响自己生活，并辱骂刘某，属于民事违法行为，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查违法行为及种类。违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。行政违法行为要承担行政责任，民事违法行为要承担民事责任，刑事违法行为要承担刑事责任。
24．（2024八上·北京期中）对下面判决书内容解读正确的有（　　）
判决书（摘选） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品……据此，依照……之规定，判决如下： 被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚金人民币2000元…
①被告人郑某某已受到相应的行政处罚
②多次窃取他人物品的行为具有严重社会危害性
③判决的依据是《中华人民共和国刑法》
④拘役和罚金既是主刑，也属于附加刑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】 ①表述错误：判决书中明确提到“犯盗窃罪”，这是刑事犯罪，且处罚是“拘役”和“罚金”，属于刑事处罚，而非行政处罚；
②表述正确：多次窃取他人物品的行为属于“多次盗窃”，是盗窃罪的加重情节，表明行为人的主观恶性和社会危害性较大，院判决郑某某犯盗窃罪，说明其行为确实具有严重社会危害性；
③表述正确： 判决书中提到“犯盗窃罪”，盗窃罪是《刑法》第二百六十四条规定的罪名；
④表述错误：根据《刑法》第三十三条和第三十四条：主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产（驱逐出境适用于外国人）。拘役是主刑，罚金是附加刑，二者不能同时是主刑和附加刑。
故答案为： C。
【点评】考查刑罚等知识。违法行为分类：违法行为分为：一般违法和犯罪。一般违法情节轻微，对社会危害性小，触犯了刑法以外其他法律、法规，其中有民事违法（承担民事责任）和行政违法（受到行政处罚或处分）；犯罪有严重的社会危害性，触犯刑法（法律标志），应受刑罚处罚。主刑： 管制、拘役、有期、 无期、死刑；附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
25．（2024八上·北京期中）在放学回家的路上，小强、小亮、小威3人发现前面一名持刀万徒正在对一位同学强行搜身。小强说：“快！抓歹徒。”小亮说：“不要乱动，我们先报警。”小威说：“别管了，跟我们没关系。”对于小强、小亮、小威的说法，你认为（　　）
A．小强说得对，维护正义就是要不顾一切
B．小威说得对，与自己无关的事不要管，以免自己受到伤害
C．小亮说得对，要见义勇为，更要见义智为
D．小强、小亮说得都不对，因为未成年人没有责任维护正义
【答案】C
【知识点】敢于、善于应对犯罪
【解析】【分析】 A表述错误："快！抓歹徒"虽然体现了维护正义的勇气，但"不顾一切"表述过于绝对，未成年人缺乏应对危险的能力，直接对抗可能造成更大伤害；
B表述错误："别管了，跟我们没关系"是错误的，虽然未成年人要注意自我保护，但这不意味着对不法行为漠不关心，公民有责任维护社会正义；
C表述正确："先报警"是正确的，这体现了"见义勇为"与"见义智为"的结合，既关注了正义的维护，又采取了合理的应对方式；
D表述错误：未成年人也有责任维护正义。
故答案为： C。
【点评】考查如何应对违法行为。面对身边违法行为，我们应该怎么样做？
①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
26．（2024八上·北京期中）物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。
北京市某中学八年级学生准备开启为期五天的研学之旅。有的同学认为研学之旅会耽误学习，有的同学直呼太累，有的同学觉得又可以好好玩一趟啦。学生代表小林在动员会上发言，谈到研学的意义：“行是知之始，知是行之成。研学旅行不是游山玩水，而是课堂的延伸。通过这次研学活动，我们可以..”
运用所学知识，补充完成小林的发言稿。
【答案】深化书本知识理解：研学是课堂的延伸，能让我们把书本上的抽象知识转化为直观体验。比如参观历史古迹，能让我们真切感受历史事件发生的场景，加深对历史朝代、文化背景等知识的理解；走进科技场馆，亲自动手操作实验设备，能让我们更透彻地明白科学原理，让理论知识不再枯燥难懂。拓展知识广度：研学为我们打开了了解不同领域知识的大门。在自然生态研学中，我们能认识各种珍稀动植物，了解生态系统的平衡与运作；参与文化研学，能接触到不同地域的民俗风情、传统技艺等，丰富我们对多元文化的认知，拓宽我们的知识视野。培养观察力：在研学过程中，我们需要仔细观察周围的环境、事物和现象。比如在野外研学时，观察植物的特征、动物的行为习惯等，通过细致的观察，我们能发现很多平时忽略的细节，从而提高观察的敏锐度和准确性。提升思考力：面对研学中遇到的各种问题和挑战，我们需要独立思考、分析问题并寻找解决方案。例如在探究某个历史谜题或科学难题时，我们要梳理已有的信息，运用所学知识进行推理和判断，这有助于培养我们的逻辑思维和创新思维能力。锻炼实践能力：研学强调亲身体验和动手操作，无论是制作手工艺品、进行科学实验还是参与户外拓展活动，都能让我们在实践中锻炼动手能力，提高解决实际问题的能力，将理论知识转化为实际技能。增强团队协作能力：研学活动通常以小组形式开展，在团队中我们需要与成员分工合作、相互配合。比如在完成一个研学项目时，有的同学负责收集资料，有的同学负责实地调研，有的同学负责整理汇报，通过共同的努力达成目标，这能让我们学会倾听他人意见、发挥各自优势，增强团队协作意识和能力。培养意志品质：研学过程中可能会遇到各种困难和挑战，如长途行走的疲惫、恶劣天气的影响等。克服这些困难的过程，能锻炼我们的意志力，让我们学会坚持和忍耐，培养坚韧不拔的精神品质。增强责任感和使命感：通过参与研学活动，我们能更深入地了解社会、了解国家的发展现状和需求。比如在参观科技企业时，看到科技工作者的创新成果和为国家做出的贡献，会激发我们对国家和社会的责任感，树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的使命感。培养环保意识和社会公德心：在自然研学中，我们能亲身感受到大自然的美丽和脆弱，从而增强保护环境的意识，养成爱护自然、节约资源的好习惯。同时，在研学过程中遵守公共秩序、尊重他人等行为，也能培养我们的社会公德心，做一个有素养的公民。增进对不同文化的理解和包容：文化研学让我们接触到不同地域、不同民族的文化，通过了解他们的风俗习惯、宗教信仰、艺术形式等，我们能打破文化隔阂，增进对不同文化的理解和尊重，培养包容开放的心态，促进文化的交流与融合。
【知识点】学习的内容和重要性；在实践中学习的原因和做法
【解析】【分析】 本题要求运用初中道德与法治相关知识，补充小林关于研学意义的发言稿，核心是阐明研学活动对个人成长的价值，可以从研学对于知识增长、观察力、实践能力、团队合作能力、责任感等的作用展开论述。
【点评】考查学习的内容、在实践中学习等知识。注意根据题目的分值来判断需要答几个要点，一般来说，分值越高的题目需要答的要点也越多。因此，在答题时要合理分配时间，确保每个要点都能得到充分的阐述。
27．（2024八上·北京期中）【“网“两面】
“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”这句话充分说明了当前人们过分依赖手机与网络的现实。聚会时“低头族”坐在一起，心却各在他处。每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。“手机种树”“走路捐步”“一元购画”等网络公益活动对很多人来说已不陌生，但同时，网络诈骗也正向移动网络领域蔓延。
结合材料，运用所学知识，就如何安全、合理地利用网络发表你的看法。
【答案】①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题设问主体为学生，考查安全、合理地利用网络，属于措施类主观题。关键信息： 过分依赖手机与网络，可链接教材知识：学会“信息节食”；关键信息： 网络诈骗，可链接教材知识：学会辨析网络信息等。
【点评】考查合理利用网络。注意每个要点自成一点，自成一理，序号排列，清晰明了。
28．（2024八上·北京期中）某班计划开展一节“遵守规则，从我做起”主题班会，班会内容为开展辩论赛。辩论赛的辩题是“规则是在限制自由还是保障自由？”。
正方观点：规则限制自由。
反方观点：规则保障自由。
请你根据正反方观点，为正反双方分别撰写一段辩论词。
【答案】正方辩论词：规则限制自由
尊敬的评委、对方辩友：
大家好！我方认为，规则的本质是限制自由。首先，规则通过明确禁止某些行为，直接约束了个体的选择权。例如，交通法规规定“红灯停”，这限制了行人随意过马路的自由；学校规定“上课不能玩手机”，这限制了学生使用电子设备的自由。这些规则虽然有其合理性，但不可否认的是，它们确实减少了人们的自由空间。其次，规则的存在使社会运行趋于标准化，个体的个性化需求往往被压制。比如，严格的考试制度虽然保障了公平，但也限制了学生探索不同学习方式的自由。因此，规则的本质是划定边界，限制自由，而非扩大自由。
反方辩论词：规则保障自由
尊敬的评委、对方辩友：
大家好！我方认为，规则的本质是保障自由。首先，规则为社会运行提供了秩序，使每个人的自由不会相互冲突。例如，交通规则确保车辆有序通行，如果没有规则，道路混乱，反而会使所有人的出行自由受到损害。其次，规则保护弱势群体的权益，使自由更加公平。比如，法律禁止欺诈行为，保障了消费者的自由选择权；学校制定课堂纪律，确保每位学生都有平等学习的自由。如果没有任何规则，社会将陷入无序，最终导致强者剥夺弱者的自由。因此，规则不是限制自由，而是让自由在合理范围内得到最大程度的实现。
【知识点】自由与规则的关系
【解析】【分析】本题设问主体为学生，要求根据正反方观点，为正反双方分别撰写一段辩论词。 正方观点：规则限制自由，论据可从规则的内容结合实际生活中的例子进行说明。 反方观点：规则保障自由，论据可从规则的本质（保障自由）、规则和社会秩序的关系等进行论述。
【点评】考查自由和规则的关系。注意夯实基础知识 ：注重整理和记忆政治基础知识，可以将基础知识整理成笔记框架，方便记背。同时，采用适合自己的学习方式进行复习，如朗读、背诵或做题等。
29．（2024八上·北京期中）【中国诚信档案】
过去 季布，从小为人正直，乐于助人，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 现在 某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上。有一次，该厂在发货时错把款式相似、价格低的货物发给了客户，虽然客户没有发现，但该厂仍然及时联系客户重新发货。该厂长期诚信经营，不仅赢得了市场，也赢得了口碑。 未来 国家主席习近平在第二届中国国际进口博览会上发表重要讲话指出：“我们是一个守信的国家，我们说出来的话都是要算数的。”传递出中国的态度和声音。
（1）看完“中国诚信档案”，请你谈谈诚信的重要性。
（2）建设诚信中国离不开我们每个人的努力，作为青少年，我们可以做些什么？
【答案】（1）①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。“得黄金百斤，不如得季布一诺。”，季布的诚信品质得到了父老乡亲的认可和尊重；
②诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得用户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上 ， 不仅赢得了市场，也赢得了口碑；
③诚信促进社会文明、国家兴旺。习主席强调“我们是一个守信的国家，我们说出来的话都是要算数的。”树立了中国是诚信大国的形象。
（2）①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就不应逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。
②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信体系日益受到重视，个人诚信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
【知识点】诚信的意义；做一个诚信的人
【解析】【分析】（1）本题考查诚信的重要性，属于原因类主观题。关键信息①“得黄金百斤，不如得季布一诺。”，说明诚信是一个人安身立命之本；关键信息②：某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上 ， 不仅赢得了市场，也赢得了口碑，说明诚信是企业的无形资产；关键信息③习主席强调“我们是一个守信的国家，我们说出来的话都是要算数的。”，说明诚信促进社会文明、国家兴旺。
（2）本题设问主体为青少年，考查如何建设诚信中国，属于措施类主观题，结合教材所学，可从：树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人诚信记录等做法进行回答。
【点评】考查诚信的相关知识。注意在答题过程中，要紧密结合材料内容，避免脱离材料空谈理论。同时，要注意将材料中的关键信息与教材知识相结合，形成完整的答案。
30．（2024八上·北京期中）外卖行业与我们的生活息息相关。某外卖平台针对外卖骑手做的调查报告，在“最想向用户说什么”一项中，外卖骑手的“收餐时，请说声谢谢”这一诉求引发了网友的广泛讨论。
网友A：对于别人提供的服务，只要没有差错，随口说声谢谢是人之常情。
网友B：我说谢谢是我有礼貌、有教养，但你作为服务业人员，没有资格要求我说。
结合上述材料，运用所学知识，说明要不要跟外卖骑手说谢谢，为什么？
【答案】我们应该跟外卖骑手说谢谢。外卖骑手作为服务行业从业者，付出了劳动，理应得到尊重。说“谢谢”是对他人劳动的肯定，体现了人与人之间的平等关系。尊重他人是公民的基本素养，无论职业高低，每个人都应被平等对待。说“谢谢”是文明礼貌的表现，能够促进社会和谐。网友A的观点符合社会主义核心价值观中“友善”的要求。外卖骑手有权利要求用户礼貌回应，但这并非法律上的强制义务，而是道德层面的倡导。用户也有权选择是否表达感谢，但选择表达更能体现个人修养和社会责任感。
【知识点】尊重他人；践行中华传统美德的做法；文明有礼的重要性
【解析】【分析】（1）本题设问主体为网友，要求辨析“要不要跟外卖骑手道谢”，属于辨析类主观题。首先表明观点：应该跟外卖骑手说谢谢。其次说明论据：尊重与平等、文明礼貌与社会和谐、权利义务关系等。
【点评】考查尊重、文明有礼等知识。注意掌握评析题、辨析题的解题思路：首先亮明观点（正确/错误/片面）。其次 说明理由（包括理论依据、后果影响等）。最后 表明正确的态度和行为（如有必要）。
31．（2024八上·北京期中）西城区重视深化全国文明城区创建工作，倡导人人争做文明传播者，让文明成为一道靓丽的风景线。关于如何践行文明，小明一家展开了讨论：
（1）请将小明的话补充完整。
（2）结合材料，说明人人争做文明传播者的意义。
【答案】（1）主动帮助同学，遵守班级规则
（2）①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
②文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
【知识点】以礼待人；文明有礼的重要性
【解析】【分析】（1）本题设问主体为学生，要求举例说明在学校里的文明行为，为开放性问题，言之有理即可。
（2）本题设问主体为公民，考查文明有礼的意义，属于意义类主观题，结合教材所学，可从文明有礼对个人（立身处世）、社会（社会和谐）、国家（国家形象）的作用，展开论述。
【点评】考查文明有礼。注意在答完题目后，要留出一定的时间进行复查。检查答案是否完整、准确，是否有遗漏或错误的地方。同时，也可以检查卷面的整洁度和字迹的清晰度，确保给阅卷老师留下良好的印象。
32．（2024八上·北京期中）阅读材料，回答问题。
【新闻事件】在一场足球比赛中，一位年轻球迷从看台跳下冲入球场，拥抱自己喜爱的球员，并在球场中奔跑，后被工作人员带离，这位球迷的举动导致比赛一度中断。
【观点交锋】对于该球迷的行为，同学中有不同的观点。
小明：该球迷出于对足球的热爱，敢于追求自己的目标，青春当挥洒，挺酷的！
小红：热爱也不能做出格的事情，破坏规则，可能也违法了，会受到相应的处罚。
【法律链接】《中华人民共和国治安管理处罚法》
第二十四条有下列行为之一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：
(一）强行进入场内的；
（二）违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的：
因扰乱体有比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时责令其十二个月内不得进入体育场馆观看同类比赛：违反规定进入体育场馆的，强行带离现场。
结合材料，运用所学知识，谈谈你对该球迷行为的看法。
【答案】该球迷的行为虽然体现了他对足球的热爱，但违反了社会规则和法律，是不恰当的行为。 根据《治安管理处罚法》第二十四条，强行进入场内扰乱体育比赛秩序属于违法行为，可能面临警告、罚款或拘留的处罚。该球迷的行为导致比赛中断，属于扰乱公共秩序的行为。社会生活中，每个人都应遵守规则和法律，不能因为个人喜好而破坏公共秩序。 热爱足球是值得肯定的，但表达热爱的方式应当合理合法，比如通过文明观赛、支持球队的正常方式，而非采取过激行为。青春可以挥洒激情，但需要在法律和道德允许的范围内。
【知识点】自觉遵守规则；公民遵守宪法和法律；树立法律信仰
【解析】【分析】（1）本题设问主体为球迷，要求分析球迷从看台跳下冲入球场奔跑导致比赛中断的行为，属于辨析类主观题。首先判断行为的性质： 违反了社会规则和法律，是不恰当的行为。 其次表明论据：法不可违、自由与规则规则。 该球迷的行为不仅影响了比赛，还可能给自己带来法律处罚（如拘留、禁止观赛等），得不偿失。自由是有限度的，行使个人权利时不能侵犯他人的合法权益或公共利益。 最后强调正确做法： 树立规则意识和法治观念，用合法、合理的方式表达热爱，做文明守法的公民。
【点评】考查自觉遵守规则、树立法治意识等知识。注意采用教材政治术语或时政精辟术语进行表述，确保答案的专业性和准确性。
1 / 1北京市三帆中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题
1．（2024八上·北京期中）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”是说我们要养成亲社会行为。
2．（2024八上·北京期中）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（　　）
3．（2024八上·北京期中）网络拓宽民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着决定作用。
4．（2024八上·北京期中）对违反社会规则行为的处罚，既有道德、风俗等非强制性手段，也有法律、纪律等强制性措施。
5．（2024八上·北京期中）社会规则中，只有道德是人们在默契与共识的基础上形成的，而法律是统治阶级意志的体现。
6．（2024八上·北京期中）尊重是一个人内在修养的外在体现，尊重他人就是尊重他人的人格、权利等。
7．（2024八上·北京期中）开展诚信专项治理能够解决诚信缺失问题。
8．（2024八上·北京期中）违法行为即犯罪，法律后果是刑罚。
9．（2024八上·北京期中）缺乏规则意识，必然会走向违法的深渊。
10．（2024八上·北京期中）依照刑法，打架斗殴造成轻伤的后果之一是拘留。
11．（2024八上·北京期中）在我们成长的过程中，农民伯伯为我们种粮食，建筑工人为我们造房子，司机师傅为我们提供便利的交通···我们学习并掌握前人留下的知识，阅读优秀的书籍，感受幸福美好的生活这表明（　　）
A．个人是社会的有机组成部分
B．人的成长是不断社会化的过程
C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
D．每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养
12．（2024八上·北京期中）2023年11月，世界互联网大会乌镇峰会上，将江南水乡实景与数字技术相结合，让嘉宾感受数字赋能光影艺术的别样空间、领略江南水乡的独特韵味。大会还丰富元宇宙、3D打印、中医诊疗等智能化体验场景，新设“未来之境”数字生活体验馆，观众通过建立自己的“数字身份”，体验未来社区、未来学习等科技成果。这说明网络（　　）
①促进民主政治的进步
②容易使个人隐私受到侵犯
③为文化传播和科技创新搭建平台
④让我们的生活更加美好
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2024八上·北京期中）在信息时代，信息的传播速度非常快，网络平台成为谣言传播的渠道。为此，国家网信办创设了“中国互联网联合辟谣平台”，具备举报谣言、查证谣言、获取相关部门和专家的权威辟谣信息等功能。加强网络文明建设刻不容缓，人人有责，作为网民应该（　　）
①增强依法维权意识，严厉处罚网络违法犯罪
②加强网络治理，切实保障广大网民合法权益
③监督辟谣平台的建设，及时提出意见和建议
④发现有网络谣言时，及时登录相关平台举报
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2024八上·北京期中）针对右侧漫画中的行为，下列劝导合适的是（　　）
①要学会辨别网络信息，让谣言止于智者
②不在无聊信息上浪费时间精力，学会“信息节食”
③要增强自我保护意识，不破坏网络秩序
④提高媒介素养，增强自控能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2024八上·北京期中）2023年，《中华人民共和国治安管理处罚法》首次迎来大修。回答问题。
15．9月1日，中国人大网公布了《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）》（以下简称“草案”）公开征求意见。截至9月9日，中国人大网数据显示，已有超过7万人参与意见征集提出意见近9万条。这说明（　　）
A．互联网促进文化的传播，使信息传递更便捷
B．互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
C．互联网拥有海量信息，是开放的移动图书馆
D．互联网为经济发展注入新的活力，提升经济水平
16．草案将考试作弊、组织领导传销、从事有损英雄烈士保护等行为增列为扰乱公共秩序的行为并给予处罚：将以抢夺方向盘等方式妨碍公共交通工具驾驶、高空抛物等行为增列为妨害公共安全的行为并给予处罚。这说明（　　）
A．规则不是一成不变的，法律要与时俱进
B．这些行为触犯刑法，具有严重的社会危害性
C．有些规则不具有权威性，可以随时改进
D．改进后的规则符合社会发展，不应再改进
17．（2024八上·北京期中）草案第三十五条指出：以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，处五日以上十日以下拘留或者一千元以上三千元以下罚款：情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处五千元以下罚款。这表明（　　）
①社会规则明确社会秩序的内容
②制定法律是为了惩治违法行为
③只要依靠法律就能保障社会的良性运行
④社会规则保障社会秩序的实现
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
18．（2024八上·北京期中）有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人就随地吐痰：有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（　　）
①在小事上不必自律
②只能通过他律来约束不良行为
③要学会做到“慎独”
④要将规则内化于心、外化于行
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．（2024八上·北京期中）国家博物馆内有一份特殊的藏品——51 把钥匙，它们承载着社区严医生与51 户患者的暖心承诺。有的老人行动不便，无人照料，就干脆把钥匙交给他，方便他随时上门。26 年来，他累计上门服务5 万余次，被群众亲切地称为“钥匙医生”。这说明（　　）
①信任不能凭空而来，真诚待人才能赢得信任
②运用诚信智慧权衡利弊，能形成良好人际关系
③勇担责任，诚心诚意为民服务，能完善信用体系
④以信为本，能够增加社会互信，促进社会和谐
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．（2024八上·北京期中）虽然地铁车厢里有座位，可一位农民工还是坐在了地上。一位阿姨看到后说：“有座位，你怎么不上来坐着？上来坐着吧！”农民工说：“没事，我干活的，怕把座位弄脏了”旁边一位乘客接着说道：“没事，您跟我们都一样，坐着就行了。”这幕场景表明（　　）
①尊重是相互的，能使社会生活和谐融洽
②平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格
③学会欣赏他人有助于我们共同进步
④做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．（2024八上·北京期中）过马路的小朋友向主动礼让行人的司机鞠躬致谢，这温暖的画面让人感动，同时也说
明司机的礼让行为（　　）
①赢得了他人尊重
②促进了社会和谐
③改善了司乘关系
④改进了交通规则
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
22．（2024八上·北京期中）陈某因网络赌博负债累累。为了还清负债，陈某通过某贴吧发帖寻找赚钱的路子，由此结识了钟某、罗某及郭某，然后四人创建了一个QQ群。在群中郭某提议找有钱人实施绑架，其他三人均表示同意。后来，四人因实施入户抢劫被抓获。这主要表明（　　）
A．不犯罪是人们行为的底线
B．违法行为要受刑罚处罚
C．抢劫行为属于行政违法行为
D．法不可违，违法就要受到法律的制裁
23．（2024八上·北京期中）某班同学对社会生活中的事件进行讨论。下列事件与判断对应正确的是（　　）
　 事件 违法类别
① 某公司在客户孙某明确表示不接受电话推销业务后，仍超出必要限度继续推销，对孙某造成严重干扰，构成对孙某隐私权的侵犯，被判赔偿孙某精神损害抚慰金。 民事违法行为
② 李某无视高铁上的禁烟标志和广播提示，在卫生间吸烟触发烟雾报警器，导致列车降速缓行，被铁路公安机关行政拘留。 行政违法行为
③ 杨某设网诱捕迁徙野生珍稀鸟类进行贩卖，被法院以危害珍贵、濒危野生动物罪判处有期徒刑，并处罚金。 一般违法行为
④ 李某因不满邻居刘某养犬影响自己生活，在网上发视频辱骂刘某，造成不良社会影响。法院判决李某删除视频、赔礼道歉、承担精神损害抚慰金。 严重违法行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24．（2024八上·北京期中）对下面判决书内容解读正确的有（　　）
判决书（摘选） 本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品……据此，依照……之规定，判决如下： 被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚金人民币2000元…
①被告人郑某某已受到相应的行政处罚
②多次窃取他人物品的行为具有严重社会危害性
③判决的依据是《中华人民共和国刑法》
④拘役和罚金既是主刑，也属于附加刑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
25．（2024八上·北京期中）在放学回家的路上，小强、小亮、小威3人发现前面一名持刀万徒正在对一位同学强行搜身。小强说：“快！抓歹徒。”小亮说：“不要乱动，我们先报警。”小威说：“别管了，跟我们没关系。”对于小强、小亮、小威的说法，你认为（　　）
A．小强说得对，维护正义就是要不顾一切
B．小威说得对，与自己无关的事不要管，以免自己受到伤害
C．小亮说得对，要见义勇为，更要见义智为
D．小强、小亮说得都不对，因为未成年人没有责任维护正义
26．（2024八上·北京期中）物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。
北京市某中学八年级学生准备开启为期五天的研学之旅。有的同学认为研学之旅会耽误学习，有的同学直呼太累，有的同学觉得又可以好好玩一趟啦。学生代表小林在动员会上发言，谈到研学的意义：“行是知之始，知是行之成。研学旅行不是游山玩水，而是课堂的延伸。通过这次研学活动，我们可以..”
运用所学知识，补充完成小林的发言稿。
27．（2024八上·北京期中）【“网“两面】
“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”这句话充分说明了当前人们过分依赖手机与网络的现实。聚会时“低头族”坐在一起，心却各在他处。每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。“手机种树”“走路捐步”“一元购画”等网络公益活动对很多人来说已不陌生，但同时，网络诈骗也正向移动网络领域蔓延。
结合材料，运用所学知识，就如何安全、合理地利用网络发表你的看法。
28．（2024八上·北京期中）某班计划开展一节“遵守规则，从我做起”主题班会，班会内容为开展辩论赛。辩论赛的辩题是“规则是在限制自由还是保障自由？”。
正方观点：规则限制自由。
反方观点：规则保障自由。
请你根据正反方观点，为正反双方分别撰写一段辩论词。
29．（2024八上·北京期中）【中国诚信档案】
过去 季布，从小为人正直，乐于助人，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 现在 某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上。有一次，该厂在发货时错把款式相似、价格低的货物发给了客户，虽然客户没有发现，但该厂仍然及时联系客户重新发货。该厂长期诚信经营，不仅赢得了市场，也赢得了口碑。 未来 国家主席习近平在第二届中国国际进口博览会上发表重要讲话指出：“我们是一个守信的国家，我们说出来的话都是要算数的。”传递出中国的态度和声音。
（1）看完“中国诚信档案”，请你谈谈诚信的重要性。
（2）建设诚信中国离不开我们每个人的努力，作为青少年，我们可以做些什么？
30．（2024八上·北京期中）外卖行业与我们的生活息息相关。某外卖平台针对外卖骑手做的调查报告，在“最想向用户说什么”一项中，外卖骑手的“收餐时，请说声谢谢”这一诉求引发了网友的广泛讨论。
网友A：对于别人提供的服务，只要没有差错，随口说声谢谢是人之常情。
网友B：我说谢谢是我有礼貌、有教养，但你作为服务业人员，没有资格要求我说。
结合上述材料，运用所学知识，说明要不要跟外卖骑手说谢谢，为什么？
31．（2024八上·北京期中）西城区重视深化全国文明城区创建工作，倡导人人争做文明传播者，让文明成为一道靓丽的风景线。关于如何践行文明，小明一家展开了讨论：
（1）请将小明的话补充完整。
（2）结合材料，说明人人争做文明传播者的意义。
32．（2024八上·北京期中）阅读材料，回答问题。
【新闻事件】在一场足球比赛中，一位年轻球迷从看台跳下冲入球场，拥抱自己喜爱的球员，并在球场中奔跑，后被工作人员带离，这位球迷的举动导致比赛一度中断。
【观点交锋】对于该球迷的行为，同学中有不同的观点。
小明：该球迷出于对足球的热爱，敢于追求自己的目标，青春当挥洒，挺酷的！
小红：热爱也不能做出格的事情，破坏规则，可能也违法了，会受到相应的处罚。
【法律链接】《中华人民共和国治安管理处罚法》
第二十四条有下列行为之一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：
(一）强行进入场内的；
（二）违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的：
因扰乱体有比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时责令其十二个月内不得进入体育场馆观看同类比赛：违反规定进入体育场馆的，强行带离现场。
结合材料，运用所学知识，谈谈你对该球迷行为的看法。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】养成亲社会行为原因
【解析】【分析】 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”出自清代思想家康有为的《大同书》，意思是人们天性喜欢群居而不愿独处，相互扶持帮助是人性中自然感到快乐的事。这句话揭示了人类具有社会性本质，说明培养（亲社会行为）是符合人性需求的，启示我们要养成亲社会行为。
故答案为：正确。
【点评】考查亲社会行为。个人与社会的关系。
（1）个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。
（2）人的成长是不断社会化的过程，个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2．【答案】正确
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】根据所学，亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，所以我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，所以题文中的观点是正确的。
故答案为：正确。
【点评】此题旨在考查学生对亲社会行为的认识，主要考查学生的认知能力，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
3．【答案】错误
【知识点】网络改进社会治理方式
【解析】【分析】“决定作用”夸大了网络的作用， 网络拓宽民主渠道，为公民行使知情权、参与权、表达权、监督权提供了便利，但它的作用并非决定性的。公民权利的保障主要依靠法律制度的完善、政府的透明公开、社会的监督机制等综合因素，网络只是其中的辅助手段之一。
故答案为：错误。
【点评】考查网络的积极影响。网络如何推动社会进步？
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
4．【答案】正确
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】 在社会生活中，对违反社会规则行为的处罚方式丰富多样。既有道德谴责、风俗约束这类非强制性手段，以舆论和传统引导人们自觉守规；也有法律制裁、纪律处分等强制性措施，凭借权威力量确保规则的严肃性和权威性。
故答案为：正确。
【点评】考查遵守规则。 社会规则的维护既依赖非强制性的道德规范，也需要强制性的法律纪律手段，两者相辅相成。
5．【答案】错误
【知识点】社会规则的内涵、意义；法律的产生和本质
【解析】【分析】 道德确实是在长期的社会生活中，基于人们的默契与共识逐渐形成的。它反映了社会成员普遍认可的价值观念和行为准则，通过社会舆论、传统习俗和内心信念来维系，调整着人们之间的相互关系。 法律是由国家制定或认可的，它确实反映了统治阶级的意志，因为统治阶级掌握着国家政权，能够通过立法程序将自己的意志上升为国家意志。然而，现代法律在制定过程中，也会考虑社会公众的利益和需求，体现一定的社会公共意志。
故答案为：错误。
【点评】考查法律。注意 法律具有鲜明的阶级性，这是其本质特征之一，但同时它也具有社会性。法律需要调整广泛的社会关系，维护社会秩序和公共利益。如果法律完全脱离社会实际和公众需求，就难以得到有效的实施和遵守。例如，许多国家的法律都规定了保护消费者权益、环境保护等内容，这些规定不仅符合统治阶级维护社会稳定和经济发展的需要，也反映了社会公众对公平交易和良好环境的普遍诉求。
6．【答案】正确
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】 尊重是一个人内在修养的外在体现，尊重他人不仅体现在言行举止上，更体现在对他人人格尊严、权利、选择等的认可和重视。
故答案为：正确。
【点评】考查尊重的涵义。尊重他人是人际交往的基本原则，也是社会和谐的重要保障。尊重他人的人格意味着不侮辱、不歧视他人；尊重他人的权利包括尊重其隐私权、财产权等法律赋予的正当权益。
7．【答案】错误
【知识点】做一个诚信的人
【解析】【分析】“解决诚信缺失问题”表述过于绝对，夸大了诚信专项治理的作用， 诚信专项治理可以集中整治突出的失信行为，形成震慑效应，但只能阶段性缓解问题，无法从根本上消除诚信缺失的社会现象。诚信建设需要长期、系统的制度和文化培育。
故答案为：错误。
【点评】考查诚信。诚信有什么重要意义？
①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
②诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得用户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
8．【答案】错误
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】 违法行为包括 一般违法行为（如闯红灯、打架斗殴）和 犯罪行为（如抢劫、杀人）。只有严重危害社会、触犯刑法 的行为才构成犯罪。
故答案为：错误。
【点评】考查违法行为。违法行为的分类？
①根据违反法律的类别分：
a.民事违法行为，违反民事法律，承担民事责任。
b.行政违法行为，违反行政法规，应当受行政处分或处罚。
c.刑事违法行为，违反刑事法律，应当受刑罚处罚。
②根据对社会的危害程度分：
a.民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，成为一般违法行为。
b.刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
9．【答案】错误
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】 “必然走向违法”的结论过于绝对， 缺乏规则意识可能增加违法风险。
故答案为：错误。
【点评】考查自觉遵守规则。 规则意识是自觉遵守社会规范（如法律、道德、校规等）的内在约束力。
10．【答案】错误
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】 治安管理处罚法中的拘留（行政拘留）适用于尚未构成刑事犯罪的违法行为。 刑法第234条规定：故意伤害他人身体，致人轻伤的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。因此造成轻伤应承担的是刑事责任，而非治安拘留。
故答案为：错误。
【点评】考查违法行为。违法行为分类：违法行为分为：一般违法和犯罪。一般违法情节轻微，对社会危害性小，触犯了刑法以外其他法律、法规，其中有民事违法（承担民事责任）和行政违法（受到行政处罚或处分）；犯罪有严重的社会危害性，触犯刑法（法律标志），应受刑罚处罚。主刑： 管制、拘役、有期、 无期、死刑；附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
11．【答案】D
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】 ABC与题意无关：题干强调的是我们从社会获得支持，而不是个人和社会的关系、人的成长是不断社会化的过程、社会关系的不同身份；
D表述正确： 农民伯伯种粮食、建筑工人造房子、司机师傅提供交通便利等社会分工，以及我们学习前人知识、阅读书籍、感受美好生活的过程。这些内容强调了社会成员通过劳动和知识传承为他人提供物质和精神支持，同时每个人也从社会中获得生存发展所需的物质条件和精神文化滋养。
故答案为：D。
【点评】考查社会生活。置身社会生活的意义？
①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
12．【答案】D
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端；网络改进社会治理方式
【解析】【分析】 ①②和题意无关：材料没有体现网络“促进民主政治的进步”和“容易使个人隐私受到侵犯”；
③④表述正确： 2023年世界互联网大会乌镇峰会上，数字技术与江南水乡文化相结合，展示了元宇宙、3D打印、中医诊疗等智能化体验场景，并让观众通过“数字身份”体验未来科技。这说明网络为文化传播和科技创新搭建平台，让我们的生活更加美好。
故答案为： D。
【点评】考查网络的积极作用。网络如何丰富我们的日常生活？
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。
②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
13．【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】根据所学，加强网络文明建设，人人有责，作为网民，应该监督辟谣平台的建设，及时提出意见和建议；发现有网络谣言时，及时登录相关平台举报，所以③④符合题意，正确；①②错误，严厉处罚网络违法犯罪、加强网络治理，都不是对网民的要求，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
14．【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】 ①③与题意无关：漫画《时间都去哪了》揭示沉迷网络浪费时间的现象，和“学会辨别网络信息，让谣言止于智者”以及“增强自我保护意识，不破坏网络秩序”无关
②④表述正确：漫画《时间都去哪了》揭示沉迷网络浪费时间的现象，要劝导不在无聊信息上浪费时间精力，学会“信息节食”；要提高媒介素养，增强自控能力。
故答案为： C。
【点评】考查合理利用网络。如何理性参与网络生活？
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
【答案】15．B
16．A
【知识点】维护和改进规则；网络改进社会治理方式
【解析】【点评】考查网络的积极作用、改进规则等知识。我们应该如何维护和改进规则？
①我们要坚定维护规则，一方面要从自身做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
②我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会得发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原来的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
15．A与题意无关：题目强调的是民主参与和意见征集，与文化传播无关；
B表述正确：中国人大网公布了《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案）》（以下简称“草案”）公开征求意见，说明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道；
C与题意无关：题目未涉及信息量或图书馆功能；
D与题意无关：题目未涉及经济内容。
故答案为： B。
16．A表述正确：法律修订体现了法律随社会发展而调整；
B表述错误：题目中新增的行为属于治安管理处罚范畴，并未说明触犯刑法；
C表述错误：法律具有权威性，修订是依法进行的，并非随意改进；
D表述错误：法律需要不断完善，不能断言“不应再改进”。
故答案为： A。
17．【答案】C
【知识点】社会秩序的内涵、意义；社会规则的内涵、意义；自由与规则的关系；法律的特征和作用
【解析】【分析】 ①表述正确：草案第三十五条明确规定了侵害英雄烈士名誉、荣誉等行为的处罚措施，体现了社会规则对社会秩序的规范作用；
②表述错误：制定法律的目的不仅是惩治违法行为，更重要的是预防违法行为、维护社会公平正义和保护公民权利；
③表述错误：“只要依靠法律就能保障社会的良性运行”表述过于绝对，社会良性运行不仅需要法律，还需要道德、习俗等其他社会规范共同发挥作用；
④表述正确：草案第三十五条规定了对违法行为的处罚措施，体现了社会规则对社会秩序的保障作用。
故答案为： C。
【点评】考查社会规则和社会秩序的关系。社会规则对于社会秩序的重要性？
①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；
②社会规则保障社会秩序的实现。当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会良性运行。
18．【答案】D
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】 ①表述错误：自律应该体现在所有事情上，不论大小；
②表述错误：约束不良行为除了他律，自律同样重要；
③表述正确："慎独"指的是在独处时也能谨慎遵守规则；
④表述正确："要将规则内化于心、外化于行"要求我们真正认同规则并自觉遵守。
故答案为： D。
【点评】考查自觉遵守规则。如何自觉遵守规则？
①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
19．【答案】B
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】①④、根据所学知识，结合题干关键词“医生、患者、承诺、上门服务”等，材料说明信任不是凭空而来的，需要我们在日常生活中真诚待人，也说明了践行诚信，能够增进互信，促进社会和谐，形成良好的社会氛围，①④符合题意；
②③、题干没有体现“运用诚信智慧”“能完善信用体系”的有关知识，②③排除；
故答案为：B。
【点评】本题考查的是诚信的重要性。交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。审清题意，明确主旨，把握诚信的重要性，结合具体的题意分析即可。
20．【答案】A
【知识点】尊重他人；尊重他人；文明有礼的重要性
【解析】【分析】 ①表述正确：材料中乘客对农民工的关心和尊重，体现了相互尊重的社会氛围，有助于构建和谐的人际关系；
②表述正确：乘客没有因农民工的职业或外表而区别对待，而是以平等的态度对待他，体现了对他人人格的尊重；
③与题意无关：材料未体现“欣赏他人”的内容；
④与题意无关：做材料强调的是尊重与平等，而非仪表或举止的要求。
故答案为： A。
【点评】考查尊重他人。如何做到尊重他人？
①积极关注、重视他人。尊重他人，需要考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给与热情的帮助。
②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给别人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
④学会欣赏他人。我们要善于发现发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
21．【答案】A
【知识点】维护和改进规则；以礼待人；文明有礼的重要性
【解析】【分析】 ①表述正确：司机的礼让行为让小朋友感动并鞠躬致谢，体现了司机赢得了小朋友的尊重；
②表述正确：礼让行人是文明行为，能够增进人与人之间的友善互动，促进社会和谐；
③与题意无关题目中并未涉及“司乘关系”（司机与乘客的关系），而是司机与行人的关系；
④与题意无关：司机的礼让行为是遵守交通规则的表现，但并未体现“改进”交通规则。
故答案为： A。
【点评】考查文明有礼。为什么要待人礼为先？
①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
②文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
22．【答案】D
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】 A表述错误： 不违法是人们行为的底线，且题目强调的是违法行为受到法律制裁，而不是底线问题；
B表述错误：违法行为不一定都受刑罚处罚，只有犯罪行为才会受刑罚处罚，一般的违法行为可能受到行政处罚或民事制裁；
C表述错误：抢劫行为属于刑事违法行为，而非行政违法行为；
D表述正确：题目中四人因抢劫被抓获，直接体现了“法不可违，违法就要受到法律的制裁”这一法律原则。
故答案为： D。
【点评】考查法不可违。违法行为的分类？
①根据违反法律的类别分：
a.民事违法行为，违反民事法律，承担民事责任。
b.行政违法行为，违反行政法规，应当受行政处分或处罚。
c.刑事违法行为，违反刑事法律，应当受刑罚处罚。
②根据对社会的危害程度分：
a.民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，成为一般违法行为。
b.刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
23．【答案】A
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】本题考查违法行为。
①：分析可知：某公司受到了民事处罚，是民事违法行为， 故①说法正确；
②： 李某受到了行政处罚，属于行政违法行为，故②说法正确；
③：张某被判处有期徒刑并处罚金，属于刑事违法行为，故③说法错误；
④：李某因刘某不文明养犬影响自己生活，并辱骂刘某，属于民事违法行为，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查违法行为及种类。违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。行政违法行为要承担行政责任，民事违法行为要承担民事责任，刑事违法行为要承担刑事责任。
24．【答案】C
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】 ①表述错误：判决书中明确提到“犯盗窃罪”，这是刑事犯罪，且处罚是“拘役”和“罚金”，属于刑事处罚，而非行政处罚；
②表述正确：多次窃取他人物品的行为属于“多次盗窃”，是盗窃罪的加重情节，表明行为人的主观恶性和社会危害性较大，院判决郑某某犯盗窃罪，说明其行为确实具有严重社会危害性；
③表述正确： 判决书中提到“犯盗窃罪”，盗窃罪是《刑法》第二百六十四条规定的罪名；
④表述错误：根据《刑法》第三十三条和第三十四条：主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产（驱逐出境适用于外国人）。拘役是主刑，罚金是附加刑，二者不能同时是主刑和附加刑。
故答案为： C。
【点评】考查刑罚等知识。违法行为分类：违法行为分为：一般违法和犯罪。一般违法情节轻微，对社会危害性小，触犯了刑法以外其他法律、法规，其中有民事违法（承担民事责任）和行政违法（受到行政处罚或处分）；犯罪有严重的社会危害性，触犯刑法（法律标志），应受刑罚处罚。主刑： 管制、拘役、有期、 无期、死刑；附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
25．【答案】C
【知识点】敢于、善于应对犯罪
【解析】【分析】 A表述错误："快！抓歹徒"虽然体现了维护正义的勇气，但"不顾一切"表述过于绝对，未成年人缺乏应对危险的能力，直接对抗可能造成更大伤害；
B表述错误："别管了，跟我们没关系"是错误的，虽然未成年人要注意自我保护，但这不意味着对不法行为漠不关心，公民有责任维护社会正义；
C表述正确："先报警"是正确的，这体现了"见义勇为"与"见义智为"的结合，既关注了正义的维护，又采取了合理的应对方式；
D表述错误：未成年人也有责任维护正义。
故答案为： C。
【点评】考查如何应对违法行为。面对身边违法行为，我们应该怎么样做？
①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
26．【答案】深化书本知识理解：研学是课堂的延伸，能让我们把书本上的抽象知识转化为直观体验。比如参观历史古迹，能让我们真切感受历史事件发生的场景，加深对历史朝代、文化背景等知识的理解；走进科技场馆，亲自动手操作实验设备，能让我们更透彻地明白科学原理，让理论知识不再枯燥难懂。拓展知识广度：研学为我们打开了了解不同领域知识的大门。在自然生态研学中，我们能认识各种珍稀动植物，了解生态系统的平衡与运作；参与文化研学，能接触到不同地域的民俗风情、传统技艺等，丰富我们对多元文化的认知，拓宽我们的知识视野。培养观察力：在研学过程中，我们需要仔细观察周围的环境、事物和现象。比如在野外研学时，观察植物的特征、动物的行为习惯等，通过细致的观察，我们能发现很多平时忽略的细节，从而提高观察的敏锐度和准确性。提升思考力：面对研学中遇到的各种问题和挑战，我们需要独立思考、分析问题并寻找解决方案。例如在探究某个历史谜题或科学难题时，我们要梳理已有的信息，运用所学知识进行推理和判断，这有助于培养我们的逻辑思维和创新思维能力。锻炼实践能力：研学强调亲身体验和动手操作，无论是制作手工艺品、进行科学实验还是参与户外拓展活动，都能让我们在实践中锻炼动手能力，提高解决实际问题的能力，将理论知识转化为实际技能。增强团队协作能力：研学活动通常以小组形式开展，在团队中我们需要与成员分工合作、相互配合。比如在完成一个研学项目时，有的同学负责收集资料，有的同学负责实地调研，有的同学负责整理汇报，通过共同的努力达成目标，这能让我们学会倾听他人意见、发挥各自优势，增强团队协作意识和能力。培养意志品质：研学过程中可能会遇到各种困难和挑战，如长途行走的疲惫、恶劣天气的影响等。克服这些困难的过程，能锻炼我们的意志力，让我们学会坚持和忍耐，培养坚韧不拔的精神品质。增强责任感和使命感：通过参与研学活动，我们能更深入地了解社会、了解国家的发展现状和需求。比如在参观科技企业时，看到科技工作者的创新成果和为国家做出的贡献，会激发我们对国家和社会的责任感，树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的使命感。培养环保意识和社会公德心：在自然研学中，我们能亲身感受到大自然的美丽和脆弱，从而增强保护环境的意识，养成爱护自然、节约资源的好习惯。同时，在研学过程中遵守公共秩序、尊重他人等行为，也能培养我们的社会公德心，做一个有素养的公民。增进对不同文化的理解和包容：文化研学让我们接触到不同地域、不同民族的文化，通过了解他们的风俗习惯、宗教信仰、艺术形式等，我们能打破文化隔阂，增进对不同文化的理解和尊重，培养包容开放的心态，促进文化的交流与融合。
【知识点】学习的内容和重要性；在实践中学习的原因和做法
【解析】【分析】 本题要求运用初中道德与法治相关知识，补充小林关于研学意义的发言稿，核心是阐明研学活动对个人成长的价值，可以从研学对于知识增长、观察力、实践能力、团队合作能力、责任感等的作用展开论述。
【点评】考查学习的内容、在实践中学习等知识。注意根据题目的分值来判断需要答几个要点，一般来说，分值越高的题目需要答的要点也越多。因此，在答题时要合理分配时间，确保每个要点都能得到充分的阐述。
27．【答案】①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题设问主体为学生，考查安全、合理地利用网络，属于措施类主观题。关键信息： 过分依赖手机与网络，可链接教材知识：学会“信息节食”；关键信息： 网络诈骗，可链接教材知识：学会辨析网络信息等。
【点评】考查合理利用网络。注意每个要点自成一点，自成一理，序号排列，清晰明了。
28．【答案】正方辩论词：规则限制自由
尊敬的评委、对方辩友：
大家好！我方认为，规则的本质是限制自由。首先，规则通过明确禁止某些行为，直接约束了个体的选择权。例如，交通法规规定“红灯停”，这限制了行人随意过马路的自由；学校规定“上课不能玩手机”，这限制了学生使用电子设备的自由。这些规则虽然有其合理性，但不可否认的是，它们确实减少了人们的自由空间。其次，规则的存在使社会运行趋于标准化，个体的个性化需求往往被压制。比如，严格的考试制度虽然保障了公平，但也限制了学生探索不同学习方式的自由。因此，规则的本质是划定边界，限制自由，而非扩大自由。
反方辩论词：规则保障自由
尊敬的评委、对方辩友：
大家好！我方认为，规则的本质是保障自由。首先，规则为社会运行提供了秩序，使每个人的自由不会相互冲突。例如，交通规则确保车辆有序通行，如果没有规则，道路混乱，反而会使所有人的出行自由受到损害。其次，规则保护弱势群体的权益，使自由更加公平。比如，法律禁止欺诈行为，保障了消费者的自由选择权；学校制定课堂纪律，确保每位学生都有平等学习的自由。如果没有任何规则，社会将陷入无序，最终导致强者剥夺弱者的自由。因此，规则不是限制自由，而是让自由在合理范围内得到最大程度的实现。
【知识点】自由与规则的关系
【解析】【分析】本题设问主体为学生，要求根据正反方观点，为正反双方分别撰写一段辩论词。 正方观点：规则限制自由，论据可从规则的内容结合实际生活中的例子进行说明。 反方观点：规则保障自由，论据可从规则的本质（保障自由）、规则和社会秩序的关系等进行论述。
【点评】考查自由和规则的关系。注意夯实基础知识 ：注重整理和记忆政治基础知识，可以将基础知识整理成笔记框架，方便记背。同时，采用适合自己的学习方式进行复习，如朗读、背诵或做题等。
29．【答案】（1）①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。“得黄金百斤，不如得季布一诺。”，季布的诚信品质得到了父老乡亲的认可和尊重；
②诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得用户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上 ， 不仅赢得了市场，也赢得了口碑；
③诚信促进社会文明、国家兴旺。习主席强调“我们是一个守信的国家，我们说出来的话都是要算数的。”树立了中国是诚信大国的形象。
（2）①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就不应逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。
②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信体系日益受到重视，个人诚信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
【知识点】诚信的意义；做一个诚信的人
【解析】【分析】（1）本题考查诚信的重要性，属于原因类主观题。关键信息①“得黄金百斤，不如得季布一诺。”，说明诚信是一个人安身立命之本；关键信息②：某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上 ， 不仅赢得了市场，也赢得了口碑，说明诚信是企业的无形资产；关键信息③习主席强调“我们是一个守信的国家，我们说出来的话都是要算数的。”，说明诚信促进社会文明、国家兴旺。
（2）本题设问主体为青少年，考查如何建设诚信中国，属于措施类主观题，结合教材所学，可从：树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人诚信记录等做法进行回答。
【点评】考查诚信的相关知识。注意在答题过程中，要紧密结合材料内容，避免脱离材料空谈理论。同时，要注意将材料中的关键信息与教材知识相结合，形成完整的答案。
30．【答案】我们应该跟外卖骑手说谢谢。外卖骑手作为服务行业从业者，付出了劳动，理应得到尊重。说“谢谢”是对他人劳动的肯定，体现了人与人之间的平等关系。尊重他人是公民的基本素养，无论职业高低，每个人都应被平等对待。说“谢谢”是文明礼貌的表现，能够促进社会和谐。网友A的观点符合社会主义核心价值观中“友善”的要求。外卖骑手有权利要求用户礼貌回应，但这并非法律上的强制义务，而是道德层面的倡导。用户也有权选择是否表达感谢，但选择表达更能体现个人修养和社会责任感。
【知识点】尊重他人；践行中华传统美德的做法；文明有礼的重要性
【解析】【分析】（1）本题设问主体为网友，要求辨析“要不要跟外卖骑手道谢”，属于辨析类主观题。首先表明观点：应该跟外卖骑手说谢谢。其次说明论据：尊重与平等、文明礼貌与社会和谐、权利义务关系等。
【点评】考查尊重、文明有礼等知识。注意掌握评析题、辨析题的解题思路：首先亮明观点（正确/错误/片面）。其次 说明理由（包括理论依据、后果影响等）。最后 表明正确的态度和行为（如有必要）。
31．【答案】（1）主动帮助同学，遵守班级规则
（2）①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
②文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好，增进人们团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
【知识点】以礼待人；文明有礼的重要性
【解析】【分析】（1）本题设问主体为学生，要求举例说明在学校里的文明行为，为开放性问题，言之有理即可。
（2）本题设问主体为公民，考查文明有礼的意义，属于意义类主观题，结合教材所学，可从文明有礼对个人（立身处世）、社会（社会和谐）、国家（国家形象）的作用，展开论述。
【点评】考查文明有礼。注意在答完题目后，要留出一定的时间进行复查。检查答案是否完整、准确，是否有遗漏或错误的地方。同时，也可以检查卷面的整洁度和字迹的清晰度，确保给阅卷老师留下良好的印象。
32．【答案】该球迷的行为虽然体现了他对足球的热爱，但违反了社会规则和法律，是不恰当的行为。 根据《治安管理处罚法》第二十四条，强行进入场内扰乱体育比赛秩序属于违法行为，可能面临警告、罚款或拘留的处罚。该球迷的行为导致比赛中断，属于扰乱公共秩序的行为。社会生活中，每个人都应遵守规则和法律，不能因为个人喜好而破坏公共秩序。 热爱足球是值得肯定的，但表达热爱的方式应当合理合法，比如通过文明观赛、支持球队的正常方式，而非采取过激行为。青春可以挥洒激情，但需要在法律和道德允许的范围内。
【知识点】自觉遵守规则；公民遵守宪法和法律；树立法律信仰
【解析】【分析】（1）本题设问主体为球迷，要求分析球迷从看台跳下冲入球场奔跑导致比赛中断的行为，属于辨析类主观题。首先判断行为的性质： 违反了社会规则和法律，是不恰当的行为。 其次表明论据：法不可违、自由与规则规则。 该球迷的行为不仅影响了比赛，还可能给自己带来法律处罚（如拘留、禁止观赛等），得不偿失。自由是有限度的，行使个人权利时不能侵犯他人的合法权益或公共利益。 最后强调正确做法： 树立规则意识和法治观念，用合法、合理的方式表达热爱，做文明守法的公民。
【点评】考查自觉遵守规则、树立法治意识等知识。注意采用教材政治术语或时政精辟术语进行表述，确保答案的专业性和准确性。
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