资源简介

(共37张PPT)
单元1 活动2
用数据表示信息
（黔教版）四年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
能够遵守数据收集规范，尊重他人相关数据隐私，合理使用身边数据不随意传播。
能够利用数字化工具收集身边数据，探索数据整理新方法，生成简单数据展示成果。
能够将身边数据相关问题分解，抽象数据核心特征，尝试用简单方法整理分析数据。
能够感知身边数据的普遍性，主动发现数据承载的信息，具备识别数据信息价值的初步能力。
03
新知讲解
智能检票系统可以快速处理参观人员的信息，它是如何做到的
门票信息是由时间、价格、姓名和身份证信息等数据组成的，与我们每个人一一对应。
03
新知讲解
生活中，人们用数据描述或记录事物，数据所传递的内容就是信息。人们通过信息进行交流。单纯的数据不一定有意义，一般需要放在特定的环境中，人们才能理解其中表达的信息。
03
新知讲解
03
新知讲解
1.在智能气象展区，导览员介绍了天气数据处理的过程。观察右图，思考:表达天气信息时，除了利用数字，还可以利用哪些形式 试将你的结论填入横线中。
活动：探析数据表示信息的形式
数据表示信息的多种形式
晴、空气质量优…
数字:19、2022…
文字:
图形:
太阳图标
03
新知讲解
2.观察图1-2-2，思考:如何利用数据表达事物的发展变化呢
活动：探析数据表示信息的形式
数据表示信息的多种形式
可以用折线图等图表呈现数据变化：像图中用两条折线，分别展示 2009-2020 年 “人均预期寿命”（上升趋势）和 “重大慢性病死亡率”（下降趋势），通过数据的趋势变化，清晰体现事物的发展走向。
图1-2-2 人均预期寿命变化趋势
03
新知讲解
人们用数据描述或记录事物的信息时，可以是数字形式，也可以是文字、图片等形式。
数据表示信息的多种形式
活动：探析数据表示信息的形式
1.在智慧城市展区，不同主题的展区呈现了不同的展品。观察表 1-2-1，想一想。
03
新知讲解
活动：探析信息的其他表示形式
信息的表示形式
展区 主题 展品
A06 智能市政 智能水务、智能安防、智能电网
B07 智能交通 智能交通系统、自动驾驶汽车、智能充电设施
C11 智慧社区 智慧便民终端、智能垃圾分类、智能门禁系统
1.表中的展区是怎样表示的
2.生活中还有哪些场景使用了同样的表示形式
03
新知讲解
活动：探析信息的其他表示形式
信息的表示形式
表中展区用 “字母 + 数字” 的编码（如 A06、B07）表示。
生活中类似的场景有：图书馆的书架编码（如 F03）、电影院的影厅编号（如 3 号厅）、快递柜的格子编码（如 A12）等。
2.在数学课中，“数字”往往用于表示数值。观察图 1-2-3,想一想:生活中出现的数字都表示数值吗
03
新知讲解
活动：探析信息的其他表示形式
信息的表示形式
图1-2-3 不同场景中的数字
生活中出现的数字不一定都表示数值。比如展区编码 “A06” 里的 “06”、电话号码里的数字，是用于标识、区分事物的符号，并非表示大小或数量的数值。
03
新知讲解
生活中的“数字”不一定都是数学中的“数值”，它也可以表示编码。编码一般具有特定的意义，可以表示特定的信息。
信息的表示形式
活动：探析信息的其他表示形式
03
新知讲解
1.假如你是一位置业顾问，请尝试了解身边房屋的信息，填写图 1-2-4 中的数据，方便购房者查阅。
活动：体验生活中的信息应用
数据表达信息作用大
图1-2-4 房源信息表
编号：F001
地址：XX 市 XX 区 XX 路 XX 小区 1 号楼
面积：100㎡；户型：三室一厅
楼层：5 层；朝向：南北通透
售价：200 万元
装修：精装修
备注：临近地铁，配套商超
03
新知讲解
2.假如你是班级图书角管理员，班级要购买一批图书，你会推荐购买哪些图书呢
3.可以依据哪些数据进行采购呢
活动：体验生活中的信息应用
数据表达信息作用大
我会推荐经典文学类如《朝花夕拾》《西游记》；科普知识类如《十万个为什么》、《昆虫记》系列；学科辅助类如《数学思维训练》、《语文阅读理解答题技巧》、《英语绘本故事》。
班级学生阅读兴趣调查数据、现有图书库存数据、学生阅读频率数据、年级适配数据、班级经费预算数据等。
03
新知讲解
4.请将你的推荐内容填写到表1-2-2中。
活动：体验生活中的信息应用
数据表达信息作用大
表1-2-2 图书信息表
图书名称 定价 出版社 版 次 其他或备注
《神奇校车》 25 元 贵州人民出版社 第 3 版 科普类，适合四年级阅读
《夏洛的网》 22 元 上海译文出版社 第 2 版 文学类，获儿童文学奖
《数学帮帮忙》 30 元 新蕾出版社 第 1 版 数学启蒙，趣味故事形式
推荐购买的书：《神奇校车》《数学帮帮忙》 推荐理由：阅读兴趣、学习价值 03
新知讲解
数据会“说话”，它是决策的重要依据。例如，在日常生活中，人们往往通过了解商品的型号、价格、生产日期等数据，决定是否购买该商品。
数据表达信息作用大
活动：体验生活中的信息应用
03
新知讲解
古人记录信息的方式
信息的记录形式多种多样，并且随着人类文明的发展而不断进步。在文字产生之前，“结绳”是人们普遍采用的一种记事方法。人们将不同粗细的绳子打成不同大小、不同距离的结，每种结法、距离以及绳子粗细均传达不同的信息，并由专人依据一定的规则进行记录;人们也会选择在石头上留下划痕，以记录信息。随着人类文明的发展，用结绳和刻石头的方法远不能适应社会发展需要，文字便应运而生，成为记录数据、传达信息的重要方式。
拓展阅读
古人记录信息的方式
04
课堂练习
1、以下属于数据的是？（ ）
A. 开心 B. 体温 36.5℃
C. 熊猫 D. 西瓜
2、用太阳图标表示 “晴天”，这是用（ ）表示数据。
A. 数字 B. 文字
C. 图形 D. 曲线
B
C
04
课堂练习
3、下列关于数据表示信息的作用，说法正确的有（ ）
A.将抽象信息转化为具体形式，便于理解和处理
B.让信息更具客观性，减少理解偏差
C.能实现信息的批量传递和长期留存
D.可以直接提升信息的真实性
4.下列属于数据表达信息的有效方式及对应的优势有（ ）
A.用折线图展示气温变化——直观呈现变化趋势
B.用文字罗列学生成绩——快速对比个体差异
C.用饼图展示图书分类占比——清晰呈现部分与整体关系
A、B、C
A、C
05
拓展延伸
1、认识数据可视化
05
拓展延伸
2、生活中哪些物品上藏着 “数据密码”？
生活中处处可见 “数据密码”。
超市商品的条形码用黑白条纹代表数字，扫描后就能显示价格和名称；手机屏幕上的时间、电量百分比，是用数字直观展示设备状态；电梯里的楼层按钮、公交车的路线编号，都是用简单数字传递关键信息，让我们的生活更有序。
05
拓展延伸
3、为什么用数字表示信息比文字更方便？
数字表示信息更简洁高效。
比如用 “80 分” 比写 “考试成绩是八十分” 更快捷，且能直接比较大小；用 “500ml” 标注饮料容量，比描述 “半升左右” 更精准。数字还能跨越语言障碍，像 “10kg” 的重量标识，无论什么语言都能看懂，让信息传递更清晰、更通用。
05
拓展延伸
4、如果用数据记录天气，你会怎么设计？
我会设计一个简单的天气记录表。
第一列写日期，第二列用数字记录最高温度和最低温度（如 25℃、18℃），第三列用符号表示天气（ 晴天、 雨天），第四列用数字记录风力（如 3 级）。每天放学时记录，一周后就能用这些数据看出天气变化规律啦！
06
新知讲解
单元拓展
1、从生活中选择一个你熟悉的场景，说一说其中有哪些数据的应用
2、你在成长的道路上一定留下了很多“痕迹”这些“痕迹”中的哪些内容可以用数据记录 哪些能展现你的成长轨迹
比如外卖点餐时菜品销量、配送时长、用户评分数据辅助选餐。
身高、体重、考试分数可数据记录；
学年评语字数、获奖次数能展现成长轨迹等。
06
新知讲解
单元拓展
3、和同班同学一起，寻访家乡的支柱产业，用数据述说产业的发展变化。
以家乡的水果种植产业为例：5 年前种植面积仅 200 亩，年产量 50 吨，产值 80 万元；今年面积扩至 800 亩，引入智慧灌溉后年产量 200 吨，通过电商销售产值达 500 万元，数据体现产业规模与效益的提升。
06
新知讲解
单元阅读
2015年2月12日，贵州省贵阳、贵安新区共同创建国家级大数据产业发展集聚区，标志着“中国数谷”正式落户贵阳。正在崛起的“中国数谷”创造出多个“中国首个”，如中国首个大数据战略重点实验室、中国首个全域公共免费Wi-Fi城市、中国首个政府数据开放示范城市和中国首个大数据交易所等。
06
新知讲解
单元阅读
建设“数字中国”，数据是核心要素，数据流通融合是主要内容，数据交易是有力驱动。国内首家大数据交易所--贵阳大数据交易所，在一步步成长过程中，构建起国内首个大数据交易，参与国家大数据规划与标体系，稳步扩大数据交易“朋友圈”准等的制定，引领数据交易产业发展。
06
新知讲解
单元阅读
2024年1月，在科技部科学技术信息研究所发布的《国家创新型城市创新能力评价报告2023》中，贵阳市在国家创新型城市创新能力指数排行榜中位列第 27位。
2023年9月，《2023中国数字城市竞争力研究报告》发布贵阳市位列 2023年数字经济百强市第24位。
2023年5月，大数据领域的企业家、专家、学者相聚贵州参加在贵阳市举办的第九届国际数字博览会。
2023年11月15日，2023智慧城市发展高峰论坛举行，贵阳市获评“2023 中国领军智慧城市”奖项。
06
新知讲解
单元阅读
随着“中国数谷”这张城市名片越擦越亮，贵阳市吸引了更多青年人。2020-2023年，贵阳市每年新增人口20.35万人，其中青年人占 61.15%。
随着“中国数谷”这张城市名片越擦越亮，贵阳市吸引了更多青年人。2020-2023年，贵阳市每年新增人口20.35万人，其中青年人占 61.15%。
06
新知讲解
单元练习
生活中处处都有数据。请结合自身情况填写下表，形成个人信息记录表。
姓名 学校
出生年月 班级
性别 学号
籍贯 兴趣爱好
谭晓冉
XXX小学
2018年6月
4.5
女
XXXXXXX
汉
唱歌绘画
06
新知讲解
学习评价
请从感受数据无处不在、生活处处用数据，理解信息可以使用数字、字母、图形等多种数据形式表示等方面，评价本单元的学习表现。
这单元我发现生活里到处是数据。天气预报的数字、超市价签的价格都是数据！我知道了数据不只是数字，文字（比如 “晴”）、图形（太阳图标）也能表示信息。我能用表格记录作业时长，还懂了不能随便告诉别人自己的生日、电话这些数据。数据帮我选穿搭、看成绩进步，真的很有用！
06
新知讲解
单元总结
本单元我们通过体验城市科技馆中的数据，了解了数据在我们的生活中无处不在，我们每时每刻都在使用并产生数据，知道了数据已经成为信息社会的重要资源，并能用于指导个人生活以及社会生活。通过体验不同形式的数据，我们明白了用数据表达信息的形式多种多样。数据在现代生活中的作用越来越大，我们的生活离不开数据。
07
课堂总结
《用数据表示信息》课程小结：通过学习，我们终于认识如何 “用数据表示信息”。首先知道了数据能通过数字、文字、图形等多种形式表达；接着明白了数据的作用 —— 它能帮我们记录、辅助决策、展现变化。我们还懂了不同场景要选合适的形式表示数据。最后要记住：数据有价值，也需要保护，不随便泄露自己的隐私数据（比如电话、地址）是很重要的信息社会责任。
08
板书设计
用数据表示信息
一、数据表示信息的多种形式
二、数据表达信息作用大
课后作业:
1、观察小区的快递柜，记录 3 个格子的编码（如 A05），说说编码里的数字 / 字母是不是数值。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑