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(共21张PPT)
北师大版数学二年级（下）
分 类
第1节 怎样分组
七
学习目标
1.能够根据给定的标准进行分类，并将结果记录下来，体验分类结果在同一标准下的一致性。
2.能够根据事物(人物)的特征自选标准进行分类，体验分类结果在不同分类标准下的多样性。
3. 体会生活中处处有数学，感受数学与生活的密切联系，进一步培养统计观念。
【难点】
能够根据事物(人物)的特征自选标准进行分类。
【重点】
能够根据给定的标准进行分类。
男生、女生分开体检。
生日调查，请8月31日及以前出生的同学举手!
请你描述一下情境图！
课堂导入
新知探究
观察上图，你获得了什么信息
都是把全班同学分成了两组，但是分组的方法不同。
新知探究
观察上图，你获得了什么信息
体检时按性别分，男生一组，女生一组；生日调查时按照出生日期分，很多同学都是8月31日及以前出生的，8月31日后出生的同学比较少。
按上面标准把全班同学分为两组，分一分，数一数。
按性别分
将全班同学按男生、女生分为两组，男生站一组，女生站一组，并数出每组的人数记录下来。
男生：
女生：
数一数
22人
23人
按上面标准把全班同学分为两组，分一分，数一数。
按出生日期分
8月31日及以前：
8月31日后：
29人
16人
在教室中，请生日在8月31日及以前出生的同 学举手，先数出举手的人数，并记录下来，再数出未举手的人数，并记录下来。
还可以按什么标准把全班同学分成两组
按今天是不是值日生分，是值日生的一组，不是值日生的一组。
还可以按今天是不是走路上学分，走路上学的一组，不是走路上学的一组。
还可以按什么标准把全班同学分成两组
按抽签分，准备红黄两种颜色的卡片，抽中红色的一组，抽中黄色的一组。
按戴不戴眼镜分，戴眼镜的一组，不戴眼镜的一组。
分类的标准是多种多样的，可以根据实际需求和场景来选择不同的分类标准。
课堂练习
01
想一想，分一分。
按衣服颜色分:
有（ )人。
有（ )人。
一共有（ )人。
按帽子造型分:
有（ )人。
有（ )人。
一共有（ )人。
1
2
3
4
5
6
6
1
2
3
4
4
10
课堂练习
01
想一想，分一分。
按衣服颜色分:
有（ )人。
有（ )人。
一共有（ )人。
按头饰造型分:
有（ )人。
有（ )人。
一共有（ )人。
1
2
3
4
5
5
6
1
2
3
4
4
10
5
5
10
02
为下面的交通标志分类。
（1）按形状分一分，记录分的结果。
圆形：
三角形：
3个
1
2
3
1
2
3
3个
02
为下面的交通标志分类。
（2）还可以怎样分
红色：
黄色：
4个
1
2
3
1
2
2个
4
你知道这些交通
标志的意思吗
02
为下面的交通标志分类。
你知道这些交通
标志的意思吗
限速60km/h
禁止鸣笛
注意信号灯
减速让行
注意儿童
禁止直行
03
下图中旅行团的游客可以怎样分类
男 女
4人
按男、女分：
03
下图中旅行团的游客可以怎样分类
男 女
4人
5人
按男、女分：
03
下图中旅行团的游客可以怎样分类
成人 儿童
6人
按成人、儿童分：
03
下图中旅行团的游客可以怎样分类
成人 儿童
6人
按成人、儿童分：
3人
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
对一定的事物(人物)分类时，要根据他们所具有的特征确定分类的标准，分类标准不同,结果一般也不同。
课时练中的相关练习。
02
01
课后练习题。
课后作业

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