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2024-2025学年山东省淄博市张店区七年级(上)期末道德与法治试卷(五四学制)
一、单选题：本大题共20小题，共40分。
1.我国____任务计划在2028年前后实施两次发射任务，实现火星样品返回地球。( )
A.天问一号
B.天问二号
C.天问三号
D.天问四号
2.2024年8月11日，《中中央国务院关于加快经济社会发展全面___转型的意见》发布，这是中央层面首次对加快经济社会发展全面绿色转型进行系统部署。( )
A.绿色
B.科技
C.高质量
D.智能
3.2024年9月9日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记国家主席、中央军委主席习近平出席会议并强调，建成___是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望。( )
A.教育强国
B.科技强国
C.创新强国
D.教育大国
4.2024年9月14日上午，中共中央、全国人大常委会在人民大会堂隆重举行庆祝全国人民代表大会成立___周年大会。( )
A.50
B.60
C.70
D.80
5.杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”;在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”,接着“却看妻子愁何在”,继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪( )
①是毫无关联的
②是复杂多样的
③消极多于积极
④会受外界影响
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.小思这样描述自己的情绪变化：“我情绪高胀起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有( )
A.表现性
B.波动性
C.细腻性
D.闭锁性
7.2024年是长征出发90周年。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”!长征中，中国共产党人和红军战士始终秉持坚定的革命乐观主义精神，直至胜利。长征胜利启示我们( )
A.情绪发挥的作用全部是积极的
B.积极情绪激励我们克服困难、努力向上
C.情绪会让我们因为挫败而止步
D.积极情绪能够帮助我们去克服一切困难
8.一位同学说：“每次考试，我总怕考不好，导致过度紧张，连会做的题也答错了。“另一位同学则说：“我每次都轻装上阵，因为我坚信，只要付出努力就会有收获，结果每次都考得不错。“以上两位同学的经历说明( )
①不同情绪会对人产生不同影响
②积极情绪有利于自身水平的发挥
③负面的情绪状态只会导致失败
④我们要学会激发正面的情绪感受
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
9.观察如图漫画，要化解家长的“恐辅症”,父母应该( )
A.自主完成作业，提高学习效率
B.做到孝敬父母，让父母唠叨够
C.调控自我情绪，耐心指导孩子
D.放弃监护职责，追求健康生活
10.毕淑敏在《珍惜愤怒》一文中指出：“愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑，它既能制敌，又会伤身”。下列做法属于管理愤怒情绪的是( )
①与自己信赖的长者交流
②提醒自己避免情绪失控
③通过欣赏音乐排解愤怒
④滔滔不绝的抱怨和诉苦
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
11.世界精神卫生组织把每年的5月8日确立为“世界微笑日”,旨在把笑容传递给周围的每一个人，促进人类身心健康。这告诉我们( )
A.情绪会相互感染，笑容有益于身心
B.情绪复杂而多变，随季节发生变化
C.情感能持久保持，形成后终生不变
D.情感总是正面的，能引发我们共鸣
12.心理学研究表明，表达是为了让表达者达到一个”身心合一”的情绪状态，而不是表达出自己的情绪后让别人受伤害。下列同学表达情绪的方式不恰当的是( )
A.小海：考试没考好，他写了一句名人名言贴在墙上激励自己
B.小轩：上课被老师批评心情不好，他找好朋友打球宣泄情绪
C.小云：心爱的小狗丢失了，她在日记中倾诉自己难过的心情
D.小北：因父母限制他玩手机，他生闷气一连几天都不理父母
13.诗歌是一种表达情感的文学形式。下列诗句中表达的感情一致的是( )
①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
②独在异乡为异客，每适佳节倍思亲
③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
14.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用如图表示的是( )
A.①责任感②情感
B.①喜怒哀惧②复杂情绪
C.①情绪②情感
D.①安全感②负面情感
15.量子计算机“本源悟空”上线运行、天舟七号货运飞船发射成功、可重复使用试验航天器成功着陆……知悉上述事实后，同学们激情澎拜、热血沸腾。这启示我们( )
①情绪决定我们的判断和抉择
②情感总是短暂的、不稳定的
③要善于体味并传递美好情感
④情感可以丰富人的内心世界
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
16.在道德与法治课堂上，老师出示了以下名言警句。由此可以推断，这节课的学习主题是( )
★人非草木，孰能无情
★先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
★桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
A.友谊与成长同行
B.揭开情绪的面纱
C.国家利益至上
D.品出情感的韵味
17.体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列有助于我们获得美好情感的方式是( )
①和朋友一起看电影《长津湖》
②周末熬夜打游戏，白天睡觉
③和爸爸妈妈一起参观博物馆
④看直播，给喜爱的主播打赏
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
18.推进“馆校合作”、举办中小学生艺术节，让美育进校园。这些活动有利于( )
A.发挥美育作用，迅速提高学生成绩
B.培养美好情感，让美贴近学生生活
C.充盈精神世界，满足学生各种需求
D.体验美好情绪，永远远离复杂情绪
19.歌曲《孤勇者》深受学生欢迎，它的歌词“致那黑夜中的呜咽与怒吼，谁说站在光里的才算英雄”,“不管你有多低落，拼搏吧，发光吧”,“感受到一股力量，奋斗，拼搏的力量“..…一个词句都那么震撼，该歌受到学生欢迎的原因可能是( )
A.体现出同龄人热爱唱歌的天性
B.激发了同龄人的愤怒情绪
C.传递了顽强拼搏的情感正能量
D.表达出浓浓的思乡之情
20.为进一步发挥正能量激励人、鼓舞人、引领人的重要作用，中国正能量网络精品征集展播活动于2024年12月16日正式启动。该活动的开展有利于( )
A.传递美好情感，弘扬生命正能量
B.使每个人都成为正能量代表人物
C.我们以恰当的方式表达负面情绪
D.丰富我们的科学知识和生活经验
二、分析说明题：本大题共3小题，共60分。
21.【体悟情绪蕴含之理，掌握情绪调控之法】
材料—:踢猫效应
材料二：专家建议
情绪管理专家表示：长期的不良情绪状态将产生很多健康隐患，如心血管疾病、胃肠道疾病甚至癌症等。如果不能及时进行有效的情绪管理，会对家庭生活、工作和社交产生巨大的不良影响。我们应该首先学习认识和分析自己的情绪状态，并掌握一些实用技巧，以便有效管理情绪
(1)材料一中的“踢猫效应”告诉我们一个什么道理
(2)材料二中情绪管理专家的主要建议是什么 他为什么建议调节情绪
(3)为了更好的管理情绪，请你推荐几种情绪的调节方法
22.【回归生活话体验，深化认识辨类型】
面对不同的情境，不同的人会表现出不同的情绪、情感体验。请根据情境提示，完成相关任务。
情境一：当取得理想的成绩时，我的情绪体验是：______。
情境二：当身处美丽的大自然时，我的情绪体验是：_____。
情境三：当班级在足球赛中失败时，我的情感体验是：____。
情境四：当得知神舟十九号载人飞船发射成功时，我的情感体验是：______
(1)请根据情境提示，把相应的情绪、情感体验补充完整
(2)请结合所学，总结导致情境一和情境二情绪体验的影响因素
(3)请根据情境三和情境四的情感体验，辨别情感体验类型
23.【研情感真善美，传情感正能量】
人非草木，孰能无情，为了让同学们在品味情感中健康成长，某校开展了丰富多彩的情感体验活动，请你参与其中，并完成相关任务。
【活动一：在调查中感情情感】一组同学针对情感课程开设情况开展问卷调查，收集的数据如表：
(1)从如表中的调查数据你能得出什么结论 请简要说明原因。
【活动二：在诗词中体味情感】
二组同学分享了收集的经典诗词，同学们从中体味到浓浓的情感韵味。
(2)你能从二组同学的分享中体味出怎样的浓浓情感 请补充完整。
【活动三：在思辨中关联情感】三组某位同学提出自己的观点：情绪与情感之间毫不相干
(3)你是否同意该同学的观点 请结合所学，阐释你的主张。
【活动四：在倡议中传递情感】
四组同学计划向全班同学发出倡议，号召同学们在行动中传递情感正能量。但在撰写倡议书的过程中，发现传递情感正能量的方式方法不全面，需要同学们的帮助
(4)请为四组同学的提供两条传递情感正能量的方式方法
答案
1-5CAACC 6-10BBDCA 11-15ADCAB 16-20DCBCA
21
（1）①人与人之间的情绪是会相互传染的；②情绪影响着我们的观念和行动；③情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人间交往。
（2）建议：①学习认识和分析情绪状态；②掌握实用技巧；③有效管理情绪。原因：①不良情绪影响身心健康；②不良情绪影响生活工作和社交。
（3）改变认知评价；转移注意力；合理宣泄；放松训练（其他示例：打球、听音乐等）。
22
（1）情境一：我会心情愉快，手舞足蹈。情境二：我会身心愉悦，浑身轻松。情境三：我会产生失落感或挫败感。情境四：我会有强烈的自豪感。
（2）情境一：对某件事的预期；情境二：自然环境。
（3）失落感或挫败感属于负面情感体验；自家感属于正面情感体验。
23
（1）结论：绝大部分同学认可开设情感教育课程。原因：①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；③丰富、深刻的情感有助于我们观察事物、探索未知；④我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊，我们通过情感亲身体验生命、体验生活。情感让我们的内心世界更加丰富；⑤美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
（2）①亲情；②爱国情感；③友情。
（3）判断：不同意该同学的观点。主张：①情感与情绪紧密相关，也有区别。②情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。③情绪是短暂的、不稳定的、会随着情绪的改变而变化；情感则是我们生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
（4）示例1：①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
示例2：耐心解答同学的疑问，践行正能量：积极转发宣传正能量作品：通过社会实践宣传正能量等

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