资源简介

(共42张PPT)
　大气压强　流体压强
第二板块 物质、运动和相互作用
05 综合提升
03 重难点过关
目录
CONTENTS
02 回归教材
01 知识梳理
04 考点过关
知 识 梳 理
01
一、大气压强
1.定义：大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫大气压强，简称大气压。
2.产生原因：空气受到重力且具有流动性。
3.方向：在大气内部向各个方向都有压强。
4.验证实验：马德堡半球实验。将两个铜制的空心半球合在一起，抽去里面的空气后，需要用很大的力才能将其分开，这一实验证明了大气压强的存在。
5.生活中能证明大气压存在的现象：塑料吸盘能吸附在光滑的墙面上；用吸管吸饮料；在铁桶中装入少量热水并堵住桶口，冷却后铁桶变扁；覆杯实验等。
6.第一个测量出大气压值的实验：　 .
实验，该实验测出大气压强的数值相当于
　 　mm高的水银柱产生的压强(如图
所示)，标准大气压p0=1.013×105 Pa，粗
略计算时，标准大气压p0的数值可以取1×105 Pa。
托里拆利
760
7.大气压的测量工具：气压计——水银气压计、金属盒(无液)气压计。
提醒：水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指管倾斜时水银柱的长度。
8.大气压与海拔的关系：海拔越高，大气压越　 　。
9.液体的沸点与气压的关系：液体的沸点随液体表面气压的增大而　 　，随液体表面气压的减小而　 　。高压锅是根据该原理制作的。
10.大气压的应用：用针管吸药液；输液瓶上的两根管；用活塞式抽水机和离心式水泵抽水等。
小
升高
降低
二、流体压强
1.流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
2.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越　 　；流速越小的位置，压强越　 　。
3.飞机升空的原理：如图所示，飞机机
翼横截面的形状是上、下不对称的，
飞行时，在相同时间内，机翼上方气
流通过的路程　 　，因而速度
　 　，它对机翼上表面的压强
　 　；下方气流通过的路程
　 ，因而速度　 　，
它对机翼下表面的压强　 　。这样，机翼上、下表面就存在压强差，因而有压力差，产生了向　 　的升力。
小
大
较长
较大
较小
较短
较小
较大
上
4.生活中的应用和现象：火车站台上的安全线；喷雾器；两船不能并排高速航行；向两张下垂的纸片中间吹气，两张纸片向中间靠拢；从下垂的纸条上方沿水平方向吹气，纸条会飘起来；飞机的机翼设计成上凸下平的形状等。
回 归 教 材
02
A.橡皮膜向左凸出 B.纸片托水
C.用吸管喝饮料 D.吸盘被压在光滑墙壁上
1.(RJ八下教材P52图改编)下列现象不能说明大气压强存在的是(　 　)
A
2.(RJ八下教材P53图改编)如图所示，意大利科学家托里拆利用该装置进行实验，首先测得了标准大气压强的值约为
　 　Pa。实验时，若仅将玻璃管倾斜至虚线位置，则管内水银柱的长度将　 　，若将此装置从山上拿到山下做实验，测量的大气压将　 　(后两空均选填“变小”“不变”或“变大”)。
1×105
变大
变大
重 难 点 过 关
03
重难点1　大气压的测量
【例1】如图所示，将长约1 m、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约为760 mm。
【实验器材】1米以上的长玻璃管，水银槽，水银，刻度尺。
【实验步骤】
a.将开口向上的玻璃管内装满水银；
b.用手指堵住管口，将其倒立在装有适量水银的水银槽内，放开手指；
c.用刻度尺测量出管内外水银面的高度差h。
【实验结果】由于玻璃管上方是真空，水银柱产生的压强与大气压强平衡，p大气=p水银=ρ水银gh。
(1)这个实验最早是由意大利科学家　 　做的；实验中玻璃管水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是　 　支持这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于　 　水银柱所产生的压强，通过计算可知当时的大气压为　 　Pa(结果保留3位小数)。(ρ水银=13.6×103 kg/m3，g取9.8 N/kg)
(2)实验中选用水银而不是用水来做实验，这是利用水银的
　 　较大的特性；实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱高度将　 　，水银柱的长度将　 　。(均选填“变长”“变短”或“不变”)
托里拆利
大气压
760 mm
1.013×105
密度
不变
变长
(3)如果将此装置拿到高山上，观察到的现象是水银柱高度
　 　(选填“变长”“变短”或“不变”)。
(4)实验中不小心将玻璃管的顶部打破，你能看到的现象是玻璃管中水银会　 　。
(5)若管内液面上方混入了少量空气，则管内外水银面高度差将　 　(选填“增大”“不变”或“减小”)。
【名师点拨】托里拆利实验中，管内外水银面的高度差与管的粗细、管是否倾斜等均无关，只与外界的气压大小有关。
变短
下降到与管外水银相平为止
减小
【变式1】(2025·凉山)如图所示，该实验是托里拆利第一次测出大气压强值的实验，水银对玻璃管中A点的压强　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)水银槽上方的大气压强。利用图中数据可计算出该地的大气压强为　 　Pa。(ρ水银=
13.6×103 kg/m3，g取10 N/kg)
小于
1.02×105
【变式2】(2025·广东二模)在海拔较低的城市地面，用水银做托里拆利实验和用水自制气压计，管内的液柱如图所示，此时城市地面的大气压相当于　 　mm水银柱产生的压强；若把两装置移到400多米高的大厦楼顶，在相同的温度下，水银柱的L(或H)将　 　；水柱的h将　 　。(以上两空均选填“上升”“不变”或“下降”)
756
下降
上升
重难点2　流体压强和流速的关系
【例2】观察图甲中汽车的外形可知，若汽车在水平路面上急速行驶，由于车上、下表面空气的流动速度不同，车对地面的压力会　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)，从而使车与地面之间的摩擦力　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)，车容易失控。有些跑车为了提高“抓地力”在车尾安装了一种“气流偏导器”，其外形应选用图乙中的　 　.
(选填“A”或“B”)。
变小
变小
B
【变式3】(2025·扬州)如图所示，向两个乒乓球中
间打气，会看到两个乒乓球　 　(选填“分开”
或“靠近”)；用注射器吸入无水酒精，是利用了
　 　，再将活塞推至针筒的底端，然后用
橡皮帽封住小孔，小孔内还留有少量酒精，沿针筒
轴线方向向外拉动活塞一段距离，保持静止，此时，液态酒精消失是　 　现象，不计活塞与针筒的摩擦以及活塞自重，大气对活塞的压力　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)拉力。
靠近
大气压
汽化
大于
【变式4】(2025·江西)如图所示，飞机的机翼是仿照鸟的翅膀设计出来的，气流经过机翼下方的流速比上方的流速小，机翼下方的空气压强比上方的空气压强　 　，于是产生向上的升力；飞机升得越高，受到的大气压越　 　。
大
低
重难点3　制作简易活塞式抽水机
【例3】(2025·大连一模)课外学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，同学们集思广益，各显身手，下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容：
【项目实施】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。
(1)首先需要了解活塞式抽水机的结构及工作原理：
取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处，这是靠　 　的作用，使水升到高处的。
结合托里拆利实验，同学们想到尝试设计一款活塞式抽水机。理论上抽水机提升水最大高度是　 　(已知标准大气压p0=1.013×105 Pa，g取10 N/kg；水的密度ρ水=1×103 kg/m3)。
大气压强
10.13m
(2)初步了解了活塞式抽水机的工作原理，大强设计了一个如图甲所示的抽水机，当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，会发生的现象是(　 　)
A.水从出水管S流出
B.圆筒内水随活塞继续上升
C.圆筒内水面开始下降
D.水保持在出水管S管口下方附近不动，既
不上升也不下降
C
【项目改进】
(3)大强参照图乙所示的活塞式抽水机的结构，对自制抽水机进行了如下改进，如图丙所示：
①如图丙(a)所示，用洗衣液瓶盖制作活塞，并在中间放一枚钢珠做成如图乙所示的单向阀门A；
②如图丙(b)所示，用矿泉水瓶盖和一块胶皮来制作另一个阀门B；
③如图丙(c)所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强　 　(选填“大于”或“小于”)阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。
大于
④再向下压活塞，阀门B关闭，阀门A打开，水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运动，最终成功地将水抽到高处。
【项目反思】
(4)大强和同学们发现这样一个问题，自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是　 　。
(5)大强还发现每个小组制作的抽水机模型都各有特色，有的模型设计得非常精巧，有的模型运转得非常流畅，下列不能提高活塞式抽水机效率的是(　 　)
A.减小活塞和管壁之间的摩擦 B.减小圆管的重量
C.减小活塞的重量
增加装置的气密性
B
考 点 过 关
04
考点1　大气压
1.(2025·广东一模)如图是一部负压救护车，它利用负压设备使车内气压低于外界，空气单向流入并通过过滤系统净化后排出。下列情境中与负压救护车中气压状态最相似的是(　 　)
A.高空飞行中的飞机机舱
B.吸饮料时的吸管内部
C.充满气后的自行车轮胎
D.烧煮中的高压锅
B
2.(2025·南充)生活中，有很多物体会出现“胀”起来的现象，下列描述中“胀”起来的原理与其他三项不同的是(　 　)
A.胎压正常的车轮胎，行驶到高原就“胀”起来
B.正常密封的食品袋，带到高海拔就“胀”起来
C.地面释放的氢气球，飞到高空中就“胀”起来
D.制作馒头的白面团，发酵过程中就“胀”起来
D
3.(2025·广州期末)小明认为用不同的液体也能测出大气压值，他计划用甲、乙两根长12 m规格相同的玻璃管分别装满水和酒精后倒置在相应的液体槽中，酒精的密度比水小。若大气压能托起两玻璃管中的液柱，且两管内液面上方是真空，如图所示甲管中液面在M位置，则(　 　)
A.无法判断乙管内液面的位置
B.乙管内液面的位置在N位置
C.乙管内液面的位置在N位置上方
D.乙管内液面的位置在N位置下方
C
考点2　流体压强和流速的关系
4.(2025·山东)小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥，用于学校劳动基地水肥一体化灌溉，各装置剖面如图所示。在左端管口横截面积和水流流速相同的情况下，下列设计中吸肥最快的是(　 　)
　　　A　　　 B　　　 C　　 　D
A
5.(2025·河北)如图所示，小明在站台上的安全线外候车，是为了防止列车进站时，列车附近的空气流速大，压强　 　而带来的危险。列车出站后，在列车座位上的小明相对于列车车窗是　 　的。
小
静止
6.(2025·云浮一模)在飞机上升的过程中，外界大气对飞机的压强　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)；座位上的飞行员相对于窗外的机翼是　 　(选填“静止”或“运动”)的；水平飞行时，机翼　 　(选填“上”或“下”)方的空气流速较快。
变小
静止
上
综 合 提 升
05
1.(2025·广元)“问天”学习小组对物理课本上的插图进行讨论，下列说法正确的是(　 　)
A.甲：把玻璃管倾斜，管内外水银面竖直高度差变大
B.乙：抽水机工作时，提起活塞，阀门B因外界大气压大于活塞下方气压而打开
C.丙：向两纸中间吹气，纸会靠拢，原因是空气流速大的地方压强大
D.丁：人坐在A船，用力推B船，能够把B船推开，而A船不动
B
2.(2025·广安)慢跑是一种有益于健康的运动项目。在跑步过程中，我们一定要注意交通安全，应远离公路，其中一个原因是车辆通过时，车道空气流速变大，压强　 　，容易发生危险。此外我们在跑步过程中，要调节好自己的呼吸频率，吸气时空气在　 　的作用下进入人的肺部。
变小
大气压
3.“注射器”估测大气压。
【实验原理】　 　。
【实验器材】注射器，弹簧测力计，刻度尺，尼龙绳。
p=
【实验步骤】
a.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔；
b.用绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下　 　；
c.用刻度尺测出注射器　 .
　。
弹簧测力计的示数为F
针筒上有刻度部分的长度L，根据注
射器的最大刻度对应容积V，计算得出活塞的横截面积S
【实验结果】表达式为　 　。
(1)该实验求出的大气压是估测数值，和真实的大气压数值存在差距主要原因是两方面：
A.活塞与注射器之间　 　；B.空气难以排尽。
(2)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是　 　。但实际上并未能达到此目的，此因素将导致所测大气压的值会偏　 　(选填“大”或“小”)。
(3)如果考虑活塞和筒壁之间摩擦力对实验的影响，所测的大气压值应该比标准值偏　 　。
p大气=
存在摩擦
排出注射器中的空气
小
大
4.物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：如图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始平稳抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p－t图像如图乙所示。已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，则由图像可知：
(1)在抽气过程中，实验室的大气压为　 　Pa；0~4s时，
　 　塑料管中的气体流速最快，图像①是　 　(后两空均选填“A”“B”或“C”)塑料管中的气体压强随时间变化的图像。
1.013×105
A
C
(2)此实验说明了流动的气体，流速大处压强　 　(选填“大”或“小”)；当老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②
③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速
　 　(选填“增大”或“减小”)。
(3)利用流体压强与流速的关系，解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，技术员设计了以下几种方案；如图丙所示，黑色部分为墙面凸出部分， 是安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是　 　(填字母)。
小
增大
B

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