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2025-2026学年江苏省徐州市四校七年级(上)月考
道德与法治试卷(12月份)
一、单选题：本大题共11小题，共22分。
1.习近平总书记指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。“2024年4月23日是第29个世界读书日，宜昌市中小学开展了形式多样的读书活动。以下理解你赞同的是( )①通过阅读才能树立崇高理想②阅读有助于传承中华民族精神③阅读是提高综合素质的途径④喜欢阅读就能拥有高尚的道德
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.某中学开展以预防校园欺凌为主题的普法宣传教育专题讲座，通过真实的案例，向学生阐述了什么是校园欺凌、如何防范和应对校园欺凌等问题。这启示中学生应该( )①树立安全意识和自我保护意识②树立法治观念，完善相关法律法规③善于运用法律武器维护合法权益④严厉打击和惩罚校园欺凌的行为
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.2025年3月18日，江苏南京一市民在路边停放电动车时突然昏倒，路过的大学生紧急借助附近银行的自动体外除颤器(AED)帮这名市民恢复了心跳。由此可见，我们应该( )
A.掌握一些基本的自救自护方法
B.看到每个生命都有独特的使命
C.探寻生命意义让生命可以永恒
D.用勇敢善良书写自己生命价值
4.“我们的生命皆由时间构成，片刻时间的浪费，便是虚度了一部分的生命。“这启示我们( )
A.生命不可逆，时间一去不复返
B.必须争分夺秒，否则就是在浪费生命
C.只要节约时间，就能延长生命
D.要珍惜时间，让生命充实和富有意义
5.下列对“P人”(知觉型人格)与“人”(判断型人格)的点评正确的是( )
A."P人“能对学习任务作出事先的设计与安排
B.“J人”具有明确的学习规划并能提高做事的效率
C."P人"的学习烦恼源于记忆效率低和记忆能力差
D.拥有“J人”的性格的人可以设立最高的学习目标
6.近年来，保山市重点开展“非遗文化进校园”的活动，让更多青少年深入了解我市非遗文化——永子、土陶、玉雕等。从滋养心灵的角度看，青少年应该( )
①用优秀传统文化滋养心灵
②大力弘扬本土优秀文化
③充分感受优秀文化的魅力
④努力传承所有传统工艺
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.某校七年级(1)班准备举行一次“探问生命”的主题班会，让同学们畅谈认识生命，快乐生活。有同学认为最近校园内，“校园欺凌“又时常会出现。对此青少年应该( )
①提高安全防范能力，做好自我保护
②保护未成年人生命健康，严格执法
③既珍惜自己生命，又珍爱他人生命
④敬畏生命，需要平时学会处处忍让
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
8.国家卫健委牵头十多个部门联合启动的“体重管理年“行动，旨在普及健康生活方式，加强慢性病防治。响应这一倡议，中学生应( )
①避免高盐高糖食品
②积极地参加阳光体育锻炼
③多吃生冷辛辣食物
④食用减肥药物
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
9.“对父母的想法，我真的是不能理解；我的想法，他们也理解不了.……我今天又和父母争吵了一顿，真的好烦!”针对晓丽同学与父母的交往状况，她应该( )
A.冷静分析冲突的原因→平心静气，主动沟通→相互理解，共建美好家庭
B.到同学家里暂住→冷静，相互不主动联系→过段时间，自然冷却不再提
C.分析冲突的原因→确定最有利自己的理由→冷静表达个人的想法
D.保持冷战状态→等待父母主动沟通→为自己多争取自由的权利
10.诗词，是中国文化的瑰宝。诗词意象丰富多彩，意境深刻，让人们感受到作者的内心世界和情感。下列诗词与其蕴含的道理对应正确的是( )
A.天地无终极，人命若朝霞——每个人的生命都是有限的
B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——学习让我们面前的世界更精彩
C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——优良家风引导人们向上向善
D.海内存知己，天涯若比邻——朋友见证了我们一起走过的成长历程
11.江苏省教育厅下发的《关于印发江苏省儿童青少年近视防控工作责任清单(试行)的通知》指出：任课教师要按时下课、不拖堂；班主任要督促学生课间10分钟走出教室；学生要养成良好的用眼卫生习惯，掌握正确的读写姿势……对于初中生来说，此清单旨在引导我们( )
A.预防近视，远离一切电子产品
B.注意安全，掌握科学自救方法
C.滋养心灵，丰富自身精神世界
D.爱护身体，养成健康生活方式
二、分析说明题：本大题共2小题，共18分。
12.阅读材料，回答问题：
2025年，江苏省教育厅在全省义务教育学校实施“2·15专项行动”,要求保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，并将课间活动时间延长至15分钟。
徐州市各中小学自2025年春季学期起，已全面落实“2·15专项行动”,并安排丰富的活动，确保学生有充足时间放松和锻炼。睢宁县某中学为此在学校开展了诸如“腰鼓队”、“象棋社”、“创客实验室”等丰富多彩的社团活动，其中以”为共建美好集体做一些力所能及的事”的“微关爱“小组正在招收新成员。小南同学准备加入这个小组。
请你和他一起完成以下面试任务：
(1)成为小组新成员应具备哪些条件
(2)在“微关爱“小组行动中，你认为集体生活会给我们个人成长带来哪些作用
13.2024年秋季新学期开始后，按照省教育厅要求，南京市鼓楼、栖霞、六台、溧水4个区率先试点小学每天一节体育课，小亮妹妹所在的初中也正积极推行“体育课天天见”政策。这天，她向小亮倾诉起了自己的烦恼：我的好朋友小琪觉得每天都上体育课纯属浪费时间，而且上体育课又累又容易出汗，对学习也毫无帮助。最近她常拉着我一起向体育老师以“身体不适”为由请假，躲在教室里写写作业、聊聊天。每当我面露不安时，她总会说“咱们班这么多同学呢，少一两个人不上体育课也无所谓”。我想说服小琪按时上体育课，可又不知道该怎么说……
(1)假如你是小亮，请结合小琪的言行，帮助妹妹说服小琪并给予正确引导。
(2)为更好推行“体育课天天见”政策，学校拟开展意见征集活动，了解学生喜爱的体育活动。请你参与其中，提两条建议并说明理由。
三、综合探究题：本大题共1小题，共10分。
14.《江苏省道路交通安全条例》规定：驾驶、乘坐电动自行车应当按照规定佩戴安全头盔。某校围绕“骑乘电动车佩戴头盔“开展法治教育实践活动，请你参加。
【问卷调查】研究小组对同学与居民进行了问卷调查，调查情况见图1、图2。
(1)运用所学知识说明图1、图2分别反映了什么
【面对矛盾】小组安排小敏周末对骑乘电动车的人进行访谈。小敏感到很不高兴，她和组长说：“访谈最难了，我胆小不敢去询问陌生人。而且，周末我还要去看电影，我也没有时间去访谈。”
(2)运用所学知识，请对小敏的观点进行评价。
【建议反馈】通过调查研究，组员发现有些人明明知道骑乘电动车不佩戴头盔的危害，却依然“我行我素”。
(3)请运用所学知识，请撰写“安全守护幸’盔’有你”的倡议书。安全守护幸“盔”有你亲爱的同学们：公安部开展“一盔一带”安全守护活动，要求骑乘电动车人员要佩戴安全头盔。通过调查发现，有些人骑乘电动车不佩戴头盔。之所以要佩戴头盔，是因为：
①____ ;
②____。
因此，我们提出建议：
①骑乘人员要：_____;
②交管部门要：_____;
③生产企业要：____;
④学校要：______。
答案
1-5CBDDB 6-10ACAAA 11D
12
（1）关爱他人，乐于助人，敢于担当，关心集体，善于合作。
（2）①集体生活为个人发展提供了条件和可能。②涵养我们的品格。③集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。④集体生活可以发
展我们的个性。⑤集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
13
【小题1】①参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。②在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人恪。
【小题2】①老师示范科学的健身方法和强调应该注意的事项；②开展多元化运动、丰富学生的课余生活。理由：锻炼身体要掌握科学的锻炼方法；同学们的爱好各不相同，体育活动的样式应该更加多样化。
14
（1）图反映出大部分人在骑电动车时会佩戴头盔，但仍有一定比例的人不会佩戴，其中忘记佩戴、佩戴不舒服没必要和本人领扣是不避戴头盔的主要原因。图2反映出骑乘电动车不佩戴头盔的原因较为多样，除常见原因外，无处安放头盔和头盔容易被俭是重要因素
（2）小微的观点是错误的。①小微因胆小不敢询问陌生人而拒绝访谈任务，这是缺乏勇气和锻炼自身能力的表现，我们应积极克服困难，勇敢面对挑战，提升自己的社交能力。②小微以看电影没时间为由推脱集体任务，没有正确处理好个人娱乐与集体活动的关系，集体任务需要我们积极参与，应合理安排时间，优先完成集体任务。③小微没有认识到此次访谈活动的重要性，这是对实践活动的不重视，参与实践活动有助于我们增长知识和经验。
③）之所以要佩戴戴头盔，是因为：①佩戴头盔能在发生意外时有效保护头部，降低受伤风险，保障生命安全。②这是遵守法律法规的要求，《江苏省道路交通安全条例》已明确规定，遵守法律是公民的基本义务。
因此，我们提出建议：①骑乘人员要：增强安全意识，认识到头盔的重要性，每次骑乘都自觉正确佩戴头盔，并定期检查头盔是否完好。②交管部门要：加大对头盔力度，对不佩戴头盔的行为依法进行教育和处罚，同时开展多种形式的宣传活动，提高公众的食品安全意识。
①生产企业要：保证头盔质量，按照安全标准生产，研发更舒适、便捷、安全且价格合理的头盔。②学校要：加强安全教育，通过主题班会、校园广播等方式向学生宣传佩戴头盔的重要性，引导学生带动家庭养成佩戴头盔的习惯。

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