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广东省珠海市第十一中学教育集团2025-2026学年七年级上学期期中生物试题
1．（2025七上·珠海期中）近年云南野生亚洲象群北迁事件引发关注，象群能感知环境变化并调整迁徙路线，这体现了生物的哪种特征（　　）
A．新陈代谢 B．生长 C．应激性 D．繁殖
2．（2025七上·珠海期中）一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳．这只草履虫正在（　　）
A．产生应激性 B．进行新陈代谢
C．生长 D．繁殖
3．（2025七上·珠海期中）下列选项中均属于生物的一项是（　　）
①蝴蝶 ②钟乳石 ③三角梅 ④智能机器人 ⑤电脑病毒 ⑥SARS病毒
A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②③⑤ D．④⑥
4．（2025七上·珠海期中）“尊重自然、顺应自然、保护自然，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”，这是习近平总书记在二十大报告中对生态环境保护的倡导。下列不属于生态系统的是（　　）
A．香山湖公园 B．板樟山
C．香炉湾沙滩 D．前山河里所有的草
5．（2025七上·珠海期中）地球上最大的生态系统是（　　）
A．海洋生态系统 B．生物圈
C．森林生态系统 D．草原生态系统
6．（2025七上·珠海期中）朱自清的《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，桃树开满了花”。下列说法正确的是（　　）
A．小草钻出土体现生物对外界刺激作出反应
B．桃树开花体现生物具有生长和发育特征
C．小草、桃树都是由细胞构成
D．小草、桃树和春风都是生物
7．（2025七上·珠海期中）在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（　　）
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录下来
C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
8．（2025七上·珠海期中）珠海香山湖公园内种植了水杉、宫粉紫荆等多种乡土植物，还生活着白鹭、斑鸠等野生动物。下列关于该公园生物多样性的描述，错误的是（　　）
A．公园内不同种类的植物体现了生态系统多样性
B．宫粉紫荆不同个体间的花色深浅差异，体现了遗传多样性
C．该公园的生物与非生物环境共同构成一个生态系统
D．水杉从幼苗到成株的过程，体现了生物具有生长的特征
9．（2025七上·珠海期中）以下科学家的工作成就对应有误的是（　　）
A．林奈—创立分类学
B．达尔文—《物种起源》
C．沃森、克里克—发现了DNA分子双螺旋结构
D．哈维—提出生物学名词
10．（2025七上·珠海期中）按照从大到小的顺序进行分类的单位依次是（　　）
A．界、门、科、目、属、种、纲 B．界、属、门、科、目、纲、种
C．界、门、目、属、纲、种、科 D．界、门、纲、目、科、属、种
11．（2025七上·珠海期中）实验是科学探究的重要方法。下列研究中使用了实验法的是（　　）
A．调查学校的近视情况
B．比较光照强度对植物生长的影响
C．收集癌症防治的资料
D．使用望远镜观察母鸟的育雏行为
12．（2025七上·珠海期中）小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案，该方案中①②应为（　　）
组别 鼠妇的数量（只） 光照 温度（℃） 土壤
对照组 20 阴暗 25 湿润
实验组 20 明亮 ① ②
A．25、干燥 B．25、湿润 C．10、干燥 D．30、湿润
13．（2025七上·珠海期中）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色的液体分别是（　　）
A．清水、碘液 B．生理盐水、碘液
C．碘液、清水 D．碘液、生理盐水
14．（2025七上·珠海期中）细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的描述，不正确的是（　　）
A．植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚
B．线粒体存在于细胞液中
C．除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的
D．决定菊花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中
15．（2025七上·珠海期中）进行光合作用的场所是（　　）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞壁 D．液泡
16．（2025七上·珠海期中）炒苋菜时常会形成红色的“菜汤”，主要是因为炒菜使细胞的哪个结构受到了破坏（　　）
A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核
17．（2025七上·珠海期中）深圳市花簕杜鹃生命力旺盛，容易栽培，花色艳丽，簕杜鹃根尖细胞中的能量转换器是（　　）
A．叶绿体 B．线粒体
C．叶绿体和线粒体 D．细胞核
18．（2025七上·珠海期中）规范使用显微镜的基本步骤是（　　）
A．取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜
B．取镜安放→放置玻片标本→对光→观察→收镜
C．收镜→观察→放置玻片标本→对光→取镜安放
D．收镜→对光→观察→放置玻片标本→取镜安放
19．（2025七上·珠海期中）科学观察常常需要用到显微镜。下图是显微镜的结构图，叙述正确的是（　　）
A．显微镜的放大倍数就是①的放大倍数
B．载物台上升时，眼睛要向①内看
C．要切换不同倍数的物镜，转动②
D．要使看到的物像更清晰，调节④
20．（2025七上·珠海期中）某同学使用显微镜观察迎春叶横切片时，欲将视野中所指示的部位移到视野中央，应将玻片（　　）
A．向左上方移动 B．向左下方移动
C．向右上方移动 D．向右下方移动
21．（2025七上·珠海期中）在观察黑藻叶片细胞临时装片时，发现视野中有部分细胞重叠，可能是因为（　　）
A．没盖盖玻片 B．没调准焦螺旋
C．没滴加碘液 D．没展平叶片
22．（2025七上·珠海期中）使玫瑰花花瓣呈现红色的细胞结构是（　　）
A．液泡 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞膜
23．（2025七上·珠海期中）结合动、植物细胞的结构示意图，分析下列说法错误的是（　　）
A．①能控制物质进出细胞 B．④中含有遗传物质
C．⑤内含有细胞液 D．①是呼吸作用的主要场所
24．（2025七上·珠海期中）如图为科学家研究变形虫细胞核的实验示意图，对于该实验说法错误的是（　　）
A．细胞核能控制细胞的生命活动
B．细胞核是细胞中最重要的结构
C．细胞核控制细胞的分裂
D．细胞核是细胞进行新陈代谢的主要场所
25．（2025七上·珠海期中）使用显微镜观察人血永久装片时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（　　）
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
26．（2025七上·珠海期中）以下关于制作人的口腔上皮细胞临时装片和制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（　　）
A．两次制作临时装片时染色操作都是用碘液
B．盖盖玻片时，应一侧先接触液滴再缓缓盖下
C．口腔上皮细胞的取样操作是在口腔上壁刮取
D．撕取洋葱内表皮细胞后要在清水中展平
27．（2025七上·珠海期中）小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是（　　）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡
A．①⑤⑥⑦ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥
28．（2025七上·珠海期中）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，学习生物学对我们有着重要意义。下列关于学习生物学意义的叙述，错误的是（　　）
A．探索生命活动规律，培养探究能力
B．养成健康生活习惯，珍爱自身生命
C．捕获更多珍稀动物，制作美味佳肴
D．发展科学思维能力，形成科学态度
29．（2025七上·珠海期中）某同学为了探究水对种子萌发的影响，设计了以下实验方案，需要改进的是（　　）
玻璃瓶 实验材料 瓶盖的处理 环境温度
甲 浸水的棉花+干燥的绿豆种子50粒 敞开瓶盖 25℃
乙 干燥的棉花+干燥的绿豆种子50粒 敞开瓶盖 4℃
A．甲组应采用干燥的棉花 B．乙组的环境温度应为25℃
C．乙组应拧紧瓶盖并抽真空 D．甲乙两组的绿豆种子应减为1粒
30．（2025七上·珠海期中）珠江口是国家一级保护动物中华白海豚的重要栖息地，近年来珠海通过加强海域生态保护，改善了中华白海豚的生存环境。下列措施中，与保护中华白海豚生物多样性无关的是（　　）
A．治理珠江口海域污染，减少工业废水排放
B．划定中华白海豚核心保护区，禁止船只随意穿行
C．在珠海沿海滩涂大规模种植外来物种互花米草
D．开展中华白海豚种群数量监测，建立保护档案
31．（2025七上·珠海期中）小宇同学在学习完显微镜相关知识后，自制临时装片进行显微观察。图一是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分步骤图，图二是显微镜结构示意图，据图回答：（其中[ ]填序号，______填文字）
（1）按照实验操作过程，图一中正确的实验步骤顺序是　 　（排序填“字母”）。若“制作口腔上皮细胞临时装片”步骤d中滴加的液体是　 　。
（2）小宇观察玻片标本时，想大幅度地升降镜筒，他应转动图二中的[ ]　 　。当显微镜的镜筒缓缓下降时，眼睛应该要注视图二中的[ ]　 　。
（3）若发现视野当中存在污点，调换物镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，则可以判定污点在[ ]　 　上。
（4）小宇为观察更仔细，换成高倍物镜，此时观察到的细胞数目变　 　（多/少），视野变　 　（亮/暗）。
32．（2025七上·珠海期中）阿尔茨海默症是一种常表现为记忆衰退和认知功能障碍的疾病，人体中乙酰胆碱减少是导致患阿尔茨海默症的重要原因。有研究指出，益生菌能在一定程度上改善阿尔茨海默症患者的认知障碍并增强学习记忆能力。为研究益生菌制剂对阿尔茨海默症的治疗效果，某科研团队进行如表实验。
请回答：
（1）本实验探究的问题是：　 　。
（2）实验应选用患病情况、品种、年龄、体重、性别等条件　 　的小鼠；每组选取10只而不是1只患病小鼠进行实验，目的是　 　。
（3）本实验的变量是　 　，设置甲组的目的是　 　。
（4）根据实验结果可知，与甲组相比，乙组中小鼠体内的乙酰胆碱含量　 　（选填“增加”或“减少”），可推断益生菌制剂对小鼠体内乙酰胆碱的合成具有　 　（选填“促进”或“抑制”）作用。由此可得出结论：益生菌制剂对阿尔茨海默症　 　（选填“有”或“没有”）治疗效果。
（5）本实验所用益生菌制剂是由混合菌种制成，不同的益生菌菌种可能具有不同的作用效果，为了让实验更有针对性，请你提出进一步的研究方向（答一点即可）　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．新陈代谢指生物与环境之间的物质和能量交换（如呼吸、消化），与 “感知环境变化并调整路线” 无关，故A不符合题意。
B．生长指生物体积增大、体重增加的过程，故B不符合题意。
C．应激性指生物对外界或内部的刺激作出有规律的反应。象群感知环境变化（刺激）并调整迁徙路线（反应），体现了生物的应激性，故C符合题意。
D．繁殖是生物产生后代的过程，题干未涉及繁殖行为，故D不符合题意。
故选C。
【分析】 生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】新陈代谢是生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程．草履虫是单细胞生物，生活在水中，通过表膜进行呼吸，吸收氧气，排出二氧化碳．一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳．这只草履虫正在进行新陈代谢．
故答案为：B
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树； 小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
3．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】①蝴蝶：属于动物，具备生命特征，是生物；
②钟乳石：是碳酸钙沉淀形成的矿物，无生命特征，不是生物；
③三角梅：属于植物，具备生命特征，是生物；
④智能机器人：是人工制造的机器，无生命特征，不是生物；
⑤电脑病毒：是程序代码，无生命特征，不是生物；
⑥SARS 病毒：虽无细胞结构，但能在活细胞内繁殖，具备生命特征，是生物。
因此属于生物的是①③⑥，A符合题意。
故选A。
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特性。
4．【答案】D
【知识点】生态系统的概念
【解析】【解答】A．香山湖公园包含公园内的生物（植物、动物等）和非生物环境（水、土壤等），属于生态系统，A不符合题意。
B．板樟山包含山中的生物与非生物环境，属于生态系统，B不符合题意。
C．香炉湾沙滩包含生物（如沙中微生物）和非生物环境（沙、海水等），属于生态系统，C不符合题意。
D．前山河里所有的草仅指生产者，缺乏其他生物成分（消费者、分解者）和非生物环境，不能构成生态系统，D符合题意。
故选D。
【分析】 生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
5．【答案】B
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】生物圈是地球上所有生物的共同家园。生物圈是由岩石圈的表面，大气圈的底部，水圈的大部组成的。地球上最大的生态系统是生物圈。生物圈中最大的生态系统是海洋生态系统。
故答案为：B
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，为生物提供生存所需的基本条件，是所有生物的家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
6．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．小草钻出土地体现的是生物的生长特征，而非对外界刺激的反应（应激性），故A不符合题意。
B．桃树开花体现的是生物的繁殖特征（花是繁殖器官），而非生长和发育，故B不符合题意。
C．除病毒外，生物都是由细胞构成的，小草（植物）、桃树（植物）均由细胞构成，故C符合题意。
D．春风是自然现象，不属于生物，故D不符合题意。
故选C。
【分析】生物的特征可概述为：生物能进行呼吸、排出体内废物、对外界刺激作出反应、生长繁殖、遗传变异，且除病毒外均由细胞构成。
7．【答案】B
【知识点】调查法
【解析】【解答】A．挖掘植物会破坏校园生态环境，且私自带走校园生物不符合调查规范，故A不符合题意。
B．发现蟋蟀后客观记录，符合调查中 “如实记录观察到的生物” 的要求，故B符合题意。
C．删除自己记录的生物（蛐蜒），违背了 “如实记录” 的原则，会导致调查结果不准确，故C不符合题意。
D．小明因个人偏好忽略老鼠的记录，未体现科学调查的全面性，故D不符合题意。
故选B。
【分析】调查时的注意事项：沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。
8．【答案】A
【知识点】生物的特征；生态系统的概念；生物多样性的内涵
【解析】【解答】A．生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。公园内不同种类的植物体现的是物种多样性，而非生态系统多样性（生态系统多样性是指不同类型的生态系统，如森林、湖泊等），A错误。
B．宫粉紫荆不同个体的花色差异，是基因多样性的体现，属于遗传多样性，B正确。
C．公园的生物（植物、动物等）与非生物环境（土壤、水等）相互作用，共同构成一个生态系统，C正确。
D．水杉的生长过程体现生物的生长特征，D正确。
故选A。
【分析】生物多样性的三个层次：
物种多样性：一定区域内生物种类的丰富程度（如公园内不同植物种类）；
遗传多样性：同一物种内不同个体的基因差异（如宫粉紫荆的花色差异）；
生态系统多样性：不同类型的生态系统（如森林、湿地等）的多样性。
9．【答案】D
【知识点】生物学家及其贡献
【解析】【解答】A．林奈创立了生物分类学，提出了双名法，A正确。
B．达尔文著有《物种起源》，提出了生物进化的自然选择学说，B正确。
C．沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构，这一发现揭开了基因的奥秘，使生物学的研究进入到分子生物学阶段，为现代生物技术的发展奠定了基础，C正确。
D．哈维发现了血液循环的规律，奠定了近代生理学发展的基础，D错误。
故选D。
【分析】重要科学家及其成就：
林奈：生物分类学、双名法；
达尔文：《物种起源》、自然选择学说；
沃森、克里克：DNA 双螺旋结构；
哈维：血液循环的发现。
10．【答案】D
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】 根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
11．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．调查学校的近视情况” 属于调查法，通过收集数据了解现状，未设置实验变量，故A不符合题意。
B．“比较光照强度对植物生长的影响” 需设置不同光照强度的实验组（控制变量），属于实验法，故B符合题意。
C．文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。所以收集癌症防治资料属于文献法，未进行实验操作，故C不符合题意。
D．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。用望远镜观察母鸟育雏行为属于观察法，未人为干预变量，故D不符合题意。
故选B。
【分析】 实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法。哈维用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，这种研究方法就是实验法。
12．【答案】B
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】根据实验设计原则，对照组和实验组除了光照条件不同外，其他条件应完全相同。对照组的条件为：鼠妇数量20只，光照为阴暗，温度为25℃，土壤为湿润。因此，实验组的温度和土壤湿度应与对照组保持一致，即温度为25℃，土壤为湿润。这样设置可以确保实验的唯一变量是光照，从而准确探究光照对鼠妇分布的影响。因此，实验组的条件应为：鼠妇数量20只，光照为明亮，温度为25℃，土壤为湿润。B符合题意。
故选B。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
13．【答案】A
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】A. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加清水，因植物细胞有细胞壁，清水可维持细胞正常形态；染色时用碘液，能使细胞核等结构更清晰，该对应关系正确，A 正确。
B. 生理盐水用于维持动物细胞形态，洋葱是植物，无需滴加生理盐水，B 错误。
C. 碘液是染色液体，不能滴加在载玻片中央替代清水；清水也不能用于染色，C 错误。
D. 碘液和生理盐水的用途完全颠倒，既不符合载玻片滴液要求，也不符合染色需求，D 错误。
故选 A。
【分析】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液。
14．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．细胞膜作为细胞的边界，其结构非常薄，且在光学显微镜下不易直接观察到，但其功能至关重要，包括物质交换和细胞保护，A正确。
B．线粒体存在于细胞质中，线粒体是呼吸作用的场所，细胞液存在于液泡内，B错误。
C．细胞是生命活动的基本单位，除了病毒这种非细胞结构的生物体外，所有生物体都是由一个或多个细胞构成的，C正确。
D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核里，D正确。
故选B。
【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
15．【答案】A
【知识点】细胞中的能量转换器；光合作用的实质
【解析】【解答】A．叶绿体中含有叶绿素等光合色素，是植物进行光合作用的主要场所，能将光能转化为化学能，合成有机物，故A符合题意。
B．线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，负责分解有机物释放能量，与光合作用无关，故B不符合题意。
C．细胞壁起保护和支持作用，不参与光合作用，故C不符合题意。
D．液泡储存细胞液，与物质储存相关，故D不符合题意。
【分析】叶绿体：光合作用的场所，将光能→化学能（仅植物绿色部分的细胞具有）；
线粒体：呼吸作用的场所，将化学能→生命活动所需的能量（动植物细胞普遍具有）。
16．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】解：细胞膜具有控制物质进出的作用，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。炒苋菜时常会形成红色的“菜汤”，是因为高温破坏了苋菜细胞的细胞膜，使细胞液流出。
故答案为：C
【分析】掌握植物细胞的基本结构和功能，据此答题。知识点如下：
（1）细胞核：遗传物质DNA主要存在于细胞核中，所以细胞核与生物遗传有密切关系。是细胞生命活动的控制中心
（2）细胞质：生命活动的重要场所。液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换。植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡。
（3）细胞膜：保护细胞的内部结构，控制细胞内外物质的进出。
（4）细胞壁：保护和支持。保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。
17．【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】能量转换器包括叶绿体和线粒体。线粒体存在于所有活细胞中，是呼吸作用的场所，为细胞生命活动提供能量。但叶绿体仅存在于植物的绿色部分细胞（如叶肉细胞）中，负责光合作用；簕杜鹃的根尖细胞位于地下，无叶绿体（无法进行光合作用），但所有活细胞都需要线粒体进行呼吸作用，分解有机物释放能量。因此根尖细胞中的能量转换器只有线粒体。B符合题意。
故选B。
【分析】植物细胞能量转换器的分布：
叶绿体：仅存在于植物绿色部分的细胞（如叶、茎的绿色部位），是光合作用的场所；
线粒体：存在于所有活细胞中，是呼吸作用的场所，为细胞生命活动提供能量。
18．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放，①右手握住镜臂，左手托住镜座；②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。2、对光，①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜的前端与载物台保持2厘米的距离；②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，便于以后观擦画图，转动反光镜，看到明亮视野；3、观察，①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本对准通光孔；②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片，这时左眼看向目镜，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调整细准焦螺旋，使物像更加清晰，最后整理实验台。A正确，BCD错误。
故选A。
【分析】显微镜的操作步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理和存放。
19．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．显微镜的放大倍数是目镜（①）和物镜（②）放大倍数的乘积，并非仅④的放大倍数，故A错误。
B．载物台上升时，眼睛应注视物镜（②），防止物镜压碎玻片标本，而非看向目镜（①），故B错误。
C．切换不同倍数的物镜，应转动转换器（图中未标注，②是物镜本身），而非直接转动物镜（②），故C错误。
D．细准焦螺旋的升降幅度更小，能更精准的调节焦距，因此要使看到的物像更清晰，调节④细准焦螺旋，故D正确。
故选D。
【分析】图中：①是目镜，②是物镜，③是粗准焦螺旋，④是细准焦螺旋。
显微镜的关键操作与结构功能：
放大倍数：目镜 × 物镜；
调焦：粗准焦螺旋使镜筒大幅度升降，细准焦螺旋使物像更清晰；
物镜切换：通过转换器操作，不能直接转动物镜；
载物台上升时的观察：需注视物镜，避免压碎玻片。
20．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜下的物像与装片的移动方向是相反的。视野中指示部位位于左下方，要将其移到视野中央，需将装片向左下方移动。
故选B。
【分析】显微镜物像移动规律：物像偏向视野的哪个方向，装片就向相同方向移动，即可将物像移至视野中央。
21．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】A．没盖盖玻片会导致标本暴露、视野污染，但不会直接造成细胞重叠，A错误。
B．没调准焦螺旋会使视野模糊，而非细胞重叠，B错误。
C．没滴加碘液仅影响细胞染色效果（不易观察结构），与细胞重叠无关，C错误。
D．制作临时装片时，必须让叶片充分展平，否则容易导致部分细胞重叠，D正确。
故选D。
【分析】制作植物细胞临时装片的关键步骤 “展平材料”：需将撕下的材料在载玻片的液滴中均匀展平，避免细胞堆积重叠，保证观察时能清晰看到单个细胞结构。
22．【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．物细胞的液泡内含有细胞液，细胞液中溶解了色素（如玫瑰花的红色色素）、糖分等物质，因此液泡是使玫瑰花花瓣呈现红色的结构，故A符合题意。
B．叶绿体含叶绿素，主要使植物呈现绿色，故B不符合题意。
C．线粒体是呼吸作用的场所，与颜色无关，故C不符合题意。
D．细胞膜主要起控制物质进出细胞的作用，无色素储存功能，故D不符合题意。
故选A。
【分析】植物细胞主要有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、液泡、叶绿体（绿色部分有）、线粒体等结构。
23．【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A．①细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，控制物质进出细胞的结构是②细胞膜，A错误。
B．在动植物细胞中，④细胞核是遗传物质的主要储存地，其中包含DNA，控制着细胞的遗传信息和代谢活动。B正确。
C．在植物细胞中，⑤液泡内含有细胞液，细胞液中包含各种溶质，如糖类、无机盐、色素等，C正确。
D．⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，D正确。
故选A。
【分析】图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
24．【答案】D
【知识点】细胞核的功能；细胞分裂
【解析】【解答】A．由题图实验可知，有核部分能进行生命活动（生长、繁殖），无核部分失去生命活动能力，说明细胞核能控制细胞的生命活动，A正确。
B．：实验中细胞核的有无直接决定了变形虫能否生存、繁殖，体现了细胞核是细胞中最核心、最重要的结构（没有细胞核，细胞无法正常运转），B正确。
C．由题图实验可知，含有细胞核的部分能继续生长和分裂，产生新的变形虫，不含有细胞核的部分不能生长和分裂，这说明细胞核控制细胞的分裂，C正确。
D．细胞的新陈代谢（如呼吸作用、物质合成等）主要在细胞质中进行（细胞质含线粒体、核糖体等细胞器，是代谢反应的主要场所）；而细胞核是 “控制中心”，并非代谢的主要场所，D错误。
故选D。
【分析】细胞核：控制中心，负责生命活动、分裂、遗传信息的储存与传递；
细胞质：代谢中心，是呼吸作用、物质合成等新陈代谢反应的主要场所；
线粒体：细胞质中的细胞器，是呼吸作用的主要场所（为代谢提供能量）。
25．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 若想视野中观察到的细胞数量最多， 则显微镜放大倍数越小。图中①②无螺丝纹是目镜、③④有螺丝纹是物镜。因此，选择①④，C符合题意。
故选C。
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
26．【答案】C
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】A．制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片时，都用碘液染色（使细胞结构更清晰），故A正确。
B．盖盖玻片时，让一侧先接触液滴再缓缓盖下，可避免产生气泡，故B正确。
C．口腔上皮细胞的取样操作，正确的是在口腔内侧壁刮取，故C错误。
D．撕取的洋葱内表皮细胞较薄，在清水中展平可避免细胞重叠，便于观察，故D正确。
故选C。
【分析】临时装片的制作：
项 目 植物细胞（以洋葱表皮细胞为例） 动物细胞（以人口腔上皮细胞为例）
一擦 用干净的纱布把载玻片和盖玻片朝一个方向擦干净
二滴 用滴管在载玻片中央滴一滴“清水” 用滴管在载玻片中央滴一滴“生理盐水”
三取 用镊子从鳞片中内表面撕取一块薄膜 用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下
四展或涂 将约1cm2的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用解剖针展平。 将牙签放在载玻片的生理盐水滴中均匀地涂抹
五盖 用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓盖在生物材料上
六染 在盖玻片一侧滴加“稀碘液”，在相对一侧用吸水纸吸引，直至染液浸润标本的全部
七吸 用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液
27．【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。人的口腔上皮细胞属于动物细胞；洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞，所以洋葱鳞片叶内表皮细胞于人的口腔上皮细胞相同的结构是②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】动、植物细胞结构的区别：
　 植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
28．【答案】C
【知识点】生物学概述
【解析】【解答】学习生物学重要意义在于探索生命活动规律，培养探究能力、发展科学思维能力，形成科学态度、养成健康生活习惯，珍爱自身生命。A、B、D不符合题意。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】通过学习生物学，可以使我们了解生命活动的规律，培养探究能力，初步掌握科学思维的方法，具备一定的科学思维习惯和能力，养成健康生活习惯，珍爱自身生命。
29．【答案】B
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A．甲组应采用浸水的棉花以提供水分，与乙组形成对照，若改为干燥棉花则无法探究水的影响，故A不符合题意。
B．原实验中，甲组温度是 25℃，乙组是 4℃，温度成为额外变量（并非探究的 “水分”），会干扰实验结果。将乙组温度调整为 25℃，可保证 “温度” 这一条件与甲组一致，仅保留 “水分” 为唯一变量，符合实验设计要求，故B符合题意。
C．抽真空会去除空气，使 “空气” 成为新的变量（种子萌发需要空气），偏离了 “探究水分” 的实验目的，会导致实验变量不唯一，故C不符合题意。
D．种子数量过少（1粒）易因偶然性导致结论不可靠，应保留50粒，故D不符合题意。
故选B。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
30．【答案】C
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A．治理污染、减少工业废水排放，可改善中华白海豚的水域环境，利于其生存，与保护生物多样性相关，A不符合题意。
B．划定核心保护区、禁止船舶穿行，可减少人类活动对中华白海豚的干扰，与保护生物多样性相关，B不符合题意。
C．在珠海沿海滩涂大规模种植外来物种互花米草，外来物种可能会因为缺少天敌等因素而大量繁殖，破坏当地的生态平衡，威胁本地物种的生存。可见，该项与保护中华白海豚生物多样性无关，C符合题意。
D．监测种群数量、建立保护档案，可掌握中华白海豚的生存状况，为保护措施提供依据，与保护生物多样性相关，D不符合题意。
故选C。
【分析】 保护生物多样性的措施：
①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；
②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；
③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；
④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
31．【答案】（1）dcba；生理盐水
（2）⑥粗准焦螺旋；③物镜
（3）①目镜
（4）少；暗
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）植物细胞临时装片的制作步骤是擦→d滴→c撕→b展→a盖→染，所以正确顺序是dcba。若“制作口腔上皮细胞临时装片”步骤d中滴加的液体是生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。
（2）大幅度升降镜筒：图二中的⑥是粗准焦螺旋，作用是大幅度调节镜筒的升降。镜筒下降时的观察：镜筒下降时，需注视③物镜，防止物镜压碎玻片标本。
（3）使用显微镜观察细胞时，污点可能存在于目镜、物镜和装片上，因此若发现视野当中存在污点，调换物镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，则可以判定污点在①目镜上。
（4）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小，所以小宇为观察更仔细，换成高倍物镜，放大倍数增大，此时观察到的细胞数目变少，视野变暗。
【分析】图二中①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。
光学显微镜的使用步骤：
取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
（1）由分析可知，植物细胞临时装片的制作步骤是擦→d滴→c撕→b展→a盖→染，所以正确顺序是dcba。若“制作口腔上皮细胞临时装片”步骤d中滴加的液体是生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。
（2）小宇观察玻片标本时，想大幅度地升降镜筒，他应转动图二中的⑥粗准焦螺旋。当显微镜的镜筒缓缓下降时，眼睛应该要注视图二中的③物镜，防止压到玻片。
（3）使用显微镜观察细胞时，污点可能存在于目镜、物镜和装片上，因此若发现视野当中存在污点，调换物镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，则可以判定污点在①目镜上。
（4）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小，所以小宇为观察更仔细，换成高倍物镜，放大倍数增大，此时观察到的细胞数目变少，视野变暗。
32．【答案】（1）益生菌制剂对阿尔茨海默症是否有治疗效果
（2）相同；减小误差，避免偶然性
（3）益生菌；形成对照
（4）增加；促进；有
（5）探究益生菌制剂中不同菌种的治疗效果
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）实验目的是 “研究益生菌制剂对阿尔茨海默症的治疗效果”，因此探究的问题是：益生菌制剂对阿尔茨海默症是否有治疗效果。
（2）实验需控制单一变量，因此应选用患病情况、品种等条件相同的小鼠，排除其他因素干扰；每组用 10 只小鼠而非 1 只，是为了减小误差，避免偶然性（单只小鼠的结果易受个体差异影响，多只可提高实验可靠性）。
（3）甲组注射的是生理盐水，乙组注射益生菌制剂，因此设置甲组的作用是做对照。甲、乙两组除是否注射益生菌不同外，其他条件都相同，所以本实验的变量是益生菌。
（4）根据实验结果可知，与甲组相比，乙组中小鼠体内的乙酰胆碱含量升高，可推断益生菌制剂对小鼠体内乙酰胆碱的合成具有促进作用。由此可得出结论：益生菌制剂对阿尔茨海默症有治疗效果。
（5）本实验所用益生菌制剂是由混合菌种制成，不同的益生菌菌种可能具有不同的作用效果和机制，为了让实验更有针对性，进一步的研究方向应该是探究益生菌制剂中不同菌种的治疗效果等。
【分析】实验设计原则：
单一变量：除探究因素外，其他条件（如小鼠的品种、年龄等）需一致；
对照实验：设置对照组（如甲组生理盐水组），与实验组对比得出结论；
重复实验：使用多只实验材料，避免偶然性，提高结果可靠性。
（1）由题干信息可知，本实验是为研究益生菌制剂对阿尔茨海默症的治疗效果，所以提出的问题是益生菌制剂对阿尔茨海默症是否有治疗效果？
（2）在对照实验中要严格控制单一变量原则，所以实验应选用患病情况、品种、年龄、体重、性别等条件相同或者相近的小鼠，目的是控制单一变量。
（3）甲组注射的是生理盐水，乙组注射益生菌制剂，因此设置甲组的作用是做对照。甲、乙两组除是否注射益生菌不同外，其他条件都相同，所以本实验的变量是益生菌。
（4）根据实验结果可知，与甲组相比，乙组中小鼠体内的乙酰胆碱含量升高，可推断益生菌制剂对小鼠体内乙酰胆碱的合成具有促进作用。由此可得出结论：益生菌制剂对阿尔茨海默症有治疗效果。
（5）本实验所用益生菌制剂是由混合菌种制成，不同的益生菌菌种可能具有不同的作用效果和机制，为了让实验更有针对性，进一步的研究方向应该是探究益生菌制剂中不同菌种的治疗效果等。
1 / 1广东省珠海市第十一中学教育集团2025-2026学年七年级上学期期中生物试题
1．（2025七上·珠海期中）近年云南野生亚洲象群北迁事件引发关注，象群能感知环境变化并调整迁徙路线，这体现了生物的哪种特征（　　）
A．新陈代谢 B．生长 C．应激性 D．繁殖
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．新陈代谢指生物与环境之间的物质和能量交换（如呼吸、消化），与 “感知环境变化并调整路线” 无关，故A不符合题意。
B．生长指生物体积增大、体重增加的过程，故B不符合题意。
C．应激性指生物对外界或内部的刺激作出有规律的反应。象群感知环境变化（刺激）并调整迁徙路线（反应），体现了生物的应激性，故C符合题意。
D．繁殖是生物产生后代的过程，题干未涉及繁殖行为，故D不符合题意。
故选C。
【分析】 生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．（2025七上·珠海期中）一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳．这只草履虫正在（　　）
A．产生应激性 B．进行新陈代谢
C．生长 D．繁殖
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】新陈代谢是生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程．草履虫是单细胞生物，生活在水中，通过表膜进行呼吸，吸收氧气，排出二氧化碳．一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳．这只草履虫正在进行新陈代谢．
故答案为：B
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树； 小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
3．（2025七上·珠海期中）下列选项中均属于生物的一项是（　　）
①蝴蝶 ②钟乳石 ③三角梅 ④智能机器人 ⑤电脑病毒 ⑥SARS病毒
A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②③⑤ D．④⑥
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】①蝴蝶：属于动物，具备生命特征，是生物；
②钟乳石：是碳酸钙沉淀形成的矿物，无生命特征，不是生物；
③三角梅：属于植物，具备生命特征，是生物；
④智能机器人：是人工制造的机器，无生命特征，不是生物；
⑤电脑病毒：是程序代码，无生命特征，不是生物；
⑥SARS 病毒：虽无细胞结构，但能在活细胞内繁殖，具备生命特征，是生物。
因此属于生物的是①③⑥，A符合题意。
故选A。
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特性。
4．（2025七上·珠海期中）“尊重自然、顺应自然、保护自然，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”，这是习近平总书记在二十大报告中对生态环境保护的倡导。下列不属于生态系统的是（　　）
A．香山湖公园 B．板樟山
C．香炉湾沙滩 D．前山河里所有的草
【答案】D
【知识点】生态系统的概念
【解析】【解答】A．香山湖公园包含公园内的生物（植物、动物等）和非生物环境（水、土壤等），属于生态系统，A不符合题意。
B．板樟山包含山中的生物与非生物环境，属于生态系统，B不符合题意。
C．香炉湾沙滩包含生物（如沙中微生物）和非生物环境（沙、海水等），属于生态系统，C不符合题意。
D．前山河里所有的草仅指生产者，缺乏其他生物成分（消费者、分解者）和非生物环境，不能构成生态系统，D符合题意。
故选D。
【分析】 生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
5．（2025七上·珠海期中）地球上最大的生态系统是（　　）
A．海洋生态系统 B．生物圈
C．森林生态系统 D．草原生态系统
【答案】B
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】生物圈是地球上所有生物的共同家园。生物圈是由岩石圈的表面，大气圈的底部，水圈的大部组成的。地球上最大的生态系统是生物圈。生物圈中最大的生态系统是海洋生态系统。
故答案为：B
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，为生物提供生存所需的基本条件，是所有生物的家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
6．（2025七上·珠海期中）朱自清的《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，桃树开满了花”。下列说法正确的是（　　）
A．小草钻出土体现生物对外界刺激作出反应
B．桃树开花体现生物具有生长和发育特征
C．小草、桃树都是由细胞构成
D．小草、桃树和春风都是生物
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．小草钻出土地体现的是生物的生长特征，而非对外界刺激的反应（应激性），故A不符合题意。
B．桃树开花体现的是生物的繁殖特征（花是繁殖器官），而非生长和发育，故B不符合题意。
C．除病毒外，生物都是由细胞构成的，小草（植物）、桃树（植物）均由细胞构成，故C符合题意。
D．春风是自然现象，不属于生物，故D不符合题意。
故选C。
【分析】生物的特征可概述为：生物能进行呼吸、排出体内废物、对外界刺激作出反应、生长繁殖、遗传变异，且除病毒外均由细胞构成。
7．（2025七上·珠海期中）在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（　　）
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录下来
C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
【答案】B
【知识点】调查法
【解析】【解答】A．挖掘植物会破坏校园生态环境，且私自带走校园生物不符合调查规范，故A不符合题意。
B．发现蟋蟀后客观记录，符合调查中 “如实记录观察到的生物” 的要求，故B符合题意。
C．删除自己记录的生物（蛐蜒），违背了 “如实记录” 的原则，会导致调查结果不准确，故C不符合题意。
D．小明因个人偏好忽略老鼠的记录，未体现科学调查的全面性，故D不符合题意。
故选B。
【分析】调查时的注意事项：沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。
8．（2025七上·珠海期中）珠海香山湖公园内种植了水杉、宫粉紫荆等多种乡土植物，还生活着白鹭、斑鸠等野生动物。下列关于该公园生物多样性的描述，错误的是（　　）
A．公园内不同种类的植物体现了生态系统多样性
B．宫粉紫荆不同个体间的花色深浅差异，体现了遗传多样性
C．该公园的生物与非生物环境共同构成一个生态系统
D．水杉从幼苗到成株的过程，体现了生物具有生长的特征
【答案】A
【知识点】生物的特征；生态系统的概念；生物多样性的内涵
【解析】【解答】A．生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。公园内不同种类的植物体现的是物种多样性，而非生态系统多样性（生态系统多样性是指不同类型的生态系统，如森林、湖泊等），A错误。
B．宫粉紫荆不同个体的花色差异，是基因多样性的体现，属于遗传多样性，B正确。
C．公园的生物（植物、动物等）与非生物环境（土壤、水等）相互作用，共同构成一个生态系统，C正确。
D．水杉的生长过程体现生物的生长特征，D正确。
故选A。
【分析】生物多样性的三个层次：
物种多样性：一定区域内生物种类的丰富程度（如公园内不同植物种类）；
遗传多样性：同一物种内不同个体的基因差异（如宫粉紫荆的花色差异）；
生态系统多样性：不同类型的生态系统（如森林、湿地等）的多样性。
9．（2025七上·珠海期中）以下科学家的工作成就对应有误的是（　　）
A．林奈—创立分类学
B．达尔文—《物种起源》
C．沃森、克里克—发现了DNA分子双螺旋结构
D．哈维—提出生物学名词
【答案】D
【知识点】生物学家及其贡献
【解析】【解答】A．林奈创立了生物分类学，提出了双名法，A正确。
B．达尔文著有《物种起源》，提出了生物进化的自然选择学说，B正确。
C．沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构，这一发现揭开了基因的奥秘，使生物学的研究进入到分子生物学阶段，为现代生物技术的发展奠定了基础，C正确。
D．哈维发现了血液循环的规律，奠定了近代生理学发展的基础，D错误。
故选D。
【分析】重要科学家及其成就：
林奈：生物分类学、双名法；
达尔文：《物种起源》、自然选择学说；
沃森、克里克：DNA 双螺旋结构；
哈维：血液循环的发现。
10．（2025七上·珠海期中）按照从大到小的顺序进行分类的单位依次是（　　）
A．界、门、科、目、属、种、纲 B．界、属、门、科、目、纲、种
C．界、门、目、属、纲、种、科 D．界、门、纲、目、科、属、种
【答案】D
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】 根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
11．（2025七上·珠海期中）实验是科学探究的重要方法。下列研究中使用了实验法的是（　　）
A．调查学校的近视情况
B．比较光照强度对植物生长的影响
C．收集癌症防治的资料
D．使用望远镜观察母鸟的育雏行为
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】A．调查学校的近视情况” 属于调查法，通过收集数据了解现状，未设置实验变量，故A不符合题意。
B．“比较光照强度对植物生长的影响” 需设置不同光照强度的实验组（控制变量），属于实验法，故B符合题意。
C．文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。所以收集癌症防治资料属于文献法，未进行实验操作，故C不符合题意。
D．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。用望远镜观察母鸟育雏行为属于观察法，未人为干预变量，故D不符合题意。
故选B。
【分析】 实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法。哈维用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，这种研究方法就是实验法。
12．（2025七上·珠海期中）小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案，该方案中①②应为（　　）
组别 鼠妇的数量（只） 光照 温度（℃） 土壤
对照组 20 阴暗 25 湿润
实验组 20 明亮 ① ②
A．25、干燥 B．25、湿润 C．10、干燥 D．30、湿润
【答案】B
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】根据实验设计原则，对照组和实验组除了光照条件不同外，其他条件应完全相同。对照组的条件为：鼠妇数量20只，光照为阴暗，温度为25℃，土壤为湿润。因此，实验组的温度和土壤湿度应与对照组保持一致，即温度为25℃，土壤为湿润。这样设置可以确保实验的唯一变量是光照，从而准确探究光照对鼠妇分布的影响。因此，实验组的条件应为：鼠妇数量20只，光照为明亮，温度为25℃，土壤为湿润。B符合题意。
故选B。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
13．（2025七上·珠海期中）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色的液体分别是（　　）
A．清水、碘液 B．生理盐水、碘液
C．碘液、清水 D．碘液、生理盐水
【答案】A
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】A. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加清水，因植物细胞有细胞壁，清水可维持细胞正常形态；染色时用碘液，能使细胞核等结构更清晰，该对应关系正确，A 正确。
B. 生理盐水用于维持动物细胞形态，洋葱是植物，无需滴加生理盐水，B 错误。
C. 碘液是染色液体，不能滴加在载玻片中央替代清水；清水也不能用于染色，C 错误。
D. 碘液和生理盐水的用途完全颠倒，既不符合载玻片滴液要求，也不符合染色需求，D 错误。
故选 A。
【分析】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液。
14．（2025七上·珠海期中）细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的描述，不正确的是（　　）
A．植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚
B．线粒体存在于细胞液中
C．除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的
D．决定菊花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．细胞膜作为细胞的边界，其结构非常薄，且在光学显微镜下不易直接观察到，但其功能至关重要，包括物质交换和细胞保护，A正确。
B．线粒体存在于细胞质中，线粒体是呼吸作用的场所，细胞液存在于液泡内，B错误。
C．细胞是生命活动的基本单位，除了病毒这种非细胞结构的生物体外，所有生物体都是由一个或多个细胞构成的，C正确。
D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核里，D正确。
故选B。
【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
15．（2025七上·珠海期中）进行光合作用的场所是（　　）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞壁 D．液泡
【答案】A
【知识点】细胞中的能量转换器；光合作用的实质
【解析】【解答】A．叶绿体中含有叶绿素等光合色素，是植物进行光合作用的主要场所，能将光能转化为化学能，合成有机物，故A符合题意。
B．线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，负责分解有机物释放能量，与光合作用无关，故B不符合题意。
C．细胞壁起保护和支持作用，不参与光合作用，故C不符合题意。
D．液泡储存细胞液，与物质储存相关，故D不符合题意。
【分析】叶绿体：光合作用的场所，将光能→化学能（仅植物绿色部分的细胞具有）；
线粒体：呼吸作用的场所，将化学能→生命活动所需的能量（动植物细胞普遍具有）。
16．（2025七上·珠海期中）炒苋菜时常会形成红色的“菜汤”，主要是因为炒菜使细胞的哪个结构受到了破坏（　　）
A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】解：细胞膜具有控制物质进出的作用，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。炒苋菜时常会形成红色的“菜汤”，是因为高温破坏了苋菜细胞的细胞膜，使细胞液流出。
故答案为：C
【分析】掌握植物细胞的基本结构和功能，据此答题。知识点如下：
（1）细胞核：遗传物质DNA主要存在于细胞核中，所以细胞核与生物遗传有密切关系。是细胞生命活动的控制中心
（2）细胞质：生命活动的重要场所。液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换。植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡。
（3）细胞膜：保护细胞的内部结构，控制细胞内外物质的进出。
（4）细胞壁：保护和支持。保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。
17．（2025七上·珠海期中）深圳市花簕杜鹃生命力旺盛，容易栽培，花色艳丽，簕杜鹃根尖细胞中的能量转换器是（　　）
A．叶绿体 B．线粒体
C．叶绿体和线粒体 D．细胞核
【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】能量转换器包括叶绿体和线粒体。线粒体存在于所有活细胞中，是呼吸作用的场所，为细胞生命活动提供能量。但叶绿体仅存在于植物的绿色部分细胞（如叶肉细胞）中，负责光合作用；簕杜鹃的根尖细胞位于地下，无叶绿体（无法进行光合作用），但所有活细胞都需要线粒体进行呼吸作用，分解有机物释放能量。因此根尖细胞中的能量转换器只有线粒体。B符合题意。
故选B。
【分析】植物细胞能量转换器的分布：
叶绿体：仅存在于植物绿色部分的细胞（如叶、茎的绿色部位），是光合作用的场所；
线粒体：存在于所有活细胞中，是呼吸作用的场所，为细胞生命活动提供能量。
18．（2025七上·珠海期中）规范使用显微镜的基本步骤是（　　）
A．取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜
B．取镜安放→放置玻片标本→对光→观察→收镜
C．收镜→观察→放置玻片标本→对光→取镜安放
D．收镜→对光→观察→放置玻片标本→取镜安放
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放，①右手握住镜臂，左手托住镜座；②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。2、对光，①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜的前端与载物台保持2厘米的距离；②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，便于以后观擦画图，转动反光镜，看到明亮视野；3、观察，①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本对准通光孔；②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片，这时左眼看向目镜，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调整细准焦螺旋，使物像更加清晰，最后整理实验台。A正确，BCD错误。
故选A。
【分析】显微镜的操作步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理和存放。
19．（2025七上·珠海期中）科学观察常常需要用到显微镜。下图是显微镜的结构图，叙述正确的是（　　）
A．显微镜的放大倍数就是①的放大倍数
B．载物台上升时，眼睛要向①内看
C．要切换不同倍数的物镜，转动②
D．要使看到的物像更清晰，调节④
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．显微镜的放大倍数是目镜（①）和物镜（②）放大倍数的乘积，并非仅④的放大倍数，故A错误。
B．载物台上升时，眼睛应注视物镜（②），防止物镜压碎玻片标本，而非看向目镜（①），故B错误。
C．切换不同倍数的物镜，应转动转换器（图中未标注，②是物镜本身），而非直接转动物镜（②），故C错误。
D．细准焦螺旋的升降幅度更小，能更精准的调节焦距，因此要使看到的物像更清晰，调节④细准焦螺旋，故D正确。
故选D。
【分析】图中：①是目镜，②是物镜，③是粗准焦螺旋，④是细准焦螺旋。
显微镜的关键操作与结构功能：
放大倍数：目镜 × 物镜；
调焦：粗准焦螺旋使镜筒大幅度升降，细准焦螺旋使物像更清晰；
物镜切换：通过转换器操作，不能直接转动物镜；
载物台上升时的观察：需注视物镜，避免压碎玻片。
20．（2025七上·珠海期中）某同学使用显微镜观察迎春叶横切片时，欲将视野中所指示的部位移到视野中央，应将玻片（　　）
A．向左上方移动 B．向左下方移动
C．向右上方移动 D．向右下方移动
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜下的物像与装片的移动方向是相反的。视野中指示部位位于左下方，要将其移到视野中央，需将装片向左下方移动。
故选B。
【分析】显微镜物像移动规律：物像偏向视野的哪个方向，装片就向相同方向移动，即可将物像移至视野中央。
21．（2025七上·珠海期中）在观察黑藻叶片细胞临时装片时，发现视野中有部分细胞重叠，可能是因为（　　）
A．没盖盖玻片 B．没调准焦螺旋
C．没滴加碘液 D．没展平叶片
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】A．没盖盖玻片会导致标本暴露、视野污染，但不会直接造成细胞重叠，A错误。
B．没调准焦螺旋会使视野模糊，而非细胞重叠，B错误。
C．没滴加碘液仅影响细胞染色效果（不易观察结构），与细胞重叠无关，C错误。
D．制作临时装片时，必须让叶片充分展平，否则容易导致部分细胞重叠，D正确。
故选D。
【分析】制作植物细胞临时装片的关键步骤 “展平材料”：需将撕下的材料在载玻片的液滴中均匀展平，避免细胞堆积重叠，保证观察时能清晰看到单个细胞结构。
22．（2025七上·珠海期中）使玫瑰花花瓣呈现红色的细胞结构是（　　）
A．液泡 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞膜
【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．物细胞的液泡内含有细胞液，细胞液中溶解了色素（如玫瑰花的红色色素）、糖分等物质，因此液泡是使玫瑰花花瓣呈现红色的结构，故A符合题意。
B．叶绿体含叶绿素，主要使植物呈现绿色，故B不符合题意。
C．线粒体是呼吸作用的场所，与颜色无关，故C不符合题意。
D．细胞膜主要起控制物质进出细胞的作用，无色素储存功能，故D不符合题意。
故选A。
【分析】植物细胞主要有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、液泡、叶绿体（绿色部分有）、线粒体等结构。
23．（2025七上·珠海期中）结合动、植物细胞的结构示意图，分析下列说法错误的是（　　）
A．①能控制物质进出细胞 B．④中含有遗传物质
C．⑤内含有细胞液 D．①是呼吸作用的主要场所
【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A．①细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，控制物质进出细胞的结构是②细胞膜，A错误。
B．在动植物细胞中，④细胞核是遗传物质的主要储存地，其中包含DNA，控制着细胞的遗传信息和代谢活动。B正确。
C．在植物细胞中，⑤液泡内含有细胞液，细胞液中包含各种溶质，如糖类、无机盐、色素等，C正确。
D．⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，D正确。
故选A。
【分析】图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
24．（2025七上·珠海期中）如图为科学家研究变形虫细胞核的实验示意图，对于该实验说法错误的是（　　）
A．细胞核能控制细胞的生命活动
B．细胞核是细胞中最重要的结构
C．细胞核控制细胞的分裂
D．细胞核是细胞进行新陈代谢的主要场所
【答案】D
【知识点】细胞核的功能；细胞分裂
【解析】【解答】A．由题图实验可知，有核部分能进行生命活动（生长、繁殖），无核部分失去生命活动能力，说明细胞核能控制细胞的生命活动，A正确。
B．：实验中细胞核的有无直接决定了变形虫能否生存、繁殖，体现了细胞核是细胞中最核心、最重要的结构（没有细胞核，细胞无法正常运转），B正确。
C．由题图实验可知，含有细胞核的部分能继续生长和分裂，产生新的变形虫，不含有细胞核的部分不能生长和分裂，这说明细胞核控制细胞的分裂，C正确。
D．细胞的新陈代谢（如呼吸作用、物质合成等）主要在细胞质中进行（细胞质含线粒体、核糖体等细胞器，是代谢反应的主要场所）；而细胞核是 “控制中心”，并非代谢的主要场所，D错误。
故选D。
【分析】细胞核：控制中心，负责生命活动、分裂、遗传信息的储存与传递；
细胞质：代谢中心，是呼吸作用、物质合成等新陈代谢反应的主要场所；
线粒体：细胞质中的细胞器，是呼吸作用的主要场所（为代谢提供能量）。
25．（2025七上·珠海期中）使用显微镜观察人血永久装片时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（　　）
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 若想视野中观察到的细胞数量最多， 则显微镜放大倍数越小。图中①②无螺丝纹是目镜、③④有螺丝纹是物镜。因此，选择①④，C符合题意。
故选C。
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
26．（2025七上·珠海期中）以下关于制作人的口腔上皮细胞临时装片和制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（　　）
A．两次制作临时装片时染色操作都是用碘液
B．盖盖玻片时，应一侧先接触液滴再缓缓盖下
C．口腔上皮细胞的取样操作是在口腔上壁刮取
D．撕取洋葱内表皮细胞后要在清水中展平
【答案】C
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】A．制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片时，都用碘液染色（使细胞结构更清晰），故A正确。
B．盖盖玻片时，让一侧先接触液滴再缓缓盖下，可避免产生气泡，故B正确。
C．口腔上皮细胞的取样操作，正确的是在口腔内侧壁刮取，故C错误。
D．撕取的洋葱内表皮细胞较薄，在清水中展平可避免细胞重叠，便于观察，故D正确。
故选C。
【分析】临时装片的制作：
项 目 植物细胞（以洋葱表皮细胞为例） 动物细胞（以人口腔上皮细胞为例）
一擦 用干净的纱布把载玻片和盖玻片朝一个方向擦干净
二滴 用滴管在载玻片中央滴一滴“清水” 用滴管在载玻片中央滴一滴“生理盐水”
三取 用镊子从鳞片中内表面撕取一块薄膜 用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下
四展或涂 将约1cm2的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用解剖针展平。 将牙签放在载玻片的生理盐水滴中均匀地涂抹
五盖 用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓盖在生物材料上
六染 在盖玻片一侧滴加“稀碘液”，在相对一侧用吸水纸吸引，直至染液浸润标本的全部
七吸 用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液
27．（2025七上·珠海期中）小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是（　　）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡
A．①⑤⑥⑦ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥
【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。人的口腔上皮细胞属于动物细胞；洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞，所以洋葱鳞片叶内表皮细胞于人的口腔上皮细胞相同的结构是②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】动、植物细胞结构的区别：
　 植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
28．（2025七上·珠海期中）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，学习生物学对我们有着重要意义。下列关于学习生物学意义的叙述，错误的是（　　）
A．探索生命活动规律，培养探究能力
B．养成健康生活习惯，珍爱自身生命
C．捕获更多珍稀动物，制作美味佳肴
D．发展科学思维能力，形成科学态度
【答案】C
【知识点】生物学概述
【解析】【解答】学习生物学重要意义在于探索生命活动规律，培养探究能力、发展科学思维能力，形成科学态度、养成健康生活习惯，珍爱自身生命。A、B、D不符合题意。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】通过学习生物学，可以使我们了解生命活动的规律，培养探究能力，初步掌握科学思维的方法，具备一定的科学思维习惯和能力，养成健康生活习惯，珍爱自身生命。
29．（2025七上·珠海期中）某同学为了探究水对种子萌发的影响，设计了以下实验方案，需要改进的是（　　）
玻璃瓶 实验材料 瓶盖的处理 环境温度
甲 浸水的棉花+干燥的绿豆种子50粒 敞开瓶盖 25℃
乙 干燥的棉花+干燥的绿豆种子50粒 敞开瓶盖 4℃
A．甲组应采用干燥的棉花 B．乙组的环境温度应为25℃
C．乙组应拧紧瓶盖并抽真空 D．甲乙两组的绿豆种子应减为1粒
【答案】B
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A．甲组应采用浸水的棉花以提供水分，与乙组形成对照，若改为干燥棉花则无法探究水的影响，故A不符合题意。
B．原实验中，甲组温度是 25℃，乙组是 4℃，温度成为额外变量（并非探究的 “水分”），会干扰实验结果。将乙组温度调整为 25℃，可保证 “温度” 这一条件与甲组一致，仅保留 “水分” 为唯一变量，符合实验设计要求，故B符合题意。
C．抽真空会去除空气，使 “空气” 成为新的变量（种子萌发需要空气），偏离了 “探究水分” 的实验目的，会导致实验变量不唯一，故C不符合题意。
D．种子数量过少（1粒）易因偶然性导致结论不可靠，应保留50粒，故D不符合题意。
故选B。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
30．（2025七上·珠海期中）珠江口是国家一级保护动物中华白海豚的重要栖息地，近年来珠海通过加强海域生态保护，改善了中华白海豚的生存环境。下列措施中，与保护中华白海豚生物多样性无关的是（　　）
A．治理珠江口海域污染，减少工业废水排放
B．划定中华白海豚核心保护区，禁止船只随意穿行
C．在珠海沿海滩涂大规模种植外来物种互花米草
D．开展中华白海豚种群数量监测，建立保护档案
【答案】C
【知识点】生物多样性面临的威胁及其原因；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A．治理污染、减少工业废水排放，可改善中华白海豚的水域环境，利于其生存，与保护生物多样性相关，A不符合题意。
B．划定核心保护区、禁止船舶穿行，可减少人类活动对中华白海豚的干扰，与保护生物多样性相关，B不符合题意。
C．在珠海沿海滩涂大规模种植外来物种互花米草，外来物种可能会因为缺少天敌等因素而大量繁殖，破坏当地的生态平衡，威胁本地物种的生存。可见，该项与保护中华白海豚生物多样性无关，C符合题意。
D．监测种群数量、建立保护档案，可掌握中华白海豚的生存状况，为保护措施提供依据，与保护生物多样性相关，D不符合题意。
故选C。
【分析】 保护生物多样性的措施：
①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；
②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；
③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；
④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
31．（2025七上·珠海期中）小宇同学在学习完显微镜相关知识后，自制临时装片进行显微观察。图一是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分步骤图，图二是显微镜结构示意图，据图回答：（其中[ ]填序号，______填文字）
（1）按照实验操作过程，图一中正确的实验步骤顺序是　 　（排序填“字母”）。若“制作口腔上皮细胞临时装片”步骤d中滴加的液体是　 　。
（2）小宇观察玻片标本时，想大幅度地升降镜筒，他应转动图二中的[ ]　 　。当显微镜的镜筒缓缓下降时，眼睛应该要注视图二中的[ ]　 　。
（3）若发现视野当中存在污点，调换物镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，则可以判定污点在[ ]　 　上。
（4）小宇为观察更仔细，换成高倍物镜，此时观察到的细胞数目变　 　（多/少），视野变　 　（亮/暗）。
【答案】（1）dcba；生理盐水
（2）⑥粗准焦螺旋；③物镜
（3）①目镜
（4）少；暗
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）植物细胞临时装片的制作步骤是擦→d滴→c撕→b展→a盖→染，所以正确顺序是dcba。若“制作口腔上皮细胞临时装片”步骤d中滴加的液体是生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。
（2）大幅度升降镜筒：图二中的⑥是粗准焦螺旋，作用是大幅度调节镜筒的升降。镜筒下降时的观察：镜筒下降时，需注视③物镜，防止物镜压碎玻片标本。
（3）使用显微镜观察细胞时，污点可能存在于目镜、物镜和装片上，因此若发现视野当中存在污点，调换物镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，则可以判定污点在①目镜上。
（4）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小，所以小宇为观察更仔细，换成高倍物镜，放大倍数增大，此时观察到的细胞数目变少，视野变暗。
【分析】图二中①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。
光学显微镜的使用步骤：
取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
（1）由分析可知，植物细胞临时装片的制作步骤是擦→d滴→c撕→b展→a盖→染，所以正确顺序是dcba。若“制作口腔上皮细胞临时装片”步骤d中滴加的液体是生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。
（2）小宇观察玻片标本时，想大幅度地升降镜筒，他应转动图二中的⑥粗准焦螺旋。当显微镜的镜筒缓缓下降时，眼睛应该要注视图二中的③物镜，防止压到玻片。
（3）使用显微镜观察细胞时，污点可能存在于目镜、物镜和装片上，因此若发现视野当中存在污点，调换物镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，则可以判定污点在①目镜上。
（4）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小，所以小宇为观察更仔细，换成高倍物镜，放大倍数增大，此时观察到的细胞数目变少，视野变暗。
32．（2025七上·珠海期中）阿尔茨海默症是一种常表现为记忆衰退和认知功能障碍的疾病，人体中乙酰胆碱减少是导致患阿尔茨海默症的重要原因。有研究指出，益生菌能在一定程度上改善阿尔茨海默症患者的认知障碍并增强学习记忆能力。为研究益生菌制剂对阿尔茨海默症的治疗效果，某科研团队进行如表实验。
请回答：
（1）本实验探究的问题是：　 　。
（2）实验应选用患病情况、品种、年龄、体重、性别等条件　 　的小鼠；每组选取10只而不是1只患病小鼠进行实验，目的是　 　。
（3）本实验的变量是　 　，设置甲组的目的是　 　。
（4）根据实验结果可知，与甲组相比，乙组中小鼠体内的乙酰胆碱含量　 　（选填“增加”或“减少”），可推断益生菌制剂对小鼠体内乙酰胆碱的合成具有　 　（选填“促进”或“抑制”）作用。由此可得出结论：益生菌制剂对阿尔茨海默症　 　（选填“有”或“没有”）治疗效果。
（5）本实验所用益生菌制剂是由混合菌种制成，不同的益生菌菌种可能具有不同的作用效果，为了让实验更有针对性，请你提出进一步的研究方向（答一点即可）　 　。
【答案】（1）益生菌制剂对阿尔茨海默症是否有治疗效果
（2）相同；减小误差，避免偶然性
（3）益生菌；形成对照
（4）增加；促进；有
（5）探究益生菌制剂中不同菌种的治疗效果
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）实验目的是 “研究益生菌制剂对阿尔茨海默症的治疗效果”，因此探究的问题是：益生菌制剂对阿尔茨海默症是否有治疗效果。
（2）实验需控制单一变量，因此应选用患病情况、品种等条件相同的小鼠，排除其他因素干扰；每组用 10 只小鼠而非 1 只，是为了减小误差，避免偶然性（单只小鼠的结果易受个体差异影响，多只可提高实验可靠性）。
（3）甲组注射的是生理盐水，乙组注射益生菌制剂，因此设置甲组的作用是做对照。甲、乙两组除是否注射益生菌不同外，其他条件都相同，所以本实验的变量是益生菌。
（4）根据实验结果可知，与甲组相比，乙组中小鼠体内的乙酰胆碱含量升高，可推断益生菌制剂对小鼠体内乙酰胆碱的合成具有促进作用。由此可得出结论：益生菌制剂对阿尔茨海默症有治疗效果。
（5）本实验所用益生菌制剂是由混合菌种制成，不同的益生菌菌种可能具有不同的作用效果和机制，为了让实验更有针对性，进一步的研究方向应该是探究益生菌制剂中不同菌种的治疗效果等。
【分析】实验设计原则：
单一变量：除探究因素外，其他条件（如小鼠的品种、年龄等）需一致；
对照实验：设置对照组（如甲组生理盐水组），与实验组对比得出结论；
重复实验：使用多只实验材料，避免偶然性，提高结果可靠性。
（1）由题干信息可知，本实验是为研究益生菌制剂对阿尔茨海默症的治疗效果，所以提出的问题是益生菌制剂对阿尔茨海默症是否有治疗效果？
（2）在对照实验中要严格控制单一变量原则，所以实验应选用患病情况、品种、年龄、体重、性别等条件相同或者相近的小鼠，目的是控制单一变量。
（3）甲组注射的是生理盐水，乙组注射益生菌制剂，因此设置甲组的作用是做对照。甲、乙两组除是否注射益生菌不同外，其他条件都相同，所以本实验的变量是益生菌。
（4）根据实验结果可知，与甲组相比，乙组中小鼠体内的乙酰胆碱含量升高，可推断益生菌制剂对小鼠体内乙酰胆碱的合成具有促进作用。由此可得出结论：益生菌制剂对阿尔茨海默症有治疗效果。
（5）本实验所用益生菌制剂是由混合菌种制成，不同的益生菌菌种可能具有不同的作用效果和机制，为了让实验更有针对性，进一步的研究方向应该是探究益生菌制剂中不同菌种的治疗效果等。
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