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(共26张PPT)
北师大版数学二年级（下）
有趣的平面图形（ニ)
第3节 动手做（二）
五
学习目标
1.通过观察思考、动手画七巧板以及对所画图形正误的判断等活动，掌握画七巧板的方法。
2.经历从认识七巧板结构到实际绘制、判断的过程，培养观察能力、空间想象能力和动手操作能力，发展空间观念。
【难点】
能够根据七巧板结构画出七巧板。
【重点】
掌握画七巧板的方法。
课堂导入
一年级我们认识了七巧板，并会用七巧板拼出不同的图形。
咏 鹅
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
今天我们学习如何画七巧板。
新知探究
利用附页2中的图3，动手画出七巧板吧!
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观察七巧板，想一想先画什么，再画什么。试一试。
我想先画1号和2号，它们最大，占了七巧板的一半，这样就能确定七巧板的大致轮廓，再画出其他图形。
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观察七巧板，想一想先画什么，再画什么。试一试。
3号、6号和7号都在边上，先画它们中的一个，从边缘部分入手，再画出其他图形。
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他们画得对吗？看一看，说一说。
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图①
图②
图③
图④
图①中的3号图形太小了，图②画得对。
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他们画得对吗？看一看，说一说。
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图①
图②
图③
图④
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图③和图④中的6号图形都是三角形，但是图④中的三角形形状不对，图③画得对。
你是怎样画出七巧板的？与同伴交流。
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观察七巧板，先看哪些图形是相连的，哪些大，哪些小，可以先画大的，再根据相连的图形一个一个画出来。
你是怎样画出七巧板的？与同伴交流。
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关键是找到3号和4号、5号和6号之 间相连的边，从而画出中间的。
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你是怎样画出七巧板的？与同伴交流。
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①先画一个大正方形，分为16个小正方形，如上图。
你是怎样画出七巧板的？与同伴交流。
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②分别连接大正方形斜着的两个顶点，画出1号和2号图形。
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你是怎样画出七巧板的？与同伴交流。
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③然后画出3号和6号图形，4号图形也可以画出。
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你是怎样画出七巧板的？与同伴交流。
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④再画出5号图形，7号图形也可以画出。
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课堂练习
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右图是一副五巧板。
（1）找出五巧板中你认识的图形，说一说。
1号图形是正方形。
2号和3号图形是三角形。
4号和5号图形是不规则图形。
课堂练习
01
右图是一副五巧板。
（2）借助附页2中的图4分一分，画出五巧板。
①先画1号图形。
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课堂练习
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右图是一副五巧板。
（2）借助附页2中的图4分一分，画出五巧板。
②再画2号图形。
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课堂练习
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右图是一副五巧板。
（2）借助附页2中的图4分一分，画出五巧板。
③再画5号图形。
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课堂练习
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右图是一副五巧板。
（2）借助附页2中的图4分一分，画出五巧板。
④再画3号图形。
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课堂练习
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右图是一副五巧板。
（2）借助附页2中的图4分一分，画出五巧板。
⑤最后画4号图形。
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课堂练习
01
右图是一副五巧板。
（3）你是怎么找到5号的？把你的方法和同伴说一说。
先找到1号和2号，连接斜对角后，左侧剩下的就是5号。
请你选择一个你喜欢的图案，拼一拼，看谁拼得最快最形象。
02
用七巧板拼图案。
03
巧板是中国古代劳动人民的发明。除了七巧板以外，人们还研究出了四巧板、五巧板、十五巧板、百变巧板等多种多样的巧板游戏。课下一起玩一玩。
四巧板
十五巧板
百变巧板
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
画七巧板，先观察图形的大小、形状等特征，确定画图顺序，再依次画出即可。
复习一套七巧板有7块板，其中有1个正方形、1个平行四边形和5个三角形。
课时练中的相关练习。
02
01
课后练习题。
课后作业

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