资源简介

1.1.1《青春的邀约》学案
目标案
1.政治认同：了解青春期变化的表现和影响。
2.道德素养：能从容面对青春的生理和心理变化，以乐观的心态面对青春期，积极追求青春期的思维发展。
3.法制观念：正确对待青春期的各种变化。
4.健全人格：正确对待自己的生理变化，以积极乐观的心态迎接青春期的到来，以乐观的心态面对青春期。
5.责任意识：增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。
预习案
阅读教材，思考并整理以下问题。
1.这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应 的角色、承担 的责任作准备。
2.这一时期的生理变化主要表现在： 、 、 。
3.我们既不因自己的 而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的 。
4.在追求形体、仪表等 的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的 。
5.我们要积极面对青春期 。
授课案
基础练习
选择题
1.2025年4月19日，昌盛乡中学开展了关于青春期知识的专题讲座，给学生普及生理卫生知识，解答困惑，让他们有足够心理来接受青春期变化。下列不属于青春期心理发展特点的是( )
A.齐强同学有时候表现得很勇敢，有时候又比较害羞
B.李明同学开始关注异性，跟异性说话会很不好意思
C.丁辉同学上初中后个子猛长，脸上也长了青春痘
D.卢丽同学心里有了自己的小秘密，不愿轻易对他人吐露心声
2.下列选项对青春期的认识，正确的是( )
A.青春期只有烦恼，没有喜悦
B.每个人的身体发育情况是一样的，我们要正视青春期的变化
C.青春的我们在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美
D.进入青春期，我们的身体变化只表现在外形的变化和内部器官的完善两个方面
3.进入生长发育期，小雪发现自己脸上开始长青春痘，而且身高也渐渐被同学们拉开，她为此十分苦恼。要改变这种现状，小雪应该( )
①立即去医院或美容院做整容手术
②均衡饮食、增加营养，加强体育锻炼
③正视身体的变化，不因此而自卑、苦恼
④提高品德和文化修养，注重追求内在美
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
4.2025 年 5 月 1 日 10 时 25 分许，李某某在结束了学校的课程，迎来假期离校之后，竟离奇地失去了联系。5月 7 日 17 时 56 分，令人痛心的消息传来。在右江流域，发现了一具已无生命体征的遗体。经过家属怀着悲痛而又忐忑的心情进行辨认，最终确认这正是失联多日的学生李某某。这个痛心的事件告诉我们一个残酷的教训，那就是如何正确处理青春期矛盾心理。下面多条建议请你选择( )
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
②求助他人，学习化解烦恼的方法。
③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
5.青春期身心发展不平衡引发“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该( )
A.学会自我暗示，回避烦恼
B.寻找网友倾诉，毫无保留
C.参加体育活动，转移注意
D.尝试自我调节，随意宣泄
6.2025年7月31日，圆梦助学项目组的探访之旅走近淳安县三位高考成绩优异的学子，见证他们在逆境中绽放的青春力量。抱着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的信念，终于破茧成蝶。其经历告诉我们( )
A.青春要克服懒惰，抵制不良诱惑
B.青春要敢于对不合理的事情说“不”
C.青春要提高品德和文化修养，体现内在美
D.青春要自信自强，克服弱点，战胜自己、超越自己
同步练习
1.下列是我校九年级几位学生对青春期变化的应对，你认为值得点赞的是( )
A.小奇脸上长出了几颗“痘痘”——认为自己毁容，请假去医院治疗
B.小林最近经常与父母发生争吵——把自己想法写在纸上与父母沟通
C.小恺对同桌小洁产生了好感——在与小洁独处时勇敢表白
D.小勇发现有同学在偷偷抽烟喝酒——赶紧加入群体耍“酷”
2.2025年4月19日，昌盛乡中学开展了关于青春期知识的专题讲座，给学生普及生理卫生知识，解答困惑，让他们有足够心理来接受青春期变化。下列不属于青春期心理发展特点的是( )
A.齐强同学有时候表现得很勇敢，有时候又比较害羞
B.李明同学开始关注异性，跟异性说话会很不好意思
C.丁辉同学上初中后个子猛长，脸上也长了青春痘
D.卢丽同学心里有了自己的小秘密，不愿轻易对他人吐露心声
3.青春期的我们生理和心理都发生了一些变化，有些变化带给我们快乐，有些变化却带给我们烦恼。以下应对方法，你认同的是( )
①直面矛盾心理，学会自我调节
②只求外表之美，展现青春风采
③悦纳生理变化，加强品德修养
④躲避青春烦恼，学会掩饰自己
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
4.下列选项对青春期的认识，正确的是( )
A.青春期只有烦恼，没有喜悦
B.每个人的身体发育情况是一样的，我们要正视青春期的变化
C.青春的我们在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美
D.进入青春期，我们的身体变化只表现在外形的变化和内部器官的完善两个方面
提升练习
非选择题
1.阅读材料，按要求完成下列问题。
材料一：伴随着生理发育，我们身上的种种变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼但也为我们的成长提供了契机。站在青春的起点，直面矛盾心理，树立自信进行青春的探索，是我们为之振臂的渴望。
材料二：针对班级乱扔垃圾，无人管理的情况，某班主任提出“行已有耻”“止于至善”，以提醒同学们不要乱扔垃圾，并且看到地面上有垃圾帮忙捡起来，做个好榜样。有同学说：“我能做到 行已有耻，绝对不能乱垃圾，但是止于至善 是一种不能至的最高境界，反正也达不到，算了吧。为此，某班组织开展我们的青春有格调的主题班会课，请你一起参与。
(1)阅读理解材料一，请举例说明你在生活中是如何缓解心理矛盾的？运用所学知识谈谈为什么青春的探索需要自信？
(2)阅读材料二，你认同该同学说的止于至善是一种不能至的最高境界，反正也达不到，算了吧。这样的观点吗？我们应该怎样做到“止于至善”？
2.阅读材料，按要求完成下列问题。
伴随着生理发育，我们身上的种种变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼但也为我们的成长提供了契机。站在青春的起点，直面矛盾心理，树立自信进行青春的探索，是我们为之振臂的渴望。
请举例说明你在生活中是如何缓解心理矛盾的？运用所学知识谈谈为什么青春的探索需要自信？
参考答案及解析
预习案
阅读教材，思考并整理以下问题。
1.这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。
2.这一时期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。
3.我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
4.在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5.我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。
授课案
基础练习
选择题
1.【答案】C
【解析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。“丁辉同学上初中后个子猛长，脸上也长了青春痘”，这属于青春期生理变化，不属于心理变化，故C符合题意；ABD 的描述均属于心理变化，不合题意。故选：C。
2.【答案】C
【解析】本题考查青春期的烦恼。我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。青春期既有烦恼，也有喜悦，故A说法错误；每个人的眼体发育情况是不一样的，我们要正视青春期的变化，故B说法错误；青春的我们在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故C说法正确；进入青春期，我们的身体变化不只表现在外形的变化和内部器官的完善两个方面，还表现在性机能的成熟，故D说法错误。故选：C。
3.【答案】A
【解析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身
体发育主要表现在身体外形的变化、身体内部器官的完善，性机能的成熟；青少年要学会悦纳自己的变化。小雪要改变这种现状，应该均衡饮食、增加营养，加强体育锻炼，正视身体的变化，不因此而自卑、苦恼，欣然接受青春花蕾的绽放，提高品德和文化修养，注重追求内在美，②③④正确，符合题意；①错误，小雪情况是很正常的变化，不要做手术。故选：A。
4.【答案】D
【解析】本题考查处理青春期心理矛盾的方法。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机：积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。故选D。
5.【答案】C
【解析】本题考查调节青春期矛盾心理的方法。A：“回避烦恼”不是一个明智的选择；回避只能暂时让烦恼隐藏起来，但问题并没有真正解决，可能在未来某个时刻以更严重的形式爆发；故A错误；B：“寻找网友倾诉，毫无保留”也存在风险；网友的身份和背景难以完全了解，毫无保留地倾诉可能会导致个人隐私泄露，甚至可能被别有用心的人利用；故B错误；C：“参加体育活动，转移注意”是一个可行的办法。运动能够促进注意力的转移，带来愉悦感，从而减轻心理压力；故C正确；D：随意宣泄可能会对自己和他人造成伤害。比如在愤怒时随意打骂他人，破坏物品，这样不仅不能解决问题，还会引发新的矛盾和冲突；故D错误；故本题选C。
6.【答案】D
【解析】D：分析题文，三位高考成绩优异的学子困难时，没有被打倒，而是凭借着“只要你打不倒我，明天的我就会更加坚强”的坚定信念，不断努力和拼搏。这体现了自信自强的精神力量，这告诉我们青春要自信自强，克服弱点，战胜自己、超越自己；故D符合题意；A：题干材料没有涉及青春要克服懒惰，抵制不良诱惑；故A不符合题意；B：题干没有体现青春要敢于对不合理事情说“不”，故B不符合题意；C：题干没有体现青春要提高品德和文化修养，体现内在美，故C不符合题意；故本题选D。
同步练习
1.【答案】B
【解析】本题考查青春期的烦恼。我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。A属于青春期的生理变化，不会毁容，无需去医院治疗，说法错误；B属于青春期的心理变化，面对与父母的冲突可以采取合适的方式进行沟通，可以把自己想法写在纸上与父母沟通，说法正确；懵懂的好感需要正确对待，谨慎处理，处理不当可能会伤害友谊；小洁的做法容易导致早恋，故C说法错误；抽烟是错误的行为，发现要及时报告，故D说法错误。故选：B。
2.【答案】C
【解析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。“丁辉同学上初中后个子猛长，脸上也长了青春痘”，这属于青春期生理变化，不属于心理变化，故C符合题意；ABD的描述均属于心理变化，不合题意。故选：C。
3.【答案】A
【解析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。依据教材知识，青春期的我们生理和心理都发生了一些变化，我们应悦纳生理变化，加强品德修养，直面矛盾心理，学会自我调节，①③说法正确；在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，②错误；调控青春的烦恼，不是躲避，也不是掩饰，④错误。故选：A。
4.【答案】C
【解析】本题考查青春期的烦恼。我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。青春期既有烦恼，也有喜悦，故A说法错误；每个人的身体发育情况是不一样的，我们要正视青春期的变化，故B说法错误；青春的我们在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故C说法正确；进入青春期，我们的身体变化不只表现在外形的变化和内部器官的完善两个方面，还表现在性机能的成熟，故D说法错误。故选：C。
提升练习
非选择题
1.【答案】
(1)参加集体活动、培养兴趣爱好转移注意力、学会自我调节等。
①自信让我们充满激情；
②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；
③自信的人有勇气表达，有信心尝试与坚持；
④自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力；
⑤自信的人能获得更多的实践机会与创造可能。
(2)不认同。
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习；
③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
【解析】
(1)本题考查举例说明你在生活中是如何缓解心理矛盾的，谈谈为什么青春的探索需要自信。
第一问，从参加集体活动等方面作答。
第二问，从自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业等方面作答。
(2)本题考查止于至善。
第一问，先明确不认同这种观点。
第二问，从点滴小事做起，积少成多，积善成德等方面作答。
2.【答案】参加集体活动、培养兴趣爱好转移注意力、学会自我调节等。
①自信让我们充满激情；
②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；
③自信的人有勇气表达，有信心尝试与坚持；
④自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力；
⑤自信的人能获得更多的实践机会与创造可能。
【解析】本题考查举例说明你在生活中是如何缓解心理矛盾的，谈谈为什么青春的探索需要自信。
第一问，从参加集体活动等方面作答。
第二问，从自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业等方面作答。

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