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2024-2025学年度上学期九年级历史学科第一次大作业
（满分75分）
第1卷（选择题共34分）
下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共17小题，每小题2分，共34分）
1．古代世界各文明区域都取得了辉煌成就。“象形文字”“金字塔”“太阳历”等成就属于
A.古埃及文明 B.古希腊文明 C.古印度文明 D.古巴比伦文明
2．古巴比伦的文献中有大量关于买卖、借贷、契约、合伙、佣金、汇兑、遗赠、合同、期票和本票的记载。由此可见，古巴比伦
A.海外贸易兴旺 B.农耕文明发达 C.保护私有财产 D.重视商业发展
3．“古代印度社会最主要的特征是具有明确的社会结构，每个人在社会中的地位和角色都非常明确。”导致这种情况出现的主要原因是
A.佛教宣扬忍耐顺从 B.社会流行独尊安拉
C.种姓制度等级森严 D.立法遏制贵族权力
4．希腊小的城邦公民甚至不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。这些数据反映希腊城邦的特点是
A.小国寡民 B.封闭保守 C.民主发达 D.商贸繁荣
5．在雅典的一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将军。这说明雅典
A.民主政治发展到高峰 B.民主政治具有局限性
C.人人都有参政的机会 D.只是少数人的民主
6．屋大维是这个国家的首席元老，元老院授予他“奥古斯都”的尊号；公元2世纪，这个国家的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了它的“内湖”。这个国家是
A.亚历山大帝国 B.拜占庭帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国
7．据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日为123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这导致罗马帝国
A.国力逐渐增强 B.奴隶人口不断减少
C.疆域不断扩大 D.国家财政负担增加
8.罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用,这表明罗马法
A.是现存第一部完备的成文法典 B.对后世的立法产生了深远影响
C.成为资产阶级革命纲领性文件 D.莫定了近代西方民主制的基础
9．希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象、性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是
A.神人同形同性 B.神权至上 C.蕴含丰富哲理 D.华丽宏伟
10．古代一位百科全书式的学者宣称：“吾爱我师，吾更爱真理。”这位学者是
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.德谟克利特
11．犹太人由于长期遭受罗马帝国的残暴统治，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说耶稣就是“救世主”。这种信仰耶稣的宗教后来被称为
A.道教 B.基督教 C.佛教 D.伊斯兰教
12．“由于境内各地区缺乏经济和文化上的联系，封建主割据势力强大，查理大帝死后不久，帝国继承人之间为争夺权力进行了大规模混战，强盛一时的查理曼帝国最终分裂。”材料说明了查理曼帝国分裂的
A.影响 B.表现 C.过程 D.原因
13．欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园
A.处于自给自足的经济状态 B.推动了西欧的经济发展
C.是中世纪西欧文明的代表 D.为城市兴起奠定了基础
14.13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这个记录说明庄园具有
A.行政权 B.立法权 C.司法权 D.监督权
15．欧洲中世纪大学主要培养市政和教会管理人员、律师以及医生，但也培养书法家、哲学家、逻辑学家和神学家。可见，当时的大学
A.拥有完全自治的权利 B.顺应社会发展的需求
C.是一个国际学术中心 D.完全脱离了教会束缚
16．由于城市坐落在封建领主的领地上而被领主控制,为此城市居民采取各种方式的斗争来争取自由和自治,常用的手段是
A． 武力斗争　杀死领主 B． 国王支持　武力斗争
C． 政治谈判　金钱赎买 D． 金钱赎买　武力斗争
17．右图是某位同学单元笔记节选。该单元的标题是
A.古代亚非欧文明 B.封建时代的欧洲
C.封建时代的亚洲 D.走向近代社会
第1I卷（非选择题共41分）
18．（12分）民主与法制是人类社会自我完善的必由之路，是衡量时代文明程度的重要指标。阅读下列材料，回答问题。
材料一
①
材料二 公元前五世纪，雅典民主迎来了黄金时代，并出台宪法规定：凡属国家机关，雅典公民有权参与管理，凡属国家大事，雅典公民都有权参与决策。辩论是雅典公民对重大国事问题决策过程中常见的讨论形式。辩论后，由公民以举手或投石（将石头投入壶中）等民主方式做出裁决。“雅典人不相信专家政治”各级管理机构的国家公职人员不是由君主任命，而是由公民轮流担任。
-摘编自胡长林《雅典民主政治及其局限性》
材料三 由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本······该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶的地位，承认奴隶具有人的地位。
-陈志强《拜占庭帝国史》
请回答
（1）根据材料一写出①的法律文件名称及地位。（2分）根据材料一并结合所学知识，比较两部法律的相同之处。（2分）
（2）材料二中雅典公民享有哪些民主政治权利？（2分）根据材料二归纳雅典民主政治的特点。（2分）
（3）材料三中“它”指的是哪部法典？（1分）并指出该法典的历史意义。（2分）
（4）综合上述材料，请谈谈你对古代民主法制的认识。（1分）
19．（14分）欧洲的封建时代极具特色。九年级（1）班围绕“封建时代的欧洲”开展探究学习，请你参与完成以下任务。
【任务一 观察图片，解读欧洲的政治制度】
材料一 欧洲封建等级制度示意图
【任务二 研读材料，了解欧洲的社会变化】
材料二 中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。
-朱汉国、何成刚《新版课程标准解析与教学指导》
材料三 随着农业、工商业的发展，大约从9世纪末开始，西欧城市得到恢复和发展。城市最初坐落于封建领地内，思想方面仍受教会控制，封建领主对城市居民征收市场税，享有某些商品的独占权和专卖权。11世纪前后，欧洲城市开始了争取自治的斗争，其内部生发出新的社会元素。……随着城市和工商业的发展，也为教育活动提供了一系列的物质基础。
——《简明世界历史读本》
（1）根据材料一并结合所学知识，说出欧洲封建等级制度的纽带。（1分）并根据图示，归纳欧洲封建等级制度的主要特点。（2分）
（2）根据材料二指出中古西欧城市的地位，（1分）并概括中古西欧城市兴起的原因。（3分）
（3）据材料三，列举城市工商业发展的主要阻碍。（2分）结合所学，“新的社会元素”指的是哪一阶层？（1分）城市的发展推动了哪一教育机构的兴起？（1分）并指出其兴起的历史地位。（1分）
20．（15分）人类文明在碰撞与交流中得以不断延续、推动世界发展。阅读材料回答问题。
阶段 史事 概述
文明的起源 楔形文字②《荷马史诗》③罗马大竞技场 文明起源于多样的自然环境、历史背景、民族传统中，它造成各地域、各民族物质生产方式的不同类型。人类文明的起源的多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。 -摘编自杨正权《交流互鉴是人类文明发展进步的光明大道》
文明的发展 ④丝绸之路示意图 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。纵观世界历史，以文明多样性为基础的文明交流互鉴始终是人类文明演进的主流，不同文明之间相互学习借鉴、共同发展，始终是促进人类社会发展进步的正确道路。 -摘编自张耀军《文明多样性彰显构建人类命运共同体的文明自信》
⑤亚历山大东征示意图
文明的延续 1840年法国制定世界上最早的文物保护法令《历史性建筑法案》 保护文化遗产，对于人们尊重与理解祖先的发明与创造，将这些发明与创造传承给子孙以及更好地了解人类的生存法则，营造文明、和谐、理想的生存环境具有决定性作用。 -摘编自沙海燕《浅论世界遗产的保护与开发利用》
目前，非遗工作已初步形成社会广泛参与、人人保护传承的生动局面。文旅部规划和实施了非遗记录工程、中国传统工艺振兴计划、中国非遗传承人研培计划等一系列举措，培训传承人超过10万人次。全国还设立了23个国家级文化生态保护区。 --摘编自《人民日报》2022年12月17日
请回答
（1）文明发源地的差异孕育出了不同的文明，请将材料中①②③三个文明代表进行分类。（2分）
大河文明： 海洋文明：
（2）简述丝绸之路和亚历山大东征的共同作用。（2分）根据材料比较文明交往的方式有何不同？（2分）
（3）根据材料归纳文化遗产保护和传承的方式。（3分）
（4）仰望历史，世界古代文明中无数成就如璀璨的星空，从古至今，闪烁着人类的智慧光芒，你认为我们应该怎样对待世界古代文明成果？（2分）
（5）综合上述材料，从“起源”“发展”“延续”中选取一个角度，以“文明”为主题提炼观点，运用材料中的两个史实加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，总结提升，6分）
2024-2025学年度上学期九年级历史学科第一次大作业
参考答案
选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
A D C A B C D B A C B D A C B D B
二、主观题
18.（1）名称：《汉谟拉比法典》（1分）地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（1分）
相同之处：都是成文法；都记载在坚固的物体上；都维护奴隶主阶级利益（2分，任意两点即可）
（2）政治权利：管理权；决策权；投票权；（2分，任意两点即可）
特点：主权在民；直接民主；轮番而治；（2分，任意两点即可）
（3）法典：《罗马民法大全》（1分）
历史意义：欧洲历史上第一部系统完整的法典；成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法律的依据和蓝本；成为欧洲各国的法律蓝本，奠定欧洲民法的基础；改善了奴隶的地位。（2分，任意两点即可）
人类民主法制的历史源远流长；坚持以法治国，推动社会发展；（1分）
19.（1）纽带：土地的封赐（1分）
特点：权利与义务交织在一起；层层分封；等级森严；具有一定的契约意义；（2分）
（2）地位：经济中心；（1分）
原因：交通便利、生产力的提高、手工业发展、人口聚集。（3分，任意两点即可）
（3）主要阻碍：封建领主的剥削、教会的思想控制。（2分）阶层：市民阶层。（1分）教育机构：大学。（1分）历史地位：欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 （1分）
20.（1）大河文明：①（1分） 海洋文明：②③（2分）
（2）共同作用：都促进了东西方经济文化的交流（1分）不同：丝绸之路是通过贸易方式或者和平交往（1分）亚历山大东征是通过战争的方式（1分）
（3）方式：颁布法律；实施非遗记录工程；实施传统工艺计划；培养非遗传承人；设立国家级生态文化保护区；（3分，任意三点即可）
（4）取其精华，去其糟粕；尊重和珍惜各地优秀文明成果（2分）
（5）
观点一：文明的起源具有多样性（1分）
论述：文明起源于多样的自然环境、历史背景、民族传统中，它造成各地域、各民族物质生产方式的不同类型，孕育出了大河文明和海洋文明，如中国文明属于大河文明，古希腊文明属于海洋文明。（4分）
结论：由于各区域地理气候环境的差异，造就了不同类型的文明，使文明具有多样性。（1分）
观点二：文明交流互鉴促进文明的发展（或文明因互鉴而发展）。（1分）
论述：丝绸之路开通后，通过和平往来的方式促进了东西方文化的交流和发展。（2分）亚历山大东征，通过暴力冲突的方式促进了东西方文化的交流和发展（2分）
结论：不同文明之间相互学习借鉴、共同发展促进了人类文明的共生并进。（1分）
观点：文化遗产的保护有利于文明的延续（1分）
论述：1840年法国制定世界上最早的文物保护法令《历史性建筑法案》，通过颁布法律文献，为文化遗产的保护和传承提供法律依据；（2分）文旅部实施非遗记录工程等举措，促进了文化保护，使文明得以继续保存和延续。（2分）
结论：对于文化遗产的保护，有利于人民尊重与理解祖先的发明创造，将这些文明与创造传承给后代，推动文明延续。（1分）

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