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安徽A10联盟2025-2026学年高一上学期12月联考化学试卷（鲁科版）
一、单选题
1．关于化学发展史的叙述，下列说法错误的是
A．门捷列夫首次提出了原子论，奠定了近代化学的基础
B．我国科学家屠呦呦发现了对治疗疟疾有特效的青蒿素
C．阿伏伽德罗提出了分子学说，认为物质由分子构成
D．拉瓦锡推翻了“燃素说”，并提出了质量守恒定律
2．下列图标在氢氧化铁胶体制备实验中需要标注的是
A．护目镜 B．排风
C．锐器 D．用电
A．A B．B C．C D．D
3．分类法是重要的化学学习方法，下列物质的分类错误的是
A．稀豆浆、雾都属于胶体
B．都属于酸性氧化物
C．、CO还原都属于置换反应
D．都属于强电解质
4．物质的性质决定用途，下列物质的性质与用途均正确且有对应关系的是
选项 性质 用途
A 碳酸钠水溶液为弱碱性 可作苏打水中的添加剂
B 氧化铁不溶于水 可作红色颜料
C 氯气是黄绿色的气体 可作消毒剂
D 氢氧化铝能够中和盐酸 可作治疗胃酸过多的药物
A．A B．B C．C D．D
5．下列各组离子在给定条件下，一定能大量共存的是
A．无色溶液中：
B．氯水中：
C．使酚酞变红的溶液中：
D．使石蕊变红的溶液中：
6．KOH是一种强碱，下列过程中发生反应的离子方程式正确的是
A．KOH溶液中通入过量
B．KOH溶液中滴加碳酸氢钠溶液：
C．KOH溶液中加入盐酸溶液：
D．KOH溶液中滴加溶液：(胶体)
7．已知铜溶于稀硝酸的反应方程式为：，若该反应消耗19.2 g Cu，则下列说法正确的是
A．Cu(NO3)2是还原产物 B．生成NO的体积为4.48 L
C．被还原的硝酸为0.2 mol D．反应中还原了Cu
8．将一定量的碳单质在氧气中不完全燃烧，得到4.48 L(已折算为标准状况)CO和的混合气体，该混合气体的密度是相同条件下的15倍。下列有关说法正确的是
A．碳单质的质量为12 g B．碳单质燃烧时消耗了3.6 g氧气
C．混合气体中比CO多 D．混合气体的平均相对分子质量为15
阅读下列材料，完成下面2道小题。
某小组利用下图装置探究钠的性质，实验和现象如表。
序号 液体a 现象
① 100 mL水 钠在水面四处游动…
② 钠在水面四处游动，游动经过的液面下方生成蓝色沉淀，最后钠在水面燃烧，结束后观察到蓝色沉淀中还有少量黑色固体
③ 100 mL浓盐酸 比②平稳，结束后观察到烧杯底部少量白色沉淀
④ 50 mL水和50 mL煤油混合物 …
9．下列关于实验①的说法正确的是
A．取绿豆大小的钠时，需要使用镊子、小刀、玻璃片和滤纸
B．该实验可说明钠的性质有：质软，密度小于水，熔点高
C．该实验的烧杯的规格为100 mL
D．实验剩余的钠，投入废弃固体垃圾桶
10．关于该小组探究的实验现象、结论或推测错误的是
A．实验①中发生的反应为
B．实验②中钠并没有置换出铜单质，黑色固体可能是蓝色分解生成的CuO
C．实验③的反应比实验②平稳，推测白色沉淀是NaCl，阻止了钠与盐酸的反应
D．实验④中钠在煤油和水层分界面处持续不断发生反应
11．下图微观示意图表示不同状态下NaCl的导电情况。下列说法错误的是
A．熔融NaCl通电后发生了电离，属于化学变化
B．熔融的NaCl导电，可能是因为离子运动随温度升高而加快，克服了离子间的相互作用
C．水合钠离子与水合氯离子中分子数目不同，可能与离子半径不同有关
D．HCl的导电情况与NaCl不完全相同
12．某学生设计了铁的转化过程如下：
已知向溶液Z中滴加硫氰化钾，溶液无明显变化，下列关于该过程的说法中错误的是
A．溶液X中的含铁溶质可作人体补铁剂
B．若用代替，X→Y的过程中溶液的pH变化相同
C．溶液Y中的含铁溶质可用于腐蚀印刷电路板上的Cu
D．维生素C在反应中表现还原性，补铁的同时补维生素C，有利于铁元素的吸收
13．下列实验装置或操作不能达到实验目的的是
A．收集 B．制备
C．探究的性质 D．试剂存放
A．A B．B C．C D．D
14．设为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是
A．反应生成，转移电子
B．反应生成1 mol S，转移个电子
C．和混合物中含N原子数目为
D．标准状况下，22.4L CO和的混合气体完全燃烧需要的分子数为
二、填空题
15．现在在太空遨游的中国空间站有三名航天员，分别是指令长张陆，飞行工程师武飞和载荷专家张洪章。某化学小组对在空间站的空气产生思考。
氧气的来源猜想
(1)小明认为加热可获得氧气，属于 (填序号)。
a．电解质 b．酸 c．碱 d．盐 e．氧化物
(2)小红写出了下列反应方程式：
①
②
③
④
反应①的还原剂是 (填化学式，下同)；反应②的还原产物是 ；生成等量时，反应③和④转移的电子数之比为 。
处理二氧化碳猜想
(3)小天认为可用足量澄清石灰水吸收航天员呼出的，其离子方程式为 。
(4)小华认为可用足量固体吸收航天员呼出的，其化学方程式为 。
查阅资料
(5)中国空间站常规制氧气的方法是电解水。每名航天员每天消耗约560 L氧气(已折算为标准状况)，则用该方法理论上空间站每天消耗 。若再用产生的氢气在催化剂作用下将航天员呼出的转化为和，则理论上制氧气将 (填“消耗”或“不消耗”)
(6)中国空间站紧急制氧气的方法是利用固体燃料氧气发生器制氧气，如下图。
固体燃料的主要成分是，还有少量铁粉，其中受热易分解，工作时喷管出口获得大量氧气。铁粉的作用是 ；选择不选的原因是 。
三、解答题
16．是一种重要的磁性物质，在实验室可以有多种制备方法。
方法一：用铁和水蒸气反应制备，并检验产物，装置如下图。
(1)点燃酒精灯的顺序是___________(填序号)。
A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙
(2)碎瓷片的作用是 ，玻璃丝的作用是 。
(3)B中发生反应的化学方程式为 。E中的实验现象为 。
(4)反应结束，冷却到室温，取出B中的产物，观察到产物粉末是 色的，用 (填“磁铁”或“铁钉”)靠近粉末，粉末被吸引，证明生成了。
方法二：溶液共沉法制备，步骤如下：
①准确称取，配制成100 mL溶液，准确称取也配制成100 mL溶液。
②将上述两溶液倒入三口烧瓶中，在快速搅拌的作用下，加入100 mL氨水，加热至85℃，并保持5分钟。
③过滤，先用蒸馏水洗涤3次，再用无水乙醇洗涤2次，低温烘干，得到固体。
(5) 时，理论上反应物利用率和产率最高。
(6)第②步中发生的总的离子反应方程式为 。
(7)第③步中如何检验蒸馏水是否洗涤干净杂质： ；无水乙醇洗涤的目的是 。
17．某化学小组设计的制备氯气、氯气与铁反应一体化装置如下图。
(1)舍勒用软锰矿(主要成分为)和浓盐酸制备的化学反应方程式为 。
(2)向B中加入浓盐酸后，待B中 (填实验现象)，再接通学生电源。
(3)装置B中发生的反应有：(未配平)，请在答题卡上配平该反应的化学方程式，并且用单线桥表示出电子转移 。
(4)C中倒置的漏斗的作用是 ，NaOH溶液参与的离子反应有和 。
(5)实验结束后，取少量B中溶液，加少量硫氰化钾溶液，溶液变红，发生反应的离子方程式为 。
(6)有同学取下加热棒上少量固体于试管中，加水溶解，再滴加少量硫氰化钾溶液，溶液未变红，请用离子方程式解释原因 。
18．小组同学研究部分钠的化合物的性质。
(1)小明用NaOH固体配制100 mL 0.200 mol/L NaOH溶液。
①用到的仪器有：托盘天平、药匙、量筒、烧杯、玻璃棒、 。
②称重时，将NaOH固体置于 (填仪器名称)中进行称重。
③下列情况中，会使所配溶液浓度偏高的是 (填字母序号)。
a．称重时，时间过长
b．转移时，没有洗涤烧杯和玻璃棒
c．定容时，眼睛俯视刻度线
d．摇匀后，发现液面低于刻度线，继续加水至液面与刻度线相切
(2)常温下，小红准确量取20 mL上述溶液，再通入一定量，此时溶液的溶质不可能是下列哪种情况 (填字母序号)。
A．NaOH和 B．NaOH和 C．和
小天向其中滴加溶液20 mL后，煮沸后再冷却至室温，测得此时溶液的pH (填“>”、“=”或“<”)7。
(3)小明研究了碳酸氢钠溶液、碳酸钠溶液的鉴别，并完成了下列实验
实验序号 实验操作 实验现象
实验I 向溶液中滴加溶液 有白色沉淀生成
实验Ⅱ 向溶液中滴加溶液 无明显现象
实验Ⅲ 向溶液中滴加溶液 有白色沉淀生成
实验Ⅳ 向溶液中滴加溶液 有白色浑浊出现，少量气泡冒出
①实验I中发生反应的离子方程式为 ；
②实验Ⅳ中产生的气体通入澄清石灰水中会变浑浊，则实验Ⅳ中反应的离子方程式为 。
(4)小天利用下列装置继续对的溶解度进行了探究。
①方框中试剂a为 (填名称)溶液；
②实验持续一段时间后，观察到饱和溶液中有细小晶体析出，用离子方程式表示产生细小晶体的原因 。
1．A
2．A
3．C
4．D
5．B
6．C
7．C
8．B
9．A 10．D
11．A
12．B
13．D
14．C
15．(1)ad
(2) Hg 2：1
(3)
(4)
(5) 2700 消耗
(6) 燃烧放热，使受热分解(或合理答案) 固体等质量时，分解产生的氧气更多(或合理答案)
16．(1)A
(2) 防止暴沸 增大水蒸气与铁粉接触面积，提高反应速率
(3) 黑色固体变红(或合理答案)
(4) 黑 铁钉
(5)2.78
(6)
(7) 取最后一次洗涤液于试管中，加少量(或)溶液，若观察到没有明显变化，则说明洗涤干净(或合理答案) 洗去固体表面的水，便于后期低温干燥(或合理答案)
17．(1)
(2)充满黄绿色气体
(3)
(4)防倒吸
(5)
(6)
18．(1) 100 mL容量瓶、胶头滴管 烧杯(或合理答案) c
(2) B =
(3)
(4) 饱和碳酸氢钠溶液

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