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浙教版（2024）科学七下第2章第1节走进微观世界（含答案）
一、选择题
1．有关分子动理论，下列说法正确的是（　　）
A．尘粒在空中飞舞说明分子在不停息地做无规则运动
B．用手抓一把雪，雪的体积缩小了，说明分子间有间隙
C．糖在热水中溶解得更快，说明分子运动的剧烈程度与温度有关
D．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
2．米粉是我们喜爱的特色小吃，当一碗热腾腾冒着“白气”的米粉端到餐桌时，瞬间鲜香味四溢，下列分析正确的是（　　）
A．冒着“白气”，说明分子间存在空隙 B．冒着“白气”，说明分子在不停地运动
C．鲜香味四溢，说明分子间有作用力 D．鲜香味四溢，说明分子在不停地运动
3．夏季来临，瓶装水迎来销售旺季，大量废弃的塑料瓶污染环境。三位英国大学生用海藻提取物制成可食用薄膜，将水封装在薄膜中做成“水球”——Ooho，可直接吞服解渴，如图所示。图中薄膜没有破裂是因为（　　）
A．薄膜的分子间有引力 B．薄膜的分子间有斥力
C．薄膜的分子静止不动 D．薄膜的分子间没有空隙
（第3题） （第4题）
4．海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图是一种太阳能海水淡化装置的示意图，其中水变成水蒸气的过程中，下列判断正确的是（　　）
A．水分子之间间隔变大了 B．水分子体积变大了
C．水分子分解了 D．水分子质量变大了
5．王安石的《梅花》诗“墙角数枝梅…为有暗香来”。下列实验中，能说明这种现象的是（　　）
A．气体容易被压缩
B．两块铅柱粘合在一起
C．抽取玻璃片后，两瓶中气体颜色变得相同
D．酒精与水混合后总体积变小
6．有一密封容器储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
7．下列关于分子的性质的说法，不正确的是（　　）
A．图甲是用扫描隧道显微镜观察到的苯分子，说明分子很小
B．图乙中酒精和水混合后总体积减小，说明分子之间存在空隙
C．图丙中用针刺破一侧的肥皂膜，细线被拉向另一侧，说明分子之间存在斥力
D．图丁中红墨水在热水中扩散比冷水中快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈
8．将一根细线松松地系在一个铁丝框架的两边上，把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲。用烧热的针刺破细线一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙。下列选项中的实验，其原理与上述实验一致的是（　　）
A．水和酒精混合实验 B．气体扩散实验
C．观察蔗糖实验 D．铅柱粘合实验
9．在纸上写错了字后，我们可以用胶带将错字撕去。如图所示，先把胶带粘贴在错字上，再慢慢撕去胶带，错字就从纸上被粘去了。解释这个现象可利用的物质微观特性是（　　）
A．分子间存在引力 B．分子间存在间隙
C．分子间存在斥力 D．分子在不停地运动
10．“宏观辨识与微观探析”是科学学科的重要特点。下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
选项 宏观事实 微观解释
A 金属很难被压缩 金属原子间没有间隔
B 荷叶上的水珠呈圆球形 水分子之间存在引力
C 阳光下，湿衣服容易晾干 温度越高，分子运动越剧烈
D 固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变色 升华过程中，分子种类不变
A．A B．B C．C D．D
11．如图甲为一根一端封口的细长玻璃管，长度为40cm。先往玻璃管中加入水至玻璃管容积的处，再加入无水酒精使其充满玻璃管，用手指堵紧开口一端，上下颠倒多次。最后发现液体总体积变小。下列图像中能解释总体积变小的图像是（　　）
A．A B．B C．C D．D
12．化学学科能对宏观现象进行合理的微观解释，下列解释错误的是（　　）
A．1滴水约含有1.67×1021个水分子，说明水分子体积很小
B．水凝固成冰体积变大，说明水分子的大小发生了改变
C．红墨水滴入热水中迅速扩散，说明分子在不停地运动
D．50毫升水和50毫升酒精混合后，体积小于100毫升，说明分子之间有空隙
13．科学研究中，实验设计的严密性是获得正确结论的前提。下列四种设计（图中透明瓶内是空气，深色瓶内是二氧化氮），当抽出玻璃板后，都会观察到密度比空气大的二氧化氮气体进入空气中，但其中不能说明二氧化氮分子处于不停运动的是（　　）
A． B．
C． D．
14．如图所示是由微颗粒（直径为1～50nm）制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”。下列说法正确的是（　　）
A．组成“纳米纸”的分子间没有空隙
B．组成“纳米纸”的分子间只有引力
C．细菌的无规则运动不属于分子热运动
D．组成“纳米纸”的分子是静止不动的
15．分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些现象来认识分子。对于分子的认识，下列说法正确的是（　　）
A．固体很难被压缩，说明固体分子间无空隙
B．液体可以流动，说明液体分子间无作用力
C．塑料吸盘能“吸”在墙壁上，说明分子间存在吸引力
D．闻到远处的花香，说明分子在不停地做无规则运动
二、填空题
16．如图所示，玻璃板的下表面接触水面，向上拉动时会发现弹簧测力计示数　 　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）玻璃板的重力，这个现象说明玻璃分子和水分子间存在　 　 （选填“引力”或“斥力”）。
（第16题） （第17题） （第18题）
17．有两根相同的一端封闭的细径玻璃管A和玻璃管B，先往A和B内注入一半的清水，再沿内管壁缓缓向A和B中注入等量加有红墨水的酒精，使酒精的上液面距离管口5cm，标出酒精上液面的位置。如图，用手指封住A管口，将A反复颠倒几次，使酒精和水充分混合；将B竖直静置。
（1）通过观察玻璃管A中出现的现象，小明得出了分子间存在空隙的结论。则小明得出此结论的证据是：①管中液体变红色；②管中的液面　 　 。
（2）4天后，玻璃管B内的液体也全部变红。但若将管B放在60℃恒温环境中静置时，仅50min玻璃管B内的液体就呈现出均匀红色。产生此现象的原因是温度越高，　 　 。
18．小明用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯“彩虹液体”，用盖子密封好，过几天，发现不同颜色液体的界面变模糊，液面下降了一点，如图所示。对“界面变模糊”现象的合理推测是 　 　 ，对“液面下降”现象的合理推测是 　 　 。
19．小科为研究分子的性质进行了如下实验：
（1）室温下，向一端封口的细长玻璃管中加入适量红墨水，再加入酒精，使其充满玻璃管。然后用手指堵紧开口一端，上下颠倒多次，观察到混合后溶液总体积减小，如图1。这一现象说明分子之间存在　 　 。图2中可表示充分混合后溶液微观模型的是　 　 （填字母）。
（2）小科进一步探究了温度对分子运动快慢的影响，如图3。推动注射器活塞，把红墨水同时分别注入冷水和热水中，一段时间后，观察到装有　 　 的烧杯中的红墨水扩散更快。
20．如图甲，在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水。同时滴入一滴红墨水，发现装热水的杯子变红的速度更快，这说明了分子的运动跟 　 　 有关。如图乙，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开，这说明了分子之间存在 　 　 。
三、探究题
21．在探究分子之间是否存在间隙时，小科发现水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同。于是他开展了进一步探究：
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水柱的长度/cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90
混合后液柱的长度/cm 98.9 98.3 97.7 97.2 96.7 97.3 97.9 99.7 99.
液柱的变化量/cm 1.1 1.7 2.3 2.8 3.3 2.7 2.1 0.3 1.
①把一端封口的细玻璃管固定在米尺上，封口端和零刻度线对齐，如图所示。
②在玻璃管中注入一定体积的水，读出水柱的长度。
③然后注入适量酒精，使酒精上表面达到100cm刻度线处。
④封闭管口，将玻璃管反复翻转，读出混合后液柱的长度。
（1）小嘉发现第8组实验数据存在明显偏差，其可能原因是 　 　 。
（2）根据表中数据，可初步得出的结论是：　 　 。
（3）现在实验室有两个总容积相同的实验该装置，如图甲和乙所示，为了使实验效果更明显，应选择 　 　 （选填“甲”或“乙”）玻璃容器。
（第21题） （第22题）
22．科学家用A、B、C三个相同的密闭容器，放入等量的气体分子，测出实验中相关的分子运动速率。如图是氢分子（H2）和氧分子（O2）运动的示意图及平均速率大小。
（1）比较B和C，能得出影响分子运动平均速率的因素是 　 　 。
（2）比较A和B可知，分子数目和温度相同时，相对分子量越大，运动的平均速率 　 　 。
（3）请预测一下27℃时，等量的二氧化碳分子运动平均速率是 　 　 （填“大于”“等于”或“小于”）480m/s。
23．校科学兴趣小组为了研究“分子是静止不动的，还是处于不停地运动之中”，设计了如图实验：取两个相同塑料管，内壁上各粘一张相同的滤纸条，滤纸条上每隔2厘米滴一滴无色酚酞试液。在橡皮塞上各固定一个小药瓶，里面都装有等量的浓氨水，甲组中小药瓶塞紧瓶塞，乙组中小药瓶不塞瓶塞。
【知识链接】①浓氨水易挥发；②挥发出来的氨气有毒性，且能使无色酚酞试液变红色。
（1）实验时观察到甲中滤纸条上的酚酞试液不变色，乙中滤纸条上的酚酞试液 　 　 。由此实验现象可得出结论：　 　 。
（2）该实验的优点有 　 　 （选填字母）。
A．环保、节约 B．封闭实验，排除其他影响 C．现象快而明显，操作简单
（3）为了继续研究分子运动快慢与温度的关系，设置了与乙组装置、试剂均相同的丙组实验，并将丙中装置浸入冰水中进行对照实验。在此对照实验中可通过对比 　 　 来反映分子运动的快慢情况，从而得出实验结论。
（第23题） （第24题）
四、解答题
24．两只分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶，瓶口相对中间用玻璃板隔开，如图甲。装置的微观模型用图乙表示，其中“o”代表构成空气的微粒，“ ”代表二氧化氮分子。抽去玻璃板，紧贴瓶口。
（1）通过建立“最终瓶中微粒分布的模型”对现象进行解释，请画出。（作图解释，不需要文字解释）
（2）此现象不能作为下列哪个结论的证据：　 　 。
A.分子不停地做无规则运动 B.分子之间存在空隙 C.分子之间存在作用力
25．2022中国人工智能产业CEO大会于11月21日在成都开幕。阅读下列有关“人工智能”材料并回答问题。
材料1：中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车”。这种分子装载药物后，被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行针对性治疗。
材料2：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子做出了各种动作。这一成果使人类能精确控制单个分子运动，进而开发分子机器人。
（1）材料1和2研究的粒子是 　 　 。
（2）在科幻电影《蚁人》中，蚁人可以任意变大或缩小。试想，如果蚁人缩小到一个分子般大小，且处在一杯正在升温的热水中，他将会看到周围水分子的景象是 　 　 。
参考答案与试题解析
1．【考点】分子间的作用力；分子间存在空隙；分子的热运动．
【分析】分子动理论的内容：分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子热运动越剧烈；分子间有间隙；分子间有引力和斥力。
【解答】解：
A、尘粒在空中飞舞，是固体小颗粒的运动，不是分子的运动，故A错误；
B、用手抓一把雪，雪的体积缩小了，是由雪的宏观结构决定的，不能说明分子间有间隙，故B错误；
C、糖的溶解属于扩散现象，糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈，故C正确；
D、吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明大气压的存在，不能说明分子间存在引力，故D错误。
故选：C。
【点评】此题考查了分子动理论的应用，熟悉基本规律，明确每个选项考查的知识点，是正确选择的基础。
2．【考点】分子的热运动．
【分析】（1）不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。
（2）液化指物质由气态转变成液态，液化要放热白气和雾都是可以看见的，所以是液态。
【解答】解：“白气”并非气体，而是碗中冒出的高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于宏观的物态变化现象，与分子间的空隙、分子的运动无直接关联，鲜香味四溢是因为米粉中的香味分子永不停息地做无规则运动，扩散到空气中被人感知，这属于扩散现象，直接体现了分子的无规则运动，故ABC错误；D正确。
故选：D。
【点评】本题考查分子动理论的应用，需明确“白气”的成因，并结合扩散现象分析各选项。
3．【考点】分子间的作用力．
【分析】分子间存在着相互作用的引力和斥力。如固体和液体能保持一定的体积表明分子间存在引力；分子间的斥力使分子离得很近的固体和液体很难进一步被压缩．当分子距离很小时，分子间作用力表现为斥力；当分子间距离稍大时，分子间作用力表现为引力。
【解答】解：AB、当分子距离很小时，分子间作用力表现为斥力；当分子间距离稍大时，分子间作用力表现为引力，图中薄膜没有破裂是因为分子间有引力，所以A正确，B错误；
CD、物质是由大量分子、原子组成的，分子间有空隙，分子永不停息地做无规则运动，故CD错误。
故选：A。
【点评】本题考查了分子间的作用力，属于基础题型。
4．【考点】分子的定义与分子的特性．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：水蒸气变成水，主要是因为水分子间有间隔，温度升高，分子间的间隔变大。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
5．【考点】分子的热运动．
【分析】根据分析动理论知识可知：物质是由分子组成的，分子间存在间隙，同时分子间存在着相互作用的引力和斥力，分子在永不停息地做无规则运动，据此分析作答。
【解答】解：王安石的《梅花》诗“墙角数枝梅…为有暗香来”，体现的是组成物质的分子在永不停息地做无规则热运动，人们才能闻到花香。
A、气体容易被压缩说明分子间存在间隙，故A不符合题意；B、两块铅柱粘合在一起说明的是铅分子之间存在相互左右的引力，故B不符合题意；C、抽取玻璃片后，两瓶中气体颜色变得相同，是扩散现象，说明气体分子在不停地做无规则热运动，故C符合题意；D、酒精与水混合后总体积变小说明分子间存在间隙，故D不符合题意。故选：C。
【点评】本题考查了分子热运动的判断，涉及了分子间作用力和分子之间存在间隙，难度不大。
6．【考点】分子间存在空隙．
【分析】根据加压后分子之间的间隔变小，分子不变，所以气体的体积变小进行解答．
【解答】解：A、加压后分子之间的间隔变小，而不是分子变小，故A错误；
B、加压后分子之间的间隔变小，分子不变，所以气体的体积变小，故B正确；
C、加压后分子之间的间隔变小，分子不会改变，故C错误；
D、加压后分子之间的间隔变小，而分子不会改变，故D错误。
故选：B。
【点评】掌握分子性质是解题的关键，属于基础知识的考查，难度较小．
7．【考点】分子的定义与分子的特性；分子间的作用力；分子间存在空隙；分子的热运动．
【分析】（1）分子质量和体积都很小；
（2）分子之间有间隔；
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力；
（4）分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高分子运动越剧烈。
【解答】解：A、用扫描隧道显微镜能观察到苯分子，说明分子是真实存在的、分子很小，故A正确。
B、水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了，故B正确。
C、刺破一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜拉过去，说明分子间存在引力，故C错误。
D、红墨水在热水中扩散速度比冷水中快，分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈，故D正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，理解分子动理论的内容，可解答此题。
8．【考点】分子间的作用力．
【分析】分子间存在相互作用的引力和斥力，当分子间的距离大于平衡距离时，表现为引力；分子间的距离小于平衡距离时，表现为斥力。
【解答】解：用烧热的针刺破线的一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，说明分子间存在引力。
A．水和酒精混合，总体积变小，说明分子间存在间隙，故A错误，不符合题意；
B．气体扩散实验，说明了分子不停地做无规则运动，故B错误，不符合题意；
C．观察蔗糖实验，不属于分子运动，故C错误，不符合题意；
D．铅柱粘合，是因为分子间存在引力，因而使铅块不容易分开，故D正确，符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查了分子动理论知识，属于基础题。
9．【考点】分子间的作用力．
【分析】分子间存在相互作用的引力与斥力。
【解答】解：用胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的引力。
故选：A。
【点评】本题考查了分子间的作用力，属于基础题。
10．【考点】分子间的作用力；分子的热运动．
【分析】（1）分子之间有间隔。
（2）分子之间同时存在相互作用的引力和斥力。
（3）组成物质的分子在不停地做无规则运动；温度越高，分子热运动越剧烈。
（4）同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同。
【解答】解：A、金属很难被压缩，是因为金属的原子间隔小，故A错误。
B、荷叶上的水珠呈圆球形，是因为水分子之间存在引力，故B正确。
C、衣服晾在阳光下干得快，是因为分子是在不断运动的，且温度越高，分子的运动越剧烈，故C正确。
D、固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变色，是因为分子构成相同，同种分子的性质相同，故D正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，属于基础知识考查，掌握分子动理论的基本观点可解答此题。
11．【考点】分子间存在空隙．
【分析】当由分子构成的物质混合时，由于分子间的间隙，总体积可能会发生变化。例如，水和酒精混合后，总体积减小，这是因为分子进入了彼此的空隙中。
【解答】解：水和酒精混合后总体积变小的根本原因是分子之间存在空隙。当水和酒精混合时，水分子和酒精分子的大小不同，较小的分子会进入较大分子之间的空隙中，导致混合后的总体积小于两者体积之和。分子间存在空隙，且两种分子可相互填充对方的空隙，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查分子间有间隙，属于基础题。
12．【考点】分子的热运动；分子间存在空隙．
【分析】不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。
当由分子构成的物质混合时，由于分子间的间隙，总体积可能会发生变化。
【解答】解：A.1滴水约含有1.67×1021个水分子，说明水分子体积很小，故A正确，不符合题意；
B.水凝固成冰体积变大，是水分子的间隔大小发生了改变，故B错误，符合题意；
C.红墨水滴入热水中迅速扩散，说明分子在不停地运动，故C正确，不符合题意；
D.50毫升水和50毫升酒精混合后，体积小于100毫升，是一部分酒精分子占据了水分子的间隔，一部分水分子占据了酒精分子的间隔，说明分子之间有空隙，故D正确，不符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查分子热运动与分子间有间隙。
13．【考点】分子的热运动．
【分析】扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方。
【解答】解：
A、当抽出玻璃板后，会观察到密度比空气大的二氧化氮气体进入空气中，最终两瓶中颜色一致，说明二氧化氮分子是不断运动的，故A不符合题意；
B、当抽出玻璃板后，会观察到密度比空气大的二氧化氮气体进入空气中，可能是二氧化氮分子不断运动导致的，也可能是由于二氧化氮密度比空气大，在重力作用下进入空气中的，因此不能说明二氧化氮分子是不断运动的，故B符合题意；
C、当抽出玻璃板后，会观察到密度比空气大的二氧化氮气体进入空气中，最终两瓶中颜色一致，说明二氧化氮分子是不断运动的，故C不符合题意；
D、当抽出玻璃板后，会观察到密度比空气大的二氧化氮气体进入空气中，最终两瓶中颜色一致，说明二氧化氮分子是不断运动的，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。
14．【考点】分子的热运动；分子间的作用力．
【分析】（1）分子在不停地做无规则运动；
（2）分子间存在引力和斥力；
（3）分子间存在空隙。
【解答】解：A．分子之间都存在空隙，“纳米纸”微粒间空隙较小，故A错误；
B．分子间的引力和斥力是同时存在的，组成“纳米纸”微粒间有引力，也有斥力，故B错误；
C．细菌是微生物，其无规则运动是宏观物体的运动，不属于分子热运动；分子热运动是指分子都在不停地做无规则的运动，故C正确；
D．一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，构成“纳米纸”的粒子是在不停地做无规则运动，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查微观粒子的特点，属于基础知识的应用，难度不大。
15．【考点】分子间的作用力；分子的热运动．
【分析】（1）固体很难被压缩说明分子间存在斥力。
（2）固体、液体分子之间都存在作用力，气体分子之间几乎没有作用力。
（3）吸盘是利用大气压工作的。
（4）扩散表明分子不停地做无规则运动。
【解答】解：A、固体很难被压缩，说明分子间存在斥力，故A错误。
B、液体分子之间存在作用力，故B错误。
C、塑料吸盘能“吸”在墙壁上，是大气压作用结果，故C错误。
D、闻到远处的花香，说明花的芳香分子扩散到空气中，扩散表明分子在不停地做无规则运动，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了分子间作用力、扩散现象、大气压的应用等，都属于基础知识，掌握基础知识很重要。
16．【考点】分子间的作用力．
【分析】分子间同时存在着引力和斥力，当分子距离较近时表现为斥力，当分子间距离较远时表现为引力，玻璃板和水分子之间存在引力。
【解答】解：因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。
故答案为：大于；引力。
【点评】本题考查了分子动理论的内容，属于基础题。
17．【考点】分子的热运动；分子间存在空隙．
【分析】由于分子间存在间隙。
分子运动的快慢跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
【解答】解：（1）通过观察玻璃管A中出现的现象，小明得出了分子间存在空隙的结论。则小明得出此结论的证据是：①管中液体变红色；②管中的液面降低。
（2）4天后，玻璃管B内的液体也全部变红。但若将管B放在60℃恒温环境中静置时，仅50min玻璃管B内的液体就呈现出均匀红色。产生此现象的原因是温度越高，分子热运动越剧烈。
故答案为：（1）降低（2）分子热运动越剧烈。
【点评】本题考查分子热运动即分子间有间隙，属于基础题。
18．【考点】分子间存在空隙．
【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力，分子间存在间隙。
【解答】解：界面变得模糊，是由于分子在不停地做无规则运动；
液面下降，是由于分子间存在间隙。
故答案为：分子在不停地做无规则运动；分子间存在间隙。
【点评】本题主要考查分子动理论，属于基础题。
19．【考点】分子间存在空隙；分子的热运动．
【分析】当由分子构成的物质混合时，由于分子间的间隙，总体积可能会发生变化。
不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子不停地做无规则运动的体现，温度越高，扩散越快，分子运动越剧烈。
【解答】解：（1）室温下，向一端封口的细长玻璃管中加入适量红墨水，再加入酒精，使其充满玻璃管，用手指堵紧开口一端，上下颠倒多次，观察到混合后溶液总体积减小，这一现象说明分子之间存在间隙。因为酒精分子和水分子大小不同，混合时，较小的分子会进入较大分子之间的空隙，导致总体积减小。
图 2 中可表示充分混合后溶液微观模型的是C。
A 图中分子没有彼此进入。
B 图中两种分子没有充分混合，两种分子整齐排列。
C图中两种分子均匀混合，且分子之间有间隔，符合酒精和水混合后分子的分布情况。
（2）小科进一步探究温度对分子运动快慢的影响，推动注射器活塞，把红墨水同时分别注入冷水和热水中，一段时间后，观察到装有热水的烧杯中的红墨水扩散更快。因为温度越高，分子的热运动越剧烈，分子运动速度越快，所以红墨水在热水中能够更快地扩散。
故答案为：（1）空隙；C；（2）热水。
【点评】本题考查任何分子间都存在着间隙及扩散现象。
20．【考点】分子间的作用力；分子的热运动．
【分析】（1）分子热运动：物质由分子组成，构成物质的分子始终在不停地做无规则运动，这种运动和温度有关，温度越高分子运动越剧烈；
（2）分子间存在相互作用的引力和斥力。
【解答】解：（1）由于分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子无规则热运动越剧烈。由于热水的温度高，热水中的墨水扩散得快，所以热水的杯子变红的速度更快，这说明了分子的运动跟温度有关。
（2）将两个铅柱的底面削平、削干净、然后紧紧地压在一起，两铅块的底面分子间的距离较小，分子间的引力使两铅块结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。
故答案为：温度；引力。
【点评】本题考查了扩散现象、分子运动，总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
21．【考点】分子间存在空隙．
【分析】（1）根据表格中的数据分析；
（2）根据表格中的数据，利用控制变量法得出结论。
（3）因为水和酒精混合后总体积变小是由于分子间存在间隙，在液体体积一定时，玻璃管内径越小，相同体积变化对应的液柱高度变化就越大。
【解答】解：（1）根据表格中的数据可知，水柱的长度逐渐增加，混合后液柱的长度也会逐渐变大，第8组实验数据存在明显偏差，其可能原因是刻度值读数错误；
（2）根据表格中的数据可知，水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同，水的体积逐渐变大，减小的体积先变大后变小。
（3）因为水和酒精混合后总体积变小是由于分子间存在间隙，在液体体积一定时，玻璃管内径越小，相同体积变化对应的液柱高度变化就越大。甲容器的玻璃管更细，所以选用甲玻璃容器能使混合后液柱高度变化更显著，实验现象更明显。
故答案为：（1）刻度值读数错误；（2）水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同，水的体积逐渐变大，减小的体积先变大后变小。（3）甲。
【点评】本题是一道探究实验题，明确表格中的数据的变化关系是解题的关键。
22．【考点】分子的定义与分子的特性．
【分析】（1）根据图示信息，比较B和C中分子运动的平均速率，可以得出影响分子运动平均速率的因素。
（2）比较A和B中的分子运动情况，可以得出分子数目和温度相同时，相对分子量与分子运动平均速率的关系。
（3）根据已知的氧分子在27℃时的平均速率，结合二氧化碳分子的相对分子量，预测二氧化碳分子在27℃时的平均速率。
【解答】解：（1）比较B和C，可以发现温度不同，而分子数目相同。在温度较高的C中，氧分子的平均速率为560米/秒，而在温度较低的B中，氧分子的平均速率为480米/秒。因此，可以得出影响分子运动平均速率的因素是温度。故答案为：温度。
（2）比较A和B可知，分子数目和温度相同时，氢分子的平均速率为1900米/秒，而氧分子的平均速率为480米/秒。由于氢分子的相对分子量较小，而氧分子的相对分子量较大，因此可以得出相对分子量越大，分子运动的平均速率越慢。故答案为：越慢。
（3）在27℃时，等量的二氧化碳分子运动的平均速率与氧分子的平均速率相比，由于二氧化碳的相对分子量（44）大于氧分子的相对分子量（32），根据（2）的结论，可以预测二氧化碳分子运动的平均速率小于480米/秒。故答案为：小于。
【点评】本题主要考查了分子运动速率与温度、相对分子量的关系。通过分析图示信息和已知条件，可以得出影响分子运动速率的因素。完成此类题目时，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
23．【考点】分子的定义与分子的特性．
【分析】（1）根据分子的性质分析；
（2）根据装置的特点分析；
（3）根据温度对分子运动速率的影响进行分析。
【解答】解：（1）实验时观察到甲中滤纸条上的酚酞试液不变色，这是因为浓氨水被密封在小药瓶中，没有挥发出来。而乙组中小药瓶没有塞紧瓶塞，浓氨水容易挥发，挥发出的氨气遇到无色的酚酞试液会使其变红色。因此，乙中滤纸条上的酚酞试液会变红。由此实验现象可以得出结论：分子处于不停地运动之中。
（2）该实验的优点主要体现在以下几个方面：首先，实验过程中没有使用有害物质，且实验材料简单易得，因此具有环保、节约的优点，其次，甲组实验中小药瓶塞紧瓶塞，可以封闭实验环境，排除其他可能影响实验结果的因素，最后，实验现象明显，酚酞试液变色迅速，操作也相对简单，该实验的优点有A、B、C。
（3）为了研究分子运动快慢与温度的关系，设置了与乙组装置、试剂均相同的丙组实验，并将丙中装置浸入冰水中进行对照实验。由于温度是影响分子运动快慢的重要因素，因此在此对照实验中，可以通过对比两组实验中相同时间内滤纸条上变红的酚酞试液滴数反映分子运动的快慢情况。如果冰水中的丙组实验变红的滴数少，而乙组实验变红滴数多，则可以得出结论：温度越高，分子运动越快。
故答案为：（1）变红色；分子是在不停运动的；
（2）ABC；
（3）相同时间内变红的酚酞试液滴数（答案不唯一）。
【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，强调了学生整合基本化学知识的能力。
24．【考点】分子的热运动．
【分析】（1）左、右两瓶分子数目相同，据此画出微粒分布的模型；
（2）不同的物质在相互接触时，物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象，扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且分子之间存在空隙。
【解答】解：（1）最终瓶中微粒分布均匀，即左、右两瓶分子数目相同，如下图所示：
；
（2）此现象属于扩散现象，扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且分子之间存在空隙，但不能说明分子之间存在作用力，故选：C。
故答案为：（1）见解答图；（2）C。
【点评】本题考查了扩散现象，是一道基础题，熟练应用基础知识即可正确解题。
25．【考点】分子的热运动．
【分析】（1）根据材料内容分析回答；
（2）分子在不停地做无规则运动。
【解答】解：（1）材料1和2可知，研究的粒子是分子；
（2）由于分子在不停地做无规则运动，因此他将会看到周围水分子的景象是：水分子在不停地做无规则运动。
故答案为：（1）分子；（2）水分子在不停地做无规则运动。
【点评】本题考查了分子的热运动，属于基础题。
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