资源简介

(共28张PPT)
单元1 活动一
身边处处有数据
（黔教版）四年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
知道合理使用数据（如不随意泄露自己的个人数据），理解防沉迷数据是保护未成年人的方式。
能够学会用表格、图表等工具整理数据，尝试用数据创作故事或解决实际问题。
引导学生能够将复杂信息转化为简单数据，如分类、量化，提升逻辑分析和抽象概括能力。
能主动发现生活中的数据（如天气、消费数据），认识到数据的实用价值。
03
新知讲解
城市科技馆利用大量数据展示城市的发展历程，你一定会有很多收获的!
03
新知讲解
03
新知讲解
小智计划和同学们去城市科技馆参观，他们提前查看了天气预报和出行方式，并购买了城市科技馆门票。请观察图1-1-1,分析下列场景包含了哪些数据。
活动：发现身边的数据
场景包含的数据包括天气预报的气温、风力等气象数据，出行方式的耗时 / 路线数据，科技馆门票的价格、购票数量等交易数据。
数据无处不在
天气预报
智能出行
公交路线
城市科技馆门票
03
新知讲解
参观活动前需要了解的天气、路况、公交站点、门票价格等都是日常生活中常见的数据。数据无处不在。
活动：发现身边的数据
数据无处不在
城市科技馆的导览员通过下图中的内容，向大家介绍了现代社会科技的发展变化。
03
新知讲解
活动：体验城市科技展馆里的数据
数据无处不在
03
新知讲解
1.观察图1-1-2,想一想：导览员会通过哪些数据进行讲解
活动：体验城市科技展馆里的数据
数据无处不在
农业：2017-2021 年全国粮食产量（如 2020 年 66949 万吨），体现农业生产的稳定供给；
人口：1953-2020 年全国人口数量、年均增长率（如 2020 年人口超 14 亿），反映人口发展趋势；
教育：2010-2020 年学前教育机构数、幼儿 / 教职工数，展现教育资源的扩张；
科技：2012-2020 年科研投入（如 2020 年超 2.4 万亿）、航空航天工程经费（2020 年 17298 亿），体现科技研发的投入与进步。
03
新知讲解
2.结合图 1-1-3 中的内容查找资料，说一说:如果由你筹备农业展馆和天文展馆，你会展示哪些数据
活动：体验城市科技展馆里的数据
数据无处不在
农业展馆可以展示近年粮食总产量、主要作物单产数据，智慧农业的温湿度监测数据、作物生长周期数据，农机作业效率数据等；
天文展馆可以展示中国天眼的观测时长、发现脉冲星数量，天体距离 / 质量数据，天文观测的电磁波信号数据等。
03
新知讲解
人们的衣食住行离不开数据,教育医疗、农业种植、工业生产航空航天等领域中都需要数据……数据在我们的生活中发挥着重要作用。
活动：体验城市科技展馆里的数据
数据无处不在
03
新知讲解
生活中，人们通过观察、测量、统计等手段，将学习、生活、生产过程中产生的数据记录下来，指导人们的衣食住行，有助于提高生活质量。
活动：探析数据对个人生活的作用
数据改变生活
03
新知讲解
观察图1-1-4，图中的数据可以给人们的生活带来哪些指导呢
活动：探析数据对个人生活的作用
数据改变生活
气象数据（气温、风力）指导穿搭、出行方式选择（如避免大风天户外出行）；防沉迷系统的在线时长数据，指导未成年人合理控制游戏时间；智慧领域数据（如无人超市的消费数据、线上问诊的病症数据），可帮助选择更便捷的购物、就医方式；粮食产量数据让人们了解食品供给保障，科研投入数据体现科技发展对生活便利的支撑。
03
新知讲解
随着科技的进步，数据在智慧农业、智慧物流、智慧医疗、智慧商业等领域发挥着重要作用，帮助人们做出科学决策。请思考并讨论:图1-1-5涉及哪些领域 数据在其中分别发挥了什么作用
活动：探析数据对社会生活的作用
数据改变生活
03
新知讲解
图1-1-5涉及哪些领域
数据在其中分别发挥了什么作用
活动：探析数据对社会生活的作用
数据改变生活
智慧农业：温湿度、生长周期数据，辅助调节种植环境，提升产量；
智慧物流：快递分拣数据，优化配送路线，提高运输效率；
智慧医疗：病症、诊疗数据，辅助在线问诊，提升就医便捷性；
智慧商业：消费、库存数据，优化无人超市供货，提升购物体验。
涉及智慧领域。
03
新知讲解
数据已经成为信息社会的重要资源，人们借助数据发现事物运行的规律，从而指导人们的学习、生活和工作。随着信息科技的发展，人类活动产生的数据越来越多，规模越来越大，这就产生了大数据。人们通过大数据技术实现数据的收集、整理与分析，发现更多有价值的规律，指导我们的生活。
新知讲解
活动：探析数据对社会生活的作用
数据改变生活
03
新知讲解
大数据
大数据，又称海量数据，具有体量大、变化快、类别多、价值大和准确性高等特点。
如今，大数据正逐渐渗透到我们生活的各个方面。例如，在打造智慧城市的过程中，人们利用大数据处理平台成功构建 24小时全时段治安监控系统;各大电商平台通过智能推荐系统，为用户即时推送其感兴趣的信息，给人们带来个性化体验，等等。随着大数据的广泛应用，大数据带来的重要价值将会日益凸显。
拓展阅读
认识大数据
03
新知讲解
认识大数据
04
课堂练习
1、以下属于生活中的数据是？（ ）
A. 春天 B. 体温 36.5℃
C. 开心 D. 鲜花
2、防沉迷系统提示的 “在线 1.5 小时” 属于什么数据？（ ）
A. 时间数据 B. 天气数据
C. 消费数据 D. 情感数据
B
A
04
课堂练习
3、以下属于智慧领域数据应用的是？（ ）
A. 智慧农业的温湿度数据
B. 无人超市的消费数据
C. 自己的身高数据
D. 线上问诊的病症数据
4、记录 “一天的作业时长” 可以帮助我们？（ ）
A. 调整写作业的速度 B. 改变天气
C. 合理安排学习时间 D. 增加身高
A、B、D
A、C
05
拓展延伸
1、什么是大数据追踪？
05
拓展延伸
2、思考数据有哪些作用？
数据可辅助决策（如用气象数据选出行方式）、反映趋势（如粮食产量体现农业发展）、优化效率（如物流数据加快配送）、保障生活（如防沉迷数据保护未成年人），是各领域发展与生活便利的重要支撑。
05
拓展延伸
3、数据只能是数字吗？文字可以表示数据吗？
数据不只能是数字，文字也可以表示数据。
比如天气信息里的 “晴”“空气质量优”，或是课程表中的 “语文”“数学”，这些文字都是对信息的记录，属于数据的表现形式。
05
拓展延伸
4、思考数据有哪些表现形式？
数据的表现形式丰富：
包括数字（如气温 19℃、年份 2022）、文字（如 “晴”“空气质量优”）、图形 / 图标（如太阳图标表晴天）、图表（如折线图表现实物趋势），还可以是符号、音频等，这些形式都能记录、传递信息。
07
课堂总结
《身边处处有数据》课程小结：通过学习，我们终于明白生活里处处是数据 —— 从天气的气温数字，到购物的消费文字，都是数据。我们学会了识别数据、简单整理数据，还知道数据能帮我们做决策，比如看气象数据选穿搭、智慧领域数据帮助选择更便捷的购物、就医方式；同时要记得，数据有价值也需保护，比如不随便泄露自己的信息。希望大家课后多观察身边的数据，感受它怎样让生活更方便！
08
板书设计
身边处处有数据
一、数据无处不在
二、数据改变生活
课后作业:
1、学会区分 “定量数据” 和 “定性数据”，并 举例说出生活中两类数据的例子。
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