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(共20张PPT)
9的乘法口诀
人教版·数学·二年级·上册
你知道“九九消寒图”吗？
探究新知
从冬至开始，每过1天就染红1瓣梅花，染完1朵梅花就过了1个“九”，9朵梅花染完春天就到了。
第1关：
编制口诀
探究新知
9×1＝9 1×9＝9
9×2＝18 2×9＝18
9×3＝27 3×9＝27
9×4＝36 4×9＝36
9×5＝45 5×9＝45
9×6＝54 6×9＝54
9×7＝63 7×9＝63
9×8＝72 8×9＝72
9×9＝81
探究新知
9×1＝9 1×9＝9
9×2＝18 2×9＝18
9×3＝27 3×9＝27
9×4＝36 4×9＝36
9×5＝45 5×9＝45
9×6＝54 6×9＝54
9×7＝63 7×9＝63
9×8＝72 8×9＝72
9×9＝81
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
八九七十二
九九八十一
六九五十四
七九六十三
第2关：记忆口诀
探究新知
观察这些算式的积，你们有什么发现？
探究新知
1.每相邻两句口诀之间相差（ ）；
2.后一句口诀的积个位上的数比前一句的个位（ ），十位（ ）；
3.几个九就是几个十（ ）；
4.积的十位上的数字和个位上的数字相加等于（ ）；
5.9乘几的口诀积的十位数字就比几（ ）。
减几
9
少1
小1 大1
9
课堂练习
对口诀，记口诀。
四九
三十六。如果记不住，可以想“三九二十七”，再加一个9就是三十六。
选自教材第78页做一做第1题
第3关：运用口诀
2×9=
18
3×9=
27
4×9=
36
5×9=
45
9×9=
81
8×9=
72
7×9=
63
6×9=
54
计算每一题分别用的是哪句口诀？你发现了什么？
选自教材第78页做一做第2题
课堂练习
积的十位上的数字和个位上的数字相加等于9。
仔细观察上图，每一句口诀是怎样用手指表示的？弯曲手指左边的手指根数表示什么？弯曲手指右边的手指根数表示什么？
你能用手指表示出9的其他几句乘法口诀吗？
思考一下，你能说出其中的道理吗？
数学游戏
用双手表示9的乘法口诀
一九得九 二九十八 三九二十七
选自教材第78页数学游戏
1.先看图列式计算，再写口诀。
课堂练习
口诀：
1.先看图列式计算，再写口诀。
课堂练习
口诀：
2.朱迪第5天从多少页开始看？
课堂练习
我每天能看9页。
4×9=36（页）
答：朱迪第5天从37页开始看。
36+1=37（页）
9×1＝10－( ) 9×2＝20－( ) 9×6＝60－( )
9×3＝30－( ) 9×4＝40－( ) 9×5＝50－( )
1
2
3
4
5
6
根据你发现的规律，再写出三道上面这样的算式。
9×7＝70－7
9×8＝80－8
9×9＝90－9
9和几相乘，得数是几十减几。
课堂练习
课堂小结
1.每相邻两句口诀之间相差（ ）；
2.后一句口诀的积个位上的数比前一句的个位（ ），十位（ ）；
3.几个九就是几个十（ ）；
4.积的十位上的数字和个位上的数字相加等于（ ）；
5.9乘几的口诀积的十位数字就比几（ ）。
作业设计
必做：
1.制作一张九九乘法表。
2.跟家人复述9的乘法口诀的规律。
选做：
3.根据自己的喜好制作一张九九消寒图。
下 课
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