资源简介

初中道德与法治八年级下册导学案
第一单元第一课治国安邦的总章程《党领导人民制定宪法》
一、学习目标
1. 识记宪法的制定背景、制定主体，明确宪法是党和人民意志的集中体现。
2. 理解中国共产党领导人民制定宪法的必然性，认识党的领导与宪法的关系。
3. 增强宪法意识，树立“宪法至上”理念，自觉认同党领导人民制定宪法的合理性与权威性。
二、学习重难点
（一）重点
1. 党领导人民制定宪法的历史逻辑与现实依据。
2. 宪法是党和人民意志的集中体现。
（二）难点
理解“党的领导”与“宪法权威”的内在统一性，明确党必须在宪法和法律范围内活动。
三、预习案（课前自主学习）
（一）基础填空
1. 1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部______类型的宪法，奠定了我国宪法的基础。
2. 我国宪法是______和______意志的集中体现，是国家的根本法。
3. 中国共产党领导人民治理国家的基本方略是______，核心是______。
4. 中国共产党坚持把______作为党领导人民治理国家的基本方略，把______作为治国理政的基本方式。
（二）预习思考
1. 为什么说中国共产党领导人民制定宪法是历史和人民的选择？
2. 党领导人民制定宪法，为何自身还要遵守宪法？
四、探究案（课堂合作探究）
探究活动一：历史回顾——宪法的制定历程
材料：
新中国成立后，中国共产党带领人民逐步推进法治建设：1949年制定《中国人民政治协商会议共同纲领》（临时宪法性质）；1954年，在党的领导下，广泛征求人民意见，经全国人大审议通过第一部社会主义宪法；此后历经1975年、1978年、1982年三次修改，现行1982年宪法又经过5次修正，始终体现党和人民的共同意志。
问题：
1. 结合材料，说说我国宪法的制定和完善始终坚持了谁的领导？
2. 第一部社会主义宪法的制定过程体现了宪法的制定主体是谁？这说明宪法的本质是什么？
小组总结：
探究活动二：深层分析——党领导制定宪法的必然性
材料：
中国共产党自成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，带领人民推翻三座大山，建立新中国，确立社会主义制度，推进改革开放和现代化建设。在这一过程中，党深刻认识到：法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，宪法是治国安邦的总章程。因此，党主动领导人民制定宪法，将自身主张通过法定程序转化为国家意志，保障人民当家作主。
问题：
1. 结合材料，从历史角度分析，为什么只有中国共产党能领导人民制定宪法？
2. 党把自身主张转化为国家意志的法定程序，体现了党的执政方式是什么？这一方式有何意义？
小组展示：
探究活动三：核心认知——党的领导与宪法权威的统一
材料：
《中国共产党章程》明确规定：“党必须在宪法和法律的范围内活动。”中国共产党始终坚持依法治国，带头遵守宪法，依法执政，绝不允许任何党员干部凌驾于宪法之上。同时，宪法明确规定“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”，以根本法形式确立了党的领导地位。
问题：
1. 宪法确立党的领导地位，党又必须遵守宪法，这是否矛盾？为什么？
2. 结合材料，说说“党的领导”与“宪法权威”的关系是怎样的？
教师点拨：
五、巩固案（课堂达标+课后提升）
（一）课堂达标（单项选择题）
1. 我国第一部社会主义类型的宪法是（ ）
A. 《中国人民政治协商会议共同纲领》 B. 1954年《中华人民共和国宪法》
C. 1982年《中华人民共和国宪法》 D. 《中华人民共和国刑法》
2. 我国宪法的本质是（ ）
A. 国家的根本法 B. 治国安邦的总章程
C. 党和人民意志的集中体现 D. 保障公民权利的法律
3. 中国共产党领导人民制定宪法，自身必须遵守宪法，这是因为（ ）
①宪法是党和人民意志的集中体现 ②党是宪法的制定者，必须带头遵守
③依法治国要求党依法执政 ④党的领导是宪法确立的，必须维护宪法权威
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
（二）课后提升（简答题）
1. 简要阐述中国共产党领导人民制定宪法的历史逻辑和现实意义。
2. 作为青少年，我们应如何理解“党领导人民制定宪法”，并践行宪法意识？
六、课堂小结
1. 核心知识点：宪法的本质（党和人民意志的集中体现）、党领导制定宪法的必然性、党的领导与宪法权威的统一。
2. 核心观念：坚持党的领导，认同宪法权威，树立宪法至上理念，自觉遵守和维护宪法。
七、作业布置
1. 完成课后提升简答题，书写规范，条理清晰。
2. 查阅资料，了解“2018年宪法修正案将‘中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征’写入宪法”的意义，撰写100字左右的简短感悟。
3. 预习下一课时“宪法保障人民当家作主”，完成预习任务。
参考答案
三、预习案（课前自主学习）
（一）基础填空
1. 社会主义
2. 中国共产党、人民
3. 依法治国、依宪治国
4. 依法治国、法治
（二）预习思考
1. ①历史角度：中国共产党带领人民推翻三座大山、建立新中国，确立社会主义制度，是历史和人民选择的领导核心，只有党能凝聚人民意志，推进宪法制定；②现实角度：党始终坚持人民立场，能通过法定程序将人民利益转化为国家意志，保障人民当家作主，符合国家治理和人民利益需求，因此是历史和人民的必然选择。
2. ①宪法是党和人民意志的集中体现，党作为人民利益的代表，必须遵守宪法以维护人民根本利益；②依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，依法执政是党的核心执政方式，党遵守宪法是落实依法治国的必然要求；③宪法以根本法形式确立党的领导地位，党遵守宪法才能维护宪法权威，巩固党的执政基础，实现国家长治久安。
四、探究案（课堂合作探究）
探究活动一：历史回顾——宪法的制定历程
1. 始终坚持中国共产党的领导。
2. 制定主体是人民（通过全国人民代表大会体现人民意志）；宪法的本质是党和人民意志的集中体现。
小组总结（参考）：
我国宪法的制定与完善始终以党的领导为核心，以人民利益为根本；宪法制定主体是人民，本质是党和人民意志的统一，彰显了“党的领导、人民当家作主、依法治国”的有机结合。
探究活动二：深层分析——党领导制定宪法的必然性
1. ①中国共产党是历史和人民选择的领导核心，带领人民实现民族独立、人民解放，奠定宪法制定的政治基础；②党始终坚守人民立场，能准确把握国家发展需求和人民根本利益，凝聚全民共识；③党具备成熟的治国理念和治理能力，能通过科学、法定程序推进宪法制定，保障宪法符合国家实际和人民利益，因此只有党能领导人民制定宪法。
2. 执政方式是依法执政；意义：①有利于将党的主张与人民意志统一，保障人民当家作主；②有利于维护宪法权威，推进依法治国，提升国家治理法治化水平；③有利于巩固党的执政地位，实现国家长治久安。
小组展示（参考）：
党领导人民制定宪法是历史必然（党的领导地位、历史贡献）和现实需要（人民利益、国家治理）；党坚持依法执政，将主张转化为国家意志，既保障人民权益，又推进法治建设，体现了党的责任与担当。
探究活动三：核心认知——党的领导与宪法权威的统一
1. 不矛盾。①宪法确立党的领导地位，是因为党是人民利益的代表，党的领导符合国家和人民根本利益，是宪法合法性、权威性的重要基础；②党遵守宪法，是因为宪法是党和人民意志的集中体现，党带头守法能维护宪法权威，落实依法治国，同时巩固自身执政地位，二者本质都是为了保障人民利益、实现国家稳定发展，是统一的。
2. ①相互依存、辩证统一：党的领导是宪法权威的根本保障（宪法确立党的领导，党推进宪法实施）；②宪法权威是党的领导的重要支撑（党通过遵守宪法、维护宪法权威，巩固执政基础，实现依法执政）；③二者统一于人民当家作主和依法治国的实践中，最终服务于国家发展和人民利益。
教师点拨（参考）：
党的领导是中国特色社会主义法治的根本保证，宪法是党领导人民治理国家的根本依据；党既要领导宪法制定与完善，又要带头遵守宪法、维护宪法权威，做到“领导立法、保证执法、支持司法、带头守法”，实现党的领导与宪法权威的高度统一，推进国家治理体系和治理能力现代化。
五、巩固案（课堂达标+课后提升）
（一）课堂达标（单项选择题）
1. B（解析：1954年宪法是我国第一部社会主义类型宪法，《共同纲领》是临时宪法性质文件，1982年是现行宪法，刑法是普通法律）
2. C（解析：A、B是宪法的地位，D是宪法的作用，本质是党和人民意志的集中体现）
3. C（解析：②错误，宪法制定主体是人民，党是领导人民制定宪法，并非唯一制定者；①③④符合题意，故选C）
（二）课后提升（简答题）
1. ①历史逻辑：中国共产党带领人民实现民族独立、人民解放，确立社会主义制度，是历史和人民选择的领导核心，具备领导宪法制定的政治基础和群众基础，党领导制定宪法是历史发展的必然结果；②现实意义：有利于将党和人民意志转化为国家意志，保障人民当家作主；有利于推进依法治国，维护宪法权威，提升国家治理法治化水平；有利于巩固党的执政地位，实现国家长治久安和民族伟大复兴。
2. ①理解：认识到党领导人民制定宪法是历史和人民的选择，本质是保障人民利益，明确党的领导与宪法权威是统一的，认同宪法的合法性和权威性；②践行：认真学习宪法知识，了解宪法内容；自觉遵守宪法，依法规范自身行为；主动宣传宪法和党的领导的重要意义；遇到破坏宪法权威、违反宪法的行为，及时劝阻或举报，树立宪法至上理念，增强法治意识。
七、作业布置（第2题感悟参考）
2018年宪法修正案明确党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，从根本法层面巩固了党的领导地位，让宪法更贴合国家发展实际。这既体现了党领导人民制定宪法、完善宪法的责任，也说明党的领导与宪法权威相辅相成。作为青少年，我们要认同党的领导，遵守宪法，自觉维护宪法尊严，践行法治理念。

展开更多......

收起↑