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第10课　《凡尔赛条约》和《九国公约》
夯基础　新知预习 带“※”符号的为本课重点内容 01
1919
德国
凡尔赛条约
国际联盟
法国
协约国
义务兵役制
英
法
日
凡尔赛体系
东亚
太平洋
1921
九国公约
巴黎和会
机会均等
凡尔赛—华盛顿
体系
1.有学者认为,参加巴黎和会的各国代表大多只是“道具”,因为许多事情已由英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊决定了。这说明巴黎和会( )
A.被大国操纵 B.体现平等理念
C.复苏德国经济 D.维护世界和平
基础层　学业达标 02
A
2.如图是某同学整理的巴黎和会资料卡片。其中表述错误的是和会的
( )
A.时间
B.性质
C.内容
D.影响
D
3.下面漫画为1919年6月绘制,漫画家对该漫画的解释为:“遍体鳞伤的和平条约就像从屠宰场里走出的‘羔羊’。”漫画讽刺的是( )
A.《凡尔赛条约》 B.《九国公约》
C.《巴黎和约》 D.《四国条约》
A
4.第一次世界大战结束后,英、法、美等战胜国通过《凡尔赛条约》及后续的一系列和约建立了新的世界秩序,称为凡尔赛体系。但丘吉尔却把“凡尔赛体系”称为“胜利者的蠢事”。这主要是因为它( )
A.进一步激化了法德的矛盾
B.未能实现英国称霸愿望
C.损害了部分战胜国的利益
D.体系脆弱隐藏战争危机
D
5.一战后,列强通过华盛顿会议签署《九国公约》,“门户开放、机会均等”原则受到普遍欢迎,列强由争夺在华利益转为相互合作。这反映了一战后列强( )
A.支持中国追求民族独立
B.反对日本独占中国
C.全面干涉中国内政
D.承认美国霸主地位
B
6.区分史实与史论是历史学习的重要要求。下列表述中,属于“史论”的是( )
A.1921年11月,美、英、法、日、中等九国代表在华盛顿举行会议
B.华盛顿会议上,九国代表签署了《九国公约》　
C.华盛顿会议上,列强拒绝了中国提出的正义要求
D.《九国公约》实际上为列强共同掠夺中国提供了条件
D
7.一战后,战胜国缔结了一系列国际条约,《凡尔赛条约》规定重新划定德国疆界,限制德国军备,德国的全部海外殖民地被瓜分。虽然华盛顿会议的规定限制了美、英等国的海军军备,但日本仍保留诸多特权。材料反映出( )
A.以欧洲为中心的格局发生改变
B.一战极大削弱了帝国主义的殖民力量
C.新秩序的建立保证了世界和平
D.强权政治为新的国际冲突埋下了祸根
能力层　高阶提升 03
D
8.第一次世界大战刚刚结束,战胜的协约国就迫不及待在新实力的基础上展开新的争夺,地点从硝烟弥漫的战场转移到唇枪舌剑的谈判桌旁。阅读下列材料,回答问题。
材料一　巴黎和会“三巨头”的如意算盘
材料二　山东是中国文化的摇篮,中国的圣者孔子和孟子就诞生在这片土地上……山东是中国的,无论从经济方面还是战略上,中国不能失去
山东……
——顾维钧
材料三　1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约,又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》
(1)结合材料一,分析巴黎和会“三巨头”各有什么如意算盘。(6分)
答案:①法国:最大限度削弱德国,重建欧洲霸权。②英国:继续维持其世界霸权,反对过分削弱德国。③美国:攫取战后世界领导权。
(2)材料二中顾维钧在巴黎和会上的发言虽然轰动了整个巴黎以至欧洲,但外交还是失败了,这说明了什么 (2分)这引发了中国国内的什么事件 (2分)
答案:说明:弱国无外交。事件:五四运动。
(3)材料三中的“公约”指什么公约 (2分)从材料三中分析,它对中国产生了怎样的影响 (4分)
答案:公约:《九国公约》。影响:《九国公约》使日本独霸中国的企图未能实现,但中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。
(4)“凡尔赛—华盛顿体系”是第一次世界大战后帝国主义确立的新的统治秩序。结合所学知识,全面评价这一体系。(6分)
答案:“凡尔赛—华盛顿体系”暂时调整和缓和了帝国主义国家之间的关系,有利于世界资本主义经济的发展,但它并没有消除帝国主义国家之间的
矛盾,不可能长久地维持下去,同时也为新的世界大战埋下了祸根。
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第11课　苏联的社会主义建设
夯基础　新知预习 带“※”符号的为本课重点内容 01
1921
粮食税
雇佣劳动力
自由贸易
按劳取酬
工农联盟
苏联
斯大林
1928
1937
高度集中
重工业
工业化
市场
商品经济
富农
集体农庄
1936
指令性计划经济体制
1.“注重实际的列宁认识到让步是不可避免的。于是农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品,私人可以经营小商店和小工厂。”列宁的“让步”是指苏俄开始实行( )
A.战时共产主义政策 B.新经济政策
C.第一个五年计划 D.农业集体化
基础层　学业达标 02
B
2.“新经济政策一经执行,混乱和饥荒马上就开始平息下去了,城市恢复了生机,市场上的商店又开始有了产品的供应,物价也随之下降。”材料反映出新经济政策的影响是( )
A.取得了国内战争的胜利
B.有利于经济的迅速恢复
C.迅速实现了苏联的工业化
D.促进了苏联模式的建立
B
3.工业化的标志,就是一个国家的劳动力从农业到工业的转移。诺贝尔经济学奖获得者西蒙·史密斯·库兹涅茨的研究表明,从1928年到1940年的12年里,苏联劳动力从农业中转移出来的数量,在其他国家需要30至50年。与苏联劳动力快速转移关系最为密切的是( )
A.废除封建农奴制
B.实行战时共产主义政策
C.推行新经济政策
D.先后完成两个五年计划
D
4.如下图所示“比例”变化的主要推动力是( )
A.新经济政策 B.农业集体化
C.战时共产主义政策 D.苏联工业化的开展
D
5.1933年,苏联宣布“把分散的个体小农经济纳入社会主义大农业轨道的历史任务已经完成”。直接导致这一结果的原因是( )
A.苏维埃政权的建立 B.新经济政策的实施
C.农业集体化的推行 D.赫鲁晓夫进行改革
6.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“苏联模式”可信度最高的材料是( )
A.纪录片《苏联模式》 B.小说《钢铁是怎样炼成的》
C.1936年苏联公布的《新宪法》 D.著作《物种起源》
C
C
7.1938年,苏联政府在一份文件中指出:企业中不安心工作者、懒汉、旷工者和贪图私利的人……他们常常只工作4—5小时,国家和人民因此每年损失几百万个工作日和几十亿卢布。材料反映出当时苏联( )
A.工人阶级思想觉悟低下 B.工业发展呈现衰退景象
C.牺牲农业换取工业发展 D.计划经济体制弊端初显
能力层　高阶提升 03
D
8.阅读下列材料,回答问题。
材料一　在解放农奴后,俄国政府通过规模庞大的铁路建设计划来创建全国性市场;通过关税保护本国工业,如对纺织品征收高关税,对原棉征收低关税。这一时期,外国直接投资成为俄国引进先进技术的主要手段。然而,这些工厂按照西欧标准建造,并没有根据俄国自身的经济情况加以调整,导致农业依然是俄国规模最大的产业。
(1)俄国“解放农奴”的历史事件是什么 (2分)根据材料一,概括俄国政府为发展经济所采取的措施。(4分)
答案:事件:1861年农奴制改革。措施:修建铁路;关税保护;利
用外资;引进先进技术。
材料二　“我们原来打算直接用无产阶级的国家法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们犯了错误……我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
——1921年列宁《论粮食税》
(2)材料二中,列宁是怎样纠正“错误”的 (2分)其政策的创新之处体现在哪里 (4分)
答案:做法:实行新经济政策。创新:允许多种经济形式并存;利用市场经济手段向社会主义过渡(或把社会主义与市场、商品、货币联系起来)。
材料三
图一　1937年苏联工业
总产值占全世界的比重
图二　苏联工农
业生产值的增长
(3)从材料三中可以看出,苏联工业化建设取得怎样的成就 (4分)根据材料三及所学知识,概括苏联工业化建设的显著特点。(2分)由此形成的怎样了社会主义建设模式 (2分)
答案:成就:从落后的农业国变为强大的工业国,苏联工业总产值跃居世界第二位。特点:优先发展重工业;高度集中的指令性计划(计划经济)。模式:苏联模式。
材料四　苏联的工业化建设成就的取得,依赖国家制定计划来协调各方的行为,规定企业产量,引导企业生产。这些措施当时推动了苏联经济迅速发展,但到20世纪七八十年代,经济增长突然放缓,到80年代末,经济停止增长。
——摘编自罗伯特·C.艾伦《全球经济史》
(4)综合上述材料,苏联的经济建设为我们提供了哪些借鉴 (2分)
答案:制定政策要结合国情;国民经济协调发展;尊重市场规律。(任答一点即可)
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第12课　亚非拉民族民主运动的高涨
夯基础　新知预习 　 01
甘地
非暴力不合作运动
手工纺织业
文明不服从运动
英国
资产阶级
扎格鲁尔
英国
完全独立
有条件
民族民主运动
卡德纳斯
宪法
资产阶级民主政治
新课标 教学提示　绘制亚非拉民族民主运动高涨史实对比表
破重难　素养解读 02
项目 印度 埃及 墨西哥
国家性质 英国的殖民地 英国的殖民地 已经取得独立的资产阶级国家
运动时间 两次世界大战之间 1918—1922年 1934—1940年
运动诉求 自治 完全独立 改变落后现状、保证宪法实施
运动手段 非暴力不合作 组织资产阶级政党,进行和平示威甚至武装斗争 进行一系列民主改革
运动结果 迫使英国当局让步,但未获得自治 英国被迫有条件地承认埃及独立 巩固了墨西哥资产阶级革命成果
性质 资产阶级民族民主运动
1.甘地领导了著名的“食盐进军”。起初,甘地只带了七十八名志愿人员前往当地海滩制盐,但沿途有成千上万人加入甘地的队伍中。该运动的根本目的是( )
A.发展资本主义 B.推动改革内政
C.反对封建专制 D.反抗殖民压迫
基础层　学业达标 03
D
2.历史事实是指客观存在的历史人物或历史事件,历史解释则是对史实的分析或评判。下列关于“亚非拉地区民族解放运动”的表述属于历史解释的是( )
A.玻利瓦尔和圣马丁领导拉美独立运动
B.1857年,印度土兵首先起来反抗英国殖民者
C.1918年,扎格鲁尔向英国政府提出埃及独立的要求
D.非暴力不合作运动增强了印度人民的民族自尊心和自信心
D
3.“华夫脱运动是一个持续了几十年的爱国民族主义运动。扎格鲁尔和他领导的华夫脱党迫使英国废除了殖民保护制度,促成了君主立宪制度的建立,加快了埃及资本主义的发展,为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。”材料中没有涉及华夫脱运动的( )
A.背景 B.性质 C.结果 D.意义
4.“改革体现了1917年宪法的要求,巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。”材料中改革的领导者是
( )
A.克里孟梭 B.扎格鲁尔 C.明治天皇 D.卡德纳斯
A
D
5.有学者认为:卡德纳斯改革部分完成了反帝反封建的任务,使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。下列卡德纳斯改革措施中,体现资产阶级民主政治体制确立的是( )
A.推行土地改革 B.发展教育,提高人民的文化水平
C.打击寡头势力 D.将服务业和大型工业收归国有
C
6.观察下图,据此可知当时的亚非拉民族民主运动( )
A.取得了完全的胜利
B.摧毁了西方殖民体系
C.得到了他国支持
D.道路呈现多样化特征
能力层　高阶提升 04
D
7.阅读下列材料,回答问题。
[种姓国度的抗争]
材料一　1930年3月12日,甘地率领几十名信徒,开始了“食盐进军”。他们从阿默达巴德出发,前往西海岸,徒步426千米,沿途成群农民随行。4月5日,甘地抵达丹迪海滨,亲自动手煮盐,持续了3周。事后,英国不仅放弃了食盐专卖法,而且沮丧地认为,在这次事件中“丢尽了英国人
的脸”。
材料二　严格说来,甘地作为一个民族主义者,是英国人的敌人,但因为在每次危机中,甘地都会挺身而出,制止暴力——从英国人的角度看,这意味着印度人根本无法采取任何有效的行动。所以,他被英国人认为是“自己人”。
——乔治·奥威尔《政治与文学》
(1)材料一是哪一民族民主运动中的场景 (2分)根据材料二指出,英国人为什么会觉得甘地是“自己人” (6分)
答案:印度的非暴力不合作运动(或文明不服从运动)。甘地倡导以
和平方式抵制殖民政府和法院、英国学校以及采取总罢工、
抵制英货、抗税等非暴力手段进行斗争,制止暴力。
[金字塔世界的怒吼]
材料三　埃及华夫脱运动中的一幕(如图)。
(2)埃及华夫脱运动的主要领导人是谁 (2分)这一运动的目标是什么 (2分)这一目标最后实现了吗 (2分)结合史实说明理由。(4分)
答案:扎格鲁尔。争取埃及的完全独立。没有实现。英国政府被迫有条件地承认埃及独立,运动取得一定成果,但埃及仍未实现完全独立。
[拉美的改革风云]
材料四　卡德纳斯改革指的是墨西哥总统卡德纳斯在其任内(1934—1940年)实施的改革,是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革,是20世纪初墨西哥革命后的护宪运动发展到顶点的标志。
(3)根据材料四并结合所学知识,指出卡德纳斯改革的主要目的。(2分)我们说卡德纳斯改革是第一次世界大战后拉丁美洲的一场民族民主运动,其理由是什么 (6分)
答案:改变墨西哥的落后状况,保证宪法的实施。卡德纳斯改革打击了帝国主义势力,打破了少数人占有大量土地的局面,并使劳动人民的现状得到了改善,巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
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第9课　列宁与十月革命
夯基础　新知预习 带“※”符号的为本课重点内容 01
二月革命
布尔什维克党人
1917
彼得格勒
冬宫
和平法令
红军
社会主义公有制
第一次世界大战
社会主义革命
无产阶级专政
历史联系 　二月革命与十月革命的比较
破重难　素养解读 02
项目 二月革命 十月革命
时间 1917年3月 1917年11月
性质 资产阶级民主革命 社会主义革命
对象 沙皇专制统治 资产阶级临时政府
结果 推翻沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府 推翻了资产阶级临时政府,建立了第一个无产阶级专政的国家
相同点 背景相同,即一战激化了俄国的社会矛盾;斗争方式相同,即武装起义
1.1917年3月25日《申报》刊文:“十六日夜间,(哈尔滨)各界俄人皆手执国旗,由军乐队率领沿街欢呼乌拉,并拍电俄京祝贺。十七日,租界内满街悬旗,俄人皆彼此道贺。”“俄人”庆贺的是( )
A.农奴制度的废除
B.推翻沙皇专制统治
C.人民委员会成立
D.十月革命的胜利
基础层　学业达标 03
B
2.列宁说:“革命之所以如此容易发生,只是因为……受到沙皇政府极其野蛮的压榨,任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。”这次“革命”后掌握全国政权的是( )
A.沙皇政府 B.工兵代表苏维埃
C.资产阶级临时政府 D.苏维埃政府
3.1917年4月,列宁分析革命形势时指出:“目前俄国的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡……第二阶段则应当使政权转移到无产阶级和贫苦农民阶层手中。”基于此,布尔什维克党( )
A.成立工兵代表苏维埃 B.发动彼得格勒武装起义
C.通过了《和平法令》 D.实行战时共产主义政策
C
B
4.下图所示馆内保留了革命者冲进冬宫的“革命走廊”和抓捕临时政府部长的白色餐厅,壁炉上方的座钟的指针定格在2点10分(1917年11月8日凌晨)。以上场景的布置是为了纪念( )
圣彼得堡的艾尔米塔什博物馆
A.法国大革命 B.南北战争 C.二月革命 D.十月革命
D
5.俄国革命家托洛茨基指出:“十月革命借助战争完成了一次历史性转换,俄国不再是西欧资本主义的效仿者,而是世界历史的引领者。”该观点意在说明十月革命( )
A.推翻了沙皇专制统治 B.传播了马克思主义
C.实现了俄国国家富强 D.开创了社会主义道路
6.1918年,面对国内外敌人的勾结,苏俄红军唱着“一起去参军,勇敢地去作战,为苏维埃政权……”,纷纷奔向杀敌战场。红军战士积极参战是为了( )
A.抵御普奥联军进攻 B.推翻沙皇专制统治
C.反抗临时政府镇压 D.捍卫十月革命成果
D
D
7.俄国十月革命胜利后,世界各地掀起革命浪潮,中国、匈牙利等国家的被压迫者发动了一系列运动和革命。从这一角度看,十月革命胜利的意义是( )
A.促使俄国退出第一次世界大战
B.建立了社会主义政权
C.鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
D.推动了苏俄经济发展
能力层　高阶提升 04
C
8.某同学围绕“革命道路”这一主题展开探究学习。请你参与,共同完成。
环节一　[国情分析]
材料一　列宁对俄国的国情进行了具体分析……在列宁看来,俄国无产阶级分布相对集中,组织性和革命性较强,更重要的是有一个成熟的革命政党——布尔什维克党的领导。列宁还看到,已经进行了三年的第一次世界大战,给俄国带来了深重灾难。从国际范围来说,两个帝国主义国家集团在战争中相互厮杀,削弱了彼此的力量,使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节取得革命的胜利。
——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命90周年》
(1)根据材料一,概括列宁能成功发动十月革命的原因。(6分)
答案:俄国无产阶级力量壮大;有成熟的布尔什维克党的领导;第一次世界大战给俄国带来了深重的灾难;帝国主义国家的力量削弱,俄国成为帝国主义链条中的薄弱环节。
环节二　[道路抉择]
材料二　十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题,走俄国人的路——这就是结论。
——《毛泽东选集》
(2)根据材料二并结合所学知识,概括十月革命对世界的影响。(6分)
答案:开创了人类文明发展的新道路;推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
材料三
图一　攻占冬宫　 图二　井冈山革命根据地
(3)对比材料三两幅图片并结合所学知识,指出中俄革命道路的不同点。(4分)
答案:俄国革命道路:通过城市革命夺取政权;中国革命道路:农村包围城市、武装夺取政权。
环节三　[胜利之路]
(4)通过上述材料,谈谈你对革命道路选择的认识。(4分)
答案:坚持中国共产党的领导;从实际出发,走适合自己国情的道路。(其他答案言之有理,符合题意亦可)
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第三单元　第一次世界大战和战后初期的世界
第8课　第一次世界大战
夯基础　新知预习 带“※”符号的为本课重点内容 01
两次工业革命
德国
英国
1914
1918
萨拉热窝
意大利
欧洲
凡尔登
帝国主义
欧洲
殖民力量
民族觉醒
1.19世纪末,某一同盟条约规定:“如意大利遭到法国进攻,德国、奥匈帝国两国应全力援助,如德国遭受法国侵略,意大利也将担负同样的义务。”该同盟是( )
A.三国协约 B.反法联盟
C.三国同盟 D.共产主义者同盟
基础层　学业达标 02
C
2.新考法 言论辨析 研究历史人物的言论,有助于我们看清历史事件的本质。下列言论,反映了英德矛盾的本质是争夺( )
A
德国大臣:皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权,以有利于德国。
英国外交大臣:真正决定我国外交政策的,是海上霸权的问题。
A.世界霸权 B.非洲殖民地
C.欧洲霸权 D.巴尔干地区
3.有一种观点认为:“这次刺杀行为明显偏激,不是被压迫民族解放斗争的正确行为,其后果点燃了第一次世界大战,造成了人类社会巨大的灾难。”“这次刺杀行为”指的是( )
A.林肯遇刺 B.十二月党人起义
C.萨拉热窝事件 D.凯撒遇刺
4.伦敦帝国战争博物馆“第一次世界大战展厅”的开篇处有这样一句话:“如果战争曾是侠义的斗争,那现在它是一场卑鄙的屠杀。”下列事件能充分佐证这一观点的是( )
A.萨拉热窝事件 B.凡尔登战役
C.美国参加一战 D.俄国退出一战
C
B
5.天平作为衡量物体质量的仪器,实际上是一个等臂杠杆。1917年,第一次世界大战交战双方实力发生重大失衡(如图),这说明美国参战( )
A.成为第一次世界大战的转折点
B.成为协约国获胜的决定性因素
C.大大增强了正义的力量
D.大大增强了协约国的力量
D
6.史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中,要注意区分史实与史论。下列表述中,属于“史论”的是( )
A.第一次世界大战爆发之后,意大利参加协约国一方作战
B.1916年,德、法两国军队在凡尔登展开了血战
C.第一次世界大战是帝国主义争夺世界霸权和殖民地的不义之战
D.第一次世界大战中,交战国使用了坦克和潜艇等新式武器
C
7.有学者指出,从全球视角来看,第一次世界大战后欧洲霸权开始削弱,表现在三个方面:经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益减弱。该学者旨在说明一战( )
A.爆发的原因 B.复杂的进程
C.战争的性质 D.深远的影响
能力层　高阶提升 03
D
8.某校历史兴趣小组进行“第一次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
[历史解释]
材料　如今,大多数历史学家已能分清一战爆发的直接原因和背景。1914年6月28日,斐迪南大公夫妇被刺杀是一战爆发的直接原因。一战最重要的背景因素有四个:经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望。
(1)材料中“斐迪南大公夫妇被刺杀”是指哪一历史事件 (2分)该事件产生的最重要的影响是什么 (2分)根据所学知识,解释造成“殖民地的争夺”的原因。(4分)
答案:历史事件:萨拉热窝事件。影响:这一事件成为第一次世界大战的导火索。原因:19世纪后半期,资本主义国家之间经济实力和占领的殖民地不平衡。
[史料解读]
1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论:“这一切都来自这种该死的联盟体系(注:指三国同盟与三国协约),它们是现代战争的祸根。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)你同意史料中德国官员的观点吗 (2分)结合所学知识加以说明。
(4分)
答案:不同意。说明:第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国
家间经济政治发展不平衡;联盟体系(三国同盟和三国协约)的
形成严重威胁了世界和平,是第一次世界大战爆发的重要原因。
[论从史出]
第一次世界大战有关史实
时间 参战国 卷入人口 新式武器 伤亡人员
1914—1918年 30多个 约15亿 坦克、潜艇等 超过3 000万
(3)根据上表的史实,推导出第一次世界大战相关的结论。(4分)
答案:第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争,给人类社会带来巨大灾难。
谢谢观赏！

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