11.1《过秦论》课件(共44张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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11.1《过秦论》课件(共44张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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(共44张PPT)
“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以
知兴替;以人为镜,可以明得失。”
——李世民
贾谊
“过秦”
即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。
“论”
一种文体,古文中的所谓“论”,是论
断事理,它包括论政,论史等文字。
过秦论:指斥秦过失的论文。
钱钟书:“‘过秦’为西汉政论中老生常谈。”
▲秦灭六国示意图




《阿房宫赋》
“灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”
“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”
警示晚唐统治者戒除骄奢,爱护民力,否则将重蹈秦朝覆辙。




《六国论》
“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”
抨击北宋朝廷对契丹和西夏的屈辱求和政策,告诫其“赂敌”等
于自取灭亡。
背景了解
贾谊 (前200—前168)
贾谊(公元前200年—前168年),洛阳人,西汉初年
杰出的政治家、文学家。
十八岁就以才学闻名,二十多岁被汉文帝征召为博士,
不久破格提拔为太中大夫。
他敏锐地洞察到,汉朝虽然建立了,但表面太平下潜
藏着诸多危机(如诸侯王割据、匈奴侵扰、制度沿袭秦
制等)。他认为,如果不从根本思想上吸取秦朝的教训,
汉朝依然危险。
▲贾谊
作品简介
西汉文帝时代,表面看是“太平盛世”。但内里却暗
藏危机。
权贵豪门大量侵吞农民土地,逼使农民破产流亡;苛
重的压迫剥削和严酷的刑罚,使得阶级矛盾日渐激
化……
针对这样的社会现实,为巩固西汉政权,贾谊借
“过秦”以“规汉”,主张施行仁政,与民休息。
▲《贾长沙集》书影
文中艰难的字音
xiáo
tuó

yōng

崤函
雍州
带佗
倪良
黔首
瓮牖
长铩
亡矢遗镞
隳名城
锋镝
huī

qián
yǒu
shā
锄櫌
yōu
xié
度长絜大
预习检测-字音
翟景
gāo
膏腴
膏车
棘矜
矜夸
劲弩
劲头
zhái





gào
qín
墨翟
jīn
流血漂橹 piāo

jìng
漂亮
piào
jìn
《过秦论》第一段
形声。从穴,规声。
本义:从小孔或缝里看。
“窥”,见边陲小国之野心。
坐拥
占据
形作名,险要的地势。 牢固地防守
窥探、窥视
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室。
四句同义:铺张渲染
席、包、囊:名作状,像席子一样……
有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。
对内建立(订立)法律和制度
防守和作战的器械
使动, 使……斗
当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。
从事于
两手相合,形容毫不费力
秦人当真“毫不费力”?
于是秦人拱手而取西河之外。
黄河以西
文学笔法,渲染秦之强。
第一段:秦孝公时期,秦国势力崛起。
秦王朝的强大始于秦孝公,第1段写秦孝公时秦朝兴盛的
原因有哪些
地利
人和
据崤函之固,拥雍州之地;
君臣固守以窥周室
雄心 席卷;包举;囊括;并吞
政通 内……; 外……
成功 拱手而取西河之外
《过秦论》第二段

继承已有的基业,沿袭前代的策略
割取
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之
名作状,向南 夺取
收复、占领
地,北收要害之郡。
采取合纵策略
结成联盟
使动, 使……弱, 削弱
集会结盟
诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,
用来 招致
互相援助,成为一体
相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,
英明有智谋,诚实讲信义 使……离散
吝惜
皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡……
形容词做名词,贤能之人
《过秦论》第二段
兼有,集聚
部众,即军队
兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、
这一类人 在这个时候
苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之
统领它的军队
沟通
徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝
攻打函谷关 迎接
以十倍之地,百万之师,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。
有顾虑而徘徊
《过秦论》第二段
箭头 耗费损耗 困厄不堪、精疲力竭
秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力
利用他们的弱点来制服他们 大盾牌
而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。
趁着(凭借)有利的形势
逃亡溃败的军队
强国请服 ,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
占有、拥有 短
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴蜀,东割膏
腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致
天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,
魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡 ……兼
韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、
苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之
徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝
以十倍之地,百万之师,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力
而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。
强国请服 ,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
第二段小结:秦之发展(“ 攻” 势)
1.请用几个成语来形容秦的发展之势。
势如破竹、锐不可挡、高歌猛进……
2.作者如何写其发展之势?
铺陈渲染,极尽夸张;以六国之强,反衬秦国之更强;语言的气势与节奏。
第二段:作者如何写其发展之势?(“ 攻” 势)
铺陈渲染,极尽夸张
空间铺陈:以“南取…西举…东割…北收…”的排比句式,展现秦国疆域的
四向扩张,凸显其势不可挡。
人物铺陈:不厌其烦地罗列六国阵营的精英,营造“六国精英尽出,阵容空
前强大”的感觉。
对比与反衬
先极力渲染六国合纵的强大,而后描绘其狼狈结局,形成强烈反差。
将六国联盟写得无比强大,秦国却能不费吹灰之力将其瓦解,实力不容小觑。
以十倍之地,百万之师,叩关而攻秦。
秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。
欲强秦,先强六国
秦无亡矢遗镞之费
天下诸侯已困矣。
从散约败,争割地而赂秦。
秦有余力而制其弊,追亡逐北,因利乘便,宰割天下
第二段:五皇时期,秦国势力进一步发展。

南取、西举、东割、北收
宰割、分裂


诸侯
才多、地广、师众、惨败
请服、请朝
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;
齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;
吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
—— 这些人真的在一起吗?
苏秦:主要活动于公元前4世纪中叶,以合纵策略游说六国诸侯联合抗秦。
乐毅:活跃于公元前3世纪初,曾为燕国名将,率军攻齐,几乎灭齐。
孙膑:与田忌等人在公元前4世纪后期的齐国军事活动中闻名,以桂陵之战、马
陵之战等战役著称。
廉颇、赵奢:则主要活跃于战国末期,赵国与秦国对抗时期。
这些人们时代相差百多年,亦无九国在一起攻秦之事,六国纵约始终未曾坚
固的结过一次,然为文章之发扬,不得不把事实说的这般和戏剧一样。
古来著论本是敷文,不是循理,以循理为论,自魏晋始。
——傅斯年
为了增强文章的气势、说服力和艺术效果,故意将史实
进行了戏剧化的夸张、集中和提炼。
“敷文”:铺陈文采,以情动人,以势压人。
语言的气势与节奏
大量运用排比句、对偶句,语句短促有力,节奏鲜明,
如“追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹”,生动再现秦军横扫六国的骇人气势。
第一段:秦之崛起
第二段:秦之发展(“ 攻” 势)
第三段:秦始皇“ 守” 江山,又如何?
《过秦论》第三段
四句一意:铺张渲染
发扬 遗留的功业成就
统治天下
及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,
挥动长鞭统治天下 使动 踩,引申为登上
拿着刑具
执敲扑而鞭笞天下,威振四海。
抽打奴役 威势震慑
颈上系绳
南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。
使……退 却
以之为
然后
状语后置:以命委下吏
把性命交给秦国的下级官员
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;
在北边
胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
使动 报仇
边疆边境
《过秦论》第三段
治世之道
使百姓愚昧
兵器
于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之
定语后置:十二个金人 踏,引申为据守
咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据
用来削弱(使…弱) 凭借
亿丈之城,临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。
一说,认为坚固。
一说,把它们作为坚固的城防。
可靠的官员
精锐的士卒
通“呵”,问;
何谁,盘诘查问
天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
关中的险固
的地势
方圆千里的
坚固城池
名作动,称王
第三段:秦始皇“ 守” 江山,又如何?
① 梳理事实:他做了什么?
② 探究意图:他为什么这么做?
③ 揭示本质:这些措施真的有效吗?
④ 总结升华:他的江山到底“守”得怎么样?
第三段:秦之鼎盛(“ 守” 势)
梳理事实:他做了什么?
前期攻天下:奋余烈、振长策、御宇内、吞二周、亡诸侯、履至尊、执敲扑、
取百越、却匈奴……
后期守天下:废先道、焚百家、愚黔首、隳名城、杀豪杰、销锋镝、守要
害……
第三段:秦之鼎盛(“ 守” 势)
探究意图:他为什么这么做?
直接意图:为江山永固、基业永存。
价值逻辑:迷信武力、强盗逻辑,认为暴力、威慑、控制等可以守住天下。
民怨之深,终会一发不可收拾。
第三段:秦之鼎盛(“ 守” 势)
他的江山到底“守”得怎么样?
表层“自以为固”:亿丈之城、不测之渊、良将劲弩、信臣精卒……
内在“危机四伏”:民心尽失、积怨已深、文化断层、社会压抑……
戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土。
——《阿房宫赋》
《过秦论》如何写大秦帝国的速朽?
《过秦论》第四段
风俗不一样的
边远地区
名作动:用破瓮做窗户,
用草绳系户枢
被征发的人
始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;
地位低贱之人 田野
平常的人
才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而崛起阡陌
疲劳困乏 置身于军队
背负
中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集而响应,
同“率”:率领、指挥
举起
名作状:
像云一样
像回声一样
赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
像影子一样
一并起义, 使……亡
第四段:秦之速朽
对比!
大秦何以至此?
陈涉
瓮牖绳枢之子,迁

地位
军力(数量)
军力(素质)
武器
兵”
据亿丈之城
防守
仁义不施而攻守之势异也
译文:就因为不施行仁义而攻和守的形势不同了啊
“而”作为连词,表什么关系?
连词: 而
并列
顺承
转折
修饰
假设
因果
明智而忠信,宽厚而爱人
吞二周而亡诸侯;叩关而攻秦
秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。
于是秦人拱手而取西河之外
人而不仁,如礼何?
玉在山而草木润。
《过秦论》第五段
变小变弱
像以前一样
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。
陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;
农具
锋利
锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;
谪戍之众,非抗于九国之师也;
匹敌,相当
策略,方法
向,先前
深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。
然而成败异变,功业相反,何也?
条件好的失败,条件差的成功
试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。
衡量比较长短、大小、权势、实力
崤山以东
《过秦论》第五段
形容小
达到
统领八州,使六国诸侯都来朝见
然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;
然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?
不施行仁义,而攻守的形势截然不同啊
仁义不施而攻守之势异也 。
第五段:陈涉与秦国的对比已经很让人警醒了,为何不
直接点出结论,而要继续让陈涉与九国进行对比?
通过层层对比、层层蓄势、反复拷问,
让结论变得坚不可摧、不容辩驳。
九国与秦国、陈涉与秦国、陈涉与九国、秦国“攻”时与 秦国“守”时
通过层层对比、层层蓄势、反复拷问
此强大的九国为何败于秦?
秦国“攻”势之无敌
九国与秦国
陈涉与秦国
陈涉与九国
制造悬念,暗示秦之败
非关武力
如此弱小的陈涉为何能亡秦?
陈涉在各方面都远不如九国,
为何结果相反?
彻底排除“实力强弱”,
将思考引向“治国方略”
自然锁定根本原因
仁义不施而攻守之势异也
秦国“攻”时与 秦国“守”时
第五段:秦王朝迅速灭亡的原因




九国

陈涉
成败异变,功业相反
仁义不施而攻守之势异也
中心论点
全文总结
第一段,崛起。秦孝公志在天下,任用商鞅。
第二段,发展。后代秦君因遗策,秦国壮大。
第三段,鼎盛。秦始皇暴力统治,威震四海。
第四段,覆灭。陈涉起义和秦二世而亡。
第五段,规汉。主张施行仁政,与民休息。
多维探究-参考
【观点一】滥用武力是主因。秦朝在统一过程中,依靠自身的武力,
大肆征伐;在统一天下之后,又北征匈奴,南征百越。久战力竭,顾外
而不顾内,是其灭亡主因。
【观点二】滥用民力是主因。秦朝在统一天下之后,筑长城,建阿房,
修骊宫,劳民而伤财,百姓得不到休养生息,农业得不到大力发展,这
是主要原因。
【观点三】骄傲自大是主因。秦朝在统一天下之后,践华为城,因河
为池,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业,骄傲自大使其
失去天下。
古代对“ 天下” 的称谓
古代用“天下”代指中国范围内的所有土地,指全国。与“天下”意思相
同的还有:
①海内:古人认为我国疆土四面环海,故称国境之内为海内。如“海内
存知己,天涯若比邻”(《送杜少府之任蜀州》)。
②四海:指天下、全国。如“有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意”。
③六合:天地四方,泛指天下。如“履至尊而制六合”
④八荒:原指八方最边远的地方,是天下的意思。如“并吞八荒之心”。
⑥赤县:中国的别称,“赤县神州”的省称。如毛泽东词《浣溪沙· 和
柳亚子先生》:“长夜难明赤县天。”辛弃疾词《南乡子· 登京口北固亭
有怀》:“何处望神州 满眼风光北固楼。”
⑦九州:古代分中国为九州,说法不一。《书· 禹贡》作冀、兖、青、
徐、扬、荆、豫、梁、雍。后以“九州”泛指天下,全中国。

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