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河北省石家庄市辛集市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、选择题（本大题有20个小题，1～15题每题2分，16～20题每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．（2025七上·辛集期末）古人云：“凡事预则立，不预则废。”“预”就是计划。古人的话告诉我们
A．要好好制定学习计划，科学安排学习的时间
B．要集中注意力，提高学习效率
C．要提高收集、整理、运用信息的能力
D．要找到适合自己的学习方法
2．（2025七上·辛集期末）在参加学校组织的研学活动后，小闽深深感受到了团队合作的重要性，也感受到自身的综合素质有了较大的提升。小闽认识自己的途径是（　　）
A．他人的评价 B．与他人作比较
C．对自我的全面分析 D．在生活实践中
3．（2025七上·辛集期末）毕业于清华大学航空航天学院的于新辰放弃了读研的机会，直接奔赴专亚对日的西昌发射场，在大凉山深处一待就是十三年，以逐梦九天为己任，心怀梦想（　　）
①要把个人的梦想与时代脉搏紧密相连
②放弃更多的学习机会才能成就自己的梦想
③我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人
④有梦想就一定会成功，我们要不断编织梦想
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
4．（2025七上·辛集期末）读书始终是习近平总书记“最大的爱好”，他博览古今中外，从书中汲取治国理政经验智慧；他身体力行垂范，用书香涵养民族精神力量。习近平总书记的经历告诉我们（　　）
①终身学习就能实现远大理想 ②坚持“不唯上，不唯实，只唯书”
③勤奋学习能让我们终身受益 ④坚持学习能提升能力和智慧
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2025七上·辛集期末）一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，都是家的味道；那些温馨，浪漫，抑或是拌嘴、磕绊，也都是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家，是因为（　　）
①家是生命的居所，是心灵的港湾
②家是代代传承，血脉相连的生活共同体
③只有漂泊在外才会感受到家的重要
④拥有了家，我们就会拥有一切
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
6．（2025七上·辛集期末）习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（　　）
A．要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同
B．师生之间要携手共进、教学相长
C．老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人
D．每个人心中好老师的形象都不尽相同
7．（2025七上·辛集期末）东汉末年的孔融和祢衡年龄相差很大，一个未满二十岁，一个已经四十多岁，忘记了彼此的年龄差距，成为忘年好友。之后“忘年之交”成为一个经常使用的成语，“忘年之交”体现了（　　）
A．友谊让我们体悟生命的美好 B．友谊是一种心灵的相遇
C．友谊丰富了我们的生活经验 D．友谊是平等的、双向的
8．（2025七上·辛集期末）一些人因为交到了损友而走上违法犯罪的道路。这给我们的警示是（　　）
①不能交朋友，要自强不息，独来独往
②交友要慎重
③对待朋友不能忠诚和信任
④交友要讲原则
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
9．（2025七上·辛集期末）经过半学期的初中学习生活，七年级学生杨光在周记中总结如下：感谢七（1）班这个大家庭，让性格内向的我越来开朗了；感谢我的同桌和班干部，我从他们身上学到了很多优秀品质。从中体现了集体生活（　　）
A．有助于增强我们的责任感
B．有助于我们发展个性、完善自己
C．有助于我们学会理解和包容
D．有助于我们学会团体合作
10．（2025七上·辛集期末）人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术，现已应用于金融、安保、考勤、自助服务设备等多个领域。人脸识别技术的广泛应用体现了（　　）
A．人的生命是宝贵的 B．生命具有独特性
C．生命来之不易 D．生命不可逆性
11．（2025七上·辛集期末）如果给下面这则新闻拟定一个标题，最贴切的是（　　）
2023年12月20日，湖北武汉发生交通事故，一男子胸部以下部位被压在汽车车头底盘下无法动弹。为防止男子被困时间过长造成失温，车头被众人合力抬起，男子由120紧急送往医院救治。
A．认识自己，超越自我 B．探问生命，自我保护
C．敬畏生命，关爱他人 D．守护生命，滋养心灵
12．（2025七上·辛集期末）生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，追求人生幸福的种种可能。守护生命，首先要关注自己的身体、爱护自己的身体（　　）
①有规律的作息，保证充足的睡眠
②定期做身体检查，关心身体状况
③利用大课间活动时间阅读课外书
④生病时不遵医嘱，自己滥用药物
A．②④ B．①③ C．③④ D．①②
13．（2025七上·辛集期末）一个五岁时失去双臂的山区孩子以“命运以痛吻我，我报之以歌!”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考入大学。你从中得到的启示是（　　）
A．人处顺境很难取得成功
B．要培养自信乐观积极向上的人生态度
C．人生难免有挫折，挫折越多越有利成功
D．有了坚强意志就可以实现一切目标
14．（2025七上·辛集期末）如图漫画带给我们的思考，正确的是（　　）
A．逆境是无法抗拒的，我们无能为力
B．人生只要经历逆境，就一定能成功
C．逆境会带来负面情绪，应该逃避它
D．人生道路难免有坎坷，要直面逆境
15．（2025七上·辛集期末）我们春风得意时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天”，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉。这说明（　　）
①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
②只有生活在顺境中，才能健康成长
③顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯
④为了培养美德，人类应该在逆境中生活
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
16．（2025七上·辛集期末）某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到学生积极响应。这一活动有利于（　　）
①引导学生向上向善，促进家庭幸福和谐
②弘扬和传承中华民族传统家庭美德
③直接提高学生的学习成绩
④促进中学生履行赡养父母的法定义务
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
17．（2025七上·辛集期末）2024年9月29日，习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出“以国家富强为念，以人民幸福为盼，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。”这激励我们要（　　）
A．重视个人成长，努力获取名利 B．倾力奉献社会，书写人生华章
C．放弃个人利益，坚定理想信念 D．关注世界巨变，勇担时代重任
18．（2025七上·辛集期末）“在寒冷的冬天，两只刺猬想紧贴在一起取暖，各自的刺将对方扎得鲜血淋漓，后来它们拉开了适当的距离，不但能够互相取暖，而且很好地保护了对方。”这就是著名的刺猬效应。从友谊的角度看（　　）
A．能够共患难的朋友，才是真正的朋友
B．与朋友交往就难免会受到伤害
C．朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸
D．友谊总是在经历矛盾冲突后得到升华
19．（2025七上·辛集期末）如表是七年级（1）班的文明墙。从中我们可以看出（　　）
文明墙 班风：团结、奋进、和谐、创新 标语：争做文明学生争做先进集体 班级成员职责展示： 图书管理员——班级图书借阅和归还登记 植物养护员——班级植物的浇水、修剪等 卫生监督员——提醒同学们保持环境整洁
①集体生活可以影响甚至改变一个人
②在美好集体中我们能感受到关爱
③要树立主人翁意识，自觉承担集体责任
④共建美好集体要形成一致的目标和追求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2025七上·辛集期末）习近平总书记强调：“当年党和红军在长征途中一次次绝境重生，凭的是革命理想高于天，最后创造了难以置信的奇迹”，“我们要永远向革命先烈表示崇高的敬意，我们要永远怀念他们，传承好他们的红色基因。”下列说法正确的是（　　）
A．只有革命英雄的精神品质才值得我们弘扬
B．在生命的接续中，人类物质文明不断丰富
C．我们每个人都要在身体上接续祖先的生命
D．个人的生命是短暂的，但精神信念可接续
二、非选择题（本大题有3个小题，21题16分，22题16分，23题18分，共50分）
21．（2025七上·辛集期末）阅读材料，完成下列要求。
进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，为梦想奔跑。小南将进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中，请你阅读日记片段
目记（一） 9月26日 晴 跨进中学校园快一个月了，我发现小强利用课余时间阅读科幻小说；小胜在周末去敬老院做义工，他们这是在学习吗？
日记（二） 10月17日 阴 今天我参加了校运动会，取得了第三名的成绩。虽然我跑得不算快，但耐力还可以，我向体育老师请教了跑步技巧并坚持训练。在比赛时，跑到后半程我已经没力气了，我咬牙坚持，最终突破了自己的极限。我很高兴
日记（三） 11月8日 睛 在第33个“11.9全国消防日“来临之际，市消防救援大队今天来我校开展“消防进校园”活动。消防知识竞答、消防安全培训、消防疏散演练以及消防器材展示等环节让我们受益匪浅。
（1）阅读日记（一），运用所学相关知识，帮助小南解答疑惑。
（2）请结合日记（二），运用所学相关知识，分析小南哪些方面值得点赞？（两点即可）
（3）阅读日记（三），谈谈“消防进校园”活动的开展能够给我们带来哪些收获？
22．（2025七上·辛集期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 晚饭的时候，小亮跟爸爸因为一件小事发生了冲突。看爸爸很生气，小亮赶紧收拾饭桌、洗碗，然后给爸爸倒了一杯热水端过去，主动与爸爸讨论了冲突产生的原因，并约定以后不再因为这点小事吵架。坐在一旁的妈妈问小亮：“爸爸都生气了，你为什么没着急？”小亮说：“平时我学习不顺利的时候，爸爸总是耐心地给我讲，直到我明白为止。我这是跟爸爸学的呢！”听了这话，爸爸妈妈都笑起来……
（1）与爸爸发生了冲突，小亮是如何应对的？请概括回答。
材料二 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。刘老师是一位优秀教师，他认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小鹏却对刘老师有看法：“早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我；上课时，我和同学聊聊天，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了!”
（2）材料二中的小鹏应怎样正确看待老师的“不近人情”？
材料三 在集体生活中发生过的冲突事件。
冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要
班级排练合唱的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我的个子高，但我擅长声乐，站在第一排能更好地展示。 个子矮的站在前排，个子高的站在后排
（3）面对这一冲突，我应该怎么办？
23．（2025七上·辛集期末）阅读材料，完成下列要求。
某校七年级（1）班同学以“劳动成就人生”为主题开展项目式学习活动，请你来参与。
【感悟劳动之价】
在14亿多中国人逐梦中国式现代化的道路上，我们身边有这么一群人，在各自岗位上默默奉献：全国“最美公交司机”胡雪根、“浙江好人”环卫工人刘汉青、“人民英雄”陈薇、量子卫星首席科学家潘建伟……
（1）材料中他们的劳动，哪个更有价值？请说明理由。
【破解劳动之惑】
劳动精神是中华民族根深蒂固的文化基因。为了弘扬劳动精神，不少学校在校园内开辟小型菜地、花圃，还有学校开设烹饪教室、实践基地等，组织学生进行劳动实践活动。小月的父母不太理解“这不就是带着学生玩吗 根本没必要开展这项活动。”
（2）请运用所学知识，向小月的父母说明为什么有必要开展劳动实践活动？
【践行劳动之道】
青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。劳动不仅仅是为了生存，更是一种自我实现和个性发展的途径，是实现自我价值和社会价值的重要手段。
（3）你将来想从事的职业是什么？在接下来的生活中，你想为将来所从事的职业做些什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】题文中“凡事预则立，不预则废”，强调了学习计划的重要性，所以启示我们要好好制定学习计划，科学安排学习时间，A观点正确；
BCD观点虽然正确，但不符合题意，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
2．【答案】D
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己。
D：结合所学知识，小闽通过参加学校组织的研学实践活动，更加懂得团队合作的重要性，也感受到自身的综合素质有了较大提升，说明正确认识自己的途径是在生活实践中认识自己，故D符合题意；
ABC：都是正确认识自己的方法，但题干没有体现，故ABC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查正确认识自己。正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
3．【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查少年的梦想。
①③：题文中于新辰放弃读研机会，在大凉山深处一待就是十三年，以逐梦九天为己任。启示我们要把个人的梦想与时代脉搏紧密相连，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故①③符合题意；
②：只有把握学习机会才能成就自己的梦想，故②说法错误；
④：梦想的实现需要付出努力，通过努力，梦想有可能实现，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查少年的梦想。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。
4．【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查学习的重要性。
③④：题文中，习近平总书记博览古今中外，从书中汲取治国理政经验智慧；他身体力行垂范，用书香涵养民族精神力量；结合所学知识可知，习近平总书记的经历告诉我们勤奋学习的习惯让我们终身受益；坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己，故③④说法符合题意；
①：就能说法太绝对，故①说法错误；
②：要做到不唯上、不唯书、不唯师、只唯实，故②说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查学习的重要性。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
5．【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】根据所学，我们想家，是因为家是生命的居所，是心灵的港湾；家是代代传承，血脉相连的生活共同体，故①②符合题意；
③错误，即使在家中也能感受到家的重要性；
④错误，选项观点夸大了家的作用。
故答案为：A。
【点评】本题考查对家的意义的认识，每个人都 有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长 也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有 亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
6．【答案】C
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】 他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。 这表明老师对学生的成长和发展有着深远的影响，启示我们老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人，故C符合题意；
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查老师的作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
7．【答案】B
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】本题考查友谊的特质。
B：题文中的孔融和祢衡互相欣赏，忘记了彼此的年龄差距，说明友谊是一种心灵的相遇，它可以超越年龄的差距，实现心灵的沟通与契合，故B符合题意；
ACD：观点均正确，但题文中没有体现友谊让我们体悟生命的美好、友谊丰富我们的生活经验、友谊是平等的双向的，故ACD不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查友谊的特质。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
8．【答案】B
【知识点】友谊的力量；友谊的特质；友谊的澄清
【解析】【分析】 一些人因为交到了损友而走上违法犯罪的道路，这警示我们，交友时应保持谨慎，避免与不良朋友交往，从而避免潜在的负面影响。交友不仅要慎重选择，还要在交往过程中坚持一定的原则，避免受到不良朋友的影响。所以②④ 说法正确；
①错误，“不能交朋友”说法过于极端，否定了交友的积极意义；
③错误，虽然要慎重交友，但一旦建立了友谊，忠诚和信任是必要的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊澄清，友谊的特质和友谊的力量的认识，交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交 友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
9．【答案】B
【知识点】集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】本题考查集体生活成就我。
B：题文中让性格内向的我越来开朗和我从他们身上学到了很多优秀品质体现了集体生活有助于我们发展个性、完善自己，故B符合题意；
ACD：题文中未体现集体生活有助于增强我们的责任感，学会理解和包容和学会团体合作，故ACD不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查集体生活成就我。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
10．【答案】B
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】 根据所学，生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代，人脸识别技术就是利用了人的生命的独特性而广泛应用的，所以B正确；
ACD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对生命有时尽的认识，生命来之不易。生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。生命是短暂的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
11．【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】本题考查敬畏生命。
C：题文中，一男子胸部以下部位被压在汽车车头底盘下无法动弹，众人合力抬起车头，救出男子；结合所学知识可知，众人的行为体现了敬畏生命，关爱他人，故C符合题意；
ABD：题文中未涉及认识自己，超越自我；探问生命，自我保护；守护生命，滋养心灵 ，故ABD不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
12．【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查爱护身体。
①②：爱护身体要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极参加体育活动，按时作息，保证充足的睡眠，定期做身体检查，关心身体状况，注意卫生，故①②符合题意；
③：大课间要到室外活动，有利于身体健康，故③说法错误；
④：生病要及时就医，要遵守医嘱，科学用药。滥服用药物会影响身体健康，不符合爱护身体的要求，故④说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查爱护身体。爱护身体要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极参加体育活动，按时作息，保证充足的睡眠，定期做身体检查，关心身体状况，注意卫生。
13．【答案】B
【知识点】积极的人生态度的体现
【解析】【分析】本题考查树立积极的人生态度。
B：根据所学，积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。据此，题干中的故事启示我们要培养自信乐观积极向上的人生态度，故B符合题意；
A：人处顺境有利于取得成功，故A说法错误；
C：挫折并不是越多越有利成功，故C说法错误；
D：就可以实现一切目标，说法绝对化，有了坚强意志有利于实现目标，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查树立积极的人生态度。树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
14．【答案】D
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】本题考查正确对待顺境逆境。
D：结合所学知识可知，人生道路难免有坎坷，逆境会带来负面情绪，我们要直面逆境，故D符合题意；
A：我们应积极应对逆境，勇于战胜挫折，不是无能为力，故A说法错误；
B：“就一定”的说法绝对，人经历逆境，有助于走好人生路，不一定成功，故B说法错误；
C：逆境虽然会带来负面情绪，但我们也要积极面对，不能逃避，故C说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查正确对待顺境逆境。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
15．【答案】B
【知识点】顺境和逆境的关系
【解析】【分析】本题考查正确对待顺境和逆境。
①③：题文中，“我们春风得意时，如果忘乎所以，就可能出现‘’寒潮”或‘’冬天”，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉”，意思是处于顺境忘乎所以，就可能变成逆境；遇到逆境，积极进取，就可能变成顺境，说明顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，因此无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯，故①③符合题意；
②：“只有、才能”说法过于绝对，夸大顺境的作用，故②说法错误；
④：逆境对于意志坚强的人来说是磨练，但不是为了培养美德，人类应该在逆境中生活，故④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查正确对待顺境逆境。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
16．【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】本题考查家风的重要性。
①②：题文中，开展“学家史、传家风”活动旨在弘扬和传承中华民族传统家庭美德，引导学生向上向善，促进家庭幸福和谐，故①②符合题意；
③：这一活动并不能直接提高学生的学习成绩，故③说法错误；
④：成年子女有赡养父母的法定义务，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查家风的重要性。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。传家宝蕴含好家风，好家风是最珍贵的传家宝，启示我们注重传承传统文化，将优秀传统文化融入家风养成，好家风提升良好社会风气，好家风激扬社会清风正气，好家风涵养好作风，让好家风成为永不褪色的"传家宝"。
17．【答案】B
【知识点】在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】““以国家富强为念，以人民幸福为盼，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。”，这告诉我们要把个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，增强社会责任感， 倾力奉献社会，书写人生华章，所以B正确；
A错误，总书记强调的是将个人价值与国家、人民的福祉相结合，而非追求个人名利；
C错误，“放弃个人利益”这一表述过于绝对。个人合理的利益追求并不与为国尽责、为民服务相冲突；
D错误，虽然关注世界巨变和勇担时代重任是重要的，但总书记的指示更侧重于国内层面的国家富强和人民幸福。
故答案为：B。
【点评】本题考查对发现创造生命的价值的认识，伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
18．【答案】C
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】本题考查学会关心和尊重朋友。
C：刺猬效应中两只刺猬一开始紧贴在一起结果被对方的刺扎得鲜血淋漓，后来调整距离后不但能取暖还能保护对方，从友谊角度看，这表明朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸，故C符合题意；
A：题文未体现能够共患难的朋友，才是真正的朋友，故A不符合题意；
B：这是对题干主旨的曲解，故B说法错误；
D：友谊不一定在经历矛盾冲突后得到升华，也可能在经历矛盾后结束友谊，故D说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查学会关心和尊重朋友。谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
19．【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】本题考查建设美好集体。
③④：题文中，班级文明墙的内容表明建设美好集体，要确定共同的愿景，拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，也体现了建设美好集体，要树立主人翁意识，我们应主动作为，各负其责，各尽其能，故③④符合题意；
①②：题文中未涉及 集体生活可以影响甚至改变一个人；在美好集体中我们能感受到关爱 ，故①②不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查建设美好集体。美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
20．【答案】D
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】“我们要永远向革命先烈表示崇高的敬意，我们要永远怀念他们，传承好他们的红色基因”，这说明了个人的生命是短暂的，但精神信念可接续，故D符合题意；
A错误，“只有······才”的说法过于绝对，应排除；
B错误，题干材料体现的是人类的精神文明的不断积累和丰富，而不是物质文明；
C错误，题干材料体现我们在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果，而不是身体上接续祖先的生命。
故答案为：D。
【点评】本题考查生命有接续。人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
21．【答案】（1）他们都是在学习。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
（2）①小南虽然跑得不快，但发现自己耐力可以，小南做到了欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，值得点赞。②小南向体育老师请教并坚持训练，不断完善自己，弥补自己的不足，向他人学习，利用一切机会发展自己，值得点赞。③小南咬牙坚持，最终突破了自己的极限，不断发掘自己的潜能，值得点赞。
（3）① 提高了消防安全意识，通过消防知识竞答和培训，增加了我们对消防知识的了解，提升了防火自救能力。② 提高危险预判能力和增强了应急处理能力，通过消防疏散演练，让大家熟悉了逃生路线和应对突发火灾的应急措施，有助于在真实火灾中冷静应对。③能够让我们学习防护和急救的知识与技能。
【知识点】学习的内容和重要性；如何做更好的自己；爱护身体
【解析】【分析】考点考查：做更好自己的要求、自救自护的方法、学习的内容及具体形式、提高避险和逃生能力。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：健全人格、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：进入中学校园我发现小强利用课余时间阅读科幻小说；小胜在周末去敬老院做义工→链接他们都是在学习，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。
本题设问的主体是学生，需要运用做更好的自己的相关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小南虽然跑得不快，但发现自己耐力可以→链接做到了欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。
关键词②：小南向体育老师请教并坚持训练→链接不断完善自己，弥补自己的不足，向他人学习，利用一切机会发展自己。
关键词③：小南跑到后半程我已经没力气了，咬牙坚持，最终突破了自己的极限→链接不断发掘自己的潜能。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：消防疏散演练以及消防器材展示等环节让我们受益匪浅→链接增强了应急处理能力。
关键词②：消防知识竞答、消防安全培训→链接提高了消防安全意识；提高危险预判能力；学习防护和急救的知识与技能。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查做更好自己的要求。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：进入中学校园我发现小强利用课余时间阅读科幻小说；小胜在周末去敬老院做义工→链接他们都是在学习，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。
本题设问的主体是学生，需要运用做更好的自己的相关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小南虽然跑得不快，但发现自己耐力可以→链接做到了欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。
关键词②：小南向体育老师请教并坚持训练→链接不断完善自己，弥补自己的不足，向他人学习，利用一切机会发展自己。
关键词③：小南跑到后半程我已经没力气了，咬牙坚持，最终突破了自己的极限→链接不断发掘自己的潜能。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：消防疏散演练以及消防器材展示等环节让我们受益匪浅→链接增强了应急处理能力。
关键词②：消防知识竞答、消防安全培训→链接提高了消防安全意识；提高危险预判能力；学习防护和急救的知识与技能。
第三步：整合信息，组织答案。
22．【答案】(1) 冷静面对，主动沟通。
(2) 正确面对老师批评。理解老师的良苦用心，把注意力放在老师批评的用意上。
(3) 冷静思考，和同学沟通交流，一起讨论应对。
【知识点】和谐家庭；师生交往；个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】考点考查：建设美好家庭、正确对待老师的批评、坚持集体主义。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：道德修养、健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：主动与爸爸讨论了冲突产生的原因，并约定以后不再因为这点小事吵架→可链接冷静面对，主动沟通。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我；上课时，我和同学聊聊天，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了→可链接正确对待老师的批评。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用坚持集体主义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：虽然我的个子高，但我擅长声乐，站在第一排能更好地展示；集体需要个子矮的站在前排，个子高的站在后排→可链接冷静思考，和同学沟通交流，一起讨论应对。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查正确对待老师的批评。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
23．【答案】(1) 都是有价值的，立足自身岗位，勤勤恳恳，兢兢业业，努力为社会做贡献。
(2) 劳动是创造财富的源泉，也是幸福的源泉。开展劳动实践活动能够养成良好的劳动习惯，提高自身素质。开展劳动实践活动能够树立正确的劳动观念，磨砺意志，培养自立自强的生活态度。
(3) 我将来想从事的职业是教师。我将努力学习，增强自身修养与适应潜力，不断提升自己的综合文化素养；努力让自己早日成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】考点考查：劳动的重要性。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：健全人格、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用劳动的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我们身边有这么一群人，在各自岗位上默默奉献→可链接都是有价值的，立足自身岗位，勤勤恳恳，兢兢业业，努力为社会做贡献。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用劳动的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：这不就是带着学生玩吗 根本没必要开展这项活动→可链接劳动的重要性；劳动教育的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查你将来想从事的职业是什么及在接下来的生活中，你想为将来所从事的职业做些什么，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【点评】本题考查老劳动的重要性。劳动是创造财富的源泉，也是幸福的源泉。开展劳动实践活动能够养成良好的劳动习惯，提高自身素质。开展劳动实践活动能够树立正确的劳动观念，磨砺意志，培养自立自强的生活态度。
1 / 1河北省石家庄市辛集市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、选择题（本大题有20个小题，1～15题每题2分，16～20题每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．（2025七上·辛集期末）古人云：“凡事预则立，不预则废。”“预”就是计划。古人的话告诉我们
A．要好好制定学习计划，科学安排学习的时间
B．要集中注意力，提高学习效率
C．要提高收集、整理、运用信息的能力
D．要找到适合自己的学习方法
【答案】A
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】题文中“凡事预则立，不预则废”，强调了学习计划的重要性，所以启示我们要好好制定学习计划，科学安排学习时间，A观点正确；
BCD观点虽然正确，但不符合题意，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对学会学习的认识，学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
2．（2025七上·辛集期末）在参加学校组织的研学活动后，小闽深深感受到了团队合作的重要性，也感受到自身的综合素质有了较大的提升。小闽认识自己的途径是（　　）
A．他人的评价 B．与他人作比较
C．对自我的全面分析 D．在生活实践中
【答案】D
【知识点】认识自己的途径及其意义
【解析】【分析】本题考查正确认识自己。
D：结合所学知识，小闽通过参加学校组织的研学实践活动，更加懂得团队合作的重要性，也感受到自身的综合素质有了较大提升，说明正确认识自己的途径是在生活实践中认识自己，故D符合题意；
ABC：都是正确认识自己的方法，但题干没有体现，故ABC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查正确认识自己。正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
3．（2025七上·辛集期末）毕业于清华大学航空航天学院的于新辰放弃了读研的机会，直接奔赴专亚对日的西昌发射场，在大凉山深处一待就是十三年，以逐梦九天为己任，心怀梦想（　　）
①要把个人的梦想与时代脉搏紧密相连
②放弃更多的学习机会才能成就自己的梦想
③我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人
④有梦想就一定会成功，我们要不断编织梦想
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】少年梦想的特点及意义
【解析】【分析】本题考查少年的梦想。
①③：题文中于新辰放弃读研机会，在大凉山深处一待就是十三年，以逐梦九天为己任。启示我们要把个人的梦想与时代脉搏紧密相连，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故①③符合题意；
②：只有把握学习机会才能成就自己的梦想，故②说法错误；
④：梦想的实现需要付出努力，通过努力，梦想有可能实现，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查少年的梦想。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。
4．（2025七上·辛集期末）读书始终是习近平总书记“最大的爱好”，他博览古今中外，从书中汲取治国理政经验智慧；他身体力行垂范，用书香涵养民族精神力量。习近平总书记的经历告诉我们（　　）
①终身学习就能实现远大理想 ②坚持“不唯上，不唯实，只唯书”
③勤奋学习能让我们终身受益 ④坚持学习能提升能力和智慧
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查学习的重要性。
③④：题文中，习近平总书记博览古今中外，从书中汲取治国理政经验智慧；他身体力行垂范，用书香涵养民族精神力量；结合所学知识可知，习近平总书记的经历告诉我们勤奋学习的习惯让我们终身受益；坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己，故③④说法符合题意；
①：就能说法太绝对，故①说法错误；
②：要做到不唯上、不唯书、不唯师、只唯实，故②说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查学习的重要性。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
5．（2025七上·辛集期末）一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，都是家的味道；那些温馨，浪漫，抑或是拌嘴、磕绊，也都是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家，是因为（　　）
①家是生命的居所，是心灵的港湾
②家是代代传承，血脉相连的生活共同体
③只有漂泊在外才会感受到家的重要
④拥有了家，我们就会拥有一切
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】根据所学，我们想家，是因为家是生命的居所，是心灵的港湾；家是代代传承，血脉相连的生活共同体，故①②符合题意；
③错误，即使在家中也能感受到家的重要性；
④错误，选项观点夸大了家的作用。
故答案为：A。
【点评】本题考查对家的意义的认识，每个人都 有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长 也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有 亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
6．（2025七上·辛集期末）习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（　　）
A．要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同
B．师生之间要携手共进、教学相长
C．老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人
D．每个人心中好老师的形象都不尽相同
【答案】C
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】 他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。 这表明老师对学生的成长和发展有着深远的影响，启示我们老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人，故C符合题意；
ABD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查老师的作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
7．（2025七上·辛集期末）东汉末年的孔融和祢衡年龄相差很大，一个未满二十岁，一个已经四十多岁，忘记了彼此的年龄差距，成为忘年好友。之后“忘年之交”成为一个经常使用的成语，“忘年之交”体现了（　　）
A．友谊让我们体悟生命的美好 B．友谊是一种心灵的相遇
C．友谊丰富了我们的生活经验 D．友谊是平等的、双向的
【答案】B
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】本题考查友谊的特质。
B：题文中的孔融和祢衡互相欣赏，忘记了彼此的年龄差距，说明友谊是一种心灵的相遇，它可以超越年龄的差距，实现心灵的沟通与契合，故B符合题意；
ACD：观点均正确，但题文中没有体现友谊让我们体悟生命的美好、友谊丰富我们的生活经验、友谊是平等的双向的，故ACD不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查友谊的特质。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
8．（2025七上·辛集期末）一些人因为交到了损友而走上违法犯罪的道路。这给我们的警示是（　　）
①不能交朋友，要自强不息，独来独往
②交友要慎重
③对待朋友不能忠诚和信任
④交友要讲原则
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
【答案】B
【知识点】友谊的力量；友谊的特质；友谊的澄清
【解析】【分析】 一些人因为交到了损友而走上违法犯罪的道路，这警示我们，交友时应保持谨慎，避免与不良朋友交往，从而避免潜在的负面影响。交友不仅要慎重选择，还要在交往过程中坚持一定的原则，避免受到不良朋友的影响。所以②④ 说法正确；
①错误，“不能交朋友”说法过于极端，否定了交友的积极意义；
③错误，虽然要慎重交友，但一旦建立了友谊，忠诚和信任是必要的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊澄清，友谊的特质和友谊的力量的认识，交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交 友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
9．（2025七上·辛集期末）经过半学期的初中学习生活，七年级学生杨光在周记中总结如下：感谢七（1）班这个大家庭，让性格内向的我越来开朗了；感谢我的同桌和班干部，我从他们身上学到了很多优秀品质。从中体现了集体生活（　　）
A．有助于增强我们的责任感
B．有助于我们发展个性、完善自己
C．有助于我们学会理解和包容
D．有助于我们学会团体合作
【答案】B
【知识点】集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】本题考查集体生活成就我。
B：题文中让性格内向的我越来开朗和我从他们身上学到了很多优秀品质体现了集体生活有助于我们发展个性、完善自己，故B符合题意；
ACD：题文中未体现集体生活有助于增强我们的责任感，学会理解和包容和学会团体合作，故ACD不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查集体生活成就我。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
10．（2025七上·辛集期末）人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术，现已应用于金融、安保、考勤、自助服务设备等多个领域。人脸识别技术的广泛应用体现了（　　）
A．人的生命是宝贵的 B．生命具有独特性
C．生命来之不易 D．生命不可逆性
【答案】B
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】 根据所学，生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代，人脸识别技术就是利用了人的生命的独特性而广泛应用的，所以B正确；
ACD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对生命有时尽的认识，生命来之不易。生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。生命是短暂的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
11．（2025七上·辛集期末）如果给下面这则新闻拟定一个标题，最贴切的是（　　）
2023年12月20日，湖北武汉发生交通事故，一男子胸部以下部位被压在汽车车头底盘下无法动弹。为防止男子被困时间过长造成失温，车头被众人合力抬起，男子由120紧急送往医院救治。
A．认识自己，超越自我 B．探问生命，自我保护
C．敬畏生命，关爱他人 D．守护生命，滋养心灵
【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】本题考查敬畏生命。
C：题文中，一男子胸部以下部位被压在汽车车头底盘下无法动弹，众人合力抬起车头，救出男子；结合所学知识可知，众人的行为体现了敬畏生命，关爱他人，故C符合题意；
ABD：题文中未涉及认识自己，超越自我；探问生命，自我保护；守护生命，滋养心灵 ，故ABD不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
12．（2025七上·辛集期末）生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，追求人生幸福的种种可能。守护生命，首先要关注自己的身体、爱护自己的身体（　　）
①有规律的作息，保证充足的睡眠
②定期做身体检查，关心身体状况
③利用大课间活动时间阅读课外书
④生病时不遵医嘱，自己滥用药物
A．②④ B．①③ C．③④ D．①②
【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查爱护身体。
①②：爱护身体要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极参加体育活动，按时作息，保证充足的睡眠，定期做身体检查，关心身体状况，注意卫生，故①②符合题意；
③：大课间要到室外活动，有利于身体健康，故③说法错误；
④：生病要及时就医，要遵守医嘱，科学用药。滥服用药物会影响身体健康，不符合爱护身体的要求，故④说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查爱护身体。爱护身体要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极参加体育活动，按时作息，保证充足的睡眠，定期做身体检查，关心身体状况，注意卫生。
13．（2025七上·辛集期末）一个五岁时失去双臂的山区孩子以“命运以痛吻我，我报之以歌!”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考入大学。你从中得到的启示是（　　）
A．人处顺境很难取得成功
B．要培养自信乐观积极向上的人生态度
C．人生难免有挫折，挫折越多越有利成功
D．有了坚强意志就可以实现一切目标
【答案】B
【知识点】积极的人生态度的体现
【解析】【分析】本题考查树立积极的人生态度。
B：根据所学，积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。据此，题干中的故事启示我们要培养自信乐观积极向上的人生态度，故B符合题意；
A：人处顺境有利于取得成功，故A说法错误；
C：挫折并不是越多越有利成功，故C说法错误；
D：就可以实现一切目标，说法绝对化，有了坚强意志有利于实现目标，故D说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查树立积极的人生态度。树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
14．（2025七上·辛集期末）如图漫画带给我们的思考，正确的是（　　）
A．逆境是无法抗拒的，我们无能为力
B．人生只要经历逆境，就一定能成功
C．逆境会带来负面情绪，应该逃避它
D．人生道路难免有坎坷，要直面逆境
【答案】D
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】本题考查正确对待顺境逆境。
D：结合所学知识可知，人生道路难免有坎坷，逆境会带来负面情绪，我们要直面逆境，故D符合题意；
A：我们应积极应对逆境，勇于战胜挫折，不是无能为力，故A说法错误；
B：“就一定”的说法绝对，人经历逆境，有助于走好人生路，不一定成功，故B说法错误；
C：逆境虽然会带来负面情绪，但我们也要积极面对，不能逃避，故C说法错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查正确对待顺境逆境。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
15．（2025七上·辛集期末）我们春风得意时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天”，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉。这说明（　　）
①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
②只有生活在顺境中，才能健康成长
③顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯
④为了培养美德，人类应该在逆境中生活
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】顺境和逆境的关系
【解析】【分析】本题考查正确对待顺境和逆境。
①③：题文中，“我们春风得意时，如果忘乎所以，就可能出现‘’寒潮”或‘’冬天”，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉”，意思是处于顺境忘乎所以，就可能变成逆境；遇到逆境，积极进取，就可能变成顺境，说明顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，因此无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯，故①③符合题意；
②：“只有、才能”说法过于绝对，夸大顺境的作用，故②说法错误；
④：逆境对于意志坚强的人来说是磨练，但不是为了培养美德，人类应该在逆境中生活，故④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查正确对待顺境逆境。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
16．（2025七上·辛集期末）某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到学生积极响应。这一活动有利于（　　）
①引导学生向上向善，促进家庭幸福和谐
②弘扬和传承中华民族传统家庭美德
③直接提高学生的学习成绩
④促进中学生履行赡养父母的法定义务
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】本题考查家风的重要性。
①②：题文中，开展“学家史、传家风”活动旨在弘扬和传承中华民族传统家庭美德，引导学生向上向善，促进家庭幸福和谐，故①②符合题意；
③：这一活动并不能直接提高学生的学习成绩，故③说法错误；
④：成年子女有赡养父母的法定义务，故④说法错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查家风的重要性。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。传家宝蕴含好家风，好家风是最珍贵的传家宝，启示我们注重传承传统文化，将优秀传统文化融入家风养成，好家风提升良好社会风气，好家风激扬社会清风正气，好家风涵养好作风，让好家风成为永不褪色的"传家宝"。
17．（2025七上·辛集期末）2024年9月29日，习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出“以国家富强为念，以人民幸福为盼，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。”这激励我们要（　　）
A．重视个人成长，努力获取名利 B．倾力奉献社会，书写人生华章
C．放弃个人利益，坚定理想信念 D．关注世界巨变，勇担时代重任
【答案】B
【知识点】在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】““以国家富强为念，以人民幸福为盼，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。”，这告诉我们要把个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，增强社会责任感， 倾力奉献社会，书写人生华章，所以B正确；
A错误，总书记强调的是将个人价值与国家、人民的福祉相结合，而非追求个人名利；
C错误，“放弃个人利益”这一表述过于绝对。个人合理的利益追求并不与为国尽责、为民服务相冲突；
D错误，虽然关注世界巨变和勇担时代重任是重要的，但总书记的指示更侧重于国内层面的国家富强和人民幸福。
故答案为：B。
【点评】本题考查对发现创造生命的价值的认识，伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
18．（2025七上·辛集期末）“在寒冷的冬天，两只刺猬想紧贴在一起取暖，各自的刺将对方扎得鲜血淋漓，后来它们拉开了适当的距离，不但能够互相取暖，而且很好地保护了对方。”这就是著名的刺猬效应。从友谊的角度看（　　）
A．能够共患难的朋友，才是真正的朋友
B．与朋友交往就难免会受到伤害
C．朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸
D．友谊总是在经历矛盾冲突后得到升华
【答案】C
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】本题考查学会关心和尊重朋友。
C：刺猬效应中两只刺猬一开始紧贴在一起结果被对方的刺扎得鲜血淋漓，后来调整距离后不但能取暖还能保护对方，从友谊角度看，这表明朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸，故C符合题意；
A：题文未体现能够共患难的朋友，才是真正的朋友，故A不符合题意；
B：这是对题干主旨的曲解，故B说法错误；
D：友谊不一定在经历矛盾冲突后得到升华，也可能在经历矛盾后结束友谊，故D说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查学会关心和尊重朋友。谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
19．（2025七上·辛集期末）如表是七年级（1）班的文明墙。从中我们可以看出（　　）
文明墙 班风：团结、奋进、和谐、创新 标语：争做文明学生争做先进集体 班级成员职责展示： 图书管理员——班级图书借阅和归还登记 植物养护员——班级植物的浇水、修剪等 卫生监督员——提醒同学们保持环境整洁
①集体生活可以影响甚至改变一个人
②在美好集体中我们能感受到关爱
③要树立主人翁意识，自觉承担集体责任
④共建美好集体要形成一致的目标和追求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】本题考查建设美好集体。
③④：题文中，班级文明墙的内容表明建设美好集体，要确定共同的愿景，拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，也体现了建设美好集体，要树立主人翁意识，我们应主动作为，各负其责，各尽其能，故③④符合题意；
①②：题文中未涉及 集体生活可以影响甚至改变一个人；在美好集体中我们能感受到关爱 ，故①②不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题考查建设美好集体。美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
20．（2025七上·辛集期末）习近平总书记强调：“当年党和红军在长征途中一次次绝境重生，凭的是革命理想高于天，最后创造了难以置信的奇迹”，“我们要永远向革命先烈表示崇高的敬意，我们要永远怀念他们，传承好他们的红色基因。”下列说法正确的是（　　）
A．只有革命英雄的精神品质才值得我们弘扬
B．在生命的接续中，人类物质文明不断丰富
C．我们每个人都要在身体上接续祖先的生命
D．个人的生命是短暂的，但精神信念可接续
【答案】D
【知识点】对生命有接续的理解
【解析】【分析】“我们要永远向革命先烈表示崇高的敬意，我们要永远怀念他们，传承好他们的红色基因”，这说明了个人的生命是短暂的，但精神信念可接续，故D符合题意；
A错误，“只有······才”的说法过于绝对，应排除；
B错误，题干材料体现的是人类的精神文明的不断积累和丰富，而不是物质文明；
C错误，题干材料体现我们在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果，而不是身体上接续祖先的生命。
故答案为：D。
【点评】本题考查生命有接续。人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
二、非选择题（本大题有3个小题，21题16分，22题16分，23题18分，共50分）
21．（2025七上·辛集期末）阅读材料，完成下列要求。
进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，为梦想奔跑。小南将进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中，请你阅读日记片段
目记（一） 9月26日 晴 跨进中学校园快一个月了，我发现小强利用课余时间阅读科幻小说；小胜在周末去敬老院做义工，他们这是在学习吗？
日记（二） 10月17日 阴 今天我参加了校运动会，取得了第三名的成绩。虽然我跑得不算快，但耐力还可以，我向体育老师请教了跑步技巧并坚持训练。在比赛时，跑到后半程我已经没力气了，我咬牙坚持，最终突破了自己的极限。我很高兴
日记（三） 11月8日 睛 在第33个“11.9全国消防日“来临之际，市消防救援大队今天来我校开展“消防进校园”活动。消防知识竞答、消防安全培训、消防疏散演练以及消防器材展示等环节让我们受益匪浅。
（1）阅读日记（一），运用所学相关知识，帮助小南解答疑惑。
（2）请结合日记（二），运用所学相关知识，分析小南哪些方面值得点赞？（两点即可）
（3）阅读日记（三），谈谈“消防进校园”活动的开展能够给我们带来哪些收获？
【答案】（1）他们都是在学习。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
（2）①小南虽然跑得不快，但发现自己耐力可以，小南做到了欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，值得点赞。②小南向体育老师请教并坚持训练，不断完善自己，弥补自己的不足，向他人学习，利用一切机会发展自己，值得点赞。③小南咬牙坚持，最终突破了自己的极限，不断发掘自己的潜能，值得点赞。
（3）① 提高了消防安全意识，通过消防知识竞答和培训，增加了我们对消防知识的了解，提升了防火自救能力。② 提高危险预判能力和增强了应急处理能力，通过消防疏散演练，让大家熟悉了逃生路线和应对突发火灾的应急措施，有助于在真实火灾中冷静应对。③能够让我们学习防护和急救的知识与技能。
【知识点】学习的内容和重要性；如何做更好的自己；爱护身体
【解析】【分析】考点考查：做更好自己的要求、自救自护的方法、学习的内容及具体形式、提高避险和逃生能力。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：健全人格、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：进入中学校园我发现小强利用课余时间阅读科幻小说；小胜在周末去敬老院做义工→链接他们都是在学习，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。
本题设问的主体是学生，需要运用做更好的自己的相关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小南虽然跑得不快，但发现自己耐力可以→链接做到了欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。
关键词②：小南向体育老师请教并坚持训练→链接不断完善自己，弥补自己的不足，向他人学习，利用一切机会发展自己。
关键词③：小南跑到后半程我已经没力气了，咬牙坚持，最终突破了自己的极限→链接不断发掘自己的潜能。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：消防疏散演练以及消防器材展示等环节让我们受益匪浅→链接增强了应急处理能力。
关键词②：消防知识竞答、消防安全培训→链接提高了消防安全意识；提高危险预判能力；学习防护和急救的知识与技能。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查做更好自己的要求。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：进入中学校园我发现小强利用课余时间阅读科幻小说；小胜在周末去敬老院做义工→链接他们都是在学习，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。
本题设问的主体是学生，需要运用做更好的自己的相关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小南虽然跑得不快，但发现自己耐力可以→链接做到了欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。
关键词②：小南向体育老师请教并坚持训练→链接不断完善自己，弥补自己的不足，向他人学习，利用一切机会发展自己。
关键词③：小南跑到后半程我已经没力气了，咬牙坚持，最终突破了自己的极限→链接不断发掘自己的潜能。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：消防疏散演练以及消防器材展示等环节让我们受益匪浅→链接增强了应急处理能力。
关键词②：消防知识竞答、消防安全培训→链接提高了消防安全意识；提高危险预判能力；学习防护和急救的知识与技能。
第三步：整合信息，组织答案。
22．（2025七上·辛集期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 晚饭的时候，小亮跟爸爸因为一件小事发生了冲突。看爸爸很生气，小亮赶紧收拾饭桌、洗碗，然后给爸爸倒了一杯热水端过去，主动与爸爸讨论了冲突产生的原因，并约定以后不再因为这点小事吵架。坐在一旁的妈妈问小亮：“爸爸都生气了，你为什么没着急？”小亮说：“平时我学习不顺利的时候，爸爸总是耐心地给我讲，直到我明白为止。我这是跟爸爸学的呢！”听了这话，爸爸妈妈都笑起来……
（1）与爸爸发生了冲突，小亮是如何应对的？请概括回答。
材料二 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。刘老师是一位优秀教师，他认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小鹏却对刘老师有看法：“早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我；上课时，我和同学聊聊天，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了!”
（2）材料二中的小鹏应怎样正确看待老师的“不近人情”？
材料三 在集体生活中发生过的冲突事件。
冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要
班级排练合唱的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我的个子高，但我擅长声乐，站在第一排能更好地展示。 个子矮的站在前排，个子高的站在后排
（3）面对这一冲突，我应该怎么办？
【答案】(1) 冷静面对，主动沟通。
(2) 正确面对老师批评。理解老师的良苦用心，把注意力放在老师批评的用意上。
(3) 冷静思考，和同学沟通交流，一起讨论应对。
【知识点】和谐家庭；师生交往；个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】考点考查：建设美好家庭、正确对待老师的批评、坚持集体主义。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：道德修养、健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：主动与爸爸讨论了冲突产生的原因，并约定以后不再因为这点小事吵架→可链接冷静面对，主动沟通。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我；上课时，我和同学聊聊天，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了→可链接正确对待老师的批评。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用坚持集体主义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：虽然我的个子高，但我擅长声乐，站在第一排能更好地展示；集体需要个子矮的站在前排，个子高的站在后排→可链接冷静思考，和同学沟通交流，一起讨论应对。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查正确对待老师的批评。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
23．（2025七上·辛集期末）阅读材料，完成下列要求。
某校七年级（1）班同学以“劳动成就人生”为主题开展项目式学习活动，请你来参与。
【感悟劳动之价】
在14亿多中国人逐梦中国式现代化的道路上，我们身边有这么一群人，在各自岗位上默默奉献：全国“最美公交司机”胡雪根、“浙江好人”环卫工人刘汉青、“人民英雄”陈薇、量子卫星首席科学家潘建伟……
（1）材料中他们的劳动，哪个更有价值？请说明理由。
【破解劳动之惑】
劳动精神是中华民族根深蒂固的文化基因。为了弘扬劳动精神，不少学校在校园内开辟小型菜地、花圃，还有学校开设烹饪教室、实践基地等，组织学生进行劳动实践活动。小月的父母不太理解“这不就是带着学生玩吗 根本没必要开展这项活动。”
（2）请运用所学知识，向小月的父母说明为什么有必要开展劳动实践活动？
【践行劳动之道】
青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。劳动不仅仅是为了生存，更是一种自我实现和个性发展的途径，是实现自我价值和社会价值的重要手段。
（3）你将来想从事的职业是什么？在接下来的生活中，你想为将来所从事的职业做些什么？
【答案】(1) 都是有价值的，立足自身岗位，勤勤恳恳，兢兢业业，努力为社会做贡献。
(2) 劳动是创造财富的源泉，也是幸福的源泉。开展劳动实践活动能够养成良好的劳动习惯，提高自身素质。开展劳动实践活动能够树立正确的劳动观念，磨砺意志，培养自立自强的生活态度。
(3) 我将来想从事的职业是教师。我将努力学习，增强自身修养与适应潜力，不断提升自己的综合文化素养；努力让自己早日成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】考点考查：劳动的重要性。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：健全人格、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用劳动的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我们身边有这么一群人，在各自岗位上默默奉献→可链接都是有价值的，立足自身岗位，勤勤恳恳，兢兢业业，努力为社会做贡献。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用劳动的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：这不就是带着学生玩吗 根本没必要开展这项活动→可链接劳动的重要性；劳动教育的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查你将来想从事的职业是什么及在接下来的生活中，你想为将来所从事的职业做些什么，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【点评】本题考查老劳动的重要性。劳动是创造财富的源泉，也是幸福的源泉。开展劳动实践活动能够养成良好的劳动习惯，提高自身素质。开展劳动实践活动能够树立正确的劳动观念，磨砺意志，培养自立自强的生活态度。
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