资源简介

河北省唐山市龙华中学2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、选择题（本大题共12个小题,每题2分,共24分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求）
1．（2025七上·唐山期末）进入中学以来，小豫受班集体良好氛围的影响，不但认真学习、按时完成作业，还加入了自己喜欢的足球社团，刻苦训练、积极参赛。一学期下来，不但学习成绩提高了，大家都说他比以前更加稳重、勤奋上进了。小豫的变化告诉我们（　　）
①升入中学，就能成长为完美的少年
②初中生活为我们打开了认识社会的大门
③集体生活涵养品格，促进我们发展
④初中阶段为我们的发展提供了新的机会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物；集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】本题考查中学生活的价值、集体生活的影响。
③④：小豫受班集体良好氛围的影响，不但认真学习、按时完成作业，还加入了自己喜欢的足球社团，刻苦训练、积极参赛。一学期下来，不但学习成绩提高了，也比以前更加稳重、勤奋上进了。小豫的变化告诉我们集体生活涵养品格，促进我们发展；初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故③④符合题意；
①：“就能成长为完美的少年”说法过于绝对，故①说法错误；
②：题文中强调的是集体生活对个人的影响，未体现初中生活为我们打开了认识社会的大门，故②不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查中学生活的价值。中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
2．（2025七上·唐山期末）跳水冠军全红婵性格比较内向，但她在跳水方面很有天赋。经过刻苦训练，她发展了跳水的特长，取得了令人瞩目的成绩。全红婵的成功之路给我们的启示是（　　）
①准确把握自己的禀赋和特点
②要学会欣赏自己，无视存在的缺点
③不要理会他人的评价和态度
④发掘潜能寻求适合自己发展的空间
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】激发自己的潜能
【解析】【分析】全红婵性格比较内向，但她在跳水方面很有天赋。经过刻苦训练，她发展了跳水的特长， 启示我们要准确把握自己的禀赋和特点，发掘潜能寻求适合自己发展的空间，故①④说法正确；
②观点错误，我们学会欣赏自己，也要正视自己的不足，不能无视缺点；
③观点错误，我们要重视他人的评价和态度，既不盲从也不轻视。
故答案为：B。
【点评】本题考查激发自己的潜能。不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。
3．（2025七上·唐山期末）探历史古迹、访知名学府、游山川湖海、赏雨林奇观……近年来，有“行走的课堂”之称的研学游广受欢迎。这启示我们（　　）
①课堂教学已过时，旅游才是最好学习方式
②学习不仅仅局限在学校，生活处处可学习
③要在社会实践中学习知识，而不能靠书本
④学习也可表现为探究、发现、体验和感悟
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查学习的内容及具体形式。
②④：研学游是“行走的课堂”，说明学习不仅仅局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，也可以表现为探究、发现、体验和感悟。故②④符合题意；
①：课堂教学并没有过时，仍然是学生学习的主阵地，旅游也只是一种学习的方式，故①说法错误；
③：我们既要在社会实践中学习，也不能忽视书本知识的学习，故③说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查学习的内容及具体形式。学习不仅仅局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，也可以表现为探究、发现、体验和感悟。
4．（2025七上·唐山期末）《孟子·离娄上》认为，“天下之本在国，国之本在家”。《大学》也明确指出：“古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家”。这是因为（　　）
①家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和
②家庭是由婚姻关系等结合成的亲属生活组织
③建设美好的家庭是所有家庭成员共同的责任
④家庭是社会的细胞，家庭文明则社会文明
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】本题考查构建美好家庭的重要性。
①④：《孟子·离娄上》和《大学》都强调了家对国和天下的重要性，这是因为家庭是社会的细胞，家庭文明则社会文明；家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，故①④符合题意；
②题文中没有体现家庭是由婚姻关系等结合成的亲属生活组织 ，故②不符合题意；
③：这与题文的主旨内容不符，故③不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查构建美好家庭的重要性。家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。
5．（2025七上·唐山期末）为了朋友两肋插刀在所不辞的“哥们儿义气”，弄不好会害人又害己。朔里司法所新入的社区矫正对象葛某就是这样的“受害者”。他并没有直接与人发生冲突，只是为了“哥们儿义气”，被迫卷入一场斗殴中，最终被法院以故意伤害罪判处有期徒刑。如果你的好友小东要求你去帮他打人“出气”，你的正确做法和理由是（　　）
A．拒绝并劝阻，交友需要讲原则 B．答应，交友需要真诚和热情
C．拒绝，小东不是我真正的朋友 D．答应，朋友就应该义无反顾
【答案】A
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】本题考查交友需要讲原则。
A：结合所学知识，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。题文中的葛某为了“哥们儿义气”而被判处有期徒刑，警示我们面对好友“去打人”的要求，正确的做法是拒绝并劝阻，因为交友需要讲原则。故A符合题意；
BD：如果答应小东的要求，是做事没有原则的表现，故BD说法错误；
C：“拒绝”的做法是正确的，但不能因此就说明小东不是真正的朋友，故C说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查交友需要讲原则。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
6．（2025七上·唐山期末）下图两位主人公的对话，告诉我们（　　）
①要学会坦然接受新朋友②友谊是平等的、双向的
③学会处理朋友间的冲突④互帮互助增进朋友情谊
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】本题考查友谊的特质。
②④：分析漫画内容，朋友之间互帮互助，这说明了友谊是平等的、双向的；互帮互助增进朋友情谊，故②④符合题意；
①③：题文中没有体现要学会坦然接受新朋友；学会处理朋友间的冲突，故①③不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查友谊的特质。友谊是平等的、双向的接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方。
7．（2025七上·唐山期末）某大学规定：“任何学生在管理学院课堂教学时间内（理论课、实验课、实训课），应将手机、平板电脑等电子产品关闭，不得以任何理由使用电子产品。如有违反者，任课教师有权制止，并当场收缴，交给各班级辅导员。”如果你是该校学生，你会（　　）
①坚决要求学校修改规则②主动有序参与集体生活
③根据个人的意愿来行事④自觉遵守维护集体规则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】本题考查建设美好集体的要求、正确对待集体的规则。
②④：结合所学知识，建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。题文中某大学对学生的学习行为有明确的规定，作为该校学生，就应自觉遵守并维护这些规定，主动有序参与集体生活，使集体生活得以有序开展，故②④符合题意；
①：面对学校的规定，学生应自觉遵守并积极维护，而不是要求学校修改规则，故①说法错误；
③：建设美好集体要自觉遵守集体的共同规则，而不是根据个人的意愿行事，故③说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查建设美好集体的要求。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
8．（2025七上·唐山期末）下图漫画中的探险者应（　　）
①增强风险意识，不盲目触碰危险的领域
②树立规则意识，及时纠正自身不当行为
③远离登山运动，对自己的生命安全负责
④警惕意外伤害，减少消防安全事故发生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查提高安全防范意识 。
①②：由漫画内容可知，在非游览线路上开展登山探险，极易威胁到自己的生命安全。因此作为探险者，应增强风险意识，不盲目触碰危险的领域，远离危险，方能平安生活。面对有关方面的安全提示，探险者应树立规则意识，及时纠正自身的不当行为，从而有效地保护自己的生命，故①②符合题意；
③：“远离登山运动”错误，并非所有的登山运动都会威胁到生命安全，故③说法错误；
④：题文中的内容，与消防安全事故无关，故④不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查提高安全防范意识。在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
9．（2025七上·唐山期末）2024年6月，湖南长沙水灾发生时，数万志愿者义无反顾地挺身而出，尽自己所能，为抗击灾情贡献一份力量。这些志愿者的举动（　　）
①是关爱他人生命的表现
②是积极锻炼身体的体现
③在奉献中提升了自身价值
④是为了获得更多人的赞赏
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】本题考查敬畏生命。
①③：题文中，当灾难发生时，数万志愿者义无反顾地挺身而出，尽自己所能，为抗击灾情贡献一份力量。这是关爱他人生命的表现，在奉献中提升了自身价值，故①③符合题意；
②：这歪曲了题文的主旨，故②说法错误；
④：承担责任不能以获取回报为目的，故④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
10．（2025七上·唐山期末）2024年7月，一位职业球员在接受记者采访谈到自己经历的挫折时说：“那真的很艰难。但我只能面对它，我努力保持精神集中，面带微笑。在我经历困难时，我必须保持坚强的心态，并与逆境作斗争。”他面对逆境的态度启示我们（　　）
A．正确对待成败得失，受挫而不短志
B．顺境中的有利因素使我们更容易实现目标
C．面对顺境时，要抓住机遇顺势而为
D．面对逆境，我们是无能为力的，只能顺从
【答案】A
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】本题考查对待逆境的正确态度。
A：题文中的球员在面对挫折时，“努力保持精神集中，面带微笑，保持坚强的心态与逆境作斗争”，启示我们要正确面对成败得失，受挫而不短志，故A符合题意；
BC：观点正确，但题文中说明的是我们应如何对待逆境，故BC不符合题意；
D：“无能为力、只能顺从”错误。面对逆境，我们要鼓足勇气，迎难而上，不悲观、不言败，故D说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查对待逆境的正确态度。逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
11．（2025七上·唐山期末）2024年4月29日，共青团中央、全国青联授予郭玺第28届“中国青年五四奖章”。作为新一代青年农民的郭玺坚持八年，用汗水“染绿”黄沙，让青春“荡漾”绿洲，以愚公移山的精神生动谱写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的传奇故事。郭玺获得“中国青年五四奖章”的原因是（　　）
①因为工作环境差，所以国家才给他荣誉称号
②他在平凡岗位上书写了自己的人生华章
③获得至高无上的荣誉是每一个人的人生追求
④他在踏实奋进中绽放了人生的光彩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】有意义的生命；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】本题考查活出生命的精彩。
②④：分析材料，青年农民郭玺坚持用汗水“染绿”黄沙，让青春“荡漾”绿洲，以愚公移山的精神生动谱写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的传奇故事。这说明了他在平凡岗位上书写了自己的人生华章，在踏实奋进中绽放了人生的光彩，故②④符合题意；
①③：这歪曲了题文的主旨，故①③说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查活出生命的精彩。生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
12．（2025七上·唐山期末）理想指引人生方向，信念决定事业成败。2024年9月，习近平总书记在《求是》刊发重要文章中语重心长地指出：“我们培养的人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。”这告诉我们（　　）
①人生目标决定着人生道路的发展方向
②应将人生目标与国家、民族和人民的利益相结合
③要树立远大的人生目标和崇高的理想
④确立了人生目标，就能走向成功、过上幸福生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】如何做更好的自己；人生目标的含义及意义；树立正确的人生目标
【解析】【分析】本题考查人生目标的重要性、树立人生目标应考虑的因素。
①②③：依据教材知识，人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。题文中习近平总书记指出：“我们培养的人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想”，告诉我们人生目标决定着人生道路的发展方向。启示我们要树立远大的人生目标和崇高理想，把个人的人生目标与国家、民族和人民的利益相结合，故①②③符合题意；
④：就能，说法绝对化，确立了正确的人生目标，有利于走向成功、过上幸福生活，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查人生目标的重要性。树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题12分，15题12分，共36分）
13．（2025七上·唐山期末）阅读材料，完成下列要求。
2024年5月30日，习近平总书记在给四川一所学校的学生回信中说，把家乡建设好，把我国全面建成社会主义现代化强国，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。
（1）读了总书记的回信，你打算怎样过好初中生活？
（2）积极进取是中学生应有的精神风貌，我们应如何做更好的自己？
（3）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。我们青少年应如何做一个有梦想的少年？
【答案】（1）①树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。②努力拥有积极的人生态度，乐观向上、认真务实、勤奋进取。③把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
（2）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤在为他人、为社会服务中做更好的自己。
（3）①做有梦想的少年，应当树立远大志向；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
【知识点】少年梦想的特点及意义；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】考点考查：树立正确的人生目标、拥有积极的人生态度、在奉献中成就精彩人生、做更好的自己的要求、做有梦想的少年的要求。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用树立正确的人生目标、拥有积极的人生态度、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：希望同学们树立远大志向……努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材→可链接树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
关键词②：争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年→可链接努力拥有积极的人生态度。
关键词③：争做新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材→可链接把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查怎样做更好的自己，可结合教材知识作答。
（3）本题考查怎样做有梦想的少年，可结合教材知识作答。
【点评】本题考查 树立正确的人生目标、拥有积极的人生态度、在奉献中成就精彩人生。树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。努力拥有积极的人生态度，乐观向上、认真务实、勤奋进取。把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用树立正确的人生目标、拥有积极的人生态度、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：希望同学们树立远大志向……努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材→可链接树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；
关键词②：争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年→可链接努力拥有积极的人生态度；
关键词③：争做新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材→可链接把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查怎样做更好的自己，可结合教材知识作答。
（3）本题考查怎样做有梦想的少年，可结合教材知识作答。
14．（2025七上·唐山期末）阅读材料，完成下列要求。
下面是初中生李宁同学日记的几段内容：
日记一 从小到大父母都很疼爱我，可我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论是交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，他们都要干涉，我一点自由都没有，而且我父母很固执，根本听不进我的意见。
（1）请你为李宁同学出个主意，帮助他化解家庭生活中的矛盾冲突。
日记二 我喜欢文学创作，时常拿自己写的小说请语文老师指导，得到老师的肯定与表扬，我对文学越来越有兴趣了。上数学课时，我偷偷在下面写小说，被老师发现了，辛苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠批评了一顿，从此以后我对数学课越来越没有兴趣了。
（2）对此，有同学认为，表扬能激发学习动力，老师应该多表扬学生，不要批评学生。你怎么看？
日记三 我是一个喜欢安静的人，最近学校要组织歌咏比赛，班长让我担任班级歌咏比赛的指挥，这种活儿又累又影响学习，我可不愿意干，于是我和班长大吵了一架。
（3）请从“在集体中成长”的角度，谈谈你对日记三的认识。
【答案】(1) 把握与父母交流的时机，最好在父母心情好的时候进行沟通。或留意沟通的态度。如果希望父母能够接受自己的想法，应该用什么样的语言和态度表达？又或选择方式，如果面对面沟通有困难，可以通过文字沟通。再或考虑环境。是在家中还是在户外安静的地方。
(2) 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做到最好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
(3) ①集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性。②建设美好集体需要我们共同参与和努力，我们要树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽所能。因此对于集体的事务，“我”应积极参与。
【知识点】和谐家庭；师生交往；承担建设集体责任
【解析】【分析】考点考查：建设美好家庭的方法、正确对待老师的表扬和批评、集体生活对涵养品格发展个性的作用、建设美好集体的要求。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待……他们都要干涉……很固执，根本听不进我的意见→可链接建设美好家庭的方法（或与父母沟通的方法和技巧）。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我喜欢文学创作，得到语文老师的表扬，对文学越来越有兴趣了→可链接正确对待老师的表扬。
关键词②：上数学课偷偷写小说，被老师批评，对数学课越来越没有兴趣了→可链接正确对待老师的批评。
关键词③：表扬能激发学习动力，老师应多表扬学生，不要批评学生→可链接正确对待老师的表扬和批评。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用集体生活对涵养品格发展个性的作用、建设美好集体的要求的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：学校要组织歌咏比赛，班长让我担任班级的指挥→可链接集体生活对涵养品格、发展个性的作用。
关键词②：担任指挥又累又影响学习，我不愿意干→可链接建设美好集体需要我们共同参与和努力，需要树立主人翁意识。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查正确对待老师的表扬和批评、集体生活对涵养品格发展个性的作用、建设美好集体的要求。 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做到最好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性。建设美好集体需要我们共同参与和努力，我们要树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽所能。因此对于集体的事务，“我”应积极参与。
15．（2025七上·唐山期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 “龙王港大堤出现一处管涌现象，水流加快，请支援!”2024年7月3日5点50分，长沙市岳麓区望月湖街道党工委书记王洪接到求援电话后迅速驱车赶到事故现场，在危急时刻他索性跳进水里用身体挡住管涌缺口，他用最直截了当的方式保护了龙王港大堤，全力阻止洪水威胁大堤外的居民安全。
（1）危险来临时，王洪奋不顾身地以身护堤。请说出目睹这一幕时你对生命的体悟。
材料二 假如给她三天光明。第一天，她要好好看父母，第二天她会登上山顶眺望维港，从日落到日出。第三天，她要走更远，去看望她歌唱过的英雄和大好河山。萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用 ”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用!”多年来，即使身体残疾，她依然坚持参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。
（2）结合萧凯恩的事迹，谈谈保持身心健康的重要意义。
（3）萧凯恩对待人生的态度，对你有哪些启迪
【答案】(1) 生命是世界上最宝贵的财富，我们要敬畏生命，关爱自己和他人的生命；在他人生命遭遇困境时及时伸出援助之手。
(2) ①保持身心健康是提高生命质量的关键。②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。
(3) 积极的人生态度要乐观向上、认真务实、勤奋进取；萧凯恩勇于面对困难，积极向上、乐观进取，不懈奋斗、勇往直前，关爱他人、无私奉献。
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】考点考查：敬畏生命、保持身心健康的重要意义、对待人生的态度。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的知识，从体悟类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：危险来临时，王洪奋不顾身地以身护堤→可链接我们要敬畏生命，关爱自己和他人的生命；在他人生命遭遇困境时及时伸出援助之手。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用保持身心健康的重要意义的知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：萧凯恩积极面对坎坷的人生→可链接保持身心健康的重要意义，结合课本知识进行回答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用对待人生的态度的知识，从启迪类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：萧凯恩积极面对坎坷的人生，尽己所能帮助他人→可链接乐观向上、认真务实、勤奋进取。勇于面对困难，积极向上、乐观进取，不懈奋斗、勇往直前，关爱他人、无私奉献。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查敬畏生命。生命是世界上最宝贵的财富，我们要敬畏生命，关爱自己和他人的生命。在他人生命遭遇困境时及时伸出援助之手。
1 / 1河北省唐山市龙华中学2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、选择题（本大题共12个小题,每题2分,共24分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求）
1．（2025七上·唐山期末）进入中学以来，小豫受班集体良好氛围的影响，不但认真学习、按时完成作业，还加入了自己喜欢的足球社团，刻苦训练、积极参赛。一学期下来，不但学习成绩提高了，大家都说他比以前更加稳重、勤奋上进了。小豫的变化告诉我们（　　）
①升入中学，就能成长为完美的少年
②初中生活为我们打开了认识社会的大门
③集体生活涵养品格，促进我们发展
④初中阶段为我们的发展提供了新的机会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2025七上·唐山期末）跳水冠军全红婵性格比较内向，但她在跳水方面很有天赋。经过刻苦训练，她发展了跳水的特长，取得了令人瞩目的成绩。全红婵的成功之路给我们的启示是（　　）
①准确把握自己的禀赋和特点
②要学会欣赏自己，无视存在的缺点
③不要理会他人的评价和态度
④发掘潜能寻求适合自己发展的空间
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2025七上·唐山期末）探历史古迹、访知名学府、游山川湖海、赏雨林奇观……近年来，有“行走的课堂”之称的研学游广受欢迎。这启示我们（　　）
①课堂教学已过时，旅游才是最好学习方式
②学习不仅仅局限在学校，生活处处可学习
③要在社会实践中学习知识，而不能靠书本
④学习也可表现为探究、发现、体验和感悟
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2025七上·唐山期末）《孟子·离娄上》认为，“天下之本在国，国之本在家”。《大学》也明确指出：“古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家”。这是因为（　　）
①家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和
②家庭是由婚姻关系等结合成的亲属生活组织
③建设美好的家庭是所有家庭成员共同的责任
④家庭是社会的细胞，家庭文明则社会文明
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2025七上·唐山期末）为了朋友两肋插刀在所不辞的“哥们儿义气”，弄不好会害人又害己。朔里司法所新入的社区矫正对象葛某就是这样的“受害者”。他并没有直接与人发生冲突，只是为了“哥们儿义气”，被迫卷入一场斗殴中，最终被法院以故意伤害罪判处有期徒刑。如果你的好友小东要求你去帮他打人“出气”，你的正确做法和理由是（　　）
A．拒绝并劝阻，交友需要讲原则 B．答应，交友需要真诚和热情
C．拒绝，小东不是我真正的朋友 D．答应，朋友就应该义无反顾
6．（2025七上·唐山期末）下图两位主人公的对话，告诉我们（　　）
①要学会坦然接受新朋友②友谊是平等的、双向的
③学会处理朋友间的冲突④互帮互助增进朋友情谊
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2025七上·唐山期末）某大学规定：“任何学生在管理学院课堂教学时间内（理论课、实验课、实训课），应将手机、平板电脑等电子产品关闭，不得以任何理由使用电子产品。如有违反者，任课教师有权制止，并当场收缴，交给各班级辅导员。”如果你是该校学生，你会（　　）
①坚决要求学校修改规则②主动有序参与集体生活
③根据个人的意愿来行事④自觉遵守维护集体规则
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2025七上·唐山期末）下图漫画中的探险者应（　　）
①增强风险意识，不盲目触碰危险的领域
②树立规则意识，及时纠正自身不当行为
③远离登山运动，对自己的生命安全负责
④警惕意外伤害，减少消防安全事故发生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2025七上·唐山期末）2024年6月，湖南长沙水灾发生时，数万志愿者义无反顾地挺身而出，尽自己所能，为抗击灾情贡献一份力量。这些志愿者的举动（　　）
①是关爱他人生命的表现
②是积极锻炼身体的体现
③在奉献中提升了自身价值
④是为了获得更多人的赞赏
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2025七上·唐山期末）2024年7月，一位职业球员在接受记者采访谈到自己经历的挫折时说：“那真的很艰难。但我只能面对它，我努力保持精神集中，面带微笑。在我经历困难时，我必须保持坚强的心态，并与逆境作斗争。”他面对逆境的态度启示我们（　　）
A．正确对待成败得失，受挫而不短志
B．顺境中的有利因素使我们更容易实现目标
C．面对顺境时，要抓住机遇顺势而为
D．面对逆境，我们是无能为力的，只能顺从
11．（2025七上·唐山期末）2024年4月29日，共青团中央、全国青联授予郭玺第28届“中国青年五四奖章”。作为新一代青年农民的郭玺坚持八年，用汗水“染绿”黄沙，让青春“荡漾”绿洲，以愚公移山的精神生动谱写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的传奇故事。郭玺获得“中国青年五四奖章”的原因是（　　）
①因为工作环境差，所以国家才给他荣誉称号
②他在平凡岗位上书写了自己的人生华章
③获得至高无上的荣誉是每一个人的人生追求
④他在踏实奋进中绽放了人生的光彩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2025七上·唐山期末）理想指引人生方向，信念决定事业成败。2024年9月，习近平总书记在《求是》刊发重要文章中语重心长地指出：“我们培养的人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。”这告诉我们（　　）
①人生目标决定着人生道路的发展方向
②应将人生目标与国家、民族和人民的利益相结合
③要树立远大的人生目标和崇高的理想
④确立了人生目标，就能走向成功、过上幸福生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题12分，15题12分，共36分）
13．（2025七上·唐山期末）阅读材料，完成下列要求。
2024年5月30日，习近平总书记在给四川一所学校的学生回信中说，把家乡建设好，把我国全面建成社会主义现代化强国，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。
（1）读了总书记的回信，你打算怎样过好初中生活？
（2）积极进取是中学生应有的精神风貌，我们应如何做更好的自己？
（3）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。我们青少年应如何做一个有梦想的少年？
14．（2025七上·唐山期末）阅读材料，完成下列要求。
下面是初中生李宁同学日记的几段内容：
日记一 从小到大父母都很疼爱我，可我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论是交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，他们都要干涉，我一点自由都没有，而且我父母很固执，根本听不进我的意见。
（1）请你为李宁同学出个主意，帮助他化解家庭生活中的矛盾冲突。
日记二 我喜欢文学创作，时常拿自己写的小说请语文老师指导，得到老师的肯定与表扬，我对文学越来越有兴趣了。上数学课时，我偷偷在下面写小说，被老师发现了，辛苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠批评了一顿，从此以后我对数学课越来越没有兴趣了。
（2）对此，有同学认为，表扬能激发学习动力，老师应该多表扬学生，不要批评学生。你怎么看？
日记三 我是一个喜欢安静的人，最近学校要组织歌咏比赛，班长让我担任班级歌咏比赛的指挥，这种活儿又累又影响学习，我可不愿意干，于是我和班长大吵了一架。
（3）请从“在集体中成长”的角度，谈谈你对日记三的认识。
15．（2025七上·唐山期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 “龙王港大堤出现一处管涌现象，水流加快，请支援!”2024年7月3日5点50分，长沙市岳麓区望月湖街道党工委书记王洪接到求援电话后迅速驱车赶到事故现场，在危急时刻他索性跳进水里用身体挡住管涌缺口，他用最直截了当的方式保护了龙王港大堤，全力阻止洪水威胁大堤外的居民安全。
（1）危险来临时，王洪奋不顾身地以身护堤。请说出目睹这一幕时你对生命的体悟。
材料二 假如给她三天光明。第一天，她要好好看父母，第二天她会登上山顶眺望维港，从日落到日出。第三天，她要走更远，去看望她歌唱过的英雄和大好河山。萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用 ”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用!”多年来，即使身体残疾，她依然坚持参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。
（2）结合萧凯恩的事迹，谈谈保持身心健康的重要意义。
（3）萧凯恩对待人生的态度，对你有哪些启迪
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物；集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】本题考查中学生活的价值、集体生活的影响。
③④：小豫受班集体良好氛围的影响，不但认真学习、按时完成作业，还加入了自己喜欢的足球社团，刻苦训练、积极参赛。一学期下来，不但学习成绩提高了，也比以前更加稳重、勤奋上进了。小豫的变化告诉我们集体生活涵养品格，促进我们发展；初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故③④符合题意；
①：“就能成长为完美的少年”说法过于绝对，故①说法错误；
②：题文中强调的是集体生活对个人的影响，未体现初中生活为我们打开了认识社会的大门，故②不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查中学生活的价值。中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
2．【答案】B
【知识点】激发自己的潜能
【解析】【分析】全红婵性格比较内向，但她在跳水方面很有天赋。经过刻苦训练，她发展了跳水的特长， 启示我们要准确把握自己的禀赋和特点，发掘潜能寻求适合自己发展的空间，故①④说法正确；
②观点错误，我们学会欣赏自己，也要正视自己的不足，不能无视缺点；
③观点错误，我们要重视他人的评价和态度，既不盲从也不轻视。
故答案为：B。
【点评】本题考查激发自己的潜能。不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。
3．【答案】C
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查学习的内容及具体形式。
②④：研学游是“行走的课堂”，说明学习不仅仅局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，也可以表现为探究、发现、体验和感悟。故②④符合题意；
①：课堂教学并没有过时，仍然是学生学习的主阵地，旅游也只是一种学习的方式，故①说法错误；
③：我们既要在社会实践中学习，也不能忽视书本知识的学习，故③说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查学习的内容及具体形式。学习不仅仅局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，也可以表现为探究、发现、体验和感悟。
4．【答案】B
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】本题考查构建美好家庭的重要性。
①④：《孟子·离娄上》和《大学》都强调了家对国和天下的重要性，这是因为家庭是社会的细胞，家庭文明则社会文明；家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，故①④符合题意；
②题文中没有体现家庭是由婚姻关系等结合成的亲属生活组织 ，故②不符合题意；
③：这与题文的主旨内容不符，故③不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查构建美好家庭的重要性。家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。
5．【答案】A
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】本题考查交友需要讲原则。
A：结合所学知识，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。题文中的葛某为了“哥们儿义气”而被判处有期徒刑，警示我们面对好友“去打人”的要求，正确的做法是拒绝并劝阻，因为交友需要讲原则。故A符合题意；
BD：如果答应小东的要求，是做事没有原则的表现，故BD说法错误；
C：“拒绝”的做法是正确的，但不能因此就说明小东不是真正的朋友，故C说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查交友需要讲原则。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
6．【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】本题考查友谊的特质。
②④：分析漫画内容，朋友之间互帮互助，这说明了友谊是平等的、双向的；互帮互助增进朋友情谊，故②④符合题意；
①③：题文中没有体现要学会坦然接受新朋友；学会处理朋友间的冲突，故①③不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查友谊的特质。友谊是平等的、双向的接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方。
7．【答案】C
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】本题考查建设美好集体的要求、正确对待集体的规则。
②④：结合所学知识，建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。题文中某大学对学生的学习行为有明确的规定，作为该校学生，就应自觉遵守并维护这些规定，主动有序参与集体生活，使集体生活得以有序开展，故②④符合题意；
①：面对学校的规定，学生应自觉遵守并积极维护，而不是要求学校修改规则，故①说法错误；
③：建设美好集体要自觉遵守集体的共同规则，而不是根据个人的意愿行事，故③说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查建设美好集体的要求。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
8．【答案】A
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查提高安全防范意识 。
①②：由漫画内容可知，在非游览线路上开展登山探险，极易威胁到自己的生命安全。因此作为探险者，应增强风险意识，不盲目触碰危险的领域，远离危险，方能平安生活。面对有关方面的安全提示，探险者应树立规则意识，及时纠正自身的不当行为，从而有效地保护自己的生命，故①②符合题意；
③：“远离登山运动”错误，并非所有的登山运动都会威胁到生命安全，故③说法错误；
④：题文中的内容，与消防安全事故无关，故④不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查提高安全防范意识。在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
9．【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】本题考查敬畏生命。
①③：题文中，当灾难发生时，数万志愿者义无反顾地挺身而出，尽自己所能，为抗击灾情贡献一份力量。这是关爱他人生命的表现，在奉献中提升了自身价值，故①③符合题意；
②：这歪曲了题文的主旨，故②说法错误；
④：承担责任不能以获取回报为目的，故④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
10．【答案】A
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】本题考查对待逆境的正确态度。
A：题文中的球员在面对挫折时，“努力保持精神集中，面带微笑，保持坚强的心态与逆境作斗争”，启示我们要正确面对成败得失，受挫而不短志，故A符合题意；
BC：观点正确，但题文中说明的是我们应如何对待逆境，故BC不符合题意；
D：“无能为力、只能顺从”错误。面对逆境，我们要鼓足勇气，迎难而上，不悲观、不言败，故D说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查对待逆境的正确态度。逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
11．【答案】C
【知识点】有意义的生命；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】本题考查活出生命的精彩。
②④：分析材料，青年农民郭玺坚持用汗水“染绿”黄沙，让青春“荡漾”绿洲，以愚公移山的精神生动谱写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的传奇故事。这说明了他在平凡岗位上书写了自己的人生华章，在踏实奋进中绽放了人生的光彩，故②④符合题意；
①③：这歪曲了题文的主旨，故①③说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查活出生命的精彩。生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
12．【答案】A
【知识点】如何做更好的自己；人生目标的含义及意义；树立正确的人生目标
【解析】【分析】本题考查人生目标的重要性、树立人生目标应考虑的因素。
①②③：依据教材知识，人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。题文中习近平总书记指出：“我们培养的人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想”，告诉我们人生目标决定着人生道路的发展方向。启示我们要树立远大的人生目标和崇高理想，把个人的人生目标与国家、民族和人民的利益相结合，故①②③符合题意；
④：就能，说法绝对化，确立了正确的人生目标，有利于走向成功、过上幸福生活，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查人生目标的重要性。树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
13．【答案】（1）①树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。②努力拥有积极的人生态度，乐观向上、认真务实、勤奋进取。③把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
（2）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤在为他人、为社会服务中做更好的自己。
（3）①做有梦想的少年，应当树立远大志向；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
【知识点】少年梦想的特点及意义；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】考点考查：树立正确的人生目标、拥有积极的人生态度、在奉献中成就精彩人生、做更好的自己的要求、做有梦想的少年的要求。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用树立正确的人生目标、拥有积极的人生态度、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：希望同学们树立远大志向……努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材→可链接树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
关键词②：争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年→可链接努力拥有积极的人生态度。
关键词③：争做新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材→可链接把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查怎样做更好的自己，可结合教材知识作答。
（3）本题考查怎样做有梦想的少年，可结合教材知识作答。
【点评】本题考查 树立正确的人生目标、拥有积极的人生态度、在奉献中成就精彩人生。树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。努力拥有积极的人生态度，乐观向上、认真务实、勤奋进取。把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用树立正确的人生目标、拥有积极的人生态度、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：希望同学们树立远大志向……努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材→可链接树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；
关键词②：争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年→可链接努力拥有积极的人生态度；
关键词③：争做新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材→可链接把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查怎样做更好的自己，可结合教材知识作答。
（3）本题考查怎样做有梦想的少年，可结合教材知识作答。
14．【答案】(1) 把握与父母交流的时机，最好在父母心情好的时候进行沟通。或留意沟通的态度。如果希望父母能够接受自己的想法，应该用什么样的语言和态度表达？又或选择方式，如果面对面沟通有困难，可以通过文字沟通。再或考虑环境。是在家中还是在户外安静的地方。
(2) 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做到最好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
(3) ①集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性。②建设美好集体需要我们共同参与和努力，我们要树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽所能。因此对于集体的事务，“我”应积极参与。
【知识点】和谐家庭；师生交往；承担建设集体责任
【解析】【分析】考点考查：建设美好家庭的方法、正确对待老师的表扬和批评、集体生活对涵养品格发展个性的作用、建设美好集体的要求。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待……他们都要干涉……很固执，根本听不进我的意见→可链接建设美好家庭的方法（或与父母沟通的方法和技巧）。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我喜欢文学创作，得到语文老师的表扬，对文学越来越有兴趣了→可链接正确对待老师的表扬。
关键词②：上数学课偷偷写小说，被老师批评，对数学课越来越没有兴趣了→可链接正确对待老师的批评。
关键词③：表扬能激发学习动力，老师应多表扬学生，不要批评学生→可链接正确对待老师的表扬和批评。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用集体生活对涵养品格发展个性的作用、建设美好集体的要求的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：学校要组织歌咏比赛，班长让我担任班级的指挥→可链接集体生活对涵养品格、发展个性的作用。
关键词②：担任指挥又累又影响学习，我不愿意干→可链接建设美好集体需要我们共同参与和努力，需要树立主人翁意识。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查正确对待老师的表扬和批评、集体生活对涵养品格发展个性的作用、建设美好集体的要求。 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做到最好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性。建设美好集体需要我们共同参与和努力，我们要树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽所能。因此对于集体的事务，“我”应积极参与。
15．【答案】(1) 生命是世界上最宝贵的财富，我们要敬畏生命，关爱自己和他人的生命；在他人生命遭遇困境时及时伸出援助之手。
(2) ①保持身心健康是提高生命质量的关键。②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气；③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。
(3) 积极的人生态度要乐观向上、认真务实、勤奋进取；萧凯恩勇于面对困难，积极向上、乐观进取，不懈奋斗、勇往直前，关爱他人、无私奉献。
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】考点考查：敬畏生命、保持身心健康的重要意义、对待人生的态度。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的知识，从体悟类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：危险来临时，王洪奋不顾身地以身护堤→可链接我们要敬畏生命，关爱自己和他人的生命；在他人生命遭遇困境时及时伸出援助之手。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用保持身心健康的重要意义的知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：萧凯恩积极面对坎坷的人生→可链接保持身心健康的重要意义，结合课本知识进行回答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用对待人生的态度的知识，从启迪类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：萧凯恩积极面对坎坷的人生，尽己所能帮助他人→可链接乐观向上、认真务实、勤奋进取。勇于面对困难，积极向上、乐观进取，不懈奋斗、勇往直前，关爱他人、无私奉献。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查敬畏生命。生命是世界上最宝贵的财富，我们要敬畏生命，关爱自己和他人的生命。在他人生命遭遇困境时及时伸出援助之手。
1 / 1

展开更多......

收起↑