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北师大版数学二年级（下）
生活中的大数
第5节 哪座山更高
四
学习目标
1. 掌握万以内数的大小比较方法，能正确比较两个或多个数的大小，并能用符号“＞”“＜”“＝”表示结果。
2 .通过情境创设、动手操作和小组合作，体验比较数的大小的多种方法。
3 .在数学活动中激发学习兴趣，培养合作意识和探究精神。
【难点】
位数不同和位数相同的数的比较方法。
【重点】
掌握万以内数比较大小的方法。
课堂导入
读一读这几座山的高度。
海拔约1057米
海拔约1533米
海拔约957米
海拔约2155米
一千零五十七
一千五百三十三
九百五十七
二千一百五十五
新知探究
哪座山最矮？
万 千 百 十 个
1
0
5
7
雁荡山
9
5
7
泰山
1
5
3
3
大帽山
2
1
5
5
华山
大帽山低于1000米，其他都超过了1000米，所以大帽山最矮。
海拔约1057米
海拔约1533米
海拔约957米
海拔约2155米
四位数比三位数大，所以大帽山最矮。
海拔约1057米
海拔约1533米
海拔约957米
海拔约2155米
万 千 百 十 个
1
0
5
7
雁荡山
9
5
7
泰山
1
5
3
3
大帽山
2
1
5
5
华山
哪座山最矮？
雁荡山和泰山都是一千多米，华山的海拔超过了两千米，所以华山最高。
海拔约1057米
海拔约1533米
海拔约957米
海拔约2155米
哪座山最高？
万 千 百 十 个
1
0
5
7
雁荡山
9
5
7
泰山
1
5
3
3
大帽山
2
1
5
5
华山
2
1
5
5
华山
万 千 百 十 个
1
0
5
7
雁荡山
1
5
3
3
泰山
2
1
5
5
华山
三个都是四位数，先看最高位，2＞1，所以华山最高。
海拔约1057米
海拔约1533米
海拔约957米
海拔约2155米
哪座山最高？
万 千 百 十 个
1
0
5
7
雁荡山
1
5
3
3
泰山
2
1
5
5
华山
两个数的千位上的数相同，就看百位。
海拔约1057米
海拔约1533米
海拔约957米
海拔约2155米
雁荡山和泰山哪个高？哪个矮？
万 千 百 十 个
1
0
5
7
雁荡山
1
5
3
3
泰山
1533的百位上的数是5，表示5个百。
海拔约1057米
海拔约1533米
海拔约957米
海拔约2155米
雁荡山和泰山哪个高？哪个矮？
1057的百位上的数是0，表示一个百也没有。
海拔约1057米
海拔约1533米
海拔约957米
海拔约2155米
雁荡山和泰山哪个高？哪个矮？
万 千 百 十 个
1
0
5
7
雁荡山
1
5
3
3
泰山
所以1533>1057，泰山高，雁荡山矮。
万 千 百 十 个
1
0
5
7
雁荡山
1
5
3
3
泰山
海拔约1057米
海拔约1533米
海拔约957米
海拔约2155米
雁荡山和泰山哪个高？哪个矮？
按照从小到大的顺序填一填。说一说你是怎么想的。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
先比较位数，谁的数位多谁大，四位数大于三位数，所以957最小。
1057米
1533米
957米
2155米
数位相同时看最高位，最高位上的数大的那个数大，所以2155最大。
957
2155
按照从小到大的顺序填一填。说一说你是怎么想的。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
最高位相同时就比较下一位上的数，5＞0，所以1533＞1057。
957
2155
1057
1533
1057米
1533米
957米
2155米
谁跑得最快 在数线上标出大致的位置，比一比。
1000
2000
（ ）＞（ ）＞（ ）
动物
1分钟大约跑多少米
1100
950
1300
谁跑得最快 在数线上标出大致的位置，比一比。
1000
2000
（ ）＞（ ）＞（ ）
1100
1格表示100，1100比1000多100，应该在1000右边距离1个格处。
.
950
950不到1000，比900多50，应该在1000左边距离半个格处。
.
谁跑得最快 在数线上标出大致的位置，比一比。
1000
2000
（ ）＞（ ）＞（ ）
1100
.
950
.
谁跑得最快 在数线上标出大致的位置，比一比。
1000
2000
（ ）＞（ ）＞（ ）
1100
.
1300比1000多300，应该在1000右边距离3个格处。
1300
.
950
.
谁跑得最快 在数线上标出大致的位置，比一比。
1000
2000
（ ）＞（ ）＞（ ）
1100
.
1300
.
数线上的数越往右越大，越往左越小，
1300
1100
950
所以狮子跑得最快。
猎豹1分钟大约跑多少米？借助数线想一想，画“√”。
我先在数线上标出这三个数的位置。
比1000多，比2000少，更接近1800。
1960
2001
1780
1000
2000
猎豹1分钟大约跑多少米？借助数线想一想，画“√”。
比1000多，比2000少，更接近1800。
1960
2001
1780
.
.
.
1780
1960
2001
1000
2000
从数线上可以看出，1780更接近1800，所以猎豹1分钟大约跑1780米。
√
课堂练习
01
收玉米。
(1)( )收的玉米最多，（ ）收的最少。说一说
你是怎样想的。
1503根
1468根
740根
3650根
谁的数位多谁大，四位数大于三位数，所以740最小。
01
收玉米。
(1)( )收的玉米最多，（ ）收的最少。说一说
你是怎样想的。
1503根
1468根
740根
3650根
数位相同时，最高位上的数大的那个数就大，所以3650最大。
兔子
小熊
01
收玉米。
(1)( )收的玉米最多，（ ）收的最少。说一说
你是怎样想的。
1503根
1468根
740根
3650根
兔子
小熊
(2)按照从大到小的顺序排列四个小动物收的玉米数量。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
3650
1503
1468
740
02
在 里填上“＞”或“＜”，说一说你是怎么比的。
1074
846
＞
389
982
＜
5102
5184
＜
四位数大于三位数
都是三位数，百位上3＜9
都是四位数，千位和百位相同，十位上0＜8
03
我国台湾地区最高的山峰是玉山，海拔约3952米。在数线上标出3952的大致位置。
3500
4000
3600
3700
3800
3900
3952
.
04
魔术表演前进行抽奖活动，想一想哪个数是获奖号码，画“√”。
获奖号码大于3000，小于4000，接近3500。
2980
4001
3408
3920
√
05
里可以填哪些数？
999 <6000
2317 >2 17
可以填( )。
可以填( )。
0、1或 2
千位相同，比百位。
3＞
都是四位数，先比千位。
＜6
百位上9＞0
0、1、2、4或5
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
位数相同时看最高位，最高位上的数大的数就大，最高位相同就看下一位，直到比较出大小为止。
万以内数的大小比较方法：先比较位数，位数多的数大。
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
数线上，越往右数越大。
在数线上标数时，先要弄清楚1格表示多少，再根据数序找到数对应的大致位置并标出。
课时练中的相关练习。
02
01
课后练习题。
课后作业

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