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课件15张PPT。北师大版六年级数学下册图形、统计和可能性教学目标通过复习，加深对图形相关知识的理解，使同学们对图形的位置与变换的相关方法有较为系统的认识。
使同学们巩固绘制简单的统计图表和用画“正”字记录数据的方法，能对某些事情发生的结果作出推测和简单判断，并作出适当的解释，培养同学们的分析推理能力。一、图形的认识与测量：
★平面图形的认识：1.直线、射线、线段的比较2.同一平面内两条直线的位置关系的比较3.角的分类 4.三角形1.直线、射线、线段的比较2.同一平面内两条直线的位置关系的比较3.角的分类 4.三角形6. 圆5.四边形（第96页集合图） ★平面图形的周长与面积：1.周长、面积的概念2.周长、面积计算公式 ★立体图形表面积、体积的计算公式:1.明确表面积和体积的概念2.整理表面积、体积计算公式 立体图形的名称和特点、各部分名称。
(第98页图)★立体图形的认识：★动手操作 ★不规则物体体积的计算★解决问题（几何计算在实际中的应用）二、图形与变换
3.利用对称、平移、旋转设计图形1.说出一个图形是如何变换得到的2.按要求画出变换后的图形（找准对应点的位置）三、图形与位置确定位置的方法 比例尺（图上距离与实际距离的换算） 四、统计 设计调查表 数据分析 五、可能性

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