资源简介

(共40张PPT)
北师大版·二年级·数学上册
综合实践 参加欢乐购物活动
筹备购物活动
CHOU BEI GOU WU HUO DONG
1.结合情境理解活动任务，知道购物时要用到人民币，结合自己的购物经验，了解并认识元、角、分，知道元、角、分之间的关系，能进行简单的人民币换算，形成对人民币多少的量感。
2.在分析和理解任务的过程中，能意识到完成任务需要多个环节，能围绕如何完成任务进行小组讨论，通过合作交流尝试分解任务，提出需要解决的问题，并给出简单的解决建议，发展分析问题和解决问题的能力。
3.在活动中，培养学生善于倾听，大胆提问的学习习惯。
教学目标
一、情境导入
学校一年一度的购物节就要到了，同学们把自己闲置的物品带来交换或售卖，可热闹啦!
购物时要用到什么，你知道吗？
人民币
二、新课探究
人民币编码
国徽
正面
背面
阿拉伯数字
印刷年份
毛泽东头像
阿拉伯数字
元
角
分
人民币的单位有元、角、分。
1、人民币的单位
2、认识人民币的面值
观察人民币的正面，上面的数字是几，人民币的面额就是几；再看它是以什么为单位的，带上单位。
数字
单位
100元
观察人民币的正面，上面的数字是几，人民币的面额就是几；再看它是以什么为单位的，带上单位。
数字
单位
50元
观察人民币的正面，上面的数字是几，人民币的面额就是几；再看它是以什么为单位的，带上单位。
数字
单位
20元
观察人民币的正面，上面的数字是几，人民币的面额就是几；再看它是以什么为单位的，带上单位。
数字
单位
10元
观察人民币的正面，上面的数字是几，人民币的面额就是几；再看它是以什么为单位的，带上单位。
数字
单位
5元
观察人民币的正面，上面的数字是几，人民币的面额就是几；再看它是以什么为单位的，带上单位。
数字
单位
1元
观察人民币的正面，上面的数字是几，人民币的面额就是几；再看它是以什么为单位的，带上单位。
数字
单位
5角
观察人民币的正面，上面的数字是几，人民币的面额就是几；再看它是以什么为单位的，带上单位。
数字
单位
1角
观察人民币的正面，上面的数字是几，人民币的面额就是几；再看它是以什么为单位的，带上单位。
数字
单位
1元
观察人民币的正面，上面的数字是几，人民币的面额就是几；再看它是以什么为单位的，带上单位。
数字
单位
5角
观察人民币的正面，上面的数字是几，人民币的面额就是几；再看它是以什么为单位的，带上单位。
数字
单位
1角
观察人民币的正面，上面的数字是几，人民币的面额就是几；再看它是以什么为单位的，带上单位。
数字
单位
5分
观察人民币的正面，上面的数字是几，人民币的面额就是几；再看它是以什么为单位的，带上单位。
数字
单位
2分
观察人民币的正面，上面的数字是几，人民币的面额就是几；再看它是以什么为单位的，带上单位。
数字
单位
1分
认一认，说一说
刮 刮 乐
刮 刮 乐
刮 刮 乐
大吉大利
财源滚滚
开
开
开
拆红包认人民币
大吉大利
财源滚滚
大吉大利
财源滚滚
纸币
硬币
3、人民币分类
分 类 整 理
元
3、人民币分类
角
分
1元
＝
角
＝
10
1角
＝
分
＝
10
4、人民币之间进率
三、巩固练习
5（ ）
3（ ）
1（ ）5（ ）
28（ ）
1.在括号里填合适的人民币单位。
角
元
元
角
元
6元7角
2元1角
2.写出下面的钱数是多少吗？
____元____角____分
____元____分
21
8
65
5
2.写出下面的钱数是多少吗？
7
①1张 =( )张 =( )张
2
3、换一换。
5
=( )张 = ( )张
10
100
① 1枚 =( )枚 = ( )枚
10
100
4.请用不同分方法取出12元3角
四、课堂总结
通过这节课的学习，你们有哪些收获？
筹备购物活动
人民币的单位
人民币的面值
人民币的分类
人民币的单位换算
下课
Thanks!
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