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【苏教版】生物 七年级下册 第七章 生态系统 单元检测卷（提升）
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2025八上·济南期末）《关于环境保护的南极条约议定书》中规定：科学工作者需要将包括粪便在内的所有生活垃圾都带走，进行妥善处理。主要是因为南极（　　）
A．缺少生产者 B．没有消费者
C．分解者很少 D．缺乏必要的生活设施
2．（2025·洮北模拟）如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（　　）
A．蛇和鹰之间只构成捕食关系
B．图中有3条食物链
C．若要构成完整的生态系统，图中仅缺少非生物部分
D．若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是鹰
3．（2024·海州模拟）“绿水逶迤去，青山相向开”。党的二十大以后，国家更加重视生态文明建设，美丽中国正在变为现实。右图为某生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物），下列叙述正确的是（　　）
A．该生态系统中最长的食物链是A→C→B
B．在该生态系统中A和C之间存在竞争和捕食关系
C．该生态系统能量的最终来源是甲
D．若该生态系统受到重金属汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是B
（2025·江西）某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。完成下列小题。
4．该湿地中部分生物之间的捕食关系如表所示，下列叙述不正确的是（　　）
捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚
被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾
A．表中生物可构成两条食物链
B．鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系
C．野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物
D．表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→野生鸬鹚
5． 植物根系周围聚集的微生物在生态系统中属于（　　）
A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物部分
6．生态浮岛成功运用后，湿地水质得到显著改善，这体现了生物与环境之间的关系是（　　）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．生物与环境相互影响
7．（2024·白山模拟）下图为某草原生态系统中的食物网简图。以下选项正确的是（　　）
A．图中共有4条食物链，最短的食物链是草←鼠←鹰
B．与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力相对较弱
C．该生态系统的能量最终来自于草
D．蛇和鹰只有捕食关系
8．（2025·河源模拟）河源多地曾发现国家一级保护动物中华穿山甲的身影，图为当地某森林公园内部分生物构成的食物网，下列叙述正确的是（　　）
A．该食物网中共有2条食物链
B．穿山甲和白蚁之间是捕食关系
C．有毒物质积累最多的是植物
D．图中生物可构成一个完整的生态系统
9．（2025九上·泸州期末）在草原生态系统中，几种生物构成了如图所示的食物关系，下列说法正确的是（　　）
A．该食物网中共有5条食物链
B．该食物网中，分解者是E
C．有毒物质在E体内积累最多
D．图中生物B与 C的关系只有捕食关系
10．（2024八下·富平模拟）如图是西安浐灞国家湿地公园内部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确的是（　　）
A．该食物网中共有5条食物链
B．鱼和浮游动物之间存在捕食和竞争关系
C．若表示完整的生态系统，图中补充分解者即可
D．湿地被称为“地球之肾”，是结构最复杂的生态系统
（2025·遂宁）【绿色·生态】为了实现人与自然和谐共生，遂宁市打造生态湿地41公顷，引进荷花睡莲800余种：搭配水生植物(如芦苇、茗蒲、金鱼藻、浮萍等）200余种：串联生态湿地10余个，推动形成湖中有岛、岛中有湖的山水园林景观，建成了四川省最大环湖城市湿地公园群。生态湿地成为了自然水体的净化器，为水生动植物提供了栖息地。圣莲岛是湿地公园群向游人开放的核心区，公园内游人如织，近处荷叶下鱼儿嬉戏，远处浅水区鹭鸟惬意捕食。结合此材料完成下面小题。
11．下列说法正确的是（　　）
A．湿地中的生产者是所有的芦苇
B．湿地生态系统中能量和物质可以循环
C．圣莲岛湿地公园不需要分解者
D．湿地生态系统被称为“地球之肾”
12．下列表述错误的是（　　）
A．其中一条食物链可表示为浮萍→小鱼→鹭鸟
B．圣莲岛湿地生态系统中植物的数量是最多的
C．所有湿地生态系统的总能量最终来自于植物
D．经分析，湿地生态系统比农田生态系统稳定
13．为保护圣莲岛湿地生态系统，下列行为错误的是（　　）
A．不乱丢垃圾 B．进行生态安全宣传
C．不捕捞鱼虾 D．适量地放生巴西龟
14．（2024八下·榕城期末）关于谚语、俗语或诗句所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（　　）
选项 谚语、俗语或诗句 生物学知识
A 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 表示生物的捕食关系
B 雨露滋润禾苗壮 生物对环境的影响
C 万物生长靠太阳 生态系统内的能量最终来源于太阳
D 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 非生物因素影响生物的生长发育
A．A B．B C．C D．D
15．（2025·广东模拟）科学家在中国空间站问天实验舱构建了以斑马鱼为研究对象的小型密闭生态系统。如题图表示该生态系统内生物间的关系示意（①②代表两种气体）。下列分析错误的是（　　）
A．①表示二氧化碳
B．②表示氧气
C．在一定空间范围内，生物群落+环境=生态系统
D．图中食物链是：藻类、水草→斑马鱼→细菌、真菌
16．（2025·广元） 下图为生物圈中碳循环示意图，相关叙述正确的是（ ）
A．②和③表示光合作用
B．甲代表的生物属于生产者
C．图中生物组成的食物链是：乙→丙→丁
D．能量沿着食物链流动，在丁体内积累最多
17．（2025·鹿邑）“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也……”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是（ ）
A．上述反映的食物链可表示为蝉→螳螂→黄雀
B．螳螂和蝉在上述反映的食物链中分别属于第二营养级和初级消费者
C．在上述反映的食物链中含有毒物质最多的是树
D．黄雀所处的营养级高，获得的能量少
18．（2025·礼县模拟）如图是某农田生态系统中部分成分之间的关系示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．该图中有5条食物链
B．猫头鹰和蛇只有捕食关系
C．该生态系统中的最终能量来源是小麦
D．若大量捕捉蛇和猫头鹰，短期内鼠的数量会迅速增加
19．（2024八上·仁寿期末）自然界中大多数细菌能将动植物遗体分解，分解后成了什么物质？这个分解作用相当于什么生理过程？（　　）
A．氧、水和无机盐；光合作用
B．水和有机物；吸收作用
C．二氧化碳、水和无机盐；蒸腾作用
D．二氧化碳、水和无机盐；呼吸作用
（2024八下·麻城月考）“胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鸳鸯等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲……”初中语文课文中的《罗布泊，消逝的仙湖》。据此完成下面小题。
20．下列有关上述资料中的叙述，错误的是（　　）
A．科学家利用远红外摄像机记录、观察鹿群行为的方法属于观察法
B．罗布泊仙湖的消逝会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失
C．题中的文字描述的生物包含一个完整生态系统的所有成分
D．骆驼刺根系发达，可以生活在干旱的环境中，体现了生物对环境的适应
21．下图是罗布泊生态系统中一条食物链中的生物体内有毒物质的相对含量关系柱状图，对该图分析不正确的是（　　）
A．图中丁所示生物能量最多
B．若甲的数量锐减，短期内乙的数量会减少
C．这些生物形成的一条食物链为：丁→乙→甲→丙
D．若该生态系统被有毒物质汞污染，则丙体内汞积累最多
22．（2023·烟台）习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是（　　）
A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B．各种类型的生态系统是相互关联的
C．生命共同体是一个统一的整体
D．生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果
23．夏天可去游览天华山国家森林公园，这里地处秦岭林区腹地，野生动植物资源丰富。该公园的生态系统类型属于(　　)
A．城市生态系统 B．森林生态系统
C．农田生态系统 D．草原生态系统
24．（2024七上·衡阳期末）如图表示构成一条食物链中的四种生物所含有机物的总量，下列叙述中，正确的是（　　）
A．四种生物所构成的食物链是“乙→甲→丁→丙”
B．丙的数量最多，它在该生态系统中扮演分解者的角色
C．若生态系统中存在有毒物质，则乙体内有毒物质含量最高
D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
25．（2025·潍坊）渤海中有丰富多样的生物种类，部分生物捕食关系如图。下列说法错误的是（ ）
A．图中所示生物构成了海洋生态系统
B．马鲛鱼体内所含能量根源于太阳能
C．增多对比目鱼的捕捞，短时间马鲛鱼数量会上升
D．图中存在四条食物链，最高营养级为第四营养级
二、非选择题（共5小题，每小题10，共50分）
26．（2025·浦北模拟）为了最大程度发挥生态和经济效益，研究者引进了“稻蟹”混合种养模式。请分析下列资料，回答下列问题：
“稻蟹共生”种养模式是将水稻种植与河蟹养殖有机融合起来的方式，稗（一种杂草）、食草害虫、水稻害虫是河蟹的生长养料，河蟹的残饵及粪便能改善稻田土质，增加土壤肥力，为水稻提供有机肥料，从而增加水稻产量，使稻田利润增加。另外，这种模式生产出来的水稻绿色无公害，河蟹品质高，安全性有保障，可实现种植与养殖的双赢。
（1）资料中“河蟹能改善稻田土质，增加土壤肥力”，说明生物与环境的关系是　 　。河蟹排泄物中的有机物可被　 　者分解为无机物，进而被水稻根吸收，能减少肥料的使用。
（2）河蟹可取食水中杂草，也可捕捉食草害虫，河蟹与食草害虫之间的关系包括捕食和　 　。只种植水稻的稻田中防治虫害的做法是喷施农药，与之相比，“稻蟹共生”生态养殖模式的优点是　 　。
（3）相对于单一水稻种植，“稻蟹共生”种养模式的生物种类相对多样，在一定程度上提高了农田生态系统的　 　能力。
（4）根据资料信息，小秦用“阳光←稗←食草害虫←河蟹”表示其中的一条食物链，这条食物链书写不正确，应将其改为　 　。
27．（2024八下·金沙期末）如图所示，某谷子（粟）农田生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。请据图分析回答：
（1）该生态系统中，　 　是生产者。而位于土壤中的某些细菌、真菌及蚯蚓等生物则属于　 　，其对自然界中的　 　循环起重要作用。
（2）图中　 　有条食物链，此生态系统中兔与谷子（粟）的关系是　 　，谷子（粟）和田间杂草的关系是　 　。
（3）该食物网中　 　（填物种名称）的存在，有利于农田谷子（粟）产量的提高。
（4）在“谷子（粟）→兔→鹰”食物链中，当鹰大量减少后，兔的数量在一定时间内的变化将会是图中的____（填字母）。
A． B．
C． D．
（5）若该农田生态系统的土壤受到重金属污染，理论上　 　的体内有毒物质积累量最高。
（6）该生态系统的组成成分除图中所示的生物成分外，还包括分解者和生物生长发育等生理活动所必需的　 　成分。
28．（2025·成都）森林是陆地生态系统的重要类型，对生物圈具有重要的作用，若森林中的树木被乱砍滥伐，将对生态系统造成严重影响。为研究砍伐树木对某森林的影响，研究人员绘制了该森林中部分生物构成的食物网（如图），并对砍伐前后云猫和松鼠的数量进行了调查，结果如下表。回答下列问题：
动物 每平方公里的动物敏量（只）
砍伐前 砍伐后
1年 2年 4年
云猫 1 0 0 0
松鼠 15 23 100 17
（1）图示中只包含森林生态系统的部分成分，还缺少的生物成分是 　 　 。图中各种生物之间通过 　 　 关系形成食物网，请写出图中最长的食物链：　 　 。森林被砍伐前，云猫数量最少，是因为能量在沿食物链传递过程中具有 　 　 的特点。
（2）根据表格数据分析，砍伐后的4年内，该森林中松鼠的数量变化趋势是先增加后 　 　 ，松鼠数量先增加的主要原因是 　 　 。
（3）结合表中数据和图示分析，乱砍滥伐树木对森林生态系统的重要影响是 　 　 。
29．（2025八下·韶关期中）在“制作生态瓶”的实践活动中，某科学实践小组发现不同的生态瓶中生物的种类和数量不同，瓶内的生态系统的稳定性不同。他们想：当生态瓶中的水及水草数量一定时，动物数量怎样投放才能使生态瓶更稳定？于是进行了以下实验。
材料及用具：容积为3升的透明塑料瓶、凡士林、新鲜河水、蒸馏水、水草、太小相近的健壮小金鱼和小田鱼若干等。
步骤 甲组 乙组 丙组
一 往3升的透明塑料瓶加入2升的新鲜河水 往3升的透明塑料瓶加入2升的新鲜河水 ①
二 往3升的透明塑料瓶加入3株水草 往3升的透明塑料瓶加入3株水草 ②
三 往3升的透明塑料瓶加入1条小金鱼 往3升的透明塑料瓶加入2条小金鱼 ③
四 用盖子和凡士林密封，并且同时放在 ④ 的地方；早晚观察一次，记录并比较各组小鱼存活的天数。
（1）表中实验探究的问题是　 　 对生态瓶稳定性有影响吗？
（2）作出假设：　 　 。
（3）本实验的自变量是　 　，步骤一中的①处应填写　 　 ，步骤二中的②处应填写　 　，目的是　 　 。
（4）步骤三中的③处应填写　 　。
（5）实验所用的塑料瓶是透明的，其目的为了让水草进行　 　 作用。因此步骤四中的④处应填写　 　 。水草是该生态瓶中的　 　 者。
30．（2024八下·长沙期中）通过模拟湿地生态系统可进行污水处理。图1是某市建立的集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工湿地生态系统，图2表示污水净化过程示意图。分析回答：
（1）图1中，芦苇、荷花的茎和叶柄内部有发达并相通的气腔，从生物与环境关系方面看，这是　 　。人工湿地中的芦苇、荷花等挺水植物根尖的　 　区能吸收水体中的氮磷等无机盐，对水体进行净化。生活污水中常含有一定量的微塑料，则该湿地生态系统中　 　体内的微塑料含量最高。
（2）由图2可知，生活污水中的含碳有机物在净化过程中不断减少，在该过程中发挥作用的生物主要是图1中的　 　。AB段，水中的溶解氧含量迅速下降的主要原因是　 　。
（3）如果大量生活污水排入湿地，会导致藻类大量繁殖，沉水植物死亡，之后浮游动物及鱼虾等死亡。藻类刚爆发时，为修复该湿地生态系统，可采取的措施有哪些？（请写出一点）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】生态系统中的分解者往往是指营腐生生活的细菌和真菌，能将生态系统中的动植物遗体残骸和动物的排泄物等有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物。在南极地区，由于环境恶劣、温度极低，分解者的种类和数量都非常有限。因此，如果科学工作者将生活垃圾留在南极，这些垃圾将很难被自然分解，从而对南极的生态环境造成长期污染，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的组成及各组分的功能，为基础题，比较简单，熟记即可。
生态系统是在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等。生物包括生产者、消费者和分解者。
①生产者往往是指绿色植物，能进行光合作用制造有机物；
②大多数的动物属于消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食；
③腐生生活的细菌和真菌会把动、植物的遗体遗物等分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又可以被植物体利用，促进了生态系统物质循环。
2．【答案】D
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、选项A中提到蛇和鹰之间只构成捕食关系。然而在生态系统中，鹰以蛇为食，这体现了捕食关系；同时蛇和鹰都以鼠为食物来源，此时它们又存在竞争关系。所以蛇和鹰之间不只有捕食关系，A说法错误。
B、食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，其起点是生产者。在该食物网中，存在草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→昆虫→食虫鸟→鹰；草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰这4条食物链，并非3条，B说法错误。
C、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分又涵盖生产者、消费者和分解者。图中仅有生产者（草等植物）和消费者（各种动物），若要构成完整的生态系统，不仅缺少非生物部分，还缺少分解者，C说法错误。
D、在生态系统中，有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。鹰处于食物链的顶端，营养级别最高，若该生态系统受到重金属的污染，鹰体内积累的重金属会最多，D说法正确。
故选D。
【分析】 生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
3．【答案】D
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A．根据图可知，甲是生产者，ABC三种生物都是消费者，食物链起点应该是生产者，故该生态系统中最长的食物链是甲→A→C→B，A错误。
B．从图中可以看出，A和C之间只存在捕食关系，不存在竞争关系，B错误。
C．生态系统中，生产者（甲）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以生态系统能量的最终来源是太阳光能，C错误。
D．有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。B是食物链中的顶级消费者，营养级最高。故一段时间后体内积累汞最多的生物是B，D正确。
故答案为：D。
【分析】图中：甲能进行光合作用和呼吸作用，是生产者，乙是消费者，B以AC两种生物为食，C以A为食，丙是分解者。
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
【答案】4．D
5．B
6．A
【知识点】生物间的关系；生物对环境的影响；生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
4．A、根据表中捕食关系，可构成的食物链为：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚；水藻→虾→野生鸬鹚，共两条食物链，A正确；
B、野生鸬鹚捕食鲫鱼，存在捕食关系，同时鲫鱼和野生鸬鹚都捕食虾，存在竞争关系，B正确；
C、由于生物富集作用，营养级越高，有毒物质积累越多。在表中生物里，野生鸬鹚处于最高营养级，所以野生鸬鹚是有毒物质含量最多的生物，C正确；
D、表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚，而不是“水藻→虾→野生鸬鹚”，D错误。
故答案为： D。
5．A 、生产者主要是绿色植物，依靠光合作用制造有机物。植物根系周围的微生物一般不能进行光合作用制造有机物，不属于生产者，A 错误。
B 、植物根系周围的微生物，可将根系的分泌物、残落物等有机物分解为无机物，符合分解者（营腐生生活的微生物，分解有机物为无机物 ）的特点，属于分解者，B 正确。
C、消费者主要是动物，依赖现成的有机物生存，植物根系周围的微生物不是以这种消费方式在生态系统中起作用，不属于消费者，C 错误。
D 、微生物属于生物，而非生物部分是指阳光、空气等非生命的物质和能量，所以微生物不属于非生物部分，D 错误。
故答案为：B。
6．题目中提到“生态浮岛成功运用后，湿地水质得到显著改善”，说明生物(生态浮岛中的植物等)对环境(湿地水质)产生了积极影响。生态浮岛是一种通过种植水生植物来净化水质的生态工程，植物通过吸收水中的氮、磷等营养物质，减少水体富营养化，从而改善水质。因此，这体现了生物对环境的影响，即生物影响环境。
故答案为：A。
7．【答案】B
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】 A．食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者，图中草是生产者，图中的食物链有：①草→鼠→鹰、②草→鼠→蛇→鹰、③草→昆虫→鸟→蛇→鹰、④草→昆虫→青蛙→蛇→鹰，共4条，最短的食物链是草→鼠→鹰，A错误。
B．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。森林生态系统比草原生态系统生物种类多，营养结构复杂，所以草原生态系统的自动调节能力相对比较弱，B正确。
C．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，草通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，各生物生命活动所需能量最终来自于太阳能，而不是植物草，C错误。
D．鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠又属于竞争关系，因此鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系，D错误。
故选B。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
8．【答案】B
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A．在该食物网中，食物链有：植物→果子狸，植物→白蚁→果子狸，植物→白蚁→穿山甲→豹猫，共三条食物链，A不符合题意。
B． 穿山甲以白蚁为食，穿山甲和白蚁之间是捕食关系 ， B符合题意。
C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 植物是生产者，在食物链中处于最低营养级，而豹猫处于最高营养级，所以有毒物质积累最多的是豹猫，不是植物，C不符合题意。
D． 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分又包括生产者、消费者和分解者。图中只有生产者和消费者，没有分解者和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统 ， D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
9．【答案】C
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、该食物网中共有A→D→E；A→C→E；A→B→C→E；A→B→E四条食物链，错误。
B、食物网中只包含生产者和消费者，分解者不参与食物链 / 食物网的构成，E 是消费者（而非分解者），错误。
C、在生态系统中，有毒物质会通过食物链逐级富集（生物富集作用），营养级越高的生物，体内有毒物质积累越多。图中 E 是最高级消费者（营养级最高），因此其体内有毒物质积累最多，正确。
D、图中生物B和生物C的关系既有捕食关系又有竞争关系，错误。
故选：C。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
10．【答案】B
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的类型；食物链和食物网
【解析】【解答】A．图中的食物链有：浮游植物→浮游动物→鱼→白鹭；浮游植物→鱼→白鹭；浮游植物→浮游动物→白鹭；浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭，共4条，故A错误。
B． 鱼会捕食浮游动物，存在捕食关系；同时鱼和浮游动物都以浮游植物为食，存在竞争关系，所以鱼和浮游动物之间存在捕食和竞争关系 ， 故B正确。
C．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。图中的浮游植物属于生产者，浮游动物、鱼、河虾、白鹭等各种动物属于消费者，因此作为一个完整的生态系统，还缺少的是分解者和非生物部分，故C错误。
D．湿地被称为“地球之肾”，属于陆地生态系统，而陆地生态系统中结构最复杂的生态系统是热带雨林生态系统，故D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
【答案】11．D
12．C
13．D
【知识点】保护生态环境；生态系统的结构；食物链和食物网；生态系统的物质循环；生态系统的能量流动
【解析】【解答】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
11．A、生产者包括所有能进行光合作用的植物(如芦苇、茗蒲等》，不只是所有芦苇，A错误。
B、能量单向流动且逐级递减，不可循环，物质可循环，B错误。
C、分解者能将有机物分解为无机物，维持物质循环，任何生态系统均需要分解者，C错误，
D、湿地生态系统具有净化水质，调节气候的作用，被称为“地球之肾”，D正确。
故答案为：D。
12．A、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，其起始点是生产者。在“ 浮萍→小鱼→鹭鸟 ”中，浮萍是生产者，小鱼以浮萍为食，鹭鸟以小鱼为食，该食物链符合食物链的组成规律，A正确。
B、生产者数量通常最多，构成能量金字塔基础，B正确 。
C、生态系统的总能是最终来源于太阳能，而非植物，C错误。
D、湿地生态系统生物种类多，营养结构复杂，稳定性高于农田生态系统，D正确。
故答案为：C。
13．A、不乱丢垃圾可以减少对湿地生态系统的污染，避免垃圾中的有毒物质进入水体和土壤，影响生物的生存环境，有利于保护圣莲岛湿地生态系统 ，A正确。
B、进行生态安全宣传可以提高人们对湿地生态系统重要性的认识，增强人们的环保意识，促使更多人参与到保护湿地生态系统的行动中来，有利于保护圣莲岛湿地生态系统 ，B正确。
C、不捕捞鱼虾可以维持湿地生态系统中生物的数量和种类的稳定，保证食物链和食物网的正常功能，有利于保护圣莲岛湿地生态系统 ，C正确。
D、巴西龟是一种外来物种，其适应能力强、繁殖速度快，适量地放生巴西龟可能会导致其在湿地生态系统中大量繁殖，与本地物种竞争食物和生存空间，破坏湿地生态系统的生态平衡，不利于保护圣莲岛湿地生态系统 ，D错误。
故答案为：D。
14．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物间的关系；生物对环境的影响；生态系统的功能
【解析】【解答】A.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”体现了生物之间获取营养的捕食关系，A正确。
B.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了环境中水分对生物的影响，B错误。
C.在生态系统中，能量流动一是从生产者固定太阳能开始的。所以，生态系统内的能量最终来源于太阳，C正确。
D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素中温度对生物的影响，D正确。
故答案为：B。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
15．【答案】D
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生态系统的物质循环
【解析】【解答】AB．藻类、水草等绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物 ，并且释放出氧气，所以②表示氧气；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，所以①表示二氧化碳 。AB正确。
C．在一定空间范围内，生物群落与它的环境相互作用形成的统一整体叫做生态系统，即生物群落+环境=生态系统，C正确。
D．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链中不应该出现分解者。图中藻类、水草是生产者，斑马鱼是消费者，细菌、真菌是分解者，所以该图中的食物链是：藻类、水草→斑马鱼，D错误。
故答案为：D。
【分析】图中：①是二氧化碳，②是氧气。
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者能够通过光合作用制造有机物释放氧气，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳、水等无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
16．【答案】C
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。据分析可知，如图①表示光合作用，②③表示呼吸作用，A错误。
B、细菌和真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用，因此图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，属于分解者，B错误。
C、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，书写食物链时，起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者；乙是生产者，丙是初级消费者(植食性动物)，丁是次级消费者(肉食性动物)，因此该图中的食物链是：乙→丙→丁，C正确。
D、生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网进行的，能量随营养级别升高而逐级递减，在食物链“乙→丙→丁”中，丁是最高营养级，它体内的能量积累得最少，D错误。
故选：C。
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，因此，乙代表植物，属于生产者，是食物链的起始环节；丙代表植食动物、丁代表肉食动物，属于消费者；甲代表细菌和真菌，属于分解者：①表示光合作用，②③表示呼吸作用。
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
17．【答案】D
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A、食物链以生产者开始，以最高级消费者结束，上述情境中食物链应为树→蝉→螳螂→黄雀，A 错误。
B、树是生产者（第一营养级 ），蝉吃树汁，是初级消费者（第二营养级 ）；螳螂吃蝉，是次级消费者（第三营养级 ），B 错误。
C、在食物链中，有毒物质会随着营养级升高而积累，黄雀营养级最高，体内有毒物质最多，C 错误。
D、生态系统中能量沿食物链单向流动、逐级递减，黄雀所处营养级高，获得能量少，D 正确。
故答案为：D。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
18．【答案】D
【知识点】生物间的关系；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A． 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，起始点是生产者。图中的食物链有小麦→鼠→猫头鹰、小麦→鼠→蛇→猫头鹰，共 2 条，不是 5 条， A不符合题意。
B． 猫头鹰吃蛇，存在捕食关系；猫头鹰和蛇又都以鼠为食，存在竞争关系，并非只有捕食关系， B不符合题意。
C．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，该生态系统内所需能量最终来源于太阳能，C不符合题意。
D．若大量捕捉蛇和猫头鹰，鼠会因为天敌数量大量减少而增多，鼠的数量增多竞争关系加剧，鼠会因为食物小麦的制约而减少，所以，若大量捕捉蛇和猫头鹰，短期内鼠的数量会迅速增加，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
19．【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，在生态系统中属于分解者，这相当于呼吸作用，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查微生物在生物圈中的作用，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。
（2）呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
【答案】20．C
21．B
【知识点】生物对环境的适应；生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【分析】（1）科学探究方法有观察法，调查法，收集和分析资料，实验法。观察法是自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官（肉眼）外加辅助工具（显微镜、放大镜、照相机、录像机、摄像机等），对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。（2）生态系统包括生物和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、温度等。（3）生物富集是生态系统中有毒害物质可以通过食物链在生物体内不断累积，其浓度随营养级越高而升高。
20． 观察法是研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官（肉眼）外加辅助工具（显微镜、放大镜、照相机、录像机、摄像机等），对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。A正确；
B、生物种类（物种）多样性的实质是基因多样性，罗布泊仙湖的消逝会导致生物种类和数量减少，从而加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。B正确；
C、一个完整生态系统包括生物和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。题中的文字描述的生物仅是生态系统中的部分生物，不是生态系统的所有成分。C错误；
D、骆驼刺根系发达，可以使骆驼在干旱环境下寻找水源，这是生物对其生长环境相适应性的一种表现。D正确；
故答案为：C。
21．有毒物质可以通过食物链在生物体内不断累积，其浓度随营养级越高而升高，图中丁生物体内有毒物质最少，则营养级最低，营养级越低，含能量越多，相对数量越多。则图中丁所示生物能量最多。A正确；
BC、据图可知，生物体内有毒物质含量丙>甲>乙>丁，有毒物质可以通过食物链在生物体内不断累积，其浓度随营养级越高而升高，则食物链为丁→乙→甲→丙，若甲的数量锐减，甲以乙为食，则乙的数量短期内会增加。B错误，C正确；
D、有毒物质可以通过食物链在生物体内不断累积，其浓度随营养级越高而升高，若该生态系统被有毒物质汞污染，则丙体内汞积累最多，丙营养级最高。D正确；
故答案为：B。
22．【答案】D
【知识点】生态系统的概念；生态系统的类型；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、海洋生态系统、森林生态系统等，“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统，A正确；
BC、生态系统互相联系，具有动态性，因此彼此之间会进行物质和能量的交换，组成地球上最大的生态系统——生物圈，BC正确；
D、生态系统中生物的种类和数量不是保持不变，而是保持在相对稳定的情况下，这是生态系统自动调节的结果，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（2）地球上有许多不同类型的生态系统，如森林生态系统、湿度生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统等。
（3）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例不断变化着，但总是维持在相对稳定的状态。
23．【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A、城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统。城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类。而天华山国家森林公园地处秦岭林区腹地，以自然野生动植物资源为主，并非城市生态系统，A错误。
B、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。天华山国家森林公园地处秦岭林区腹地，野生动植物资源丰富，符合森林生态系统的特点，所以该公园的生态系统类型属于森林生态系统，B正确。
C、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田生态系统的动植物种类相对较少，群落的结构单一。天华山国家森林公园并非以农作物种植为主的人工生态系统，所以不属于农田生态系统，C错误。
D、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。草原生态系统的动植物种类要比森林生态系统少，群落的结构也不如森林生态系统复杂。天华山国家森林公园地处秦岭林区腹地，气候相对湿润，与草原生态系统的环境特点不符，所以不属于草原生态系统，D错误。
故选B。
【分析】天华山国家森林公园有丰富的野生动植物资源，符合森林生态系统动植物种类繁多、以乔木等植物为主导的特点。
24．【答案】C
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网
【解析】【解答】A、物质能量沿着食物链 流动逐级递减，营养级越高生物体内有机物总量越少，营养级越低，生物体内有机物总量越多。图中四种生物所含有机物的总量由多到少依次是丙、丁、甲、乙，此该食物链可表示为丙→丁→甲→乙，A错误；
B、丙的数量最多，属于生产者，B错误；
C、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，乙的有机物含量最少，其营养级别最高，体内有毒物质积累得最多，C正确；
D、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。甲、乙、丙、丁及它们生活的环境不能组成生态系统，缺少分解者，D错误。
故选：C。
【分析】(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者·注意起始点是生产者。
(2)图中丙是生产者、丁是初级消费者、甲是二级消费者、乙是三级消费者。
25．【答案】A
【知识点】生态系统的概念；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A、生态系统包括生物部分和非生物部分，图中所示生物只有生产者和消费者，缺少分解者和非生物部分（如阳光、水、空气等），不能构成海洋生态系统，A 错误。
B、生态系统中能量的最终来源是太阳能，马鲛鱼体内的能量是通过食物链逐级传递而来的，其能量根源在于太阳能，B 正确。
C、增多对比目鱼的捕捞，比目鱼数量减少，马鲛鱼的食物来源增多，短时间马鲛鱼数量会上升，C 正确。
D、图中的食物链有：藻类和浮游植物→贝→蟹→比目鱼；藻类和浮游植物→贝→蟹→马鲛鱼；藻类和浮游植物→虾→小型鱼类→马鲛鱼：藻类和浮游植物→虾→小型鱼类→比目鱼；共4条食物链，最高营养级为第四营养级(马鲛鱼和比目鱼)，D 正确。
故答案为：A。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
26．【答案】（1）生物影响环境；分解
（2）竞争；减少农药污染
（3）自动调节
（4）稗→食草害虫→河蟹
【知识点】保护生态环境；生物间的关系；生物对环境的影响；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）生物既能适应环境也能影响环境，题干中，“河蟹能改善稻田土质，增加土壤肥力”这一事实描述了河蟹对稻田环境产生的积极影响，即河蟹通过其活动和行为改变了稻田的土壤环境，使其更有利于水稻的生长；这说明生物影响环境。
河蟹排泄物中的有机物被土壤中的分解者（如细菌、真菌等）分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些无机物可以被水稻的根系吸收利用，从而减少了化肥的使用。
（2）根据题干所述，“河蟹可取食水中杂草，也可捕捉食草害虫，”河蟹与食草害虫之间的关系可以从两个方面来看：一是河蟹捕食食草害虫，这是捕食关系；二是河蟹和食草害虫都取食水中的杂草，这是竞争关系。
传统的水稻种植中，为了防治虫害，农民常常使用农药，但农药的使用会带来环境污染和食品安全问题；而“稻蟹共生”生态养殖模式则通过河蟹的自然捕食行为减少了害虫的数量，从而减少了农药的使用；故与喷施农药相比，“稻蟹共生”生态养殖模式的优点是：能减少农药的使用，减轻环境污染，同时河蟹品质高，安全性有保障，提高经济效益等。
（3）生态系统具有一定的自我调节能力，这种调节能力与其生物种类的多样性密切相关。生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自我调节能力就越强。在“稻蟹共生”种养模式中，由于生物种类的多样性增加，食物链和食物网变得更加复杂，因此其自动调节能力相对于单一水稻种植模式有所提高。
（4）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系的，所以，在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。食物链的书写规则是：从生产者开始，到最高营养级结束，箭头指向捕食者。在“阳光←稗←食草害虫←河蟹”中，阳光是非生物成分，不能作为食物链的起点；箭头方向应该从被捕食者指向捕食者；更改之后为“稗→食草害虫→河蟹”。
故答案为：（1）生物影响环境、分解者；（2）竞争、减少农药污染；（3）自动调节；（4） 稗→食草害虫→河蟹 。
【分析】此题考查生物影响环境、生物间的关系、生态系统的自我调节能力、食物链和食物网，为基础题，难度一般，需要熟记基础内容。
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
（3）生态系统的生物数量总是处于相对平衡状态，这是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这取决于生态系统的影响结构，生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，但是这种调节能力是有一定限度的，超出了这个限度生态系统会遭到破坏，甚至会崩溃。
（4）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
（1）“河蟹能改善稻田土质，增加土壤肥力”这一事实描述了河蟹对稻田环境产生的积极影响，即河蟹通过其活动和行为改变了稻田的土壤环境，使其更有利于水稻的生长；这说明生物影响环境。
河蟹排泄物中的有机物被土壤中的分解者（如细菌、真菌等）分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些无机物可以被水稻的根系吸收利用，从而减少了化肥的使用。
（2）河蟹与食草害虫之间的关系可以从两个方面来看：一是河蟹捕食食草害虫，这是捕食关系；二是河蟹和食草害虫都取食水中的杂草，这是竞争关系。
传统的水稻种植中，为了防治虫害，农民常常使用农药，但农药的使用会带来环境污染和食品安全问题；而“稻蟹共生”生态养殖模式则通过河蟹的自然捕食行为减少了害虫的数量，从而减少了农药的使用；故与喷施农药相比，“稻蟹共生”生态养殖模式的优点是：能减少农药的使用，减轻环境污染，同时河蟹品质高，安全性有保障，提高经济效益等。
（3）生态系统的自我调节能力与其生物种类的多样性密切相关。生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自我调节能力就越强。在“稻蟹共生”种养模式中，由于生物种类的多样性增加，食物链和食物网变得更加复杂，因此其自动调节能力相对于单一水稻种植模式有所提高。
（4）在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。食物链的书写规则是：从生产者开始，到最高营养级结束，箭头指向捕食者。在“阳光←稗←食草害虫←河蟹”中，阳光是非生物成分，不能作为食物链的起点；箭头方向应该从被捕食者指向捕食者；更改之后为“稗→食草害虫→河蟹”。
27．【答案】（1）谷子；分解者；物质
（2）3；捕食；竞争
（3）鹰和食虫鸟
（4）C
（5）鹰
（6）非生物
【知识点】环境的组成和生态因素；生物间的关系；生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等。谷子（栗）是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，位于土壤中的某些细菌、真菌及蚯蚓是生态系统中的分解者，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以植物和动物死亡后，尸体才不会堆积如山的。
（2）该食物网中的食物链包括：谷子（栗）→吃草籽鸟→鹰，谷子（栗）→兔→鹰，谷子（栗）→昆虫→食虫鸟→鹰，共3条。兔以草为食，二者之间形成捕食关系。谷子（粟）和田间杂草的关系是竞争，争夺阳光、空气、水等。
（3）鹰是吃草籽鸟及兔的天敌，食虫鸟是昆虫的天地，所以鹰和食虫鸟的存在，可以减少农业害虫的数量，有利于农田作物产量的提高。
（4）由题意可知，对于一条食物链中，鹰与兔具有捕食关系，若鹰被大量捕杀后，则兔由于天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致被捕食者的数量短期内会增多；当兔数量达到一定数量时，会导致食物不足而被饿死，数量开始减少。因此兔的数量变化是先增多后减少，故选：C。
（5）有毒物质由于在生物体内不易分解，也不易排出，随着食物链逐级积累，称为生物富集，所以鹰的营养级别最高，若此生态系统的土壤遭到重金属污染，则鹰体内有毒物质含量最高。（6）题图中包含了生态系统中的生产者和消费者，结合分析，该生态系统的组成成分除图中所示的生物成分外，包括生物生长发育等生理活动所必需的非生物成分，如阳光、空气、水等。
故答案为：（1）谷子（栗）；分解者；物质（2）3；捕食；竞争；（3）鹰和食虫鸟；（4）C；（5）；鹰；（6）非生物
【分析】1.生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等，非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量，所以生态系统的组成包括生物部分有生产者、消费者、分解者．
2.食物链的书写原则
起点：必须为生产者。
箭头：表示物质和能量流动的方向，必须由被取（捕）食者指向取（捕）食者。
终点：该生态系统中的最高级消费者。
28．【答案】（1）分解者；捕食；植物→昆虫→树鼩→云猫；逐级递减
（2）减少；天敌云猫减少，食物（植物）暂时丰富
（3）破坏食物链，导致生物种类和数量减少，生态系统稳定性被破坏
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生态系统的物质循环；生态系统的能量流动
【解析】【解答】解：（1）生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等；根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。图示中只包含森林生态系统的部分成分，还缺少的生物成分是分解者。图中各种生物之间通过捕食关系形成食物网，图中的食物链有：植物→松鼠→云猫、植物→赤麂→云猫、植物→昆虫→树鼩→云猫。其中最长的食物链是：植物→昆虫→树懒→云猫。森林被砍伐前，云猫数量最少，是因为能量在沿食物链传递过程中具有逐级递减的特点。
（2）根据表格数据分析，砍伐后的4年内，该森林中松鼠的数量变化趋势是先增加后减少，松鼠数量先增加的主要原因是天敌云猫减少，食物（植物）暂时丰富。
（3生物种类越多、食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统就能更长时间地维持相对的稳定。）结合表中数据和图示分析，乱砍滥伐树木对森林生态系统的重要影响是：破坏食物链，导致生物种类和数量减少，生态系统稳定性被破坏。
故答案为：（1）分解者；捕食；植物→昆虫→树鼩→云猫；逐级递减
（2）减少；天敌云猫减少，食物（植物）暂时丰富
（3）破坏食物链，导致生物种类和数量减少，生态系统稳定性被破坏
【分析】（1）生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等；根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。分解者能够将动物的遗体、粪便和植物的枯枝落叶中的有机物分解成无机物，归还到无机环境。
（2）生物种类越多、食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统就能更长时间地维持相对的稳定。
（3）食物链中只有生产者和消费者，不包含非生物成分和分解者；食物链的起点是生产者，终点是最高级别的消费者；食物链中的生物用箭头相连，箭头指向捕食者。
解答此题的关键是掌握生态系统的组成及各部分的作用、食物链与食物网、物质循环与能量流动及生态系统的自动调节能力的相关知识。
29．【答案】（1）动物数量
（2）动物数量过多不利于生态瓶的稳定
（3）小金鱼的数量；往3升的透明塑料瓶加入2升的新鲜河水；往3升的透明塑料瓶加入3株水草；控制单一变量，防止水量水草数量对实验结果造成影响
（4）往3升的透明塑料瓶加入3条小金鱼
（5）光合；光线良好的地方且避免阳光直射；生产者
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。 实验中设置了不同组，加入不同数量的小金鱼，目的是探究动物数量对生态瓶稳定性是否有影响。
（2）某种动物因天敌少了而数量过多，会造成生态系统的一系列变化，比如兔子增多，它所消耗的食物（青草）就会大量减少，直至消耗光，而依靠这种食物的别的动物（如羊、牛、鹿等吃草动物）也会因没有食物而饿死，那么依靠吃羊、牛、鹿的上一级食物链如豹、虎、狮等动物也会因食物匮乏而饿死，最终食物链会被破坏。所以在自然界中物种数量过多或过少都会对生态系统造成影响。因此作出假设：动物数量过多不利于生态瓶的稳定。
（3）从实验步骤可以看出，本实验的唯一变量是小金鱼的数量，即自变量为小金鱼的数量，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，因此步骤一中的①处应填写：往3升的透明塑料瓶加入2升的新鲜河水；步骤二中的②处应填写：往3升的透明塑料瓶加入3株水草。这么做的目的是控制单一变量，防止水量、水草数量对实验结果造成影响。
（4）根据甲乙两组步骤三可知，甲组步骤三为往3升的透明塑料瓶加入1条金鱼，乙组步骤三为往3升的透明塑料瓶加入2条金鱼，故丙组的步骤三③应填写：往3升的透明塑料瓶加入3条金鱼。
（5）光是植物进行光合作用的必要条件。实验中选择的塑料瓶是透明的，可以让光线透过，其目的是有利于水草进行光合作用。水草能通过光合作用将无机物（二氧化碳和水）制造成有机物（淀粉），因此，④处应填写光线良好的地方且避免阳光直射，水草是该生态瓶中的生产者。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
（1）当生态瓶中的水及水草数量一定时，动物数量怎样投放才能使生态瓶更稳定？因此表中实验探究的问题是动物数量对生态瓶稳定性有影响吗？
（2）某种动物因天敌少了而数量过多，会造成生态系统的一系列变化，拿兔子打个比方吧，比如兔子增多，它所消耗的食物（青草）就会大量减少，直至消耗光，而依靠这种食物的别的动物（如羊、牛、鹿等吃草动物）也会因没有食物而饿死，那么依靠吃羊、牛、鹿的上一级食物链如豹、虎、狮等动物也会因食物匮乏而饿死，最终食物链会被破坏。所以在自然界中物种数量过多或过少都会对生态系统造成影响。因此作出假设：动物数量过多不利于生态瓶的稳定。
（3）由表可以看出，本实验的唯一变量是小金鱼的数量，即自变量为小金鱼的数量，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，因此步骤一中的①处应填写：往3升的透明塑料瓶加入2升的新鲜河水；步骤二中的②处应填写：往3升的透明塑料瓶加入3株水草。这么做的目的是控制单一变量，防止水量、水草数量对实验结果造成影响。
（4）根据甲乙两组步骤三可知，甲组步骤三为往3升的透明塑料瓶加入1条金鱼，乙组步骤三为往3升的透明塑料瓶加入2条金鱼，故丙组的步骤三③应填写：往3升的透明塑料瓶加入3条金鱼。
（5）光是植物进行光合作用的必要条件。实验中选择的塑料瓶是透明的，可以让光线透过，其目的是有利于水草进行光合作用。水草能通过光合作用将无机物（二氧化碳和水）制造成有机物（淀粉），因此，④处应填写光线良好的地方且避免阳光直射，水草是该生态瓶中的生产者。
30．【答案】（1）生物适应环境；成熟；鱼
（2）细菌和真菌；污水导致细菌大量繁殖，呼吸作用消耗大量氧气
（3）减少污水的排放，投放以藻类为食物的鱼类和河蚌，或移植大型挺水植物等
【知识点】生态系统的功能
【解析】【解答】（1）荷花这样的挺水之物镜中有气腔，主要是因为水中的根部无法直接从水中获取到氧气，需要从气腔中获得氧气，这些挺水植物进化出气腔，这种结构体现了生物结构与功能相适应的特点；植物的根部从土壤溶液中吸收水和无机盐，主要依靠根尖的成熟区；生物不能够代谢的有害有毒物质如塑料，会随着食物链和食物网向更高营养级的生物中富集，所以在该生态系统中的顶级消费者体内含量最高，由该生态系统的生物组成图可以看出该生态系统的顶级消费者是鱼。
（2）该生态系统中的有机物含量减少主要是由于水中的分解者的分解作用，分解作用可以将有机物分解成二氧化碳，水和无机盐从而净化水质，由图中该生态系统的分解者主要是环境中的细菌和真菌；从图中可以看出，在污水处理过程的前期阶段微生物的数量急剧增长，而微生物的呼吸作用需要从水体中吸收氧气，所以这一阶段水体中的氧气含量会下降。
（3）本题是开放性的学生需要根据自己的生物知识和生物原理来去设计解决办法，题干中也有提示藻类的繁殖会使水体中的氧气含量降低，从而使鱼虾大量死亡造成水的污染，所以可以从增加水体当中的含氧量入手，比如说移植挺水植物可以增加水体的含氧量，造成水体污染，这种恶性循环的根源是污水的大量排放，可以从根源上直接减少或者禁止向生活用水中排放污水，也可以通过生态系统的自动调节来去调节这种状况，藻类的大量繁殖，可以通过引进藻类的天敌和捕食者来抑制藻类的数量。
【分析】生物进化理论有一个很重要的观点就是生物的特殊结构总会有其特殊的功能，简言之就是结构与功能是相适应的，体现了生物在漫长的进化历程中能够适应环境的特征；根尖从上至下依次分为成熟区，伸长区，分生区和根冠其主要吸收作用的是成熟区；食物链和食物网对有害有毒物质具有富集作用，最终这些有毒物质在最高营养级的物种体内含量最高；水中的微生物大多数为耗氧生物，需要消耗氧气，同时向环境排放二氧化碳。
1 / 1【苏教版】生物 七年级下册 第七章 生态系统 单元检测卷（提升）
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）
1．（2025八上·济南期末）《关于环境保护的南极条约议定书》中规定：科学工作者需要将包括粪便在内的所有生活垃圾都带走，进行妥善处理。主要是因为南极（　　）
A．缺少生产者 B．没有消费者
C．分解者很少 D．缺乏必要的生活设施
【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】生态系统中的分解者往往是指营腐生生活的细菌和真菌，能将生态系统中的动植物遗体残骸和动物的排泄物等有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物。在南极地区，由于环境恶劣、温度极低，分解者的种类和数量都非常有限。因此，如果科学工作者将生活垃圾留在南极，这些垃圾将很难被自然分解，从而对南极的生态环境造成长期污染，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的组成及各组分的功能，为基础题，比较简单，熟记即可。
生态系统是在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等。生物包括生产者、消费者和分解者。
①生产者往往是指绿色植物，能进行光合作用制造有机物；
②大多数的动物属于消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食；
③腐生生活的细菌和真菌会把动、植物的遗体遗物等分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又可以被植物体利用，促进了生态系统物质循环。
2．（2025·洮北模拟）如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（　　）
A．蛇和鹰之间只构成捕食关系
B．图中有3条食物链
C．若要构成完整的生态系统，图中仅缺少非生物部分
D．若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是鹰
【答案】D
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、选项A中提到蛇和鹰之间只构成捕食关系。然而在生态系统中，鹰以蛇为食，这体现了捕食关系；同时蛇和鹰都以鼠为食物来源，此时它们又存在竞争关系。所以蛇和鹰之间不只有捕食关系，A说法错误。
B、食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，其起点是生产者。在该食物网中，存在草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→昆虫→食虫鸟→鹰；草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰这4条食物链，并非3条，B说法错误。
C、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分又涵盖生产者、消费者和分解者。图中仅有生产者（草等植物）和消费者（各种动物），若要构成完整的生态系统，不仅缺少非生物部分，还缺少分解者，C说法错误。
D、在生态系统中，有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。鹰处于食物链的顶端，营养级别最高，若该生态系统受到重金属的污染，鹰体内积累的重金属会最多，D说法正确。
故选D。
【分析】 生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
3．（2024·海州模拟）“绿水逶迤去，青山相向开”。党的二十大以后，国家更加重视生态文明建设，美丽中国正在变为现实。右图为某生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物），下列叙述正确的是（　　）
A．该生态系统中最长的食物链是A→C→B
B．在该生态系统中A和C之间存在竞争和捕食关系
C．该生态系统能量的最终来源是甲
D．若该生态系统受到重金属汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是B
【答案】D
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A．根据图可知，甲是生产者，ABC三种生物都是消费者，食物链起点应该是生产者，故该生态系统中最长的食物链是甲→A→C→B，A错误。
B．从图中可以看出，A和C之间只存在捕食关系，不存在竞争关系，B错误。
C．生态系统中，生产者（甲）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以生态系统能量的最终来源是太阳光能，C错误。
D．有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。B是食物链中的顶级消费者，营养级最高。故一段时间后体内积累汞最多的生物是B，D正确。
故答案为：D。
【分析】图中：甲能进行光合作用和呼吸作用，是生产者，乙是消费者，B以AC两种生物为食，C以A为食，丙是分解者。
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（2025·江西）某湿地污染严重，出现水体发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸收和转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修复技术。完成下列小题。
4．该湿地中部分生物之间的捕食关系如表所示，下列叙述不正确的是（　　）
捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚
被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾
A．表中生物可构成两条食物链
B．鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系
C．野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物
D．表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→野生鸬鹚
5． 植物根系周围聚集的微生物在生态系统中属于（　　）
A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物部分
6．生态浮岛成功运用后，湿地水质得到显著改善，这体现了生物与环境之间的关系是（　　）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．生物与环境相互影响
【答案】4．D
5．B
6．A
【知识点】生物间的关系；生物对环境的影响；生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
4．A、根据表中捕食关系，可构成的食物链为：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚；水藻→虾→野生鸬鹚，共两条食物链，A正确；
B、野生鸬鹚捕食鲫鱼，存在捕食关系，同时鲫鱼和野生鸬鹚都捕食虾，存在竞争关系，B正确；
C、由于生物富集作用，营养级越高，有毒物质积累越多。在表中生物里，野生鸬鹚处于最高营养级，所以野生鸬鹚是有毒物质含量最多的生物，C正确；
D、表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚，而不是“水藻→虾→野生鸬鹚”，D错误。
故答案为： D。
5．A 、生产者主要是绿色植物，依靠光合作用制造有机物。植物根系周围的微生物一般不能进行光合作用制造有机物，不属于生产者，A 错误。
B 、植物根系周围的微生物，可将根系的分泌物、残落物等有机物分解为无机物，符合分解者（营腐生生活的微生物，分解有机物为无机物 ）的特点，属于分解者，B 正确。
C、消费者主要是动物，依赖现成的有机物生存，植物根系周围的微生物不是以这种消费方式在生态系统中起作用，不属于消费者，C 错误。
D 、微生物属于生物，而非生物部分是指阳光、空气等非生命的物质和能量，所以微生物不属于非生物部分，D 错误。
故答案为：B。
6．题目中提到“生态浮岛成功运用后，湿地水质得到显著改善”，说明生物(生态浮岛中的植物等)对环境(湿地水质)产生了积极影响。生态浮岛是一种通过种植水生植物来净化水质的生态工程，植物通过吸收水中的氮、磷等营养物质，减少水体富营养化，从而改善水质。因此，这体现了生物对环境的影响，即生物影响环境。
故答案为：A。
7．（2024·白山模拟）下图为某草原生态系统中的食物网简图。以下选项正确的是（　　）
A．图中共有4条食物链，最短的食物链是草←鼠←鹰
B．与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力相对较弱
C．该生态系统的能量最终来自于草
D．蛇和鹰只有捕食关系
【答案】B
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】 A．食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，所以食物链中不能出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者，图中草是生产者，图中的食物链有：①草→鼠→鹰、②草→鼠→蛇→鹰、③草→昆虫→鸟→蛇→鹰、④草→昆虫→青蛙→蛇→鹰，共4条，最短的食物链是草→鼠→鹰，A错误。
B．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。森林生态系统比草原生态系统生物种类多，营养结构复杂，所以草原生态系统的自动调节能力相对比较弱，B正确。
C．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，草通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，各生物生命活动所需能量最终来自于太阳能，而不是植物草，C错误。
D．鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠又属于竞争关系，因此鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系，D错误。
故选B。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
8．（2025·河源模拟）河源多地曾发现国家一级保护动物中华穿山甲的身影，图为当地某森林公园内部分生物构成的食物网，下列叙述正确的是（　　）
A．该食物网中共有2条食物链
B．穿山甲和白蚁之间是捕食关系
C．有毒物质积累最多的是植物
D．图中生物可构成一个完整的生态系统
【答案】B
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A．在该食物网中，食物链有：植物→果子狸，植物→白蚁→果子狸，植物→白蚁→穿山甲→豹猫，共三条食物链，A不符合题意。
B． 穿山甲以白蚁为食，穿山甲和白蚁之间是捕食关系 ， B符合题意。
C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 植物是生产者，在食物链中处于最低营养级，而豹猫处于最高营养级，所以有毒物质积累最多的是豹猫，不是植物，C不符合题意。
D． 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分又包括生产者、消费者和分解者。图中只有生产者和消费者，没有分解者和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统 ， D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
9．（2025九上·泸州期末）在草原生态系统中，几种生物构成了如图所示的食物关系，下列说法正确的是（　　）
A．该食物网中共有5条食物链
B．该食物网中，分解者是E
C．有毒物质在E体内积累最多
D．图中生物B与 C的关系只有捕食关系
【答案】C
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、该食物网中共有A→D→E；A→C→E；A→B→C→E；A→B→E四条食物链，错误。
B、食物网中只包含生产者和消费者，分解者不参与食物链 / 食物网的构成，E 是消费者（而非分解者），错误。
C、在生态系统中，有毒物质会通过食物链逐级富集（生物富集作用），营养级越高的生物，体内有毒物质积累越多。图中 E 是最高级消费者（营养级最高），因此其体内有毒物质积累最多，正确。
D、图中生物B和生物C的关系既有捕食关系又有竞争关系，错误。
故选：C。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
10．（2024八下·富平模拟）如图是西安浐灞国家湿地公园内部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确的是（　　）
A．该食物网中共有5条食物链
B．鱼和浮游动物之间存在捕食和竞争关系
C．若表示完整的生态系统，图中补充分解者即可
D．湿地被称为“地球之肾”，是结构最复杂的生态系统
【答案】B
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的类型；食物链和食物网
【解析】【解答】A．图中的食物链有：浮游植物→浮游动物→鱼→白鹭；浮游植物→鱼→白鹭；浮游植物→浮游动物→白鹭；浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭，共4条，故A错误。
B． 鱼会捕食浮游动物，存在捕食关系；同时鱼和浮游动物都以浮游植物为食，存在竞争关系，所以鱼和浮游动物之间存在捕食和竞争关系 ， 故B正确。
C．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。图中的浮游植物属于生产者，浮游动物、鱼、河虾、白鹭等各种动物属于消费者，因此作为一个完整的生态系统，还缺少的是分解者和非生物部分，故C错误。
D．湿地被称为“地球之肾”，属于陆地生态系统，而陆地生态系统中结构最复杂的生态系统是热带雨林生态系统，故D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（2025·遂宁）【绿色·生态】为了实现人与自然和谐共生，遂宁市打造生态湿地41公顷，引进荷花睡莲800余种：搭配水生植物(如芦苇、茗蒲、金鱼藻、浮萍等）200余种：串联生态湿地10余个，推动形成湖中有岛、岛中有湖的山水园林景观，建成了四川省最大环湖城市湿地公园群。生态湿地成为了自然水体的净化器，为水生动植物提供了栖息地。圣莲岛是湿地公园群向游人开放的核心区，公园内游人如织，近处荷叶下鱼儿嬉戏，远处浅水区鹭鸟惬意捕食。结合此材料完成下面小题。
11．下列说法正确的是（　　）
A．湿地中的生产者是所有的芦苇
B．湿地生态系统中能量和物质可以循环
C．圣莲岛湿地公园不需要分解者
D．湿地生态系统被称为“地球之肾”
12．下列表述错误的是（　　）
A．其中一条食物链可表示为浮萍→小鱼→鹭鸟
B．圣莲岛湿地生态系统中植物的数量是最多的
C．所有湿地生态系统的总能量最终来自于植物
D．经分析，湿地生态系统比农田生态系统稳定
13．为保护圣莲岛湿地生态系统，下列行为错误的是（　　）
A．不乱丢垃圾 B．进行生态安全宣传
C．不捕捞鱼虾 D．适量地放生巴西龟
【答案】11．D
12．C
13．D
【知识点】保护生态环境；生态系统的结构；食物链和食物网；生态系统的物质循环；生态系统的能量流动
【解析】【解答】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
11．A、生产者包括所有能进行光合作用的植物(如芦苇、茗蒲等》，不只是所有芦苇，A错误。
B、能量单向流动且逐级递减，不可循环，物质可循环，B错误。
C、分解者能将有机物分解为无机物，维持物质循环，任何生态系统均需要分解者，C错误，
D、湿地生态系统具有净化水质，调节气候的作用，被称为“地球之肾”，D正确。
故答案为：D。
12．A、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，其起始点是生产者。在“ 浮萍→小鱼→鹭鸟 ”中，浮萍是生产者，小鱼以浮萍为食，鹭鸟以小鱼为食，该食物链符合食物链的组成规律，A正确。
B、生产者数量通常最多，构成能量金字塔基础，B正确 。
C、生态系统的总能是最终来源于太阳能，而非植物，C错误。
D、湿地生态系统生物种类多，营养结构复杂，稳定性高于农田生态系统，D正确。
故答案为：C。
13．A、不乱丢垃圾可以减少对湿地生态系统的污染，避免垃圾中的有毒物质进入水体和土壤，影响生物的生存环境，有利于保护圣莲岛湿地生态系统 ，A正确。
B、进行生态安全宣传可以提高人们对湿地生态系统重要性的认识，增强人们的环保意识，促使更多人参与到保护湿地生态系统的行动中来，有利于保护圣莲岛湿地生态系统 ，B正确。
C、不捕捞鱼虾可以维持湿地生态系统中生物的数量和种类的稳定，保证食物链和食物网的正常功能，有利于保护圣莲岛湿地生态系统 ，C正确。
D、巴西龟是一种外来物种，其适应能力强、繁殖速度快，适量地放生巴西龟可能会导致其在湿地生态系统中大量繁殖，与本地物种竞争食物和生存空间，破坏湿地生态系统的生态平衡，不利于保护圣莲岛湿地生态系统 ，D错误。
故答案为：D。
14．（2024八下·榕城期末）关于谚语、俗语或诗句所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（　　）
选项 谚语、俗语或诗句 生物学知识
A 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 表示生物的捕食关系
B 雨露滋润禾苗壮 生物对环境的影响
C 万物生长靠太阳 生态系统内的能量最终来源于太阳
D 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 非生物因素影响生物的生长发育
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物间的关系；生物对环境的影响；生态系统的功能
【解析】【解答】A.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”体现了生物之间获取营养的捕食关系，A正确。
B.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了环境中水分对生物的影响，B错误。
C.在生态系统中，能量流动一是从生产者固定太阳能开始的。所以，生态系统内的能量最终来源于太阳，C正确。
D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素中温度对生物的影响，D正确。
故答案为：B。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
15．（2025·广东模拟）科学家在中国空间站问天实验舱构建了以斑马鱼为研究对象的小型密闭生态系统。如题图表示该生态系统内生物间的关系示意（①②代表两种气体）。下列分析错误的是（　　）
A．①表示二氧化碳
B．②表示氧气
C．在一定空间范围内，生物群落+环境=生态系统
D．图中食物链是：藻类、水草→斑马鱼→细菌、真菌
【答案】D
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生态系统的物质循环
【解析】【解答】AB．藻类、水草等绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物 ，并且释放出氧气，所以②表示氧气；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，所以①表示二氧化碳 。AB正确。
C．在一定空间范围内，生物群落与它的环境相互作用形成的统一整体叫做生态系统，即生物群落+环境=生态系统，C正确。
D．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链中不应该出现分解者。图中藻类、水草是生产者，斑马鱼是消费者，细菌、真菌是分解者，所以该图中的食物链是：藻类、水草→斑马鱼，D错误。
故答案为：D。
【分析】图中：①是二氧化碳，②是氧气。
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者能够通过光合作用制造有机物释放氧气，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳、水等无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
16．（2025·广元） 下图为生物圈中碳循环示意图，相关叙述正确的是（ ）
A．②和③表示光合作用
B．甲代表的生物属于生产者
C．图中生物组成的食物链是：乙→丙→丁
D．能量沿着食物链流动，在丁体内积累最多
【答案】C
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。据分析可知，如图①表示光合作用，②③表示呼吸作用，A错误。
B、细菌和真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用，因此图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，属于分解者，B错误。
C、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，书写食物链时，起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者；乙是生产者，丙是初级消费者(植食性动物)，丁是次级消费者(肉食性动物)，因此该图中的食物链是：乙→丙→丁，C正确。
D、生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网进行的，能量随营养级别升高而逐级递减，在食物链“乙→丙→丁”中，丁是最高营养级，它体内的能量积累得最少，D错误。
故选：C。
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，因此，乙代表植物，属于生产者，是食物链的起始环节；丙代表植食动物、丁代表肉食动物，属于消费者；甲代表细菌和真菌，属于分解者：①表示光合作用，②③表示呼吸作用。
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
17．（2025·鹿邑）“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也……”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是（ ）
A．上述反映的食物链可表示为蝉→螳螂→黄雀
B．螳螂和蝉在上述反映的食物链中分别属于第二营养级和初级消费者
C．在上述反映的食物链中含有毒物质最多的是树
D．黄雀所处的营养级高，获得的能量少
【答案】D
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A、食物链以生产者开始，以最高级消费者结束，上述情境中食物链应为树→蝉→螳螂→黄雀，A 错误。
B、树是生产者（第一营养级 ），蝉吃树汁，是初级消费者（第二营养级 ）；螳螂吃蝉，是次级消费者（第三营养级 ），B 错误。
C、在食物链中，有毒物质会随着营养级升高而积累，黄雀营养级最高，体内有毒物质最多，C 错误。
D、生态系统中能量沿食物链单向流动、逐级递减，黄雀所处营养级高，获得能量少，D 正确。
故答案为：D。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
18．（2025·礼县模拟）如图是某农田生态系统中部分成分之间的关系示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．该图中有5条食物链
B．猫头鹰和蛇只有捕食关系
C．该生态系统中的最终能量来源是小麦
D．若大量捕捉蛇和猫头鹰，短期内鼠的数量会迅速增加
【答案】D
【知识点】生物间的关系；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A． 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，起始点是生产者。图中的食物链有小麦→鼠→猫头鹰、小麦→鼠→蛇→猫头鹰，共 2 条，不是 5 条， A不符合题意。
B． 猫头鹰吃蛇，存在捕食关系；猫头鹰和蛇又都以鼠为食，存在竞争关系，并非只有捕食关系， B不符合题意。
C．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，该生态系统内所需能量最终来源于太阳能，C不符合题意。
D．若大量捕捉蛇和猫头鹰，鼠会因为天敌数量大量减少而增多，鼠的数量增多竞争关系加剧，鼠会因为食物小麦的制约而减少，所以，若大量捕捉蛇和猫头鹰，短期内鼠的数量会迅速增加，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
19．（2024八上·仁寿期末）自然界中大多数细菌能将动植物遗体分解，分解后成了什么物质？这个分解作用相当于什么生理过程？（　　）
A．氧、水和无机盐；光合作用
B．水和有机物；吸收作用
C．二氧化碳、水和无机盐；蒸腾作用
D．二氧化碳、水和无机盐；呼吸作用
【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质；细菌和真菌在自然界中的作用
【解析】【解答】细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，在生态系统中属于分解者，这相当于呼吸作用，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查微生物在生物圈中的作用，为基础题，难度一般，需要熟记：
（1）在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。
（2）呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
（2024八下·麻城月考）“胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鸳鸯等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲……”初中语文课文中的《罗布泊，消逝的仙湖》。据此完成下面小题。
20．下列有关上述资料中的叙述，错误的是（　　）
A．科学家利用远红外摄像机记录、观察鹿群行为的方法属于观察法
B．罗布泊仙湖的消逝会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失
C．题中的文字描述的生物包含一个完整生态系统的所有成分
D．骆驼刺根系发达，可以生活在干旱的环境中，体现了生物对环境的适应
21．下图是罗布泊生态系统中一条食物链中的生物体内有毒物质的相对含量关系柱状图，对该图分析不正确的是（　　）
A．图中丁所示生物能量最多
B．若甲的数量锐减，短期内乙的数量会减少
C．这些生物形成的一条食物链为：丁→乙→甲→丙
D．若该生态系统被有毒物质汞污染，则丙体内汞积累最多
【答案】20．C
21．B
【知识点】生物对环境的适应；生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【分析】（1）科学探究方法有观察法，调查法，收集和分析资料，实验法。观察法是自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官（肉眼）外加辅助工具（显微镜、放大镜、照相机、录像机、摄像机等），对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。（2）生态系统包括生物和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、温度等。（3）生物富集是生态系统中有毒害物质可以通过食物链在生物体内不断累积，其浓度随营养级越高而升高。
20． 观察法是研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官（肉眼）外加辅助工具（显微镜、放大镜、照相机、录像机、摄像机等），对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。A正确；
B、生物种类（物种）多样性的实质是基因多样性，罗布泊仙湖的消逝会导致生物种类和数量减少，从而加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。B正确；
C、一个完整生态系统包括生物和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。题中的文字描述的生物仅是生态系统中的部分生物，不是生态系统的所有成分。C错误；
D、骆驼刺根系发达，可以使骆驼在干旱环境下寻找水源，这是生物对其生长环境相适应性的一种表现。D正确；
故答案为：C。
21．有毒物质可以通过食物链在生物体内不断累积，其浓度随营养级越高而升高，图中丁生物体内有毒物质最少，则营养级最低，营养级越低，含能量越多，相对数量越多。则图中丁所示生物能量最多。A正确；
BC、据图可知，生物体内有毒物质含量丙>甲>乙>丁，有毒物质可以通过食物链在生物体内不断累积，其浓度随营养级越高而升高，则食物链为丁→乙→甲→丙，若甲的数量锐减，甲以乙为食，则乙的数量短期内会增加。B错误，C正确；
D、有毒物质可以通过食物链在生物体内不断累积，其浓度随营养级越高而升高，若该生态系统被有毒物质汞污染，则丙体内汞积累最多，丙营养级最高。D正确；
故答案为：B。
22．（2023·烟台）习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是（　　）
A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B．各种类型的生态系统是相互关联的
C．生命共同体是一个统一的整体
D．生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果
【答案】D
【知识点】生态系统的概念；生态系统的类型；生态系统的稳定性
【解析】【解答】A、生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、海洋生态系统、森林生态系统等，“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统，A正确；
BC、生态系统互相联系，具有动态性，因此彼此之间会进行物质和能量的交换，组成地球上最大的生态系统——生物圈，BC正确；
D、生态系统中生物的种类和数量不是保持不变，而是保持在相对稳定的情况下，这是生态系统自动调节的结果，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（2）地球上有许多不同类型的生态系统，如森林生态系统、湿度生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统等。
（3）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例不断变化着，但总是维持在相对稳定的状态。
23．夏天可去游览天华山国家森林公园，这里地处秦岭林区腹地，野生动植物资源丰富。该公园的生态系统类型属于(　　)
A．城市生态系统 B．森林生态系统
C．农田生态系统 D．草原生态系统
【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】A、城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统。城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类。而天华山国家森林公园地处秦岭林区腹地，以自然野生动植物资源为主，并非城市生态系统，A错误。
B、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。天华山国家森林公园地处秦岭林区腹地，野生动植物资源丰富，符合森林生态系统的特点，所以该公园的生态系统类型属于森林生态系统，B正确。
C、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田生态系统的动植物种类相对较少，群落的结构单一。天华山国家森林公园并非以农作物种植为主的人工生态系统，所以不属于农田生态系统，C错误。
D、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。草原生态系统的动植物种类要比森林生态系统少，群落的结构也不如森林生态系统复杂。天华山国家森林公园地处秦岭林区腹地，气候相对湿润，与草原生态系统的环境特点不符，所以不属于草原生态系统，D错误。
故选B。
【分析】天华山国家森林公园有丰富的野生动植物资源，符合森林生态系统动植物种类繁多、以乔木等植物为主导的特点。
24．（2024七上·衡阳期末）如图表示构成一条食物链中的四种生物所含有机物的总量，下列叙述中，正确的是（　　）
A．四种生物所构成的食物链是“乙→甲→丁→丙”
B．丙的数量最多，它在该生态系统中扮演分解者的角色
C．若生态系统中存在有毒物质，则乙体内有毒物质含量最高
D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
【答案】C
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网
【解析】【解答】A、物质能量沿着食物链 流动逐级递减，营养级越高生物体内有机物总量越少，营养级越低，生物体内有机物总量越多。图中四种生物所含有机物的总量由多到少依次是丙、丁、甲、乙，此该食物链可表示为丙→丁→甲→乙，A错误；
B、丙的数量最多，属于生产者，B错误；
C、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，乙的有机物含量最少，其营养级别最高，体内有毒物质积累得最多，C正确；
D、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。甲、乙、丙、丁及它们生活的环境不能组成生态系统，缺少分解者，D错误。
故选：C。
【分析】(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者·注意起始点是生产者。
(2)图中丙是生产者、丁是初级消费者、甲是二级消费者、乙是三级消费者。
25．（2025·潍坊）渤海中有丰富多样的生物种类，部分生物捕食关系如图。下列说法错误的是（ ）
A．图中所示生物构成了海洋生态系统
B．马鲛鱼体内所含能量根源于太阳能
C．增多对比目鱼的捕捞，短时间马鲛鱼数量会上升
D．图中存在四条食物链，最高营养级为第四营养级
【答案】A
【知识点】生态系统的概念；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A、生态系统包括生物部分和非生物部分，图中所示生物只有生产者和消费者，缺少分解者和非生物部分（如阳光、水、空气等），不能构成海洋生态系统，A 错误。
B、生态系统中能量的最终来源是太阳能，马鲛鱼体内的能量是通过食物链逐级传递而来的，其能量根源在于太阳能，B 正确。
C、增多对比目鱼的捕捞，比目鱼数量减少，马鲛鱼的食物来源增多，短时间马鲛鱼数量会上升，C 正确。
D、图中的食物链有：藻类和浮游植物→贝→蟹→比目鱼；藻类和浮游植物→贝→蟹→马鲛鱼；藻类和浮游植物→虾→小型鱼类→马鲛鱼：藻类和浮游植物→虾→小型鱼类→比目鱼；共4条食物链，最高营养级为第四营养级(马鲛鱼和比目鱼)，D 正确。
故答案为：A。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
二、非选择题（共5小题，每小题10，共50分）
26．（2025·浦北模拟）为了最大程度发挥生态和经济效益，研究者引进了“稻蟹”混合种养模式。请分析下列资料，回答下列问题：
“稻蟹共生”种养模式是将水稻种植与河蟹养殖有机融合起来的方式，稗（一种杂草）、食草害虫、水稻害虫是河蟹的生长养料，河蟹的残饵及粪便能改善稻田土质，增加土壤肥力，为水稻提供有机肥料，从而增加水稻产量，使稻田利润增加。另外，这种模式生产出来的水稻绿色无公害，河蟹品质高，安全性有保障，可实现种植与养殖的双赢。
（1）资料中“河蟹能改善稻田土质，增加土壤肥力”，说明生物与环境的关系是　 　。河蟹排泄物中的有机物可被　 　者分解为无机物，进而被水稻根吸收，能减少肥料的使用。
（2）河蟹可取食水中杂草，也可捕捉食草害虫，河蟹与食草害虫之间的关系包括捕食和　 　。只种植水稻的稻田中防治虫害的做法是喷施农药，与之相比，“稻蟹共生”生态养殖模式的优点是　 　。
（3）相对于单一水稻种植，“稻蟹共生”种养模式的生物种类相对多样，在一定程度上提高了农田生态系统的　 　能力。
（4）根据资料信息，小秦用“阳光←稗←食草害虫←河蟹”表示其中的一条食物链，这条食物链书写不正确，应将其改为　 　。
【答案】（1）生物影响环境；分解
（2）竞争；减少农药污染
（3）自动调节
（4）稗→食草害虫→河蟹
【知识点】保护生态环境；生物间的关系；生物对环境的影响；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）生物既能适应环境也能影响环境，题干中，“河蟹能改善稻田土质，增加土壤肥力”这一事实描述了河蟹对稻田环境产生的积极影响，即河蟹通过其活动和行为改变了稻田的土壤环境，使其更有利于水稻的生长；这说明生物影响环境。
河蟹排泄物中的有机物被土壤中的分解者（如细菌、真菌等）分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些无机物可以被水稻的根系吸收利用，从而减少了化肥的使用。
（2）根据题干所述，“河蟹可取食水中杂草，也可捕捉食草害虫，”河蟹与食草害虫之间的关系可以从两个方面来看：一是河蟹捕食食草害虫，这是捕食关系；二是河蟹和食草害虫都取食水中的杂草，这是竞争关系。
传统的水稻种植中，为了防治虫害，农民常常使用农药，但农药的使用会带来环境污染和食品安全问题；而“稻蟹共生”生态养殖模式则通过河蟹的自然捕食行为减少了害虫的数量，从而减少了农药的使用；故与喷施农药相比，“稻蟹共生”生态养殖模式的优点是：能减少农药的使用，减轻环境污染，同时河蟹品质高，安全性有保障，提高经济效益等。
（3）生态系统具有一定的自我调节能力，这种调节能力与其生物种类的多样性密切相关。生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自我调节能力就越强。在“稻蟹共生”种养模式中，由于生物种类的多样性增加，食物链和食物网变得更加复杂，因此其自动调节能力相对于单一水稻种植模式有所提高。
（4）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系的，所以，在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。食物链的书写规则是：从生产者开始，到最高营养级结束，箭头指向捕食者。在“阳光←稗←食草害虫←河蟹”中，阳光是非生物成分，不能作为食物链的起点；箭头方向应该从被捕食者指向捕食者；更改之后为“稗→食草害虫→河蟹”。
故答案为：（1）生物影响环境、分解者；（2）竞争、减少农药污染；（3）自动调节；（4） 稗→食草害虫→河蟹 。
【分析】此题考查生物影响环境、生物间的关系、生态系统的自我调节能力、食物链和食物网，为基础题，难度一般，需要熟记基础内容。
（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
（3）生态系统的生物数量总是处于相对平衡状态，这是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这取决于生态系统的影响结构，生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，但是这种调节能力是有一定限度的，超出了这个限度生态系统会遭到破坏，甚至会崩溃。
（4）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
（1）“河蟹能改善稻田土质，增加土壤肥力”这一事实描述了河蟹对稻田环境产生的积极影响，即河蟹通过其活动和行为改变了稻田的土壤环境，使其更有利于水稻的生长；这说明生物影响环境。
河蟹排泄物中的有机物被土壤中的分解者（如细菌、真菌等）分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些无机物可以被水稻的根系吸收利用，从而减少了化肥的使用。
（2）河蟹与食草害虫之间的关系可以从两个方面来看：一是河蟹捕食食草害虫，这是捕食关系；二是河蟹和食草害虫都取食水中的杂草，这是竞争关系。
传统的水稻种植中，为了防治虫害，农民常常使用农药，但农药的使用会带来环境污染和食品安全问题；而“稻蟹共生”生态养殖模式则通过河蟹的自然捕食行为减少了害虫的数量，从而减少了农药的使用；故与喷施农药相比，“稻蟹共生”生态养殖模式的优点是：能减少农药的使用，减轻环境污染，同时河蟹品质高，安全性有保障，提高经济效益等。
（3）生态系统的自我调节能力与其生物种类的多样性密切相关。生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自我调节能力就越强。在“稻蟹共生”种养模式中，由于生物种类的多样性增加，食物链和食物网变得更加复杂，因此其自动调节能力相对于单一水稻种植模式有所提高。
（4）在食物链中只有生产者和消费者，没有非生物部分和分解者。食物链的书写规则是：从生产者开始，到最高营养级结束，箭头指向捕食者。在“阳光←稗←食草害虫←河蟹”中，阳光是非生物成分，不能作为食物链的起点；箭头方向应该从被捕食者指向捕食者；更改之后为“稗→食草害虫→河蟹”。
27．（2024八下·金沙期末）如图所示，某谷子（粟）农田生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。请据图分析回答：
（1）该生态系统中，　 　是生产者。而位于土壤中的某些细菌、真菌及蚯蚓等生物则属于　 　，其对自然界中的　 　循环起重要作用。
（2）图中　 　有条食物链，此生态系统中兔与谷子（粟）的关系是　 　，谷子（粟）和田间杂草的关系是　 　。
（3）该食物网中　 　（填物种名称）的存在，有利于农田谷子（粟）产量的提高。
（4）在“谷子（粟）→兔→鹰”食物链中，当鹰大量减少后，兔的数量在一定时间内的变化将会是图中的____（填字母）。
A． B．
C． D．
（5）若该农田生态系统的土壤受到重金属污染，理论上　 　的体内有毒物质积累量最高。
（6）该生态系统的组成成分除图中所示的生物成分外，还包括分解者和生物生长发育等生理活动所必需的　 　成分。
【答案】（1）谷子；分解者；物质
（2）3；捕食；竞争
（3）鹰和食虫鸟
（4）C
（5）鹰
（6）非生物
【知识点】环境的组成和生态因素；生物间的关系；生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等。谷子（栗）是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，位于土壤中的某些细菌、真菌及蚯蚓是生态系统中的分解者，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以植物和动物死亡后，尸体才不会堆积如山的。
（2）该食物网中的食物链包括：谷子（栗）→吃草籽鸟→鹰，谷子（栗）→兔→鹰，谷子（栗）→昆虫→食虫鸟→鹰，共3条。兔以草为食，二者之间形成捕食关系。谷子（粟）和田间杂草的关系是竞争，争夺阳光、空气、水等。
（3）鹰是吃草籽鸟及兔的天敌，食虫鸟是昆虫的天地，所以鹰和食虫鸟的存在，可以减少农业害虫的数量，有利于农田作物产量的提高。
（4）由题意可知，对于一条食物链中，鹰与兔具有捕食关系，若鹰被大量捕杀后，则兔由于天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致被捕食者的数量短期内会增多；当兔数量达到一定数量时，会导致食物不足而被饿死，数量开始减少。因此兔的数量变化是先增多后减少，故选：C。
（5）有毒物质由于在生物体内不易分解，也不易排出，随着食物链逐级积累，称为生物富集，所以鹰的营养级别最高，若此生态系统的土壤遭到重金属污染，则鹰体内有毒物质含量最高。（6）题图中包含了生态系统中的生产者和消费者，结合分析，该生态系统的组成成分除图中所示的生物成分外，包括生物生长发育等生理活动所必需的非生物成分，如阳光、空气、水等。
故答案为：（1）谷子（栗）；分解者；物质（2）3；捕食；竞争；（3）鹰和食虫鸟；（4）C；（5）；鹰；（6）非生物
【分析】1.生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等，非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量，所以生态系统的组成包括生物部分有生产者、消费者、分解者．
2.食物链的书写原则
起点：必须为生产者。
箭头：表示物质和能量流动的方向，必须由被取（捕）食者指向取（捕）食者。
终点：该生态系统中的最高级消费者。
28．（2025·成都）森林是陆地生态系统的重要类型，对生物圈具有重要的作用，若森林中的树木被乱砍滥伐，将对生态系统造成严重影响。为研究砍伐树木对某森林的影响，研究人员绘制了该森林中部分生物构成的食物网（如图），并对砍伐前后云猫和松鼠的数量进行了调查，结果如下表。回答下列问题：
动物 每平方公里的动物敏量（只）
砍伐前 砍伐后
1年 2年 4年
云猫 1 0 0 0
松鼠 15 23 100 17
（1）图示中只包含森林生态系统的部分成分，还缺少的生物成分是 　 　 。图中各种生物之间通过 　 　 关系形成食物网，请写出图中最长的食物链：　 　 。森林被砍伐前，云猫数量最少，是因为能量在沿食物链传递过程中具有 　 　 的特点。
（2）根据表格数据分析，砍伐后的4年内，该森林中松鼠的数量变化趋势是先增加后 　 　 ，松鼠数量先增加的主要原因是 　 　 。
（3）结合表中数据和图示分析，乱砍滥伐树木对森林生态系统的重要影响是 　 　 。
【答案】（1）分解者；捕食；植物→昆虫→树鼩→云猫；逐级递减
（2）减少；天敌云猫减少，食物（植物）暂时丰富
（3）破坏食物链，导致生物种类和数量减少，生态系统稳定性被破坏
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生态系统的物质循环；生态系统的能量流动
【解析】【解答】解：（1）生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等；根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。图示中只包含森林生态系统的部分成分，还缺少的生物成分是分解者。图中各种生物之间通过捕食关系形成食物网，图中的食物链有：植物→松鼠→云猫、植物→赤麂→云猫、植物→昆虫→树鼩→云猫。其中最长的食物链是：植物→昆虫→树懒→云猫。森林被砍伐前，云猫数量最少，是因为能量在沿食物链传递过程中具有逐级递减的特点。
（2）根据表格数据分析，砍伐后的4年内，该森林中松鼠的数量变化趋势是先增加后减少，松鼠数量先增加的主要原因是天敌云猫减少，食物（植物）暂时丰富。
（3生物种类越多、食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统就能更长时间地维持相对的稳定。）结合表中数据和图示分析，乱砍滥伐树木对森林生态系统的重要影响是：破坏食物链，导致生物种类和数量减少，生态系统稳定性被破坏。
故答案为：（1）分解者；捕食；植物→昆虫→树鼩→云猫；逐级递减
（2）减少；天敌云猫减少，食物（植物）暂时丰富
（3）破坏食物链，导致生物种类和数量减少，生态系统稳定性被破坏
【分析】（1）生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等；根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。分解者能够将动物的遗体、粪便和植物的枯枝落叶中的有机物分解成无机物，归还到无机环境。
（2）生物种类越多、食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统就能更长时间地维持相对的稳定。
（3）食物链中只有生产者和消费者，不包含非生物成分和分解者；食物链的起点是生产者，终点是最高级别的消费者；食物链中的生物用箭头相连，箭头指向捕食者。
解答此题的关键是掌握生态系统的组成及各部分的作用、食物链与食物网、物质循环与能量流动及生态系统的自动调节能力的相关知识。
29．（2025八下·韶关期中）在“制作生态瓶”的实践活动中，某科学实践小组发现不同的生态瓶中生物的种类和数量不同，瓶内的生态系统的稳定性不同。他们想：当生态瓶中的水及水草数量一定时，动物数量怎样投放才能使生态瓶更稳定？于是进行了以下实验。
材料及用具：容积为3升的透明塑料瓶、凡士林、新鲜河水、蒸馏水、水草、太小相近的健壮小金鱼和小田鱼若干等。
步骤 甲组 乙组 丙组
一 往3升的透明塑料瓶加入2升的新鲜河水 往3升的透明塑料瓶加入2升的新鲜河水 ①
二 往3升的透明塑料瓶加入3株水草 往3升的透明塑料瓶加入3株水草 ②
三 往3升的透明塑料瓶加入1条小金鱼 往3升的透明塑料瓶加入2条小金鱼 ③
四 用盖子和凡士林密封，并且同时放在 ④ 的地方；早晚观察一次，记录并比较各组小鱼存活的天数。
（1）表中实验探究的问题是　 　 对生态瓶稳定性有影响吗？
（2）作出假设：　 　 。
（3）本实验的自变量是　 　，步骤一中的①处应填写　 　 ，步骤二中的②处应填写　 　，目的是　 　 。
（4）步骤三中的③处应填写　 　。
（5）实验所用的塑料瓶是透明的，其目的为了让水草进行　 　 作用。因此步骤四中的④处应填写　 　 。水草是该生态瓶中的　 　 者。
【答案】（1）动物数量
（2）动物数量过多不利于生态瓶的稳定
（3）小金鱼的数量；往3升的透明塑料瓶加入2升的新鲜河水；往3升的透明塑料瓶加入3株水草；控制单一变量，防止水量水草数量对实验结果造成影响
（4）往3升的透明塑料瓶加入3条小金鱼
（5）光合；光线良好的地方且避免阳光直射；生产者
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。 实验中设置了不同组，加入不同数量的小金鱼，目的是探究动物数量对生态瓶稳定性是否有影响。
（2）某种动物因天敌少了而数量过多，会造成生态系统的一系列变化，比如兔子增多，它所消耗的食物（青草）就会大量减少，直至消耗光，而依靠这种食物的别的动物（如羊、牛、鹿等吃草动物）也会因没有食物而饿死，那么依靠吃羊、牛、鹿的上一级食物链如豹、虎、狮等动物也会因食物匮乏而饿死，最终食物链会被破坏。所以在自然界中物种数量过多或过少都会对生态系统造成影响。因此作出假设：动物数量过多不利于生态瓶的稳定。
（3）从实验步骤可以看出，本实验的唯一变量是小金鱼的数量，即自变量为小金鱼的数量，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，因此步骤一中的①处应填写：往3升的透明塑料瓶加入2升的新鲜河水；步骤二中的②处应填写：往3升的透明塑料瓶加入3株水草。这么做的目的是控制单一变量，防止水量、水草数量对实验结果造成影响。
（4）根据甲乙两组步骤三可知，甲组步骤三为往3升的透明塑料瓶加入1条金鱼，乙组步骤三为往3升的透明塑料瓶加入2条金鱼，故丙组的步骤三③应填写：往3升的透明塑料瓶加入3条金鱼。
（5）光是植物进行光合作用的必要条件。实验中选择的塑料瓶是透明的，可以让光线透过，其目的是有利于水草进行光合作用。水草能通过光合作用将无机物（二氧化碳和水）制造成有机物（淀粉），因此，④处应填写光线良好的地方且避免阳光直射，水草是该生态瓶中的生产者。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
（1）当生态瓶中的水及水草数量一定时，动物数量怎样投放才能使生态瓶更稳定？因此表中实验探究的问题是动物数量对生态瓶稳定性有影响吗？
（2）某种动物因天敌少了而数量过多，会造成生态系统的一系列变化，拿兔子打个比方吧，比如兔子增多，它所消耗的食物（青草）就会大量减少，直至消耗光，而依靠这种食物的别的动物（如羊、牛、鹿等吃草动物）也会因没有食物而饿死，那么依靠吃羊、牛、鹿的上一级食物链如豹、虎、狮等动物也会因食物匮乏而饿死，最终食物链会被破坏。所以在自然界中物种数量过多或过少都会对生态系统造成影响。因此作出假设：动物数量过多不利于生态瓶的稳定。
（3）由表可以看出，本实验的唯一变量是小金鱼的数量，即自变量为小金鱼的数量，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，因此步骤一中的①处应填写：往3升的透明塑料瓶加入2升的新鲜河水；步骤二中的②处应填写：往3升的透明塑料瓶加入3株水草。这么做的目的是控制单一变量，防止水量、水草数量对实验结果造成影响。
（4）根据甲乙两组步骤三可知，甲组步骤三为往3升的透明塑料瓶加入1条金鱼，乙组步骤三为往3升的透明塑料瓶加入2条金鱼，故丙组的步骤三③应填写：往3升的透明塑料瓶加入3条金鱼。
（5）光是植物进行光合作用的必要条件。实验中选择的塑料瓶是透明的，可以让光线透过，其目的是有利于水草进行光合作用。水草能通过光合作用将无机物（二氧化碳和水）制造成有机物（淀粉），因此，④处应填写光线良好的地方且避免阳光直射，水草是该生态瓶中的生产者。
30．（2024八下·长沙期中）通过模拟湿地生态系统可进行污水处理。图1是某市建立的集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工湿地生态系统，图2表示污水净化过程示意图。分析回答：
（1）图1中，芦苇、荷花的茎和叶柄内部有发达并相通的气腔，从生物与环境关系方面看，这是　 　。人工湿地中的芦苇、荷花等挺水植物根尖的　 　区能吸收水体中的氮磷等无机盐，对水体进行净化。生活污水中常含有一定量的微塑料，则该湿地生态系统中　 　体内的微塑料含量最高。
（2）由图2可知，生活污水中的含碳有机物在净化过程中不断减少，在该过程中发挥作用的生物主要是图1中的　 　。AB段，水中的溶解氧含量迅速下降的主要原因是　 　。
（3）如果大量生活污水排入湿地，会导致藻类大量繁殖，沉水植物死亡，之后浮游动物及鱼虾等死亡。藻类刚爆发时，为修复该湿地生态系统，可采取的措施有哪些？（请写出一点）
【答案】（1）生物适应环境；成熟；鱼
（2）细菌和真菌；污水导致细菌大量繁殖，呼吸作用消耗大量氧气
（3）减少污水的排放，投放以藻类为食物的鱼类和河蚌，或移植大型挺水植物等
【知识点】生态系统的功能
【解析】【解答】（1）荷花这样的挺水之物镜中有气腔，主要是因为水中的根部无法直接从水中获取到氧气，需要从气腔中获得氧气，这些挺水植物进化出气腔，这种结构体现了生物结构与功能相适应的特点；植物的根部从土壤溶液中吸收水和无机盐，主要依靠根尖的成熟区；生物不能够代谢的有害有毒物质如塑料，会随着食物链和食物网向更高营养级的生物中富集，所以在该生态系统中的顶级消费者体内含量最高，由该生态系统的生物组成图可以看出该生态系统的顶级消费者是鱼。
（2）该生态系统中的有机物含量减少主要是由于水中的分解者的分解作用，分解作用可以将有机物分解成二氧化碳，水和无机盐从而净化水质，由图中该生态系统的分解者主要是环境中的细菌和真菌；从图中可以看出，在污水处理过程的前期阶段微生物的数量急剧增长，而微生物的呼吸作用需要从水体中吸收氧气，所以这一阶段水体中的氧气含量会下降。
（3）本题是开放性的学生需要根据自己的生物知识和生物原理来去设计解决办法，题干中也有提示藻类的繁殖会使水体中的氧气含量降低，从而使鱼虾大量死亡造成水的污染，所以可以从增加水体当中的含氧量入手，比如说移植挺水植物可以增加水体的含氧量，造成水体污染，这种恶性循环的根源是污水的大量排放，可以从根源上直接减少或者禁止向生活用水中排放污水，也可以通过生态系统的自动调节来去调节这种状况，藻类的大量繁殖，可以通过引进藻类的天敌和捕食者来抑制藻类的数量。
【分析】生物进化理论有一个很重要的观点就是生物的特殊结构总会有其特殊的功能，简言之就是结构与功能是相适应的，体现了生物在漫长的进化历程中能够适应环境的特征；根尖从上至下依次分为成熟区，伸长区，分生区和根冠其主要吸收作用的是成熟区；食物链和食物网对有害有毒物质具有富集作用，最终这些有毒物质在最高营养级的物种体内含量最高；水中的微生物大多数为耗氧生物，需要消耗氧气，同时向环境排放二氧化碳。
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