资源简介

(共37张PPT)
　欧姆定律
第四板块 电与磁
目录
CONTENTS
04 实验过关
02 回归教材
03 重难点过关
01 知识梳理
05 考点过关
06 综合提升
知 识 梳 理
01
一、探究电流与电压、电阻的关系
1.电压是产生电流的原因，电阻表示导体对电流的阻碍作用，由此可以提出猜想：通过导体的电流大小可能与　 .
　 和　 　有关。
导体两端
的电压
导体的电阻
实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
实验电路 控制变量 控制导体的　 　不变，多次改变 　 　的大小 控制导体两端的　 　不变，多次改变　 　的大小
记录的物理量 电压/V、电流/A 电阻/Ω、电流/A
滑动变阻器的作用 保护电路；　 　 保护电路；　 .
　
实验结论 在　 　一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成　 　比 在　 　一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成　 　比
2.实验对比表格
电阻
电压
电压
电阻
改变定值电阻两端的电压
保持定值电阻两
端的电压不变
电阻
正
电压
反
提醒：连接电路(或更换电阻)时开关要　 　；开关闭合前，滑动变阻器的滑片应该置于阻值最大处。
断开
二、欧姆定律
1.内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成　 　比，跟导体的电阻成　 　比。
2.公式：　 　；变形公式：U=　 　，R=　 　。
3.单位：使用欧姆定律公式进行计算时，I的单位用　 　，
U的单位用　 　，R的单位用　 　。
正
反
I=
安培(A)
伏特(V)
欧姆(Ω)
三、电阻的串、并联
1.如图1，电阻串联相当于增加了导体的　 　，串联后的总电阻比任何一个分电阻都　 　。计算公式：R总=R1＋R2。
图1
长度
大
2.如图2，电阻并联相当于增加了导体的　 　 ，并联后的总电阻比任何一个分电阻都　 　。计算公式：。
图2
横截面积
小
回 归 教 材
02
1.(RJ九全教材P93~95实验改编)某
同学在探究“电流跟电压、电阻的
关系”时，根据收集到的数据画
出了如图甲、乙所示的图像。下
列结论与图像相符的是 (　 　)
A.由图甲可知，电流随着电压的增大而增大
B.由图甲可知，电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
C.由图乙可知，电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
D.由图乙可知，电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
C
2.(RJ九全教材P98素材改编)根据欧姆定律公式I=可以导出R=，由公式得出的正确结论是(　 　)
A.导体电阻的大小跟导体两端电压成正比
B.导体电阻的大小跟导体中电流成反比
C.导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体的电流共同
决定的
D.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体两端的
电压和通过导体的电流无关
D
3.(RJ九全教材P99素材改编)如图所示是某酒精测试仪的原理图，R1为一种气敏电阻，它的阻值随酒精浓度的增大而减小，当酒精浓度增大时，电路中的总电阻将　 　，电流表的示数将　 　，电压表的示数将　 　。(均选填“增大”“减小”或“不变”)
减小
增大
减小
重 难 点 过 关
03
重难点1　欧姆定律的理解与计算
【例1】在“探究电流与电压的关系”实
验中，小军分别画出了电阻R1和R2的I－U
图像如图所示，下列说法正确的是(　 　)
A.当R1与R2两端的电压为0时，它们的电阻
也为0
B.用不同的电阻研究电流与电压的关系得出的结论一样
C.在电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比
D.R1与R2的阻值之比为2∶1
B
【名师点拨】导体的电阻只跟本身的特性有关，不会随着电压和电流的改变而改变。
重难点2　欧姆定律在串、并联电路中的应用
【例2】(2025·广州二模)如图
甲所示，电源电压不变，闭合
开关S，当变阻器R2的滑片P从
b端滑到a端的过程中，电流表
示数I与电压表示数U的关系如
图乙所示，则下列选项正确的是(　 　)
①R1的阻值为10 Ω　②变阻器R2的最大阻值为25 Ω　③电源电压为3 V　④电压表示数为2 V时，R2的阻值为5 Ω
A.只有①③④正确 B.只有①③正确
C.只有①②③正确 D.只有②③④正确
A
【例3】(2025·东莞二模)如图所示，当开关S闭合，甲、乙两表均为电压表时，两表示数比U甲∶U乙=3∶1，则电阻R1∶R2=
　 　；当开关S断开，甲、乙两表均为电流表时，两表示数之比I甲∶I乙=　 　，相同时间内R1、R2产生的热量之比Q1∶Q2=　 　。
2∶1
2∶3
1∶2
【名师点拨】重点是分析电路，即开关处于不同状态时的电路连接；再根据串、并联电路电流、电压、电阻的规律，结合欧姆定律进行计算。
实 验 过 关
04
实验：探究电流、电阻、电压的关系
在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，小明可利用的器材有一个标有“20 Ω　1 A”字样的滑动变阻器、开关、电源(电压3 V)、一个电流表、一个电压表、4个定值电阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω、30 Ω)、导线若干。小明做了如下实验：
(1)如图所示是小明连接的实物电路，其中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线(连线不要交叉)。
答案图：
(2)改正电路后，闭合开关，将滑片从一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入了表1中。
表1
实验序号 1 2 3 4 5
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.5
①实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和　 .
　。
改变定值电阻
两端电压
②第4次实验时，电流表示数如图所示，为　 　A，经计算小明实验中所用定值电阻的阻值为　 　Ω。
③老师检查数据时，指出有一组数据不是实际测得的，你认为应该是第　 　(填实验序号)组，理由是　 .
　，若要得到该组数据，可采用的方法有　 .
　。
④同桌小红建议再用其他规格的定值电阻重复实验，该建议是否具有科学性？为什么？　 .
　。
0.4
5
1
滑动变阻器最大阻
值太小，电路中的最小电流为0.12 A
减小电源电压或换用最大阻值更大的滑动
变阻器
具有科学性；可使实验结论更具
普遍性
(3)小红又拿来可调电压的电源，并且把电压调到4 V不变，上述其他实验器材与小明相同，探究“电流与电阻的关系”，使与定值电阻(5 Ω)并联的电压表示数为2 V，读出电流表示数，再分别改接10 Ω、20 Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表2所示。老师告诉小红第二组数据是错误的，错误的原因是　 　。小红重新实验后，得到正确数据并分析可得：　 .
　。
没有控制定值电阻两端电压不变
当电压一定时，通过导体的电
流与导体的电阻成反比
表2
实验序号 1 2 3
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.4 0.27 0.1
(4)【拓展设问】小红在前三个电阻接入电路并顺利完成实验后，小红又将30 Ω的电阻接入电路时，无论怎样调节滑片，都不能使电压表的示数达到2 V，为了完成实验，以下措施可行的是(多选)　 　。
①重新设定定值电阻两端的电压，则定值电阻两端的电压范围为2.4~3 V；
②重新更换滑动变阻器，则滑动变阻器阻值至少为30 Ω；
③重新更换电源，则电源电压的范围为2~5 V。
①②
考 点 过 关
05
考点1　欧姆定律的理解与计算
1.根据公式R=，下列说法中正确的是 (　 　)
A.一段导体的电阻在电流不变时，与导体两端的电压成正比
B.一段导体的电阻在导体两端电压不变时，与通过导体的电流
成反比
C.导体的电阻等于这段导体两端的电压与通过这段导体的电流
的比值
D.一段导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电
流成反比
C
考点2　欧姆定律在串、并联电路中的应用
2.(2025·珠海二模)在图甲的电
路中，当闭合开关S后，电路正
常工作，两只电压表指针均为如
图乙所示，则下列说法正确的
是(　 　)
A.通过R1和R2的电流之比为1∶5
B.加在R1和R2两端的电压之比为5∶1
C.R1和R2功率之比为4∶1
D.R1和R2阻值之比为1∶4
D
综 合 提 升
06
1.(2025·深圳)小虞同学利用如图所示装置探究“电流与电压的关系”。
(1)在如图1所示的虚线框内，小虞同学应填入　 　(填一种用电器)。
(2)在开关闭合前，俊俊同学指出应将滑动变阻器的滑片P移到最　 　(选填“左”或“右”)端。
(3)在闭合开关后，志诚同学发现电流表指针无偏转，电压表指针有较大偏转，若电路中只有一处故障，则可能是　 .
　。
定值电阻
右
定值
电阻断路
(4)由上面表格数据可知，电压与电流的比值　 　，小虞由此得出结论：“在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。”
(5)分析如图2坐标图，小虞同学发现导致甲组数据与乙和丙不同的原因是　 　。
实验次序 1 2 3 4
电压U/V 1 1.6 2.4 2.8
电流I/A 0.2 0.32 0.48 0.56
不变
选用的定值电阻不同
2.(2025·东莞三模)小明用阻值为10 Ω、20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω的定值电阻探究电流与电阻关系，电源电压为3 V且保持不变。
答案图：
(1)用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电流表示数变大)。
(2)闭合开关进行实验。根据实验数据描绘电流与电阻的关系图像，如图乙所示。电压表示数是　 　V，得出的结论是：电压一定时，　 　。
(3)小明拆下30 Ω的定值电阻时，忘记断开开关，电路会出现的现象是 (　 　)
A.电流表无示数，电压表有示数
B.电流表有示数，电压表无示数
(4)本实验中滑动变阻器的作用是　 .
　 。分析实验数据可知，本实验所选用的滑动变阻器的最大阻值应不小于　 　Ω。
2
电流与电阻成反比
A
保护电路和保持定值电阻
两端电压不变
25

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