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(共25张PPT)
部编版小学语文三年级上册
在 里
牛肚子
旅
行
第 二 课 时
激发导入
作声 答应 几乎 一骨碌
可怜　拼命　悲哀　流泪
蹦　　爬　　跳　　蹭
嚼　　咽　　吞　　喷
近义词：悲伤
12
①牛嘴
我们一起来看看红头的旅行路线。
⑤出牛肚子
④回到牛嘴
②第一个胃
③第二个胃
看图填空
红头被牛卷进了（ ）,再被吞进（ ），接着来到（ ），
然后（ ），最后（ ）。
①牛嘴
②第一个胃
③第二个胃
⑤出牛肚子
④回到牛嘴
红头得以逃脱，全靠谁帮助？哪些知识帮助了红头逃脱？
了解牛的反刍
①红头得以逃脱，全靠青头帮助。
②青头运用了牛的反刍的知识帮助了红头逃脱。
牛是食草动物，有反刍习性。
反刍就是把粗粗吃下去的食物，再返回到嘴里，细细嚼烂，然后再咽下。
牛一般是在吃食物后半小时到一个半小时开始反刍。
科学小贴士
除了牛以外，刚才视频中还说有哪些反刍动物？
骆驼 长颈鹿 羊驼
山羊 水牛 牦máo牛
1.默读第7~20自然段，
用“ 　　”划出描写红头的语句，感受红头的心情，有感情地进行朗读。
体会“人物心情”
体会“人物心情”
“救命啊，救命啊！”红头拼命地叫起来。
第8自然段
体会“人物心情”
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
。
第10自然段
着急、害怕
体会“人物心情”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。
第12自然段
体会“人物心情”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
第14自然段
悲伤、绝望
体会“人物心情”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。
第16自然段
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
第20自然段
高兴、感激
绝望
体会“人物形象”
从害怕到绝望，到悲哀，红头真的是吓坏了，而青头却完全不同，我们去看看青头的表现吧！
用“ ”画出青头说的话，说说你体会到了什么。
“你在哪儿？”青头急忙问。
品读青头语言，感受变化。
着急、担心
第9自然段
品读青头语言，感受变化。
镇定、机智
“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……
第11自然段
“红头！不要怕，你会出来的。我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
沉着、
安慰
第13自然段
冷静、
鼓励
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”
临危不惧、博学
第15自然段
乐观、
幽默
“不要哭，就当你在牛肚子里做了一次旅行吧！”
第21自然段
反刍
红头能够从牛肚子里顺利逃出来的重要原因——
像这样将科学知识融入童话中，让我们在轻松有趣的故事中不知不觉地学习知识，多有意思啊。这样的童话叫做——
科学童话
入情入景演课本剧
“救命啊！救命啊！”
“你在哪儿？”
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉！”
“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！
“可是你说这些对我有什么用呢？”
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”
谢谢你！
不要哭，就当你在牛肚子里做了一次旅行吧！
谢谢你......
入情入景演课本剧
我们知道了红头这样一段有惊无险的旅行，全都多亏了青头，你认为青头是一只怎样的蟋蟀？
1.勇敢机智，在朋友遇到困难时勇于相助。
2.聪明沉稳，有学识的蟋蟀。
回顾课文，你从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？至少找出3处说明。
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