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期末·寒假大串联 八年级科学(浙江教育教材适用)
参考答案
移动光屏,在光屏上出现最亮、最小的点,用刻度尺
第一部分 夯实基础 量得光心到焦点的距离为f1;②用水晶凸透镜替代
玻璃凸透镜重复上面的实验,记录f2;③用塑料凸
第 章 对环境的察觉 透镜替代水晶凸透镜重复上面的实验
,记录f3 如表1
所示。
基础练习
材料 玻璃 水晶 塑料
一、1.D 2.C 3.C 4.D 5.C 6.A 7.C
焦距/
8.C 9.A 10.B 11.C 12.B 13.B cm
14.C 15.B 16.D 17.C 18.B 19.B 14.(1)正确 (2)20 (3)22.5
20.B 21.C 22.D 23.A
第 章 力与空间探索
二、1.信息 振幅 音调 2.(1)不是 (2)
2
①不
能 ②是 3.60° 120° 4.使荧光物质发光/消毒 基础练习
杀菌 红外 5.(1)实像 (2)直线传播 (3)折射 一、1.B 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 7.A
6.60° 30° 7.(1)正立 虚 (2)直线传播 8.C 9.B 10.D 11.C 12.D 13.A
8.(1)漫 (2)实像 (3)清晰的像 14.A 15.D 16.B 17.C 18.C 19.C
三、略 20.D
四、1.(1)竖直 (2)便于比较像与物体的大小 二、1.右 气球喷出的气体(空气) 运动状态
(3)这个像不能成在白纸上 (4)不 转向自己 2.甲 乙 3.(1)判断运动状态 (2)2 4.A—
2.(1)= (2)正立 虚 (3)因为光沿直线传播,挡 (2) B—(1) C—(4) D—(3) 5.重力 匀速
板挡住了射向小鹏眼睛的光线,因此将挡板拉开的 (或匀速直线) 6.(1)匀速直线运动 (2)木块受摩
目的是使其反射光线进入小鹏的眼睛 擦力作用 平衡 (3)将木块换成小车,减小小车与
拓展与培优 桌面之间的摩擦力 7.(1)弹簧自身有重力
1.D 2.D 3.C 4.D 5.A 6.D 7.C (2)12.5 8.10 10 加速 9.(1)AB (2)①两
8.7:25 10:51 物体着地的先后(填比较着地时间等类似答案均可)
9.(1)缩小 左 1倍焦距至2倍焦距之间 ②A 10.(1)92 (2)10000 11.(1)5.3 5.1
(2)便于比较像与物体的大小 (2)Ff=0.3FN
10.(1)虚像 (2)近海面的下层空气比高空的 三、1.(1)因为木块做匀速直线运动时,木块在水平
温度低,密度大;从近海面物体射出的光进入密度不 方向受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡
断变小的空气时发生连续折射进入人的眼睛;而人 力。 (2)B (3)把长方体木块侧放在水平的长木
的视觉总是感到进入眼睛的光是沿直线传播过来 板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出弹簧测
的,所以在人的前方会出现“海市蜃楼”的现象。 力计的示数。 (4)D 2.(1)1.6 (2)A (3)如下
:
11.凸透镜越厚,对光线的会聚能力越强 远 表所示
视(老花) 厚 实验 接触面粗 接触 弹簧测力计 摩擦力
压力
12.反射 下 次数 糙程度 面积 的示数F/N f/N
13.(1)实验器材:平行光源,分别由玻璃、水晶、 1 大
塑料制成三只大小、形状完全相同的凸透镜,光屏,
2 相同 相同 中
光具座,刻度尺。 (2)实验步骤:①把平行光源、玻
璃凸透镜、光屏依次放在光具座上,调整它们的中心 3 小
在同一高度让平行光源垂直照射玻璃凸透镜,前后 (4)没有控制压力不变 (5)①如图所示 ②在
·1·
接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力 三、1.(1)C (2)电流表“+”“-”接线柱接反
的大小成正比 (3)用同一规格的灯泡(或只测量得到一组实验数
据) 2.(1)2,4 (2)小灯泡L的亮度 (3)小灯泡
能保护电路(防止电路中电流过大) (4)电压表示
数 3.(1)图略 (2)> 没有控制R 两端电压
相同
四、1.(1)BC (2)0.5V 2.(1)防止电路发生短
路(或保护电路) (2)24mA (3)压力达到一定值
后,电流表示数变化不明显,无法显示压力大小(或
3.(1)深度 (2)越大 (3)对不透明液体体积, 压力表刻度不均匀;或测量范围太小,合理即可)。
不便观察(或由于容器壁、 隔板既不透明又无刻度, 3.(1)2V (2)电压一定时,电流与电阻成反比
不易测准A,B 两侧液体的深度或橡皮膜的弹性好 (3)右 (4)C
坏,影响实验效果等) 拓展与培优
四、1.(1)
105N (2)80次 (3)略 2.(1)100 1.C 2.B 3.A 4.A 5.D 6.B 7.串
(2)未达到优秀标准,因为量程在600g以内 联 增大电压或只接一个电阻或将两电阻并联
3.(1)5∶2 (2)
1600Pa (3)0.64×103kg/m3 8.(1)略 (2)将滑动变阻器滑片移到阻值最大处
拓展与培优 (或将滑动变阻器滑片移到最右端) 增大滑动变阻
1.C 2.C 3.C 4.B 5.D 6.汽车(或 器的最大阻值、降低电源电压、增大设定值的电压值
自己、驾驶员等) 竖直向下 7.静摩擦
4N (回答1个即可) 9.(1)0.30 (2)4.9 (3)0.4伏
8.(1)AB (2)装置漏气 (3)得出普遍性的结论 延长a,b,c三点连线,与纵坐标交于0.4伏。(其
(4) ρgh 9.1.6N 1.6N 等于 大于 10.①⑨ 他合理答案也可)
11.(1)弹簧测力计 天平 (2)9.8 9.8 (3)重 10.(1)电流表几乎没有示数,电压表示数接近
力与质量的比值是定值 (4)武汉和上海 北极和
赤道 纬度变化 (5)先用天平分别称出体积不同
的两个物体的质量,然后用弹簧测力计分别称出这
两个物体的重力,再进行比较 12.(1)5000帕 3V
(2) (3)把电流表
(2)0~1秒和3~5秒
改接小量程 (4)2
(3)
11.(1)30 (2)0.05A (3)U 20Ω AB=U总×50Ω
=6V×0.4=2.4V 当m<0.3千克时,R>30Ω,
第3章 电路探秘 所以UAB<2.4V,因此符合。 (4)减小电源电压
或减小R0的阻值(写出一种即可)
基础练习
一、1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.B 7.A 第4章 水和人类
8.A 9.B 10.B 11.A 12.B 13.C 基础练习
14.B 15.B 16.C 17.B 18.B 一、
1.B 2.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.B
二、1.10 2.1∶1 1∶5 3.串联 4.略
8.B 9.D 10.A 11.A 12.C 13.B
5.略 6.20 不变 7.cd 减小(答案不唯一)
14.C 15.D
8.不变 变大 9.(1)1.6 0.5 3.2 (2)小于
通直流电
10.(1)改变电阻两端的电压(和通过的电流) 保持 二、1.氧气 1∶2 水 →氧气+氢气
电阻两端的电压不变 (2)多次测量求平均值 2.一样咸 均一 稳定 3.CD 40 4.溶质质量
·2·
减少 5.(1)升温 (2)= 6.(1)6.75×108 b.大于M-m,小于 M (2)①③ 20.(1)B
(2)变大 7.(1)5 95 (2)称量 (3)溶解 瓶盖 (2)B (3)D D C 可以加大底座面积,增加底座
没有倒放、没有选用纯氯化钠 重量,塔台底部加滚珠
三、1.(1)D (2)静止 错误 2.(1)液体密度
期末跟踪训练()
2.4 (2)增大 无关 (3)1.2×103
1
3.(1)30 23
(2)4 36 (3)A (4)BC (6)1.063 一、1.B 2.A 3.A 4.D 5.B 6.D 7.A
四、1.(1)100km (2)均为5×107N 2.(1)920 8.C 9.B 10.D 11.D 12.D 13.B
901.6 (2)65.2毫升 14.B 15.A
拓展与培优 二、16.(1)电源 (2)并联 各台电脑可独立工作,
1.D 2.B 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B 互不影响(合理即可)
8.C 9.1.05×103 不变 浓盐水 等于 17.(1)海洋水 (2)①② (3)①
10.甲 变小 11.2.5 0.2 12.20% 偏小 18.(1)变 小 排 出 潜 艇 水 舱 中 的 水
13.不变 增大 4.04×107 400 14.(1)甲 (2)1.648×108
(2)丙和丁 15.(1)最多能溶解溶质的质量 (2)溶质 19.(1)见下图 (2)Ia=Ib+Ic (3)方案甲
种类和温度 (3)1号、2号 16.(1)硫酸镁
(2)Ⅰ.加快溶解 Ⅱ.D Ⅲ.AD 17.(1)增大
(2)2和4(或2和5、3和6) 18.(1)增大 (2)F1-
F3 F4-F2 物体所受浮力大小等于排开水的重力
(或F1-F3=F4-F2)
19.(1)0.5N (2)5.0×10-5 m3 (3)6.8×
103kg/m3
20.(1)ABC
(2)①V=(9L-5L)×15=4L×15=60L=
0.06m3
或
m=ρV=1.0×103kg/m3×0.06m3=60kg
②600元-300元=300元
元
m=300 =100吨=100000千克 20.(1)右 (2)滑动摩擦力的大小与运动速度3元/吨 大小无关 (3)在木块上方放上不同质量(重力)的
100000千克 年 年(其他 , ,
60千克/天×360天/年=4.6 <10 物体 重复以上实验 观察并记录力传感器的示数
方法合理即可) (或保持粗糙程度不变,改变木块压力的大小重复
说明小明家购买节水型洁具合算 以上实验,观察并记录力传感器的示数)
21.(1)1.5×104N (2)15人 21.电压 保护电路的作用,同时串联在电路
22.(1)26250N (2)72480N (3)上浮 中可以分压 9V 物体的重力越大,弹簧的形变越
大,滑片下移使得滑动变阻器的电阻越大,分得的电
第5章 建筑结构与工程 压越大
1.B 2.A 3.D 4.A 5.A 6.C 7.A 三、22.(1)U形管两端液面高度差 (2)深度
8.C 9.D 10.D 11.B 12.C 13.D 密度
14.B 15.D 16.梁式桥 斜拉桥 拱桥 悬索 23.(1)没有控制溶质的质量相同 (2)没有控
桥 17.乙 C 18.(1)混凝土 这类建筑需要较 制溶质的质量相同 (3)物质M 在不同溶剂中的溶
强的抗压性能 (2)钢 (3)剪力墙 钢筋混凝土墙 解性 (4)21g
体承重能力强,侧向刚度大 19.(1)a.水平 24.(1)cba (2)C (3)A (4)白色固体中还
·3·
含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质
(2)
U
I = 0=3V 0 =0.3A 根据串联电路中
25.①提供光源 ②让投影片成像清晰;将投 R0 10Ω
影片反着插 ③D ④20cm,照相机工作时物体在 U电流相等 R= R= 3V
=10Ω(查图乙得:空气IR 0.3A
2倍焦距以外,像在一倍焦距和二倍焦距之间,由于 质量指数为100,用串联电路分压法解题也可)
凸透镜的焦距为10cm,所以像距应该在10cm到 (3)略
20cm之间(用符号表达更宜)。 ⑤都是运用凸透
期末跟踪训练( 2)
镜成实像的原理 26.(1)减小 (2)F1-F3=F4-
F (3)= (4)ABC 一、1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.B 2
27.(1) 8.A 9.C 10.A 11.C 12.C 13.A
14.A 15.D
二、16.(1)受力面积 (2)力能使物体发生形变
(3)随深度增加而增大
17.(1)海洋水 (2)①
18.球带正电 带电体能吸引轻小物体 C
(2)C (3)B (4)定值电阻为25Ω时的数据与 19.(1)用电器 (2)①
实际情况不符,理由是:经计算电路的最小电路为 20.(1)物体间力的作用是相互的 (2)v10.11A,而图像中的最小电流为0.1A (3)惯性
四、28.(1)触觉 皮肤 (2)音色 声波(波) 21.信息 振幅 音调
( ()3)盲道的路面有凹凸刻纹,人走在盲道上,脚底与 22.1ABE
(2)悬浮的固体小颗粒凝聚成大
颗粒沉降
路面的接触面积减小,在压力一定时,脚底受到的压
23.①小灯泡短路 ②小灯泡干路
强增大,从而使盲人通过脚底能感觉出来,方便
三、24.(1)视网膜 (2)正立倒立 (3)靠近 凹
行走。
透镜
29.(
溶质质量
1)溶液质量= =18g= 25.(2)C (3)② (4)能溶质质量分数 0.9%
26.(1)将瓶子外面的水擦干 (2)0.6 (3)浮
2000g m水=m液-m质=2000g-18g=1982g 力与重力
(2)BC 27.(1)刻度尺 (2)有食盐沉淀在下方 (3)其
30.(1)降温结晶 他条件相同时,水火箭射程与瓶内液体质量有关,且
(2)解:某盐农将10吨海水引入盐田,设海水中含 质量越大,射程越远 (4)不合理,没有控制瓶内空
盐的质量分数约为3%,浓缩成含盐的质量分数为15% 气多少相同
28.【产品设计】A 【数据调试】强 【产品检
的浓海水时,蒸发水的质量是:10t-10t×3%15% =8t
。
验】1.25%
(3)7.5% ②④ 29.(1)长度(或电阻) (2)电压表 (3)电流表
31.(1)浮力 (2)由图乙知,深度为600米时海 (4)HB较合理,可调节的电阻范围大,电流变化明
水的密度p =1.030×103千克/米3,该滑翔机处于 显,从而使电灯的亮度调节范围更大(合理即可)液
悬浮状态时,F =G=515牛,由F = 四、 ()竖直向上p gV ,得 30.1 165N
(2)7.9×10-2m3
浮 浮 液 排
31.(1)改变物体的运动状态 (2)竖直向下
V排=515牛/1.030×103 千克/米3×10牛/千克= (3)3.76×104Pa
0.05米3,所以V油=0.05米3-0.0495米3=5× 32.(1)冷却热饱和溶液 (2)大于 (3)52.4%
-4 3。 10 米 33.(1)0 (2)300N (3)5分,电路中电流不
32.(1)变大 变,电压与拉力成正比
·4·
20.B 21.30 20 22.(1)使小车在水平面上的
第二部分 专题训练 初速度相等 (2)小车所受阻力不同,速度变化的快
慢也不同 (3)原来运动的物体不受外力作用时,将
专题训练1 光的反射与折射现象 保持匀速直线运动状态
提高训练
基础训练 1.A 2.D 3.C 4.D 5.B 6.A 7.B
1.B 2.A 3.C 4.A 5.C 6.D 7.B 8.(1)C (2)压力一定,接触面粗糙程度减小
8.D 9.C 10.C 11.D 12.B 13.A (3)①乙 ②甲
14.B 15.A 16.A
17.折射 反射 专题训练4 压强
18.光的直线传播 光的反射(平面镜成像) 基础训练
分子在永不停息地运动 1.A 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C 7.B
19.薄玻璃板 虚 20.反射 3 仍能 8.C 9.D 10.B
21.4 6 不变 11.80 32000 12.7×106 1.4×105
22.(1)确定像的位置 (2)2mm (3)有可能 13.(1)受力面积 (2)压力大小 (3)沙子的凹
找不到像 (4)不合理 两组数据太少,具有偶然性 陷程度 (4)乙的形变难以观察到,不代表没有
提高训练 14.不变 变小
1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C 7.A 15.(1)密度 (2)深度 (3)同一液体,同一深
8.反射 与平面镜2等高的正前方 9.略 度,各个方向上压强相等
10.(1)能准确找到像的位置(透光、 ) ()
成像 2到平 16.pC>pB>pA 17.变小
面镜的距离 (3)大小 (4)不能 虚 (5)不变 18.(1)海绵的凹陷程度 (2)压力 压力一定
11.(1)大小 (2)B (3)B (4)A 时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;受力面
专题训练2 人眼球的作用、 积越大,压力作用效果越不明显 ABD (3)把左侧
瓶中倒出一些水后,倒立在海绵上,并与右侧瓶子的
凸透镜成像规律
作用效果相比较
基础训练 19.(1)3.3×104kg (2)8.25×104Pa
1.C 2.C 3.凸 会聚 远 4.乙 凹 提高训练
5.晶状体 会聚 底片 6.3×108 7800 7.大 m
于 凸 倒立 8.甲 丁 () ()在同一
1.A 2.C 3.a3 1∶1 2∶3 9.110 2
高度 (3)①倒立、等大的实像 ②远离 4.(1)210km (2)2.3×104N (3)5.75×
提高训练 104Pa
1.C 2.A 3.B 4.B 5.凸 虚 近视
专题训练5 浮力
6.(1)D (2)B 7.墨水瓶A 的像 像与物体大小
相等 折射 8.(1)左 (2)①缩小 ②大 (3)左 基础训练
9.(1)ABD (2)10 倒立、缩小的实 上 (3)能 1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.C
(4)完整 变暗 (5)D (6)移动光屏成像的清晰 8.B 9.C 10.1.25 先上浮后漂浮(或上浮)
程度不同 (7)缩小 C 11.小于 小于 12.a c 13.5 竖直向上
悬浮 14.(1)1牛 (2)1厘米
专题训练3 二力平衡、牛顿第一定律 提高训练
基础训练 1.A 2.D 3.A 4.C 5.较大 上浮 一
1.B 2.A 3.C 4.C 5.C 6.D 7.A 样大 0.05 6.(1)增大 (2)2.3×105牛
8.C 9.A 10.C 11.C 12.B 13.A 7.(1)2 0.5 (2)大 1,4(或2,5或3,6)
14.B 15.C 16.C 17.A 18.D 19.D (3)0.5 阿基米德 (4)A (5)小 0.7
·5·
8.见下图: 15.(1)R1 (2)0.28 (3)AD
16.(1)断开 a 保护电路 (2)电压表与电
阻并联分支点以外的电路开路 (3)减小实验误差
提高训练
1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.(1)R1断路
或R2断路 (2)R1断路 R2断路 7.A
专题训练8 欧姆定律、串并联电路
因为F浮=ρ液V排 g,ρ液、g 不变,V排 越大,F浮 基础训练
越大。 1.C 2.A 3.D 4.A 5.C 6.A 7.A
从0~t1加水过程中,木块没有离开杯底,木块
8.并 串 串 并 9.0.3 12
排开水的体积越大,浮力增大; 10.3∶5 5∶8
从t1~t2加水过程中,木块离开杯底处于漂浮
11.(1)0.4A (2)电流表A1 和A2 选用的量
状态,排开水的体积不变,浮力不变; 程不同。
从t2~t3加水过程中,绳子拉直,木块排开水的
12.10 大于 13.并 2 红
体积又不断变大,浮力再次变大; 14.(1)6V (2)20Ω
从t3~t4加水过程中,木块完全浸没,排开水的 提高训练
体积不再发生变化,浮力也不再发生变化。 1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.C 7.B
专题训练6 电路和电路图 8.(1)0~3(或3) 0~0.6(或0.6) (2)略
(3)当电阻一定时,导体中的电流与导体(两端)的电
基础训练 压成正比
1.D 2.A 3.B 4.B 5.C 6.A 9.乙 6 10
7.并 10.(1)略 (2)0.3 (3)增大 (4)67.5
8.(1)三灯串联 (2)只有灯L3 接入电路 (5)R0所在的支路某处断路
(3)只有灯L1接入电路 (4)三灯并联
11.(1)温控开关1和2在水沸腾前同时闭合,
9.(1)串 (2)并 (3)通 断 (4)短 通 在水沸腾后同时断开 R绿远大于R红 (2)解:①查
(5)短路 表得当温度为75℃时,Rx=20Ω,U=IR=I(Rx+
10.并联 串联 不会 R0)=0.24A×(20Ω+5Ω)=6V。 ②总电阻
11.从灯座上卸下任一盏灯泡,如果闭合开关 U 6V
后另一盏仍能发光,说明两灯并联,否则说明两灯 R总=I'=0.6A=10Ω
,Rx=R总-R0=10Ω-
串联。 5Ω=5Ω。
12.S2 并 S2和S 3 专题训练9 溶液与溶解度
提高训练
1.D 2.D 3.A 4.D 5.C 6.略 基础训练
7.略 1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 6.A 7.A
、 8.A 9.D 10.D 11.C 12.C 13.D 专题训练7 电流 电压和电阻 14.C 15.B 16.C 17.A 18.D 19.A
基础训练 20.A 21.D
1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.D 7.D 22.(1)< (2)30 不饱和
8.A 9.A 10.C 11.D 23.不饱和 向Y 溶液中加入(m2-m1)g固
12.AD AC PA B(或D) 体K
13.串 2V 24.(1)溶剂的种类(或溶剂的性质) (2)溶质
14.不变 变小 的种类(或溶质的性质) 冷却热饱和溶液(或降温
·6·
结晶) (3)当横坐标单位刻度长短不变时,纵坐标 4.2.5 2.5 丙
单位刻度长短的变化 5.(1)作用在同一直线上 (2)将小卡片从中间
提高训练 剪开 (3)A (4)AC
1.B 2.D 3.C 4.C 5.B 6.D 7.C 8.B 6.(1)
9.(1)95.5 (2)55 (3)26.2克、23.8克
10.(1)A (2)b 升高温度或增加溶剂
11.(1)温度 (2)取两只小烧杯,分别加入2克
硝酸钾;在其中一只烧杯中倒入10mL冷水,另一只
烧杯中倒入10mL热水 (3)硝酸钾在热水中溶解 (2)①电压表的示数为2.5V ②定值电阻两端
快,在冷水中溶解慢 硝酸钾和水的量(其他合理答
的电压 (3)在电压一定时,通过导体的电流和导体
案也可)
的电阻成反比
12.(1)不饱和 11 (2)C
7.(1)普通塑料膜脱落 (2)若要验证两个猜想
13.(1)36.6 (2)增大 饱和溶液 23.1%
的正确与否,则需让其中一片手机贴膜处于近似真
(3)碳酸钠饱和溶液
, ,
空的环境中 所以 根据图中的装置,步骤②中的实
14.(1)45.5 (2)< (3)28.6% 不饱和
验操作是:取两片等大的手机贴膜甲、乙,分别贴在
专题训练10 水的组成与性质、溶质的 两片玻璃片上,并对玻璃钟罩抽气,同时观察比较两
质量分数 块手机贴膜 (3)进一步验证手机贴膜是否带有
基础训练 静电
1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.C 专题训练12 项目化学习
8.D 9.B 10.C 11.D 12.B 13.D
1.(1)蒸发 (2)最初配制的蔗糖溶液是不饱和
14.B 15.A 16.A
() () 溶液 ()静置更长时间(或配制温度更高的蔗糖饱17.12 2吸附杂质 (3)①AB ②变大 3
和溶液且使降温速度慢些,合理即可)
18.(1)氯化钠 (2)不会,因为溶液是均一、稳
。 () 2.(1)不能 在 (2)表面粗糙、反射率高定的 32.25克
(3)平面镜角度固定,无法随太阳位置调整光路提高训练 采
用可调节角度的平面镜或“自动追踪太阳的镜
1.C 2.A 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B
面系统”
8.A 9.D
( () () :10.1)10 ①B ②c a (2)停止加热(或熄灭酒 3.1A 2 平行光聚焦法 将凸透镜正对太
精灯) 阳光(平行光),调整透镜与白纸的距离,直到光斑最
11.(1)47.5mL (2)CBDEA (3)①②③ 小最亮,此时透镜到光斑的距离即为焦距。使用公
12.(1)硫酸溶液密度增大;氨水密度减小。 式法:凸透镜成等大的像时,物距等于像距时,此时
(2)300克 (3)210.5毫升 物距等于两倍焦距。(写出一种即可) (3)像的清
晰度 (4)增大图标与透镜的距离
专题训练11 实验探究题 4.(1)等于 (2)m=ρ水Sh 均匀 (3)换用横
1.(1)10cm2.(1)减小测量误差 (2)控制每次实验时小孔 测量高度h,合理即可。)
处的水压相同 (3)水的深度相同时,小孔离地面越 5.(1)保护电路 (2)2.25V (3)优秀 (4)略
高,小孔喷水距离越大 (4)小孔直径过大 6.(1)橡皮筋在拉长时直径变小,橡皮筋的伸长
3.(1)减少氯化钠 (2)100 (3)加快溶解速率 量与受到的拉力不成正比 (2)偏大 (3)将橡皮筋
(合理即可) (4)ABC 换成弹簧
·7·
二氧化锰
瓶底 ()
第三部分 探究先飞 3B
过氧化氢 →水+氧气
10.D 11.D
12.(1)低 (2)混合物 (3)物理 (4)富氮空
第1章 我们呼吸的空气 气 氧气具有氧化性,而氮气化学性质稳定,可做保
第1节 空气的成分()
护气
1
13.(1)稀释加入的过氧化氢溶液,防止反应速
1.A 2.D 3.C 4.B 5.B 6.D 7.B
MnO
2
8.A 9.C 度过快 2H2O2 2H2O+O2↑ (2)连续、均
10.(1)BE (2)CD (3)AC (4)F (5)G 匀 34%~38%
11.(1)混合物 (2)氧气 (3)A 第2节 燃烧的奥秘
12.A 13.C 1.B 2.C 3.C 4.A 5.C 6.B 7.C
14.水蒸气 助燃 汽化 8.C 9.D 10.D
15.(1)混合物 (2)C 11.没有达到白磷的着火点 达到可燃物的着
第1节 空气的成分(2) 火点 通入足量的空气
1.B 2.D 3.C 4.C 5.B 6.D 7.B 8.A 12.(1)②③④ (2)⑤ (3)①⑥
9.(1)二氧化硫能溶于水 明亮的蓝紫色火焰 13.(1)否 温度没有达到白磷的着火点
点燃 (2)否 白磷与空气隔绝 (3)能 白磷满足燃烧的
化合反应 (2)能 铁+氧气 →四氧化三铁
三个条件
(3)确保氧气充分接触木炭,避免氧气流失(合理即可)
()提供热量,使木船温度达到其着火点
10.(1)③⑥ ②④ (2)混合物 21% (3)
14.1
D
(2)移走了可燃物 (() 3
)氧气
4能
11.氧气 铁 四氧化三铁 二氧化碳 课题 如何正确书写化学方程式
12.(1)在加热条件下,温度升高,氧分子运动的 1.D 2.(1)2 2 1 (2)4 3 2 3.A 4.C
速率加快 (2)氧气的密度比空气大 MnO5.(1)
2
2H2O2 2H2O+O2↑
13.(1)增大铁丝的受热面积 (2)集气瓶底部没 尘埃
()
有加少量水或铺一层细沙 集气瓶底部炸裂 (3)C 22SO2+O2 2SO3
() () ( )4使木炭与氧气充分反应 澄清石灰水变浑浊 3 2NaOH+CuSO4 Cu OH 2 ↓ +
Na2SO4
第1节 空气的成分(3)
6.(1)4 3 2 (2)1 3 2 3 (3)2 5 4
1.A 2.D 3.B 4.D 5.B 6.B 7.A 2 (4)2 3 1 3
二氧化锰
8.(1)长颈漏斗 (2)B 过氧化氢 → 7.(1)4 5 2 (2)1 3 2 2 (3)1 3 2
水+氧气 分解 (3)BFEGCDA (4)将带火星的 3 (4)1 2 1 1
木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已收集满 8.D
(5)B 催化剂9.氢气 2CH4 C2H4+2H2 分解
9.(1)长颈漏斗 (2)防止高温熔融物溅落炸裂 10.(1)4.5 (2)12.25g
·8·第3章 电路探秘
一、选择题
1.如图四个电路图中,与实物图对应的是( )
5.如图所示为滑动变阻器的结构示意图,将滑
动变阻器的两个接线柱接到电路中,要求滑片P 向
右移动时,电路中的电流逐渐变小,连入电路的接
线柱是 ( )
第 A.A 和B B.B 和C
C.B 和D D.A 和D
一 2.下列事例中,不可以用静电知识解释的是 6.如图是“静电章鱼”实验,用比塑料易失去电
部 ( ) 子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管,然后把塑料丝
分 A.干燥的季节,夜晚脱毛衣时会冒“火花” 往空中抛出后将塑料管放在下面,此时塑料丝静止
B.电工用的钢丝钳柄上套有橡胶套 在空中形状像章鱼。下列分析正确的是 ( )
夯 C.电视机屏幕上经常吸附许多灰尘
实 D.油罐车尾部有一条拖到地面的铁链
3.如图所示的物体中,制造它们的材料都是绝
基 缘体的一组是 ( )
础
A.塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起
B.塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状
C.塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电
D.塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去的
电子总数
7.在下图所示的电路图中,能用电压表正确测
出灯Ll两端电压的是 ( )
4.甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂,甲
带正电,乙不带电,会出现的情形是下图中的 ( )
18
8.在实验室里,小明同学将两只小灯泡接成如 12.如图所示,电源电压不变,当滑动变阻器的
图所示的电路。闭合开关,发现Ll灯比L2 灯亮。 滑片从左向右滑动过程中,电流表和电压表的示数
要使两灯亮度相同,下列措施中可行的是 ( ) 变化情况应是 ( )
A.电压表、电流表示数都变大
A.给L 灯串联一只可调电阻 B.电压表示数不变,电流表示数变小1
B.给L 灯串联一只可调电阻 C.电压表示数变小,电流表示数变大2
C.在L 灯两端并联一只可调电阻 D.电压表、电流表示数都变小1
D.在L 灯两端并联一只可调电阻 13.用如图所示的电路来研究一段电路中的电2
9.如图所示的电路中,要使电阻R 和R 串 流和电阻的关系,其中滑动变阻器在这个实验中的1 2
联,甲、乙、丙三只电表应依次是 ( ) 作用是 ( )
第
A.电流表、电流表、电压表 一
B.电压表、电流表、电压表 A.改变电路中的电阻,保护电阻R 部
C.电压表、电流表、电流表 B.改变流过R 的电流和它两端的电压 分
D.电流表、电压表、电流表 C.当改换电阻R时,调节滑动变阻器,使电压表
10.下图的几个电路中,其中电流表接错的是 的读数保持不变 夯
( ) D.当改换电阻R 时,调节滑动变阻器,使电流 实
表的读数保持不变 基
14.如图所示,两盏相同的灯泡在电路闭合后 础
都能正常发光。过一会儿,两盏灯都熄灭了,此时
电路中的电流表没有示数,但电压表有示数,那么
电路发生的故障可能是 ( )
A.灯泡L1灯丝断了 B.灯泡L2灯丝断了
A.①③ B.②④ C.灯泡L1短路 D.灯泡L2短路
C.①②④ D.②③④
15.在“测量小灯泡电阻的实验”中,某班四位
11.为了使一只电阻为10Ω、正常工作电压为
, 同学所连接的电路如图所示
,其中连接正确的是
6V的电铃接在24V的电源上能正常工作 那么电 ( )
路中必须 ( )
A.串联一只30Ω的电阻
B.串联一只10Ω的电阻
C.并联一只30Ω的电阻
D.并联一只10Ω的电阻
19
过它们的电流之比I 1∶I2= ,它们两端的
电压之比U1∶U2= 。
16.两只定值电阻,甲标有“10Ω 1A”,乙标 3.在“组成串联电路和并联电路”的实验中,小
有“15Ω 0.6A”。把它们串联起来,两端允许加 张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路,
的最高电压是 ( ) 闭合开关后,发现两灯都不亮,经检查,小张发现有
A.25V B.19V 一个灯泡与灯座接触不良,小张将这个灯泡安装好
C.15V D.10V 后,再次闭合开关,两灯都发光了,由此可以判定,
17.小明同学在科学实践活动中,设计了如下 两灯连接方式为 。
图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所 4.如图(a)中,从电池组、电压表、电流表三元
受压力大小的电路,其中R'是滑动变阻器,R 是定 件中选出两个分别填入电路的空缺处,使L1、L2 串
值电阻,电源两极间电压恒定。四个电路中有一个 联,通过L1 电流自上而下。如图(b)中,L1、L2 并
电路能实现压力增大,电表示数增大,这个电路是 联,通过L1电流从上而下。
( )
第
一
部
分 5.如图所示的电路中
,在各个圆圈内标上电压
表或电流表的符号,并标出接线柱正负。
夯
实
基
础 6.如图甲所示,已知电源电压为10V,将滑动
变阻器滑片P 移到最左端,闭合开关S,灯泡发光,
18.如图电路,电源电压为12V保持不变,定值
电流表示数为0.35A,电压表示数如图乙所示,则
电阻R1=7Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为5Ω。当
此时滑动变阻器接入电路的电阻是
, Ω
。当
开关S闭合后 滑动变阻器滑片P 从a端滑向b端
滑片P 向右移动的过程中灯泡亮度 (填
的过程中,电压表示数的变化情况是 ( ) “变亮”“不变”或“变暗”)。
A.5V~12V B.12V~7V
C.0V~5V D.0V~12V 7.如图所示为小阳同学自制的一种测定油箱
二、填空题 内油量多少及油量变化情况的装置,其中电源电压
1.某电阻两端接1.5V电压时,它的电阻是 保持不变,R 是滑动变阻器,它的金属滑片是金属
10Ω。若将这个电阻两端改接2V电压,它的电阻 杠杆的一端,小阳同学在装置中使用了一只电压表
是 Ω。 (图中没有画出),通过观察电压表示数,可以了解油量
2.如图所示,电路中电阻R ∶R 1 2=1∶5,则通 情况。你认为电压表应该接在图中的 两点
20
之间,按照你的接法请回答:当油箱中油量减少时, (1)如果上图是研究欧姆定律的实验,在该实
电压表的示数将 (填“增大”或“减小”)。 验中,当“探究导体中的电流与导体两端的电压的
关系”时,滑动变阻器的作用是
;当“探究导体中的电流与导体的电
阻的关系”时,滑动变阻器的作用是
。
(2)如果上图是“伏安法测电阻”的实验,在该实验
8.计算机鼠标内装有起自动控制作用的传感
器,如图是它的工作原理示意图。当物体M 在导轨 中滑动变阻器的作用是为了 ,减小
上平行移动时,可带动与之相连的金属滑片P 移 实验的误差。
动,通过电压表示数可反映物体M 移动的距离。当 三、实验探究题
物体M 向右移动时,电流表示数将 ,电压 1.甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。
表示数将 。(填“变大”“不变”或“变小”)
9.用电压表和电流表可以测未知导体R 的电 第(1)若要测量干路电流,则电流表应串联在甲
阻值(即伏安法测电阻),如图a为一种测量方案的 一
原理图。 图中的 (填“A”“B”或“C”)处。 部
(2)若要测量A 处的电流,连好电路闭合开关 分
前,发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后
闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是 夯
。 实
图a (3)纠正(2)中错误后,测出A,B,C 三处的电 基
流值如表所示。由此得出结论:并联电路中,干路 础
电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。
这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:
图b 。(写出一条)
(1)某次实验时电压表和电流表的读数如图b 位置 A B C
所示,电压表的读数为 V,电流表的读数为 电流(A) 0.18 0.18 0.36
A,则电阻的测量值R= Ω。
(2)考虑到电压表的电阻对电路的影响,必然 2.小明设计了如图甲所示的电路图,做“探究
会给测量结果带来误差,那么用这种方案测量出来 导体电阻大小与导体长度的关系”的实验,在A、B
的电阻值 (填“大于”“小于”或“等于”)电 间接入下表中待研究的电阻丝,电源电压U 恒定,
阻的真实值。 忽略温度对灯丝电阻的影响(图中R 表示不同材料
10.小昕同学对电学中的一个重要元件———滑 的电阻丝)。
动变阻器的作用进行归纳,发现除了“保护电路”这
, 序号 材料 长度 横截面积一作用外 它在不同电路中还有着不完全相同的作
用,请你与小昕同学一起完成以下问题: 1 锰铜合金丝 L S
2 镍铬合金丝 L S
3 镍铬合金丝 L 2S
4 镍铬合金丝 2L S
21
(1)将旋钮型变阻器接入电路MN 两点间,顺
时针转动滑片使加热桌垫温度升高,接入的接线柱
是 (填“AB”“BC”或“AC”)。
(2)当变阻器的阻值调到最大时,电压表的示甲 乙
数是多少
(1)小明应选择序号为 (填序号)的两根
电阻丝来探究探究导体电阻大小与导体长度的关系。
(2)为粗略判断A,B 两点间导体电阻的大小,
可观察 。
(3)另有小丁、小英两位同学分别对小明的电
甲 乙
路作了如下的改进:小丁把灯泡更换为电流表;小
英在原电路中再串联接入一个电流表。小明思考
后认为小英同学的改进更好一些,你认为他的理由
是 。
(4)小明继续用上述电源设计了图乙所示的电
路图,来探究导体电阻大小与导体长度的关系。他
。
选择两根电阻丝分别接入R ,R 所在位置。他只 2.某科技兴趣小组制作了一艘小潜水艇 为1 2
第 了测定该潜水艇下潜到水中某深度时受到的压强,要通过比较 就可以判断R1,R2
一 他们设计了如图甲所示的电路,其中电源电压U=的阻值大小。 12V;R0是阻值为20Ω的定值电阻;A为压强表部 3.某同学为了探究“通过导体的电流与电阻的关 (其实质是一只量程为0~100mA的电流表);R 是
分 系”,利用电压恒为3伏的电源、标有“20欧,1.5安”的 一种压力传感器,它用于感应压力的受力面积为
夯 滑动变阻器、开关、电压表、电流表等仪器进行实验。 60cm
2,且所能承受的压力足够大,其阻值R 随压
(1)根据图甲的电路图,请用笔画线代替导线 力F 变化的关系如图乙所示。问:实
完成图乙的实物图连接。
基
础
甲 乙
(2)第一次用5欧姆的定值电阻进行实验,闭合 甲 乙
开关后,记下电流表的示数为I ;第二次实验,仅将 (1)在电路中连入R0的目的是 。1
()
, 当该潜水艇浮在水面
(压力传感器未浸入
电阻换成10欧姆的定值电阻 闭合开关后,记下电
2
水中)时,电路中的电流多大 (需要计算过程)
流表的示数为I2,可以发现:I2 (填“<”“=” (3)将电流表作为压力表,有什么不足 (写出
或“>”)1I1。因此,该同学认为,当导体两端的电 一点即可)2
压一定时,电流跟电阻不成反比。你认为该同学得
出错误结论的原因是 。
四、分析计算题
1.在某校举行的科技节中,小金设计了一款模
拟网红产品“可调节加热桌垫”的电路图,如图甲所
示,电源电压为3V,加热电阻R2 的阻值为5Ω。图
乙为旋钮型变阻器R1,其铭牌是“25Ω 1A”。求:
22
3.小科在探究“电流与电阻关系”实验中,按照 D.绒毛从喷头中飞升到被植绒物体表面,是由
如图甲连接好电路,已知电源电压恒为6V。第一 于力能改变物体的运动状态
次实验:依次接入阻值为4Ω、6Ω的电阻,测得两组 2.小敏在爷爷的卧室设计了一个如图的“聪
数据,在图乙中描出a,b两点。更换成10Ω电阻, 明”电路,方便爷爷。“光控开关”在光弱(晚上)时
无论如何调节滑动变阻器,均无法完成实验。经检 自动闭合,光强(白天)时自动断开;“声控开关”在
查,发现电压表在接入电路前未调零。小科断开开 有声时自动闭合,两分钟后自动断开,表中开关使
关,将电压表调零并进行第二次实验:测得三组数 用情况,不符合电路设计工作要求的是 ( )
据,在图乙中描出A,B,C 三点 (实验中,其他仪器
均正常)。
选项 电路设计工作要求 开关使用情况
甲 乙 A 白天,灯不亮 闭合S2,断开S1
(1)分析图乙中A,B,C 三组数据,实验中控制
B 晚上,睡前,灯亮 断开S2,闭合S1
电阻两端电压为 。
(2)从实验中,小科得出的结论是 C 晚上,拍拍手,灯亮 闭合S2,断开S1
。 D 晚上,遇打雷,灯不亮 断开S2,闭合S1 第
(3)两次实验都通过调节滑动变阻器使电压表
一
指针指在同样示数。请分析图乙,写出第一次实验 3.为杜绝操作工手指损伤事故的发生,某厂家
部
电压表接入电路前指针偏向零刻度线的 设计制造的切纸机,必须将两只手同时分别按住
侧。(填“左”或“右”) 左、右开关,切纸机才能正常工作。下列电路设计 分
(4)小科在本实验中所使用的滑动变阻器可能 中符合要求的是 ( ) 夯
是如下的 (填字母)。
A.10Ω 2A B.15Ω 1A 实
C.25Ω 3A D.35Ω 1.5A 基
础
1.核酸检测采样时使用的“采样
拭子”,其顶端是如图所示的植绒拭
子, 、 。 安全 无毒 有一种植绒方式是:
植绒机产生数万伏的高压静电,通过
电子转移让喷头中的绒毛带上负电 4.小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大
荷,然后在被植绒物体表面喷涂上胶 门,放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师
粘剂,移动喷头靠近被植绒物体,绒毛在高压静电 傅住在南门,每天都要跑三个地方检查门是否关
作用下从喷头中飞升到被植绒物体表面,呈垂直状 上,非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工
植在涂有胶粘剂的物体表面。上述植绒过程中蕴 作量,设计了一电路图,即三个门中只要有门没关
含了许多科学知识,下列描述不合理的是 ( ) 好(相当于一个开关断开),则代表该扇门的指示灯

A.喷头中的绒毛带上负电荷,是由于绒毛得 就会发光。下列电路图中符合要求的是 ( )
到了电子
B.以移动的喷头为参照物,被植绒物体是运
动的
C.绒毛能在高压静电作用下运动,是由于能量
可以创生
23
以采取的措施有 。
5.如图所示,家庭照明灯的一种按键开关上常 8.如图所示电路中,电源电压为4.5V,滑动
有一个指示灯。在实际使用中发现:当开关闭合 变阻器的规格为“30Ω 1A”。
时,只有照明灯发光;开关断开时,照明灯熄灭,指
示灯会发出微弱光,以便夜间显示开关的位置。根
据这种按键开关的控制特性,能正确表示照明灯
(甲)和指示灯(乙)连接方式的电路图是图中的
( )
(1)小丽想用该电路研究“电流与电阻的关
系”,请帮她把电路连接完整。
(2)以下是小丽的一些操作步骤:
第 ①将阻值为10Ω的定值电阻R1 接入电路,
,闭合开关,调节滑动变阻器,一 当电压表示数为2.0V时,读出电流表示数并记录;
部 ②断开开关,拆下R1,接上阻值为20Ω的定值
分 电阻R2,……,使电压表示数为2.0V,读出电流表
示数并记录;
夯 ③断开开关,拆下R2,接上阻值为30Ω的定值
实 电阻R3,重复②的操作。
基 6.小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关 小丽发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都
好车门的指示灯。四个车门中只要有一个门没关 无法使定值电阻两端电压到达础 2.0V
,经检查电路
好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光。图 完好。为顺利完成实验,可行的措施有
中的模拟电路图符合要求的是 ( ) 。(写一种即可)
9.某小组同学在进行“伏安法”测电阻实验时,
连接了如图甲所示的电路,闭合开关,移动滑动变
阻器滑片,多次测量并记录实验数据。小组同学将
第一次实验测得的数据绘制成图乙中的a,b,c,发现电
压表未调零。将电压表调零后,重做实验,第二次测量
数据如图乙中的A,B,C。
甲 乙
7.如图所示,虚线框内有两个阻值分别为
5Ω,10Ω的电阻,小明同学想了解其连接方式,于
是用3V的电源、电流表和开关进行了检测,闭合开
关后,测得电流表的读数为0.2A。则两个电阻的
连接方式是 。若要增大电流表的读数,可 丙
24
(1)图丙是该小组在一次测量中的电流表指针 11.如图是水果自动筛选装置,原理如下:传送
位置,其示数为 安。 带上的水果经过检测点时,压敏电阻R 的阻值发生
(2)分析图乙中的第二次测量数据,待测电阻 变化,AB 间的电压也随之发生改变,当R0 两端的
的阻值是 欧。(结果保留一位小数) 电压小于某一值时,机械装置启动,将质量较小的
(3)小组同学讨论发现,利用第一次的测量数 水果推出传送带,实现自动筛选的目的。已知:电
据,能求出第一次实验中电压表接入电路前指针所 源电压恒为6伏,R0 为20欧姆,压敏电阻R 的阻
指的刻度值,也能求出被测电阻的阻值。分析图 值随压力的变化关系如下表所示,请回答下列问题:
乙,写出第一次实验电压表接入电路前指针所指的
刻度值,并说明理由。
甲 乙
压力(牛) 0 1 2 3 4 5
R 的大小(欧)10060 43 30 22 20
(1)根据表中数据,当0.3千克的水果经过检测
点时,压敏电阻的阻值为 欧。
10.研究小组同学设计实验探究“电流与电阻 (2)当检测点上没有水果时,求电路中的电流
的关系”。 是多大
【实验器材】 第
两节新干电池,滑动变阻器(10Ω,1A),电流 一
表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V), 部
定值电阻(2Ω、4Ω、6Ω、8Ω),开关,导线若干(所 分
有器材均完好)。
【实验探究】 夯
小组同学连接的电路如图甲所示,检查后发现 实
有一根导线连接错误。 基
础
(3)筛选不同等级的水果,质量标准是不同的。
当质量小于0.3千克的水果经过压力监测点时,R0
两端的电压小于2.4伏,此时机械装置启动,将0.3
千克以下的水果推出传送带,实现自动筛选。请计
甲 乙 算说明上 述电 路是 否符合要 求。
(1)图甲电路开关闭合后,电流表、电压表会出
现的现象是
。
(2)找出图甲中连接错误的导线并画“×”,再
补充一根导线,使电路连接正确。
(3)正确连接电路,依次接入电阻进行实验,实
验中出现如图乙所示情况,为了此次读数更精确,
在不更换电路元件的前提下,需要做的调整是
。
【问题讨论】 (4)现将水果的筛选标准提高到0.5千克,应对
(4)为确保电路安全,并能使所有定值电阻接 电路如何改进 (写出一种
入电路都能完成实验,定值电阻两端电压最大不能 方法即可)。
超过 V。
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