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山东省枣庄市台儿庄区2025年中考一调道德与法治试题
1．（2025·台儿庄模拟）小立同学的座右铭：志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图；脚踏实地，方能行稳致远。小立的座右铭启示我们要（　　）
A．保持学习的兴趣 B．掌握科学学习方法
C．时刻保持乐观心态 D．做一个有梦想的少年
【答案】D
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】 小立的座右铭中 “志存高远”“胸怀天下” 核心指向树立远大志向与梦想，“脚踏实地” 是实现梦想的必要态度，整体围绕 “梦想” 展开。选项 A 强调学习兴趣，B 侧重科学学习方法，C 关注乐观心态，均与座右铭传递的核心内涵不契合，只有 D “做一个有梦想的少年” 准确对应了座右铭的启示。
故答案为：D。
【点评】 本题通过贴近学生生活的座右铭设置情境，考查对梦想相关品质的理解，既引导学生体会远大志向的意义，也隐含了 “梦想的实现需要脚踏实地” 的深层要求，有助于学生将抽象的道德知识点与自身成长结合起来，加深对 “树立梦想、践行梦想” 的认知。
2．（2025·台儿庄模拟）小棋自幼喜欢跳绳，成绩打破了市级纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个目标。这表明（　　）
①做更好的自己，要不断激发自己的潜能②有了自信，才能怀着希望去完成新目标③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】 小棋自幼喜欢跳绳并打破市级纪录，体现了兴趣对发挥潜能的推动作用，而 “不断突破自我” 直接对应 “做更好的自己要激发潜能”，这是①的核心内涵；拿到荣誉后计划下一个目标，源于突破自我带来的自信，说明自信能让人怀着希望追求新目标，与②相符。选项③中 “有兴趣就能够成功” 的表述过于绝对，成功还需要坚持、方法等多种因素，不符合实际；④强调 “改正缺点”，但题目中并未提及小棋改正自身不足的内容，因此③④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题以大家熟悉的兴趣特长成长案例为情境，考查做更好的自己、自信等知识点，既贴近生活容易引发学生共鸣，又通过错误选项引导学生警惕绝对化表述，帮助学生准确理解 “兴趣、潜能、自信与成功的关系”，培养辩证看待问题的能力，同时传递了积极进取、勇于追求目标的正能量。
3．（2025·台儿庄模拟）如图漫画给我们的启示是（　　）
①孝亲敬老是中华民族的传统美德②要以实际行动践行孝心
③家庭成员之间的相互关爱是家庭美满的唯一条件
④家庭生活中要感恩父母，长大后再回报父母
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】 漫画的核心内涵围绕孝亲敬老展开，孝亲敬老是中华民族代代相传的传统美德，这与①的表述一致；漫画中必然呈现了践行孝心的具体行为，说明孝心不能停留在口头，要通过实际行动落实，这对应②的内容。选项③中 “唯一条件” 的说法过于绝对，家庭成员间的相互关爱是家庭美满的重要条件，但并非唯一，还需要信任、沟通等多种因素；④中 “长大后再回报父母” 的观点错误，回报父母无需等待成年，当下的关心、陪伴等都是回报的体现，因此③④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题以漫画为载体考查孝亲敬老的相关知识点，漫画形式生动直观，贴近学生家庭生活，容易引发情感共鸣。题目既强化了对传统美德的认知，又纠正了 “绝对化表述”“延迟回报” 等错误观念，引导学生明白孝心需要即时践行、付诸行动，有助于培养学生的家庭责任意识和感恩之心。
4．（2025·台儿庄模拟）新修订的《中华人民共和国体育法》规定：国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围；学校必须按照国家有关规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。国家制定此规定的原因是（　　）
①学生的学习课程内容过少②身体健康关系个人的成长和发展③保持身心健康是中学时代的唯一任务④身体是生命存在的根本
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】D
【知识点】爱护身体；保持心理健康
【解析】【分析】 国家将体育科目纳入学业水平考试、保障体育课和锻炼时间，核心是重视学生身体健康。身体是生命存在的根本，这是④的核心内涵；而身体健康直接关系到个人的成长与长远发展，是学生全面发展的基础，对应②的表述。选项①中 “学生的学习课程内容过少” 与题意无关，国家制定该规定并非因为课程内容不足，而是为了保障身心健康；③中 “唯一任务” 的说法过于绝对，中学时代的任务包括学习、品德培养、身心健康等多个方面，因此①③不符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题以新修订的《体育法》相关规定为背景，考查对身体健康重要性的认识，既体现了国家对青少年全面发展的重视，又贴近学生校园生活实际。题目通过设置绝对化表述的错误选项，引导学生学会辩证看待问题，同时帮助学生理解体育锻炼对个人成长的意义，树立 “健康第一” 的理念，培养重视自身身心健康的责任意识。
5．（2025·台儿庄模拟）“蝴蝶有生命，它有自己的思考、自己的判断，而气球没有。所以，气球跟风走，而小蝴蝶会迎着风，用它的翅膀，舞出自己最喜欢的舞蹈。”这句话启示我们（　　）
A．要积极主动地规划自己的人生，过有意义、有目的的生活
B．优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标
C．要敬畏生命，保护弱小
D．要保持心理健康，增强生命韧性
【答案】A
【知识点】树立正确的人生目标；积极的人生态度的体现；实现人生价值的做法
【解析】【分析】 这句话用蝴蝶和气球作比喻，蝴蝶有生命、有自身的思考与判断，不跟风而是迎着风舞出自我，核心启示是要拥有自己的人生方向，主动规划生活。
选项 A：“积极主动地规划自己的人生，过有意义、有目的的生活” 精准契合这一内涵；
选项B： “优先考虑个人兴趣爱好” 并非题干重点，题干强调的是自主判断与人生规划，而非 “优先” 兴趣；
选项C：“敬畏生命，保护弱小” 与比喻传递的核心无关，题干未涉及保护他人的内容；
选项D：“保持心理健康，增强生命韧性” 未在材料中体现。
故答案为：A。
【点评】 本题以生动形象的比喻设置情境，贴近学生认知特点，考查对人生规划的理解。题目既引导学生体会 “不盲从、有主见” 的重要性，又传递了 “主动掌控人生、过有意义生活” 的价值观，帮助学生在成长过程中树立自主意识，避免随波逐流，同时培养对人生意义的思考能力。
6．（2025·台儿庄模拟）安全防范无小事，青少年掌握一些急救知识是非常必要的。過到下列突发情况，下列做法正确的有（　　）
①家里油锅着火时，直接用水浇灭②暴风雨袭来时，不在危房、危墙或危桥下停留
③发生地震，立刻撒离到安全空旷区域④家里燃气泄漏，立即打电话报警
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】C
【知识点】增强安全意识
【解析】【分析】 遇到突发情况，正确的急救和防范做法能保护生命安全。
②暴风雨袭来时，危房、危墙或危桥下存在坍塌风险，不在这些地方停留是规避危险的正确做法；
③发生地震时，立刻撤离到安全空旷区域，可避免被掉落物砸伤，符合应急避险原则。
①家里油锅着火时，直接用水浇灭会导致油花飞溅，扩大火势，正确做法应是用锅盖盖住油锅隔绝空气灭火；④家里燃气泄漏时，立即打电话会产生电火花，可能引发爆炸或火灾，正确做法是先关闭燃气阀门、开窗通风，再撤离到安全区域后联系相关人员，因此①④做法错误。
故答案为：C。
【点评】 本题围绕青少年日常生活中可能遇到的突发情况设置考点，考查安全急救和防范的实用知识，贴近生活实际，具有很强的指导性。题目既检验学生对基础安全技能的掌握，又引导学生重视生命安全，培养应急处理能力，同时纠正常见的错误避险做法，帮助学生树立 “安全第一” 的意识，学会在突发情况中保护自己。
7．（2025·台儿庄模拟）习近平主席在2025年新年贺词中指出：“区域发展协同联动、积厚成势，新型城镇化和乡村振兴相互融合、同频共振……”这表明我国（　　）
①坚持共享发展成果，推动城乡平衡发展②坚持创新驱动发展，推动建设科技强国
③坚持区域协调发展，推进中国式现代化④坚持对外开放基本国策，构建全面开放格局
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】B
【知识点】中国特色社会主义进入新时代；中国发展坚持合作共赢
【解析】【分析】 习近平主席新年贺词中 “区域发展协同联动” 体现了我国坚持区域协调发展，这是推进中国式现代化的重要举措，对应③；
“新型城镇化和乡村振兴相互融合” 指向城乡发展的协调推进，核心是让城乡共享发展成果，推动城乡平衡发展，对应①。
②强调创新驱动和科技强国，贺词中未涉及创新、科技相关内容；
④聚焦对外开放和全面开放格局，贺词核心围绕区域、城乡发展，与对外开放无关，因此②④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题以新年贺词为背景，考查我国的发展理念和战略，既体现了国家发展的核心方向，又引导学生关注国家大事。题目通过区分不同发展战略的内涵，帮助学生准确理解区域协调发展、城乡平衡发展的意义，增强对中国式现代化建设的认知，培养关注国家发展、树立全局观念的意识。
8．（2025·台儿庄模拟）1978年党的十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；2013年党的十八届三中全会开启了新时代全面深化改革，系统整体设计推进改革的新时代；2024年党的二十届三中全会进一步全面深化改革，推进中国式现代化的时代新篇。由此可知（　　）
①改革开放是当代中国最鲜明的特色
②改革根本目的是实现经济高质量发展
③党的领导是全面深化改革的根本保证
④改革开放极大解放和发展了社会生产力
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【知识点】改革开放；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查改革开放的重要性、全面深化改革的根本保证。①“改革开放是当代中国最鲜明的特色”：从1978年到2024年，党的多次三中全会持续推进改革开放，能体现改革开放是当代中国的鲜明特色，正确；
②“改革根本目的是实现经济高质量发展”：改革的根本目的是解放和发展社会生产力，实现国家富强、人民幸福，不是单纯的经济高质量发展，这个表述错误；
③“党的领导是全面深化改革的根本保证”：从党的十一届三中全会到二十届三中全会，都是党领导推进改革开放，说明党的领导是改革的根本保证，正确；
④“改革开放极大解放和发展了社会生产力”：题干里是不同时期党推进改革的历程，没有直接体现“解放和发展生产力”的结果，这个内容和题干信息不匹配，错误。
故答案为： C。
【点评】本题以党的三次三中全会推进改革开放的历程为背景，考点聚焦改革开放的核心认知与党的领导作用，贴合重大政策主题。选项设置有明确的区分度，错误项或对改革根本目的表述偏差，或脱离题干“改革推进历程”的信息范围，能有效考查对改革开放与党的领导的准确理解。
9．（2025·台儿庄模拟）2024年12月4日，我国申报的“春节—中国人庆祝传统新年的社会实践”在联合国教科文组织通过评审、列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。学生小敏认为“中国春节列入人类非遗名录”（　　）
①有利于保护源远流长、博大精深的中华文化②增强文化软实力、有利于建设创新驱动强国③展现了中华文化独特魅力、增强了文化自信④促进文化交流，扩大中华文化的国际影响力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】坚定“四个自信”；中华优秀传统文化的意义
【解析】【分析】 春节作为中华民族最重要的传统节日，是中华文化的重要载体，其列入人类非遗名录，核心意义围绕中华文化的传承、展示与交流展开。①符合题意，因为春节承载着中华文化的丰富内涵，列入名录有利于保护这一源远流长、博大精深的文化遗产；③与题意相符，春节申遗成功向世界展现了中华文化的独特魅力，能增强民族对自身文化的认同与自信；④正确，联合国教科文组织的名录为国际文化交流搭建了平台，有助于扩大中华文化的国际影响力。②不符合题意，创新驱动强国的核心是科技创新、制度创新等发展动力的转换，侧重科技与经济领域的创新发展，而春节申遗属于文化传承与交流范畴，与建设创新驱动强国无直接关联，因此排除②。
故答案为：C。
【点评】 本题以春节申遗成功这一时事热点为情境，贴合初中生的文化认知，考查对中华文化、文化自信、文化交流等知识点的理解。题目既让学生感受到国家对传统文化的重视，体会中华文化的世界价值，又通过区分文化建设与创新驱动强国的不同范畴，引导学生准确把握知识点边界，避免概念混淆，同时培养学生的文化自豪感和开放包容的文化视野。
10．（2025·台儿庄模拟）“法令者，民之命也，为治之本也。”我国必须高度重视法治建设，把依法治国摆在更加突出的位置，依靠法治解决各种社会矛盾和问题。这是因为（　　）
①有法治，就能解决一切社会问题 ②法治使人们安全、有尊严地生活
③法治是现代精神文明的核心 ④法治是实现强国富民的基本保障
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】B
【知识点】法治的要求
【解析】【分析】本题考查法治的重要性。
②④：“法令者，民之命也，为治之本也”是说法令关系百姓生存，是治理国家的根本，说明了法治的重要性。法治通过明确规则、保障权利、维护秩序，使人们能够安全、有尊严地生活；法治为经济和社会提供稳定环境，保障公平正义，是实现强国富民的基本保障，故②④说法正确；
①：“有法治，就能解决一切社会问题”的表述太绝对，夸大了法治的作用。法治是解决社会问题的重要手段，社会问题的解决还需结合道德、经济等多种手段，不能完全依赖法治，故①说法错误；
③：法治是现代政治文明的核心，故③说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家，促进社会和谐发展，据此进行分析，然后作出判断。
11．（2025·台儿庄模拟）2024年全国教育大会强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望。之所以推动教育强国建设，是因为（　　）
A．教育是引领发展的第一动力
B．教育是综合国力竞争的决定性因素
C．教育是民族振兴、社会进步的基石
D．教育是一切工作的中心
【答案】C
【知识点】加强我国的科技创新能力；教育的重要性
【解析】【分析】 国家推动教育强国建设的核心原因在于教育的战略地位。选项 C“教育是民族振兴、社会进步的基石” 直接对应习近平总书记关于教育重要性的经典论述，也是党的二十大报告明确强调的内容。教育通过培养人才、传承文化、促进创新，为国家发展提供根本支撑，这与题干中 “教育强国是民族复兴的基础工程” 的定位高度契合；
其他选项存在明显错误：A 中 “教育是引领发展的第一动力” 混淆了 “创新” 与 “教育” 的关系，党的二十大报告明确指出 “创新是第一动力”，教育是创新的基础但非动力本身；
B 中 “综合国力竞争的决定性因素” 应为经济力和科技力，教育属于支撑性要素而非决定性力量；
D 中 “教育是一切工作的中心” 违背基本国情，我国始终坚持以经济建设为中心，教育是优先发展的战略领域但非中心任务。
故答案为：C。
【点评】 本题以全国教育大会精神为背景，考查对教育战略地位的理解。题目通过设置易混淆的错误选项，引导学生准确区分 “教育的基础作用” 与 “创新的引领作用”“经济建设的中心地位” 等核心概念，避免概念泛化或绝对化表述。这既强化了学生对 “教育是民族振兴基石” 这一重要论断的记忆，也培养了其运用政治理论分析实际问题的能力，有助于学生深刻理解国家优先发展教育的战略意图，增强对教育强国建设的认同感。
12．（2025·台儿庄模拟）2025年全国两会期间，广大政协委员认真履职尽责，建言献策，听取和审议全国政协常委会工作报告和提案工作情况的报告，列席十四届全国人大三次会议，听取并讨论政府工作报告以及其他有关报告。下列最适宜帮助我们理解这一政治生活的是（　　）
①我国实行全过程人民民主②国家机关必须依法行使权力
③人大代表努力为人民服务④人民政协履行参政议政职能
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】新型的民主；我国实行人民民主的重要形式；中国人民政协
【解析】【分析】2025 年全国两会期间政协委员的履职行为，集中体现了我国政治制度的运行逻辑与民主实践的深层内涵。
①我国实行全过程人民民主，这一制度通过民主选举、协商、决策、管理、监督的全链条贯通，实现人民当家作主。政协委员通过审议常委会工作报告、提出提案、列席人大会议讨论政府工作报告等方式，参与国家治理的协商环节，正是全过程人民民主中 “协商民主” 的生动实践。例如，政协委员围绕国家大政方针建言献策，推动决策科学化民主化，体现了人民民主的广泛性和真实性。
④人民政协履行参政议政职能，这是政协三大职能之一，具体表现为对政治、经济、文化等领域的重要问题开展调研、提出建议。题干中政协委员 “建言献策”“讨论政府工作报告” 等行为，直接对应参政议政职能。例如，政协委员通过提案反映社情民意，推动民生问题解决，符合 “履职为民” 的要求。
②国家机关必须依法行使权力，这一表述本身正确，但政协并非国家机关，而是参政议政的统一战线组织。题干未涉及国家机关的法律执行问题，因此与题意无关。
③人大代表努力为人民服务，与题干主体不符。题干聚焦政协委员的履职行为，而人大代表的职责是通过选举产生、行使国家权力，二者职能不同。
综上，①和④最能准确解释题干现象。
故答案为：B。
【点评】 本题以全国两会为背景，考查对人民政协职能与全过程人民民主的理解。通过分析政协委员的具体履职行为，引导学生区分政协与人大的不同职能，理解协商民主在我国政治生活中的独特作用。题目既体现了政治制度的理论性，又贴近国家治理实践，有助于培养学生的制度自信和政治参与意识。
13．（2025·台儿庄模拟）枣庄市某校开展了“红色文化进课堂”活动。下面素材所反映的内容，与开展学习主题相匹配的是（　　）
①小文：《南湖红船》故事、《复兴之路》纪录片
②小武：《清明上河图》图片、《戊戌变法》史料
③小双：《没有共产党就没有新中国》歌曲、《开国大典》油画
④小全：《强渡大渡河》画册、《西游记》著作
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】坚持中国共产党的领导；建党精神；坚定“四个自信”
【解析】【分析】 “红色文化进课堂” 的核心学习主题是传承与中国共产党领导的革命、建设、复兴相关的红色精神与文化。①中《南湖红船》讲述中国共产党诞生的初心故事，《复兴之路》纪录片展现中国共产党领导下国家的发展历程，均属于红色文化范畴，与主题匹配；③中《没有共产党就没有新中国》歌颂中国共产党的领导，《开国大典》油画记录新中国成立的重要时刻，同样契合红色文化主题。②中《清明上河图》是古代民俗绘画，《戊戌变法》是资产阶级改良运动史料，均与红色文化无关；④中《西游记》是古典神话小说，并非红色文化素材，因此②④不符合主题。
故答案为：A。
【点评】 本题以校园 “红色文化进课堂” 活动为情境，贴近学生学习生活，考查对红色文化素材的识别能力。题目通过不同类型的文化素材对比，引导学生区分红色文化与其他历史文化、古典文化的差异，帮助学生加深对红色文化内涵的理解，同时传递传承红色基因、厚植爱国情怀的价值观，助力学生在校园活动中汲取红色营养 。
14．（2025·台儿庄模拟）神舟十九号载人飞船于2024年10月30日发射成功。从神舟一号到神舟十九号，在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，几代航天人犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。这种精神（　　）
①是当代中国人评判是非曲直的价值标准②同中华民族长期形成的文化基因一脉相承③体现了中华民族精神具有与时俱进的品格④是中华文化的精髓和民族复兴的精神动力
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】D
【知识点】中国梦、中国精神、中国力量、中国道路
【解析】【分析】载人航天精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，集中体现了民族精神与时代精神的融合，其价值内涵可从以下维度深入剖析：
② 中华民族传统文化中蕴含着 “自强不息”“团结协作”“家国情怀” 等精神特质。例如，“特别能吃苦” 的奋斗精神与《周易》中 “天行健，君子以自强不息” 的进取意识相呼应；“特别能奉献” 的价值取向与范仲淹 “先天下之忧而忧” 的担当精神一脉相承。这种精神并非孤立存在，而是深深植根于中华文明的深厚土壤，通过航天事业的实践实现了创造性转化和创新性发展。正如习近平总书记指出，“中华文化基因” 是精神血脉的延续，载人航天精神正是这种文化基因在当代的生动彰显。
③ 民族精神不是凝固不变的，而是随着时代发展不断丰富内涵。从 “两弹一星” 精神到载人航天精神，再到探月精神、北斗精神，航天系列精神始终以爱国主义为核心，同时注入改革创新的时代元素。例如，“特别能攻关” 体现了科技自立自强的时代要求，“特别能战斗” 反映了应对风险挑战的斗争精神，这些特质既传承了民族精神的根脉，又赋予其鲜明的时代标识。正如航天科技集团指出，航天精神谱系的发展 “始终与时代同频共振”，载人航天精神正是民族精神在航天领域的时代升华。
① 这一表述混淆了概念。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，明确了评判是非曲直的价值标准。载人航天精神虽蕴含爱国、敬业等价值理念，但其内涵更聚焦于航天领域的实践特质（如 “特别能奉献”），不能等同于作为国家层面价值准则的社会主义核心价值观。因此，①与题意不符。
④ “中华文化的精髓” 通常指中华传统美德，如仁爱、诚信、勤俭等。载人航天精神属于民族精神的具体形态，虽与中华传统美德有内在联系，但并非同一概念。此外，“民族复兴的精神动力” 这一表述本身正确，但④的前半部分不准确，导致整体判断错误。
综上，②和③最能准确阐释载人航天精神的本质特征。
故答案为：D。
【点评】 本题以神舟十九号发射为背景，考查对民族精神时代价值的理解。通过分析载人航天精神的文化渊源与时代内涵，引导学生认识到民族精神不是静态的历史符号，而是动态发展的精神体系。题目既体现了对传统文化的传承意识，又凸显了对科技创新的时代关注，有助于培养学生的文化自信和科学精神，深刻理解 “中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂” 的丰富内涵。
15．（2025·台儿庄模拟）2024年7月，山东省政府印发的《山东省空气质量持续改善暨第三轮“四减四增”行动实施方案》明确了当前大气污染防治工作以降低PM25浓度为主线，到2025年，全省PM，年均浓度达到38微克/立方米，空气质量优良天数比例达到72.5%，重度及以上污染天数比率不超过0.9%。这主要表明山东省（　　）
①实现了经济建设与环境保护的协调发展②大力改善生态环境，增强人民群众的幸福感③空气污染治理取得重大进展，已成为重污染天数比例最低的省份④扎实推进绿色低碳转型，以高水平保护支撑高质量发展
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知识点】节约资源保护环境；我国的环境问题；坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】 题干中山东省政府印发的实施方案明确了大气污染防治的目标，这一举措围绕生态环境改善展开。选项①中 “实现了” 经济建设与环境保护的协调发展不符合题意，方案是明确目标、推进工作的举措，并非已经达成的结果，因此①错误；选项③中 “已成为重污染天数比例最低的省份” 缺乏依据，题干仅给出山东省自身的目标，未涉及与其他省份的对比，属于过度推断，因此③错误。选项②，改善空气质量直接关系人民群众的生活质量，能增强人民群众的幸福感，符合题意；选项④，大气污染防治、降低 PM2.5 浓度是绿色低碳转型的重要内容，体现了以高水平生态环境保护支撑高质量发展的理念，符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题考查生态文明建设、绿色发展、以人民为中心的发展思想等核心知识点，侧重考查学生对材料信息的准确解读能力和对知识点的辨析运用能力。易错点在于容易将 “工作目标” 误判为 “已实现的成果”，或对材料未提及的内容进行过度推断，解题时需紧扣题干信息，结合教材中生态文明建设的相关知识，准确区分 “举措” 与 “成果”、“自身目标” 与 “横向对比结论”。
16．（2025·台儿庄模拟）2024年4月10日，习总书记在会见马英九时指出：两岸同胞都是中国人，没有什么心结不能化解，没有什么问题不能商量，没有什么势力能把我们分开。制度的不同，改变不了两岸同属一个国家、一个民族的客观事实。推进两岸关系和平发展，必须坚持（　　）
①区域充分自治②平等团结共同繁荣的基本方针③一个中国原则④“和平统一、一国两制”的基本方针
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】D
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】 推进两岸关系和平发展，一个中国原则是两岸关系的政治基础，是实现和平统一的基础，所以③正确。“和平统一、一国两制” 是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式，因此④正确。①“区域充分自治” 说法错误，台湾是中国的省级行政区，不是一个独立的区域，不存在所谓 “区域充分自治”。②“平等团结共同繁荣” 是我国处理民族关系的基本原则，与两岸关系无关。
故答案为：D。
【点评】 本题主要考查推进两岸关系和平发展的原则和方针，重点考查学生对基础知识的理解和掌握程度。题目难度不大，只要准确记忆相关知识点，就能正确作答。解题的关键在于区分清楚处理民族关系的原则和处理两岸关系的原则与方针，避免混淆。
17．（2025·台儿庄模拟）漫画启示我们，做自信的中国人要（　　）
A．对国家有认同 B．对发展有信心
C．对文化有底气 D．坚持理论自信
【答案】B
【知识点】中国人自信的底气
【解析】【分析】本题考查自信的中国人。
B：依据所学知识，自信的中国人对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。分析漫画材料，构建新发展格局，这是对我国的发展有信心的表现，故B说法正确；
A：对国家有认同，是自信中国人的表现，但题干没有体现，故A不符合题意；
C：是自信中国人的表现，但题干没有体现，故C不符合题意；
D：坚持理论自信不是自信中国人的表现，故D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查做自信的中国人这个知识点。自信的中国人对国家有认同。一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。
18．（2025·台儿庄模拟）“一带一路”建设不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。“单丝不成线，独木不成林”，大家一起发展才是真发展。这说明我国（　　）
A．坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
B．坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
C．坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界
D．坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界
【答案】A
【知识点】中国发展坚持合作共赢
【解析】【分析】 题干中 “一带一路” 建设是沿线国家的合唱、大家一起发展才是真发展，体现了我国在国际合作中坚持互利共赢，致力于与各国共同繁荣，这与选项 A 的内涵高度契合。选项 B 侧重对话协商、建设持久和平的世界，题干未涉及和平相关话题；选项 C 侧重交流互鉴、建设开放包容的世界，核心是文化或发展模式的相互学习，并非题干强调的共同发展；选项 D 侧重绿色低碳、建设清洁美丽的世界，聚焦生态环保领域，题干无相关指向，因此排除 B、C、D。
故答案为：A。
【点评】 本题考查我国 “一带一路” 倡议所体现的国际合作理念，核心是对 “合作共赢、共同繁荣” 这一知识点的理解与应用。题目以比喻的形式呈现，易错点在于容易混淆构建人类命运共同体不同方面的目标，解题关键是抓住 “一起发展才是真发展” 这一核心信息，准确匹配各选项的侧重点，区分和平、包容、环保与共同繁荣的不同指向。
19．（2025·台儿庄模拟）中国是联合国安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家，也是联合国第二大维和摊款国。从中我们可以体悟到（　　）
①我国的任务是保障世界人民利益②我国是维护世界和平的重要力量
③我国在积极顺应国际形势的变化④我国积极主动地承担起相应责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】构建人类命运共同体；中国在国际社会中的担当
【解析】【分析】 题干中中国作为联合国安理会常任理事国，派出维和人员数量最多且是第二大维和摊款国，这一行为直接体现了我国对世界和平的维护和相应国际责任的承担。选项①说法错误，我国的首要任务是维护本国人民的根本利益，保障世界人民利益并非我国的核心任务；选项②符合题意，大量维和人员的派出和摊款的缴纳，说明我国是维护世界和平的重要力量；选项③题干未涉及国际形势的变化，仅体现我国主动履行国际责任，因此③与题意无关；选项④正确，我国主动参与维和行动、承担摊款，是积极承担国际责任的表现，综上①③排除。
故答案为：C。
【点评】 本题考查中国在国际社会中的责任与担当、维护世界和平的相关知识点，核心是对我国国际角色和行动意义的理解。易错点在于容易误选①，混淆我国的核心任务与国际责任的界限，解题关键是紧扣题干中 “维和人员”“维和摊款” 这一核心信息，准确判断各选项与题干内容的契合度，区分我国自身任务与国际责任的不同侧重。
20．（2025·台儿庄模拟）习近平总书记指出，大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。一个个大国重器、一项项超级工程背后，是一批又一批大国工匠精工细作的匠心和坚持不懈的突破创新。这启示我们（　　）
①要顺应时代变化，提升自身素质，迎接未来的挑战②创新是一切幸福的源泉
③要践行工匠精神，用实干和创造争做国家和民族的顶梁柱④欣逢伟大的新时代，人人都能成为大国工匠
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；创新及其作用
【解析】【分析】 题干中习近平总书记强调大国工匠对中华民族的重要性，以及匠心与创新在重大工程中的作用，这启示我们要契合时代需求提升自身素质，同时践行工匠精神，以实干和创造为国家发展助力。选项①符合题意，时代发展需要高素质人才和创新能力，提升自身素质是应对挑战的必然要求；选项②说法错误，劳动是一切幸福的源泉，并非创新；选项③正确，大国工匠的事迹正是工匠精神的体现，践行这一精神能为国家和民族贡献力量；选项④说法绝对，成为大国工匠需要长期的精工细作和坚持，并非人人都能实现，因此排除②④。
故答案为：C。
【点评】 本题考查工匠精神、创新与自身发展的相关知识点，核心是对工匠精神内涵及时代要求的理解。题目结合总书记的重要论述，易错点在于容易误信②中 “创新是一切幸福的源泉” 这一错误表述，或被④中 “人人都能成为大国工匠” 的绝对化说法误导。解题关键是准确把握教材中 “劳动是幸福的源泉” 等基础知识点，同时理性看待个人发展与成为大国工匠的关系，紧扣题干中 “匠心”“突破创新” 的核心信息匹配正确选项。
21．（2025·台儿庄模拟）感受生命力量，追求美好人生
【分享榜样事迹】
事迹一程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。
事迹二感动中国人物江梦南，半岁时失聪，凭借不懈努力，最终成为清华大学的一名博士。面对困难她说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差。”
事迹三放绳工李培生长年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄山的清洁环境。虽然获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！”
（1）谈谈模范人物的话对我们追求美好人生的启示。
（2）【倡议从我做起】
倡议书
亲爱的老师们，同学们：为了使我们的生命焕发更多的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要敬畏生命，守护好我们的生命，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议。
★敬畏生命，我们要①
★守护生命，我们要②
★促进身心健康，我们要③
请你把倡议书补充完整。
【答案】（1）①程开甲为了国家利益更改研究方向，启示我们要将个人理想与国家利益相结合，在为国家和社会的奉献中实现人生价值。②江梦南失聪后凭借努力成为博士，启示我们面对困难要保持自信，勇于战胜挫折，坚持不懈地追求自己的梦想。③李培生认为荣誉属于大家，启示我们要学会在集体中贡献力量，有团队意识和奉献精神，不居功自傲。
（2）①敬畏生命，我们要珍惜自己的生命，同时关爱他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人等。②守护生命，我们要爱护身体，养成健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、规律作息等；还要滋养心灵，不断丰富自己的精神世界，传承和弘扬优秀的民族文化，守护我们的精神家园等。③锻炼身体，提高免疫力；阅读好书，汲取精神养料等。
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；在集体中的竞争与合作；敬畏生命；有意义的生命；实现人生价值的做法
【解析】【分析】（1） 题干中三位模范人物的事迹分别聚焦不同的人生追求方向，答案围绕每位人物的核心行为与话语，精准对接初中道德与法治教材中 “个人与国家的关系”“战胜挫折”“自信”“集体意识”“人生价值实现” 等核心知识点。程开甲的事迹核心是 “国家利益至上”，答案由此提炼出个人理想与国家利益结合、在奉献中实现价值的启示，符合教材中 “人生价值在于对社会的责任和贡献” 的理念；江梦南的经历突出 “直面挫折、坚守自信”，答案紧扣这一核心，呼应了 “挫折是人生的一部分，要以积极态度战胜挫折，自信是成功的基石” 的知识点；李培生的谦逊表态体现了集体主义精神，答案据此强调团队意识和奉献精神，契合教材中 “个人离不开集体，要在集体中贡献力量” 的要求，三个启示均做到了事迹与知识点的精准对应，逻辑清晰。
故答案为： ①程开甲为了国家利益更改研究方向，启示我们要将个人理想与国家利益相结合，在为国家和社会的奉献中实现人生价值。②江梦南失聪后凭借努力成为博士，启示我们面对困难要保持自信，勇于战胜挫折，坚持不懈地追求自己的梦想。③李培生认为荣誉属于大家，启示我们要学会在集体中贡献力量，有团队意识和奉献精神，不居功自傲。
（2） 答案的补充基于初中道德与法治教材中 “敬畏生命”“守护生命”“身心健康” 的核心知识点。“敬畏生命” 的教材内涵不仅包括珍惜自身生命，还涵盖对他人生命的尊重与关怀，因此答案从 “珍惜自己生命” 和 “关爱他人生命、善待身边人” 两个维度补充，符合敬畏生命的全面性要求；“守护生命” 在教材中明确分为爱护身体和滋养精神两个方面，答案对应提出健康的生活方式和丰富精神世界、传承优秀文化的内容，精准覆盖了守护生命的双重要求；“促进身心健康” 则是对前两者的具体落实，答案给出 “锻炼身体”“阅读好书” 等贴近初中生生活的具体做法，既符合知识点要求，又具有实用性和可操作性。
故答案为： ①敬畏生命，我们要珍惜自己的生命，同时关爱他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人等。②守护生命，我们要爱护身体，养成健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、规律作息等；还要滋养心灵，不断丰富自己的精神世界，传承和弘扬优秀的民族文化，守护我们的精神家园等。③锻炼身体，提高免疫力；阅读好书，汲取精神养料等。
【点评】（1） 本题考查学生结合榜样事迹提炼人生启示的能力，核心是对 “人生价值实现”“战胜挫折”“集体意识” 等知识点的理解与运用。题目通过真实的榜样事迹，引导学生树立正确的价值观，易错点在于容易脱离人物事迹空谈知识点，或无法准确把握事迹的核心内涵与启示的关联。解题关键是紧扣每位人物的关键言行，结合教材相关知识点，提炼出具体、贴合的启示，同时体现情感态度价值观的导向。
（2） 本题考查学生对 “敬畏生命”“守护生命” 相关知识点的理解与实际应用能力，侧重知识的迁移和实践导向。题目以倡议书的形式呈现，贴近学生生活，引导学生将所学知识转化为实际行动，易错点在于补充的内容过于空泛、不具体，或遗漏教材中守护生命的核心维度（如只关注身体忽视精神）。解题关键是紧扣教材知识点，结合初中生的生活实际，补充具体、可行、全面的内容，确保倡议既符合理论要求，又能落地践行。
22．（2025·台儿庄模拟）创新中国 逐梦新征程
材料一全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会在北京召开，习近平主席为国家最高科学技术奖获得者颁奖并发表重要讲话。讲话强调，科技兴则民族兴，科技强则国家强。中国式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。必须充分认识料技的战略先导地位和根本支撑作用，锚定2035年建成科技强国的战略目标，加强顶层设计和统筹谋划，加快实现高水平科技自立自强。
材料二：春节期间AI智能软件火爆上线。深圳宣布，全市政务系统全面启用DeepSeek大模型。2月17日，宣布首批70名政务AI“新员工”已经正式上岗。除深圳外，全国多地政务服务系统开始接入DeepSeek，效率提升，成本降低。DeepSeek在全球也引发了新一轮的AI应用热潮，对全球的算力资本市场产生重大冲击。DeepSeek的出现打破了AI应用圈原有的竞争枷锁，就算是美国的顶尖应用公司也选择DeepSeek。同时，DeepSeek带来了芯片封锁逻辑的崩塌。
（1）党和国家召开全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会传递出了哪些信息？
（2）据材料二分析，国内、国际竞争中决定性因素是什么？并阐明该因素对国家发展起怎样的作用。
中华民族伟大复兴将在一代代中国青年的接力奋斗中变为现实。
（3）分析上述材料和问题，就“如何接好下一代接力棒”选择一个努力方面，并说明你在这个方面的具体打算，展现你的精神风貌。（要求：观点明确、打算具体、展现积极向上的风貌）
【答案】（1）①党和国家重视人才、重视科技、重视创新，加快建设科技强国，努力实现高水平科技自立自强；②我国大力实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，建设创新强国；③党和国家努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。
（2）科技创新（能力）；
创新是引领发展的第一动力（第一生产力）；（科技）创新驱动是国家命运所系；科技创新为国家发展提供技术支撑；科技创新能力增强能够提高综合国力和国际竞争力。
（3）示例一：思想观念（精神）方面
向榜样学习，明确自己的奋斗目标；培养爱国主义精神，厚植家国情怀；关注国家发展，增强实现中华民族伟大复兴的使命感、责任感。
示例二：能力方面
积极进取，认真对待学校组织的历次考试等活动，培养竞争意识和能力；参与学校和社会组织的各种实践活动，培养创新意识和能力；在学习中培养独立思考和批判思维。
示例三：文化学习方面
珍惜受教育的权利和机会；认真学习科学文化知识，提高科学文化素养；树立终身学习的理念。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；创新及其作用；万众创新；职业生涯规划
【解析】【分析】（1） 题干中党和国家召开相关科技、人才类大会，习近平主席为最高科技奖获得者颁奖并强调科技的重要性，答案紧扣这些核心信息，对接初中道德与法治教材中 “科教兴国战略”“人才强国战略”“创新驱动发展战略”“四个尊重” 等知识点。大会的召开和国家领导人的重视，直接体现了对科技、人才、创新的关注，以及建设科技强国、实现科技自立自强的决心，这是实施相关国家战略的具体体现；为科技工作者颁奖、召开专题大会，本质上是在营造尊重劳动、知识、人才、创造的社会氛围，引导全社会重视科技创新和人才培养，答案的三个要点均围绕这些核心逻辑展开，准确回应了题目所问的 “传递的信息”。
故答案为： ①党和国家重视人才、重视科技、重视创新，加快建设科技强国，努力实现高水平科技自立自强；②我国大力实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，建设创新强国；③党和国家努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。
（2） 材料二中深圳政务系统启用 DeepSeek 大模型提升效率、该模型在全球引发应用热潮并打破原有竞争格局、冲击资本市场且突破芯片封锁逻辑，这些核心信息均指向 “科技创新” 的重要作用，因此国内国际竞争的决定性因素是科技创新（能力）。对应到教材核心知识点：“创新是引领发展的第一动力”“创新驱动是国家命运所系” 是教材明确表述的创新的核心地位；材料中 DeepSeek 为政务服务提供技术支持、提升国家在 AI 领域的国际竞争力，对应了 “为国家发展提供技术支撑”“增强综合国力和国际竞争力” 的作用，整个分析既基于材料，又紧扣教材，逻辑连贯。
故答案为： 科技创新（能力）；创新是引领发展的第一动力（第一生产力）；（科技）创新驱动是国家命运所系；科技创新为国家发展提供技术支撑；科技创新能力增强能够提高综合国力和国际竞争力。
（3）题目要求结合材料和前两问的核心（科技创新、国家发展、民族复兴），选择一个努力方面说明具体打算，思想观念方面，材料中科技工作者为国家利益奋斗，因此示例强调向榜样学习、厚植家国情怀、增强使命感，呼应个人与国家的联系；能力方面，前两问突出科技创新的重要性，示例围绕竞争意识、创新意识、批判思维等与科技创新相关的能力展开，贴合考点；文化学习方面，科技创新离不开科学文化知识，示例强调珍惜受教育权利、学习科学文化知识、树立终身学习理念，为科技创新和国家发展奠定基础。
故答案为： 示例一：思想观念（精神）方面
向榜样学习，明确自己的奋斗目标；培养爱国主义精神，厚植家国情怀；关注国家发展，增强实现中华民族伟大复兴的使命感、责任感。
示例二：能力方面
积极进取，认真对待学校组织的历次考试等活动，培养竞争意识和能力；参与学校和社会组织的各种实践活动，培养创新意识和能力；在学习中培养独立思考和批判思维。
示例三：文化学习方面
珍惜受教育的权利和机会；认真学习科学文化知识，提高科学文化素养；树立终身学习的理念。
【点评】（1） 本题考查学生对国家科技、人才相关政策和战略的理解与把握，核心是提炼材料中国家行为背后的导向和理念。题目结合国家重要会议和领导人讲话，具有鲜明的时代性，易错点在于难以全面概括信息，或只关注单一知识点而遗漏战略层面、社会氛围层面的要点。解题关键是抓住 “重视科技”“重视人才”“召开大会”“颁奖” 等关键行为，结合教材中相关国家战略和社会氛围的知识点，全面、有条理地提炼信息。
（2） 本题考查学生对国际竞争决定性因素及科技创新作用的理解，侧重材料分析与知识点的结合运用。题目以当下热门的 AI 技术应用为背景，具有很强的现实意义，易错点在于混淆国际竞争的不同因素（如资源、军事等），或对科技创新作用的阐述不全面、不贴合材料。解题关键是从材料中提取科技创新带来的实际影响，精准定位竞争的决定性因素，再结合教材知识点全面阐述其对国家发展的作用。
（3） 本题考查学生结合国家发展需求规划个人成长的能力，核心是将国家发展目标与个人努力相结合，体现情感态度价值观的导向。题目具有很强的实践性和开放性，易错点在于选择的努力方面与材料主题（科技创新、民族复兴）关联不大，或打算过于空泛、不具备可操作性。解题关键是紧扣 “科技创新”“民族复兴” 的核心，选择贴合自身的努力方向，提出具体、可行的做法，同时传递积极进取、报效国家的精神风貌。
23．（2025·台儿庄模拟）传播中国方案践行全球治理
世界好，中国才会好：中国好，世界会更好。中国不仅发展自己，也积极拥抱世界，担当大国责任。某校九年级（1）班开展“拥抱世界，担当大责”主题探究活动，请你来参与。
【探究活动一我思我想】
当今世界变乱交织，中国作为负贵大国，正以大胸怀、大智慧推动百年变局向着有利于人类文明进步方向发展。
卡片一：许多由中企参与建设的“一带一路”项目如东盟第一条高速铁路试验运行、柬埔寨第一条高速公路通车...受到当地民众的热烈欢迎。中国积极推进“一带一路”文化交流与合作，分别建立了丝绸之路国际剧院、博物馆等联盟，成员单位达到539家。当前，全球自然灾害频发，各国都面临着防灾减灾和应对气候变化的挑战。中国与共建“一带一路”国家携手应对灾害挑战，提升了相关国家防灾减灾能力。
卡片二：2024年11月18日至19日，二十国集团领导人第十九次峰会在巴西里约热内卢举行。在第一阶段会议上，习近平主席发表题为《建设一个共同发展的公正世界》的重要讲话，同世界分享中国脱贫攻坚经验。他宣布中国支持全球发展的八项行动。“携手高质量共建‘一带一路”“落实全球发展倡议”“支持非洲发展”“支持减贫和粮食安全国际合作”.习近平主席提出一系列中国倡议、中国方案，为全球发展指引方向，为不确定的世界带来可贵的确定性。
【探究活动二出谋划策】
卡片三：2024年6月12日，国家主席习近平向联合国贸易和发展会议成立60周年庆祝活动开幕式发表视频致辞。习近平主席强调，今年是中华人民共和国成立75周年，中国正以高质量发展全面推进中国式现代化，必将为世界发展带来新的更大机遇。中国将积极扩大从其他发展中国家的进口，加强贸易、投资、发展合作，助力落实联合国2030年可持续发展议程。中方愿同各方一道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动世界走向和平、安全、繁荣、进步的美好未来。
（1）结合材料，运用所学知识，分析概括以上两个卡片向我们诠释的发展理念。
（2）中国正以高质量发展全面推进中国式现代化，必将为世界发展带来新的更大机遇。请你就如何推进中国式现代化发展来助力世界繁荣出谋划策。
【答案】（1）①通过“一带一路”项目促进区域互联互通，与共建国家共同应对自然灾害和气候变化，体现了“人类命运共同体”的核心理念，强调各国共同发展、共享成果；②中国“一带一路”项目受当地欢迎，践行了“共商共建共享”的原则，实现互利共赢；③在G20峰会上，中国提出支持全球发展的八项行动，分享脱贫经验，为不确定的世界提供“中国方案”，彰显中国推动全球可持续发展的大国担当（全球发展倡议与责任担当）。
（2）①要把提升发展质量放在首位。加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。②要积极寻求新的经济增长点。要努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点， 培育壮大经济发展新动能。③促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。④认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇， 应对挑战，趋利避害，奋勇前进。⑤坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，不断提高综合国力。⑥在谋求自身发展的同时，坚持合作共赢理念，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。⑦坚持对外开放的基本国策，不断提升对外开放水平，与世界各国携手合作，互利共赢等
【知识点】中国在国际社会中的担当；中国在国际中的影响；中国发展坚持合作共赢；青少年如何更好地走向世界
【解析】【分析】（1） 本题要求分析卡片材料所诠释的发展理念。卡片一展示了“一带一路”项目在基础设施建设、文化交流和防灾减灾方面的具体实践，这直接体现了中国与沿线国家共商共建共享的原则，通过互联互通和共同应对挑战，践行人类命运共同体理念，追求的是互利共赢的共同发展。卡片二则聚焦于中国在G20等多边场合，主动分享发展经验、提出具体行动方案，这彰显了中国作为负责任大国，积极参与全球治理，为全球可持续发展贡献智慧和力量的担当。这两个方面共同诠释了中国推动构建开放包容、合作共赢的全球发展新格局的理念。
故答案为：①通过“一带一路”项目促进区域互联互通，与共建国家共同应对自然灾害和气候变化，体现了“人类命运共同体”的核心理念，强调各国共同发展、共享成果。
②中国“一带一路”项目受当地欢迎，践行了“共商共建共享”的原则，实现互利共赢。
③在G20峰会上，中国提出支持全球发展的八项行动，分享脱贫经验，为不确定的世界提供“中国方案”，彰显中国推动全球可持续发展的大国担当（全球发展倡议与责任担当）。
（2） 本题要求为推进中国式现代化以助力世界繁荣提出建议。答案从国内和国际两个维度展开。在国内层面，强调要立足自身发展，通过提升发展质量、寻求新增长点、构建新发展格局、把握发展规律、坚持以经济建设为中心和改革开放等根本途径，夯实中国式现代化的基础，这是中国能为世界提供更大机遇的实力根基。在国际层面，则强调要坚持合作共赢、坚持对外开放，主动与世界各国分享发展机遇，这表明中国式现代化不是封闭的现代化，而是对外开放、造福世界的现代化。
故答案为： ①要把提升发展质量放在首位。加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。
②要积极寻求新的经济增长点。要努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点， 培育壮大经济发展新动能。
③促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
④认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇， 应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
⑤坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，不断提高综合国力。
⑥在谋求自身发展的同时，坚持合作共赢理念，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
⑦坚持对外开放的基本国策，不断提升对外开放水平，与世界各国携手合作，互利共赢等
【点评】（1） 此题考查对当代中国全球发展观的理解。解答的关键在于从具体案例中提炼核心理念，将“一带一路”的实践与全球治理中的中国主张联系起来，认识到中国的发展与世界的发展是相辅相成、互为机遇的关系。
（2） 此题为开放性献策类题目，综合考查对国家发展战略的理解。答案思路清晰，将中国自身的高质量发展视为对世界最大的贡献，同时明确了在谋求自身发展时坚持开放合作的态度，完整地阐述了“助力世界繁荣”的路径。
24．（2025·台儿庄模拟）品读贺词凝聚力量
2024年12月31日，国家主席习近平发表了二0二五年新年贺词，回顾了国家2024年的收获，也提出了2025年的新年期待。贺词引发各界人士热烈反响，全国人民备受鼓舞。某校尤年级（1）班同学们整理了儿段贺词，请你参与其中，一起探究其中的精彩。
【贺词里的风雨彩虹】在新年贺词中，习主席指出，我们积极应对国内外环境变化带来的影响，出台一系列政策“组合拳”，扎实推动高质量发展，我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过130万亿元。粮食产量突破1.4万亿斤，中国碗装了更多中国粮。区城发展协同联动、积厚成势，新型城镇化和乡村振兴相互融合、同频共振。绿色低碳发展纵深推进，美丽中国画卷徐徐铺展。
我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相涌现，新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领城取得新成果。一系列的“新”见证了一个经风雨、壮筋骨的中国。
【贺词里的民生关怀】家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。.…我们要一起努力，不断提升社会建设和治理水平，持续营造和谐包容的氛围，把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。
（1）2024年，我国经济回暖向好，高质量发展稳步推进，这产生了哪些社会效应？
（2）风雨之后见彩虹。请你探寻我国“经风雨、壮筋骨”“充满信心”的密码。
（3）阅读上面贺词，请你谈谈党和政府为什么把“让人民过上幸福生活”看作是头等大事。
【答案】（1）①增强了我国人民的自信心和自豪感；②能够保障我国人民群众的生活水平和生活质量；③增进民生福祉，提升人民群众的幸福感；③增强了人民群众对国家政策的认同感；④维护社会的稳定与和谐；等等
（2）①中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。②坚持以经济建设为中心， 坚持改革开放。③积极转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系，推动经济高质量发展。 ④我国坚持促进区域协调发展；坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。）⑤我国坚持科教兴国、人才强国战略、创新驱动发展战略成就显著；⑥全国各族人民团结奋斗，苦干实干等。
（3）党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；党和政府坚持以人民为中心的发展思想；发展的根本目的就是增进民生福祉；中国共产党坚持人民幸福生活就是最大的人权；党和政府贯彻落实共享发展理念；等等。
【知识点】我国的基本经济制度；国家利益与人民利益的关系；中国在发展中面临的机遇与挑战及应对方法
【解析】【分析】（1） 该题考查经济发展带来的社会影响。2024年我国经济回暖向好、高质量发展稳步推进，其产生的社会效应是多元且积极的。从答案来看，首先体现在对国民心态的积极塑造上，经济发展成就增强了人民的自信心和自豪感；其次体现在民生保障的实质性改善上，能够保障并提升人民群众的生活水平和质量，直接增进民生福祉和幸福感；最后体现在社会整体层面，经济的发展增强了人民对政策的认同，从而维护了社会的稳定与和谐。这些效应共同说明了经济发展是社会稳定和人民幸福的坚实基础。
故答案为： ①增强了我国人民的自信心和自豪感；②能够保障我国人民群众的生活水平和生活质量；③增进民生福祉，提升人民群众的幸福感；③增强了人民群众对国家政策的认同感；④维护社会的稳定与和谐；等等
（2） 该题要求探寻我国能够克服困难、持续发展的根本原因，即“信心密码”。答案从多个层面进行了阐述：最根本的是坚持中国共产党的领导和中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，这提供了根本保证；在经济建设上，坚持以经济建设为中心和改革开放，这是强国之路；在发展策略上，积极转变发展方式、优化经济结构、推动高质量发展，并注重区域协调和城乡融合；在动力支撑上，实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；最后，全国各族人民团结奋斗的实干精神是不可或缺的力量源泉。这些因素共同构成了我国应对风险挑战、稳健前行的底气。
故答案为： ①中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。②坚持以经济建设为中心， 坚持改革开放。③积极转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系，推动经济高质量发展。 ④我国坚持促进区域协调发展；坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。）⑤我国坚持科教兴国、人才强国战略、创新驱动发展战略成就显著；⑥全国各族人民团结奋斗，苦干实干等。
（3） 该题考查党和政府坚持以人民为中心的根本立场。答案从多个角度阐释了原因：党的初心和使命决定了其奋斗的根本方向就是为中国人民谋幸福；这直接体现了以人民为中心的发展思想；从发展的目的来看，发展的根本目的就是增进民生福祉；从人权视角看，党和政府认为人民幸福生活是最大的人权；从发展理念看，这是贯彻落实共享发展理念的必然要求。所有这些都指向一个核心，即党和政府的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
故答案为： 党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；党和政府坚持以人民为中心的发展思想；发展的根本目的就是增进民生福祉；中国共产党坚持人民幸福生活就是最大的人权；党和政府贯彻落实共享发展理念；等等。
【点评】（1） 此题帮助学生理解经济基础与上层建筑、社会发展之间的密切联系。关键在于认识到，经济增长的最终落脚点是人的发展和社会整体的进步。
（2） 此题综合性强，要求学生系统把握我国取得发展成就的深层次原因。解答时需从政治保证、基本国策、发展战略、发展理念和人民力量等多个维度进行整合分析。
（3） 此题旨在引导学生深刻理解党和政府的执政理念和根本宗旨。核心在于把握“人民性”这一中国特色社会主义的本质属性，明确一切工作的出发点和落脚点。
1 / 1山东省枣庄市台儿庄区2025年中考一调道德与法治试题
1．（2025·台儿庄模拟）小立同学的座右铭：志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图；脚踏实地，方能行稳致远。小立的座右铭启示我们要（　　）
A．保持学习的兴趣 B．掌握科学学习方法
C．时刻保持乐观心态 D．做一个有梦想的少年
2．（2025·台儿庄模拟）小棋自幼喜欢跳绳，成绩打破了市级纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个目标。这表明（　　）
①做更好的自己，要不断激发自己的潜能②有了自信，才能怀着希望去完成新目标③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2025·台儿庄模拟）如图漫画给我们的启示是（　　）
①孝亲敬老是中华民族的传统美德②要以实际行动践行孝心
③家庭成员之间的相互关爱是家庭美满的唯一条件
④家庭生活中要感恩父母，长大后再回报父母
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
4．（2025·台儿庄模拟）新修订的《中华人民共和国体育法》规定：国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围；学校必须按照国家有关规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。国家制定此规定的原因是（　　）
①学生的学习课程内容过少②身体健康关系个人的成长和发展③保持身心健康是中学时代的唯一任务④身体是生命存在的根本
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
5．（2025·台儿庄模拟）“蝴蝶有生命，它有自己的思考、自己的判断，而气球没有。所以，气球跟风走，而小蝴蝶会迎着风，用它的翅膀，舞出自己最喜欢的舞蹈。”这句话启示我们（　　）
A．要积极主动地规划自己的人生，过有意义、有目的的生活
B．优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标
C．要敬畏生命，保护弱小
D．要保持心理健康，增强生命韧性
6．（2025·台儿庄模拟）安全防范无小事，青少年掌握一些急救知识是非常必要的。過到下列突发情况，下列做法正确的有（　　）
①家里油锅着火时，直接用水浇灭②暴风雨袭来时，不在危房、危墙或危桥下停留
③发生地震，立刻撒离到安全空旷区域④家里燃气泄漏，立即打电话报警
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
7．（2025·台儿庄模拟）习近平主席在2025年新年贺词中指出：“区域发展协同联动、积厚成势，新型城镇化和乡村振兴相互融合、同频共振……”这表明我国（　　）
①坚持共享发展成果，推动城乡平衡发展②坚持创新驱动发展，推动建设科技强国
③坚持区域协调发展，推进中国式现代化④坚持对外开放基本国策，构建全面开放格局
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
8．（2025·台儿庄模拟）1978年党的十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；2013年党的十八届三中全会开启了新时代全面深化改革，系统整体设计推进改革的新时代；2024年党的二十届三中全会进一步全面深化改革，推进中国式现代化的时代新篇。由此可知（　　）
①改革开放是当代中国最鲜明的特色
②改革根本目的是实现经济高质量发展
③党的领导是全面深化改革的根本保证
④改革开放极大解放和发展了社会生产力
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
9．（2025·台儿庄模拟）2024年12月4日，我国申报的“春节—中国人庆祝传统新年的社会实践”在联合国教科文组织通过评审、列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。学生小敏认为“中国春节列入人类非遗名录”（　　）
①有利于保护源远流长、博大精深的中华文化②增强文化软实力、有利于建设创新驱动强国③展现了中华文化独特魅力、增强了文化自信④促进文化交流，扩大中华文化的国际影响力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2025·台儿庄模拟）“法令者，民之命也，为治之本也。”我国必须高度重视法治建设，把依法治国摆在更加突出的位置，依靠法治解决各种社会矛盾和问题。这是因为（　　）
①有法治，就能解决一切社会问题 ②法治使人们安全、有尊严地生活
③法治是现代精神文明的核心 ④法治是实现强国富民的基本保障
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
11．（2025·台儿庄模拟）2024年全国教育大会强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望。之所以推动教育强国建设，是因为（　　）
A．教育是引领发展的第一动力
B．教育是综合国力竞争的决定性因素
C．教育是民族振兴、社会进步的基石
D．教育是一切工作的中心
12．（2025·台儿庄模拟）2025年全国两会期间，广大政协委员认真履职尽责，建言献策，听取和审议全国政协常委会工作报告和提案工作情况的报告，列席十四届全国人大三次会议，听取并讨论政府工作报告以及其他有关报告。下列最适宜帮助我们理解这一政治生活的是（　　）
①我国实行全过程人民民主②国家机关必须依法行使权力
③人大代表努力为人民服务④人民政协履行参政议政职能
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2025·台儿庄模拟）枣庄市某校开展了“红色文化进课堂”活动。下面素材所反映的内容，与开展学习主题相匹配的是（　　）
①小文：《南湖红船》故事、《复兴之路》纪录片
②小武：《清明上河图》图片、《戊戌变法》史料
③小双：《没有共产党就没有新中国》歌曲、《开国大典》油画
④小全：《强渡大渡河》画册、《西游记》著作
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．（2025·台儿庄模拟）神舟十九号载人飞船于2024年10月30日发射成功。从神舟一号到神舟十九号，在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，几代航天人犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。这种精神（　　）
①是当代中国人评判是非曲直的价值标准②同中华民族长期形成的文化基因一脉相承③体现了中华民族精神具有与时俱进的品格④是中华文化的精髓和民族复兴的精神动力
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
15．（2025·台儿庄模拟）2024年7月，山东省政府印发的《山东省空气质量持续改善暨第三轮“四减四增”行动实施方案》明确了当前大气污染防治工作以降低PM25浓度为主线，到2025年，全省PM，年均浓度达到38微克/立方米，空气质量优良天数比例达到72.5%，重度及以上污染天数比率不超过0.9%。这主要表明山东省（　　）
①实现了经济建设与环境保护的协调发展②大力改善生态环境，增强人民群众的幸福感③空气污染治理取得重大进展，已成为重污染天数比例最低的省份④扎实推进绿色低碳转型，以高水平保护支撑高质量发展
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
16．（2025·台儿庄模拟）2024年4月10日，习总书记在会见马英九时指出：两岸同胞都是中国人，没有什么心结不能化解，没有什么问题不能商量，没有什么势力能把我们分开。制度的不同，改变不了两岸同属一个国家、一个民族的客观事实。推进两岸关系和平发展，必须坚持（　　）
①区域充分自治②平等团结共同繁荣的基本方针③一个中国原则④“和平统一、一国两制”的基本方针
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
17．（2025·台儿庄模拟）漫画启示我们，做自信的中国人要（　　）
A．对国家有认同 B．对发展有信心
C．对文化有底气 D．坚持理论自信
18．（2025·台儿庄模拟）“一带一路”建设不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。“单丝不成线，独木不成林”，大家一起发展才是真发展。这说明我国（　　）
A．坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
B．坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
C．坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界
D．坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界
19．（2025·台儿庄模拟）中国是联合国安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家，也是联合国第二大维和摊款国。从中我们可以体悟到（　　）
①我国的任务是保障世界人民利益②我国是维护世界和平的重要力量
③我国在积极顺应国际形势的变化④我国积极主动地承担起相应责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2025·台儿庄模拟）习近平总书记指出，大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。一个个大国重器、一项项超级工程背后，是一批又一批大国工匠精工细作的匠心和坚持不懈的突破创新。这启示我们（　　）
①要顺应时代变化，提升自身素质，迎接未来的挑战②创新是一切幸福的源泉
③要践行工匠精神，用实干和创造争做国家和民族的顶梁柱④欣逢伟大的新时代，人人都能成为大国工匠
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
21．（2025·台儿庄模拟）感受生命力量，追求美好人生
【分享榜样事迹】
事迹一程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。
事迹二感动中国人物江梦南，半岁时失聪，凭借不懈努力，最终成为清华大学的一名博士。面对困难她说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差。”
事迹三放绳工李培生长年在山崖间“飞檐走壁”，守护黄山的清洁环境。虽然获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！”
（1）谈谈模范人物的话对我们追求美好人生的启示。
（2）【倡议从我做起】
倡议书
亲爱的老师们，同学们：为了使我们的生命焕发更多的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们需要敬畏生命，守护好我们的生命，促进身心和谐。为此，我们向全校师生发出倡议。
★敬畏生命，我们要①
★守护生命，我们要②
★促进身心健康，我们要③
请你把倡议书补充完整。
22．（2025·台儿庄模拟）创新中国 逐梦新征程
材料一全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会在北京召开，习近平主席为国家最高科学技术奖获得者颁奖并发表重要讲话。讲话强调，科技兴则民族兴，科技强则国家强。中国式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。必须充分认识料技的战略先导地位和根本支撑作用，锚定2035年建成科技强国的战略目标，加强顶层设计和统筹谋划，加快实现高水平科技自立自强。
材料二：春节期间AI智能软件火爆上线。深圳宣布，全市政务系统全面启用DeepSeek大模型。2月17日，宣布首批70名政务AI“新员工”已经正式上岗。除深圳外，全国多地政务服务系统开始接入DeepSeek，效率提升，成本降低。DeepSeek在全球也引发了新一轮的AI应用热潮，对全球的算力资本市场产生重大冲击。DeepSeek的出现打破了AI应用圈原有的竞争枷锁，就算是美国的顶尖应用公司也选择DeepSeek。同时，DeepSeek带来了芯片封锁逻辑的崩塌。
（1）党和国家召开全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会传递出了哪些信息？
（2）据材料二分析，国内、国际竞争中决定性因素是什么？并阐明该因素对国家发展起怎样的作用。
中华民族伟大复兴将在一代代中国青年的接力奋斗中变为现实。
（3）分析上述材料和问题，就“如何接好下一代接力棒”选择一个努力方面，并说明你在这个方面的具体打算，展现你的精神风貌。（要求：观点明确、打算具体、展现积极向上的风貌）
23．（2025·台儿庄模拟）传播中国方案践行全球治理
世界好，中国才会好：中国好，世界会更好。中国不仅发展自己，也积极拥抱世界，担当大国责任。某校九年级（1）班开展“拥抱世界，担当大责”主题探究活动，请你来参与。
【探究活动一我思我想】
当今世界变乱交织，中国作为负贵大国，正以大胸怀、大智慧推动百年变局向着有利于人类文明进步方向发展。
卡片一：许多由中企参与建设的“一带一路”项目如东盟第一条高速铁路试验运行、柬埔寨第一条高速公路通车...受到当地民众的热烈欢迎。中国积极推进“一带一路”文化交流与合作，分别建立了丝绸之路国际剧院、博物馆等联盟，成员单位达到539家。当前，全球自然灾害频发，各国都面临着防灾减灾和应对气候变化的挑战。中国与共建“一带一路”国家携手应对灾害挑战，提升了相关国家防灾减灾能力。
卡片二：2024年11月18日至19日，二十国集团领导人第十九次峰会在巴西里约热内卢举行。在第一阶段会议上，习近平主席发表题为《建设一个共同发展的公正世界》的重要讲话，同世界分享中国脱贫攻坚经验。他宣布中国支持全球发展的八项行动。“携手高质量共建‘一带一路”“落实全球发展倡议”“支持非洲发展”“支持减贫和粮食安全国际合作”.习近平主席提出一系列中国倡议、中国方案，为全球发展指引方向，为不确定的世界带来可贵的确定性。
【探究活动二出谋划策】
卡片三：2024年6月12日，国家主席习近平向联合国贸易和发展会议成立60周年庆祝活动开幕式发表视频致辞。习近平主席强调，今年是中华人民共和国成立75周年，中国正以高质量发展全面推进中国式现代化，必将为世界发展带来新的更大机遇。中国将积极扩大从其他发展中国家的进口，加强贸易、投资、发展合作，助力落实联合国2030年可持续发展议程。中方愿同各方一道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动世界走向和平、安全、繁荣、进步的美好未来。
（1）结合材料，运用所学知识，分析概括以上两个卡片向我们诠释的发展理念。
（2）中国正以高质量发展全面推进中国式现代化，必将为世界发展带来新的更大机遇。请你就如何推进中国式现代化发展来助力世界繁荣出谋划策。
24．（2025·台儿庄模拟）品读贺词凝聚力量
2024年12月31日，国家主席习近平发表了二0二五年新年贺词，回顾了国家2024年的收获，也提出了2025年的新年期待。贺词引发各界人士热烈反响，全国人民备受鼓舞。某校尤年级（1）班同学们整理了儿段贺词，请你参与其中，一起探究其中的精彩。
【贺词里的风雨彩虹】在新年贺词中，习主席指出，我们积极应对国内外环境变化带来的影响，出台一系列政策“组合拳”，扎实推动高质量发展，我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过130万亿元。粮食产量突破1.4万亿斤，中国碗装了更多中国粮。区城发展协同联动、积厚成势，新型城镇化和乡村振兴相互融合、同频共振。绿色低碳发展纵深推进，美丽中国画卷徐徐铺展。
我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相涌现，新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领城取得新成果。一系列的“新”见证了一个经风雨、壮筋骨的中国。
【贺词里的民生关怀】家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。.…我们要一起努力，不断提升社会建设和治理水平，持续营造和谐包容的氛围，把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。
（1）2024年，我国经济回暖向好，高质量发展稳步推进，这产生了哪些社会效应？
（2）风雨之后见彩虹。请你探寻我国“经风雨、壮筋骨”“充满信心”的密码。
（3）阅读上面贺词，请你谈谈党和政府为什么把“让人民过上幸福生活”看作是头等大事。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】 小立的座右铭中 “志存高远”“胸怀天下” 核心指向树立远大志向与梦想，“脚踏实地” 是实现梦想的必要态度，整体围绕 “梦想” 展开。选项 A 强调学习兴趣，B 侧重科学学习方法，C 关注乐观心态，均与座右铭传递的核心内涵不契合，只有 D “做一个有梦想的少年” 准确对应了座右铭的启示。
故答案为：D。
【点评】 本题通过贴近学生生活的座右铭设置情境，考查对梦想相关品质的理解，既引导学生体会远大志向的意义，也隐含了 “梦想的实现需要脚踏实地” 的深层要求，有助于学生将抽象的道德知识点与自身成长结合起来，加深对 “树立梦想、践行梦想” 的认知。
2．【答案】A
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】 小棋自幼喜欢跳绳并打破市级纪录，体现了兴趣对发挥潜能的推动作用，而 “不断突破自我” 直接对应 “做更好的自己要激发潜能”，这是①的核心内涵；拿到荣誉后计划下一个目标，源于突破自我带来的自信，说明自信能让人怀着希望追求新目标，与②相符。选项③中 “有兴趣就能够成功” 的表述过于绝对，成功还需要坚持、方法等多种因素，不符合实际；④强调 “改正缺点”，但题目中并未提及小棋改正自身不足的内容，因此③④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题以大家熟悉的兴趣特长成长案例为情境，考查做更好的自己、自信等知识点，既贴近生活容易引发学生共鸣，又通过错误选项引导学生警惕绝对化表述，帮助学生准确理解 “兴趣、潜能、自信与成功的关系”，培养辩证看待问题的能力，同时传递了积极进取、勇于追求目标的正能量。
3．【答案】A
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】 漫画的核心内涵围绕孝亲敬老展开，孝亲敬老是中华民族代代相传的传统美德，这与①的表述一致；漫画中必然呈现了践行孝心的具体行为，说明孝心不能停留在口头，要通过实际行动落实，这对应②的内容。选项③中 “唯一条件” 的说法过于绝对，家庭成员间的相互关爱是家庭美满的重要条件，但并非唯一，还需要信任、沟通等多种因素；④中 “长大后再回报父母” 的观点错误，回报父母无需等待成年，当下的关心、陪伴等都是回报的体现，因此③④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题以漫画为载体考查孝亲敬老的相关知识点，漫画形式生动直观，贴近学生家庭生活，容易引发情感共鸣。题目既强化了对传统美德的认知，又纠正了 “绝对化表述”“延迟回报” 等错误观念，引导学生明白孝心需要即时践行、付诸行动，有助于培养学生的家庭责任意识和感恩之心。
4．【答案】D
【知识点】爱护身体；保持心理健康
【解析】【分析】 国家将体育科目纳入学业水平考试、保障体育课和锻炼时间，核心是重视学生身体健康。身体是生命存在的根本，这是④的核心内涵；而身体健康直接关系到个人的成长与长远发展，是学生全面发展的基础，对应②的表述。选项①中 “学生的学习课程内容过少” 与题意无关，国家制定该规定并非因为课程内容不足，而是为了保障身心健康；③中 “唯一任务” 的说法过于绝对，中学时代的任务包括学习、品德培养、身心健康等多个方面，因此①③不符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题以新修订的《体育法》相关规定为背景，考查对身体健康重要性的认识，既体现了国家对青少年全面发展的重视，又贴近学生校园生活实际。题目通过设置绝对化表述的错误选项，引导学生学会辩证看待问题，同时帮助学生理解体育锻炼对个人成长的意义，树立 “健康第一” 的理念，培养重视自身身心健康的责任意识。
5．【答案】A
【知识点】树立正确的人生目标；积极的人生态度的体现；实现人生价值的做法
【解析】【分析】 这句话用蝴蝶和气球作比喻，蝴蝶有生命、有自身的思考与判断，不跟风而是迎着风舞出自我，核心启示是要拥有自己的人生方向，主动规划生活。
选项 A：“积极主动地规划自己的人生，过有意义、有目的的生活” 精准契合这一内涵；
选项B： “优先考虑个人兴趣爱好” 并非题干重点，题干强调的是自主判断与人生规划，而非 “优先” 兴趣；
选项C：“敬畏生命，保护弱小” 与比喻传递的核心无关，题干未涉及保护他人的内容；
选项D：“保持心理健康，增强生命韧性” 未在材料中体现。
故答案为：A。
【点评】 本题以生动形象的比喻设置情境，贴近学生认知特点，考查对人生规划的理解。题目既引导学生体会 “不盲从、有主见” 的重要性，又传递了 “主动掌控人生、过有意义生活” 的价值观，帮助学生在成长过程中树立自主意识，避免随波逐流，同时培养对人生意义的思考能力。
6．【答案】C
【知识点】增强安全意识
【解析】【分析】 遇到突发情况，正确的急救和防范做法能保护生命安全。
②暴风雨袭来时，危房、危墙或危桥下存在坍塌风险，不在这些地方停留是规避危险的正确做法；
③发生地震时，立刻撤离到安全空旷区域，可避免被掉落物砸伤，符合应急避险原则。
①家里油锅着火时，直接用水浇灭会导致油花飞溅，扩大火势，正确做法应是用锅盖盖住油锅隔绝空气灭火；④家里燃气泄漏时，立即打电话会产生电火花，可能引发爆炸或火灾，正确做法是先关闭燃气阀门、开窗通风，再撤离到安全区域后联系相关人员，因此①④做法错误。
故答案为：C。
【点评】 本题围绕青少年日常生活中可能遇到的突发情况设置考点，考查安全急救和防范的实用知识，贴近生活实际，具有很强的指导性。题目既检验学生对基础安全技能的掌握，又引导学生重视生命安全，培养应急处理能力，同时纠正常见的错误避险做法，帮助学生树立 “安全第一” 的意识，学会在突发情况中保护自己。
7．【答案】B
【知识点】中国特色社会主义进入新时代；中国发展坚持合作共赢
【解析】【分析】 习近平主席新年贺词中 “区域发展协同联动” 体现了我国坚持区域协调发展，这是推进中国式现代化的重要举措，对应③；
“新型城镇化和乡村振兴相互融合” 指向城乡发展的协调推进，核心是让城乡共享发展成果，推动城乡平衡发展，对应①。
②强调创新驱动和科技强国，贺词中未涉及创新、科技相关内容；
④聚焦对外开放和全面开放格局，贺词核心围绕区域、城乡发展，与对外开放无关，因此②④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题以新年贺词为背景，考查我国的发展理念和战略，既体现了国家发展的核心方向，又引导学生关注国家大事。题目通过区分不同发展战略的内涵，帮助学生准确理解区域协调发展、城乡平衡发展的意义，增强对中国式现代化建设的认知，培养关注国家发展、树立全局观念的意识。
8．【答案】C
【知识点】改革开放；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查改革开放的重要性、全面深化改革的根本保证。①“改革开放是当代中国最鲜明的特色”：从1978年到2024年，党的多次三中全会持续推进改革开放，能体现改革开放是当代中国的鲜明特色，正确；
②“改革根本目的是实现经济高质量发展”：改革的根本目的是解放和发展社会生产力，实现国家富强、人民幸福，不是单纯的经济高质量发展，这个表述错误；
③“党的领导是全面深化改革的根本保证”：从党的十一届三中全会到二十届三中全会，都是党领导推进改革开放，说明党的领导是改革的根本保证，正确；
④“改革开放极大解放和发展了社会生产力”：题干里是不同时期党推进改革的历程，没有直接体现“解放和发展生产力”的结果，这个内容和题干信息不匹配，错误。
故答案为： C。
【点评】本题以党的三次三中全会推进改革开放的历程为背景，考点聚焦改革开放的核心认知与党的领导作用，贴合重大政策主题。选项设置有明确的区分度，错误项或对改革根本目的表述偏差，或脱离题干“改革推进历程”的信息范围，能有效考查对改革开放与党的领导的准确理解。
9．【答案】C
【知识点】坚定“四个自信”；中华优秀传统文化的意义
【解析】【分析】 春节作为中华民族最重要的传统节日，是中华文化的重要载体，其列入人类非遗名录，核心意义围绕中华文化的传承、展示与交流展开。①符合题意，因为春节承载着中华文化的丰富内涵，列入名录有利于保护这一源远流长、博大精深的文化遗产；③与题意相符，春节申遗成功向世界展现了中华文化的独特魅力，能增强民族对自身文化的认同与自信；④正确，联合国教科文组织的名录为国际文化交流搭建了平台，有助于扩大中华文化的国际影响力。②不符合题意，创新驱动强国的核心是科技创新、制度创新等发展动力的转换，侧重科技与经济领域的创新发展，而春节申遗属于文化传承与交流范畴，与建设创新驱动强国无直接关联，因此排除②。
故答案为：C。
【点评】 本题以春节申遗成功这一时事热点为情境，贴合初中生的文化认知，考查对中华文化、文化自信、文化交流等知识点的理解。题目既让学生感受到国家对传统文化的重视，体会中华文化的世界价值，又通过区分文化建设与创新驱动强国的不同范畴，引导学生准确把握知识点边界，避免概念混淆，同时培养学生的文化自豪感和开放包容的文化视野。
10．【答案】B
【知识点】法治的要求
【解析】【分析】本题考查法治的重要性。
②④：“法令者，民之命也，为治之本也”是说法令关系百姓生存，是治理国家的根本，说明了法治的重要性。法治通过明确规则、保障权利、维护秩序，使人们能够安全、有尊严地生活；法治为经济和社会提供稳定环境，保障公平正义，是实现强国富民的基本保障，故②④说法正确；
①：“有法治，就能解决一切社会问题”的表述太绝对，夸大了法治的作用。法治是解决社会问题的重要手段，社会问题的解决还需结合道德、经济等多种手段，不能完全依赖法治，故①说法错误；
③：法治是现代政治文明的核心，故③说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家，促进社会和谐发展，据此进行分析，然后作出判断。
11．【答案】C
【知识点】加强我国的科技创新能力；教育的重要性
【解析】【分析】 国家推动教育强国建设的核心原因在于教育的战略地位。选项 C“教育是民族振兴、社会进步的基石” 直接对应习近平总书记关于教育重要性的经典论述，也是党的二十大报告明确强调的内容。教育通过培养人才、传承文化、促进创新，为国家发展提供根本支撑，这与题干中 “教育强国是民族复兴的基础工程” 的定位高度契合；
其他选项存在明显错误：A 中 “教育是引领发展的第一动力” 混淆了 “创新” 与 “教育” 的关系，党的二十大报告明确指出 “创新是第一动力”，教育是创新的基础但非动力本身；
B 中 “综合国力竞争的决定性因素” 应为经济力和科技力，教育属于支撑性要素而非决定性力量；
D 中 “教育是一切工作的中心” 违背基本国情，我国始终坚持以经济建设为中心，教育是优先发展的战略领域但非中心任务。
故答案为：C。
【点评】 本题以全国教育大会精神为背景，考查对教育战略地位的理解。题目通过设置易混淆的错误选项，引导学生准确区分 “教育的基础作用” 与 “创新的引领作用”“经济建设的中心地位” 等核心概念，避免概念泛化或绝对化表述。这既强化了学生对 “教育是民族振兴基石” 这一重要论断的记忆，也培养了其运用政治理论分析实际问题的能力，有助于学生深刻理解国家优先发展教育的战略意图，增强对教育强国建设的认同感。
12．【答案】B
【知识点】新型的民主；我国实行人民民主的重要形式；中国人民政协
【解析】【分析】2025 年全国两会期间政协委员的履职行为，集中体现了我国政治制度的运行逻辑与民主实践的深层内涵。
①我国实行全过程人民民主，这一制度通过民主选举、协商、决策、管理、监督的全链条贯通，实现人民当家作主。政协委员通过审议常委会工作报告、提出提案、列席人大会议讨论政府工作报告等方式，参与国家治理的协商环节，正是全过程人民民主中 “协商民主” 的生动实践。例如，政协委员围绕国家大政方针建言献策，推动决策科学化民主化，体现了人民民主的广泛性和真实性。
④人民政协履行参政议政职能，这是政协三大职能之一，具体表现为对政治、经济、文化等领域的重要问题开展调研、提出建议。题干中政协委员 “建言献策”“讨论政府工作报告” 等行为，直接对应参政议政职能。例如，政协委员通过提案反映社情民意，推动民生问题解决，符合 “履职为民” 的要求。
②国家机关必须依法行使权力，这一表述本身正确，但政协并非国家机关，而是参政议政的统一战线组织。题干未涉及国家机关的法律执行问题，因此与题意无关。
③人大代表努力为人民服务，与题干主体不符。题干聚焦政协委员的履职行为，而人大代表的职责是通过选举产生、行使国家权力，二者职能不同。
综上，①和④最能准确解释题干现象。
故答案为：B。
【点评】 本题以全国两会为背景，考查对人民政协职能与全过程人民民主的理解。通过分析政协委员的具体履职行为，引导学生区分政协与人大的不同职能，理解协商民主在我国政治生活中的独特作用。题目既体现了政治制度的理论性，又贴近国家治理实践，有助于培养学生的制度自信和政治参与意识。
13．【答案】A
【知识点】坚持中国共产党的领导；建党精神；坚定“四个自信”
【解析】【分析】 “红色文化进课堂” 的核心学习主题是传承与中国共产党领导的革命、建设、复兴相关的红色精神与文化。①中《南湖红船》讲述中国共产党诞生的初心故事，《复兴之路》纪录片展现中国共产党领导下国家的发展历程，均属于红色文化范畴，与主题匹配；③中《没有共产党就没有新中国》歌颂中国共产党的领导，《开国大典》油画记录新中国成立的重要时刻，同样契合红色文化主题。②中《清明上河图》是古代民俗绘画，《戊戌变法》是资产阶级改良运动史料，均与红色文化无关；④中《西游记》是古典神话小说，并非红色文化素材，因此②④不符合主题。
故答案为：A。
【点评】 本题以校园 “红色文化进课堂” 活动为情境，贴近学生学习生活，考查对红色文化素材的识别能力。题目通过不同类型的文化素材对比，引导学生区分红色文化与其他历史文化、古典文化的差异，帮助学生加深对红色文化内涵的理解，同时传递传承红色基因、厚植爱国情怀的价值观，助力学生在校园活动中汲取红色营养 。
14．【答案】D
【知识点】中国梦、中国精神、中国力量、中国道路
【解析】【分析】载人航天精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，集中体现了民族精神与时代精神的融合，其价值内涵可从以下维度深入剖析：
② 中华民族传统文化中蕴含着 “自强不息”“团结协作”“家国情怀” 等精神特质。例如，“特别能吃苦” 的奋斗精神与《周易》中 “天行健，君子以自强不息” 的进取意识相呼应；“特别能奉献” 的价值取向与范仲淹 “先天下之忧而忧” 的担当精神一脉相承。这种精神并非孤立存在，而是深深植根于中华文明的深厚土壤，通过航天事业的实践实现了创造性转化和创新性发展。正如习近平总书记指出，“中华文化基因” 是精神血脉的延续，载人航天精神正是这种文化基因在当代的生动彰显。
③ 民族精神不是凝固不变的，而是随着时代发展不断丰富内涵。从 “两弹一星” 精神到载人航天精神，再到探月精神、北斗精神，航天系列精神始终以爱国主义为核心，同时注入改革创新的时代元素。例如，“特别能攻关” 体现了科技自立自强的时代要求，“特别能战斗” 反映了应对风险挑战的斗争精神，这些特质既传承了民族精神的根脉，又赋予其鲜明的时代标识。正如航天科技集团指出，航天精神谱系的发展 “始终与时代同频共振”，载人航天精神正是民族精神在航天领域的时代升华。
① 这一表述混淆了概念。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，明确了评判是非曲直的价值标准。载人航天精神虽蕴含爱国、敬业等价值理念，但其内涵更聚焦于航天领域的实践特质（如 “特别能奉献”），不能等同于作为国家层面价值准则的社会主义核心价值观。因此，①与题意不符。
④ “中华文化的精髓” 通常指中华传统美德，如仁爱、诚信、勤俭等。载人航天精神属于民族精神的具体形态，虽与中华传统美德有内在联系，但并非同一概念。此外，“民族复兴的精神动力” 这一表述本身正确，但④的前半部分不准确，导致整体判断错误。
综上，②和③最能准确阐释载人航天精神的本质特征。
故答案为：D。
【点评】 本题以神舟十九号发射为背景，考查对民族精神时代价值的理解。通过分析载人航天精神的文化渊源与时代内涵，引导学生认识到民族精神不是静态的历史符号，而是动态发展的精神体系。题目既体现了对传统文化的传承意识，又凸显了对科技创新的时代关注，有助于培养学生的文化自信和科学精神，深刻理解 “中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂” 的丰富内涵。
15．【答案】D
【知识点】节约资源保护环境；我国的环境问题；坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】 题干中山东省政府印发的实施方案明确了大气污染防治的目标，这一举措围绕生态环境改善展开。选项①中 “实现了” 经济建设与环境保护的协调发展不符合题意，方案是明确目标、推进工作的举措，并非已经达成的结果，因此①错误；选项③中 “已成为重污染天数比例最低的省份” 缺乏依据，题干仅给出山东省自身的目标，未涉及与其他省份的对比，属于过度推断，因此③错误。选项②，改善空气质量直接关系人民群众的生活质量，能增强人民群众的幸福感，符合题意；选项④，大气污染防治、降低 PM2.5 浓度是绿色低碳转型的重要内容，体现了以高水平生态环境保护支撑高质量发展的理念，符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题考查生态文明建设、绿色发展、以人民为中心的发展思想等核心知识点，侧重考查学生对材料信息的准确解读能力和对知识点的辨析运用能力。易错点在于容易将 “工作目标” 误判为 “已实现的成果”，或对材料未提及的内容进行过度推断，解题时需紧扣题干信息，结合教材中生态文明建设的相关知识，准确区分 “举措” 与 “成果”、“自身目标” 与 “横向对比结论”。
16．【答案】D
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】 推进两岸关系和平发展，一个中国原则是两岸关系的政治基础，是实现和平统一的基础，所以③正确。“和平统一、一国两制” 是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式，因此④正确。①“区域充分自治” 说法错误，台湾是中国的省级行政区，不是一个独立的区域，不存在所谓 “区域充分自治”。②“平等团结共同繁荣” 是我国处理民族关系的基本原则，与两岸关系无关。
故答案为：D。
【点评】 本题主要考查推进两岸关系和平发展的原则和方针，重点考查学生对基础知识的理解和掌握程度。题目难度不大，只要准确记忆相关知识点，就能正确作答。解题的关键在于区分清楚处理民族关系的原则和处理两岸关系的原则与方针，避免混淆。
17．【答案】B
【知识点】中国人自信的底气
【解析】【分析】本题考查自信的中国人。
B：依据所学知识，自信的中国人对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。分析漫画材料，构建新发展格局，这是对我国的发展有信心的表现，故B说法正确；
A：对国家有认同，是自信中国人的表现，但题干没有体现，故A不符合题意；
C：是自信中国人的表现，但题干没有体现，故C不符合题意；
D：坚持理论自信不是自信中国人的表现，故D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查做自信的中国人这个知识点。自信的中国人对国家有认同。一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。
18．【答案】A
【知识点】中国发展坚持合作共赢
【解析】【分析】 题干中 “一带一路” 建设是沿线国家的合唱、大家一起发展才是真发展，体现了我国在国际合作中坚持互利共赢，致力于与各国共同繁荣，这与选项 A 的内涵高度契合。选项 B 侧重对话协商、建设持久和平的世界，题干未涉及和平相关话题；选项 C 侧重交流互鉴、建设开放包容的世界，核心是文化或发展模式的相互学习，并非题干强调的共同发展；选项 D 侧重绿色低碳、建设清洁美丽的世界，聚焦生态环保领域，题干无相关指向，因此排除 B、C、D。
故答案为：A。
【点评】 本题考查我国 “一带一路” 倡议所体现的国际合作理念，核心是对 “合作共赢、共同繁荣” 这一知识点的理解与应用。题目以比喻的形式呈现，易错点在于容易混淆构建人类命运共同体不同方面的目标，解题关键是抓住 “一起发展才是真发展” 这一核心信息，准确匹配各选项的侧重点，区分和平、包容、环保与共同繁荣的不同指向。
19．【答案】C
【知识点】构建人类命运共同体；中国在国际社会中的担当
【解析】【分析】 题干中中国作为联合国安理会常任理事国，派出维和人员数量最多且是第二大维和摊款国，这一行为直接体现了我国对世界和平的维护和相应国际责任的承担。选项①说法错误，我国的首要任务是维护本国人民的根本利益，保障世界人民利益并非我国的核心任务；选项②符合题意，大量维和人员的派出和摊款的缴纳，说明我国是维护世界和平的重要力量；选项③题干未涉及国际形势的变化，仅体现我国主动履行国际责任，因此③与题意无关；选项④正确，我国主动参与维和行动、承担摊款，是积极承担国际责任的表现，综上①③排除。
故答案为：C。
【点评】 本题考查中国在国际社会中的责任与担当、维护世界和平的相关知识点，核心是对我国国际角色和行动意义的理解。易错点在于容易误选①，混淆我国的核心任务与国际责任的界限，解题关键是紧扣题干中 “维和人员”“维和摊款” 这一核心信息，准确判断各选项与题干内容的契合度，区分我国自身任务与国际责任的不同侧重。
20．【答案】C
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；创新及其作用
【解析】【分析】 题干中习近平总书记强调大国工匠对中华民族的重要性，以及匠心与创新在重大工程中的作用，这启示我们要契合时代需求提升自身素质，同时践行工匠精神，以实干和创造为国家发展助力。选项①符合题意，时代发展需要高素质人才和创新能力，提升自身素质是应对挑战的必然要求；选项②说法错误，劳动是一切幸福的源泉，并非创新；选项③正确，大国工匠的事迹正是工匠精神的体现，践行这一精神能为国家和民族贡献力量；选项④说法绝对，成为大国工匠需要长期的精工细作和坚持，并非人人都能实现，因此排除②④。
故答案为：C。
【点评】 本题考查工匠精神、创新与自身发展的相关知识点，核心是对工匠精神内涵及时代要求的理解。题目结合总书记的重要论述，易错点在于容易误信②中 “创新是一切幸福的源泉” 这一错误表述，或被④中 “人人都能成为大国工匠” 的绝对化说法误导。解题关键是准确把握教材中 “劳动是幸福的源泉” 等基础知识点，同时理性看待个人发展与成为大国工匠的关系，紧扣题干中 “匠心”“突破创新” 的核心信息匹配正确选项。
21．【答案】（1）①程开甲为了国家利益更改研究方向，启示我们要将个人理想与国家利益相结合，在为国家和社会的奉献中实现人生价值。②江梦南失聪后凭借努力成为博士，启示我们面对困难要保持自信，勇于战胜挫折，坚持不懈地追求自己的梦想。③李培生认为荣誉属于大家，启示我们要学会在集体中贡献力量，有团队意识和奉献精神，不居功自傲。
（2）①敬畏生命，我们要珍惜自己的生命，同时关爱他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人等。②守护生命，我们要爱护身体，养成健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、规律作息等；还要滋养心灵，不断丰富自己的精神世界，传承和弘扬优秀的民族文化，守护我们的精神家园等。③锻炼身体，提高免疫力；阅读好书，汲取精神养料等。
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；在集体中的竞争与合作；敬畏生命；有意义的生命；实现人生价值的做法
【解析】【分析】（1） 题干中三位模范人物的事迹分别聚焦不同的人生追求方向，答案围绕每位人物的核心行为与话语，精准对接初中道德与法治教材中 “个人与国家的关系”“战胜挫折”“自信”“集体意识”“人生价值实现” 等核心知识点。程开甲的事迹核心是 “国家利益至上”，答案由此提炼出个人理想与国家利益结合、在奉献中实现价值的启示，符合教材中 “人生价值在于对社会的责任和贡献” 的理念；江梦南的经历突出 “直面挫折、坚守自信”，答案紧扣这一核心，呼应了 “挫折是人生的一部分，要以积极态度战胜挫折，自信是成功的基石” 的知识点；李培生的谦逊表态体现了集体主义精神，答案据此强调团队意识和奉献精神，契合教材中 “个人离不开集体，要在集体中贡献力量” 的要求，三个启示均做到了事迹与知识点的精准对应，逻辑清晰。
故答案为： ①程开甲为了国家利益更改研究方向，启示我们要将个人理想与国家利益相结合，在为国家和社会的奉献中实现人生价值。②江梦南失聪后凭借努力成为博士，启示我们面对困难要保持自信，勇于战胜挫折，坚持不懈地追求自己的梦想。③李培生认为荣誉属于大家，启示我们要学会在集体中贡献力量，有团队意识和奉献精神，不居功自傲。
（2） 答案的补充基于初中道德与法治教材中 “敬畏生命”“守护生命”“身心健康” 的核心知识点。“敬畏生命” 的教材内涵不仅包括珍惜自身生命，还涵盖对他人生命的尊重与关怀，因此答案从 “珍惜自己生命” 和 “关爱他人生命、善待身边人” 两个维度补充，符合敬畏生命的全面性要求；“守护生命” 在教材中明确分为爱护身体和滋养精神两个方面，答案对应提出健康的生活方式和丰富精神世界、传承优秀文化的内容，精准覆盖了守护生命的双重要求；“促进身心健康” 则是对前两者的具体落实，答案给出 “锻炼身体”“阅读好书” 等贴近初中生生活的具体做法，既符合知识点要求，又具有实用性和可操作性。
故答案为： ①敬畏生命，我们要珍惜自己的生命，同时关爱他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人等。②守护生命，我们要爱护身体，养成健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、规律作息等；还要滋养心灵，不断丰富自己的精神世界，传承和弘扬优秀的民族文化，守护我们的精神家园等。③锻炼身体，提高免疫力；阅读好书，汲取精神养料等。
【点评】（1） 本题考查学生结合榜样事迹提炼人生启示的能力，核心是对 “人生价值实现”“战胜挫折”“集体意识” 等知识点的理解与运用。题目通过真实的榜样事迹，引导学生树立正确的价值观，易错点在于容易脱离人物事迹空谈知识点，或无法准确把握事迹的核心内涵与启示的关联。解题关键是紧扣每位人物的关键言行，结合教材相关知识点，提炼出具体、贴合的启示，同时体现情感态度价值观的导向。
（2） 本题考查学生对 “敬畏生命”“守护生命” 相关知识点的理解与实际应用能力，侧重知识的迁移和实践导向。题目以倡议书的形式呈现，贴近学生生活，引导学生将所学知识转化为实际行动，易错点在于补充的内容过于空泛、不具体，或遗漏教材中守护生命的核心维度（如只关注身体忽视精神）。解题关键是紧扣教材知识点，结合初中生的生活实际，补充具体、可行、全面的内容，确保倡议既符合理论要求，又能落地践行。
22．【答案】（1）①党和国家重视人才、重视科技、重视创新，加快建设科技强国，努力实现高水平科技自立自强；②我国大力实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，建设创新强国；③党和国家努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。
（2）科技创新（能力）；
创新是引领发展的第一动力（第一生产力）；（科技）创新驱动是国家命运所系；科技创新为国家发展提供技术支撑；科技创新能力增强能够提高综合国力和国际竞争力。
（3）示例一：思想观念（精神）方面
向榜样学习，明确自己的奋斗目标；培养爱国主义精神，厚植家国情怀；关注国家发展，增强实现中华民族伟大复兴的使命感、责任感。
示例二：能力方面
积极进取，认真对待学校组织的历次考试等活动，培养竞争意识和能力；参与学校和社会组织的各种实践活动，培养创新意识和能力；在学习中培养独立思考和批判思维。
示例三：文化学习方面
珍惜受教育的权利和机会；认真学习科学文化知识，提高科学文化素养；树立终身学习的理念。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；创新及其作用；万众创新；职业生涯规划
【解析】【分析】（1） 题干中党和国家召开相关科技、人才类大会，习近平主席为最高科技奖获得者颁奖并强调科技的重要性，答案紧扣这些核心信息，对接初中道德与法治教材中 “科教兴国战略”“人才强国战略”“创新驱动发展战略”“四个尊重” 等知识点。大会的召开和国家领导人的重视，直接体现了对科技、人才、创新的关注，以及建设科技强国、实现科技自立自强的决心，这是实施相关国家战略的具体体现；为科技工作者颁奖、召开专题大会，本质上是在营造尊重劳动、知识、人才、创造的社会氛围，引导全社会重视科技创新和人才培养，答案的三个要点均围绕这些核心逻辑展开，准确回应了题目所问的 “传递的信息”。
故答案为： ①党和国家重视人才、重视科技、重视创新，加快建设科技强国，努力实现高水平科技自立自强；②我国大力实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，建设创新强国；③党和国家努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。
（2） 材料二中深圳政务系统启用 DeepSeek 大模型提升效率、该模型在全球引发应用热潮并打破原有竞争格局、冲击资本市场且突破芯片封锁逻辑，这些核心信息均指向 “科技创新” 的重要作用，因此国内国际竞争的决定性因素是科技创新（能力）。对应到教材核心知识点：“创新是引领发展的第一动力”“创新驱动是国家命运所系” 是教材明确表述的创新的核心地位；材料中 DeepSeek 为政务服务提供技术支持、提升国家在 AI 领域的国际竞争力，对应了 “为国家发展提供技术支撑”“增强综合国力和国际竞争力” 的作用，整个分析既基于材料，又紧扣教材，逻辑连贯。
故答案为： 科技创新（能力）；创新是引领发展的第一动力（第一生产力）；（科技）创新驱动是国家命运所系；科技创新为国家发展提供技术支撑；科技创新能力增强能够提高综合国力和国际竞争力。
（3）题目要求结合材料和前两问的核心（科技创新、国家发展、民族复兴），选择一个努力方面说明具体打算，思想观念方面，材料中科技工作者为国家利益奋斗，因此示例强调向榜样学习、厚植家国情怀、增强使命感，呼应个人与国家的联系；能力方面，前两问突出科技创新的重要性，示例围绕竞争意识、创新意识、批判思维等与科技创新相关的能力展开，贴合考点；文化学习方面，科技创新离不开科学文化知识，示例强调珍惜受教育权利、学习科学文化知识、树立终身学习理念，为科技创新和国家发展奠定基础。
故答案为： 示例一：思想观念（精神）方面
向榜样学习，明确自己的奋斗目标；培养爱国主义精神，厚植家国情怀；关注国家发展，增强实现中华民族伟大复兴的使命感、责任感。
示例二：能力方面
积极进取，认真对待学校组织的历次考试等活动，培养竞争意识和能力；参与学校和社会组织的各种实践活动，培养创新意识和能力；在学习中培养独立思考和批判思维。
示例三：文化学习方面
珍惜受教育的权利和机会；认真学习科学文化知识，提高科学文化素养；树立终身学习的理念。
【点评】（1） 本题考查学生对国家科技、人才相关政策和战略的理解与把握，核心是提炼材料中国家行为背后的导向和理念。题目结合国家重要会议和领导人讲话，具有鲜明的时代性，易错点在于难以全面概括信息，或只关注单一知识点而遗漏战略层面、社会氛围层面的要点。解题关键是抓住 “重视科技”“重视人才”“召开大会”“颁奖” 等关键行为，结合教材中相关国家战略和社会氛围的知识点，全面、有条理地提炼信息。
（2） 本题考查学生对国际竞争决定性因素及科技创新作用的理解，侧重材料分析与知识点的结合运用。题目以当下热门的 AI 技术应用为背景，具有很强的现实意义，易错点在于混淆国际竞争的不同因素（如资源、军事等），或对科技创新作用的阐述不全面、不贴合材料。解题关键是从材料中提取科技创新带来的实际影响，精准定位竞争的决定性因素，再结合教材知识点全面阐述其对国家发展的作用。
（3） 本题考查学生结合国家发展需求规划个人成长的能力，核心是将国家发展目标与个人努力相结合，体现情感态度价值观的导向。题目具有很强的实践性和开放性，易错点在于选择的努力方面与材料主题（科技创新、民族复兴）关联不大，或打算过于空泛、不具备可操作性。解题关键是紧扣 “科技创新”“民族复兴” 的核心，选择贴合自身的努力方向，提出具体、可行的做法，同时传递积极进取、报效国家的精神风貌。
23．【答案】（1）①通过“一带一路”项目促进区域互联互通，与共建国家共同应对自然灾害和气候变化，体现了“人类命运共同体”的核心理念，强调各国共同发展、共享成果；②中国“一带一路”项目受当地欢迎，践行了“共商共建共享”的原则，实现互利共赢；③在G20峰会上，中国提出支持全球发展的八项行动，分享脱贫经验，为不确定的世界提供“中国方案”，彰显中国推动全球可持续发展的大国担当（全球发展倡议与责任担当）。
（2）①要把提升发展质量放在首位。加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。②要积极寻求新的经济增长点。要努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点， 培育壮大经济发展新动能。③促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。④认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇， 应对挑战，趋利避害，奋勇前进。⑤坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，不断提高综合国力。⑥在谋求自身发展的同时，坚持合作共赢理念，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。⑦坚持对外开放的基本国策，不断提升对外开放水平，与世界各国携手合作，互利共赢等
【知识点】中国在国际社会中的担当；中国在国际中的影响；中国发展坚持合作共赢；青少年如何更好地走向世界
【解析】【分析】（1） 本题要求分析卡片材料所诠释的发展理念。卡片一展示了“一带一路”项目在基础设施建设、文化交流和防灾减灾方面的具体实践，这直接体现了中国与沿线国家共商共建共享的原则，通过互联互通和共同应对挑战，践行人类命运共同体理念，追求的是互利共赢的共同发展。卡片二则聚焦于中国在G20等多边场合，主动分享发展经验、提出具体行动方案，这彰显了中国作为负责任大国，积极参与全球治理，为全球可持续发展贡献智慧和力量的担当。这两个方面共同诠释了中国推动构建开放包容、合作共赢的全球发展新格局的理念。
故答案为：①通过“一带一路”项目促进区域互联互通，与共建国家共同应对自然灾害和气候变化，体现了“人类命运共同体”的核心理念，强调各国共同发展、共享成果。
②中国“一带一路”项目受当地欢迎，践行了“共商共建共享”的原则，实现互利共赢。
③在G20峰会上，中国提出支持全球发展的八项行动，分享脱贫经验，为不确定的世界提供“中国方案”，彰显中国推动全球可持续发展的大国担当（全球发展倡议与责任担当）。
（2） 本题要求为推进中国式现代化以助力世界繁荣提出建议。答案从国内和国际两个维度展开。在国内层面，强调要立足自身发展，通过提升发展质量、寻求新增长点、构建新发展格局、把握发展规律、坚持以经济建设为中心和改革开放等根本途径，夯实中国式现代化的基础，这是中国能为世界提供更大机遇的实力根基。在国际层面，则强调要坚持合作共赢、坚持对外开放，主动与世界各国分享发展机遇，这表明中国式现代化不是封闭的现代化，而是对外开放、造福世界的现代化。
故答案为： ①要把提升发展质量放在首位。加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。
②要积极寻求新的经济增长点。要努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点， 培育壮大经济发展新动能。
③促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
④认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇， 应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
⑤坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，不断提高综合国力。
⑥在谋求自身发展的同时，坚持合作共赢理念，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
⑦坚持对外开放的基本国策，不断提升对外开放水平，与世界各国携手合作，互利共赢等
【点评】（1） 此题考查对当代中国全球发展观的理解。解答的关键在于从具体案例中提炼核心理念，将“一带一路”的实践与全球治理中的中国主张联系起来，认识到中国的发展与世界的发展是相辅相成、互为机遇的关系。
（2） 此题为开放性献策类题目，综合考查对国家发展战略的理解。答案思路清晰，将中国自身的高质量发展视为对世界最大的贡献，同时明确了在谋求自身发展时坚持开放合作的态度，完整地阐述了“助力世界繁荣”的路径。
24．【答案】（1）①增强了我国人民的自信心和自豪感；②能够保障我国人民群众的生活水平和生活质量；③增进民生福祉，提升人民群众的幸福感；③增强了人民群众对国家政策的认同感；④维护社会的稳定与和谐；等等
（2）①中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。②坚持以经济建设为中心， 坚持改革开放。③积极转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系，推动经济高质量发展。 ④我国坚持促进区域协调发展；坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。）⑤我国坚持科教兴国、人才强国战略、创新驱动发展战略成就显著；⑥全国各族人民团结奋斗，苦干实干等。
（3）党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；党和政府坚持以人民为中心的发展思想；发展的根本目的就是增进民生福祉；中国共产党坚持人民幸福生活就是最大的人权；党和政府贯彻落实共享发展理念；等等。
【知识点】我国的基本经济制度；国家利益与人民利益的关系；中国在发展中面临的机遇与挑战及应对方法
【解析】【分析】（1） 该题考查经济发展带来的社会影响。2024年我国经济回暖向好、高质量发展稳步推进，其产生的社会效应是多元且积极的。从答案来看，首先体现在对国民心态的积极塑造上，经济发展成就增强了人民的自信心和自豪感；其次体现在民生保障的实质性改善上，能够保障并提升人民群众的生活水平和质量，直接增进民生福祉和幸福感；最后体现在社会整体层面，经济的发展增强了人民对政策的认同，从而维护了社会的稳定与和谐。这些效应共同说明了经济发展是社会稳定和人民幸福的坚实基础。
故答案为： ①增强了我国人民的自信心和自豪感；②能够保障我国人民群众的生活水平和生活质量；③增进民生福祉，提升人民群众的幸福感；③增强了人民群众对国家政策的认同感；④维护社会的稳定与和谐；等等
（2） 该题要求探寻我国能够克服困难、持续发展的根本原因，即“信心密码”。答案从多个层面进行了阐述：最根本的是坚持中国共产党的领导和中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，这提供了根本保证；在经济建设上，坚持以经济建设为中心和改革开放，这是强国之路；在发展策略上，积极转变发展方式、优化经济结构、推动高质量发展，并注重区域协调和城乡融合；在动力支撑上，实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；最后，全国各族人民团结奋斗的实干精神是不可或缺的力量源泉。这些因素共同构成了我国应对风险挑战、稳健前行的底气。
故答案为： ①中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。②坚持以经济建设为中心， 坚持改革开放。③积极转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系，推动经济高质量发展。 ④我国坚持促进区域协调发展；坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。）⑤我国坚持科教兴国、人才强国战略、创新驱动发展战略成就显著；⑥全国各族人民团结奋斗，苦干实干等。
（3） 该题考查党和政府坚持以人民为中心的根本立场。答案从多个角度阐释了原因：党的初心和使命决定了其奋斗的根本方向就是为中国人民谋幸福；这直接体现了以人民为中心的发展思想；从发展的目的来看，发展的根本目的就是增进民生福祉；从人权视角看，党和政府认为人民幸福生活是最大的人权；从发展理念看，这是贯彻落实共享发展理念的必然要求。所有这些都指向一个核心，即党和政府的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
故答案为： 党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴；党和政府坚持以人民为中心的发展思想；发展的根本目的就是增进民生福祉；中国共产党坚持人民幸福生活就是最大的人权；党和政府贯彻落实共享发展理念；等等。
【点评】（1） 此题帮助学生理解经济基础与上层建筑、社会发展之间的密切联系。关键在于认识到，经济增长的最终落脚点是人的发展和社会整体的进步。
（2） 此题综合性强，要求学生系统把握我国取得发展成就的深层次原因。解答时需从政治保证、基本国策、发展战略、发展理念和人民力量等多个维度进行整合分析。
（3） 此题旨在引导学生深刻理解党和政府的执政理念和根本宗旨。核心在于把握“人民性”这一中国特色社会主义的本质属性，明确一切工作的出发点和落脚点。
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