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期末·寒假大串联 八年级科学(浙江教育教材适用)
参考答案
移动光屏,在光屏上出现最亮、最小的点,用刻度尺
第一部分 夯实基础 量得光心到焦点的距离为f1;②用水晶凸透镜替代
玻璃凸透镜重复上面的实验,记录f2;③用塑料凸
第 章 对环境的察觉 透镜替代水晶凸透镜重复上面的实验
,记录f3 如表1
所示。
基础练习
材料 玻璃 水晶 塑料
一、1.D 2.C 3.C 4.D 5.C 6.A 7.C
焦距/
8.C 9.A 10.B 11.C 12.B 13.B cm
14.C 15.B 16.D 17.C 18.B 19.B 14.(1)正确 (2)20 (3)22.5
20.B 21.C 22.D 23.A
第 章 力与空间探索
二、1.信息 振幅 音调 2.(1)不是 (2)
2
①不
能 ②是 3.60° 120° 4.使荧光物质发光/消毒 基础练习
杀菌 红外 5.(1)实像 (2)直线传播 (3)折射 一、1.B 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 7.A
6.60° 30° 7.(1)正立 虚 (2)直线传播 8.C 9.B 10.D 11.C 12.D 13.A
8.(1)漫 (2)实像 (3)清晰的像 14.A 15.D 16.B 17.C 18.C 19.C
三、略 20.D
四、1.(1)竖直 (2)便于比较像与物体的大小 二、1.右 气球喷出的气体(空气) 运动状态
(3)这个像不能成在白纸上 (4)不 转向自己 2.甲 乙 3.(1)判断运动状态 (2)2 4.A—
2.(1)= (2)正立 虚 (3)因为光沿直线传播,挡 (2) B—(1) C—(4) D—(3) 5.重力 匀速
板挡住了射向小鹏眼睛的光线,因此将挡板拉开的 (或匀速直线) 6.(1)匀速直线运动 (2)木块受摩
目的是使其反射光线进入小鹏的眼睛 擦力作用 平衡 (3)将木块换成小车,减小小车与
拓展与培优 桌面之间的摩擦力 7.(1)弹簧自身有重力
1.D 2.D 3.C 4.D 5.A 6.D 7.C (2)12.5 8.10 10 加速 9.(1)AB (2)①两
8.7:25 10:51 物体着地的先后(填比较着地时间等类似答案均可)
9.(1)缩小 左 1倍焦距至2倍焦距之间 ②A 10.(1)92 (2)10000 11.(1)5.3 5.1
(2)便于比较像与物体的大小 (2)Ff=0.3FN
10.(1)虚像 (2)近海面的下层空气比高空的 三、1.(1)因为木块做匀速直线运动时,木块在水平
温度低,密度大;从近海面物体射出的光进入密度不 方向受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡
断变小的空气时发生连续折射进入人的眼睛;而人 力。 (2)B (3)把长方体木块侧放在水平的长木
的视觉总是感到进入眼睛的光是沿直线传播过来 板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出弹簧测
的,所以在人的前方会出现“海市蜃楼”的现象。 力计的示数。 (4)D 2.(1)1.6 (2)A (3)如下
:
11.凸透镜越厚,对光线的会聚能力越强 远 表所示
视(老花) 厚 实验 接触面粗 接触 弹簧测力计 摩擦力
压力
12.反射 下 次数 糙程度 面积 的示数F/N f/N
13.(1)实验器材:平行光源,分别由玻璃、水晶、 1 大
塑料制成三只大小、形状完全相同的凸透镜,光屏,
2 相同 相同 中
光具座,刻度尺。 (2)实验步骤:①把平行光源、玻
璃凸透镜、光屏依次放在光具座上,调整它们的中心 3 小
在同一高度让平行光源垂直照射玻璃凸透镜,前后 (4)没有控制压力不变 (5)①如图所示 ②在
·1·
接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力 三、1.(1)C (2)电流表“+”“-”接线柱接反
的大小成正比 (3)用同一规格的灯泡(或只测量得到一组实验数
据) 2.(1)2,4 (2)小灯泡L的亮度 (3)小灯泡
能保护电路(防止电路中电流过大) (4)电压表示
数 3.(1)图略 (2)> 没有控制R 两端电压
相同
四、1.(1)BC (2)0.5V 2.(1)防止电路发生短
路(或保护电路) (2)24mA (3)压力达到一定值
后,电流表示数变化不明显,无法显示压力大小(或
3.(1)深度 (2)越大 (3)对不透明液体体积, 压力表刻度不均匀;或测量范围太小,合理即可)。
不便观察(或由于容器壁、 隔板既不透明又无刻度, 3.(1)2V (2)电压一定时,电流与电阻成反比
不易测准A,B 两侧液体的深度或橡皮膜的弹性好 (3)右 (4)C
坏,影响实验效果等) 拓展与培优
四、1.(1)
105N (2)80次 (3)略 2.(1)100 1.C 2.B 3.A 4.A 5.D 6.B 7.串
(2)未达到优秀标准,因为量程在600g以内 联 增大电压或只接一个电阻或将两电阻并联
3.(1)5∶2 (2)
1600Pa (3)0.64×103kg/m3 8.(1)略 (2)将滑动变阻器滑片移到阻值最大处
拓展与培优 (或将滑动变阻器滑片移到最右端) 增大滑动变阻
1.C 2.C 3.C 4.B 5.D 6.汽车(或 器的最大阻值、降低电源电压、增大设定值的电压值
自己、驾驶员等) 竖直向下 7.静摩擦
4N (回答1个即可) 9.(1)0.30 (2)4.9 (3)0.4伏
8.(1)AB (2)装置漏气 (3)得出普遍性的结论 延长a,b,c三点连线,与纵坐标交于0.4伏。(其
(4) ρgh 9.1.6N 1.6N 等于 大于 10.①⑨ 他合理答案也可)
11.(1)弹簧测力计 天平 (2)9.8 9.8 (3)重 10.(1)电流表几乎没有示数,电压表示数接近
力与质量的比值是定值 (4)武汉和上海 北极和
赤道 纬度变化 (5)先用天平分别称出体积不同
的两个物体的质量,然后用弹簧测力计分别称出这
两个物体的重力,再进行比较 12.(1)5000帕 3V
(2) (3)把电流表
(2)0~1秒和3~5秒
改接小量程 (4)2
(3)
11.(1)30 (2)0.05A (3)U 20Ω AB=U总×50Ω
=6V×0.4=2.4V 当m<0.3千克时,R>30Ω,
第3章 电路探秘 所以UAB<2.4V,因此符合。 (4)减小电源电压
或减小R0的阻值(写出一种即可)
基础练习
一、1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.B 7.A 第4章 水和人类
8.A 9.B 10.B 11.A 12.B 13.C 基础练习
14.B 15.B 16.C 17.B 18.B 一、
1.B 2.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.B
二、1.10 2.1∶1 1∶5 3.串联 4.略
8.B 9.D 10.A 11.A 12.C 13.B
5.略 6.20 不变 7.cd 减小(答案不唯一)
14.C 15.D
8.不变 变大 9.(1)1.6 0.5 3.2 (2)小于
通直流电
10.(1)改变电阻两端的电压(和通过的电流) 保持 二、1.氧气 1∶2 水 →氧气+氢气
电阻两端的电压不变 (2)多次测量求平均值 2.一样咸 均一 稳定 3.CD 40 4.溶质质量
·2·
减少 5.(1)升温 (2)= 6.(1)6.75×108 b.大于M-m,小于 M (2)①③ 20.(1)B
(2)变大 7.(1)5 95 (2)称量 (3)溶解 瓶盖 (2)B (3)D D C 可以加大底座面积,增加底座
没有倒放、没有选用纯氯化钠 重量,塔台底部加滚珠
三、1.(1)D (2)静止 错误 2.(1)液体密度
期末跟踪训练()
2.4 (2)增大 无关 (3)1.2×103
1
3.(1)30 23
(2)4 36 (3)A (4)BC (6)1.063 一、1.B 2.A 3.A 4.D 5.B 6.D 7.A
四、1.(1)100km (2)均为5×107N 2.(1)920 8.C 9.B 10.D 11.D 12.D 13.B
901.6 (2)65.2毫升 14.B 15.A
拓展与培优 二、16.(1)电源 (2)并联 各台电脑可独立工作,
1.D 2.B 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B 互不影响(合理即可)
8.C 9.1.05×103 不变 浓盐水 等于 17.(1)海洋水 (2)①② (3)①
10.甲 变小 11.2.5 0.2 12.20% 偏小 18.(1)变 小 排 出 潜 艇 水 舱 中 的 水
13.不变 增大 4.04×107 400 14.(1)甲 (2)1.648×108
(2)丙和丁 15.(1)最多能溶解溶质的质量 (2)溶质 19.(1)见下图 (2)Ia=Ib+Ic (3)方案甲
种类和温度 (3)1号、2号 16.(1)硫酸镁
(2)Ⅰ.加快溶解 Ⅱ.D Ⅲ.AD 17.(1)增大
(2)2和4(或2和5、3和6) 18.(1)增大 (2)F1-
F3 F4-F2 物体所受浮力大小等于排开水的重力
(或F1-F3=F4-F2)
19.(1)0.5N (2)5.0×10-5 m3 (3)6.8×
103kg/m3
20.(1)ABC
(2)①V=(9L-5L)×15=4L×15=60L=
0.06m3
或
m=ρV=1.0×103kg/m3×0.06m3=60kg
②600元-300元=300元
元
m=300 =100吨=100000千克 20.(1)右 (2)滑动摩擦力的大小与运动速度3元/吨 大小无关 (3)在木块上方放上不同质量(重力)的
100000千克 年 年(其他 , ,
60千克/天×360天/年=4.6 <10 物体 重复以上实验 观察并记录力传感器的示数
方法合理即可) (或保持粗糙程度不变,改变木块压力的大小重复
说明小明家购买节水型洁具合算 以上实验,观察并记录力传感器的示数)
21.(1)1.5×104N (2)15人 21.电压 保护电路的作用,同时串联在电路
22.(1)26250N (2)72480N (3)上浮 中可以分压 9V 物体的重力越大,弹簧的形变越
大,滑片下移使得滑动变阻器的电阻越大,分得的电
第5章 建筑结构与工程 压越大
1.B 2.A 3.D 4.A 5.A 6.C 7.A 三、22.(1)U形管两端液面高度差 (2)深度
8.C 9.D 10.D 11.B 12.C 13.D 密度
14.B 15.D 16.梁式桥 斜拉桥 拱桥 悬索 23.(1)没有控制溶质的质量相同 (2)没有控
桥 17.乙 C 18.(1)混凝土 这类建筑需要较 制溶质的质量相同 (3)物质M 在不同溶剂中的溶
强的抗压性能 (2)钢 (3)剪力墙 钢筋混凝土墙 解性 (4)21g
体承重能力强,侧向刚度大 19.(1)a.水平 24.(1)cba (2)C (3)A (4)白色固体中还
·3·
含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质
(2)
U
I = 0=3V 0 =0.3A 根据串联电路中
25.①提供光源 ②让投影片成像清晰;将投 R0 10Ω
影片反着插 ③D ④20cm,照相机工作时物体在 U电流相等 R= R= 3V
=10Ω(查图乙得:空气IR 0.3A
2倍焦距以外,像在一倍焦距和二倍焦距之间,由于 质量指数为100,用串联电路分压法解题也可)
凸透镜的焦距为10cm,所以像距应该在10cm到 (3)略
20cm之间(用符号表达更宜)。 ⑤都是运用凸透
期末跟踪训练( 2)
镜成实像的原理 26.(1)减小 (2)F1-F3=F4-
F (3)= (4)ABC 一、1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.B 2
27.(1) 8.A 9.C 10.A 11.C 12.C 13.A
14.A 15.D
二、16.(1)受力面积 (2)力能使物体发生形变
(3)随深度增加而增大
17.(1)海洋水 (2)①
18.球带正电 带电体能吸引轻小物体 C
(2)C (3)B (4)定值电阻为25Ω时的数据与 19.(1)用电器 (2)①
实际情况不符,理由是:经计算电路的最小电路为 20.(1)物体间力的作用是相互的 (2)v10.11A,而图像中的最小电流为0.1A (3)惯性
四、28.(1)触觉 皮肤 (2)音色 声波(波) 21.信息 振幅 音调
( ()3)盲道的路面有凹凸刻纹,人走在盲道上,脚底与 22.1ABE
(2)悬浮的固体小颗粒凝聚成大
颗粒沉降
路面的接触面积减小,在压力一定时,脚底受到的压
23.①小灯泡短路 ②小灯泡干路
强增大,从而使盲人通过脚底能感觉出来,方便
三、24.(1)视网膜 (2)正立倒立 (3)靠近 凹
行走。
透镜
29.(
溶质质量
1)溶液质量= =18g= 25.(2)C (3)② (4)能溶质质量分数 0.9%
26.(1)将瓶子外面的水擦干 (2)0.6 (3)浮
2000g m水=m液-m质=2000g-18g=1982g 力与重力
(2)BC 27.(1)刻度尺 (2)有食盐沉淀在下方 (3)其
30.(1)降温结晶 他条件相同时,水火箭射程与瓶内液体质量有关,且
(2)解:某盐农将10吨海水引入盐田,设海水中含 质量越大,射程越远 (4)不合理,没有控制瓶内空
盐的质量分数约为3%,浓缩成含盐的质量分数为15% 气多少相同
28.【产品设计】A 【数据调试】强 【产品检
的浓海水时,蒸发水的质量是:10t-10t×3%15% =8t
。
验】1.25%
(3)7.5% ②④ 29.(1)长度(或电阻) (2)电压表 (3)电流表
31.(1)浮力 (2)由图乙知,深度为600米时海 (4)HB较合理,可调节的电阻范围大,电流变化明
水的密度p =1.030×103千克/米3,该滑翔机处于 显,从而使电灯的亮度调节范围更大(合理即可)液
悬浮状态时,F =G=515牛,由F = 四、 ()竖直向上p gV ,得 30.1 165N
(2)7.9×10-2m3
浮 浮 液 排
31.(1)改变物体的运动状态 (2)竖直向下
V排=515牛/1.030×103 千克/米3×10牛/千克= (3)3.76×104Pa
0.05米3,所以V油=0.05米3-0.0495米3=5× 32.(1)冷却热饱和溶液 (2)大于 (3)52.4%
-4 3。 10 米 33.(1)0 (2)300N (3)5分,电路中电流不
32.(1)变大 变,电压与拉力成正比
·4·
20.B 21.30 20 22.(1)使小车在水平面上的
第二部分 专题训练 初速度相等 (2)小车所受阻力不同,速度变化的快
慢也不同 (3)原来运动的物体不受外力作用时,将
专题训练1 光的反射与折射现象 保持匀速直线运动状态
提高训练
基础训练 1.A 2.D 3.C 4.D 5.B 6.A 7.B
1.B 2.A 3.C 4.A 5.C 6.D 7.B 8.(1)C (2)压力一定,接触面粗糙程度减小
8.D 9.C 10.C 11.D 12.B 13.A (3)①乙 ②甲
14.B 15.A 16.A
17.折射 反射 专题训练4 压强
18.光的直线传播 光的反射(平面镜成像) 基础训练
分子在永不停息地运动 1.A 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C 7.B
19.薄玻璃板 虚 20.反射 3 仍能 8.C 9.D 10.B
21.4 6 不变 11.80 32000 12.7×106 1.4×105
22.(1)确定像的位置 (2)2mm (3)有可能 13.(1)受力面积 (2)压力大小 (3)沙子的凹
找不到像 (4)不合理 两组数据太少,具有偶然性 陷程度 (4)乙的形变难以观察到,不代表没有
提高训练 14.不变 变小
1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C 7.A 15.(1)密度 (2)深度 (3)同一液体,同一深
8.反射 与平面镜2等高的正前方 9.略 度,各个方向上压强相等
10.(1)能准确找到像的位置(透光、 ) ()
成像 2到平 16.pC>pB>pA 17.变小
面镜的距离 (3)大小 (4)不能 虚 (5)不变 18.(1)海绵的凹陷程度 (2)压力 压力一定
11.(1)大小 (2)B (3)B (4)A 时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;受力面
专题训练2 人眼球的作用、 积越大,压力作用效果越不明显 ABD (3)把左侧
瓶中倒出一些水后,倒立在海绵上,并与右侧瓶子的
凸透镜成像规律
作用效果相比较
基础训练 19.(1)3.3×104kg (2)8.25×104Pa
1.C 2.C 3.凸 会聚 远 4.乙 凹 提高训练
5.晶状体 会聚 底片 6.3×108 7800 7.大 m
于 凸 倒立 8.甲 丁 () ()在同一
1.A 2.C 3.a3 1∶1 2∶3 9.110 2
高度 (3)①倒立、等大的实像 ②远离 4.(1)210km (2)2.3×104N (3)5.75×
提高训练 104Pa
1.C 2.A 3.B 4.B 5.凸 虚 近视
专题训练5 浮力
6.(1)D (2)B 7.墨水瓶A 的像 像与物体大小
相等 折射 8.(1)左 (2)①缩小 ②大 (3)左 基础训练
9.(1)ABD (2)10 倒立、缩小的实 上 (3)能 1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.C
(4)完整 变暗 (5)D (6)移动光屏成像的清晰 8.B 9.C 10.1.25 先上浮后漂浮(或上浮)
程度不同 (7)缩小 C 11.小于 小于 12.a c 13.5 竖直向上
悬浮 14.(1)1牛 (2)1厘米
专题训练3 二力平衡、牛顿第一定律 提高训练
基础训练 1.A 2.D 3.A 4.C 5.较大 上浮 一
1.B 2.A 3.C 4.C 5.C 6.D 7.A 样大 0.05 6.(1)增大 (2)2.3×105牛
8.C 9.A 10.C 11.C 12.B 13.A 7.(1)2 0.5 (2)大 1,4(或2,5或3,6)
14.B 15.C 16.C 17.A 18.D 19.D (3)0.5 阿基米德 (4)A (5)小 0.7
·5·
8.见下图: 15.(1)R1 (2)0.28 (3)AD
16.(1)断开 a 保护电路 (2)电压表与电
阻并联分支点以外的电路开路 (3)减小实验误差
提高训练
1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.(1)R1断路
或R2断路 (2)R1断路 R2断路 7.A
专题训练8 欧姆定律、串并联电路
因为F浮=ρ液V排 g,ρ液、g 不变,V排 越大,F浮 基础训练
越大。 1.C 2.A 3.D 4.A 5.C 6.A 7.A
从0~t1加水过程中,木块没有离开杯底,木块
8.并 串 串 并 9.0.3 12
排开水的体积越大,浮力增大; 10.3∶5 5∶8
从t1~t2加水过程中,木块离开杯底处于漂浮
11.(1)0.4A (2)电流表A1 和A2 选用的量
状态,排开水的体积不变,浮力不变; 程不同。
从t2~t3加水过程中,绳子拉直,木块排开水的
12.10 大于 13.并 2 红
体积又不断变大,浮力再次变大; 14.(1)6V (2)20Ω
从t3~t4加水过程中,木块完全浸没,排开水的 提高训练
体积不再发生变化,浮力也不再发生变化。 1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.C 7.B
专题训练6 电路和电路图 8.(1)0~3(或3) 0~0.6(或0.6) (2)略
(3)当电阻一定时,导体中的电流与导体(两端)的电
基础训练 压成正比
1.D 2.A 3.B 4.B 5.C 6.A 9.乙 6 10
7.并 10.(1)略 (2)0.3 (3)增大 (4)67.5
8.(1)三灯串联 (2)只有灯L3 接入电路 (5)R0所在的支路某处断路
(3)只有灯L1接入电路 (4)三灯并联
11.(1)温控开关1和2在水沸腾前同时闭合,
9.(1)串 (2)并 (3)通 断 (4)短 通 在水沸腾后同时断开 R绿远大于R红 (2)解:①查
(5)短路 表得当温度为75℃时,Rx=20Ω,U=IR=I(Rx+
10.并联 串联 不会 R0)=0.24A×(20Ω+5Ω)=6V。 ②总电阻
11.从灯座上卸下任一盏灯泡,如果闭合开关 U 6V
后另一盏仍能发光,说明两灯并联,否则说明两灯 R总=I'=0.6A=10Ω
,Rx=R总-R0=10Ω-
串联。 5Ω=5Ω。
12.S2 并 S2和S 3 专题训练9 溶液与溶解度
提高训练
1.D 2.D 3.A 4.D 5.C 6.略 基础训练
7.略 1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 6.A 7.A
、 8.A 9.D 10.D 11.C 12.C 13.D 专题训练7 电流 电压和电阻 14.C 15.B 16.C 17.A 18.D 19.A
基础训练 20.A 21.D
1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.D 7.D 22.(1)< (2)30 不饱和
8.A 9.A 10.C 11.D 23.不饱和 向Y 溶液中加入(m2-m1)g固
12.AD AC PA B(或D) 体K
13.串 2V 24.(1)溶剂的种类(或溶剂的性质) (2)溶质
14.不变 变小 的种类(或溶质的性质) 冷却热饱和溶液(或降温
·6·
结晶) (3)当横坐标单位刻度长短不变时,纵坐标 4.2.5 2.5 丙
单位刻度长短的变化 5.(1)作用在同一直线上 (2)将小卡片从中间
提高训练 剪开 (3)A (4)AC
1.B 2.D 3.C 4.C 5.B 6.D 7.C 8.B 6.(1)
9.(1)95.5 (2)55 (3)26.2克、23.8克
10.(1)A (2)b 升高温度或增加溶剂
11.(1)温度 (2)取两只小烧杯,分别加入2克
硝酸钾;在其中一只烧杯中倒入10mL冷水,另一只
烧杯中倒入10mL热水 (3)硝酸钾在热水中溶解 (2)①电压表的示数为2.5V ②定值电阻两端
快,在冷水中溶解慢 硝酸钾和水的量(其他合理答
的电压 (3)在电压一定时,通过导体的电流和导体
案也可)
的电阻成反比
12.(1)不饱和 11 (2)C
7.(1)普通塑料膜脱落 (2)若要验证两个猜想
13.(1)36.6 (2)增大 饱和溶液 23.1%
的正确与否,则需让其中一片手机贴膜处于近似真
(3)碳酸钠饱和溶液
, ,
空的环境中 所以 根据图中的装置,步骤②中的实
14.(1)45.5 (2)< (3)28.6% 不饱和
验操作是:取两片等大的手机贴膜甲、乙,分别贴在
专题训练10 水的组成与性质、溶质的 两片玻璃片上,并对玻璃钟罩抽气,同时观察比较两
质量分数 块手机贴膜 (3)进一步验证手机贴膜是否带有
基础训练 静电
1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.C 专题训练12 项目化学习
8.D 9.B 10.C 11.D 12.B 13.D
1.(1)蒸发 (2)最初配制的蔗糖溶液是不饱和
14.B 15.A 16.A
() () 溶液 ()静置更长时间(或配制温度更高的蔗糖饱17.12 2吸附杂质 (3)①AB ②变大 3
和溶液且使降温速度慢些,合理即可)
18.(1)氯化钠 (2)不会,因为溶液是均一、稳
。 () 2.(1)不能 在 (2)表面粗糙、反射率高定的 32.25克
(3)平面镜角度固定,无法随太阳位置调整光路提高训练 采
用可调节角度的平面镜或“自动追踪太阳的镜
1.C 2.A 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B
面系统”
8.A 9.D
( () () :10.1)10 ①B ②c a (2)停止加热(或熄灭酒 3.1A 2 平行光聚焦法 将凸透镜正对太
精灯) 阳光(平行光),调整透镜与白纸的距离,直到光斑最
11.(1)47.5mL (2)CBDEA (3)①②③ 小最亮,此时透镜到光斑的距离即为焦距。使用公
12.(1)硫酸溶液密度增大;氨水密度减小。 式法:凸透镜成等大的像时,物距等于像距时,此时
(2)300克 (3)210.5毫升 物距等于两倍焦距。(写出一种即可) (3)像的清
晰度 (4)增大图标与透镜的距离
专题训练11 实验探究题 4.(1)等于 (2)m=ρ水Sh 均匀 (3)换用横
1.(1)10cm2.(1)减小测量误差 (2)控制每次实验时小孔 测量高度h,合理即可。)
处的水压相同 (3)水的深度相同时,小孔离地面越 5.(1)保护电路 (2)2.25V (3)优秀 (4)略
高,小孔喷水距离越大 (4)小孔直径过大 6.(1)橡皮筋在拉长时直径变小,橡皮筋的伸长
3.(1)减少氯化钠 (2)100 (3)加快溶解速率 量与受到的拉力不成正比 (2)偏大 (3)将橡皮筋
(合理即可) (4)ABC 换成弹簧
·7·
二氧化锰
瓶底 ()
第三部分 探究先飞 3B
过氧化氢 →水+氧气
10.D 11.D
12.(1)低 (2)混合物 (3)物理 (4)富氮空
第1章 我们呼吸的空气 气 氧气具有氧化性,而氮气化学性质稳定,可做保
第1节 空气的成分()
护气
1
13.(1)稀释加入的过氧化氢溶液,防止反应速
1.A 2.D 3.C 4.B 5.B 6.D 7.B
MnO
2
8.A 9.C 度过快 2H2O2 2H2O+O2↑ (2)连续、均
10.(1)BE (2)CD (3)AC (4)F (5)G 匀 34%~38%
11.(1)混合物 (2)氧气 (3)A 第2节 燃烧的奥秘
12.A 13.C 1.B 2.C 3.C 4.A 5.C 6.B 7.C
14.水蒸气 助燃 汽化 8.C 9.D 10.D
15.(1)混合物 (2)C 11.没有达到白磷的着火点 达到可燃物的着
第1节 空气的成分(2) 火点 通入足量的空气
1.B 2.D 3.C 4.C 5.B 6.D 7.B 8.A 12.(1)②③④ (2)⑤ (3)①⑥
9.(1)二氧化硫能溶于水 明亮的蓝紫色火焰 13.(1)否 温度没有达到白磷的着火点
点燃 (2)否 白磷与空气隔绝 (3)能 白磷满足燃烧的
化合反应 (2)能 铁+氧气 →四氧化三铁
三个条件
(3)确保氧气充分接触木炭,避免氧气流失(合理即可)
()提供热量,使木船温度达到其着火点
10.(1)③⑥ ②④ (2)混合物 21% (3)
14.1
D
(2)移走了可燃物 (() 3
)氧气
4能
11.氧气 铁 四氧化三铁 二氧化碳 课题 如何正确书写化学方程式
12.(1)在加热条件下,温度升高,氧分子运动的 1.D 2.(1)2 2 1 (2)4 3 2 3.A 4.C
速率加快 (2)氧气的密度比空气大 MnO5.(1)
2
2H2O2 2H2O+O2↑
13.(1)增大铁丝的受热面积 (2)集气瓶底部没 尘埃
()
有加少量水或铺一层细沙 集气瓶底部炸裂 (3)C 22SO2+O2 2SO3
() () ( )4使木炭与氧气充分反应 澄清石灰水变浑浊 3 2NaOH+CuSO4 Cu OH 2 ↓ +
Na2SO4
第1节 空气的成分(3)
6.(1)4 3 2 (2)1 3 2 3 (3)2 5 4
1.A 2.D 3.B 4.D 5.B 6.B 7.A 2 (4)2 3 1 3
二氧化锰
8.(1)长颈漏斗 (2)B 过氧化氢 → 7.(1)4 5 2 (2)1 3 2 2 (3)1 3 2
水+氧气 分解 (3)BFEGCDA (4)将带火星的 3 (4)1 2 1 1
木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已收集满 8.D
(5)B 催化剂9.氢气 2CH4 C2H4+2H2 分解
9.(1)长颈漏斗 (2)防止高温熔融物溅落炸裂 10.(1)4.5 (2)12.25g
·8·专题训练9 溶液与溶解度
C.m>n D.m≥n
8.使不饱和溶液变为饱和溶液最可靠的方
法是 ( )
1.溶液一定是 ( ) A.增加溶质 B.降低温度
A.无色、透明的液体 C.取出部分溶液 D.升温或蒸发溶剂
B.均一、稳定的纯净物 9.下列关于饱和溶液和不饱和溶液的叙述正
C.均一、稳定的混合物 确的是 ( )
D.透明、稳定的单质 A.不能再溶解溶质的溶液是饱和溶液
2.20℃时,向100g未知浓度KCl溶液中加入
B.饱和溶液一定是浓溶液,而浓溶液不一定是
5gKCl后,一定正确的是 ( ) 饱和溶液
A.溶液质量变为105g C.在一定温度下,不饱和溶液一定是稀溶液
B.溶质质量发生变化 D.在一定条件下,两者是可以相互转化的
C.溶液浓度变大
第 10.一密封保存的某溶液,当温度发生变化时, D.溶剂质量不变 该溶液将 (
二
)
3.某饱和溶液在温度不变的情况下再加入溶 A.变为不饱和溶液
部 质晶体a克(该晶体不含结晶水),则 ( ) B.有晶体析出
分 A.溶液底部有晶体剩余,剩余质量大小与原 C.变为饱和溶液
溶液多少有关系
D.以上均有可能专 B.晶体将要全部溶解
11.将60℃饱和的硝酸钾溶液降温至20℃,
题 C.溶液底部晶体的质量仍为a克
没有发生变化的是 ( )
训 D.晶体是增加还是减少,关键在原溶液的多少
A.溶液的质量
练 4.t℃时,某饱和溶液一定是 ( ) 溶液里溶质的质量
A.在任何情况下都不能再溶解溶质的溶液 B.
溶液里溶剂的质量
B.含100克溶剂 C.
溶液里溶质的质量分数
C.加入同种溶质后,溶液质量不会改变 D.
D.浓溶液 12.下列措施在理论上可以用来检验溶液是否
5.厨房中的物质放入足量的水中,充分搅拌, 饱和的是 ( )
不能形成溶液的是 ( ) A.升高温度,观察是否还能溶解溶质
A.食用油 B.白醋 C.白糖 D.食盐 B.降低温度,观察是否有晶体析出
6.炎热的夏季,随着水分的蒸发,盐粒逐渐从 C.加入溶质,实验观察有无溶质溶解
盐卤(浓缩的海水)中析出。析出盐粒后的盐卤 D.加入溶质,观察有无溶质析出
( ) 13.下列关于溶液的说法正确的是 ( )
A.在此温度下一定是饱和溶液 A.不饱和溶液一定是稀溶液,而稀溶液不一
B.在此温度下一定是不饱和溶液 定是不饱和溶液
C.质量分数由大变小 B.某溶质的饱和溶液可能比同温下的不饱和
D.无法确定 溶液稀
7.有一份久置的蔗糖溶液,实验测得其上层密 C.某溶质的饱和溶液在同温下采用一定措施
度为n克/毫升,下层密度为m 克/毫升,则m 和n 可以变稀,也可以变浓
的关系是 ( ) D.溶液中若残留溶质晶体未溶解,则在此温度
A.m=n B.m78
14.将70℃时的氯化钠饱和溶液降温至20℃, A.保持温度不变,蒸发10g水后,溶液中溶质
不会发生变化的是 ( ) 的质量分数增大
A.溶液的质量 B.溶质的质量 B.保持温度不变,加入10g硝酸钾后,溶液中
C.溶剂的质量 D.全部不变 溶质的质量分数增大
15.20℃时,氯化钠的溶解度为36g。对这句 C.保持温度不变,蒸发10g水后,硝酸钾的溶
话理解错误的是 ( ) 解度增大
A.20℃时,100g水中最多能溶解氯化钠36g D.降温至10℃时,硝酸钾的溶解度减小
B.20℃时,100g氯化钠饱和溶液中含氯化钠 22.根据如图a,b物
36g 质的溶解度曲线,回答下
C.20℃时,氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的 列问题。
质量比为100∶36 (1)在t1℃时,a物质
D.20℃时,将36g氯化钠溶解于100g水中, 的溶解度 (填
所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液 “>”或“<”)b 物质的溶
16.t℃时,向一只盛有0.15g熟石灰的烧杯 解度。
中加入50g水,充分振荡后静置,烧杯底部仍有未 (2)t 3℃时b 物质的溶解度是 克。
溶解的白色固体。下列相关叙述正确的是 ( ) t 3℃时将20克的b物质放入100克的水中并充分
A.升高温度上层清液变为不饱和溶液 搅拌,得到的溶液是 (填“饱和”或“不饱
B.t℃时,熟石灰的溶解度为0.3g 和”)溶液。
C.烧杯中溶液的质量小于50.15g 23.右图为K物质在水 第
D.上层清液中溶质质量分数大于0.3% 中的溶解度曲线。X,Y 两 二
17.在一定温度下测定某物质的溶解度,需要 点分别表示K物质的两种 部
的溶液一定是 ( ) 溶液(溶剂质量都是100g)。 分
A.饱和溶液 据图分析:Y 点表示K物质
B.浓溶液 的 (填“饱和”或“不 专
C.质量为100克的饱和溶液 饱和”)溶液,要使Y 溶液变为X 溶液,应采取的措 题
D.含有100克溶剂的溶液 施为 。
训
18.已知20℃时,氯化钠的溶解度为36克。 24.如图所示的甲、乙两图分别表示氯化钠在水
对这句话理解正确的是 ( ) 中的溶解度曲线,丙图表示硝酸钾在水中的溶解度曲 练
A.最多能溶解氯化钠36克 线,丁图表示氯化钠在某有机溶剂中的溶解度曲线。
B.100克水溶解了氯化钠36克
C.100克水最多只能溶解氯化钠36克
D.20℃时,100克水最多只能溶解氯化钠36克
19.在20℃时将100克氯化钾饱和溶液和200
克氯化钾饱和溶液各蒸发10克溶剂,则析出的晶体
( )
A.一样多
B.后者是前者的两倍
C.前者是后者的两倍
D.无法比较
20.室温时食盐的溶解度为36克,在50克水
中加入20克食盐,所得溶液的质量为 ( )
A.68克 B.70克
C.86克 D.36克
21.取四份20℃时一定质量的饱和硝酸钾溶
液,分别进行如下实验后,所得结论正确的是 ( )
79
请将甲图分别与上述其他曲线对比,回答下列
5.
在t℃时将NaCl溶液经历下列变化,下列
问题。 分析与结论正确的是 ( )
(1)由甲、丁得出:影响固体物质溶解度的因素 蒸发10克水 蒸发20克水NaCl溶液 →NaCl溶液1 NaCl溶液2
。 无晶体析出 析出5克晶体
→
是
() 、 : A.因为蒸发了10克水
,NaCl溶液1在此温度
2由甲 丙得出 影响固体物质溶解度曲线陡
。 下肯定是饱和溶液斜程度的因素是 因此欲除去硝酸
因为析出 克晶体, 溶液 在此温度
钾中的少量氯化钠,可采用 的方法。
B. 5 NaCl 2
( 下肯定是饱和溶液3)由甲、乙得出:
。 C.在此温度下, 的溶解度约为 克也会影响固体物质溶解度曲线的陡斜程度 NaCl 15.5
D.按照溶液1到溶液2的变化规律,若再蒸发
20克水,析出的晶体将大于5克
6.用过滤方法提纯粗盐时,滤纸上留下的物质是
( )
1.一瓶密封着的无色透明的液体,当条件不变
, 食盐时 放置较长时间后,液体仍然无色透明,则该液体 A.
( ) B.食盐与不溶性杂质可能是
无任何物质
①悬浊液 ②食盐水 ③无水酒精 ④硫酸 C.
铜溶液 乳浊液 D.不溶性杂质 ⑤
A.①②③ B.②③ 7.如图为A
,B,C 三种物质的溶解度曲线,请
第 C.③④⑤ D.①②③④⑤ 据图判断下列叙述中不正确的是 ( )
二 2.市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料,在
部 饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用
分 前摇动使它们混合,罐内饮料温度就会降低。这种
固体物质可能是 ( )
专 A.生石灰 B.烧碱
题 C.食盐 D.硝酸铵
3.物质M 的溶解度曲线如图所示。下列说法 训 A.t1℃时,B 物质的溶解度为40g
正确的是 ( )
练 B.t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序
为:A>B>C
C.要将C 的不饱和溶液转化为饱和溶液可以
采取降温的方法
D.要使A 从其浓溶液中析出,可采用冷却热
饱和溶液法
A.M 的溶解度随温度升高而增大 8.下图是氢氧化钙的溶解度曲线。在冬天气
B.使用降温法可使M 从饱和的水溶液中析出 温为5℃时配制的氢氧化钙饱和溶液,在夏天气
C.在50℃与60℃之间,M 在水中的溶解度 温为38℃时(水的蒸发忽略不计),不可能出现
大致相等 的情况是 ( )
D.在10℃时,将30g物质M 放入100g水
中,充分搅拌后溶液质量为130g
4.在t℃时把硝酸钾溶液分成80克和70克
两份。将两溶液恒温蒸发20克水后,第一份恰好饱
和,则第二份 ( )
A.也是恰好饱和 A.溶液变浑浊
B.还是不饱和溶液 B.溶液变为不饱和
C.饱和,且有晶体析出 C.溶液质量变小
D.溶解度未知,无法确定 D.溶质质量分数变小
80
9.60℃时硝酸钾的溶解度为110克,试完成
下列问题:
(1)该温度下,50克硝酸钾最多可以配制
约 克饱和溶液。
(2)该温度下,50克水最多可以溶解
克硝酸钾。
(3)该温度下,配制50克硝酸钾饱和溶液需要
溶质和溶剂的质量分别为 (结果保留一位
小数)。
(1)蒸发前原溶液是 (填“饱和”或“不
10.20℃时,分别向盛有10g水的两支试管 饱和”)溶液。n的数值是, 、 ,
。
中 加入等质量的甲 乙两种固体物质 使其充分溶 (2)依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度
解,可观察到如图1所示的现象。
变化的趋势是 (填字母)的。
A.随温度升高而增大
B.随温度升高而减小
C.无法判断
13.分析处理图表中的信息是学习科学的一种
重要方法。
下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解 第
度,根据此表回答:
图1 图2 二
温度/
() ℃ 10 20 30 40120℃时, (填“A”或“B”)试管中的 部
溶液一定是饱和溶液。 氯化钠 35.8 36.0 36.3 36.6溶解度/g 分
(2)图2中表示甲物质的溶解度曲线的是 碳酸钠 12.2 21.8 39.7 53.2
(填“a”或“b”),要使A试管中剩余的固体继续 (1)40℃时,氯化钠的溶解度为 g。 专
溶解,可采用的方法是 。 (2)碳酸钠的溶解度随温度的升高而 题
11.控制变量是科学探究的重要方法之一。小 (填“增大”或“减小”)。在20℃时,将100g的水加 训
华同学实验中发现:把质量相等的不同物质放入同 入30g碳酸钠中,充分搅拌后得到的是 练
样一杯水中,有的溶解快,有的溶解多,有的溶解又 (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),将上述溶液升温
快又多。是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多 到30℃,该溶液的溶质质量分数为 (计算
少呢 结果精确到0.1%)。
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化 (3)10℃时,分别配制表中两种物质的饱和溶
关系,以硝酸钾为例,选择一种可能影响硝酸钾溶 液,其中溶 质质 量 分数较小的 物质 是 。
解快慢的因素设计实验进行探究: 14.KCl在不同温度下溶解度的数据如下表:
温度/℃ 20 30 40 50 60 70 80 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解度/g 31.645.863.985.5 110 138 168 溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7
(1)60℃时,100g水中最多可溶解KCl
(1)影响因素: 。 g。
(2)实施方案: (2)90℃时,100g饱和KCl溶液冷却到30℃
。 时,溶液的质量 (填“>”“<”或“=”)
(3)通过实验得出 , 100g。
实验中,控制不变的因素是 。 (3) 40℃时,KCl饱和溶液中溶质质量分数为
12.下图是对20℃时一定质量的甲的溶液进 ;该溶液升温到60℃时,溶液属于
行恒温蒸发结晶的实验过程,请回答。 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
81

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