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　　　　　　　　　　　　　3*　雨的四季
　1.整体把握课文内容，感知雨的形象，获得美的享受，体会作者热爱大自然的美好情感。
　2.体会作者在细致观察的基础上展开联想和想象的风格，借鉴和运用于自己的写作中。
一、字音字形
ɡāo miǎo(高邈)　　 lì lín(莅临)
lìn sè(吝啬) jìnɡ mì(静谧)
cǎi lénɡ jìnɡ(彩棱镜) xī xī lì lì(淅淅沥沥)
duō duō bī rén(咄咄逼人)
二、识记词义
1．静谧：安静。
2．高邈：高而远。
3．莅临：来到，来临(用作敬辞)。多用于书面语。
三、课文梳理
探究点：多种修辞手法的综合运用
本文多处运用了比喻、拟人等修辞手法来表现景物特征，语言形象生动，充满诗意。如“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声”“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦”“远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻”等句子，运用了比喻、拟人的修辞手法，从听觉、视觉等角度描写不同季节的雨，使文章流露出诗的美感和韵味。综合运用多种修辞手法描写景物，能使景物生动形象，更能使文章文采飞扬。本文写四季的雨，就运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，将不同季节的雨的特点表现得淋漓尽致。
请你尝试运用多种修辞手法写一段描写景物的文字。
【答案】(示例)春天，就像童话里的仙女。山顶嫩绿色的落叶松，是仙女的纱巾；山间的绿树，是仙女的绿袍，其间盛开的梨花，是点缀在绿袍上的花朵；山下的樱桃花丛就是仙女的花裙；山脚下的一片片蒲公英花，则是仙女的黄色绣花鞋。你看，她正在快乐地跳舞！
【类文阅读】
阅读下面的文章，完成练习。
云南的雨
孙　茂
①我喜欢云南的三月，绵绵细雨，辣眼的烟雾，让人不由得想念起家来。这种想念只是单纯的思念，不会带来痛苦。云南的天，一下雨，我的心就如巴金老先生在《乡心》里写的：“这种时候，要说是快乐吧！自己的心里又不舒服，要说是痛苦吧！又是自己愿意的场景。这是怎样的矛盾啊！我一生就是被这种矛盾支配了的。”以前，我不大理解得了这样的天气，时间久了，我开始确信，我喜欢云南的天、云南的雨。
②每到图书馆看书，都要找一个靠窗的位置，目力可及馆外的葱绿，心情愉悦。每逢下雨天，还可欣赏雨！校园小径上撑着各式各样伞行走的人群，从图书馆上方眺望去，构成一幅美好的风景图。有时我也看着窗外的山，好像它会和我说话。
③雨天。雨水打在窗户上，肆无忌惮地撞开了花儿，伴着清透的绽开声，一朵朵水花旋开来。有时，你正注目的一瞬间，一朵大水花开成稀稀落落的无数小水花，晶莹剔透。溅开那一刻，心也跟着猛地一颤，那种感觉简直美妙极了。
④这个季节的雨是清冷的，不似早春的雨那般缠绵。可是，三月的雨含情脉脉，似有万般深情要与天地共诉。却也不似盛夏的雨水，一阵狂风暴雨，打几个雷，闪几道电，匆匆忙忙地来了又走。云南三月的雨，是如约而至的，她像一个温和体贴的少女，偶尔，也如黄牛发脾气一般吓人。
⑤刚下过雨，泥土软软的，像走在海绵上一样。草木一寸寸地爬覆而过，湿了的绿色在泥土里，明年会长出柔软的触角来。清冷的雨天里，那种薄荷一般的气息在空气里平静而炽热地生长。这样的雨季，仿佛有一种纵身飞过时空的错觉，总让人萌生迷迷糊糊的睡意，惺忪里就被拉进彼岸的河流里，河水清幽幽的，过河的人湿了脚，却不知衣襟也染了水晕斑斑。恍惚间抬头，目光无法触及云水里的太阳，于是俯下身用手去掬一捧流水，却也只能照见天色素白。远望山南水北，雾色一叠叠荡开，天漫云远。原来有这样的日子，有这样的雨季，整日伏在窗台边，雨水滴滴答答地从树上漏下来，一头扎进黝黑或者褐红的泥土里，也许，这株雨，明年会发芽。雨还未停，在时间的缝隙里种出青苔，布满时间的齿轮，像柔软可揭的绣痕，像久去未归的乡音，像耳畔的呢喃，在三月的梦里，在随意可见的草长莺飞里湿了所有的云。
⑥三月，正值农耕时节，即使是下雨，农民也不怕，披上蓑，戴上帽，栽烟，插秧苗，种苞谷。忙得忘乎所以，不亦乐乎。
⑦下雨天，富有诗意。正如琦君在《下雨天，真好》一文中这样写：“下雨天，叫人宁静，尤其是夏天，雨天里睡个长长的午觉该多舒服。”看过这么多雨，我越发独独喜爱云南的雨，不光是云南的雨，还有怒江的山，曲靖的地，大理的水，哪一个都如亲人一般，富有情意。
⑧云南的雨，初春略带缠绵，雨丝冷冷清清；三月像一个乳臭未干的孩子在哭；夏季像一个壮汉在流汗；待到冬天，仿佛一个老人在抹眼泪，叫人心疼。我爱雨不是为了可以撑伞兜雨，听滴答的雨声，我只是喜欢那下不完雨的雨天。童年时候，最喜欢下雨天。 因为下雨天不用放牛，母亲不用早早起来生火做饭，父亲不用早早地下田，可以在被窝里多躺会儿。
⑨灰色的泥土房，发青的小巷，没有颜色的雨，漫步在青石板路，路边是儿童嬉闹着玩雨水，那种感觉，我是十分喜爱的。细雨剪裁的时光，映衬过去的那些美好，时光蹁跹的脚步，更替四季的风景。
⑩云南的雨，像一个美人，冰清玉洁，温婉体贴，如果可以，我想用心地把她温情以待，在四季的光景里，在岁月的长河里，还以款款的爱。
(选自《曲靖日报》2017年4月27日，有删改)
1．云南各季的雨有哪些特点？ 请根据文章内容概括。
初春的雨(　　　　　　)
夏季的雨(　　　　　　)
冬天的雨(　　　　　　)
【答案】缠绵冷清　粗犷热烈　温润多情
2．根据提示，赏析文中画线句子。
雨水打在窗户上，肆无忌惮地撞开了花儿，伴着清透的绽开声，一朵朵水花旋开来。(从修辞手法角度进行赏析)
【答案】运用拟人的修辞手法，将雨水人格化，写出雨滴随意击打在窗户上的情形，表现出作者对雨水的喜爱之情。
3．有人把文章题目改为“三月的雨”，你赞同吗？请简述你的理由。
【答案】(示例)不赞同。因为“云南的雨”是全文的线索，贯穿全文；“云南的雨”是全文的文眼，更能激发读者的阅读兴趣，也更能标识出这是云南独特的雨，与中国其他地方的雨迥异；标题言简意赅，新颖亮丽，形象生动，能更好地突出文章的主题，表现出作者对云南的雨、对云南的深情，令人回味无穷。　　　　　　　　　　　　　雨的四季
　1.整体把握课文内容，感知雨的形象，获得美的享受，体会作者热爱大自然的美好情感。
　2.体会作者在细致观察的基础上展开联想和想象的风格，借鉴和运用于自己的写作中。
一、字音字形
ɡāo miǎo(高邈)　　 lì lín(莅临)
lìn sè(吝啬) jìnɡ mì(静谧)
cǎi lénɡ jìnɡ(彩棱镜) xī xī lì lì(淅淅沥沥)
duō duō bī rén(咄咄逼人)
二、识记词义
1． ：安静。
2． ：高而远。
3． ：来到，来临(用作敬辞)。多用于书面语。
三、课文梳理
探究点：多种修辞手法的综合运用
本文多处运用了比喻、拟人等修辞手法来表现景物特征，语言形象生动，充满诗意。如“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声”“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦”“远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻”等句子，运用了比喻、拟人的修辞手法，从听觉、视觉等角度描写不同季节的雨，使文章流露出诗的美感和韵味。综合运用多种修辞手法描写景物，能使景物生动形象，更能使文章文采飞扬。本文写四季的雨，就运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，将不同季节的雨的特点表现得淋漓尽致。
请你尝试运用多种修辞手法写一段描写景物的文字。
【类文阅读】
阅读下面的文章，完成练习。
云南的雨
孙　茂
①我喜欢云南的三月，绵绵细雨，辣眼的烟雾，让人不由得想念起家来。这种想念只是单纯的思念，不会带来痛苦。云南的天，一下雨，我的心就如巴金老先生在《乡心》里写的：“这种时候，要说是快乐吧！自己的心里又不舒服，要说是痛苦吧！又是自己愿意的场景。这是怎样的矛盾啊！我一生就是被这种矛盾支配了的。”以前，我不大理解得了这样的天气，时间久了，我开始确信，我喜欢云南的天、云南的雨。
②每到图书馆看书，都要找一个靠窗的位置，目力可及馆外的葱绿，心情愉悦。每逢下雨天，还可欣赏雨！校园小径上撑着各式各样伞行走的人群，从图书馆上方眺望去，构成一幅美好的风景图。有时我也看着窗外的山，好像它会和我说话。
③雨天。 有时，你正注目的一瞬间，一朵大水花开成稀稀落落的无数小水花，晶莹剔透。溅开那一刻，心也跟着猛地一颤，那种感觉简直美妙极了。
④这个季节的雨是清冷的，不似早春的雨那般缠绵。可是，三月的雨含情脉脉，似有万般深情要与天地共诉。却也不似盛夏的雨水，一阵狂风暴雨，打几个雷，闪几道电，匆匆忙忙地来了又走。云南三月的雨，是如约而至的，她像一个温和体贴的少女，偶尔，也如黄牛发脾气一般吓人。
⑤刚下过雨，泥土软软的，像走在海绵上一样。草木一寸寸地爬覆而过，湿了的绿色在泥土里，明年会长出柔软的触角来。清冷的雨天里，那种薄荷一般的气息在空气里平静而炽热地生长。这样的雨季，仿佛有一种纵身飞过时空的错觉，总让人萌生迷迷糊糊的睡意，惺忪里就被拉进彼岸的河流里，河水清幽幽的，过河的人湿了脚，却不知衣襟也染了水晕斑斑。恍惚间抬头，目光无法触及云水里的太阳，于是俯下身用手去掬一捧流水，却也只能照见天色素白。远望山南水北，雾色一叠叠荡开，天漫云远。原来有这样的日子，有这样的雨季，整日伏在窗台边，雨水滴滴答答地从树上漏下来，一头扎进黝黑或者褐红的泥土里，也许，这株雨，明年会发芽。雨还未停，在时间的缝隙里种出青苔，布满时间的齿轮，像柔软可揭的绣痕，像久去未归的乡音，像耳畔的呢喃，在三月的梦里，在随意可见的草长莺飞里湿了所有的云。
⑥三月，正值农耕时节，即使是下雨，农民也不怕，披上蓑，戴上帽，栽烟，插秧苗，种苞谷。忙得忘乎所以，不亦乐乎。
⑦下雨天，富有诗意。正如琦君在《下雨天，真好》一文中这样写：“下雨天，叫人宁静，尤其是夏天，雨天里睡个长长的午觉该多舒服。”看过这么多雨，我越发独独喜爱云南的雨，不光是云南的雨，还有怒江的山，曲靖的地，大理的水，哪一个都如亲人一般，富有情意。
⑧云南的雨，初春略带缠绵，雨丝冷冷清清；三月像一个乳臭未干的孩子在哭；夏季像一个壮汉在流汗；待到冬天，仿佛一个老人在抹眼泪，叫人心疼。我爱雨不是为了可以撑伞兜雨，听滴答的雨声，我只是喜欢那下不完雨的雨天。童年时候，最喜欢下雨天。 因为下雨天不用放牛，母亲不用早早起来生火做饭，父亲不用早早地下田，可以在被窝里多躺会儿。
⑨灰色的泥土房，发青的小巷，没有颜色的雨，漫步在青石板路，路边是儿童嬉闹着玩雨水，那种感觉，我是十分喜爱的。细雨剪裁的时光，映衬过去的那些美好，时光蹁跹的脚步，更替四季的风景。
⑩云南的雨，像一个美人，冰清玉洁，温婉体贴，如果可以，我想用心地把她温情以待，在四季的光景里，在岁月的长河里，还以款款的爱。
(选自《曲靖日报》2017年4月27日，有删改)
1．云南各季的雨有哪些特点？ 请根据文章内容概括。
初春的雨(　　　　　　)
夏季的雨(　　　　　　)
冬天的雨(　　　　　　)
2．根据提示，赏析文中画线句子。
雨水打在窗户上，肆无忌惮地撞开了花儿，伴着清透的绽开声，一朵朵水花旋开来。(从修辞手法角度进行赏析)
3．有人把文章题目改为“三月的雨”，你赞同吗？请简述你的理由。

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