资源简介

2025-2026学年度七年级第一·学期期末教学调研检测试卷
生物
注意事项：
1.生物试卷共6页，满分100分。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题（本题共20个小题，每小题3分，共60分。每个小题只有一个选项最符合题意，请将答
题卡上对应题目的答案标号涂黑。)
1.初中生物学第一课，老师带领同学们观察校园绿植的形态结构，采用的科学探究方法是
A.推测法
B.文献法
C.实验法
D.观察法
2.DeepSeek、豆包、机器狗等人工智能火爆出圈，通过模仿大脑的学习能力来帮助解决复朵问题。下
列哪项能作为判断人工智能是否为生物的标准
A.是否耗能
B.能否生殖
C.能否说话
D.能否运动
3.如图1是小华利用显微镜（左）观察同一标本三次看到的
视野图（右），下列相关叙述正确的是
A.左图中调节b使镜筒下降时，眼睛应注视a
B.从①调到③的过程中，应将e的凹面换为平面
C.右图中小华观察到的视野顺序是①→②→+③
①
②
D.要将③中点M移出视野，玻片应向左下方移动
图1
4.绿叶海蜗牛能把吃下的绿藻中所含的叶绿体吸收到自己的消化细胞内，并利用其进行光合作用。将
此消化细胞放在光学显微镜下观察，可分辨的细胞结构有
A.叶绿体和细胞核
B.线粒体和细胞壁
C.线粒体和人液泡D.细胞核和细胞壁
5.小明总结了植物细胞和动物细胞的结构异同点（如图2）。①和③是能量转换器，④中含有细胞液。
下列叙述正确的是
A.①是光合作用的场所，⑤是细胞壁
动物细胞（细胞膜、
细胞质、①、②）植物如胞：①、④、⑨
B.②是细胞核，是遗传信息库
C.③与呼吸作用有关，为生命活动提供能量
图2
D.④是液泡，动植物细胞都具有该结构
6.“一潮新莲迎远浦”描绘了莲荷独特的现象。关于莲荷的叙述，错误的是
A莲子是莲的生殖器官
B.莲化是粉红色的，粉红色素浴解于细胞液中
C莲藕细胞可以从淤泥中吸收有机物
D.“藕断丝连”说明藕中有输导组织
7.科学家将金鱼受精卵的细胞核移植到去核的鲤鱼卵细胞中，培育出仔活的新个休。该个体的形态特
征最接近于
A.鲤鱼
B.金鱼
C.金鱼与鲫鱼的中间形态
D.无法预测
七年级生物第1页（共6页）
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8.2025年，随神舟二十号载人飞船一起升空的还有一群特殊的“乘客”一-涡虫。涡虫拥有强大的
再生能力，一个涡虫细胞
A.分裂时，最先分裂的细胞结构是细胞质
B.分裂时细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞
C.分裂1次后可形成4个新细胞
D.分裂后形成的新细胞的遗传物质会加倍
9.临床上严重的烧伤忠者需要进行植皮手术，以避免创面尤法愈合引发的感染、出血等并发症而危及
生命。皮肤
A.只由结缔组织、神经组织构成的
B.创面感染是保护组织受损引起的
C.属于人体结构层次中的器自
D.是人体最大的系统
10.“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”屠呦呦从青蒿（即黄花蒿）的茎、叶中提取了青蒿素，为数百万疟疾
患者带来了福音。有关鹿和青蒿的叙述，错误的是
A.组成鹿的各种细胞结构基本相同
B.青蒿能产生青蒿素是由细胞中细胞核控制的
C.青蒿茎中的机械组织能支持植物体
D.青蒿比鹿多了系统这··结构层次
11.关于“观察草履虫并探究其趋性”的实验如图3，下列叙述正确的是
A.若在甲处添加肉汁，乙处添加盐水，草履虫从中间移向甲处
B.实验中，从草履虫培养液底层吸取的原因是底层富含氧气，
草履虫较多
湖
不含草属虫
含草深虫
不含草履虫
C.实验中，在含草履虫的培养液液滴中放少许棉花纤维，可
的培养液
的培养液的培养液
为其提供食物
图3
D.实验说明草履虫能够通过神经系统对外界刺激作出反应
12.藻类和绿色植物分布广泛、千姿白态，为人地增绿，为人间添彩。下列关于藻类和绿色植物的叙
述中错误的是
A.“苔花如米小，也学牡丹开”苔藓植物的花十分微小
B.桫椤有根、茎、叶的分化，也有输导组织
C,黑藻茎呈圆柱形，能开花结果，属于被子植物
①
D.海带的细胞中含有叶绿素，能进行光合作用
②
13.如图4是同学们观察菜豆种子和玉米种子的结构之后，
所绘的模式图，下列叙述正确的是
A.菜豆种子中储存营养物质的结构是[①]
⑤
B.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的部位是[⑥]
C.胚是出「①][②1、[③]、[④]和[⑥]组成的
图4
D.菜豆种子的[④]有一片，玉米种子的[④】有两片
14.被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因不包括
A.有些果实表面有钩或刺，有利于种子传播
B.被子植物的种子能得到更好地防护
C.被子植物能产生化和果实，棵子植物不能产生种子
D.有些果实有甜美的果汁，能诱使动物米吃，利于种子传播
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