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广西贵港市2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
1．（2025八上·贵港期末）在道德与法治课堂上，小贵同学收集了以下古语，想用来说明“个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展也离不开社会”这一观点。请你帮他选出最适当的（　　）
锲而不舍 金石可镂 百尺竿头 更进一步 孤雁难飞 孤掌难鸣 人无远虑 必有近忧
A B C D
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】本题考查个人与社会的关系。
C：“孤雁难飞，孤掌难鸣”：意思是一只雁难以独自飞翔，一只手掌难以拍出声音，强调了个人的力量是有限的，离不开集体、社会的支持与配合，很好地体现了个人离不开社会的观点。故C符合题意；
A：词语意思是指只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰。比喻如果做事情不坚持，那么即使是腐朽的木头你都不能轻易折断，未体现个人与社会的关系，故A不符合题意；
B：词语用来形容即使取得了很好的成绩，也要努力争取更好的成绩，未体现个人与社会的关系，故B不符合题意；
D：词语意思是一个人没有长远的考虑，一定会有近在眼前的忧患，告诫我们要做长远打算，未体现个人与社会的关系，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查个人与社会的关系这个知识点。社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
2．（2025八上·贵港期末）贵港市某校为学生设计、布置了丰富多彩的寒假实践作业，如下所示。完成这些实践作业，有助于学生（　　）
作业1：去市场买菜并尝试为家人做一顿丰富的年夜饭。 作业2：前往黄大年纪念馆参观学习并写一篇观后感。 作业3：和同学一起完成清理社区小广告的公益活动。 作业4：开展本市垃圾分类实施情况调查并撰写报告。
①承担自己的角色，共同建设美好的家庭
②关注社区治理和发展，增强主人翁意识
③真切感受体验革命文化，获取物质支持
④在社会大课堂中成长，养成亲社会行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】本题考查养成亲社会行为的途径。分析作业1
“去市场买菜并尝试为家人做一顿丰富的年夜饭”，这有助于学生在家庭中承担自己的角色，为建设美好家庭出力，与①的表述相符；
分析作业2
“前往黄大年纪念馆参观学习并写一篇观后感”，能让学生真切感受体验革命文化，不过是获取精神滋养，而非物质支持，所以③中“获取物质支持”表述错误；
分析作业3
“和同学一起完成清理社区小广告的公益活动”，体现了学生关注社区治理和发展，增强主人翁意识，也能在社会大课堂中成长，养成亲社会行为，与②④的表述相符；
分析作业4
“开展本市垃圾分类实施情况调查并撰写报告”，有助于学生关注社会问题，在社会大课堂中成长，养成亲社会行为，与④的表述相符。
综上，①②④表述正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查亲社会行为的相关知识。亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
3．（2025八上·贵港期末）2024年11月19日到22日，世界互联网大会乌镇峰会如约举行。本次峰会全面聚焦人工智能，充分发挥互联网在全球发展各种领域中的作用。以下对于网络发挥作用的路径正确的是（　　）
A．网上就医问诊→节约时间成本提高效率→增强人民的幸福感
B．随意发布网络言论→依法行使言论自由→保障公民各项权益
C．建设农产品直播电商基地→推动农产品“上网”→根除销售难题
D．网上评议政府工作→提高文化传播速度→建设优质服务型政府
【答案】A
【知识点】网络的积极影响；合理利用网络
【解析】【分析】本题考查网络的积极影响。
A：“网上就医问诊”，可以让患者无需长途奔波去医院，节约时间和成本，提高就医效率，进而增强人民的幸福感，故A说法正确；
B：“随意发布”错误。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，遵守法律是网络生活的基本准则，在网上发布言论也要遵守道德和法律，故B说法错误；
C：“建设农产品直播电商基地，推动农产品‘上网’”，能助力农产品销售，但“根除销售难题”的说法过于绝对，销售难题受多种因素影响，网络销售只是其中一种解决方式，不能完全根除，所以该路径错误；
D：公民通过网络评议政府，是网络促进民主政治进步的表现，故D说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查了网络的积极作用这个知识点。网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转升级，提升经济发展水平。
4．（2025八上·贵港期末）近年来，许多短视频成为人们开阔视野的重要来源。拍成MV的《琵琶行》朗朗上口，让学生边唱边记；演绎成综艺节目的《尚书》，让观众增添对传统文化的敬畏；无数传统乐器演奏的天籁之音，经由网游推广。这体现了（　　）
A．网络为经济发展注入新的活力
B．网络大大拓宽了人们参与民主生活的渠道
C．网络拓宽了人们交往的朋友圈
D．网络为文化传播和科技创新搭建平台
【答案】D
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络推动社会进步。
D：《琵琶行》和《尚书》都是我国的优秀传统文化，通过网络视频和综艺节目让更多的人了解，传统乐器演奏的曲目经由网游推广，这些现象都体现了网络为文化传播和科技创新搭建新平台，故D符合题意；
A：“网络为经济发展注入新的活力”。题干未涉及“经济发展”（如网络促进电商、产业升级等），排除；
B：“网络大大拓宽了人们参与民主生活的渠道”。题干未涉及“民主生活”（如网络问政、民主决策等），排除；
C：“网络拓宽了人们交往的朋友圈”。题干强调的是“文化传播”，而非“人际交往（如交友、社交互动）”，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查了网络的积极影响。网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。
5．（2025八上·贵港期末）在动车上，一位男士看手机视频的声音很大，大家告诉他要小点声，他说“看视频是我的自由”。对于“自由与规则”关系的讨论，以下同学的观点中，你认可的是（　　）
①小桂：相矛盾，只要遵守规则，就没有自由可谈
②小林：不矛盾，自由与规则相互联系，密不可分
③小南：不矛盾，社会规则是人民享有自由的保障
④小宁：相矛盾，自由只受道德约束，可随心所欲
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】自由与规则的关系
【解析】【分析】本题考查自由与规则的关系。自由和规则不矛盾，二者相互联系、密不可分。社会规则划定了自由的边界，同时也是人们享有自由的保障。
①“只要遵守规则，就没有自由可谈”：错误。遵守规则是为了更好地保障自由，并非否定自由；
②“不矛盾，自由与规则相互联系，密不可分”：正确。符合自由与规则的关系；
③“不矛盾，社会规则是人民享有自由的保障”：正确。社会规则保障人们在合法范围内享有自由；
④“相矛盾，自由只受道德约束，可随心所欲”：错误。自由受道德、法律等多种社会规则约束，并非“随心所欲”。
综上，②③正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查规则和自由的关系。自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。 把握规则和自由的关系知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
6．（2025八上·贵港期末）下边漫画告诉我们（　　）
①社会规则需要每个人自觉遵守
②社会秩序保障社会规则的实现
③违反规则必然受到法律的制裁
④遵守规则光荣，破坏规则可耻
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】本题考查自觉遵守规则。漫画中，有人想刻“到此一游”但因“遵守规则否则会不安”“违反规则会受到惩罚”而放弃，体现出：
①“社会规则需要每个人自觉遵守”：人们内心对规则的敬畏，促使自己自觉遵守规则，符合漫画表意；
②“社会秩序保障社会规则的实现”：错误。实际是社会规则保障社会秩序的实现，而非秩序保障规则；
③“违反规则必然受到法律的制裁”：错误。违反规则的后果分两种：若违反的是道德规则，会受道德谴责；若违反法律规则，才会受法律制裁，并非“必然受法律制裁”；
④“遵守规则光荣，破坏规则可耻”：漫画中“遵守规则否则不安”“违反规则会受惩罚”，也体现出遵守规则是值得肯定的，破坏规则是不可取的，符合表意。
综上，①④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序。
7．（2025八上·贵港期末）据2024年11月29日《经济参考报》消息，国家医保局医药价格和招标采购指导中心近期发布了部分省份评级为“特别严重”和“严重”失信的医药企业情况，其中多家企业因存在医药商业贿赂、虚开发票等违法违规行为被纳入医药价格和招采信用评价范围。这说明（　　）
①企业要做到诚信经营、诚信办事，构筑诚信文化
②企业只要重视诚信经营，就能在竞争中获得成功
③塑造企业良好的形象和信誉，才能获得持久效益
④诚信是一项民法原则，不诚信就要承担刑事责任
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】诚实守信的内涵
【解析】【分析】本题考查诚信的重要性、诚信的做法。
①③：国家医保局医药价格和招标采购指导中心近期发布了部分省份评级为“特别严重”和“严重”失信的医药企业情况，体现了企业诚信的重要性，表明规范企业行为，塑造企业良好的形象和信誉，才能获得持久效益；企业要诚信经营、诚信办事，构筑诚信文化；故①③符合题意；
②：“企业只要重视诚信经营，就能在竞争中获得成功”。“只要……就……”表述绝对，企业成功还受技术、管理、市场等多种因素影响，排除；
④：“诚信是一项民法原则，不诚信就要承担刑事责任”。错误有两点：不诚信的行为如果触犯刑法，才需要承担刑事责任，故④说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查诚信的重要性、诚信的做法。重要性：人以诚信立身。(对个人)；诚信促进社会文明。(对社会)；诚信是企业的无形资产。(对企业)。做法：真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。
8．（2025八上·贵港期末）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。以下名言或典故与相应解读一致的是（　　）
序号 名言或典故 解读
A 程门立雪 学会彼此欣赏
B 一诺千金 学会尊重他人
C 己所不欲，勿施于人。 学会以礼待人
D 梨无主，吾心独无主乎？ 学会自律慎独
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】自觉遵守规则；尊重他人；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查自觉遵守规则、尊重他人的要求、践行诚信的要求。
A： “程门立雪”：出自宋代杨时向程颐求学，冒雪在程颐门外恭敬等候的故事，体现的是对老师的尊敬、求学的诚心，而非“学会彼此欣赏”。因此A项解读错误；
B：“一诺千金”：指许下的诺言有千金的价值，体现的是诚信（守承诺），而非“学会尊重他人”。因此B项解读错误；
C：“己所不欲，勿施于人”：意思是自己不喜欢的事，不要强加给别人，体现的是换位思考、尊重他人意愿，而非“学会以礼待人”。因此C项解读错误；
D：“矩无主，吾心独无主乎？”：大意是“规矩没有主人（约束），我的内心难道也没有主人（约束）吗？”，强调自我约束、自律，与“学会自律慎独”的解读一致。因此D项解读正确。
故答案为：D。
【点评】这道题主要考查对名言典故内涵及相应解读的理解能力。解题关键在于准确把握每个名言典故所传递的核心思想，再与给出的解读进行匹配，以此检验对传统文化中关于尊重、诚信、自律等品质相关表述的认知程度。
9．（2025八上·贵港期末）一盔一带，安全常在，安全头盔在日常出行中发挥着重要作用。2024年12月19日，贵港市交警部门开展综合整治行动，查获多起骑车不戴头盔的行为，并对其进行50元罚款和交通安全教育。这警示青少年（　　）
①提高法律素养，坚持生命至上
②自觉遵守规则，维护社会秩序
③增强安全意识，提升驾驶技能
④骑行不戴头盔，必受刑罚处罚
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】自觉遵守规则；敬畏生命
【解析】【分析】本题考查遵守规则、坚持生命至上。①“增强法律素养，坚持生命至上”：骑车戴头盔是保障生命安全的行为，遵守交通规则、接受罚款与教育，能增强法律意识，也体现对生命的重视，符合题意；
②“自觉遵守规则，维护社会秩序”：骑车戴头盔是交通规则，遵守规则有助于维护交通秩序，符合题意；
③“增强安全意识，提升驾驶技能”：题干强调的是“骑车戴头盔”（属于遵守规则、保障安全），而非“提升驾驶技能”，不符合题意；
④“骑行不戴头盔，必受刑罚处罚”：错误。不戴头盔属于行政违法行为，受行政处罚（如罚款），只有犯罪行为才受刑罚处罚，并非“必受刑罚”。
故答案为：A。
【点评】这道题主要考查对遵守规则、珍视生命以及法律责任等知识的理解与运用能力。解题时需结合题干中交通管理的案例，分析每个选项是否符合法律规定、规则意识和生命至上的理念，以此检验对违法行为类别、规则重要性等内容的掌握程度，引导学生树立遵守交通规则、敬畏生命的意识。
10．（2025八上·贵港期末）某班开展“刑事案件模拟法庭”活动。以下案件可以作为该模拟法庭使用的是（　　）
A．王某向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入某熊猫基地参观
B．李某因在高速路上超速违章被系统拍照并曝光在电子屏上
C．段某非法搜集军事情报，被审判机关依法判处三年有期徒刑
D．王某与果农张某签订果园承包合同后，见利眼红，私自毁约
【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】“段某非法搜集军事情报，被审判机关依法判处三年有期徒刑”，说明段某的行为是触犯了刑法，受到了刑罚的处罚，属于刑事违法行为，因此，适用刑事案件模拟法庭，故C符合题意；
AB不符合题意，选项中的行为属于属于行政违法行为，不适用刑事案件模拟法庭；
D不符合题意， 私自毁约属于民事违法行为，不适用刑事案件模拟法庭。
故答案为：C。
【点评】本题考查违法行为和犯罪。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。
11．（2025八上·贵港期末）下列用图示法表示所学概念间的关系，表述正确的一项是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】社会规则的内涵、意义；尊重他人；文明有礼的重要性；诚实守信的内涵
【解析】【分析】本题考查社会规则的种类、社会生活讲道德。A：图示中“规则”包含“道德”，“道德”包含“尊重他人”，符合“规则（包含道德）—道德（包含尊重他人）”的包含关系，表述正确；
B：道德与法律是并列的社会规范，都属于规则范畴，并非“道德包含规则、法律”，表述错误；
C：规则是道德的一部分（道德属于规则的一种类型），并非“道德包含规则”，逻辑颠倒，表述错误；
D：道德是规则的一部分，“文明有礼”属于道德范畴，并非“规则包含道德、文明有礼（二者并列）”，表述错误。
故答案为：A。
【点评】这道题主要考查对规则、道德以及相关具体行为要求（如尊重他人、以礼待人等）之间概念关系的理解。解题时需要清晰把握规则的外延（包含道德、法律等），以及道德与“尊重他人”“以礼待人”等具体道德要求的包含与被包含关系，帮助学生理清不同社会规范及行为准则间的层次与联系。
12．（2025八上·贵港期末）双胞胎姐妹李智琳、李慧琳，出生还不满4个月，爸爸就因病失去了工作和行动能力。懂事后，她们在生活上学会自理；在学习上你追我赶；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人。2024年，李智琳、李慧琳获全国“新时代好少年”的称号，她们用行动传递的正能量是（　　）
①自立自强，勇担责任②努力学习，服务社会
③团结友爱，诚实守信④履行义务，追求回报
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】如何做负责任的人；奉献社会及相关行为；自强及其意义
【解析】【分析】李智琳、李慧琳姐妹俩从小就学会照顾爸爸、帮忙家务，告诉我们要自立自强，勇担责任；在学习上你追我赶是努力学习的表现；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人，这是亲社会行为的表现。她们用行动传递的正能量，①②说法正确；
③不符合题意，题干没有体现诚实守信的相关内容；
④错误，他们是不言代价与回报的奉献精神。
故答案为：A。
【点评】本题考查对奉献社会及相关行为，自强和做一个负责任的人的认识，服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
13．（2025八上·贵港期末）他们“上天入地”穿梭于城市和乡村，他们的足迹还达至密林深处，守护林海和高山；他们救火、抗洪、抢险、救灾，经历着生与死的考验。他们不是超人，他们是消防员。2024年11月9日是第33个全国消防日，让我们向他们致敬！这启示我们应（　　）
①将成为消防员作为毕生的梦想和目标
②学会主动关心帮助他人和服务奉献社会
③在辛苦付出中体验对他人负责的快乐
④学会感恩，将奉献作为当前的首要任务
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】如何做负责任的人；奉献社会及相关行为
【解析】【分析】本题考查奉献社会的要求、勇于承担社会责任。①“将成为消防员作为毕生的梦想和目标”：成为消防员是个人选择，题干强调的是消防员的精神对我们的启示（而非要求每个人都以当消防员为目标），不符合题意；
②“学会主动关心帮助他人和服务奉献社会”：消防员的行为是关心他人、奉献社会的体现，启示我们要学习这种精神，符合题意；
③“在辛苦付出中体验对他人负责的快乐”：消防员辛苦付出且为他人负责，能从中获得价值感与快乐，这是对生命价值的启示，符合题意；
④“学会感恩，将奉献作为当前的首要任务”：“奉献”很重要，但“首要任务”的表述不准确（不同阶段有不同首要任务，如学生首要任务是学习），不符合题意。
综上，②③正确
故答案为：B。
【点评】这道题主要考查社会责任与奉献精神的相关知识点。通过消防员“救人、抗洪、抢险、救灾”的事迹，引导学生理解“主动关心帮助他人、服务奉献社会”能实现生命价值，以及在为他人负责的付出中获得精神满足，以此检验学生对社会责任、生命意义等内容的认知，帮助学生树立正确的价值观念，懂得向奉献者学习，在生活中践行责任与奉献。
14．（2025八上·贵港期末）百岁人生，70多年从医。著名医学家王振义始终致力于报效祖国、服务人民。他还告诉青年学子们：做人要有不断攀高的雄心。由此可知，王振义被授予“共和国勋章”是因为他（　　）
①坚持个人利益至上②自觉承担社会责任
③始终坚定爱国主义④感念父母养育之恩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】如何做负责任的人；捍卫国家利益
【解析】【分析】本题考查自觉承担社会责任、爱国主义。①“坚持个人利益至上”：与“报效祖国、服务人民”的奉献精神相悖，错误；
②“自觉承担社会责任”：“服务人民”是承担社会责任的体现，正确；
③“始终坚定爱国主义信念”：“报效祖国”直接体现了爱国主义，正确；
④“感念父母养育之恩”：题干未涉及对父母恩情的表述，与题意无关，错误。
综上，②③正确，
故答案为：C。
【点评】这道题主要考查对社会责任、爱国主义等核心知识点的理解与运用。解题时需结合王振义“报效祖国、服务人民”的事迹，分析每个选项是否符合奉献精神、社会责任和爱国主义的内涵，引导学生树立正确的价值观，学习先进人物的责任担当与爱国精神。
15．（2025八上·贵港期末）2024年是总体国家安全观提出十周年。总体国家安全观是我们党历史上第一个被确立为国家安全工作指导思想的重大战略思想。根据所学知识，下图①②处应填（　　）
A．①粮食安全②国防安全 B．①人民安全②经济安全
C．①经济安全②人民安全 D．①极地安全②资源安全
【答案】B
【知识点】坚持总体国家安全观
【解析】【分析】本题考查总体国家安全观的内容。
坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路，故B符合题意，
ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查维护国家安全。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
16．（2025八上·贵港期末）为了增强学生的国家安全意识，促进学生自觉履行维护国家安全的义务，将国家安全教育落到实处，学校可以采取的方式有（　　）
①结合各学科特点，在课程中融入国家安全教育内容
②利用班会课时间，组织全校开展防灾应急疏散演练
③利用学校网站、校园广播等做好国家安全知识宣传
④利用班会课开展有关国家安全的主题班会、演讲比赛
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】维护国家安全
【解析】【分析】本题考查维护国家安全。①“结合学科特点，在课程中融入国家安全教育内容”：通过学科课程渗透安全教育，能系统地让学生学习国家安全知识，符合要求；
②：利用班会课时间，组织全校开展防灾应急疏散演练，有助于提高学生的应急能力，与国家安全教育无关，故②不符合题意；
③“利用学校网站、校园广播等做好国家安全知识宣传”：借助校园媒体宣传国家安全知识，能广泛营造氛围，符合要求；
④“利用班会课开展有关国家安全的主题班会、演讲比赛”：通过班会、演讲等活动，能让学生主动参与、深化对国家安全的认识，符合要求。
综上，①③④的方式符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查维护国家安全。依据教材内容，人人都是维护国家安全的主角，我们要依法履行维护国家安全的义务。 我们要维护国家安全。
17．（2025八上·贵港期末）“为中华之崛起而读书！”“利于国者爱之，害于国者恶之。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这共同体现了（　　）
A．天下兴亡，匹夫有责 B．书读百遍，其义自见
C．功以才成，业由才广 D．众志成城，奋发图强
【答案】A
【知识点】实干的意义
【解析】【分析】本题考查爱国主义精神和积极承担责任。
A：“天下兴亡，匹夫有责”意思是国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。“为中华之崛起而读书”体现了周恩来为国家崛起而努力的责任感；“利于国者爱之，害于国者恶之”表达了对于国家有利的就热爱，对国家有害的就厌恶，体现了以国家利益为重的态度；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，这三句都体现了为国家担当、以国家利益为重的情怀，与“天下兴亡，匹夫有责”意思相符，故A符合题意；
B： “书读百遍，其义自见”强调的是通过反复读书来理解书中的含义，与题干中表达的爱国、为国家担当等内容无关，故B不符合题意；
C：“功以才成，业由才广”，强调的是人才对事业的作用，与爱国无关，排除；
D：“众志成城，奋发图强”，侧重的是大家齐心协力、振作精神谋求强盛，题干更突出“个人对国家的责任”，而非“万众一心”的集体力量，与题干核心内涵不符，排除。
故答案为：A。
【点评】这道题通过呈现多句经典名言，引导学生感悟其中蕴含的爱国情感与责任担当。解题时需要深入分析每句名言的核心内涵，提炼出共同体现的“个人对国家负有责任，应心怀爱国之情、践行报国之举”的主旨，再与选项进行匹配。这类题目有助于学生积累传统文化知识，同时深化对爱国主义精神的理解，激发学生的家国情怀与社会责任感。
18．（2025八上·贵港期末）道德与法治课上，小宁同学引用了下侧的名言警句：据此推测，课堂上正在探讨的主题是（　　）
●民生在勤，勤则不匮。 ●临渊羡鱼不如退而结网。 ●与其坐而论道，不如起而行之。
A．自觉遵守规则 B．学会欣赏他人
C．预防违法犯罪 D．实干创造未来
【答案】D
【知识点】实干的意义
【解析】【分析】本题考查发扬实干精神。
D：民生在勤，勤则不匮”：意思是人民的生计在于勤劳，勤劳就不会缺少物资，强调勤劳实干的重要性。“临渊羡鱼不如退而结网”：意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网（实际行动），强调付诸实践、实干，而非空想“与其坐而论道，不如起而行之”：意思是与其坐着谈论大道理，不如起身去实际做，强调实干践行，而非空谈。这些名言共同体现的核心是：重视实干、实践，用实际行动创造价值或解决问题。故D符合题意；
A：“自觉遵守规则”，名言未涉及“规则”相关内容，排除；
B：“学会欣赏他人”，名言未涉及“欣赏他人”的主题，排除；
C：“预防违法犯罪”，名言与“违法犯罪”无关联，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查实干精神这个知识点。个人的理想和目标只有通过实干才能转化为现实。无论是在学习、工作还是生活中，脚踏实地、勤奋努力地去做事，才能不断提升自己的能力，实现自身的价值，获得成就感与满足感。社会的进步离不开每一个人的实干。从科技创新到经济建设，从文化传承到社会治理，各个领域的发展都需要人们通过实际行动去探索、去创造、去改进。
二、非选择题（本大题共4题，共39分。请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。）
19．（2025八上·贵港期末）【学习榜样力量，增强责任担当】
贵港市某校八年级（1）班在道德与法治课上进行了以下课前新闻播报：
新闻分享：2024年9月，受台风“摩羯”带来的强降雨和上游来水影响，贵港市港南区瓦塘镇遭受洪水侵袭，当地立即组织1000多名专业抢险人员和党员干部应急处置，救援队伍中有消防救援队、武警官兵、党员干部和热心群众等，他们坚守堤坝，不顾个人安危，及时转移危险区域农户345户共748人，完成堵渗水点、加固防洪堤、巡查堤坝等艰巨任务，毫无怨言。经过5天5夜的连续奋战，9月16日，瓦塘镇的汛情得到缓解，武思江水位已退至警戒线以下…… 新闻感悟：在这场人民防洪抢险中，全体救援人员展现了“最美逆行者”的身影……
（1）从以上抗洪英雄的事迹中，你准备学习他们身上的哪些优秀品质？
（2）请你结合新闻分享，从“勇担社会责任”的角度，说明为什么说他们是“最美逆行者”。
【答案】（1）勇担社会责任；爱岗敬业；无私奉献；关爱他人，服务社会等。
（2）①每一种角色都意味着承担相应的责任，在洪水来袭的危险时刻，他们没有退缩，具有强烈的社会责任意识，积极承担保护人民生命财产安全的责任。②承担责任不言代价与回报，这些救援人员连续奋战5天5夜，没有考虑自己可能面临的危险，这种不计代价与回报的付出，让他们无愧于“最美逆行者”的称号。③积极奉献社会，用行动关爱他人和奉献社会，抗洪英雄为了人民群众的生命财产安全，用实际行动诠释着无私奉献的精神，因此是“最美逆行者”。
【知识点】承担责任的代价与回报；如何做负责任的人；如何关爱他人；奉献社会及相关行为
【解析】【分析】考点考查：勇担社会责任、承担责任不言代价与回报、关爱他人的表现、服务和奉献社会。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：道德修养、责任意识。
（1）【体现类】试题解析：
第一步：审设问。 明确主体为“抗洪英雄”，需运用“勇担社会责任”、“关爱他人”、“服务和奉献社会”等知识，分析其行为体现了哪些品质。
第二步：析材料，链知识。
关键词①： 不顾安危、连续奋战、毫无怨言 → 链接“勇担社会责任、无私奉献、服务社会”。
关键词②： 专业抢险队员、消防救援队 → 链接“爱岗敬业”。
关键词③： 及时转移危险区域农户 → 链接“关爱他人”。
第三步：组答案。 整合上述分析，形成答案。
（2）【说明类】试题解析：
第一步：审设问。 明确主体为“抗洪英雄”，需运用“勇担社会责任”、“不言代价与回报”、“关爱他人”、“奉献社会”等知识，说明其行为的价值与意义。
第二步：析材料，链知识。
关键词①： 多方救援力量（消防、武警、党员、群众） → 链接“角色与责任、社会责任意识”。
关键词②： 连续奋战、不顾个人安危、毫无怨言 → 链接“承担责任不言代价与回报”。
关键词③： 转移群众、完成抢险任务 → 链接“奉献社会、关爱他人”。
第三步：组答案。 整合上述分析，形成答案。
【点评】本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握勇担社会责任、承担责任不言代价与回报、关爱他人的表现、服务和奉献社会等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。 题目直接指向“责任担当”这一学生发展核心素养，通过“最美逆行者”的鲜活案例，生动诠释了“家国情怀”和“社会责任”，避免了空洞的说教。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为抗洪英雄，需要运用勇担社会责任、关爱他人的表现、服务和奉献社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：瓦塘镇遭受洪水侵袭，当地组织救援队应急处置……不顾个人安危，完成艰巨任务，毫无怨言，连续奋战→可链接勇担社会责任、无私奉献、服务社会；
关键词②：队伍中有专业抢险队员、消防救援队→可链接爱岗敬业；
关键词③：及时转移危险区域农户→可链接关爱他人。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为抗洪英雄，需要运用勇担社会责任、承担责任不言代价与回报、关爱他人的表现、服务和奉献社会的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：救援队伍中有消防救援队、武警官兵、党员干部和热心群众等→可链接每一种角色都意味着承担相应的责任，在洪水来袭的危险时刻，他们没有退缩，具有强烈的社会责任意识，积极承担保护人民生命财产安全的责任；
关键词②：救援人员连续奋战5天5夜，不顾个人安危，完成艰巨任务，毫无怨言→可链接承担责任不言代价与回报；
关键词③：及时转移危险区域农户345户共748人，完成堵渗水点、加固防洪堤、巡查堤坝等艰巨任务→可链接积极奉献社会，用行动关爱他人和奉献社会。
第三步：整合信息，组织答案。
20．（2025八上·贵港期末）【深入社会实践，助力荷城发展】
个人的成长离不开社会，青少年处于走向社会的关键时期，要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，关心国家发展。
以下是小贵同学设计的一条研学旅游线路图：第一站（谭寿林故居）——第二站（桥圩羽绒产业园）——第三站（铜鼓湾温泉度假区）
（1）为让更多人深入了解贵港，请你仿照小贵设计的研学旅游线路图，设计一条新的贵港市研学旅游线路图，并说明选择这些站点的原因。（至少三个站点）
除了桥圩羽绒，贵港市还有许多特色产品，如麻垌荔枝、罗秀米粉、石硖龙眼、覃塘莲藕、东津细米等。
（2）请你为贵港任意一个特色产品写一句广告语。
【答案】(1) 如：研学旅游线路图：贵港博物馆——桂平西山——太平天国金田起义遗址
①选择贵港博物馆的原因：这里珍藏着大量贵港地区的历史文物，能直观地了解贵港从古至今的发展历程、文化脉络、民俗风情等，是全面认识贵港的重要窗口。②选择桂平西山的原因：它不仅是著名的佛教圣地，有着深厚的宗教文化底蕴，而且自然风光秀丽，有独特的地质地貌和丰富的植物资源。③选择太平天国金田起义遗址的原因：此地是太平天国运动的重要发源地，具有极高的历史意义。能让人们深入了解太平天国运动的背景、过程及其对中国近代历史进程产生的深远影响，感受那段波澜壮阔的历史岁月，学习历史知识，传承革命精神。）
(2) 莹若凝脂甜心间，麻垌荔枝韵万千。罗秀米粉香四溢，爽滑劲道醉味蕾。石硖龙眼似明珠，甜润滋补韵无穷。覃塘莲藕泥中宝，粉嫩清甜营养高。东津细米炊玉香，滋养生活好食粮。
【知识点】养成亲社会行为原因
【解析】【分析】（1）本题考查制定研学路线，围绕贵港市的历史文化、生态资源、乡村振兴三大核心主题，选取具有代表性的站点，既体现地方特色，又契合“深入社会实践、助力地方发展”的研学目标，引导青少年在行走中了解家乡、服务家乡。属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）本题考查写广告语，结合产品核心卖点（如口感、产地、文化内涵），语言简洁凝练、朗朗上口，同时融入贵港地域特色，增强传播力，助力特色产品推广，契合“服务社会、助力荷城发展”的主题。属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【点评】本题考查了亲社会行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更
加融洽，为社会增添正能量。
21．（2025八上·贵港期末）【剖析经典案例，提升法治素养】
穿法袍，握法槌。某中学开展了模拟法庭活动，随着“审判长”庄重的法槌落下，案件的“庭审”正式开始。
案件事实 审判结果
陈某，经常旷课、逃学，在网吧结识了社会上的不良人员，学会了抽烟、喝酒、赌博，并多次与这些人结伴拦路抢劫，抢劫过程中陈某将一名受害人刺成重伤，最终被公安机关抓获。 经法院审理，依据《中华人民共和国刑法》，被告人陈某构成抢劫罪、故意伤害罪，判处陈某有期徒刑四年，并处罚金五万元。
（1）请你结合上述材料，说明该模拟法庭“庭审”审判结果的法律依据是什么？
（2）你能从陈某的经历中得到哪些警示？
【答案】（1）①陈某多次结伴拦路抢劫并将一名受害人刺成重伤的行为具有严重的社会危害性，严重的社会危害性是犯罪的最本质特征；②陈某被公安机关抓获并经法院审理，依据《中华人民共和国刑法》判定被告人陈某构成抢劫罪、故意伤害罪，说明陈某的违法行为已经触犯了刑法，具有刑事违法性。
（2）①作为社会的成员，我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②我们青少年要杜绝不良行为，预防犯罪；③我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法
【解析】【分析】考点考查：犯罪行为的特征、预防犯罪
能力考查：综合分析和解决问题的能力
核心素养：法治观念
（1）第一步：审读设问
本题的设问主体为公民，需依据“犯罪行为的特征”相关知识，从依据类题型的角度进行作答。
第二步：分析材料，提取关键词并链接知识
关键词：陈某多次参与拦路抢劫，在抢劫过程中将一名受害人刺成重伤，最终被公安机关抓获。
知识链接：该行为已构成犯罪，具备严重社会危害性，触犯刑法，符合犯罪行为的基本特征。
第三步：整合信息，形成答案
依据关键词与相关知识，组织具有条理的答案内容。
（2）第一步：审读设问
本题的设问主体为公民，需运用“预防犯罪”相关知识，从警示类习题的角度展开作答。
第二步：分析材料，提取关键词并链接知识
关键词：陈某经常旷课逃学，在网吧结识社会不良人员，逐渐沾染抽烟、喝酒、赌博等恶习，并多次参与拦路抢劫，最终被公安机关抓获。
知识链接：该过程反映出不良行为逐步升级为犯罪的过程，可用于阐释预防犯罪的重要性及具体要求。
第三步：整合信息，形成答案
结合关键词及相关知识，系统组织具有警示意义的答案内容。
【点评】本题考查犯罪行为的特征和预防犯罪等知识点。犯罪具有严重的社会危害性，我们要预防违法犯罪。预防违法犯罪需从个人、家庭、学校、社会多维度发力，核心是引导青少年树立法治意识、规范自身行为。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的特征的知识，从依据类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：陈某多次与这些人结伴拦路抢劫，抢劫过程中陈某将一名受害人刺成重伤，最终被公安机关抓获→可链接属于犯罪行为，具有严重的社会危害性、触犯了刑法。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用预防犯罪的知识，从警示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：陈某经常旷课、逃学，在网吧结识了社会上的不良人员，学会了抽烟、喝酒、赌博，并多次与这些人结伴拦路抢劫，最终被公安机关抓获→可链接预防犯罪的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
22．（2025八上·贵港期末）【加强国防教育，构筑安全屏障】
贵港市某校八年级（2）班同学在学习“树立总体国家安全观”一课时，运用了新修订的《中华人民共和国国防教育法》进行探究性学习。请你一同参与并回答下列问题。
探究一：小港同学在查阅有关国防相关网站时看到下面的一则新闻资讯和网友的留言，引起他的深思。
（1）请你运用国家利益、国家安全的相关知识，帮助小港补充完整对网友“青春飞翔”留言的评析。
探究二：同学们准备开展一次国防教育宣传活动，请你一同完成活动方案。
国防教育宣传活动方案
活动主题 ①____
活动目的 ②____
活动内容 ◆设计一条宣传国防教育的标语：③____。 ◆探访一处国防教育基地。中共广西一大旧址。（全民国防教育基地如纪念馆、纪念地、领袖故居、烈士陵园、革命和历史遗址等） ◆开展一次国防教育活动：出版一期国防教育宣传专栏。
注意事项 ◆探访爱国主义教育基地时，要④____。
（2）请你按要求把以上方案中的具体内容补充完整。
【答案】(1) ①@青春飞翔你的观点是不对的。②维护国家安全，人人可为，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们共同的责任；我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；③在我国，国家利益和人民利益在根本上是一致的，国家利益是人民利益的集中体现，维护国家利益的每个公民的基本义务。④依法参加征兵登记是每个公民的基本义务，是维护国家利益和国家安全的具体行动，我们应把国家利益放在第一位，积极参与兵役登记，因此我不赞同你的说法。
(2) ①活动主题：依法开展国防教育，提升全民国防素养。
②活动目的：培养爱国情感，增强国防观念
③宣传国防教育的标语：筑钢铁长城，兴中华国防；
④爱护公共设施，不追逐嬉戏。
【知识点】国家利益与人民利益的关系；树立维护国家利益意识；维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、维护国家利益和国家安全
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同
（1）第一步：审读辩题，明确观点
观点主张：“维护国防安全是军人的责任，中国人口多，不差我一个，我正在读大学，服兵役不是我的人生选择。”
第二步：运用知识，判断正误，组织论据
该观点是错误的，理由如下：
论据①：维护国家安全人人有责，是我们共同的责任。我们应增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉履行维护国家安全的义务。
论据②：国家利益与人民利益在根本上是一致的，维护国家利益是每个公民的基本义务。
论据③：依法参加兵役登记是公民应尽的基本义务，是维护国家利益与国防安全的具体行动。我们应坚持国家利益至上，积极履行兵役登记责任。
第三步：整合信息，形成答案
综合上述论据，系统组织反驳该观点的答案内容。
（2）本题为开放性设问，要求补充国防教育宣传活动的方案。作答时可结合实际情况，围绕增强国防意识、普及国防知识等方面，设计合理可行、形式多样的活动内容，言之成理即可。
【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好 国家利益与人民利益的关系、维护国家利益和国家安全 等知识点，具体分析作答。国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。同时我们要维护国家安全，我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。
1 / 1广西贵港市2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
1．（2025八上·贵港期末）在道德与法治课堂上，小贵同学收集了以下古语，想用来说明“个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展也离不开社会”这一观点。请你帮他选出最适当的（　　）
锲而不舍 金石可镂 百尺竿头 更进一步 孤雁难飞 孤掌难鸣 人无远虑 必有近忧
A B C D
A．A B．B C．C D．D
2．（2025八上·贵港期末）贵港市某校为学生设计、布置了丰富多彩的寒假实践作业，如下所示。完成这些实践作业，有助于学生（　　）
作业1：去市场买菜并尝试为家人做一顿丰富的年夜饭。 作业2：前往黄大年纪念馆参观学习并写一篇观后感。 作业3：和同学一起完成清理社区小广告的公益活动。 作业4：开展本市垃圾分类实施情况调查并撰写报告。
①承担自己的角色，共同建设美好的家庭
②关注社区治理和发展，增强主人翁意识
③真切感受体验革命文化，获取物质支持
④在社会大课堂中成长，养成亲社会行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2025八上·贵港期末）2024年11月19日到22日，世界互联网大会乌镇峰会如约举行。本次峰会全面聚焦人工智能，充分发挥互联网在全球发展各种领域中的作用。以下对于网络发挥作用的路径正确的是（　　）
A．网上就医问诊→节约时间成本提高效率→增强人民的幸福感
B．随意发布网络言论→依法行使言论自由→保障公民各项权益
C．建设农产品直播电商基地→推动农产品“上网”→根除销售难题
D．网上评议政府工作→提高文化传播速度→建设优质服务型政府
4．（2025八上·贵港期末）近年来，许多短视频成为人们开阔视野的重要来源。拍成MV的《琵琶行》朗朗上口，让学生边唱边记；演绎成综艺节目的《尚书》，让观众增添对传统文化的敬畏；无数传统乐器演奏的天籁之音，经由网游推广。这体现了（　　）
A．网络为经济发展注入新的活力
B．网络大大拓宽了人们参与民主生活的渠道
C．网络拓宽了人们交往的朋友圈
D．网络为文化传播和科技创新搭建平台
5．（2025八上·贵港期末）在动车上，一位男士看手机视频的声音很大，大家告诉他要小点声，他说“看视频是我的自由”。对于“自由与规则”关系的讨论，以下同学的观点中，你认可的是（　　）
①小桂：相矛盾，只要遵守规则，就没有自由可谈
②小林：不矛盾，自由与规则相互联系，密不可分
③小南：不矛盾，社会规则是人民享有自由的保障
④小宁：相矛盾，自由只受道德约束，可随心所欲
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2025八上·贵港期末）下边漫画告诉我们（　　）
①社会规则需要每个人自觉遵守
②社会秩序保障社会规则的实现
③违反规则必然受到法律的制裁
④遵守规则光荣，破坏规则可耻
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2025八上·贵港期末）据2024年11月29日《经济参考报》消息，国家医保局医药价格和招标采购指导中心近期发布了部分省份评级为“特别严重”和“严重”失信的医药企业情况，其中多家企业因存在医药商业贿赂、虚开发票等违法违规行为被纳入医药价格和招采信用评价范围。这说明（　　）
①企业要做到诚信经营、诚信办事，构筑诚信文化
②企业只要重视诚信经营，就能在竞争中获得成功
③塑造企业良好的形象和信誉，才能获得持久效益
④诚信是一项民法原则，不诚信就要承担刑事责任
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2025八上·贵港期末）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。以下名言或典故与相应解读一致的是（　　）
序号 名言或典故 解读
A 程门立雪 学会彼此欣赏
B 一诺千金 学会尊重他人
C 己所不欲，勿施于人。 学会以礼待人
D 梨无主，吾心独无主乎？ 学会自律慎独
A．A B．B C．C D．D
9．（2025八上·贵港期末）一盔一带，安全常在，安全头盔在日常出行中发挥着重要作用。2024年12月19日，贵港市交警部门开展综合整治行动，查获多起骑车不戴头盔的行为，并对其进行50元罚款和交通安全教育。这警示青少年（　　）
①提高法律素养，坚持生命至上
②自觉遵守规则，维护社会秩序
③增强安全意识，提升驾驶技能
④骑行不戴头盔，必受刑罚处罚
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2025八上·贵港期末）某班开展“刑事案件模拟法庭”活动。以下案件可以作为该模拟法庭使用的是（　　）
A．王某向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入某熊猫基地参观
B．李某因在高速路上超速违章被系统拍照并曝光在电子屏上
C．段某非法搜集军事情报，被审判机关依法判处三年有期徒刑
D．王某与果农张某签订果园承包合同后，见利眼红，私自毁约
11．（2025八上·贵港期末）下列用图示法表示所学概念间的关系，表述正确的一项是（　　）
A． B．
C． D．
12．（2025八上·贵港期末）双胞胎姐妹李智琳、李慧琳，出生还不满4个月，爸爸就因病失去了工作和行动能力。懂事后，她们在生活上学会自理；在学习上你追我赶；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人。2024年，李智琳、李慧琳获全国“新时代好少年”的称号，她们用行动传递的正能量是（　　）
①自立自强，勇担责任②努力学习，服务社会
③团结友爱，诚实守信④履行义务，追求回报
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
13．（2025八上·贵港期末）他们“上天入地”穿梭于城市和乡村，他们的足迹还达至密林深处，守护林海和高山；他们救火、抗洪、抢险、救灾，经历着生与死的考验。他们不是超人，他们是消防员。2024年11月9日是第33个全国消防日，让我们向他们致敬！这启示我们应（　　）
①将成为消防员作为毕生的梦想和目标
②学会主动关心帮助他人和服务奉献社会
③在辛苦付出中体验对他人负责的快乐
④学会感恩，将奉献作为当前的首要任务
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
14．（2025八上·贵港期末）百岁人生，70多年从医。著名医学家王振义始终致力于报效祖国、服务人民。他还告诉青年学子们：做人要有不断攀高的雄心。由此可知，王振义被授予“共和国勋章”是因为他（　　）
①坚持个人利益至上②自觉承担社会责任
③始终坚定爱国主义④感念父母养育之恩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2025八上·贵港期末）2024年是总体国家安全观提出十周年。总体国家安全观是我们党历史上第一个被确立为国家安全工作指导思想的重大战略思想。根据所学知识，下图①②处应填（　　）
A．①粮食安全②国防安全 B．①人民安全②经济安全
C．①经济安全②人民安全 D．①极地安全②资源安全
16．（2025八上·贵港期末）为了增强学生的国家安全意识，促进学生自觉履行维护国家安全的义务，将国家安全教育落到实处，学校可以采取的方式有（　　）
①结合各学科特点，在课程中融入国家安全教育内容
②利用班会课时间，组织全校开展防灾应急疏散演练
③利用学校网站、校园广播等做好国家安全知识宣传
④利用班会课开展有关国家安全的主题班会、演讲比赛
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2025八上·贵港期末）“为中华之崛起而读书！”“利于国者爱之，害于国者恶之。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这共同体现了（　　）
A．天下兴亡，匹夫有责 B．书读百遍，其义自见
C．功以才成，业由才广 D．众志成城，奋发图强
18．（2025八上·贵港期末）道德与法治课上，小宁同学引用了下侧的名言警句：据此推测，课堂上正在探讨的主题是（　　）
●民生在勤，勤则不匮。 ●临渊羡鱼不如退而结网。 ●与其坐而论道，不如起而行之。
A．自觉遵守规则 B．学会欣赏他人
C．预防违法犯罪 D．实干创造未来
二、非选择题（本大题共4题，共39分。请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。）
19．（2025八上·贵港期末）【学习榜样力量，增强责任担当】
贵港市某校八年级（1）班在道德与法治课上进行了以下课前新闻播报：
新闻分享：2024年9月，受台风“摩羯”带来的强降雨和上游来水影响，贵港市港南区瓦塘镇遭受洪水侵袭，当地立即组织1000多名专业抢险人员和党员干部应急处置，救援队伍中有消防救援队、武警官兵、党员干部和热心群众等，他们坚守堤坝，不顾个人安危，及时转移危险区域农户345户共748人，完成堵渗水点、加固防洪堤、巡查堤坝等艰巨任务，毫无怨言。经过5天5夜的连续奋战，9月16日，瓦塘镇的汛情得到缓解，武思江水位已退至警戒线以下…… 新闻感悟：在这场人民防洪抢险中，全体救援人员展现了“最美逆行者”的身影……
（1）从以上抗洪英雄的事迹中，你准备学习他们身上的哪些优秀品质？
（2）请你结合新闻分享，从“勇担社会责任”的角度，说明为什么说他们是“最美逆行者”。
20．（2025八上·贵港期末）【深入社会实践，助力荷城发展】
个人的成长离不开社会，青少年处于走向社会的关键时期，要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，关心国家发展。
以下是小贵同学设计的一条研学旅游线路图：第一站（谭寿林故居）——第二站（桥圩羽绒产业园）——第三站（铜鼓湾温泉度假区）
（1）为让更多人深入了解贵港，请你仿照小贵设计的研学旅游线路图，设计一条新的贵港市研学旅游线路图，并说明选择这些站点的原因。（至少三个站点）
除了桥圩羽绒，贵港市还有许多特色产品，如麻垌荔枝、罗秀米粉、石硖龙眼、覃塘莲藕、东津细米等。
（2）请你为贵港任意一个特色产品写一句广告语。
21．（2025八上·贵港期末）【剖析经典案例，提升法治素养】
穿法袍，握法槌。某中学开展了模拟法庭活动，随着“审判长”庄重的法槌落下，案件的“庭审”正式开始。
案件事实 审判结果
陈某，经常旷课、逃学，在网吧结识了社会上的不良人员，学会了抽烟、喝酒、赌博，并多次与这些人结伴拦路抢劫，抢劫过程中陈某将一名受害人刺成重伤，最终被公安机关抓获。 经法院审理，依据《中华人民共和国刑法》，被告人陈某构成抢劫罪、故意伤害罪，判处陈某有期徒刑四年，并处罚金五万元。
（1）请你结合上述材料，说明该模拟法庭“庭审”审判结果的法律依据是什么？
（2）你能从陈某的经历中得到哪些警示？
22．（2025八上·贵港期末）【加强国防教育，构筑安全屏障】
贵港市某校八年级（2）班同学在学习“树立总体国家安全观”一课时，运用了新修订的《中华人民共和国国防教育法》进行探究性学习。请你一同参与并回答下列问题。
探究一：小港同学在查阅有关国防相关网站时看到下面的一则新闻资讯和网友的留言，引起他的深思。
（1）请你运用国家利益、国家安全的相关知识，帮助小港补充完整对网友“青春飞翔”留言的评析。
探究二：同学们准备开展一次国防教育宣传活动，请你一同完成活动方案。
国防教育宣传活动方案
活动主题 ①____
活动目的 ②____
活动内容 ◆设计一条宣传国防教育的标语：③____。 ◆探访一处国防教育基地。中共广西一大旧址。（全民国防教育基地如纪念馆、纪念地、领袖故居、烈士陵园、革命和历史遗址等） ◆开展一次国防教育活动：出版一期国防教育宣传专栏。
注意事项 ◆探访爱国主义教育基地时，要④____。
（2）请你按要求把以上方案中的具体内容补充完整。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】本题考查个人与社会的关系。
C：“孤雁难飞，孤掌难鸣”：意思是一只雁难以独自飞翔，一只手掌难以拍出声音，强调了个人的力量是有限的，离不开集体、社会的支持与配合，很好地体现了个人离不开社会的观点。故C符合题意；
A：词语意思是指只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰。比喻如果做事情不坚持，那么即使是腐朽的木头你都不能轻易折断，未体现个人与社会的关系，故A不符合题意；
B：词语用来形容即使取得了很好的成绩，也要努力争取更好的成绩，未体现个人与社会的关系，故B不符合题意；
D：词语意思是一个人没有长远的考虑，一定会有近在眼前的忧患，告诫我们要做长远打算，未体现个人与社会的关系，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查个人与社会的关系这个知识点。社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
2．【答案】B
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】本题考查养成亲社会行为的途径。分析作业1
“去市场买菜并尝试为家人做一顿丰富的年夜饭”，这有助于学生在家庭中承担自己的角色，为建设美好家庭出力，与①的表述相符；
分析作业2
“前往黄大年纪念馆参观学习并写一篇观后感”，能让学生真切感受体验革命文化，不过是获取精神滋养，而非物质支持，所以③中“获取物质支持”表述错误；
分析作业3
“和同学一起完成清理社区小广告的公益活动”，体现了学生关注社区治理和发展，增强主人翁意识，也能在社会大课堂中成长，养成亲社会行为，与②④的表述相符；
分析作业4
“开展本市垃圾分类实施情况调查并撰写报告”，有助于学生关注社会问题，在社会大课堂中成长，养成亲社会行为，与④的表述相符。
综上，①②④表述正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查亲社会行为的相关知识。亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
3．【答案】A
【知识点】网络的积极影响；合理利用网络
【解析】【分析】本题考查网络的积极影响。
A：“网上就医问诊”，可以让患者无需长途奔波去医院，节约时间和成本，提高就医效率，进而增强人民的幸福感，故A说法正确；
B：“随意发布”错误。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，遵守法律是网络生活的基本准则，在网上发布言论也要遵守道德和法律，故B说法错误；
C：“建设农产品直播电商基地，推动农产品‘上网’”，能助力农产品销售，但“根除销售难题”的说法过于绝对，销售难题受多种因素影响，网络销售只是其中一种解决方式，不能完全根除，所以该路径错误；
D：公民通过网络评议政府，是网络促进民主政治进步的表现，故D说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查了网络的积极作用这个知识点。网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转升级，提升经济发展水平。
4．【答案】D
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络推动社会进步。
D：《琵琶行》和《尚书》都是我国的优秀传统文化，通过网络视频和综艺节目让更多的人了解，传统乐器演奏的曲目经由网游推广，这些现象都体现了网络为文化传播和科技创新搭建新平台，故D符合题意；
A：“网络为经济发展注入新的活力”。题干未涉及“经济发展”（如网络促进电商、产业升级等），排除；
B：“网络大大拓宽了人们参与民主生活的渠道”。题干未涉及“民主生活”（如网络问政、民主决策等），排除；
C：“网络拓宽了人们交往的朋友圈”。题干强调的是“文化传播”，而非“人际交往（如交友、社交互动）”，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查了网络的积极影响。网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。
5．【答案】C
【知识点】自由与规则的关系
【解析】【分析】本题考查自由与规则的关系。自由和规则不矛盾，二者相互联系、密不可分。社会规则划定了自由的边界，同时也是人们享有自由的保障。
①“只要遵守规则，就没有自由可谈”：错误。遵守规则是为了更好地保障自由，并非否定自由；
②“不矛盾，自由与规则相互联系，密不可分”：正确。符合自由与规则的关系；
③“不矛盾，社会规则是人民享有自由的保障”：正确。社会规则保障人们在合法范围内享有自由；
④“相矛盾，自由只受道德约束，可随心所欲”：错误。自由受道德、法律等多种社会规则约束，并非“随心所欲”。
综上，②③正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查规则和自由的关系。自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。 把握规则和自由的关系知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
6．【答案】B
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】本题考查自觉遵守规则。漫画中，有人想刻“到此一游”但因“遵守规则否则会不安”“违反规则会受到惩罚”而放弃，体现出：
①“社会规则需要每个人自觉遵守”：人们内心对规则的敬畏，促使自己自觉遵守规则，符合漫画表意；
②“社会秩序保障社会规则的实现”：错误。实际是社会规则保障社会秩序的实现，而非秩序保障规则；
③“违反规则必然受到法律的制裁”：错误。违反规则的后果分两种：若违反的是道德规则，会受道德谴责；若违反法律规则，才会受法律制裁，并非“必然受法律制裁”；
④“遵守规则光荣，破坏规则可耻”：漫画中“遵守规则否则不安”“违反规则会受惩罚”，也体现出遵守规则是值得肯定的，破坏规则是不可取的，符合表意。
综上，①④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序。
7．【答案】A
【知识点】诚实守信的内涵
【解析】【分析】本题考查诚信的重要性、诚信的做法。
①③：国家医保局医药价格和招标采购指导中心近期发布了部分省份评级为“特别严重”和“严重”失信的医药企业情况，体现了企业诚信的重要性，表明规范企业行为，塑造企业良好的形象和信誉，才能获得持久效益；企业要诚信经营、诚信办事，构筑诚信文化；故①③符合题意；
②：“企业只要重视诚信经营，就能在竞争中获得成功”。“只要……就……”表述绝对，企业成功还受技术、管理、市场等多种因素影响，排除；
④：“诚信是一项民法原则，不诚信就要承担刑事责任”。错误有两点：不诚信的行为如果触犯刑法，才需要承担刑事责任，故④说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查诚信的重要性、诚信的做法。重要性：人以诚信立身。(对个人)；诚信促进社会文明。(对社会)；诚信是企业的无形资产。(对企业)。做法：真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。
8．【答案】D
【知识点】自觉遵守规则；尊重他人；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查自觉遵守规则、尊重他人的要求、践行诚信的要求。
A： “程门立雪”：出自宋代杨时向程颐求学，冒雪在程颐门外恭敬等候的故事，体现的是对老师的尊敬、求学的诚心，而非“学会彼此欣赏”。因此A项解读错误；
B：“一诺千金”：指许下的诺言有千金的价值，体现的是诚信（守承诺），而非“学会尊重他人”。因此B项解读错误；
C：“己所不欲，勿施于人”：意思是自己不喜欢的事，不要强加给别人，体现的是换位思考、尊重他人意愿，而非“学会以礼待人”。因此C项解读错误；
D：“矩无主，吾心独无主乎？”：大意是“规矩没有主人（约束），我的内心难道也没有主人（约束）吗？”，强调自我约束、自律，与“学会自律慎独”的解读一致。因此D项解读正确。
故答案为：D。
【点评】这道题主要考查对名言典故内涵及相应解读的理解能力。解题关键在于准确把握每个名言典故所传递的核心思想，再与给出的解读进行匹配，以此检验对传统文化中关于尊重、诚信、自律等品质相关表述的认知程度。
9．【答案】A
【知识点】自觉遵守规则；敬畏生命
【解析】【分析】本题考查遵守规则、坚持生命至上。①“增强法律素养，坚持生命至上”：骑车戴头盔是保障生命安全的行为，遵守交通规则、接受罚款与教育，能增强法律意识，也体现对生命的重视，符合题意；
②“自觉遵守规则，维护社会秩序”：骑车戴头盔是交通规则，遵守规则有助于维护交通秩序，符合题意；
③“增强安全意识，提升驾驶技能”：题干强调的是“骑车戴头盔”（属于遵守规则、保障安全），而非“提升驾驶技能”，不符合题意；
④“骑行不戴头盔，必受刑罚处罚”：错误。不戴头盔属于行政违法行为，受行政处罚（如罚款），只有犯罪行为才受刑罚处罚，并非“必受刑罚”。
故答案为：A。
【点评】这道题主要考查对遵守规则、珍视生命以及法律责任等知识的理解与运用能力。解题时需结合题干中交通管理的案例，分析每个选项是否符合法律规定、规则意识和生命至上的理念，以此检验对违法行为类别、规则重要性等内容的掌握程度，引导学生树立遵守交通规则、敬畏生命的意识。
10．【答案】C
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】“段某非法搜集军事情报，被审判机关依法判处三年有期徒刑”，说明段某的行为是触犯了刑法，受到了刑罚的处罚，属于刑事违法行为，因此，适用刑事案件模拟法庭，故C符合题意；
AB不符合题意，选项中的行为属于属于行政违法行为，不适用刑事案件模拟法庭；
D不符合题意， 私自毁约属于民事违法行为，不适用刑事案件模拟法庭。
故答案为：C。
【点评】本题考查违法行为和犯罪。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。
11．【答案】A
【知识点】社会规则的内涵、意义；尊重他人；文明有礼的重要性；诚实守信的内涵
【解析】【分析】本题考查社会规则的种类、社会生活讲道德。A：图示中“规则”包含“道德”，“道德”包含“尊重他人”，符合“规则（包含道德）—道德（包含尊重他人）”的包含关系，表述正确；
B：道德与法律是并列的社会规范，都属于规则范畴，并非“道德包含规则、法律”，表述错误；
C：规则是道德的一部分（道德属于规则的一种类型），并非“道德包含规则”，逻辑颠倒，表述错误；
D：道德是规则的一部分，“文明有礼”属于道德范畴，并非“规则包含道德、文明有礼（二者并列）”，表述错误。
故答案为：A。
【点评】这道题主要考查对规则、道德以及相关具体行为要求（如尊重他人、以礼待人等）之间概念关系的理解。解题时需要清晰把握规则的外延（包含道德、法律等），以及道德与“尊重他人”“以礼待人”等具体道德要求的包含与被包含关系，帮助学生理清不同社会规范及行为准则间的层次与联系。
12．【答案】A
【知识点】如何做负责任的人；奉献社会及相关行为；自强及其意义
【解析】【分析】李智琳、李慧琳姐妹俩从小就学会照顾爸爸、帮忙家务，告诉我们要自立自强，勇担责任；在学习上你追我赶是努力学习的表现；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人，这是亲社会行为的表现。她们用行动传递的正能量，①②说法正确；
③不符合题意，题干没有体现诚实守信的相关内容；
④错误，他们是不言代价与回报的奉献精神。
故答案为：A。
【点评】本题考查对奉献社会及相关行为，自强和做一个负责任的人的认识，服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
13．【答案】B
【知识点】如何做负责任的人；奉献社会及相关行为
【解析】【分析】本题考查奉献社会的要求、勇于承担社会责任。①“将成为消防员作为毕生的梦想和目标”：成为消防员是个人选择，题干强调的是消防员的精神对我们的启示（而非要求每个人都以当消防员为目标），不符合题意；
②“学会主动关心帮助他人和服务奉献社会”：消防员的行为是关心他人、奉献社会的体现，启示我们要学习这种精神，符合题意；
③“在辛苦付出中体验对他人负责的快乐”：消防员辛苦付出且为他人负责，能从中获得价值感与快乐，这是对生命价值的启示，符合题意；
④“学会感恩，将奉献作为当前的首要任务”：“奉献”很重要，但“首要任务”的表述不准确（不同阶段有不同首要任务，如学生首要任务是学习），不符合题意。
综上，②③正确
故答案为：B。
【点评】这道题主要考查社会责任与奉献精神的相关知识点。通过消防员“救人、抗洪、抢险、救灾”的事迹，引导学生理解“主动关心帮助他人、服务奉献社会”能实现生命价值，以及在为他人负责的付出中获得精神满足，以此检验学生对社会责任、生命意义等内容的认知，帮助学生树立正确的价值观念，懂得向奉献者学习，在生活中践行责任与奉献。
14．【答案】C
【知识点】如何做负责任的人；捍卫国家利益
【解析】【分析】本题考查自觉承担社会责任、爱国主义。①“坚持个人利益至上”：与“报效祖国、服务人民”的奉献精神相悖，错误；
②“自觉承担社会责任”：“服务人民”是承担社会责任的体现，正确；
③“始终坚定爱国主义信念”：“报效祖国”直接体现了爱国主义，正确；
④“感念父母养育之恩”：题干未涉及对父母恩情的表述，与题意无关，错误。
综上，②③正确，
故答案为：C。
【点评】这道题主要考查对社会责任、爱国主义等核心知识点的理解与运用。解题时需结合王振义“报效祖国、服务人民”的事迹，分析每个选项是否符合奉献精神、社会责任和爱国主义的内涵，引导学生树立正确的价值观，学习先进人物的责任担当与爱国精神。
15．【答案】B
【知识点】坚持总体国家安全观
【解析】【分析】本题考查总体国家安全观的内容。
坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路，故B符合题意，
ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查维护国家安全。国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
16．【答案】C
【知识点】维护国家安全
【解析】【分析】本题考查维护国家安全。①“结合学科特点，在课程中融入国家安全教育内容”：通过学科课程渗透安全教育，能系统地让学生学习国家安全知识，符合要求；
②：利用班会课时间，组织全校开展防灾应急疏散演练，有助于提高学生的应急能力，与国家安全教育无关，故②不符合题意；
③“利用学校网站、校园广播等做好国家安全知识宣传”：借助校园媒体宣传国家安全知识，能广泛营造氛围，符合要求；
④“利用班会课开展有关国家安全的主题班会、演讲比赛”：通过班会、演讲等活动，能让学生主动参与、深化对国家安全的认识，符合要求。
综上，①③④的方式符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查维护国家安全。依据教材内容，人人都是维护国家安全的主角，我们要依法履行维护国家安全的义务。 我们要维护国家安全。
17．【答案】A
【知识点】实干的意义
【解析】【分析】本题考查爱国主义精神和积极承担责任。
A：“天下兴亡，匹夫有责”意思是国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。“为中华之崛起而读书”体现了周恩来为国家崛起而努力的责任感；“利于国者爱之，害于国者恶之”表达了对于国家有利的就热爱，对国家有害的就厌恶，体现了以国家利益为重的态度；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，这三句都体现了为国家担当、以国家利益为重的情怀，与“天下兴亡，匹夫有责”意思相符，故A符合题意；
B： “书读百遍，其义自见”强调的是通过反复读书来理解书中的含义，与题干中表达的爱国、为国家担当等内容无关，故B不符合题意；
C：“功以才成，业由才广”，强调的是人才对事业的作用，与爱国无关，排除；
D：“众志成城，奋发图强”，侧重的是大家齐心协力、振作精神谋求强盛，题干更突出“个人对国家的责任”，而非“万众一心”的集体力量，与题干核心内涵不符，排除。
故答案为：A。
【点评】这道题通过呈现多句经典名言，引导学生感悟其中蕴含的爱国情感与责任担当。解题时需要深入分析每句名言的核心内涵，提炼出共同体现的“个人对国家负有责任，应心怀爱国之情、践行报国之举”的主旨，再与选项进行匹配。这类题目有助于学生积累传统文化知识，同时深化对爱国主义精神的理解，激发学生的家国情怀与社会责任感。
18．【答案】D
【知识点】实干的意义
【解析】【分析】本题考查发扬实干精神。
D：民生在勤，勤则不匮”：意思是人民的生计在于勤劳，勤劳就不会缺少物资，强调勤劳实干的重要性。“临渊羡鱼不如退而结网”：意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网（实际行动），强调付诸实践、实干，而非空想“与其坐而论道，不如起而行之”：意思是与其坐着谈论大道理，不如起身去实际做，强调实干践行，而非空谈。这些名言共同体现的核心是：重视实干、实践，用实际行动创造价值或解决问题。故D符合题意；
A：“自觉遵守规则”，名言未涉及“规则”相关内容，排除；
B：“学会欣赏他人”，名言未涉及“欣赏他人”的主题，排除；
C：“预防违法犯罪”，名言与“违法犯罪”无关联，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查实干精神这个知识点。个人的理想和目标只有通过实干才能转化为现实。无论是在学习、工作还是生活中，脚踏实地、勤奋努力地去做事，才能不断提升自己的能力，实现自身的价值，获得成就感与满足感。社会的进步离不开每一个人的实干。从科技创新到经济建设，从文化传承到社会治理，各个领域的发展都需要人们通过实际行动去探索、去创造、去改进。
19．【答案】（1）勇担社会责任；爱岗敬业；无私奉献；关爱他人，服务社会等。
（2）①每一种角色都意味着承担相应的责任，在洪水来袭的危险时刻，他们没有退缩，具有强烈的社会责任意识，积极承担保护人民生命财产安全的责任。②承担责任不言代价与回报，这些救援人员连续奋战5天5夜，没有考虑自己可能面临的危险，这种不计代价与回报的付出，让他们无愧于“最美逆行者”的称号。③积极奉献社会，用行动关爱他人和奉献社会，抗洪英雄为了人民群众的生命财产安全，用实际行动诠释着无私奉献的精神，因此是“最美逆行者”。
【知识点】承担责任的代价与回报；如何做负责任的人；如何关爱他人；奉献社会及相关行为
【解析】【分析】考点考查：勇担社会责任、承担责任不言代价与回报、关爱他人的表现、服务和奉献社会。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：道德修养、责任意识。
（1）【体现类】试题解析：
第一步：审设问。 明确主体为“抗洪英雄”，需运用“勇担社会责任”、“关爱他人”、“服务和奉献社会”等知识，分析其行为体现了哪些品质。
第二步：析材料，链知识。
关键词①： 不顾安危、连续奋战、毫无怨言 → 链接“勇担社会责任、无私奉献、服务社会”。
关键词②： 专业抢险队员、消防救援队 → 链接“爱岗敬业”。
关键词③： 及时转移危险区域农户 → 链接“关爱他人”。
第三步：组答案。 整合上述分析，形成答案。
（2）【说明类】试题解析：
第一步：审设问。 明确主体为“抗洪英雄”，需运用“勇担社会责任”、“不言代价与回报”、“关爱他人”、“奉献社会”等知识，说明其行为的价值与意义。
第二步：析材料，链知识。
关键词①： 多方救援力量（消防、武警、党员、群众） → 链接“角色与责任、社会责任意识”。
关键词②： 连续奋战、不顾个人安危、毫无怨言 → 链接“承担责任不言代价与回报”。
关键词③： 转移群众、完成抢险任务 → 链接“奉献社会、关爱他人”。
第三步：组答案。 整合上述分析，形成答案。
【点评】本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握勇担社会责任、承担责任不言代价与回报、关爱他人的表现、服务和奉献社会等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。 题目直接指向“责任担当”这一学生发展核心素养，通过“最美逆行者”的鲜活案例，生动诠释了“家国情怀”和“社会责任”，避免了空洞的说教。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为抗洪英雄，需要运用勇担社会责任、关爱他人的表现、服务和奉献社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：瓦塘镇遭受洪水侵袭，当地组织救援队应急处置……不顾个人安危，完成艰巨任务，毫无怨言，连续奋战→可链接勇担社会责任、无私奉献、服务社会；
关键词②：队伍中有专业抢险队员、消防救援队→可链接爱岗敬业；
关键词③：及时转移危险区域农户→可链接关爱他人。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为抗洪英雄，需要运用勇担社会责任、承担责任不言代价与回报、关爱他人的表现、服务和奉献社会的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：救援队伍中有消防救援队、武警官兵、党员干部和热心群众等→可链接每一种角色都意味着承担相应的责任，在洪水来袭的危险时刻，他们没有退缩，具有强烈的社会责任意识，积极承担保护人民生命财产安全的责任；
关键词②：救援人员连续奋战5天5夜，不顾个人安危，完成艰巨任务，毫无怨言→可链接承担责任不言代价与回报；
关键词③：及时转移危险区域农户345户共748人，完成堵渗水点、加固防洪堤、巡查堤坝等艰巨任务→可链接积极奉献社会，用行动关爱他人和奉献社会。
第三步：整合信息，组织答案。
20．【答案】(1) 如：研学旅游线路图：贵港博物馆——桂平西山——太平天国金田起义遗址
①选择贵港博物馆的原因：这里珍藏着大量贵港地区的历史文物，能直观地了解贵港从古至今的发展历程、文化脉络、民俗风情等，是全面认识贵港的重要窗口。②选择桂平西山的原因：它不仅是著名的佛教圣地，有着深厚的宗教文化底蕴，而且自然风光秀丽，有独特的地质地貌和丰富的植物资源。③选择太平天国金田起义遗址的原因：此地是太平天国运动的重要发源地，具有极高的历史意义。能让人们深入了解太平天国运动的背景、过程及其对中国近代历史进程产生的深远影响，感受那段波澜壮阔的历史岁月，学习历史知识，传承革命精神。）
(2) 莹若凝脂甜心间，麻垌荔枝韵万千。罗秀米粉香四溢，爽滑劲道醉味蕾。石硖龙眼似明珠，甜润滋补韵无穷。覃塘莲藕泥中宝，粉嫩清甜营养高。东津细米炊玉香，滋养生活好食粮。
【知识点】养成亲社会行为原因
【解析】【分析】（1）本题考查制定研学路线，围绕贵港市的历史文化、生态资源、乡村振兴三大核心主题，选取具有代表性的站点，既体现地方特色，又契合“深入社会实践、助力地方发展”的研学目标，引导青少年在行走中了解家乡、服务家乡。属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（2）本题考查写广告语，结合产品核心卖点（如口感、产地、文化内涵），语言简洁凝练、朗朗上口，同时融入贵港地域特色，增强传播力，助力特色产品推广，契合“服务社会、助力荷城发展”的主题。属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【点评】本题考查了亲社会行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更
加融洽，为社会增添正能量。
21．【答案】（1）①陈某多次结伴拦路抢劫并将一名受害人刺成重伤的行为具有严重的社会危害性，严重的社会危害性是犯罪的最本质特征；②陈某被公安机关抓获并经法院审理，依据《中华人民共和国刑法》判定被告人陈某构成抢劫罪、故意伤害罪，说明陈某的违法行为已经触犯了刑法，具有刑事违法性。
（2）①作为社会的成员，我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②我们青少年要杜绝不良行为，预防犯罪；③我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法
【解析】【分析】考点考查：犯罪行为的特征、预防犯罪
能力考查：综合分析和解决问题的能力
核心素养：法治观念
（1）第一步：审读设问
本题的设问主体为公民，需依据“犯罪行为的特征”相关知识，从依据类题型的角度进行作答。
第二步：分析材料，提取关键词并链接知识
关键词：陈某多次参与拦路抢劫，在抢劫过程中将一名受害人刺成重伤，最终被公安机关抓获。
知识链接：该行为已构成犯罪，具备严重社会危害性，触犯刑法，符合犯罪行为的基本特征。
第三步：整合信息，形成答案
依据关键词与相关知识，组织具有条理的答案内容。
（2）第一步：审读设问
本题的设问主体为公民，需运用“预防犯罪”相关知识，从警示类习题的角度展开作答。
第二步：分析材料，提取关键词并链接知识
关键词：陈某经常旷课逃学，在网吧结识社会不良人员，逐渐沾染抽烟、喝酒、赌博等恶习，并多次参与拦路抢劫，最终被公安机关抓获。
知识链接：该过程反映出不良行为逐步升级为犯罪的过程，可用于阐释预防犯罪的重要性及具体要求。
第三步：整合信息，形成答案
结合关键词及相关知识，系统组织具有警示意义的答案内容。
【点评】本题考查犯罪行为的特征和预防犯罪等知识点。犯罪具有严重的社会危害性，我们要预防违法犯罪。预防违法犯罪需从个人、家庭、学校、社会多维度发力，核心是引导青少年树立法治意识、规范自身行为。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的特征的知识，从依据类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：陈某多次与这些人结伴拦路抢劫，抢劫过程中陈某将一名受害人刺成重伤，最终被公安机关抓获→可链接属于犯罪行为，具有严重的社会危害性、触犯了刑法。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用预防犯罪的知识，从警示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：陈某经常旷课、逃学，在网吧结识了社会上的不良人员，学会了抽烟、喝酒、赌博，并多次与这些人结伴拦路抢劫，最终被公安机关抓获→可链接预防犯罪的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
22．【答案】(1) ①@青春飞翔你的观点是不对的。②维护国家安全，人人可为，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们共同的责任；我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；③在我国，国家利益和人民利益在根本上是一致的，国家利益是人民利益的集中体现，维护国家利益的每个公民的基本义务。④依法参加征兵登记是每个公民的基本义务，是维护国家利益和国家安全的具体行动，我们应把国家利益放在第一位，积极参与兵役登记，因此我不赞同你的说法。
(2) ①活动主题：依法开展国防教育，提升全民国防素养。
②活动目的：培养爱国情感，增强国防观念
③宣传国防教育的标语：筑钢铁长城，兴中华国防；
④爱护公共设施，不追逐嬉戏。
【知识点】国家利益与人民利益的关系；树立维护国家利益意识；维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、维护国家利益和国家安全
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同
（1）第一步：审读辩题，明确观点
观点主张：“维护国防安全是军人的责任，中国人口多，不差我一个，我正在读大学，服兵役不是我的人生选择。”
第二步：运用知识，判断正误，组织论据
该观点是错误的，理由如下：
论据①：维护国家安全人人有责，是我们共同的责任。我们应增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉履行维护国家安全的义务。
论据②：国家利益与人民利益在根本上是一致的，维护国家利益是每个公民的基本义务。
论据③：依法参加兵役登记是公民应尽的基本义务，是维护国家利益与国防安全的具体行动。我们应坚持国家利益至上，积极履行兵役登记责任。
第三步：整合信息，形成答案
综合上述论据，系统组织反驳该观点的答案内容。
（2）本题为开放性设问，要求补充国防教育宣传活动的方案。作答时可结合实际情况，围绕增强国防意识、普及国防知识等方面，设计合理可行、形式多样的活动内容，言之成理即可。
【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好 国家利益与人民利益的关系、维护国家利益和国家安全 等知识点，具体分析作答。国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。同时我们要维护国家安全，我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。
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