资源简介

(共35张PPT)
主题一 任务3
在线行为规范
（桂科版）三年级
下
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
能辨别健康与不健康的网络行为，初步形成网络风险警惕意识。
信息意识
能对在线行为进行合理判断，并学会规划健康的上网时间与内容。
计算思维
能借助网络工具辅助学习，尝试创作并分享有益内容。
数字化学习与创新
养成保护隐私、文明发言的习惯，学会识别并应对网络陌生人风险。
信息社会责任
02
新知导入
壮壮和小美正在交流最近在线生活的苦恼...
壮壮因为一边写作业一边看视频，未能按时完成作业，被爸爸妈妈批评...
02
新知导入
壮壮和小美正在交流最近在线生活的苦恼...
小美因为昨晚看学习视频到很晚，睡眠不足，导致今天上课打瞌睡了...
03
新知讲解
你觉得下面的做法合理吗？觉得合理的在括号里画”√“，不合理的画”ד
03
新知讲解
想一想
花费一整天的时间听网络故事（ ）
自律上网，积极参加体育锻炼（ ）
×
√
03
新知讲解
想一想
边写作业边看在线娱乐视频（ ）
规划在线学习方案（ ）
×
√
03
新知讲解
写一写
我能把握好在线时间，不熬夜上网。
回想一些自己平时的在线行为，哪些是做得好的？哪些是有待改进的？
03
新知讲解
写一写
使用某些应用软件时，我会开启青少年模式。
回想一些自己平时的在线行为，哪些是做得好的？哪些是有待改进的？
03
新知讲解
议一议
阅读以下案例，和小组同学讨论在线交流时保护个人隐私的重要性。
小红喜欢在线分享自己的日常动态，无意中透露了学校、住址和每日行程等个人隐私。
不法分子企图利用这些信息诈骗小红的家人
幸亏家人警觉，才避免了财产损失。
03
新知讲解
议一议
我们应该如何安全地分享生活？
如果个人信息泄露，可能会带来哪些危险？
小红的故事给了我们什么警示？
03
新知讲解
议一议
网络上的“陌生人”可能是坏人：我们以为只是分享给朋友看，但信息一旦上网，就可能被不怀好意的人看到并利用。
通过小红的故事给了我们应该知道：网络分享要有界限，过度暴露个人信息会带来真实危险。
不是所有生活细节都适合分享：如学校、住址、固定行程等属于个人隐私，就像家庭的门牌号，不能随便告诉陌生人。
03
新知讲解
议一议
我们要像在现实生活中保护家庭住址一样，在网络世界中保护自己的个人信息。
危险可能牵连家人：个人信息泄露后，骗子可能会冒充身份去欺骗我们的家人，造成财产损失和精神伤害。
保护
个人隐私
保护
财产安全
维护
个人权益
保障
人身安全
下列哪些在线行为会透露个人隐私？
在括号里填“会”或“不会”。
04
课堂练习
04
课堂练习
②设置隐私权限，只允许亲朋好友查看自己的动态，不随意添加陌生人为好友。（ ）
练一练
①在网络社交平台上过度分享个人信息。（ ）
③从官方应用商店下载经过严格审核的软件。（ ）
会
不会
不会
04
课堂练习
练一练
⑤将网络社交平台的账号密码告诉好朋友。（ ）
④回复垃圾邮件或点击广告链接（ ）
会
会
填一填
保护个人隐私的方法和做法有哪些？和小组同学讨论，把你们的讨论结果记录下来，并填到下面表格里。
① 加强账号安全——保护账号就是保护你的网络身份
做法 解释
设置复杂密码 密码要包含字母、数字、符号，不能太简单
定期更换密码 每隔一段时间换新密码，更安全
启用双重验证 登录时多一道验证，双重保护
不同平台用不同密码 不同账号用不同密码，防止一破全破
你的密码安全吗？
04
课堂练习
填一填
保护个人隐私的方法和做法有哪些？和小组同学讨论，把你们的讨论结果记录下来，并填到下面表格里。
② 保护设备安全——给你的手机、平板、电脑穿上“防护盔甲”
做法 解释
安装安全软件 给设备装上“防护罩”，拦截病毒与风险。
及时更新系统 修复漏洞，堵住安全缺口。
不连接陌生WiFi 防止信息在陌生网络中被“偷看”。
你做到了吗？
04
课堂练习
填一填
保护个人隐私的方法和做法有哪些？和小组同学讨论，把你们的讨论结果记录下来，并填到下面表格里。
③ 注意言行举止——在网络世界，做一个有礼貌、有智慧的小公民
做法 解释
不随意透露个人信息 保护隐私，不泄露个人真实信息。
谨慎添加陌生好友 不随便添加不认识的人为好友。
不点击不明链接 不点开来路不明的链接，防止中毒。
“我承诺：保护隐私，谨慎交友，安全上网！”
04
课堂练习
参与在线交流时，发布和转发信息已经成为常见现象。
判断以下信息是否可以发布或转发，可以的在括号里画“√”不可以的画“×”，并说说理由。
04
课堂练习
04
课堂练习
想一想
①发布个人战胜困难的故事。 （ ）
②发布有关文化习俗的宣传视频。（ ）
√
√
04
课堂练习
想一想
③转发未经核实的新闻报道。 （ ）
④转发受版权保护的文章及图片等。（ ）
×
×
网络不是法外之地，我们要对自己的言行负责，遵守法律法规。
发布和转发信息时，需要谨慎对待，确保内容的真实性、权威性和合法性等。
04
课堂练习
05
拓展延伸
随着我们越来越多地使用网络，有时会遇到不认识的人发来消息或邀请。
他们可能是“假朋友”或“坏人”，我们应该学会保护自己。
如何识别与应对网络上的陌生人
05
拓展延伸
情景一：游戏里的“好心人”
如何识别与应对网络上的陌生人
有人在游戏中私聊你，说可以送你“稀有皮肤”或“游戏币”，但要你提供家长的手机号和验证码。
05
拓展延伸
如何识别与应对网络上的陌生人
情景一：游戏里的“好心人”
正确做法
1. 不轻信：陌生人送礼物很可能是陷阱。
2. 不透露：绝不透露家长电话、密码、验证码等。
3. 快拒绝：直接拒绝并退出私聊。
4. 告家长：及时告诉家长或老师。
05
拓展延伸
情景二：陌生网友的见面邀请
如何识别与应对网络上的陌生人
一个自称是跟你是同一个地方的网友，想约你周末去某个公园一起玩。
05
拓展延伸
如何识别与应对网络上的陌生人
情景二：陌生网友的见面邀请
正确做法
1. 不答应：绝不答应和陌生网友见面。
2. 不隐瞒：立即告诉家长或老师。
3. 可举报：在平台内举报该用户。
记住：网络上的“同龄人”可能是坏人假扮的！
05
拓展延伸
如何识别与应对网络上的陌生人
网络安全“三不三要”口诀：
三不
- 不加陌生人为好友
- 不透露个人信息
- 不点击不明链接
记住：网络世界很精彩，但也要时刻保持警惕，保护自己最重要！
三要
- 要设置隐私权限
- 要开启青少年模式
- 要第一时间告诉家长
06
课堂总结
1
学会辨别健康上网行为
2
知道保护个人隐私的方法
3
懂得不随意转发未核实信息
4
掌握识别网络陌生人风险的能力
5
树立网络安全责任意识
1
2
3
4
5
在线行为规范
07
板书设计
在线行为规范
二、个人隐私要保护
（不透露、设权限、慎交友）
不随意分享住址、行程
开启青少年模式
不点陌生链接
三、文明发言负责任
（不传谣、不侵权、守规矩）
转发信息先核实
不转发受保护内容
用语文明有礼貌
一、时间管理要合理
（学自律、不熬夜、专心学）
规划学习时间
不边学边玩
避免影响休息
四、安全应对要警惕
（不轻信、快拒绝、必报告）
不轻信陌生人的礼物和邀请
不透露任何个人关键信息
立即告诉家长或老师
08
课后作业
编制一份《在线行为指南》，向身边的人宣传并帮助他们健康、自律、安全、规范地使用网络，养成良好的在线行为习惯。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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