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参考答案
第一部分 选择题（30 分） 1-5: C A A D D 6-10: B C A D B 11-15: B A B A C
第二部分 非选择题（40 分）
16. (1) 通过自我评价认识自己（2 分）
(2) 扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能（答出一点即可，2 分）
(3) 学习不仅仅局限在学校，我们要主动学习，在实践中学习，从生活中学习（2 分）
(4) 少年有梦，要与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；
努力实现梦想，需要立志、坚持、方法（答出一点即可，2 分）
17. (1) 家是我们心灵的港湾；家是传承优良家风、传递亲情与爱的场所（答出一点即可，2
分）
(2) 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进（2 分）
(3) 用心去关怀对方；学会尊重对方；学会正确处理冲突；学会承受并正确对待交友中受到
的伤害（答出一点即可，2 分）
(4) 为集体建设贡献自己的智慧和力量；从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；悉心呵护
集体荣誉；勇于承担责任（答出一点即可，2 分）
18. (1) ①生命是不可逆的；②生命是独特的（2 分）
(2) 我们要珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华；努力提升
生命的质量，延伸生命的宽度和广度（答出一点即可，2 分）
(3) 从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活（2
分）
(4) 问题：部分青少年存在熬夜、缺乏运动、饮食不规律等不良生活习惯，爱护身体的意识
不足（2 分）
建议：合理安排作息时间，保证充足睡眠；坚持体育锻炼，增强体质；合理搭配饮食，少吃
外卖和重油重盐食物（答出一点即可，2 分）
19. (1) 了解自己的兴趣爱好、个性特点、能力特长，结合社会需求（2 分）
(2) 人生态度：自信、坚强、勇于面对挫折（1 分）
影响：能激发潜能，帮助我们克服困难，实现目标；让我们在挫折中成长，增强生命的韧性
（2 分）
(3) 看一个人的生命是否有价值，主要看他为社会、为他人所做的贡献（2 分）
(4) 选倩倩：顺境为我们的成长提供了良好的条件，但若不思进取，可能会停滞不前；逆境
会给我们带来困难和挑战，但若能积极面对，磨砺意志，就能转化为成长的动力，实现超越
（3 分）
选蕾蕾：伟大在于创造和贡献，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至
人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，实现更有意义的人生（3 分）
(5) 示例 1（温暖身边他人）：每天主动关心家人，帮父母分担家务；同学遇到学习困难时，
耐心讲解题目；朋友情绪低落时，倾听安慰，给予鼓励，用点滴行动传递温暖（4 分）
示例 2（传递社会温情）：积极参与社区志愿服务，如清理社区垃圾、看望孤寡老人；向灾
区捐款捐物；遵守社会规则，文明出行，主动为需要帮助的人让座，用行动传递社会正能量
（4 分）金普新区2025-2026学年度第一学期期末质量检测
序号
七年级道德与法治2026.1
(本试卷共19道题满分70分道德与法治和历史考试时间共150分钟)
注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。
第一部分选择题（共30分）
一、本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。
1.凡事预则立，不预则废。在初中阶段想要迈出扎实的第一步，就要规划好自己的初中生
活，下列规划正确的是
①结合自身条件，合理设置目标
②忽略他人建议，随意变更目标
③分解发展目标，制定可行方案
④瞄准既定目标，持续付出行动
A①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2以下有关“认识自己”的名言古语解读正确的有
序号
名言古语
解读
①
以人为镜，可以明得失
要重视他人的评价
②
知人者智，自知者明
正确认识自己很重要
③
尺有所短，寸有所长
认识自己是一个过程
④
有则改之，无则加勉
在生活实践中认识自己
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
3.2025年9月，《开学第一课》以“铭记与奋斗”为主愿，讲述抗战英雄为民族梦想浴血
奋战、英烈为报国理想奉献的故事，这旨在勉励背少年
A.怀揣报国梦想，务力拼拇奋进
B.激发远大理想，改变个人境迎
C.少年敢于有梦，定能创造价值
D.专注抗战研究，投身相关领域
4读书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，赏心悦目爱心融”，
而不只是“哇，夕阳真好看”；看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千
树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话表明学习
A.只关乎个人的前途和命运
B.需要自觉主动和持之以恒
C.是我们现阶段的唯一任务
D。可以提升我们的精神境界
七年级道德与法治试卷第1页（共8页）
5.学习道德与法治时，小兰总结了如下心得供大家参考：
框架梳理：用思维导图或表格梳理课本的章节逻辑，明确核心概念和层级关系。
案例分析通过新闻、社会热点或历史亦件分析问题，加深对理论的理解。
这样会使道德与法治的学习更具深度和实践性。这强调了
的重要性。
A.学习态度
B.学习习惯
C.学习效率
D.学习方法
6项目化学习是一种有效的学习方式。下图是晓静的笔记，
请帮她在项目处设计一个主题
用心体味发现爱
A.爱需要表达
换位思考感受爱
项目：
B.让家更美好
传承美德延续爱
C.家里有亲情
共建共享付出爱
D.美德的力量
7.习近平总书记曾说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知
识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话告诉我们
①教学工作是艰苦细致的脑力劳动
②救师是承担教书育人使命的职业
③老师是我们学习和成长的引路人
④人们心目中的好老师形象不一样
A.①2
B.①③
C.②③
D.③g
8.你如果接受帮助，也要学会帮助对方；你如果感受关怀，也要学会关怀对方。这体现友
谊的真谛是
A.友谊是平等的、双向的
B.朋友见证了我们的成长
C.友谊是一种心灵的相遇
D.友谊中有甜蜜也有苦涩
9.“我+我们=完整的我”是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是
A.共同愿景决定集体成员的发展
B.优秀的集体只有合作没有竞争
C.我们聚合在一起的群体就形成集体
D.个人要积极参与集体生活完普自我
10.下面是两位同学参加消防安全演习后的对话，他们的对话内容应该是
小北：我知道了灭火器的正确使用方法和使用技巧。
小京：我知道了火灾发生时不能乘坐电梯进行逃生。
A.增加自我保护，抵制不良诱惑
B.增强安全意识，提高防范能力
C.注重实践学习，培养研究能力
D.激发学习兴趣，培养学习习惯
七年级道德与法治试卷第2页（共8页）

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