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四川省绵阳市平武县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、选择题（共60分）
1．（2025七上·平武期末）小薇刚上初中，总是怀念小学的老师和同学，很不适应中学生活。作为好友，你会对她说（　　）
①在新环境中我们可以摆脱父母的管束，张扬自我
②中学生活为我们的发展提供更多的机会、认识更多的朋友
③只有在中学阶段，我们才有机会塑造完美形象
④初中生活对于每一个人来说都是挑战，我们要勇于面对
A．①③ B．①② C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】中学生活
【解析】【分析】上初中，在新环境中我们应该牢记父母的教诲，而不是摆脱父母的管束，张扬自我，①错误；
刚上初中，不适应中学生活是正常的。我们应该认识到中学生活为我们的发展提供更多的机会、认识更多的朋友，初中生活对于每一个人来说都是挑战，我们要勇于面对，②④正确；
只有在中学阶段，我们才有机会塑造完美形象说法绝对，是错误的，③错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查步入中学生活的知识。从小学升入初中，面对新的学习环境，我们要调整自己适应新生活。
2．（2025七上·平武期末）开学伊始，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请父母描述一下他们眼中的“我”，制作一张“我的画像卡”。老师这样做的目的是让同学们（　　）
A．多把尺子衡量自己 B．能够发挥自身的潜能
C．学会主动与他人交往 D．发挥自己的各种特长
【答案】A
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请父母描述一下他们眼中的“我”，制作一张“我的画像卡”，目的是增加评价和认识自我的来源，即“ 多把尺子衡量自己 ”，A符合题意；
材料没有涉及发挥潜能，与他人交往和发挥特长，BCD排除。
故答案为：A。
【点评】考查认识自我的途径。注意如何认识自己？
（1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。
（2）通过自我评价来认识自己。
（3）通过他人评价来认识自己。
（4）认识自己是一个过程。
3．（2025七上·平武期末）开学了，新上任的班主任老师为了尽快了解学生，要求每个学生对自己作一个简单的评价。许多同学在写自我评价时，只写了自己的缺点，没有写优点。他们这样做（　　）
A．是正确的，是谦虚的表现
B．是正确的，因为他们可能都没有优点
C．是错误的，因为他们不能全面地认识自己
D．是错误的，因为他们不能用发展的眼光认识自己
【答案】C
【知识点】认识自己的途径及其意义；接纳、欣赏自己
【解析】【分析】许多学生只写了缺点而没有写优点，这是没有接纳和欣赏自己的表现，不能全面认识自己，不利于自身的发展，所以C是正确的；
A是错误的，这是没有接纳自己的表现；
B是错误的，人人都有优点，关键在于自己去发现；
D是错误的，题干材料没有体现发展的眼光认识自己。
故答案为：C。
【点评】本题考查对认识自己的途径和接纳欣赏自己的认识，欣赏自己，要欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
4．（2025七上·平武期末）一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”你认为以下哪种方法会阻挡才能发挥 (　　)
A．课上积极回答问题，参与讨论
B．每科有固定的笔记本，笔记有条理
C．课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么
D．学新课前做好预习工作
【答案】C
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】在中学阶段，学生学习成绩好坏，与能否掌握科学学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。因
此中学生应当特别重视良好的学习方法和学习习惯的形成，创造性地总结和运用自己特点的学习方法。有良好习惯的人办事有条理，不会手忙脚乱，节省了时间，提高了效益，生活如此，学习也是如此。科学地有计划地安排自己的学习是一种良好的学习习惯。故C.课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么是错误的。
【点评】对于此类试题，学生应把握阻挡才能发挥的因素主要指一些不良的学习习惯，学生能够正确区分，便可顺利解答。
5．（2025七上·平武期末）梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了追求，有奋斗的目标。梦想（　　）
①能不断激发生命的激情和勇气 ②是对美好未来生活的愿望
③有梦想的日子，就有希望在生长 ④梦想是人生经历的重要阶段
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查梦想的意义。
①：梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想的日子，就有希望在生长，梦想能不断激发生命的激情和勇气，故①正确；
②：梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想的日子，就有希望在生长，梦想能不断激发生命的激情和勇气，②正确；
③：梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想的日子，就有希望在生长，梦想能不断激发生命的激情和勇气，故③正确；
④：梦想是对美好未来生活的愿望，不是人生的一个阶段，故④错误。
故答案为：A。
【点评】梦想是对未来美好生活的愿望。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
6．（2025七上·平武期末）中国的谚语“全家一条心，黄土变成金”，它揭示的道理是（　　）
A．家庭的和睦高于一切，不管遇到什么情况，都应把家庭利益放在最重要的位置
B．全家人齐心协力，就能使黄土变成金子
C．家庭的和睦有利于青少年的健康成长，有利于事业的成功，有利于家庭的兴旺发达
D．这句话是错误的，黄土是不可能变成金子的
【答案】C
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】“全家一条心，黄土变成金”，它揭示的道理是家庭成员的团结非常重要，家庭成员的团结有利于形成强大的合力，完成个人无法完成的任务，克服个人无法战胜的困难。故C选项正确，且符合题意。A选项观点不全面，当家庭利益与国家利益发生冲突时，应以国家利益为重。B选项观点错误，错误理解谚语的寓意。D选项观点错误，所以答案选C。
【点评】本题考查家庭和睦的作用的相关知识。
7．（2025七上·平武期末）小强同学上课时喜欢和同学说悄悄话，为此经常受到老师的批评，于是他总想寻机报复老师。一次，他发现老师点名时，叫错了同学的名字，就故意哈哈大笑，引起其他同学起哄。下列对上述行为的看法，你认为不正确的是（　　）
A．老师的权威地位勿庸质疑
B．要尊重老师、理解老师，谅解老师的失误
C．应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评
D．应该明辨是非，敢于制止违纪行为
【答案】A
【知识点】师生交往
【解析】【分析】本题考查尊重老师。
A：勿庸质疑，说法绝对化，老师也会出错，我们要谅解老师的失误，故A错误；
B：老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主
动理解老师， 谅解老师的失误 ，故B正确；
C：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心，故C正确；
D：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等，故D正确。
本题为反向选择题， 故答案为： A。
【点评】彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
8．（2025七上·平武期末）随着年龄的增长和社会阅历的丰富，许多同学在处理同学间的竞争与友谊的关系时，往往感到力不从心，感叹“鱼和熊掌难以兼得”。竞争与友谊会时常伴随左右，因而如何正确对待竞争与友谊也是我们处理人际关系的一个重要方面。以下说法，不正确的是（　　）
①竞争是比友谊更真实的东西，友谊实际上就是一场不见硝烟的战争
②朋友的成功并不意味着自己的失败，要善于互相学习，这样就不会伤害友谊
③竞争和友谊并存，需要我们采取正确的态度，在竞争中寻找自己的不足，向朋友学习
④竞争就是你死我活的争夺，有竞争根本没有友谊可言
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】根据所学，我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。朋友的成功并不意味着自己的失败，要善于互相学习，这样就不会伤害友谊；竞争和友谊并存，需要我们采取正确的态度，在竞争中寻找自己的不足，向朋友学习，所以②③说法正确；
①认识错误，朋友之间难免有竞争，友谊的实质是心灵的相遇；④错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
9．（2025七上·平武期末）当个人的意愿与集体的要求发生冲突时，你会（ ）
①让个人意愿服从集体的共同要求 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ③让集体要求服从个人意愿 ④找到解决冲突的平衡点
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】根据所学，当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，我们要让个人意愿服从集体的共同要求 ，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点， 因此①②④说法正确且符合题意；
③错误，我们要让个人意愿服从集体的共同要求 。
故答案为：D。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系的认识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。我们要承认个人利益合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
10．（2025七上·平武期末）我们对生命的敬畏，诉说着人类对美好生活的追求。追求生命的美好，我们就不能（　　）
A．既要为自己活着，也要为他人活着，为他人和社会多做贡献
B．看到自己和他人生命的重要性
C．遵守道德和法律，不做有损他人和社会的事
D．无视他人和周围生命的存在，随意践踏生命的尊严
【答案】D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】ABC：敬畏生命，需要我们认识到既要为自己活着，也要为他人活着，为他人和社会多做贡献； 看到自己和他人生命的重要性；遵守道德和法律，不做有损他人和社会的事，故ABC不符合题意；
D：我们对生命的敬畏，诉说着人类对美好生活的追求。追求生命的美好，我们就不能无视他人和周围生命的存在，随意践踏生命的尊严，故D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查敬畏生命。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
11．（2025七上·平武期末）具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。遇到下列情况时，以下做法恰当的是（　　）
①在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流
②去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置
③当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火场
④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】青少年要提高自我保护能力和意识，如果在拥挤的场合，要避开人流，防止被踩踏，去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置，发生紧急情况时，可以及时逃离到安全地带，遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处，所以①②④是正确的，③是错误的，当发生火灾时，要捂住口鼻，葡富前进，逃离火场，跳窗、乘坐电梯等方式是不可取的，可能会发生危险，故非除，故选B。
【点评】本题考查学生的自我保护能力与意识。
12．（2025七上·平武期末）当遇到火警、匪警、救护、车祸等紧急情况时，应分别拨打什么电话（　　）
A．110、119、120、122 B．119、110、122、120
C．119、110、120、122 D．110、122、119、120
【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】根据安全小常识， 火警电话为119，匪警电话110，救护电话120， 车祸交通报警电话122。所以C符合题意，正确。
ABD不符合题意，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对安全常识，主要考查学生的识记能力，本题中的电话应牢记，以备急用。
13．（2025七上·平武期末）“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。小红所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法( )
A．占用了学生们的休息时间 B．影响了学生们的学习成绩
C．有利于学生们的身体健康 D．忽视了学生们的在校安全
【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查爱护身体。
A：适当的体育锻炼不仅有利于增强学生质。而且还可以有效的进行放松，做到劳逸结合，提高学习效果，不会占用了学生们的休息时间，故A不符合题意；
B：适当的体育锻炼不仅有利于增强学生质。而且还可以有效的进行放松，做到劳逸结合，提高学习效果，故B不符合题意；
C：学校开展各种形式的体育活动，这样做有利于提高学生的身体素质，促进学生的身体健康，故C正确；
D：适当的体育锻炼不会占用了学生们的休息时间，也不会耽误学生的学习，反而会增强学生体质，有助于学习时集中精神，适当的在校体育锻炼不会造成人身安全，故D错误。
故答案为：C。
【点评】答题时要认真分析题干，明确设问的主体及答题的角度，然后逐一分析选项，弄清选项表述的意思是否正确，如果正确是否符合题干要求。
14．（2025七上·平武期末）著名的“竹子定律”，说的是：在最初的三四年里，竹子仅仅长了几厘米；一旦破土而出，它便会以每 天30 厘米左右的速度猛长，大约六周时间就能长到十几米。这一定律对我们的启示是（　　）
①目标的实现不在于前期的准备，最主要的是后期的拔节
②没有持之以恒的毅力，就可能让前面的努力付诸东流
③我们要珍惜为我们一生奠定基础的初中时代
④我们的成长和成功需要厚积薄发
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】中学生活
【解析】【分析】著名的“竹子定律”强调了努力和坚持的重要性，启示我们要珍惜为我们一生奠定基础的初中时代，我们的成长和成功需要厚积薄发，没有持之以恒的毅力，就可能让前面的努力付诸东流，所以②③④说法正确；
①错误，目标的实现需要前期的准备。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中学生活的认识，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
15．（2025七上·平武期末）“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片荒野。”这句名言主要告诉我们（　　）
①生活离不开朋友，人生离不开友情
②朋友能给我们带来实实在在的物质帮助
③朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐
④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】根据所学，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。题文材料说明了朋友的重要性， ①③④符合题意，正确。
②不符合题意，题文中名言体现的是朋友能给我们带来精神上的需求。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键在于理解名言体现朋友在精神上的意义，据此排除错误的观点，从而选出正确的答案。
16．（2025七上·平武期末）靖雯从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。下列对材料认识正确的是（　　）
①人们对待生活的态度，会影响生命的质量
②靖雯在坚持练琴中，让自己的生命充满色彩和活力
③靖雯的生命一点点充盈起来，对生命的理解力不断增强
④学生的主要任务是学习，靖雯没有必要把时间浪费在弹钢琴上
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【知识点】生命贫乏与充盈的表现
【解析】【分析】婧雯坚持练习弹钢琴并享受到了音乐的美妙和生活的美好，说明每个生命都会在生活中展现千姿百态，人们对待生活的态度，会影响生命的质量。生命是一个逐渐丰富的过程，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力，使生命一点点充盈起来。 ①②③说法正确；
学生也要德智、体、美、劳全面发展， ④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查对生命的贫乏与充盈的理解。考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识进行选择。
17．（2025七上·平武期末）公益广告语“每人前进一步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解，你认为正确的是（　　）
A．鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会
B．两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会
C．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
D．广告语的意思是个人的发展决定着社会的进步
【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】广告语“每人前进一小步，社会前进一大步” 的意思是集体利益是集体中每个成员努力的结果，而鲁迅的话“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”则表述的是个人的生存和发展离不开社会。故此题的正确答案为A。
AC错误，“每人前进一小步，社会前进一大步”体现的是社会发展离不开每个成员的努力。而鲁迅的话体现的是个人离不开社会，
D观点错误，个人的发展不能决定社会的进步，
故答案为：A。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，主要考查学生的理解能力，人们总是生活在一定的社会关系中；人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件；人的全面发展与社会的全面进步密不可分。
18．（2025七上·平武期末）“成功，是在经历了190次的失败之后，才姗姗来迟的。”我国首个诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦的这计划启示我们，面对挫折和逆境应（　　）
A．知难而退，学会取舍 B．安于现状，自暴自弃
C．勇于面对，永不言弃 D．放弃抗争，顺其自然
【答案】C
【知识点】逆境不馁
【解析】【分析】根据所学，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 永不言弃 所以C说法正确；
A错误，我们要知难而进；
B错误，我们要积极进取，不能安于现状；
D错误，我们不能轻言放弃。
故答案为：C。
【点评】本题考查对正确对待顺境和逆境，无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
19．（2025七上·平武期末）每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士，明净教室里的学生……我们要实现人生的意义，追求生命的价值。解决世界五分之一人口温饱问题的“杂交水稻之父”袁隆平、“活着的孔繁森”杨善洲等感人的事迹告诉我们（　　）
①能够活出自己的人生，实现自我价值
②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担自己的责任
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上
④只为别人而活着，不考虑他人的感受
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】根据所学，生命的意义需要自己发现和创造。袁隆平、杨善洲等感人的事迹告诉我们能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，所以①②③说法正确；
④错误，我们不仅要为自己活着，也要为他人活着，要考虑他人的感受。
故答案为：B。
【点评】本题考查对发现创造生命的意义的认识，伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
20．（2025七上·平武期末）习近平在疫情防控工作中指出，伟大出自平凡，英雄来自人民。面对疫情，望广大劳动群众坚定信心、保持干劲，弘扬劳动精神，克服艰难险阻，在平凡岗位上续写不平凡的故事，用自己的辛勤劳动为疫情防控和经济社会发展贡献更多力量。大力弘扬劳动精神是基于（　　）
A．劳动是创造财富的重要源泉
B．只要进行劳动就能过上幸福生活
C．劳动是人类生存和发展的基础
D．劳动能改变我们每个人的生活习惯
【答案】A
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】本题考查劳动的重要性。
A：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，实干创造美好未来，故A说法正确；
B：影响个人过上幸福生活的因素很多，如个人能力，社会环境等，题肢的说法太绝对，故B说法错误；
C：土地是人类生存和发展的基础，C错误；
D：劳动有利于帮助个人养成良好的生活习惯，“改变每个人的生活习惯”夸大了劳动的作用，故D说法错误。
故答案为：A。
【点评】答题时要认真分析题干，明确设问的主体及答题的角度，然后逐一分析选项，弄清选项表述的意思是否正确，如果正确是否符合题干要求。
二、分析说明题（40分）
21．（2025七上·平武期末）【思考生命探索人生】生命是一本书，人生是一段旅程。习近平主席曾寄语当代青少年：“现在，青春是用奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”某校七年级（1）班举行“绽放生命青春飞扬”实践探究活动。请你阅读材料，回答下列问题。
【我分析】
“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……《孤勇者》歌词中蕴涵着勇气、热血以及抚慰、治愈。有对平凡者的歌颂。有对平凡英雄的敬畏。在激情的歌唱中鼓舞着他们勇敢和坚强。这些情感使得更多人产生共鸣。
【我思考】
在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：有的人站在路口护送老人和孩子过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。
【我行动】
实现人生价值并非意味着一定要做出轰轰烈烈的大事业，平凡与伟大都能创造人生的价值。我们应从我做起，从现在做起，承担起自己应该尽的责任，不断实现自己的人生价值，为将来重大价值的实现打下坚实的基础。
（1）生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。你觉得“伟大”在于什么？如何让生命从平凡中闪耀出伟大？
（2）请你谈谈我们为什么要对生命有敬畏之情？
（3）班里决定以“用行动绽放生命的精彩”为主题办一期黑板报，请你列举几种“绽放生命精彩”的行为？
【答案】（1）伟大在于创造和贡献。①一个人的伟大在于他能运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人；②与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；③生命虽然平凡，却也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
（2）①生命是脆弱的，艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的；②我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切；③生命至上，并不意味着只看到自己的生命的重要性，我们也必须承认他人的生命同样重要。我们自觉的珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
（3）①在家里，孝敬父母，帮父母做力所能及的家务；②在学校，努力学习，团结同学，维护集体荣誉；③在社会，热心公益、服务社会，关爱他人、保护环境等。
【知识点】敬畏生命；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】（1）根据所学， 伟大在于创造和贡献。 让生命从平凡中闪耀出伟大可以从运用自身的品德、才智和劳动，创造出社会价值，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起等方面分析回答即可。（2） 根据所学，敬畏生命的原因可以从 生命是脆弱的，艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的，我们的生命都是宝贵 ， 我们也必须承认他人的生命同样重要。我们自觉的珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样等方面分析回答即可。
（3）本题为开放性问题，言之有理即可。如： 在家里，孝敬父母，帮父母做力所能及的家务；②在学校，努力学习，团结同学，维护集体荣誉 。
【点评】本题考查对生命的平凡与伟大，敬畏生命等相关知识的理解和运用，探索生命意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是具体的。
（1）小问1
本题考查伟大在于何处，可以结合教材知识作答。
小问2
本题考查在平凡中创造伟大，可以结合教材知识作答。
（2）本题考查敬畏生命，可以结合教材知识作答。
（3）本题考查绽放生命精彩的行为，为开放试题，言之有理即可。
22．（2025七上·平武期末）向着梦想奔跑
活动一全面分析自己
小秦说：“初中阶段刚刚开启，我们要全面分析自己。”为此，他制作了下列表格。
我目前最需要改正的缺点 ①
我最大的优点 ②
（1）请你根据自己的实际情况，将上述表格①②处的内容补充完整。
活动二做更好的自己
道德与法治老师布置了一道作业：要求同学们邀请父母、老师和同学对自己进行评价，并制作成表格。以下是小秦制作的表格。
父母眼中的我 老师眼中的我 同学眼中的我
有上进心，但家务干得较少 对班级工作负责，是老师的好助手 对人友善，有时有点小脾气
（2）小秦非常疑惑：老师为什么会布置这样一道作业呢 请你运用所学知识帮他解惑。
（3）小秦应该如何对待上述评价
（4）为了帮助小秦做更好的自己，请你运用所学知识，给小秦提出合理化建议。
【答案】(1) ①我目前最需要改正的缺点是做事拖延。②我最大的优点是有较强的责任心。
(2) ①老师布置这样的作业是为了让同学们通过他人评价更全面地了解自己。②他人评价有助于我们发现自己的优点和缺点，从而更好地认识自己。③通过他人评价，我们可以了解自己在不同人眼中的形象，有助于我们调整自己的行为，做更好的自己。
(3) ①要重视他人评价，但不要盲目听从。②要客观分析他人评价，对于合理的建议要虚心接受并努力改进，对于不合理的评价要理性对待。
(4) ①要正确认识自己，既看到自己的优点，也要看到自己的缺点。②要主动改正缺点，利用自己的优点和长处，不断提升自己。③要制定合理的目标，通过努力实现目标，不断进步。④要保持积极向上的心态，勇于面对困难和挫折。
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价；如何做更好的自己
【解析】【分析】（1） 本题属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。如： 缺点是做事拖延， 优点是有较强的责任心。
（2）要求同学们邀请父母、老师和同学对自己进行评价，这说明他人评价的对认识自己很重要，因此，本题可以从 通过他人评价更全面地了解自己，有助于我们发现自己的优点和缺点，有助于我们调整自己的行为，做更好的自己等方面分析回答。
（3）父母眼中的我、老师眼中的我、同学眼中的我，这告诉我们要重视他人评价，要客观分析他人评价，对于合理的建议要虚心接受并努力改进等，据此做答。
（4）根据所学，做更好的自己可以从要正确认识自己， 主动改正缺点， 保持积极向上的心态， 勇于面对困难和挫折等方面回答，言之有理即可。
【点评】本题考查对认识自己的途径，正确对待他人的评价，做更好的自己等相关知识的理解和运用，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
1 / 1四川省绵阳市平武县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、选择题（共60分）
1．（2025七上·平武期末）小薇刚上初中，总是怀念小学的老师和同学，很不适应中学生活。作为好友，你会对她说（　　）
①在新环境中我们可以摆脱父母的管束，张扬自我
②中学生活为我们的发展提供更多的机会、认识更多的朋友
③只有在中学阶段，我们才有机会塑造完美形象
④初中生活对于每一个人来说都是挑战，我们要勇于面对
A．①③ B．①② C．②③ D．②④
2．（2025七上·平武期末）开学伊始，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请父母描述一下他们眼中的“我”，制作一张“我的画像卡”。老师这样做的目的是让同学们（　　）
A．多把尺子衡量自己 B．能够发挥自身的潜能
C．学会主动与他人交往 D．发挥自己的各种特长
3．（2025七上·平武期末）开学了，新上任的班主任老师为了尽快了解学生，要求每个学生对自己作一个简单的评价。许多同学在写自我评价时，只写了自己的缺点，没有写优点。他们这样做（　　）
A．是正确的，是谦虚的表现
B．是正确的，因为他们可能都没有优点
C．是错误的，因为他们不能全面地认识自己
D．是错误的，因为他们不能用发展的眼光认识自己
4．（2025七上·平武期末）一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”你认为以下哪种方法会阻挡才能发挥 (　　)
A．课上积极回答问题，参与讨论
B．每科有固定的笔记本，笔记有条理
C．课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么
D．学新课前做好预习工作
5．（2025七上·平武期末）梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了追求，有奋斗的目标。梦想（　　）
①能不断激发生命的激情和勇气 ②是对美好未来生活的愿望
③有梦想的日子，就有希望在生长 ④梦想是人生经历的重要阶段
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．（2025七上·平武期末）中国的谚语“全家一条心，黄土变成金”，它揭示的道理是（　　）
A．家庭的和睦高于一切，不管遇到什么情况，都应把家庭利益放在最重要的位置
B．全家人齐心协力，就能使黄土变成金子
C．家庭的和睦有利于青少年的健康成长，有利于事业的成功，有利于家庭的兴旺发达
D．这句话是错误的，黄土是不可能变成金子的
7．（2025七上·平武期末）小强同学上课时喜欢和同学说悄悄话，为此经常受到老师的批评，于是他总想寻机报复老师。一次，他发现老师点名时，叫错了同学的名字，就故意哈哈大笑，引起其他同学起哄。下列对上述行为的看法，你认为不正确的是（　　）
A．老师的权威地位勿庸质疑
B．要尊重老师、理解老师，谅解老师的失误
C．应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评
D．应该明辨是非，敢于制止违纪行为
8．（2025七上·平武期末）随着年龄的增长和社会阅历的丰富，许多同学在处理同学间的竞争与友谊的关系时，往往感到力不从心，感叹“鱼和熊掌难以兼得”。竞争与友谊会时常伴随左右，因而如何正确对待竞争与友谊也是我们处理人际关系的一个重要方面。以下说法，不正确的是（　　）
①竞争是比友谊更真实的东西，友谊实际上就是一场不见硝烟的战争
②朋友的成功并不意味着自己的失败，要善于互相学习，这样就不会伤害友谊
③竞争和友谊并存，需要我们采取正确的态度，在竞争中寻找自己的不足，向朋友学习
④竞争就是你死我活的争夺，有竞争根本没有友谊可言
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
9．（2025七上·平武期末）当个人的意愿与集体的要求发生冲突时，你会（ ）
①让个人意愿服从集体的共同要求 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ③让集体要求服从个人意愿 ④找到解决冲突的平衡点
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
10．（2025七上·平武期末）我们对生命的敬畏，诉说着人类对美好生活的追求。追求生命的美好，我们就不能（　　）
A．既要为自己活着，也要为他人活着，为他人和社会多做贡献
B．看到自己和他人生命的重要性
C．遵守道德和法律，不做有损他人和社会的事
D．无视他人和周围生命的存在，随意践踏生命的尊严
11．（2025七上·平武期末）具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。遇到下列情况时，以下做法恰当的是（　　）
①在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流
②去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置
③当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火场
④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2025七上·平武期末）当遇到火警、匪警、救护、车祸等紧急情况时，应分别拨打什么电话（　　）
A．110、119、120、122 B．119、110、122、120
C．119、110、120、122 D．110、122、119、120
13．（2025七上·平武期末）“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。小红所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法( )
A．占用了学生们的休息时间 B．影响了学生们的学习成绩
C．有利于学生们的身体健康 D．忽视了学生们的在校安全
14．（2025七上·平武期末）著名的“竹子定律”，说的是：在最初的三四年里，竹子仅仅长了几厘米；一旦破土而出，它便会以每 天30 厘米左右的速度猛长，大约六周时间就能长到十几米。这一定律对我们的启示是（　　）
①目标的实现不在于前期的准备，最主要的是后期的拔节
②没有持之以恒的毅力，就可能让前面的努力付诸东流
③我们要珍惜为我们一生奠定基础的初中时代
④我们的成长和成功需要厚积薄发
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2025七上·平武期末）“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片荒野。”这句名言主要告诉我们（　　）
①生活离不开朋友，人生离不开友情
②朋友能给我们带来实实在在的物质帮助
③朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐
④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
16．（2025七上·平武期末）靖雯从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。下列对材料认识正确的是（　　）
①人们对待生活的态度，会影响生命的质量
②靖雯在坚持练琴中，让自己的生命充满色彩和活力
③靖雯的生命一点点充盈起来，对生命的理解力不断增强
④学生的主要任务是学习，靖雯没有必要把时间浪费在弹钢琴上
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
17．（2025七上·平武期末）公益广告语“每人前进一步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解，你认为正确的是（　　）
A．鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会
B．两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会
C．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
D．广告语的意思是个人的发展决定着社会的进步
18．（2025七上·平武期末）“成功，是在经历了190次的失败之后，才姗姗来迟的。”我国首个诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦的这计划启示我们，面对挫折和逆境应（　　）
A．知难而退，学会取舍 B．安于现状，自暴自弃
C．勇于面对，永不言弃 D．放弃抗争，顺其自然
19．（2025七上·平武期末）每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士，明净教室里的学生……我们要实现人生的意义，追求生命的价值。解决世界五分之一人口温饱问题的“杂交水稻之父”袁隆平、“活着的孔繁森”杨善洲等感人的事迹告诉我们（　　）
①能够活出自己的人生，实现自我价值
②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担自己的责任
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上
④只为别人而活着，不考虑他人的感受
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
20．（2025七上·平武期末）习近平在疫情防控工作中指出，伟大出自平凡，英雄来自人民。面对疫情，望广大劳动群众坚定信心、保持干劲，弘扬劳动精神，克服艰难险阻，在平凡岗位上续写不平凡的故事，用自己的辛勤劳动为疫情防控和经济社会发展贡献更多力量。大力弘扬劳动精神是基于（　　）
A．劳动是创造财富的重要源泉
B．只要进行劳动就能过上幸福生活
C．劳动是人类生存和发展的基础
D．劳动能改变我们每个人的生活习惯
二、分析说明题（40分）
21．（2025七上·平武期末）【思考生命探索人生】生命是一本书，人生是一段旅程。习近平主席曾寄语当代青少年：“现在，青春是用奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”某校七年级（1）班举行“绽放生命青春飞扬”实践探究活动。请你阅读材料，回答下列问题。
【我分析】
“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”……《孤勇者》歌词中蕴涵着勇气、热血以及抚慰、治愈。有对平凡者的歌颂。有对平凡英雄的敬畏。在激情的歌唱中鼓舞着他们勇敢和坚强。这些情感使得更多人产生共鸣。
【我思考】
在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：有的人站在路口护送老人和孩子过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。
【我行动】
实现人生价值并非意味着一定要做出轰轰烈烈的大事业，平凡与伟大都能创造人生的价值。我们应从我做起，从现在做起，承担起自己应该尽的责任，不断实现自己的人生价值，为将来重大价值的实现打下坚实的基础。
（1）生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。你觉得“伟大”在于什么？如何让生命从平凡中闪耀出伟大？
（2）请你谈谈我们为什么要对生命有敬畏之情？
（3）班里决定以“用行动绽放生命的精彩”为主题办一期黑板报，请你列举几种“绽放生命精彩”的行为？
22．（2025七上·平武期末）向着梦想奔跑
活动一全面分析自己
小秦说：“初中阶段刚刚开启，我们要全面分析自己。”为此，他制作了下列表格。
我目前最需要改正的缺点 ①
我最大的优点 ②
（1）请你根据自己的实际情况，将上述表格①②处的内容补充完整。
活动二做更好的自己
道德与法治老师布置了一道作业：要求同学们邀请父母、老师和同学对自己进行评价，并制作成表格。以下是小秦制作的表格。
父母眼中的我 老师眼中的我 同学眼中的我
有上进心，但家务干得较少 对班级工作负责，是老师的好助手 对人友善，有时有点小脾气
（2）小秦非常疑惑：老师为什么会布置这样一道作业呢 请你运用所学知识帮他解惑。
（3）小秦应该如何对待上述评价
（4）为了帮助小秦做更好的自己，请你运用所学知识，给小秦提出合理化建议。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中学生活
【解析】【分析】上初中，在新环境中我们应该牢记父母的教诲，而不是摆脱父母的管束，张扬自我，①错误；
刚上初中，不适应中学生活是正常的。我们应该认识到中学生活为我们的发展提供更多的机会、认识更多的朋友，初中生活对于每一个人来说都是挑战，我们要勇于面对，②④正确；
只有在中学阶段，我们才有机会塑造完美形象说法绝对，是错误的，③错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查步入中学生活的知识。从小学升入初中，面对新的学习环境，我们要调整自己适应新生活。
2．【答案】A
【知识点】正确认识自己的意义；认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请父母描述一下他们眼中的“我”，制作一张“我的画像卡”，目的是增加评价和认识自我的来源，即“ 多把尺子衡量自己 ”，A符合题意；
材料没有涉及发挥潜能，与他人交往和发挥特长，BCD排除。
故答案为：A。
【点评】考查认识自我的途径。注意如何认识自己？
（1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。
（2）通过自我评价来认识自己。
（3）通过他人评价来认识自己。
（4）认识自己是一个过程。
3．【答案】C
【知识点】认识自己的途径及其意义；接纳、欣赏自己
【解析】【分析】许多学生只写了缺点而没有写优点，这是没有接纳和欣赏自己的表现，不能全面认识自己，不利于自身的发展，所以C是正确的；
A是错误的，这是没有接纳自己的表现；
B是错误的，人人都有优点，关键在于自己去发现；
D是错误的，题干材料没有体现发展的眼光认识自己。
故答案为：C。
【点评】本题考查对认识自己的途径和接纳欣赏自己的认识，欣赏自己，要欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
4．【答案】C
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】在中学阶段，学生学习成绩好坏，与能否掌握科学学习方法、具有良好的学习习惯密切相关。因
此中学生应当特别重视良好的学习方法和学习习惯的形成，创造性地总结和运用自己特点的学习方法。有良好习惯的人办事有条理，不会手忙脚乱，节省了时间，提高了效益，生活如此，学习也是如此。科学地有计划地安排自己的学习是一种良好的学习习惯。故C.课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么是错误的。
【点评】对于此类试题，学生应把握阻挡才能发挥的因素主要指一些不良的学习习惯，学生能够正确区分，便可顺利解答。
5．【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查梦想的意义。
①：梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想的日子，就有希望在生长，梦想能不断激发生命的激情和勇气，故①正确；
②：梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想的日子，就有希望在生长，梦想能不断激发生命的激情和勇气，②正确；
③：梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想的日子，就有希望在生长，梦想能不断激发生命的激情和勇气，故③正确；
④：梦想是对美好未来生活的愿望，不是人生的一个阶段，故④错误。
故答案为：A。
【点评】梦想是对未来美好生活的愿望。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
6．【答案】C
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】“全家一条心，黄土变成金”，它揭示的道理是家庭成员的团结非常重要，家庭成员的团结有利于形成强大的合力，完成个人无法完成的任务，克服个人无法战胜的困难。故C选项正确，且符合题意。A选项观点不全面，当家庭利益与国家利益发生冲突时，应以国家利益为重。B选项观点错误，错误理解谚语的寓意。D选项观点错误，所以答案选C。
【点评】本题考查家庭和睦的作用的相关知识。
7．【答案】A
【知识点】师生交往
【解析】【分析】本题考查尊重老师。
A：勿庸质疑，说法绝对化，老师也会出错，我们要谅解老师的失误，故A错误；
B：老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主
动理解老师， 谅解老师的失误 ，故B正确；
C：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心，故C正确；
D：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等，故D正确。
本题为反向选择题， 故答案为： A。
【点评】彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
8．【答案】A
【知识点】友谊的澄清
【解析】【分析】根据所学，我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。朋友的成功并不意味着自己的失败，要善于互相学习，这样就不会伤害友谊；竞争和友谊并存，需要我们采取正确的态度，在竞争中寻找自己的不足，向朋友学习，所以②③说法正确；
①认识错误，朋友之间难免有竞争，友谊的实质是心灵的相遇；④错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
故答案为：A。
【点评】本题考查对友谊的澄清的认识，建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
9．【答案】D
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】根据所学，当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，我们要让个人意愿服从集体的共同要求 ，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点， 因此①②④说法正确且符合题意；
③错误，我们要让个人意愿服从集体的共同要求 。
故答案为：D。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系的认识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。我们要承认个人利益合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
10．【答案】D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】ABC：敬畏生命，需要我们认识到既要为自己活着，也要为他人活着，为他人和社会多做贡献； 看到自己和他人生命的重要性；遵守道德和法律，不做有损他人和社会的事，故ABC不符合题意；
D：我们对生命的敬畏，诉说着人类对美好生活的追求。追求生命的美好，我们就不能无视他人和周围生命的存在，随意践踏生命的尊严，故D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查敬畏生命。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
11．【答案】B
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】青少年要提高自我保护能力和意识，如果在拥挤的场合，要避开人流，防止被踩踏，去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置，发生紧急情况时，可以及时逃离到安全地带，遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处，所以①②④是正确的，③是错误的，当发生火灾时，要捂住口鼻，葡富前进，逃离火场，跳窗、乘坐电梯等方式是不可取的，可能会发生危险，故非除，故选B。
【点评】本题考查学生的自我保护能力与意识。
12．【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】根据安全小常识， 火警电话为119，匪警电话110，救护电话120， 车祸交通报警电话122。所以C符合题意，正确。
ABD不符合题意，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对安全常识，主要考查学生的识记能力，本题中的电话应牢记，以备急用。
13．【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查爱护身体。
A：适当的体育锻炼不仅有利于增强学生质。而且还可以有效的进行放松，做到劳逸结合，提高学习效果，不会占用了学生们的休息时间，故A不符合题意；
B：适当的体育锻炼不仅有利于增强学生质。而且还可以有效的进行放松，做到劳逸结合，提高学习效果，故B不符合题意；
C：学校开展各种形式的体育活动，这样做有利于提高学生的身体素质，促进学生的身体健康，故C正确；
D：适当的体育锻炼不会占用了学生们的休息时间，也不会耽误学生的学习，反而会增强学生体质，有助于学习时集中精神，适当的在校体育锻炼不会造成人身安全，故D错误。
故答案为：C。
【点评】答题时要认真分析题干，明确设问的主体及答题的角度，然后逐一分析选项，弄清选项表述的意思是否正确，如果正确是否符合题干要求。
14．【答案】D
【知识点】中学生活
【解析】【分析】著名的“竹子定律”强调了努力和坚持的重要性，启示我们要珍惜为我们一生奠定基础的初中时代，我们的成长和成功需要厚积薄发，没有持之以恒的毅力，就可能让前面的努力付诸东流，所以②③④说法正确；
①错误，目标的实现需要前期的准备。
故答案为：D。
【点评】本题考查对中学生活的认识，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
15．【答案】B
【知识点】友谊的力量
【解析】【分析】根据所学，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。题文材料说明了朋友的重要性， ①③④符合题意，正确。
②不符合题意，题文中名言体现的是朋友能给我们带来精神上的需求。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的力量的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键在于理解名言体现朋友在精神上的意义，据此排除错误的观点，从而选出正确的答案。
16．【答案】A
【知识点】生命贫乏与充盈的表现
【解析】【分析】婧雯坚持练习弹钢琴并享受到了音乐的美妙和生活的美好，说明每个生命都会在生活中展现千姿百态，人们对待生活的态度，会影响生命的质量。生命是一个逐渐丰富的过程，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力，使生命一点点充盈起来。 ①②③说法正确；
学生也要德智、体、美、劳全面发展， ④说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查对生命的贫乏与充盈的理解。考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识进行选择。
17．【答案】A
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】广告语“每人前进一小步，社会前进一大步” 的意思是集体利益是集体中每个成员努力的结果，而鲁迅的话“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”则表述的是个人的生存和发展离不开社会。故此题的正确答案为A。
AC错误，“每人前进一小步，社会前进一大步”体现的是社会发展离不开每个成员的努力。而鲁迅的话体现的是个人离不开社会，
D观点错误，个人的发展不能决定社会的进步，
故答案为：A。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，主要考查学生的理解能力，人们总是生活在一定的社会关系中；人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件；人的全面发展与社会的全面进步密不可分。
18．【答案】C
【知识点】逆境不馁
【解析】【分析】根据所学，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 永不言弃 所以C说法正确；
A错误，我们要知难而进；
B错误，我们要积极进取，不能安于现状；
D错误，我们不能轻言放弃。
故答案为：C。
【点评】本题考查对正确对待顺境和逆境，无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
19．【答案】B
【知识点】发现和创造生命的意义
【解析】【分析】根据所学，生命的意义需要自己发现和创造。袁隆平、杨善洲等感人的事迹告诉我们能够活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担自己的责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，所以①②③说法正确；
④错误，我们不仅要为自己活着，也要为他人活着，要考虑他人的感受。
故答案为：B。
【点评】本题考查对发现创造生命的意义的认识，伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
20．【答案】A
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】本题考查劳动的重要性。
A：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，实干创造美好未来，故A说法正确；
B：影响个人过上幸福生活的因素很多，如个人能力，社会环境等，题肢的说法太绝对，故B说法错误；
C：土地是人类生存和发展的基础，C错误；
D：劳动有利于帮助个人养成良好的生活习惯，“改变每个人的生活习惯”夸大了劳动的作用，故D说法错误。
故答案为：A。
【点评】答题时要认真分析题干，明确设问的主体及答题的角度，然后逐一分析选项，弄清选项表述的意思是否正确，如果正确是否符合题干要求。
21．【答案】（1）伟大在于创造和贡献。①一个人的伟大在于他能运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人；②与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；③生命虽然平凡，却也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
（2）①生命是脆弱的，艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的；②我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切；③生命至上，并不意味着只看到自己的生命的重要性，我们也必须承认他人的生命同样重要。我们自觉的珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
（3）①在家里，孝敬父母，帮父母做力所能及的家务；②在学校，努力学习，团结同学，维护集体荣誉；③在社会，热心公益、服务社会，关爱他人、保护环境等。
【知识点】敬畏生命；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】（1）根据所学， 伟大在于创造和贡献。 让生命从平凡中闪耀出伟大可以从运用自身的品德、才智和劳动，创造出社会价值，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起等方面分析回答即可。（2） 根据所学，敬畏生命的原因可以从 生命是脆弱的，艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的，我们的生命都是宝贵 ， 我们也必须承认他人的生命同样重要。我们自觉的珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样等方面分析回答即可。
（3）本题为开放性问题，言之有理即可。如： 在家里，孝敬父母，帮父母做力所能及的家务；②在学校，努力学习，团结同学，维护集体荣誉 。
【点评】本题考查对生命的平凡与伟大，敬畏生命等相关知识的理解和运用，探索生命意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是具体的。
（1）小问1
本题考查伟大在于何处，可以结合教材知识作答。
小问2
本题考查在平凡中创造伟大，可以结合教材知识作答。
（2）本题考查敬畏生命，可以结合教材知识作答。
（3）本题考查绽放生命精彩的行为，为开放试题，言之有理即可。
22．【答案】(1) ①我目前最需要改正的缺点是做事拖延。②我最大的优点是有较强的责任心。
(2) ①老师布置这样的作业是为了让同学们通过他人评价更全面地了解自己。②他人评价有助于我们发现自己的优点和缺点，从而更好地认识自己。③通过他人评价，我们可以了解自己在不同人眼中的形象，有助于我们调整自己的行为，做更好的自己。
(3) ①要重视他人评价，但不要盲目听从。②要客观分析他人评价，对于合理的建议要虚心接受并努力改进，对于不合理的评价要理性对待。
(4) ①要正确认识自己，既看到自己的优点，也要看到自己的缺点。②要主动改正缺点，利用自己的优点和长处，不断提升自己。③要制定合理的目标，通过努力实现目标，不断进步。④要保持积极向上的心态，勇于面对困难和挫折。
【知识点】认识自己的途径及其意义；正确对待他人的评价；如何做更好的自己
【解析】【分析】（1） 本题属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。如： 缺点是做事拖延， 优点是有较强的责任心。
（2）要求同学们邀请父母、老师和同学对自己进行评价，这说明他人评价的对认识自己很重要，因此，本题可以从 通过他人评价更全面地了解自己，有助于我们发现自己的优点和缺点，有助于我们调整自己的行为，做更好的自己等方面分析回答。
（3）父母眼中的我、老师眼中的我、同学眼中的我，这告诉我们要重视他人评价，要客观分析他人评价，对于合理的建议要虚心接受并努力改进等，据此做答。
（4）根据所学，做更好的自己可以从要正确认识自己， 主动改正缺点， 保持积极向上的心态， 勇于面对困难和挫折等方面回答，言之有理即可。
【点评】本题考查对认识自己的途径，正确对待他人的评价，做更好的自己等相关知识的理解和运用，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
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