资源简介

江西省抚州市2025-2026学年上学期九年级六校联盟质量检测模拟预测物理·化学试题-初中化学
一、单选题
1．2025年9月3日，在纪念抗战胜利的80周年阅兵活动中，下列活动一定发生化学变化的是
A．编设方队 B．国旗飘扬
C．彩球升空 D．燃放礼炮
2．下列实验操作不正确的是
A．读取液体体积 B．加热液体
C．检查装置气密性 D．过滤
3．下列对宏观事实的微观解释不正确的是
A．水沸腾时将壶盖顶开——温度升高分子变大
B．品红在水中扩散——分子在不断运动
C．氧气在加压后装入钢瓶——分子之间有间隔
D．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同
4．我们与DeepSeek等人工智能的每一次对话，都离不开后方高速运转的AI服务器。这些服务器的核心——芯片，在制造时需要一种名为氮化镓(GaN)的先进半导体材料。已知在氮化镓中氮元素的化合价为-3价。镓元素的化合价为
A．+3 B．+1 C．-3 D．+5
5．张青莲院士主持测定的铟、铈、镝、铕的相对原子质量数据被确认为国际标准。其中铟在元素周期表中信息如图所示。下列有关说法错误的是
A．铟的原子序数为49 B．铟的相对原子质量为114.8g
C．铟原子中的质子数为49 D．In2O3中铟元素的化合价为+3
6．化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是
①O ② ③2H ④Si ⑤NaCl
A．①③既有宏观意义也有微观意义 B．②表示硫酸根离子
C．由①④组成的物质是 D．构成⑤的微粒是和
7．建立模型对化学学习至关重要。如图所示有关模型正确的是
A．地壳中元素含量 B．原子结构 C．物质分类 D．氮元素的化合价
8．大数据时代是指利用相关算法对海量数据的处理与分析，储存，从海量的数据中发现价值，服务与生活与生产。某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是
A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊
B．蜡烛在燃烧后生成了CO2和H2O的曲线是a和c
C．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据
D．微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物
9．推理是学习化学的一种重要方法，必须科学严谨。下列推理正确的是
A．氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物
B．单质是只含一种元素的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定是单质
C．催化剂能改变其他物质的化学反应速率，则改变其他物质化学反应速率的一定是催化剂
D．水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同
10．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
B．图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C．图③：在密闭容器中点燃红磷
D．图④：加热高锰酸钾制氧气时生成的氧气质量
二、填空题
11．如图是5种微粒的结构示意图，下列说法正确的是 。
A．上述5种微粒涉及5种元素
B．②③⑤表示的微粒性质较稳定
C．①②④属于原子，③⑤属于阴离子
D．③⑤对应元素组成的化合物由 构成
12．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是 ．
A．O B．2H C．Fe D． ．
13．阅兵盛典中的化学奥秘
(1)9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的阅兵盛典上，象征着和平与希望的八万只气球真正实现了“来时惊艳去无痕”的环保理念。气球内填充的气体是氦气，化学式为 ；它是由 (填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
(2)盛典上战机掠过长空拉出的绚丽彩烟，不仅是视觉盛宴，更是化学科学与航空航天技术的完美结合。彩烟由新型环保彩烟剂产生，其原料之一是尿素，则尿素中碳元素与氮元素的质量比为 。
(3)氦-3可以作为核聚变燃料。氦-3的原子核由2个质子和1个中子构成。用“”“”“”分别表示质子、中子和电子。下列示意图能正确表示氦-3原子结构的是___________。
A． B． C． D．
14．化学世界中，“锁”代表一种无色无臭气体，占空气中的体积分数为21%。“钥匙”代表不同物质，当“钥匙”与“锁”互相反应才能开锁成功。
(1)“锁”代表的物质是 ，其用途 （写一种）。
(2)若“钥匙”代表一种金属，“开锁”实验时火星四射，生成一种黑色固体，写出成功“开锁”的化学方程式 ；做实验时，常将“钥匙”代表的物质末端系一根火柴，其作用是 。
(3)若“钥匙”代表一种淡黄色固体，“开锁”会生成一种有刺激性气味的气体，该实验应在通风橱或排风设备下进行，其原因 。
15．某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水中含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如图所示，请回答下列问题：
(1)矿泉水中的钙、钾指的是 （填“元素”或“单质”）。
(2)活性炭过滤器利用的是活性炭的 性除去水中的色素和异味。
(3)实验室过滤操作中玻璃棒的作用是 。
(4)为探究水的组成，将净化后的水通电，正极端得到的气体是 ，它与另一种气体的体积比为 ，写出水通电分解的化学方程式 。
16．CO2捕获和转化可减少CO2排放并实现资源利用。一种捕集烟气中的CO2并在一定条件下将其转化利用制成甲醇（CH3OH）的流程如下图所示。
(1)把氧化钙粉碎后再加入吸收塔，目的是 。
(2)CaCO3高温反应产生CO2和CaO，该反应化学方程式为 。
(3)在此流程中，可循环使用的物质是 （写1种即可）。
(4)为使我国能在2060年前实现“碳中和”，下列做法不可取的是______（填序号，双选）。
A．加快开发清洁能源 B．荒漠上多植树种草
C．工业废气高空排放 D．禁止使用化石能源
三、选择填充题
17．W、X、Y、Z四种物质在密闭环境中，一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下，下列说法正确的是
物质 w x y z
反应前质量/g 2 22 34 0
反应后质量/g 2 40 m 16
A．W在反应中一定是该反应的催化剂 B．该反应Y可能是单质
C．待测值m=0 D．该反应的基本反应类型是 反应
四、实验题
18．化学兴趣小组的同学围绕实验室气体的制取进行以下活动。
【活动一】实验室气体制取
(1)图中仪器①的名称是
(2)实验室用高锰酸钾制取纯净氧气选用的装置组合为 (填字字母序号)，反应的方程式为 。向收集到气体的集气瓶中伸入带火星木条没有复燃，可能原因是 (填写字母序号)。
A．试管口没有放棉花团
B．收集氧气前集气瓶中未装满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水
D．导管口刚有气泡冒出时就开始收集
(3)用装置C制取二氧化碳气体，该装置的优点为 ，当关闭弹簧夹后，多孔隔板处依次观察到的现象是 。(用字母①、②、③进行排序)。
【活动二】验证二氧化碳的性质
(4)同学挤压装置④中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球慢慢 (填“胀大”或“缩小”)，涉及的反应的方程式为 。
19．四位同学设计了如下A、B、C、D四个实验，并在实验前后分别测定装置的总质量来验证质量守恒定律。
(1)A、B、C、D四个实验中不能用于验证质量守恒定律的是实验 （填字母）。
(2)实验B中，铁和硫酸铜反应，生成一种红色金属铜和 （填物质名称）。该实验（填“能”或“不能”） 直接证明质量守恒定律。
(3)实验C中盐酸和碳酸钠粉末反应后，天平指针 （选填：“向左偏转”、“向右偏转”、“指向中间”）。将实验C中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如下图所示，其他操作不变，最终天平仍不平衡。原因可能是，气球受到向上的 ，影响了称量结果。
(4)从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：在化学反应前后， （填序号）保持不变。
①原子种类 ②原子数目 ③原子质量 ④分子种类 ⑤分子数目。
五、计算题
20．为测定实验室中某过氧化氢溶液中过氧化氢的质量，小明取125.0 g过氧化氢溶液放入锥形瓶中，然后进行如图1所示的实验，有关质量变化如图2。
(1)该实验中，装置的气密性对测定结果 （填“有”或“无”）影响。
(2)二氧化锰在这个反应中起 作用，实验结束后要想把二氧化锰从溶液中分离出来，应该采取什么实验操作 。
(3)求此过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。
参考答案
1．D
2．A
3．A
4．A
5．B
6．D
7．C
8．B
9．B
10．D
11． B 离子/钠离子、氯离子
12． C P、C或Ca等
13．(1) He 原子
(2)3:7
(3)A
14．(1) 氧气/O2 医疗急救等
(2) 引燃铁丝
(3)二氧化硫是大气污染物，直接排放会污染空气
15．(1)元素
(2)吸附
(3)引流
(4) 氧气/O2
16．(1)增大接触面积，使吸收更充分
(2)
(3)CaO
(4)CD
17． C 分解
18．(1)长颈漏斗
(2) AD BD
(3) 可以控制反应的发生与停止
(4) 胀大
19．(1)ACD
(2) 硫酸亚铁 能
(3) 向右偏转 浮力
(4)①②③
20．(1)无
(2) 催化 过滤
(3)解：设过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x。
由图2可知，生成氧气的质量为425.0 g-421.8 g=3.2 g。
答：过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为6.8 g。

展开更多......

收起↑