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广东省汕头市潮阳区多校2025-2026学年九年级上学期12月联考化学试题
一、单选题
2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火升空，3名航天员陈冬、陈中瑞、王杰进入太空，发射取得圆满成功。请回答下面各小题：
1．神舟二十号的“空间站实验室”所做实验与化学关系密切的是
A．水表面张力的液桥演示实验 B．泡腾片分解的水球气泡实验
C．失重环境下水油离心力分离实验 D．水球凹透镜成像的光学实验
2．航天员生存离不开空气，下列有关空气及其成分的说法正确的是
A．以液态空气为原料，可分离获得大量氧气、氢气、氯气、氨气等气体
B．二氧化碳会引起温室效应，一定属于空气污染物
C．鱼类能在水中生活，证明氧气一定极易溶于水
D．氮气化学性质稳定，常用作保护气
3．做“铜与氧气反应前后质量的测定”实验，不需要标注的图标是
A． B． C． D．
4．以下实验操作，安全、规范的是
A．取用粉末药品 B．制取氧气
C．加铁粉 D．称量
科技是第一生产力，我国科技已经取得巨大的成就，请回答下列小题：
5．在同位素质谱法测相对原子质量获得成功，所测定锑等10种元素的相对原子质量已被国际纯粹与应用化学联合会确定为新国际标准数据的中国科学家是
A．张青莲 B．华罗庚 C．道尔顿 D．门捷列夫
6．我国南海海底探明有丰富的锰结核-含有锰、铁、铜等金属的矿物。提炼出的高纯锰的相对原子质量为55，核内质子数为25，则锰原子的核外电子数是
A．55 B．30 C．80 D．25
7．钠离子电池是二次电池(充电电池)，与新能源车所用锂离子电池工作原理相似，是化学领域十大新兴技术之一、南京理工大学夏晖教授在钠离子电池研究方面取得重要进展，下列关于钠的说法正确的是
A．钠原子最外层有 11 个电子 B．钠的相对原子质量是 22.99g
C．钠属于金属元素 D．钠的原子序数为23-11=12
8．2022年全国防灾减灾日主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”。下列做法正确的是
A．电器着火，立即用水浇灭
B．室内着火，立即打开门窗
C．遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻远离着火区域
D．家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风
9．下列表述正确的是
A．氧化钠： B．氖气： C．1个水分子： D．1个氮原子：
10．以劳动树德、增智、强体、育美。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是
选项 劳动实践 化学知识
A 易拉罐放入可回收物垃圾桶 金属制品可回收再利用
B 野炊时用废纸引燃木炭 纸张的着火点低于木炭
C 洗好的刀具需要擦干净 铁制品沾水易生锈
D 新装修房子里放活性炭包 活性炭与有害物质发生反应
A．A B．B C．C D．D
11．下列实验方案设计不能达到实验目的的是
A．用Fe粉除去溶液中少量的
B．用带火星的小木条鉴别和
C．用点燃的方法除去中含有的CO
D．通过观察颜色区分和CuO
12．用思维导图对常温或点燃条件下能与物质M发生反应的物进行归纳整理，如下图，则M可能是
A．碳 B．铁 C．铜 D．碳酸钙
13．我国科研人员研制出乙醇制氢零碳排放反应的催化剂，反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法错误的是
A．甲的化学式为 B．反应前后原子种类不变
C．生成物的分子个数比为1∶1 D．催化剂可以改变化学反应速率
14．如图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码(样码)。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶 剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2，关于丙烯酸，下列说法合理的是
A．丙烯酸中含有氧分子 B．丙烯酸的相对分子质量为72g
C．丙烯酸中碳元素质量分数为50% D．丙烯酸由3个碳元素、4个氢元素和2个氧元素构成
15．下列实验设计不能达到实验目的的是
A．比较铜和银的金属活动性强弱 B．验证质量守恒定律
C．检查装置气密性 D．证明蜡烛中含有氢元素
二、填空题
16．人类对燃料使用的变革预示着文明的进步。
青铜雁鱼灯是西汉著名的环保台灯，造型及其工作原理如图1所示。
(1)雁鱼灯的灯罩可自由开合。当看到有大量黑烟产生时，应 (选填“扩大”或“减小”)进风口从而促进燃料充分燃烧；使用完毕后将灯罩合住即可将其熄灭，其灭火原理是 。
明朝《天工开物 作咸》记载火井制盐过程如图2所示。
(2)火井燃烧的是天然气，天然气充分燃烧的化学方程式为 。
(3)北京冬奥会火炬使用的燃料是氢气。气体可被压缩储存，从微观角度解释其原因 。
氨能被称为“氢能2.0”，预计在2030年后逐步应用，“未来工业氨循环”如图3所示。
(4)写出图中NH3燃烧的化学方程式 。
三、科学探究题
17．阅读下面科普短文，回答相关问题。
水是生命生存的重要物质，也是生物体最重要的组成部分。地球上水资源储量如图1所示。
海水通过淡化处理后被使用。常用的海水淡化方法有蒸馏法和反渗透法。利用太阳能蒸馏淡化海水是一种节能的方法，其原理如图2所示。反渗透法是一种膜分离技术淡化方法，其原理如图3所示，对海水加压通过分离膜得到淡水。
(1)图1所示地球上水资源储量最多的是 。
(2)图2所示的蒸馏法过程为：海水水蒸气淡水。从能量角度看，步骤a过程需要 （填“吸收”或“放出”）热量；步骤b过程中分子的种类 发生改变。（选填“有”/“无”）
(3)图3所示加压一段时间后海水淡化膜允许 通过；膜分离技术淡化方法与实验室中过滤操作原理相似，淡化膜相当于过滤中的 （填实验用品）。
(4)过氧化氢和水属于两种不同化合物，下列说法正确的有 （填字母）。
a.都有氢、氧两种元素 b.都由氢、氧两种原子构成
c.化学性质相似 d.通过化学反应都可直接得到氧气
(5)我们作为中学生，提出爱护水资源的一条建议 。
18．小罗老师取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如图所示）。于是让同学们设计实验探究相关原因。
(1)查阅相关资料得知：
①清朝两广提督林则徐在广东虎门销毁鸦片时，便是利用生石灰加水生成熟石灰（氢氧化钙）的反应原理。
②氧化钙的密度比氢氧化钙大。
分析知，“虎门销烟”所用的化学原理用化学方程式解释为 ，该反应为 （选填“放热”或者“吸热”）反应，基本反应类型是 ；根据生石灰在空气中变质的原因分析，装满生石灰的塑料试剂瓶膨胀破裂的原因是： 。
得知原因后，同学们决定对这瓶膨胀破裂的药品（样品Ⅰ）和另一瓶外观完好的生石灰（样品Ⅱ）进行对比探究。
【查阅资料】氢氧化钙微溶于水，配制成的溶液俗称澄清石灰水。
【设计实验】
(2)设计如下流程进行实验：
实验 实验步骤 现象 结论
实验1 取少量样品Ⅱ于烧杯中，加入足量的水，充分搅拌后用手触摸烧杯外壁 样品Ⅱ中有大量生石灰
实验2 取少量样品Ⅰ于烧杯中，加入足量的水，充分搅拌后用手触摸烧杯外壁 手感觉不到烧杯外壁有明显的放热现象 样品Ⅰ中
【讨论分析】
(3)取实验1过滤后的液体，向其中通入能造成温室效应的某种气体，该液体变浑浊，相关的反应原理用化学方程式表示为 。
(4)存储生石灰，应做到 。
四、综合应用题
19．化学兴趣小组围绕“碳”进行项目式学习。回答下列问题。
任务1：认识“碳”
(1)仪器a的名称为 。
(2)利用高锰酸钾制取纯净的氧气，选用的装置组合是 。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。
(4)用装置D收集时，气体从 进入（填“c”或“d”）。
(5)E装置的导管末端观察到b处燃烧的小木条先熄灭，a处燃烧的小木条后熄灭，说明二氧化碳的物理性质是 。
任务2：封存“碳”
【查阅资料】固“碳”的途径分为生态固碳和技术固碳。技术固碳方法多样，如图所示可将二氧化碳长期储存在开采过的油气井、煤层里等，也可利用某些物质吸收。
(6)图2中“碳循环”与“低碳生活”中的“碳”含义不同，“碳循环”中的碳指的是 。
任务3：转化“碳”
(7)氢氧化钙吸收可以“固碳”。某科研小组将氢氧化钙粉末与少量蒸馏水均匀混合，压制成固碳样品块；通过测定不同浓度下样品质量增加率随时间的变化情况来判断固碳速率，结果如图3，得到的结论是 。
任务4：设计“碳”
(8)将作为资源是实现碳中和的最有效方法。以和为原料，在一定条件下生成甲醇，甲醇可以作为燃料，其中碳与氢元素的质量之比是 。（填最简比）
(9)增加的吸收，你的措施为 （写出1点即可）。
20．人类的生产、生活离不开金属，金属材料的使用推动着人类文明的进步。
(1)下列有关金属和金属材料的说法正确的是 （填字母）。
a.青铜和塑料都属于金属材料 b.将金制成金箔是利用了金的延展性
c.金属在自然界中都以单质的形式存在 d.纯金属的硬度一般比它们组成合金的硬度更高
(2)某实验小组设计了下图所示的实验进行铁生锈条件的探究。几分钟后观察：A处铁丝依然光亮，B处铁丝表面灰暗，C处铁丝依然光亮。
①写出甲装置中发生反应的化学方程式 。
②A、B处实验现象对比说明铁生锈需要的条件之一是 。
③B、C处实验现象对比，可得出铁生锈的速率与 有关。
(3)某工厂废液中含有、，欲从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下操作方案，结合方案回答下列问题。
①描述步骤Ⅰ中加入过量的铁粒后，铁粒表面变化的现象：铁粒的表面有 。
②固体A的成分是 。
③操作a中用到的玻璃仪器有 。（写出一种即可）
④写出步骤Ⅱ发生反应的化学方程式 。
21．氢气的制取、储存、释放和利用是氢能源的研究热点。
Ⅰ．甲烷热解制氢
高温时，以熔融金属锡（Sn）为液态传热介质，细小的甲烷气泡从鼓泡反应器底部注入并发生分解，得到固体石墨和氢气，反应原理如图1．
(1)金属锡在反应前后的 和化学性质不变，是该反应的催化剂。
(2)固体石墨浮于熔融介质锡之上，可得出固体石墨的密度 液态锡的密度（填“>”或“<”）。
Ⅱ．氢气的储存和释放
(3)利用不同材料将氢气转化为氢化镁（）是一种新的储氢方法。对比图2两种不同材料的储氢率曲线，得出的结论是 。
(4)氢化镁释氢原理之一为。计算要获得2 g氢气理论上所需氢化镁的质量。
Ⅲ．氢气的利用
(5)氢气可代替汽油作汽车燃料。1 kg汽油及氢气燃烧的相关数据如表。若用氢气替代汽油，理论上每消耗1 kg氢气，能减少 kg二氧化碳排放。
燃料 产生二氧化碳质量/kg 行驶里程/km
汽油 3.2 20
氢气 0 150
参考答案
1．B 2．D
3．B
4．A
5．A 6．D 7．C
8．C
9．A
10．D
11．C
12．B
13．C
14．C
15．A
16．(1) 扩大 隔绝氧气（或空气）
(2)
(3)分子之间有间隔，受到压力时，分子间的间隔变小
(4)
17．(1)海水
(2) 吸收 无
(3) 水分子/H2O 滤纸
(4)ad
(5)淘米水浇花（合理即可）
18．(1) 放热 化合反应 生石灰与空气中的水反应生成氢氧化钙，体积增大，从而塑料瓶胀破（或生石灰与空气中的水反应放出大量热，使瓶内气体受热膨胀，从而塑料瓶胀破）
(2) 烧杯外壁发烫 不含生石灰（含较少生石灰）
(3)
(4)密封保存（或避免接触水，合理即可）
19．(1)锥形瓶
(2)AC
(3)
(4)c
(5)密度比空气大
(6)碳元素
(7)二氧化碳浓度越大，固碳速率越大
(8)3：1
(9)多植树造林等（注意：不能是减少二氧化碳排放的措施）
20．(1)b
(2) 铁生锈需要与水接触 氧气的浓度
(3) 红色固体析出 Fe、Cu或铁、铜 烧杯/漏斗/玻璃棒
21．(1)质量
(2)<
(3)相同条件下，材料1的储氢率更大
(4)解：设理论上所需氢化镁的质量为x，
答：理论上所需氢化镁的质量为13g
(5)24

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