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力和运动
@基础知识
1.牛顿第一定律
内　　容：一切物体在不受 时，总保持静止状态或 状态。
理　　解：（1）该结论是由实验推理概括出来的，不能用实验来直接验证，探究方法是实验推理法或理想实验法。
（2）如果物体不受外力，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动。
（3）力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。
2.惯性
定　　义：一切物体都有保持自身原有的 状态或 状态的性质。
大　　小：只与 有关，物体 越大，惯性越大，其运动状态越难以改变，跟物体的速度大小等因素无关。
解释步骤：（1）明确研究的是哪个物体，它原来处于怎样的运动状态。
（2）当外力作用在该物体的某一部分（或外力作用在与该物体有关联的其他物体上）时，这一部分运动状态的变化情况。
（3）该物体另一部分由于惯性仍保持原来的运动状态。
（4）最后会出现什么现象。
比　　较：惯性、牛顿第一定律（惯性定律）
名称 惯性 牛顿第一定律
条件 任何情况 物体不受外力作用时
本质 物体本身的属性 描述物体在一定条件下所遵循的运动规律
注　　意：惯性是物体本身的一种属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，与物体的运动状态、是否受力等无关。惯性不是力，因此不能说“惯性力”“受到惯性”“惯性作用”或“克服惯性”，一般说“具有惯性”“由于惯性”或“利用或防止惯性”。
3.力的合成
合　　力：如果一个力对物体的作用效果跟几个力同时对物体作用的效果相同，那么这个力叫作那几个力的合力。
研究方法： 。
同一直线上二力的合成：（1）方向相同时，合力大小F合＝ ；方向与 的方向相同。
（2）方向相反时，合力大小F合＝ ；方向与 的方向相同。
方法归纳：同向相加，反向相减，方向随大。
4.二力平衡
定　　义：物体在两个力的作用下保持 状态或 状态，我们就说这两个力平衡或二力平衡。此时物体所处的状态叫作平衡状态。
条　　件：同时作用在一个物体上的两个力大小相等、方向相反，并且在同一直线上。
比　　较：平衡力和相互作用力
名称 平衡力 相互作用力
相同点 等值、反向、共线
不同点 同体 不同体
注　　意：（1）平时生活中的物体保持静止或做匀速直线运动，一定是受到了平衡力作用，此时物体受到的所有力的合力一定为零。如我们推不动大车，不是推力小于摩擦力，而是推力和摩擦力平衡了。
（2）“保持”二字的含义：如竖直上抛至最高点时的小球，虽然速度为零，但不能保持静止，所以不是平衡状态。
5.力和运动的关系
不受力：理想状况，物体的运动状态 ，即静止状态或匀速直线运动状态。
受平衡力（合力为零）：物体的运动状态 ，即静止状态或匀速直线运动状态。
受非平衡力：（合力不为零）物体的运动状态 。
（1）合力与运动方向相同→物体做 运动。
（2）合力与运动方向相反→物体做 运动。
（3）合力与运动方向不在同一条直线上→物体做 运动，如扔出去的铅球。
说　　明：当物体只受到一个力或非平衡力的作用时，物体的运动状态 ，如运动的速度大小或方向发生变化；如果物体不受力或受到平衡力作用时，则物体的运动状态 。如果物体的运动状态改变了，说明物体一定受到了非平衡力的作用。
@归类探究
类型之一　探究牛顿第一定律
　[2024·湖南]如图所示，“探究阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法正确的是（　 　）
A.小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用
B.小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同
C.水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上运动时所受的摩擦力越大
D.该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动
类型之二　理解惯性现象
　[2025·乐山]生活中，人们常常利用物体的惯性。下列场景中属于利用惯性的是（　 　）
①通过拍打窗帘清除它上面的浮灰
②汽车驾驶员和乘客必须使用安全带
③标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑
A.①② B.①③
C.②③ D.①②③
【变式1】　[2024·泸州]在学校科技社团活动中，小赵同学所在的团队利用3D打印机制作了如图所示的飞机模型。飞机模型的机翼设计成上凸下平。试飞时，手将飞机模型向前推出，是力改变了飞机模型的 ；飞机模型在空中水平飞行过程中，机翼上方的空气流速较快，压强较 ；飞机模型着地后，能够沿水平地面继续向前滑行一段距离，是由于飞机模型具有 。
类型之三　平衡力和相互作用力问题
　[2024·大庆]关于力和运动，下列说法正确的是（　 　）
A.跳高运动员腾跃到最高点时，速度为零，所受合力也为零
B.游泳运动员手臂向后拨水，获得向前的推力，说明物体间力的作用是相互的
C.被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为受到惯性的作用
D.被运动员举起的杠铃在空中静止不动，杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力
【变式2】　[2024·宜宾]学校组织了丰富多彩的体育活动，下列运动中涉及物理知识的说法正确的是（　 　）
A.小强踢足球时，用脚将球踢出，说明一个物体就能产生力
B.小英掷铅球时，铅球飞出去，说明力主要改变了物体的形状
C.小明长跑时，冲过终点不能立即停下来，是由于小明具有惯性
D.小华立定跳远时，他所受的重力与他对地面的压力是一对平衡力
　[2025·达州]母亲节，小超特意为妈妈做了一份爱心菜——番茄炒蛋，做菜过程中涉及许多物理知识。下列说法正确的是（　 　）
A.用锅铲翻炒菜，说明力可以改变物体的运动状态
B.清洗完番茄用力甩出手上的水滴，这是由于水滴受到惯性的作用
C.鸡蛋与碗相碰蛋碎碗完好，说明碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力
D.灶台上的空锅静止时，它受到的重力和灶台对它的支持力是一对相互作用力
思维定式对受力分析的误判
　[2024·烟台]（多选）劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　）
A.甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力
B.甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力
C.乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力
D.乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦
【错解】 AC
【错因分析】 日常生活中认为“没推动”是力气太小了，即推力小于摩擦力，这是思维定式影响了我们的判断。利用物理学知识来解答，“没推动”即物体处于静止状态，静止状态属于平衡状态，汽车应该受到平衡力作用，根据二力平衡的条件可得，推力和摩擦力大小相等。
【正解】 BD
@限时集训
1.[2025·福建]《考工记》记载：“马力既竭，辀犹能一取焉。”展现出古人观察到马已停止用力，车还能前进一段距离。车继续前进的主要原因是其（　 　）
A.具有惯性 B.受到推力
C.受力平衡 D.受到摩擦力
2.[2024·达州]赛龙舟是中华民族端午节一项传统民俗活动，下列关于龙舟比赛过程说法正确的是（　 　）
A.比赛开始前，龙舟静止在水面上，处于平衡状态
B.比赛过程中，使龙舟前进的动力是桨对人的作用力
C.比赛过程中，左右相邻两龙舟之间的水，流速变大压强变大
D.到达终点时，运动员停止划桨，龙舟的运动状态将不再发生改变
3.[2025·自贡]下列说法正确的是（　 　）
A.图甲：泥坯随着转盘转动是因为受到惯性作用
B.图乙：农用无人机在喷洒肥料的过程中惯性不变
C.图丙：硬币“站立”在高速列车窗台上，说明硬币此时没有惯性
D.图丁：短道速滑运动员不能立即停下来，是因为运动员具有惯性
4.[2025·遂宁]中考体育考试这项评价机制对于青少年体质健康和全面发展的指引作用越发显著，促进学生积极参加体育锻炼。对体考中涉及的物理知识描述正确的是（　 　）
A.抛出去的实心球，受到推力、重力和空气阻力
B.踢出去的足球能够继续向前运动是因为受到惯性力的作用
C.做引体向上，单杠对考生的弹力是单杠发生弹性形变产生的
D.拍篮球，手是施力物体所以不受力的作用
5.[2025·武侯区模拟]雨滴自高空由静止开始下落，下落过程中受到的空气阻力随其下落速度增大而增大，在整个下落过程中雨滴的运动情况是（设下落高度足够大）（　 　）
A.先加速下落，后减速下落
B.先加速下落，后匀速下落
C.先加速下落，中间匀速下落，最后减速下落
D.先匀速下落，后加速下落，最后减速下落
6.[2024·内江]某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有 ；排球的重力为2.7N，在竖直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5N，方向竖直向下，此时排球所受合力大小为 N。
7.[2025·宜宾]在体育活动中，斜向上投掷的实心球离开手后由于 （填“推力”或“惯性”）会继续上升一段距离。在匀速行驶的高铁车厢内，小明在座位上竖直向上抛出一个苹果，苹果 （填“能”或“不能”）落回小明的手中。
8.[2024·自贡]在学校举办的一场足球比赛上，小明将球踢向球门，足球由于 在空中继续飞行。若足球飞行过程中所有外力消失，则足球将保持 （填“静止”或“匀速直线运动”）状态。
9.[2024·达州]如图所示是加油机为歼击机在空中加油时的情景，歼击机相对加油机是 （填“静止”或“运动”）的；由于飞机与空气发生 而带上了大量的电荷，加油时有起火的风险，所以机体上装有尖端放电器。降落时，关闭发动机后，歼击机由于具有 ，依然会向前滑行一段距离。
10.如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N。下列说法正确的是（　 　）
A.A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右
B.B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右
C.地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左
D.地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左
11.[2024·遂宁]一小球静止在水面上，请在图中画出小球所受重力和浮力的示意图。
12.[2024·甘肃]适量运动是健康的生活方式。下列日常运动情景中说法正确的是（　 　）
A.用力将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态
B.篮球离手后能继续向前运动，是由于受到惯性的作用
C.离开蹦床后人还能继续上升，是重力势能转化为动能
D.竖直向上运动到最高点时的排球，受平衡力的作用
13.[2023·泸州]教室里，磁性黑板擦可以被吸在竖直金属黑板上不掉下来，如图所示。根据题中信息，下列判断正确的是（　 　）
A.黑板擦受到磁力作用，不受摩擦力的作用也能静止在竖直黑板上
B.黑板擦能静止在竖直黑板上，是因为黑板擦所受摩擦力大于重力
C.擦黑板时，可以通过增大压力来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力
D.擦黑板时，手对黑板擦的压力与黑板对黑板擦的支持力是一对平衡力
14.[2023·内江]如图所示，用细线把一个小球悬挂起来，将小球拉到位置A，松开手后小球在A、B、C点之间来回摆动。画出小理在位置A时的受力示意图。
15.[2025·资阳模拟]小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。
图1
图2
（1）由此小刚猜想：滑动摩擦力的大小可能与 有关。于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图1所示的实验。
（2）实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使其做 运动，根据二力平衡的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等。
（3）小刚通过比较 两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。
（4）小刚还发现，汽车速度越快，越不容易停下来。他想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”。由此，他改进探究实验的装置，如图2A所示，电动传送带做匀速运动，当木块相对地面静止时，弹簧测力计的示数如图2B所示；（忽略滑轮的摩擦）
①木块相对地面静止时，木块受到传动带的摩擦力大小为 N，方向 （填“水平向左”或“水平向右”）；
②小刚改变传送带速度，根据实验数据绘制的速度与时间（v－t）和拉力与时间（F－t）的关系图像，如图2C、D所示，分析图像可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小 （填“有关”或“无关”）。力和运动
@基础知识
1.牛顿第一定律
内　　容：一切物体在不受　外力作用　时，总保持静止状态或　匀速直线运动　状态。
理　　解：（1）该结论是由实验推理概括出来的，不能用实验来直接验证，探究方法是实验推理法或理想实验法。
（2）如果物体不受外力，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动。
（3）力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。
2.惯性
定　　义：一切物体都有保持自身原有的　静止　状态或　匀速直线运动　状态的性质。
大　　小：只与　质量　有关，物体　质量　越大，惯性越大，其运动状态越难以改变，跟物体的速度大小等因素无关。
解释步骤：（1）明确研究的是哪个物体，它原来处于怎样的运动状态。
（2）当外力作用在该物体的某一部分（或外力作用在与该物体有关联的其他物体上）时，这一部分运动状态的变化情况。
（3）该物体另一部分由于惯性仍保持原来的运动状态。
（4）最后会出现什么现象。
比　　较：惯性、牛顿第一定律（惯性定律）
名称 惯性 牛顿第一定律
条件 任何情况 物体不受外力作用时
本质 物体本身的属性 描述物体在一定条件下所遵循的运动规律
注　　意：惯性是物体本身的一种属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，与物体的运动状态、是否受力等无关。惯性不是力，因此不能说“惯性力”“受到惯性”“惯性作用”或“克服惯性”，一般说“具有惯性”“由于惯性”或“利用或防止惯性”。
3.力的合成
合　　力：如果一个力对物体的作用效果跟几个力同时对物体作用的效果相同，那么这个力叫作那几个力的合力。
研究方法：　等效替代法　。
同一直线上二力的合成：（1）方向相同时，合力大小F合＝　F1＋F2　；方向与　两个力　的方向相同。
（2）方向相反时，合力大小F合＝　｜F1－F2｜　；方向与　较大力　的方向相同。
方法归纳：同向相加，反向相减，方向随大。
4.二力平衡
定　　义：物体在两个力的作用下保持　静止　状态或　匀速直线运动　状态，我们就说这两个力平衡或二力平衡。此时物体所处的状态叫作平衡状态。
条　　件：同时作用在一个物体上的两个力大小相等、方向相反，并且在同一直线上。
比　　较：平衡力和相互作用力
名称 平衡力 相互作用力
相同点 等值、反向、共线
不同点 同体 不同体
注　　意：（1）平时生活中的物体保持静止或做匀速直线运动，一定是受到了平衡力作用，此时物体受到的所有力的合力一定为零。如我们推不动大车，不是推力小于摩擦力，而是推力和摩擦力平衡了。
（2）“保持”二字的含义：如竖直上抛至最高点时的小球，虽然速度为零，但不能保持静止，所以不是平衡状态。
5.力和运动的关系
不受力：理想状况，物体的运动状态　不改变　，即静止状态或匀速直线运动状态。
受平衡力（合力为零）：物体的运动状态　不改变　，即静止状态或匀速直线运动状态。
受非平衡力：（合力不为零）物体的运动状态　改变　。
（1）合力与运动方向相同→物体做　加速直线　运动。
（2）合力与运动方向相反→物体做　减速直线　运动。
（3）合力与运动方向不在同一条直线上→物体做　曲线　运动，如扔出去的铅球。
说　　明：当物体只受到一个力或非平衡力的作用时，物体的运动状态　发生变化　，如运动的速度大小或方向发生变化；如果物体不受力或受到平衡力作用时，则物体的运动状态　不变化　。如果物体的运动状态改变了，说明物体一定受到了非平衡力的作用。
@归类探究
类型之一　探究牛顿第一定律
　[2024·湖南]如图所示，“探究阻力对物体运动的影响”实验中，保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下，只改变水平木板表面的粗糙程度，不计空气阻力。下列说法正确的是（　C　）
A.小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用
B.小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同
C.水平木板表面越粗糙，该小车在水平木板上运动时所受的摩擦力越大
D.该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时，物体将一直做匀速直线运动
类型之二　理解惯性现象
　[2025·乐山]生活中，人们常常利用物体的惯性。下列场景中属于利用惯性的是（　B　）
①通过拍打窗帘清除它上面的浮灰
②汽车驾驶员和乘客必须使用安全带
③标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑
A.①② B.①③
C.②③ D.①②③
【变式1】　[2024·泸州]在学校科技社团活动中，小赵同学所在的团队利用3D打印机制作了如图所示的飞机模型。飞机模型的机翼设计成上凸下平。试飞时，手将飞机模型向前推出，是力改变了飞机模型的　运动状态　；飞机模型在空中水平飞行过程中，机翼上方的空气流速较快，压强较　小　；飞机模型着地后，能够沿水平地面继续向前滑行一段距离，是由于飞机模型具有　惯性　。
类型之三　平衡力和相互作用力问题
　[2024·大庆]关于力和运动，下列说法正确的是（　B　）
A.跳高运动员腾跃到最高点时，速度为零，所受合力也为零
B.游泳运动员手臂向后拨水，获得向前的推力，说明物体间力的作用是相互的
C.被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为受到惯性的作用
D.被运动员举起的杠铃在空中静止不动，杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力
【变式2】　[2024·宜宾]学校组织了丰富多彩的体育活动，下列运动中涉及物理知识的说法正确的是（　C　）
A.小强踢足球时，用脚将球踢出，说明一个物体就能产生力
B.小英掷铅球时，铅球飞出去，说明力主要改变了物体的形状
C.小明长跑时，冲过终点不能立即停下来，是由于小明具有惯性
D.小华立定跳远时，他所受的重力与他对地面的压力是一对平衡力
　[2025·达州]母亲节，小超特意为妈妈做了一份爱心菜——番茄炒蛋，做菜过程中涉及许多物理知识。下列说法正确的是（　A　）
A.用锅铲翻炒菜，说明力可以改变物体的运动状态
B.清洗完番茄用力甩出手上的水滴，这是由于水滴受到惯性的作用
C.鸡蛋与碗相碰蛋碎碗完好，说明碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力
D.灶台上的空锅静止时，它受到的重力和灶台对它的支持力是一对相互作用力
思维定式对受力分析的误判
　[2024·烟台]（多选）劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　）
A.甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力
B.甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力
C.乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力
D.乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦
【错解】 AC
【错因分析】 日常生活中认为“没推动”是力气太小了，即推力小于摩擦力，这是思维定式影响了我们的判断。利用物理学知识来解答，“没推动”即物体处于静止状态，静止状态属于平衡状态，汽车应该受到平衡力作用，根据二力平衡的条件可得，推力和摩擦力大小相等。
【正解】 BD
@限时集训
1.[2025·福建]《考工记》记载：“马力既竭，辀犹能一取焉。”展现出古人观察到马已停止用力，车还能前进一段距离。车继续前进的主要原因是其（　A　）
A.具有惯性 B.受到推力
C.受力平衡 D.受到摩擦力
2.[2024·达州]赛龙舟是中华民族端午节一项传统民俗活动，下列关于龙舟比赛过程说法正确的是（　A　）
A.比赛开始前，龙舟静止在水面上，处于平衡状态
B.比赛过程中，使龙舟前进的动力是桨对人的作用力
C.比赛过程中，左右相邻两龙舟之间的水，流速变大压强变大
D.到达终点时，运动员停止划桨，龙舟的运动状态将不再发生改变
3.[2025·自贡]下列说法正确的是（　D　）
A.图甲：泥坯随着转盘转动是因为受到惯性作用
B.图乙：农用无人机在喷洒肥料的过程中惯性不变
C.图丙：硬币“站立”在高速列车窗台上，说明硬币此时没有惯性
D.图丁：短道速滑运动员不能立即停下来，是因为运动员具有惯性
4.[2025·遂宁]中考体育考试这项评价机制对于青少年体质健康和全面发展的指引作用越发显著，促进学生积极参加体育锻炼。对体考中涉及的物理知识描述正确的是（　C　）
A.抛出去的实心球，受到推力、重力和空气阻力
B.踢出去的足球能够继续向前运动是因为受到惯性力的作用
C.做引体向上，单杠对考生的弹力是单杠发生弹性形变产生的
D.拍篮球，手是施力物体所以不受力的作用
5.[2025·武侯区模拟]雨滴自高空由静止开始下落，下落过程中受到的空气阻力随其下落速度增大而增大，在整个下落过程中雨滴的运动情况是（设下落高度足够大）（　B　）
A.先加速下落，后减速下落
B.先加速下落，后匀速下落
C.先加速下落，中间匀速下落，最后减速下落
D.先匀速下落，后加速下落，最后减速下落
6.[2024·内江]某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有　惯性　；排球的重力为2.7N，在竖直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5N，方向竖直向下，此时排球所受合力大小为　3.2　N。
7.[2025·宜宾]在体育活动中，斜向上投掷的实心球离开手后由于　惯性　（填“推力”或“惯性”）会继续上升一段距离。在匀速行驶的高铁车厢内，小明在座位上竖直向上抛出一个苹果，苹果　能　（填“能”或“不能”）落回小明的手中。
8.[2024·自贡]在学校举办的一场足球比赛上，小明将球踢向球门，足球由于　惯性　在空中继续飞行。若足球飞行过程中所有外力消失，则足球将保持　匀速直线运动　（填“静止”或“匀速直线运动”）状态。
9.[2024·达州]如图所示是加油机为歼击机在空中加油时的情景，歼击机相对加油机是　静止　（填“静止”或“运动”）的；由于飞机与空气发生　摩擦　而带上了大量的电荷，加油时有起火的风险，所以机体上装有尖端放电器。降落时，关闭发动机后，歼击机由于具有　惯性　，依然会向前滑行一段距离。
10.如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N。下列说法正确的是（　C　）
A.A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右
B.B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右
C.地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左
D.地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左
11.[2024·遂宁]一小球静止在水面上，请在图中画出小球所受重力和浮力的示意图。
【答案】 如答图所示。
答图
12.[2024·甘肃]适量运动是健康的生活方式。下列日常运动情景中说法正确的是（　A　）
A.用力将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态
B.篮球离手后能继续向前运动，是由于受到惯性的作用
C.离开蹦床后人还能继续上升，是重力势能转化为动能
D.竖直向上运动到最高点时的排球，受平衡力的作用
13.[2023·泸州]教室里，磁性黑板擦可以被吸在竖直金属黑板上不掉下来，如图所示。根据题中信息，下列判断正确的是（　C　）
A.黑板擦受到磁力作用，不受摩擦力的作用也能静止在竖直黑板上
B.黑板擦能静止在竖直黑板上，是因为黑板擦所受摩擦力大于重力
C.擦黑板时，可以通过增大压力来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力
D.擦黑板时，手对黑板擦的压力与黑板对黑板擦的支持力是一对平衡力
14.[2023·内江]如图所示，用细线把一个小球悬挂起来，将小球拉到位置A，松开手后小球在A、B、C点之间来回摆动。画出小理在位置A时的受力示意图。
【答案】 如答图所示。
答图
15.[2025·资阳模拟]小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。
图1
图2
（1）由此小刚猜想：滑动摩擦力的大小可能与　接触面的粗糙程度　有关。于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图1所示的实验。
（2）实验时用弹簧测力计水平拉动木块，使其做　匀速直线　运动，根据二力平衡的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等。
（3）小刚通过比较　甲、乙　两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。
（4）小刚还发现，汽车速度越快，越不容易停下来。他想探究“滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系”。由此，他改进探究实验的装置，如图2A所示，电动传送带做匀速运动，当木块相对地面静止时，弹簧测力计的示数如图2B所示；（忽略滑轮的摩擦）
①木块相对地面静止时，木块受到传动带的摩擦力大小为　4.0　N，方向　水平向左　（填“水平向左”或“水平向右”）；
②小刚改变传送带速度，根据实验数据绘制的速度与时间（v－t）和拉力与时间（F－t）的关系图像，如图2C、D所示，分析图像可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小　无关　（填“有关”或“无关”）。

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