资源简介 (共23张PPT)创设情景国家的大事情，在于祭祀和战争。“国之大事，在祀与戎”——《左传 成公 成公十三年》多灾多难的中华民族推翻了一座又一座压迫的大山，树立起一座又一座丰碑。历史渐行渐远，那是一段激情燃烧的岁月，一段充满血汗与牺牲的岁月。回顾那段历史，能激发我们的民族自豪感，培养民族自信心，能让我们更加珍惜并继续开拓这来之不易的幸福生活。铭记历史，缅怀先烈。1949年9月30日为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，决定在首都北京建立人民英雄纪念碑。21人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。理解标题21人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑正标题副标题①标明作者要歌颂的对象。②揭示全文中心意思。①表明了本文说明的对象。②表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。预习检测zhānchùjúdiànqìliúsùmànwǔxìnsuōjìsàyúqiàn词语释义瞻仰顶天立地矗立永垂不朽奠基怀着敬意看。头顶苍天，脚踏大地。形容形象伟大，气概豪迈。高耸地立着。指光辉的事迹或伟大的精神永远流传，不可磨灭。打下建筑物的基础，比喻一种大事业的创始。词语释义丰功伟绩上溯挑衅慷慨激昂伟大的功劳和业绩。从现在起往回推算（过去的年代）。故意制造事端，企图引起冲突或战争等。慷慨：充满正气，情绪激动。激昂：振奋昂扬。形容精神振奋，情绪激动。超越；超过。逾越天堑天然的壕沟，比喻地形险要，多指长江。说明对象阅读第一段，本文所要介绍的人民英雄纪念碑有什么特征呢？（提示：请找到文中的原词。）人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。形容山或建筑物的高峻。（形）雄壮而伟大。指端庄而有威严。初读课文默读课文第②③④段，请在文中标示作者步入天安门广场后的行走路线。未进入广场越过广场踏上石道走到碑前踏上台阶到了平台初读课文默读课文第④⑤⑥段，介绍纪念碑碑身的结构。纪念碑碑身→碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆→碑身北南两面的碑心（题字和碑文）→碑身东西两面的上端（装饰花纹）→碑身下面的小碑座（八个大花圈）→碑顶的建筑样式（主要→次要）纪念碑精神内涵中的重要程度相对应细读课文听读课文第⑥-⑩段，文中花了大量的篇幅具体介绍了十幅浮雕，说说作者是按什么顺序介绍十幅浮雕的？东→南→西→北为什么介绍十幅浮雕时不像介绍碑身那样从正面（北面）开始，却从东面开始呢？中国近代屈辱史的开端——鸦片战争东→中国近代革命历程——八一南昌起义等→中国人民解放战争——解放战争中渡江战役更能体现中国革命的艰难与人民英雄的伟大说明顺序说明顺序小结步入天安门广场后的行走路线纪念碑碑身十幅浮雕空间顺序由远到近空间顺序 逻辑顺序由主到次空间顺序 时间顺序方位、历史进程细读文本本文是以说明为主，但语言准确而富于变化，兼用了记叙的表达方式，还有描写性的语言，议论性的语言，是举例分析。知识链接议论：作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。描写：把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。记叙：是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。细读文本本文是以说明为主，但语言准确而富于变化，兼用了记叙的表达方式，还有描写性的语言，议论性的语言，是举例分析。说明文中的记叙第②段：“我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。”第②段：“我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。”把事情的整个经过交代得一清二楚。增强了文章生动性和形象性。细读文本本文是以说明为主，但语言准确而富于变化，兼用了记叙的表达方式，还有描写性的语言，议论性的语言，是举例分析。说明文中的描写第⑧段：深夜，起义的新军和市民，摧毁了湖广总督府门前的大炮，正向总督府里冲去。总督府内熊熊的火焰冒向天空；总督府的牌子，被打断在阶前；撕碎了的清朝的龙旗，被践踏在地下。“摧毁”“冲去”“冒”“打断”“撕毁”“践踏”等动词，准确表现了起义者大无畏的革命气概，也揭示了清王朝腐朽虚弱的本质；细读文本本文是以说明为主，但语言准确而富于变化，兼用了记叙的表达方式，还有描写性的语言，议论性的语言，是举例分析。说明文中的描写第⑧段：接下来的一幅是“五四爱国运动”。这是中国民主革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点。浮雕的画面显示出学生们齐集于天安门前举行爱国示威游行的情景。一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。梳着髻子、系着长裙的女学生，在向市民们散发传单。人群高处，一个男学生正在向围着他的群众演说。愤激的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨卖国贼、激动人心的气氛。概写特写动词形容词细读文本本文是以说明为主，但语言准确而富于变化，兼用了记叙的表达方式，还有描写性的语言，议论性的语言，是举例分析。说明文中的议论第⑤段：整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。第⑧段：这是中国民主革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点。文中评论若干历史事件的意义朗读感悟集体朗读最后一段，本段共几句话？分别与上文什么地方照应？看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。我想，人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩，中国人民为了取得自由、解放而付出的巨大代价。当我走下台阶、离开纪念碑的时候，我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。照应第②④段深化情感第③段建碑意义与开头行踪照应朗读感悟主 旨本文通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍，热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们英勇奋斗、前仆后继的革命精神，表现了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念。课堂寄语三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！人民英雄纪念碑是人们深切缅怀伟大革命先烈的情感寄托。从修建位置可以看出我们国家对人民英雄纪念碑的重视，从碑文内容可以看出中国革命的艰辛历程以及人民英雄的丰功伟绩。现在的幸福生活来之不易，作为青年一辈，我们要学习、继承和发扬革命先烈吃苦耐劳、勇往直前的精神，为中国梦的实现而努力奋斗。下 课Thanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 media1.mp4 media2.mp3 media3.mp4 第21课《人民英雄永垂不朽》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册.pptx
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