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上海市浦东新区2024-2025学年九年级上学期期末道德与法治试题
一、四学制）道德与法治》六年级、七年级、八年级（上、下册）、九年级（上册），教科书中不得夹带材料。
1．（2025九上·浦东期末）凝聚法治共识共筑平安社区
《上海市非机动车安全管理条例》由上海市第十五届人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2021年2月26日通过，自2021年5月1日起施行，2024年5月10日第一次修正。
中学生东东开展探究活动，发现修正后的《上海市非机动车安全管理条例》细化了在建筑物共用部位、消防车通道、人员密集场所等区域禁止违规停放充电等规定；增加禁止在居住建筑的室内区域违规停放充电以及禁止携带电动自行车或者其蓄电池进入电梯轿厢的规定，某小区居民张某携带电动自行车蓄电池进入电梯轿厢，被处以罚款贰佰元的行政处罚。
（1）上述材料体现了上海市人民代表大会常务委员会行使　 　权。
（2）《上海市非机动车安全管理条例》的修正说明社会规则随着社会发展不断地　 　。（多选题）
A.制定 B.废除 C.改进 D.调整
（3）东东认为，《上海市非机动车安全管理条例》的制定和修正有利于更好地以法治推动平安社区建设。请综合运用所学内容评析此观点。
2．（2025九上·浦东期末）提升数字素养拥抱数智时代
2024年11月，共青团中央发布《第六次中国未成年人互联网使用情况调查报告》。中学生小丽阅读报告数据后绘制了下图：
图12018年-2023年全国未成年网民规模与互联网普及率 图2未成年网民利用互联网学习情况
（1）小丽认为，互联网全面融入了未成年人的学习和生活。请从图1和图2中找出佐证材料。
该报告还显示，近九成未成年网民听说过人工智能技术，并有42.4%的未成年网民表示对此非常感兴趣，越来越多的未成年网民开始使用各类人工智能产品。未成年网民在享受人工智能带来便利的同时，也需要认识到它可能带来“以假乱真”等潜在风险，学会防范和应对。
（2）请你结合上述材料，从“学会学习与辨析”的角度，综合运用所学内容阐述未成年人应该如何合理使用人工智能。
3．（2025九上·浦东期末）共建“五个中心”“城”就美好生活
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央赋予上海建设国际经济中心、金融中心、贸易中心、航运中心、科技创新中心的重大使命。
（1）近年来，上海多措并举，努力推进“五个中心”建设。请将左右两栏对应的内容用直线连接。
具体举措 “五个中心”建设
全国性大宗商品仓单注册登记中心在上海浦东启动，上海石油天然气交易中心联手中国海油完成我国首单液化天然气跨境人民币结算交易。 国际经济中心
上海着力提信心扩需求稳增长促发展，现代化产业体系建设枢架基本形成，全球经济治理影响力持续增强。 国际金融中心
上海出台《关于进一步促进上海股权投资行业高质量发展的若干措施》，支持浦东等八个区域打造股权投资集聚区。 国际贸易中心
上海光源二期等项目开工建设，全市高新技术企业超过2.4万家，集成电路、生物医药、人工智能三大先导产业规模达到1.6万亿元。 国际航运中心
上海打响高端航运服务品牌，加快建设新一代智慧绿色港口，在更大范围、更宽领域、更深层次开展国际合作，为全球航运业发展贡献中国力量。 国际科技创新中心
为了解上海城市建设相关内容，小浦同学收集到以下信息：
2024年“五一”小长假期间，上海多个重点工程建设持续推进，建设者们坚守岗位，全力保障项目建设进度。申城各大地标建筑和交通枢纽等户外平台滚动播放宣传片，致敬每一位为梦想而努力的劳动者。
上海市政府实施“新时代城市建设者管理者之家”项目，极大地满足了城市建设、运行和生活服务保障等行业从业者以及来沪新就业、初创业人员的住房需求，让他们切实感受到上海这座城市的“温度”。
小浦认为，上海有这样的城市“温度”，必将如期实现“五个中心”建设的目标。
（2）请从“人民与城市相互成就”的角度，说说小浦这样预测的理由。
答案解析部分
1．【答案】（1）立法
（2）CD
（3）正确。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应受到相应的处罚。《上海市非机动车安全管理条例》的制定和修正，细化了违规停放充电等规定，增加禁止在室内区域违规停放充电等规定，为非机动车的停放、充电、使用、管理等提供了法律依据，有利于维护公共安全和社会管理秩序，更好地以法治推动平安社区建设。
【知识点】人民代表大会的职权；社会规则的内涵、意义；自由与规则的关系；维护和改进规则
【解析】【分析】考点考查：人民代表大会的职权、积极改进规则、社会规则对保障社会秩序的作用、自由与社会规则的关系。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：法治观念、健全人格
（1）第一步，拆解问题。需明确上海市人民代表大会常务委员会通过并修正《上海市非机动车安全管理条例》这一行为对应的职权，考查国家机关的职权相关知识。
第二步，提取关键词。提取“上海市人民代表大会常务委员会”“通过条例”“修正条例”等核心关键词。
第三步，链接知识点并整理答案。关联人大常委会的立法权知识点，人大及其常委会行使国家立法权，制定和修改地方性法规，因此答案为立法。
（2）第一步，拆解问题。
需判断《上海市非机动车安全管理条例》的修正体现了社会规则的哪种变化，考查社会规则的动态调整相关知识。
第二步，提取关键词。
提取“条例修正”“细化规定”“增加规定”等核心关键词。
第三步，链接知识点并整理答案。
关联社会规则不是一成不变的知识点，修正属于对原有规则的改进和调整，制定是全新规则的产生，废除是终止原有规则，因此答案为CD。
（3）第一步，拆解问题。
需评析东东“《上海市非机动车安全管理条例》的制定和修正有利于更好地以法治推动平安社区建设”的观点，考查社会规则与社会秩序、自由的关系及法治的作用。
第二步，提取关键词。
提取“社会规则”“社会秩序”“自由边界”“法律依据”“公共安全”“平安社区”等核心关键词。
第三步，链接知识点并整理答案。
关联社会规则明确并保障社会秩序、划定并保障自由边界的知识点，结合条例细化和增加规定的具体内容，说明其为非机动车管理提供法律依据，维护公共安全和秩序，因此该观点正确，整理出对应评析答案。
【点评】本题考查的知识点有三个，一是地方国家权力机关的立法权，二是社会规则的动态调整，三是社会规则与社会秩序、自由的关系。地方国家权力机关的立法权指地方人大及其常委会可制定、修改地方性法规；社会规则的动态调整指规则会随社会发展改进、调整；社会规则与社会秩序、自由的关系指规则明确并保障秩序，划定并保障自由。本题以非机动车安全管理条例为情境，将国家机构职权、规则与秩序等知识点融合，通过多样题型考查学生知识运用能力，既强化法治认知，又引导学生理解法治对社区建设的重要意义，实现知识与价值引领的统一。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为人民代表大会，需要运用人民代表大会的职权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：上海市第十五届人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过《上海市非机动车安全管理条例》→可链接人民代表大会的立法权。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为规则，需要运用积极改进规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：《上海市非机动车安全管理条例》的修正中：细化了在……区域禁止违规停放充电→可链接社会规则需要不断改进；
关键词②：《上海市非机动车安全管理条例》的修正中：增加禁止在……等规定→可链接社会规则需要不断调整和完善。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼辩题。
观点：《上海市非机动车安全管理条例》的制定和修正有利于更好地以法治推动平安社区建设。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：正确。
论据①：社会规则对保障社会秩序的作用。
论据②：自由与社会规则的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
2．【答案】(1) 我国未成年网民规模从2018年的1.69亿人持续增长到2024年的1.96亿人，未成年人互联网普及率从2018年的93.7%增长到2024年的97.3%；其中92%的未成年网民通过互联网进行学习，网络已成为他们重要的学习工具。
(2) 面对数智时代的信息海洋，我们需要保持好奇心，以及积极、主动和持续学习的态度不断跟进技术前沿，拓宽知识视野；需要更新学习方法，学会利用数智时代信息辅助学习，如在线课程等，适应新的学习方式，提高自己的学习效率。
面对数智时代的信息海洋，尤其是人工智能的产物，要培养批判性思维，不轻易相信未经核实的信息，对信息的来源、逻辑和证据进行审慎分析。提升面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力，提高媒介素养，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；网络的积极影响；合理利用网络
【解析】【分析】考点考查：网络的作用；学会学习；理性参与网络生活
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：道德修养、法治观念
（1） 第一步，拆解问题。需从图1、图2中提取数据，佐证“互联网全面融入未成年人的学习和生活”这一观点，考查学生对图表数据的解读与归纳能力。
第二步，提取关键词。从图1提取“未成年网民规模逐年增长”“未成年人互联网普及率持续走高”，从图2提取“92%未成年网民利用互联网学习”等核心数据关键词。
第三步，链接知识点并整理答案。关联“网络丰富未成年人的学习和生活”的知识点，将提取的规模、普及率、学习比例数据整合，形成佐证材料，整理出对应答案。
（2） 第一步，拆解问题。需从“学会学习与辨析”角度，阐述未成年人合理使用人工智能的方法，考查学会学习、理性参与网络生活等知识点。
第二步，提取关键词。提取“保持好奇心”“更新学习方法”“批判性思维”“媒介素养”“遵守道德和法律”等核心关键词。
第三步，链接知识点并整理答案。关联“学会学习的态度与方法”“培养批判性思维”“提升媒介素养”等初中道德与法治知识点，结合材料中人工智能的便利与风险，从学习和辨析两个维度整理出具体做法。
【点评】本题考查网络的作用、学会学习、理性参与网络生活等知识点。网络的作用体现在其能为未成年人学习提供丰富资源与便捷渠道，拓宽学习视野，也深度融入日常生活，成为获取信息、社交的重要途径；学会学习要求未成年人借助网络保持学习好奇心，更新学习方法，培养批判性思维；理性参与网络生活则需要提升媒介素养，辨析网络信息，遵守道德与法律，合理控制上网行为。本题以未成年网民数据图表为情境，将网络相关知识点与实际数据结合，既考查学生对基础知识点的理解，又引导其分析网络对自身的影响，学会理性用网。
3．【答案】(1)
具体举措 “五个中心”建设
全国性大宗商品仓单注册登记中心在上海浦东启动，上海石油天然气交易中心联手中国海油完成我国首单液化天然气跨境人民币结算交易。 国际经济中心
上海着力提信心扩需求稳增长促发展，现代化产业体系建设枢架基本形成，全球经济治理影响力持续增强。 国际金融中心
上海出台《关于进一步促进上海股权投资行业高质量发展的若干措施》，支持浦东等八个区域打造股权投资集聚区。 国际贸易中心
上海光源二期等项目开工建设，全市高新技术企业超过2.4万家，集成电路、生物医药、人工智能三大先导产业规模达到1.6万亿元。 国际航运中心
上海打响高端航运服务品牌，加快建设新一代智慧绿色港口，在更大范围、更宽领域、更深层次开展国际合作，为全球航运业发展贡献中国力量。 国际科技创新中心
(2) 人民是历史的创造者，是梦想的实现者。上海多个工程项目的建设离不开劳动者的无私奉献、辛勤劳动。上海通过致敬劳动者、实施“新时代城市建设者管理者之家”项目体现对劳动者的尊敬和重视，关注一线劳动者的需求，增进民生福祉，体现了以人民为中心的发展理念，升腾上海温度，凝聚中国力量，助推上海市“五个中心”建设。
人民通过劳动建设美好城市，城市通过城市温度激发劳动者的热情，人民与城市互相成就所以小浦同学预测，上海有这样的城市温度，必将如期实现“五个中心”建设的目标。
【知识点】坚持共享发展成果的目的；劳动的意义；实干的意义；如何实现中国梦
【解析】【分析】考点考查：实现中国梦的途径；坚持以人民为中心的发展思想；发扬实干精神。
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。
（1）第一步，拆解问题。需结合材料中上海的具体举措，对应匹配“五个中心”的定位，或分析举措对“五个中心”建设的推动作用，考查区域发展、国家建设等相关知识。
第二步，提取关键词。提取“大宗商品仓单注册登记中心”“跨境人民币结算”“高新技术企业”“智慧绿色港口”“股权投资集聚区”等核心关键词。
第三步，链接知识点并整理分析。关联经济发展、科技创新、对外开放等知识点，将具体举措与国际经济中心、国际金融中心等定位对应，分析举措如何助力上海“五个中心”建设，整理出对应答案。
（2）第一步，拆解问题。需评析小浦同学“上海有城市温度，必将如期实现‘五个中心’建设目标”的观点，考查实现中国梦的途径、以人民为中心的发展思想、实干精神等知识点。
第二步，提取关键词。提取“劳动者奉献”“以人民为中心”“城市温度”“五个中心建设”“互相成就”等核心关键词。
第三步，链接知识点并整理分析。关联劳动的价值、以人民为中心的发展理念、人民与城市的相互关系等知识点，先肯定观点的合理性，再从城市温度激励劳动者、劳动者实干助推建设的角度，分析二者的相互作用，整理出对应评析答案。
【点评】本题考查实现中国梦的途径、坚持以人民为中心的发展思想、发扬实干精神等初中道德与法治知识点。初中道德与法治知识点。实现中国梦的途径要求全国人民凝心聚力，立足自身岗位为国家发展贡献力量，上海“五个中心”建设是中国梦在地方的生动实践；坚持以人民为中心的发展思想强调发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，上海关注一线劳动者需求正是这一思想的体现；发扬实干精神是指只有通过脚踏实地、辛勤劳动，才能实现各项发展目标，劳动者的无私奉献是上海“五个中心”建设的坚实保障。
1 / 1上海市浦东新区2024-2025学年九年级上学期期末道德与法治试题
一、四学制）道德与法治》六年级、七年级、八年级（上、下册）、九年级（上册），教科书中不得夹带材料。
1．（2025九上·浦东期末）凝聚法治共识共筑平安社区
《上海市非机动车安全管理条例》由上海市第十五届人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2021年2月26日通过，自2021年5月1日起施行，2024年5月10日第一次修正。
中学生东东开展探究活动，发现修正后的《上海市非机动车安全管理条例》细化了在建筑物共用部位、消防车通道、人员密集场所等区域禁止违规停放充电等规定；增加禁止在居住建筑的室内区域违规停放充电以及禁止携带电动自行车或者其蓄电池进入电梯轿厢的规定，某小区居民张某携带电动自行车蓄电池进入电梯轿厢，被处以罚款贰佰元的行政处罚。
（1）上述材料体现了上海市人民代表大会常务委员会行使　 　权。
（2）《上海市非机动车安全管理条例》的修正说明社会规则随着社会发展不断地　 　。（多选题）
A.制定 B.废除 C.改进 D.调整
（3）东东认为，《上海市非机动车安全管理条例》的制定和修正有利于更好地以法治推动平安社区建设。请综合运用所学内容评析此观点。
【答案】（1）立法
（2）CD
（3）正确。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应受到相应的处罚。《上海市非机动车安全管理条例》的制定和修正，细化了违规停放充电等规定，增加禁止在室内区域违规停放充电等规定，为非机动车的停放、充电、使用、管理等提供了法律依据，有利于维护公共安全和社会管理秩序，更好地以法治推动平安社区建设。
【知识点】人民代表大会的职权；社会规则的内涵、意义；自由与规则的关系；维护和改进规则
【解析】【分析】考点考查：人民代表大会的职权、积极改进规则、社会规则对保障社会秩序的作用、自由与社会规则的关系。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：法治观念、健全人格
（1）第一步，拆解问题。需明确上海市人民代表大会常务委员会通过并修正《上海市非机动车安全管理条例》这一行为对应的职权，考查国家机关的职权相关知识。
第二步，提取关键词。提取“上海市人民代表大会常务委员会”“通过条例”“修正条例”等核心关键词。
第三步，链接知识点并整理答案。关联人大常委会的立法权知识点，人大及其常委会行使国家立法权，制定和修改地方性法规，因此答案为立法。
（2）第一步，拆解问题。
需判断《上海市非机动车安全管理条例》的修正体现了社会规则的哪种变化，考查社会规则的动态调整相关知识。
第二步，提取关键词。
提取“条例修正”“细化规定”“增加规定”等核心关键词。
第三步，链接知识点并整理答案。
关联社会规则不是一成不变的知识点，修正属于对原有规则的改进和调整，制定是全新规则的产生，废除是终止原有规则，因此答案为CD。
（3）第一步，拆解问题。
需评析东东“《上海市非机动车安全管理条例》的制定和修正有利于更好地以法治推动平安社区建设”的观点，考查社会规则与社会秩序、自由的关系及法治的作用。
第二步，提取关键词。
提取“社会规则”“社会秩序”“自由边界”“法律依据”“公共安全”“平安社区”等核心关键词。
第三步，链接知识点并整理答案。
关联社会规则明确并保障社会秩序、划定并保障自由边界的知识点，结合条例细化和增加规定的具体内容，说明其为非机动车管理提供法律依据，维护公共安全和秩序，因此该观点正确，整理出对应评析答案。
【点评】本题考查的知识点有三个，一是地方国家权力机关的立法权，二是社会规则的动态调整，三是社会规则与社会秩序、自由的关系。地方国家权力机关的立法权指地方人大及其常委会可制定、修改地方性法规；社会规则的动态调整指规则会随社会发展改进、调整；社会规则与社会秩序、自由的关系指规则明确并保障秩序，划定并保障自由。本题以非机动车安全管理条例为情境，将国家机构职权、规则与秩序等知识点融合，通过多样题型考查学生知识运用能力，既强化法治认知，又引导学生理解法治对社区建设的重要意义，实现知识与价值引领的统一。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为人民代表大会，需要运用人民代表大会的职权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：上海市第十五届人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过《上海市非机动车安全管理条例》→可链接人民代表大会的立法权。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为规则，需要运用积极改进规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：《上海市非机动车安全管理条例》的修正中：细化了在……区域禁止违规停放充电→可链接社会规则需要不断改进；
关键词②：《上海市非机动车安全管理条例》的修正中：增加禁止在……等规定→可链接社会规则需要不断调整和完善。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼辩题。
观点：《上海市非机动车安全管理条例》的制定和修正有利于更好地以法治推动平安社区建设。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：正确。
论据①：社会规则对保障社会秩序的作用。
论据②：自由与社会规则的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
2．（2025九上·浦东期末）提升数字素养拥抱数智时代
2024年11月，共青团中央发布《第六次中国未成年人互联网使用情况调查报告》。中学生小丽阅读报告数据后绘制了下图：
图12018年-2023年全国未成年网民规模与互联网普及率 图2未成年网民利用互联网学习情况
（1）小丽认为，互联网全面融入了未成年人的学习和生活。请从图1和图2中找出佐证材料。
该报告还显示，近九成未成年网民听说过人工智能技术，并有42.4%的未成年网民表示对此非常感兴趣，越来越多的未成年网民开始使用各类人工智能产品。未成年网民在享受人工智能带来便利的同时，也需要认识到它可能带来“以假乱真”等潜在风险，学会防范和应对。
（2）请你结合上述材料，从“学会学习与辨析”的角度，综合运用所学内容阐述未成年人应该如何合理使用人工智能。
【答案】(1) 我国未成年网民规模从2018年的1.69亿人持续增长到2024年的1.96亿人，未成年人互联网普及率从2018年的93.7%增长到2024年的97.3%；其中92%的未成年网民通过互联网进行学习，网络已成为他们重要的学习工具。
(2) 面对数智时代的信息海洋，我们需要保持好奇心，以及积极、主动和持续学习的态度不断跟进技术前沿，拓宽知识视野；需要更新学习方法，学会利用数智时代信息辅助学习，如在线课程等，适应新的学习方式，提高自己的学习效率。
面对数智时代的信息海洋，尤其是人工智能的产物，要培养批判性思维，不轻易相信未经核实的信息，对信息的来源、逻辑和证据进行审慎分析。提升面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力，提高媒介素养，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；网络的积极影响；合理利用网络
【解析】【分析】考点考查：网络的作用；学会学习；理性参与网络生活
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养：道德修养、法治观念
（1） 第一步，拆解问题。需从图1、图2中提取数据，佐证“互联网全面融入未成年人的学习和生活”这一观点，考查学生对图表数据的解读与归纳能力。
第二步，提取关键词。从图1提取“未成年网民规模逐年增长”“未成年人互联网普及率持续走高”，从图2提取“92%未成年网民利用互联网学习”等核心数据关键词。
第三步，链接知识点并整理答案。关联“网络丰富未成年人的学习和生活”的知识点，将提取的规模、普及率、学习比例数据整合，形成佐证材料，整理出对应答案。
（2） 第一步，拆解问题。需从“学会学习与辨析”角度，阐述未成年人合理使用人工智能的方法，考查学会学习、理性参与网络生活等知识点。
第二步，提取关键词。提取“保持好奇心”“更新学习方法”“批判性思维”“媒介素养”“遵守道德和法律”等核心关键词。
第三步，链接知识点并整理答案。关联“学会学习的态度与方法”“培养批判性思维”“提升媒介素养”等初中道德与法治知识点，结合材料中人工智能的便利与风险，从学习和辨析两个维度整理出具体做法。
【点评】本题考查网络的作用、学会学习、理性参与网络生活等知识点。网络的作用体现在其能为未成年人学习提供丰富资源与便捷渠道，拓宽学习视野，也深度融入日常生活，成为获取信息、社交的重要途径；学会学习要求未成年人借助网络保持学习好奇心，更新学习方法，培养批判性思维；理性参与网络生活则需要提升媒介素养，辨析网络信息，遵守道德与法律，合理控制上网行为。本题以未成年网民数据图表为情境，将网络相关知识点与实际数据结合，既考查学生对基础知识点的理解，又引导其分析网络对自身的影响，学会理性用网。
3．（2025九上·浦东期末）共建“五个中心”“城”就美好生活
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央赋予上海建设国际经济中心、金融中心、贸易中心、航运中心、科技创新中心的重大使命。
（1）近年来，上海多措并举，努力推进“五个中心”建设。请将左右两栏对应的内容用直线连接。
具体举措 “五个中心”建设
全国性大宗商品仓单注册登记中心在上海浦东启动，上海石油天然气交易中心联手中国海油完成我国首单液化天然气跨境人民币结算交易。 国际经济中心
上海着力提信心扩需求稳增长促发展，现代化产业体系建设枢架基本形成，全球经济治理影响力持续增强。 国际金融中心
上海出台《关于进一步促进上海股权投资行业高质量发展的若干措施》，支持浦东等八个区域打造股权投资集聚区。 国际贸易中心
上海光源二期等项目开工建设，全市高新技术企业超过2.4万家，集成电路、生物医药、人工智能三大先导产业规模达到1.6万亿元。 国际航运中心
上海打响高端航运服务品牌，加快建设新一代智慧绿色港口，在更大范围、更宽领域、更深层次开展国际合作，为全球航运业发展贡献中国力量。 国际科技创新中心
为了解上海城市建设相关内容，小浦同学收集到以下信息：
2024年“五一”小长假期间，上海多个重点工程建设持续推进，建设者们坚守岗位，全力保障项目建设进度。申城各大地标建筑和交通枢纽等户外平台滚动播放宣传片，致敬每一位为梦想而努力的劳动者。
上海市政府实施“新时代城市建设者管理者之家”项目，极大地满足了城市建设、运行和生活服务保障等行业从业者以及来沪新就业、初创业人员的住房需求，让他们切实感受到上海这座城市的“温度”。
小浦认为，上海有这样的城市“温度”，必将如期实现“五个中心”建设的目标。
（2）请从“人民与城市相互成就”的角度，说说小浦这样预测的理由。
【答案】(1)
具体举措 “五个中心”建设
全国性大宗商品仓单注册登记中心在上海浦东启动，上海石油天然气交易中心联手中国海油完成我国首单液化天然气跨境人民币结算交易。 国际经济中心
上海着力提信心扩需求稳增长促发展，现代化产业体系建设枢架基本形成，全球经济治理影响力持续增强。 国际金融中心
上海出台《关于进一步促进上海股权投资行业高质量发展的若干措施》，支持浦东等八个区域打造股权投资集聚区。 国际贸易中心
上海光源二期等项目开工建设，全市高新技术企业超过2.4万家，集成电路、生物医药、人工智能三大先导产业规模达到1.6万亿元。 国际航运中心
上海打响高端航运服务品牌，加快建设新一代智慧绿色港口，在更大范围、更宽领域、更深层次开展国际合作，为全球航运业发展贡献中国力量。 国际科技创新中心
(2) 人民是历史的创造者，是梦想的实现者。上海多个工程项目的建设离不开劳动者的无私奉献、辛勤劳动。上海通过致敬劳动者、实施“新时代城市建设者管理者之家”项目体现对劳动者的尊敬和重视，关注一线劳动者的需求，增进民生福祉，体现了以人民为中心的发展理念，升腾上海温度，凝聚中国力量，助推上海市“五个中心”建设。
人民通过劳动建设美好城市，城市通过城市温度激发劳动者的热情，人民与城市互相成就所以小浦同学预测，上海有这样的城市温度，必将如期实现“五个中心”建设的目标。
【知识点】坚持共享发展成果的目的；劳动的意义；实干的意义；如何实现中国梦
【解析】【分析】考点考查：实现中国梦的途径；坚持以人民为中心的发展思想；发扬实干精神。
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。
（1）第一步，拆解问题。需结合材料中上海的具体举措，对应匹配“五个中心”的定位，或分析举措对“五个中心”建设的推动作用，考查区域发展、国家建设等相关知识。
第二步，提取关键词。提取“大宗商品仓单注册登记中心”“跨境人民币结算”“高新技术企业”“智慧绿色港口”“股权投资集聚区”等核心关键词。
第三步，链接知识点并整理分析。关联经济发展、科技创新、对外开放等知识点，将具体举措与国际经济中心、国际金融中心等定位对应，分析举措如何助力上海“五个中心”建设，整理出对应答案。
（2）第一步，拆解问题。需评析小浦同学“上海有城市温度，必将如期实现‘五个中心’建设目标”的观点，考查实现中国梦的途径、以人民为中心的发展思想、实干精神等知识点。
第二步，提取关键词。提取“劳动者奉献”“以人民为中心”“城市温度”“五个中心建设”“互相成就”等核心关键词。
第三步，链接知识点并整理分析。关联劳动的价值、以人民为中心的发展理念、人民与城市的相互关系等知识点，先肯定观点的合理性，再从城市温度激励劳动者、劳动者实干助推建设的角度，分析二者的相互作用，整理出对应评析答案。
【点评】本题考查实现中国梦的途径、坚持以人民为中心的发展思想、发扬实干精神等初中道德与法治知识点。初中道德与法治知识点。实现中国梦的途径要求全国人民凝心聚力，立足自身岗位为国家发展贡献力量，上海“五个中心”建设是中国梦在地方的生动实践；坚持以人民为中心的发展思想强调发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，上海关注一线劳动者需求正是这一思想的体现；发扬实干精神是指只有通过脚踏实地、辛勤劳动，才能实现各项发展目标，劳动者的无私奉献是上海“五个中心”建设的坚实保障。
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