资源简介

河北省石家庄市桥西区第十中学2024-2025学年九年级上学期期末道德与法治试题
一、单选题（每小题 3 分，共 36 分）
1．（2025九上·桥西期末）2024年巴黎奥运会如火如荼，浙江义乌的商家用大量的订单既诠释了中国制造的不可或缺，又为奥运会的成功举办增砖添瓦。这体现了（　　）
①世界经济呈现全球化的发展趋势
②中国是世界经济增长唯一的稳定器
③文化多样性是人类社会的基本特征
④这是一个开放、发展、紧密联系的世界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2025九上·桥西期末）“我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强创新。”加快科技创新（　　）
A．是推动高质量发展，构建新发展格局的需要
B．是解决我国一切问题的基础和关键
C．是我国党、我们国家生存发展的政治基石
D．是当代中国最鲜明的特色，是强国之路
3．（2025九上·桥西期末）随着人工智能（AI）技术的迅猛发展，不法分子的犯罪手段也越来越科技化，利用“AI换脸”“AI换声”等手段进行违法犯罪的行为屡见不鲜。2023年11月，安徽池州市公安机关成功侦破一起涉案25万元的“AI换脸”电信网络诈骗案，依法抓获犯罪嫌疑人6名。这说明（　　）
A．不诚信会被判入狱 B．法律保障公民权益
C．科技丰富日常生活 D．司法维护公平正义
4．（2025九上·桥西期末）在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（　　）
A．承担责任不求回报 B．正视挫折增强韧性
C．敬畏生命遵守规则 D．崇尚自由享受生活
5．（2025九上·桥西期末）某社区各项充电设施相对缺乏，安装电动自行车共享充电桩成为居民的共同心愿。居委会在社区召开“家门口”的民主议事会，解决电动自行车的充电难题，居民共同出谋划策。召开社区民主议事会（　　）
①体现政府的宏观调控作用②表明国家机构实行民主集中制原则
③可以印证我国的国家性质④有利于人民群众直接行使民主权利
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
6．（2025九上·桥西期末）2024年8月，国产大型单机游戏《黑神话：悟空》火爆网络，甚至激发了国外游戏媒体和玩家对《西游记》等中国神话故事的强烈向往，实现了游戏“出圈”文化“出海”。材料说明（　　）
A．网络世界无所不能，数字主宰世界
B．网络促进经济发展，数字带来活力
C．网络推动民主进步，政治文明发展
D．网络促进文化发展，搭建交流平台
7．（2025九上·桥西期末）新修订的保守国家秘密法规定，国家采取多种形式加强保密宣传教育……普及保密知识，宣传保密法治，增强全社会的保密意识。这告诉我们（　　）
A．公民隐私权的法律保障得到了进一步加强
B．公民要增强履行维护国家安全义务的意识
C．坚持总体国家安全观的宗旨是保守国家秘密
D．保守国家秘密是公民最基本、最重要的权利
8．（2025九上·桥西期末）修改全国人大组织法、地方组织法、全国人大常委会议事规则、人民法院组织法、人民检察院组织法，制定监察法、英雄烈士保护法、爱国主义教育法，推动落实国歌法有关规定……我国不断推动法律制度与时代同频共振。国家上述举措，旨在（　　）
①监督国家机关 ②加强道德建设
③完善法律体系 ④推进依法治国
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2025九上·桥西期末）“三北”工程带动了中国科技治沙的探索。“中国魔方”--草方格技术固沙效果改善，至今仍然在“三北”地区成功应用；沙坡头“五带一体”治沙防护体系保障包兰铁路安全，创建了沙坡头铁路治沙模式；以“光伏+治沙”为特色，提出了协同解决治沙、经济、能源和脱贫问题的新方案……这些治沙之举说明（　　）
①人类能够战胜自然、驾驭自然 ②绿色发展理念已成为公民的自觉行动
③我国在应对环境问题上取得明显进步 ④我国坚持可持续发展的理念
A．①③ B．③④ C．②③ D．②④
10．（2025九上·桥西期末）2025年新年贺词中指出我国在医疗卫生领域取得新进展，医保覆盖范围进一步扩大。这表明我国（　　）
A．已经建立起完善的医疗卫生保障体系
B．致力于保障人民的生命健康权益，促进社会公平
C．医疗卫生事业的发展主要依靠扩大医保覆盖范围
D．医保覆盖范围扩大意味着医疗问题已全部解决
11．（2025九上·桥西期末）小治学习《中华一家亲》时搜集到如下两则材料，它们共同说明（　　）
材料一 十四届全国人大代表中，少数民族代表442名，占代表总数的14.85%。全国55个少数民族都有自己的代表。 材料二 我国民族自治地方政府的主席、州长、县长或旗长，均由实行区域自治的民族的公民担任。
A．我国少数民族的社会地位最高
B．国家加大对民族地区的支持力度
C．国家尊重和保障少数民族的权利
D．我国各族人民手足相亲、守望相助
12．（2025九上·桥西期末）深化民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识，加深各民族交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗，共同繁荣发展。下列符合这一精神实质的是(　　)
A．坚持民族平等团结互助和谐的基本原则
B．少数民族居住的地方实行民族区域自治
C．坚持民族平等团结各民族共同繁荣的方针
D．切实保障少数民族地区享有高度的自治权
二、分析说明题（共 24 分）
13．（2025九上·桥西期末）阅读材料，完成下列要求
1月2日，宁夏银川局地发生地震，在地震发生瞬间银川外国语学校16岁高二男生郭庆躲避逃离时，返回教室背起腿脚不便同学往外冲的行为获赞。1月6日学校就此事对郭庆公开表扬。郭庆同学，被央视新闻、新华社快看、人民网宁夏观察、银川发布、四川观察、广西都市等央视国内外媒体平台纷纷报道。网友们都为郭庆同学行为点赞。有网友评论“证实了那句，零零后从来都不是垮掉的一代”。
（1）请写一句点赞语句，并说说点赞的理由？
（2）为了帮助同学们学会在地震中自救，请你分享几种有效的方法。（两点即可）
14．（2025九上·桥西期末）根据材料，回答问题。
近年来，随着电动车成为人们出行重要工具，电动车废旧钽电池回收利用行业成为“火热”赛道。但一些资质不全的厂家擅自回收拆解旧电池并进行粗加工获利，造成电池爆炸事故频发，引发公众关注。
（1）根据材料，请从依法治国的角度，提出实现废旧锂电池高效回收利用的设想。
（2）结合材料，概括解决公众关注对社会有哪些积极影响。
15．（2025九上·桥西期末）阅读材料，完成下列要求。
某校的宣传栏中展示了下面的内容：
中国式现代化，民生为大。“ 国家账本”里，有民生之需。全国财政支出中，约有 70%以上用于民生。 共建“一带一路”十余年来，中国积极开展应急管理领域国际合作，先后派出救援队赴 尼泊尔、莫桑比克、土耳其等国家开展地震、洪灾等人道主义救援救助行动；中国向多个国家推广示范菌草、杂交水稻等 1500 多项农业技术 … …共建“一带一路”，既发展了中国，也造福了世界。
（1）“一带一路”建设体现我国哪一基本国策？
（2）从“既发展了中国，也造福了世界 ”这句话中你能得出什么结论？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】本题需结合义乌商家为巴黎奥运会提供大量商品的案例，判断选项与案例的契合度。首先看选项①，义乌的体育用品、奥运周边商品跨越国界出口至法国，服务于巴黎奥运会，体现了全球范围内商品流通与经济合作，这正是世界经济全球化发展趋势的典型表现，故①正确；
选项②中 “唯一” 的表述过于绝对，根据文档内容，中国是 “世界经济增长的主要贡献者和稳定锚”，而非 “唯一的稳定器”，且从经济常识来看，世界经济增长依赖多国共同推动，不存在 “唯一稳定器”，故②错误；
选项③“文化多样性” 聚焦不同文化的特色与差异，而题干核心是义乌与巴黎的商品贸易往来，属于经济领域范畴，与文化多样性无关，故③不符合题意；
选项④“开放、发展、紧密联系的世界”，义乌商家通过全球贸易网络对接巴黎奥运需求，展现了世界各地区在经济上的紧密联结，以及开放合作、共同发展的特征，与案例高度契合，故④正确。综上，①④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考点聚焦 “经济全球化”“当今世界的特点” 等初中道德与法治核心知识点，同时考查对绝对化表述的辨析能力，贴合学科关注国际经济现象、培养全球视野的要求。
答题技巧方面，首先要紧扣题干核心事件 ——“义乌商品服务巴黎奥运会”，明确事件本质是国际经济往来，据此排除与经济无关的选项（如③文化多样性）；其次要警惕选项中的绝对化词语（如②中的 “唯一”），这类表述往往不符合客观事实和教材观点，可优先排除；最后结合教材中 “经济全球化的表现”“当今世界是开放、发展、紧密联系的世界” 等知识点，逐一验证剩余选项与题干的关联性，确保答案既符合案例实际，又契合教材核心表述，避免因对知识点理解模糊或忽视关键词而失分。
2．【答案】A
【知识点】创新引擎
【解析】【分析】本题核心考查加快科技创新的重要意义，需结合教材核心知识点逐一辨析选项。正确答案为 A，因为高质量发展的核心是依靠科技进步提升发展质量和效益，构建新发展格局需要科技创新突破关键技术瓶颈、畅通产业循环，题干中 “经济社会发展和民生改善更需要科学技术解决方案”，正体现了科技创新对推动高质量发展、构建新发展格局的重要作用，与选项 A 的表述高度契合；
选项 B 表述错误，“解决我国一切问题的基础和关键” 是发展，而非科技创新，“一切” 的绝对化表述不符合客观实际，也违背教材核心观点；
选项 C 错误，我国党和国家生存发展的政治基石是四项基本原则，科技创新是发展的重要动力，并非政治基石，该选项混淆了核心概念的定位；
选项 D 错误，当代中国最鲜明的特色、强国之路是改革开放，而非科技创新，这是教材中明确界定的重要知识点，需注意区分发展动力与强国之路的不同内涵。
故答案为：A。
【点评】本题考点聚焦科技创新的重要意义，同时侧重考查对 “发展”“四项基本原则”“改革开放” 等易混核心概念的辨析能力，是初中道德与法治学科中 “创新驱动发展” 板块的高频考点，贴合我国重视科技创新的时代背景。
答题技巧方面，首先要牢记教材中核心概念的准确表述，明确科技创新、发展、四项基本原则、改革开放各自的定位，避免概念混淆；其次要警惕选项中 “一切” 这类绝对化词语，这类表述往往不符合教材观点和客观实际，可优先初步判断为错误；最后紧扣题干中 “经济社会发展、民生改善需要科技创新” 的核心逻辑，锁定与科技创新直接相关的正确选项，再结合教材知识点逐一验证其他选项的错误之处，确保答案既符合题干主旨，又契合教材标准表述，避免因概念记忆模糊导致失分。
3．【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】本题需结合 “AI 换脸” 电信网络诈骗案及公安机关侦破案件的事件，分析选项与题干的契合度。正确答案为 B，题干中不法分子利用 AI 技术实施诈骗，侵害了公民的财产权益，而公安机关成功侦破案件、抓获犯罪嫌疑人，正是通过法律手段打击违法犯罪，维护公民的合法财产权益，充分体现了法律保障公民权益的核心作用，与选项 B 的表述高度一致；
选项 A 表述错误，不诚信属于道德层面的问题，只有当不诚信行为触犯刑法、构成犯罪时，才可能被判处刑罚，并非所有不诚信行为都会被判入狱，该选项混淆了道德与法律的界限，且 “会被判入狱” 的绝对化表述不符合客观实际；
选项 C “科技丰富日常生活” 强调的是科技的积极作用，而题干聚焦的是 AI 技术被用于违法犯罪的负面场景，与该选项的内涵无关，不符合题意；
选项 D “司法维护公平正义” 中的 “司法” 主要指法院、检察院等司法机关的审判、检察活动，而题干中侦破案件的是公安机关，属于行政执法机关，其行为属于行政执法范畴，并非司法行为，因此该选项混淆了行政执法与司法的区别，表述不准确。
故答案为：B。
【点评】本题考点聚焦法律的作用、道德与法律的界限、行政执法与司法的区分，同时关联科技发展的双面性，是初中道德与法治学科中 “法律保障生活”“明辨是非” 板块的典型考点，既贴合科技发展的时代背景，又侧重考查学生对核心概念的辨析能力和对事件本质的把握能力。
答题技巧方面，首先要紧扣题干核心事件 ——“AI 诈骗案被公安机关侦破”，明确事件本质是 “违法犯罪被打击、公民权益被保护”，据此锁定与法律保障权益相关的选项；其次要警惕绝对化表述（如 A 中的 “会被判入狱”），这类表述往往存在逻辑漏洞，可优先初步排除；还要准确区分易混概念，比如 “司法” 与 “行政执法” 的不同主体和职能、“道德问题” 与 “法律问题” 的界限，避免因概念混淆导致误选；最后结合教材中 “法律的保护作用” 这一核心知识点，验证正确选项的合理性，确保答案既符合题干主旨，又契合教材标准表述，同时忽略与题干场景无关的选项（如 C 的科技积极作用），提升答题的精准度。
4．【答案】C
【知识点】敬畏生命；增强安全意识
【解析】【分析】“禁止高空抛物”等警示语，要求我们增强安全意识，有利于守护我们的生命安全，这启示我们要自觉遵守规则，敬畏生命，故C符合题意；
ABD不符合题意，题干材料中的警示语未体现“承担责任不求回报”“崇尚自由享受生活”“增强韧性”等内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查增强安全意识和敬畏生命。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
5．【答案】D
【知识点】基层群众自治制度；新型的民主；我国的国家性质
【解析】【分析】居委会在社区召开“家门口”的民主议事会， 解决电动自行车的充电难题， 这说明我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，表明基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础，有利于人民群众直接行使民主权利，故③④说法正确；
①②错误，社区居委会是基层群众自治性组织，不属于国家机构和政府。
故答案为：D。
【点评】本题考查新型民主，我国国家性质，基层群众自治制度。实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
6．【答案】D
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】A表述错误：“无所不能”表述过于绝对，“主宰”则夸大了数字的作用；
BC与题意无关：材料未涉及网络对经济和政治的作用；
D表述正确：国产大型单机游戏《黑神话：悟空》火爆网络，甚至激发了国外游戏媒体和玩家对《西游记》等中国神话故事的强烈向往，实现了游戏“出圈”文化“出海”，说明互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，体现了网络为文化传播新平台。
故答案为：D。
【点评】本题考查网络推动社会进步。网络如何推动社会进步？
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
7．【答案】B
【知识点】维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】A与题意无关：材料没有涉及公民的隐私权；
B表述正确：国家采取多种形式加强保密宣传教育，启示我们要增强履行维护国家安全义务的意识；
C表述错误：总体国家安全观的宗旨是人民安全；
D表述错误：保守国家秘密是公民的义务，公民最基本最重要的权利是人身自由权，保守国家秘密是公民的基本义务。
故答案为：B。
【点评】本题考查维护国家安全。坚持总体国家安全观 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
8．【答案】D
【知识点】“四个全面”战略布局
【解析】【分析】本题需结合国家修改、制定多部法律的举措，分析其核心目的。题干中 “修改全国人大组织法等多部法律、制定监察法等新法律”，核心动作围绕法律的立、改展开，直接指向法律体系的完善。随着时代发展，原有法律可能存在滞后性，通过立、改法律，能让法律制度贴合时代需求，填补法律空白、优化法律内容，因此③“完善法律体系” 是直接目的，表述正确；
推进依法治国的基本要求是 “有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”，其中 “有法可依” 是前提，完善法律体系正是为了筑牢 “有法可依” 的基础，进而推动依法治国方略的全面落实，因此④“推进依法治国” 是根本目的之一，与题干举措的精神实质高度契合；
选项①“监督国家机关” 并非这些立法举措的目的，题干中法律的立、改主要是完善规则体系，而非直接针对国家机关的监督，监督国家机关是法律实施后的功能之一，并非立法的初衷；
选项②“加强道德建设”，题干中的举措属于法治建设范畴，虽然部分法律（如英雄烈士保护法）可能与道德建设相关联，但这是法律实施带来的间接影响，并非立法举措的核心目的，立法的核心仍聚焦法治层面，因此①②不符合题意，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考点聚焦 “依法治国的要求”“法律体系的完善” 等初中道德与法治核心知识点，侧重考查学生对立法行为目的的准确把握，以及对法治与道德、立法与监督等相关范畴的区分能力，贴合我国全面推进依法治国的时代背景。
答题技巧方面，首先要紧扣题干核心行为 ——“修改法律、制定法律”，明确该类行为的直接指向是完善法律体系，进而关联依法治国的宏观目标，这是锁定正确选项的关键；其次要区分 “直接目的” 与 “间接影响”，避免将立法行为带来的间接作用（如关联道德建设）误判为核心目的；还要准确区分法治与道德、立法与监督的不同范畴，排除与题干举措核心无关的选项（如①监督国家机关、②加强道德建设）。答题时需结合教材中 “依法治国的基本要求”“法律体系完善的意义” 等知识点，确保答案既符合题干主旨，又契合教材标准表述，提升判断的精准度。
9．【答案】B
【知识点】节约资源保护环境；我国的环境问题；坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】本题需结合 “三北” 工程中的科技治沙举措，结合人与自然关系、绿色发展、可持续发展等核心知识点判断选项。首先看选项①“人类能够战胜自然、驾驭自然”，根据文档内容，防沙治沙的核心是 “防治土地荒漠化”，而非消灭原生沙漠，且强调 “人与自然是生命共同体”，人类应合理利用、友好保护自然，而非 “战胜”“驾驭” 自然，这种表述违背了人与自然和谐共生的理念，故①错误；
选项②“绿色发展理念已成为公民的自觉行动”，题干中的草方格技术、“五带一体” 防护体系、“光伏 + 治沙” 等举措，主要是国家主导下的科技治沙工程，文档虽提到 “政府主导、群众主体、社会参与” 的治理格局，但 “已成为公民的自觉行动” 表述过于绝对，且题干未体现公民自觉行动的广泛普及性，无法得出这一结论，故②错误；
选项③“我国在应对环境问题上取得明显进步”，从草方格技术改善固沙效果、“五带一体” 体系保障包兰铁路安全、“光伏 + 治沙” 协同解决治沙与经济问题等举措，结合文档中 “三北工程遏制沙化土地扩张，实现‘沙进人退’到‘绿进沙退’的转变”，可见我国在环境治理（尤其是荒漠化防治）上取得了切实成效，故③正确；
选项④“我国坚持可持续发展的理念”，可持续发展强调生态、经济、社会三者协调发展，“光伏 + 治沙” 模式实现 “板上发电、板下修复、板间养殖”，既解决生态问题（治沙），又带动经济发展（能源、养殖）和脱贫，文档也明确提到 “推动治沙与致富深度融合，实现生态效益、经济效益、社会效益协调发展”，完全契合可持续发展理念，故④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考点聚焦生态文明建设板块，涉及 “人与自然的关系”“绿色发展理念”“可持续发展”“我国环境治理成就” 等初中道德与法治核心知识点，侧重考查对教材理念与现实案例结合的分析判断能力，贴合我国重视生态保护的时代背景。
答题技巧方面，首先要警惕绝对化表述，如选项①中 “战胜自然、驾驭自然” 违背 “人与自然和谐共生” 的教材核心观点，选项②中 “已成为公民的自觉行动” 的 “已” 字过于绝对，此类表述通常不符合客观实际或题干情境，可优先初步排除；其次要紧扣题干中 “科技治沙举措” 的本质 —— 国家主导的生态工程，判断选项是否与举措的实际效果、理念相匹配，避免脱离题干空谈理念；最后结合文档中 “三北工程的成效”“可持续发展的实践” 等具体内容，验证正确选项的合理性，确保答案既符合教材表述，又能对应题干中的治沙案例，提升判断的精准度，避免因对理念理解偏差或忽视题干细节而失分。
10．【答案】B
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】题干核心是 2025 年新年贺词中提及的 “医保覆盖范围进一步扩大”，需结合这一举措的本质意义分析选项。
选项 A：“已经建立起完善的医疗卫生保障体系” 表述错误，从全国医疗保障工作会议及 “十四五” 规划收官要求可知，我国医保体系仍在持续改革完善中，如 2025 年还需推进长期护理保险制度、优化医保支付机制等，“已经完善” 不符合实际进展；
选项 B ：医保覆盖范围扩大的核心目的是让更多人享受医疗保障，减轻看病负担，这直接体现了国家对人民生命健康权益的保障；同时，扩大覆盖范围能缩小不同群体、区域间的医疗保障差距，与 “促进社会公平” 的目标高度契合，这也与医保参保扩面 “惠及民生、维护社会和谐稳定” 的意义一致；
选项 C ：医疗卫生事业的发展是多维度的，除了扩大医保覆盖范围，还包括医疗技术创新（如无创脑机接口应用、医学中心建设）、服务体系完善（如诊疗 “一站式” 服务）、基层医疗能力提升（如昭通市探索中医优势病种下沉）等，“主要依靠” 单一举措的表述不符合实际；
选项 D ：“医疗问题已全部解决” 存在绝对化表述，现实中仍存在基层医疗资源不足、部分病种诊疗能力有限等问题（如昭通市基层医疗机构暂不具备中医优势病种治疗条件），医疗问题的解决是长期过程，“全部解决” 不符合现状。
故答案为： B 。
【点评】 本题考点聚焦国家社会保障（医疗保障）领域举措的意义，核心考查对 “以人民为中心的发展思想”“社会公平” 的理解，同时涉及对选项中绝对化表述的判断能力，需结合教材中 “国家维护人民根本利益”“社会保障的作用” 等知识点，以及现实中医疗事业的发展阶段进行分析。答题技巧上，首先应抓住题干关键信息 “医保覆盖范围扩大”，明确其本质是民生保障举措；其次分析选项时，重点关注 “已经完善”“主要依靠”“全部解决” 等绝对化词语，这类表述往往与实际不符（如改革仍在推进、医疗事业需多维度推动），可优先排除；最后，优先选择符合国家政策导向（以人民为中心、促进社会公平）且表述客观的选项，如选项 B 既贴合医保扩面的直接意义，也符合国家发展的核心价值取向。
11．【答案】C
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】题干要求找出两则材料共同说明的内容，需先明确每则材料的核心内涵，再对应选项分析。材料一指出全国 55 个少数民族都有十四届全国人大代表，且少数民族代表占一定比例，这体现了少数民族在国家政治生活中享有平等的选举权与被选举权，能够通过代表反映自身诉求；材料二表明民族自治地方的行政首长由实行区域自治的民族的公民担任，这是保障少数民族当家作主、自主管理本民族事务的重要体现。两则材料的核心指向都是国家对少数民族合法权利的重视与保障。
分析选项：A 选项 “我国少数民族的社会地位最高” 表述错误，我国各民族一律平等，不存在 “社会地位最高” 的说法，各民族在政治、经济、文化等各方面享有平等权利，排除；
B 选项 “国家加大对民族地区的支持力度”，材料中并未涉及资金扶持、政策倾斜等 “支持力度” 相关的内容，两则材料聚焦的是权利保障而非资源支持，排除；
C 选项 “国家尊重和保障少数民族的权利”，材料一保障了少数民族的政治参与权，材料二保障了少数民族自主管理本民族事务的权利，均符合这一表述，正确；
D 选项 “我国各族人民手足相亲、守望相助”，材料中没有体现各民族之间相互帮助、团结协作的内容，侧重的是国家对少数民族权利的制度性保障，排除。
故答案为：C。
【点评】 本题考点聚焦《中华一家亲》中的民族政策核心知识点，重点考查对 “国家尊重和保障少数民族权利”“各民族一律平等” 等教材观点的理解与运用，同时考查提炼两则材料共同主旨的能力。答题技巧上，首先要通读材料，精准把握每则材料的核心信息，找到二者的共性 —— 均围绕少数民族的权利保障展开，而非民族地区发展支持或民族间互助；其次分析选项时，要警惕绝对化表述（如 A 选项中的 “最高”），这类表述违背 “各民族平等” 的基本原则，可直接排除；还要注意区分易混淆概念，如 “权利保障” 与 “支持力度”“民族互助”，避免被与材料主旨无关的选项误导；最后紧扣教材中民族政策的核心导向，选择与材料内涵高度契合、符合国家民族政策基本原则的选项，确保答案的准确性。
12．【答案】C
【知识点】民族区域自治制度；民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】本题的核心是考查与民族团结相关的核心政策知识点。
正确答案为 C，因为我国处理民族关系的基本方针是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，这与题目中 “各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗，共同繁荣发展” 的精神实质完全契合，是保障民族团结进步、铸牢中华民族共同体意识的根本遵循；
选项 A 存在概念混淆，民族平等、团结、互助、和谐是我国的新型民族关系，而非处理民族关系的基本原则，因此 A 错误；
选项 B 中 “居住” 一词表述错误，民族区域自治制度是在少数民族聚居的地方实行，“聚居” 强调少数民族相对集中居住，与 “居住” 的宽泛范围不同，不符合政策规定；
选项 D 错误，少数民族地区实行民族区域自治，享有宪法和法律规定的一定自治权，而 “高度的自治权” 仅适用于香港、澳门特别行政区，并非少数民族地区，这一表述混淆了民族区域自治与特别行政区自治的区别。
故答案为： C。
【点评】本题考点聚焦我国民族政策的核心知识点，包括处理民族关系的方针、新型民族关系的内涵、民族区域自治制度的适用范围及自治权的界定，是初中道德与法治学科中 “民族团结” 板块的高频考点，侧重考查学生对易混淆概念的辨析能力。
答题技巧方面，首先要牢记核心知识点的准确表述，明确 “处理民族关系的方针” 与 “新型民族关系” 的不同表述，区分 “聚居” 与 “居住”、“一定自治权” 与 “高度自治权” 等易混关键词，这是排除错误选项的关键。答题时可先根据题目中 “民族团结”“共同繁荣” 的核心精神，锁定与 “方针” 相关的选项，再逐一验证其他选项的表述是否严谨，避免因概念记忆模糊或关键词误读导致失分，同时要紧扣教材中民族政策的标准表述，确保答案的准确性。
13．【答案】（1）不怕困难，无私奉献，勇于担当 。
他的行为有利于营造“我为人人，人人为我” 的社会氛围，传递社会正能量，有利于践行社会主义核心价值观等。
（2）①保持冷静，弯腰躲在坚固的桌子底下。②捂住口鼻，护住头部。③远离建筑物，躲在开阔地带。④将门打开，确保出口等等。
【知识点】社会主义核心价值观；爱护身体
【解析】【分析】（1） 郭庆同学在地震发生这一危险瞬间，不顾自身安危返回教室背起腿脚不便的同学逃生，其行为核心体现了面对困难时的无畏、为他人着想的无私以及主动帮助他人的担当精神，因此 “不怕困难，无私奉献，勇于担当” 这一点赞语句，精准提炼了他行为背后的核心品质。从社会意义来看，在突发灾害中，这样的互助行为打破了 “各人自扫门前雪” 的狭隘认知，能带动更多人主动关心他人、伸出援手，进而营造 “我为人人，人人为我” 的和谐社会氛围；同时，他的行为传递了关爱他人、勇于担当的社会正能量，与社会主义核心价值观中 “友善”“责任” 的价值导向高度契合，为全社会尤其是青少年树立了践行核心价值观的鲜活榜样，具有积极的引导作用。
故答案为：不怕困难，无私奉献，勇于担当 。他的行为有利于营造“我为人人，人人为我” 的社会氛围，传递社会正能量，有利于践行社会主义核心价值观等。
（2） 地震自救的核心是规避危险、保护自身关键部位并确保逃生通道，所提供的答案均围绕这一核心原则。保持冷静并弯腰躲在坚固的桌子底下，是因为桌子能有效阻挡天花板、墙体掉落的杂物，弯腰姿势可减少身体暴露面积，降低受伤风险；捂住口鼻、护住头部，是为了防止地震中扬起的灰尘呛入呼吸道，同时保护头部这一关键部位免受撞击，避免致命伤害；远离建筑物躲在开阔地带，是考虑到地震可能导致建筑物坍塌，开阔地带能规避二次伤害；将门打开确保出口，则是因为地震可能造成门窗变形无法开启，提前打开门能保证逃生通道畅通，为后续撤离创造条件，这些方法均是经过实践验证的、简单易操作的有效自救措施。
故答案为： ①保持冷静，弯腰躲在坚固的桌子底下。②捂住口鼻，护住头部。③远离建筑物，躲在开阔地带。④将门打开，确保出口等等。
【点评】（1） 本题考点聚焦优秀人物品质的概括与行为社会意义的分析，核心考查对社会主义核心价值观、社会正能量、社会责任等教材知识点的理解与运用，同时注重引导学生树立正确的价值导向。答题技巧上，点赞语句需简洁凝练，紧扣人物行为的核心特质，避免空泛表述；阐述理由时，要从个人行为对社会氛围、价值观践行的深层影响入手，结合教材中关于 “友善互助”“社会责任” 的相关知识点，将行为与理论结合，确保理由充分且有明确的知识点支撑，既体现对人物行为的认可，也展现对教材知识的灵活运用。
（2） 本题考点属于生命安全保护的实践类知识点，重点考查学生对地震灾害中自救常识的掌握，旨在引导学生重视生命安全、学会应对突发灾害。答题技巧上，思考自救方法时需紧扣 “安全第一、简单可行” 的原则，优先选择针对关键伤害（如砸伤、呛伤）、规避主要危险（如坍塌、通道堵塞）的措施，避免选择复杂难操作或不符合实际场景的方法；答题时只需列出核心且有效的两点，表述简洁明了，确保在紧急情况下能快速理解和运用，同时要牢记这类安全常识需结合实际场景灵活运用，不可生搬硬套。
（1）小问1：
本题考查写一句点赞语句，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。
本题设问的主体是学生，需要运用社会主义核心价值观的相关知识，从道路说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在地震发生瞬间银川外国语学校16岁高二男生郭庆躲避逃离时，返回教室背起腿脚不便同学往外冲的行为获赞→可联系营造“我为人人，人人为我” 的社会氛围，传递社会正能量；践行社会主义核心价值观。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查分享地震自救的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
14．【答案】（1）①完善相关的法律法规，实施良法之治，为规范锂电资源回收利用做到有法可依。
②政府严格执法，全面建立资源利用上线，健全资源保护制度，严明保护责任。
③相关部门加大宣传力度，共同营造安全稳定的良好社会环境。
④学法守法尊法用法，全民守法，依法规范了人们的行为，提高安全意识、节约意识和环保意识。
（2）①有利于在全社会大力提倡绿色生产生活方式，走绿色发展道路。
②有利于保障人民生命财产安全，促进社会稳定。
③有利于维护社会生活秩序。
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】（1）从依法治国角度提出废旧锂电池高效回收利用的设想，需紧扣材料中 “资质不全厂家擅自拆解粗加工导致爆炸” 的核心问题，结合依法治国 “科学立法、严格执法、全民守法” 的核心要求展开。答案第一点 “完善相关法律法规，实施良法之治”，针对材料中回收行业缺乏明确规范的问题，只有通过立法明确回收主体资质、拆解标准、责任划分等内容，才能让回收利用行为有法可依，从源头遏制违法违规操作；第二点 “政府严格执法，建立资源利用上线、健全保护制度”，是因为材料中资质不全厂家的违规行为源于执法监管缺位，政府通过严格执法查处非法回收拆解行为，落实保护责任，能直接打击违法乱象，规范行业秩序；第三点 “相关部门加大宣传力度”，旨在通过普及相关法律知识和安全、环保常识，让企业知晓违法成本、公民了解回收意义，为依法回收营造良好社会氛围，弥补单纯执法的局限性；第四点 “全民守法，规范行为、提高相关意识”，既要求企业依法开展回收加工，也要求公民依法处置废旧电池，形成全社会共同参与的法治环境，从供需两端保障回收利用的规范性，最终解决材料中出现的安全隐患问题。
故答案为： ①完善相关的法律法规，实施良法之治，为规范锂电资源回收利用做到有法可依。②政府严格执法，全面建立资源利用上线，健全资源保护制度，严明保护责任。③相关部门加大宣传力度，共同营造安全稳定的良好社会环境。④学法守法尊法用法，全民守法，依法规范了人们的行为，提高安全意识、节约意识和环保意识。
（2） 解决公众关注的废旧锂电池回收乱象，其积极影响需结合材料问题与社会发展核心目标对应分析。答案第一点 “有利于提倡绿色生产生活方式，走绿色发展道路”，因为废旧锂电池属于有害垃圾，规范回收利用能减少环境污染、实现资源循环，契合绿色发展理念，回应了材料中资源浪费与环境破坏的潜在问题；第二点 “有利于保障人民生命财产安全，促进社会稳定”，直接针对材料中 “电池爆炸事故频发” 的现实隐患，规范回收拆解能消除安全风险，避免事故对群众生命财产造成损害，减少因安全问题引发的社会矛盾，进而维护社会稳定；第三点 “有利于维护社会生活秩序”，材料中资质不全厂家的违规操作扰乱了回收行业的正常秩序，也影响了公众的出行与生活环境，解决这一问题能让回收行业回归有序竞争，同时消除公共安全隐患，让社会生活秩序更加平稳有序。
故答案为： ①有利于在全社会大力提倡绿色生产生活方式，走绿色发展道路。②有利于保障人民生命财产安全，促进社会稳定。③有利于维护社会生活秩序。【点评】（1） 本题考点聚焦依法治国的基本要求（科学立法、严格执法、全民守法），同时关联绿色发展、社会治理等核心知识点，重点考查运用依法治国理论解决现实环保与安全问题的能力。答题技巧上，首先要紧扣 “依法治国角度” 这一限定条件，明确思考方向需围绕法律的制定、执行、遵守展开；其次要针对材料中 “资质不全、粗加工、爆炸事故” 等具体问题，让每个设想都具有针对性，避免空泛；最后可按照 “立法（制度保障）— 执法（监管落实）— 宣传（氛围营造）— 守法（全民参与）” 的逻辑层次推导举措，确保答案符合依法治国的内在逻辑，同时贴合行业实际需求，形成完整的治理闭环。
（2） 本题考点涉及绿色发展道路、社会稳定、社会秩序等核心知识点，重点考查提炼问题解决后积极影响的能力，要求结合材料情境与教材核心观点进行关联分析。答题技巧上，首先要立足材料中的核心问题（爆炸事故、违规操作），反向推导问题解决后的直接影响（保障生命财产安全）；其次要拓展到 broader 层面，从生态发展（绿色生产生活）、社会运行（社会秩序、稳定）等维度梳理影响，确保覆盖民生、生态、社会治理等关键领域；最后要注意每个影响都需与材料问题存在逻辑关联，避免脱离实际空谈意义，同时表述需简洁凝练，符合 “积极影响” 的概括性要求。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。
本题设问的主体是国家，需要运用全面依法治国的基本要求相关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：随着电动车成为人们出行重要工具，电动车废旧钽电池回收利用行业成为“火热”赛道→可联系可以完善相关的法律法规；政府严格执法；相关部门加大宣传力度。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。
本题设问的主体是国家，需要运用坚持绿色发展道路相关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：一些资质不全的厂家擅自回收拆解旧电池并进行粗加工获利，造成电池爆炸事故频发，引发公众关注→可联系大力提倡绿色生产生活方式，保障人民生命财产安全，维护社会生活秩序进行作答。
第三步：整合信息，组织答案。
15．【答案】（1）对外开放
（2）中国：党和政府坚持以人民为中心的发展思想；发展的根本目的就是增进民生福祉。
世界：和平发展是时代的主题；世界是开放、发展、紧密联系的 ；
经济全球化是世界的发展趋势；和平、发展、合作、共赢是时代潮流；
中国在解决人类面临的种种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展；
中国正以务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程等
【知识点】坚持共享发展成果的目的；经济全球化；战争与和平；中国在国际社会中的担当；中国在国际中的影响
【解析】【分析】（1）要解答本题，需先明确我国基本国策的核心内涵，再结合 “一带一路” 的实践特点对应分析。我国基本国策包括对外开放、计划生育、节约资源和保护环境等，而 “一带一路” 的核心是跨越国界的合作与交流 —— 材料中中国与多个国家开展应急管理合作、派出国际救援队、推广农业技术等，本质是我国主动与世界各国建立联系、开展互利共赢合作的体现，这与 “对外开放” 基本国策 “积极参与国际经济文化交流、主动融入世界” 的内涵高度契合。“一带一路” 作为国际合作平台，打破了地域界限，让中国与世界共享发展机遇，是我国对外开放在新时代的重要实践形式，因此对应的基本国策是对外开放。
故答案为： 对外开放
（2）“既发展了中国，也造福了世界” 需从中国和世界两个维度拆解分析，结合材料信息与教材知识点推导结论。从中国维度来看，材料开篇强调 “中国式现代化，民生为大”“国家账本 70% 以上用于民生”，这说明中国的发展始终围绕人民需求，体现了党和政府以人民为中心的发展思想；而发展的最终落脚点是让人民受益，这正契合教材中 “发展的根本目的就是增进民生福祉” 的核心观点，“一带一路” 既是中国发展的机遇，也为民生改善提供了支撑，印证了这一发展导向。
从世界维度来看，中国开展国际人道主义救援、推广农业技术，是在为世界和平与发展贡献力量，契合 “和平发展是时代的主题”；“一带一路” 跨越国界的合作，说明世界不再是孤立的个体，而是开放、发展、紧密联系的整体；技术推广、资源共享等合作形式，符合经济全球化的发展趋势，也顺应了和平、发展、合作、共赢的时代潮流；中国在地震、洪灾等全球问题中积极行动，推广实用技术帮助其他国家发展，体现了负责任大国的担当，是用务实行动推动构建人类命运共同体的具体体现，这些都共同构成了 “造福世界” 的核心结论。
故答案为： 中国：党和政府坚持以人民为中心的发展思想；发展的根本目的就是增进民生福祉。世界：和平发展是时代的主题；世界是开放、发展、紧密联系的 ；经济全球化是世界的发展趋势；和平、发展、合作、共赢是时代潮流；中国在解决人类面临的种种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展；中国正以务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程等
【点评】（1） 本题考点聚焦我国基本国策的识别，重点考查对 “对外开放” 国策内涵及实践形式的理解，属于教材基础知识点的应用考查。答题技巧上，首先要明确我国核心基本国策的具体内容，避免混淆；其次抓住 “一带一路” 的关键特征 ——“国际合作”“跨国行动”（如赴国外救援、向多国推广技术），这些特征直接指向 “对外开放” 的核心要义；最后排除其他无关国策，结合材料中 “共建”“造福世界” 等表述，确认其与对外开放 “主动开放、互利共赢” 的实践要求一致，确保答案精准对应国策定义。
（2） 本题考点覆盖以人民为中心的发展思想、发展的根本目的、时代主题、经济全球化、中国的国际地位与担当、人类命运共同体等多个核心知识点，重点考查对材料信息的分层提炼能力和教材知识点的综合运用能力。答题技巧上，首先要拆分题干关键句 “既发展了中国，也造福了世界”，确立 “中国”“世界” 双维度的答题框架，避免思路混乱；其次分析中国维度时，紧扣材料中 “民生为大”“国家账本用于民生” 的关键信息，精准对应民生相关的教材观点；分析世界维度时，围绕中国的国际行动（国际救援、技术推广），关联时代主题、发展趋势、中国国际作用等知识点，确保每个结论都有材料支撑；最后注意全面覆盖答案要点，既不遗漏核心观点，也不脱离材料空谈理论，保持逻辑连贯、论据充分。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用对外开放的基本国策的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“一带一路”建设→可链接对外开放的基本国策。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用共享发展成果的原因、时代的主题、当今世界的特征、经济全球化、时代潮流、中国智慧的表现、中国对世界的影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全国财政支出中，约有 70%以上用于民生→可链接党和政府坚持以人民为中心的发展思想；发展的根本目的就是增进民生福祉。
关键词②：中国积极开展应急管理领域国际合作→可链接中国智慧的表现+中国对世界的影响。
关键词③：中国向多个国家推广示范菌草、杂交水稻等 1500 多项农业技术 … …共建“ 一带一路” ，既发展了中国，也造福了世界→可链接和平发展是时代的主题+世界是开放、发展、紧密联系的 经济全球化是世界的发展趋势+和平、发展、合作、共赢是时代潮流；等等。
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1河北省石家庄市桥西区第十中学2024-2025学年九年级上学期期末道德与法治试题
一、单选题（每小题 3 分，共 36 分）
1．（2025九上·桥西期末）2024年巴黎奥运会如火如荼，浙江义乌的商家用大量的订单既诠释了中国制造的不可或缺，又为奥运会的成功举办增砖添瓦。这体现了（　　）
①世界经济呈现全球化的发展趋势
②中国是世界经济增长唯一的稳定器
③文化多样性是人类社会的基本特征
④这是一个开放、发展、紧密联系的世界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】本题需结合义乌商家为巴黎奥运会提供大量商品的案例，判断选项与案例的契合度。首先看选项①，义乌的体育用品、奥运周边商品跨越国界出口至法国，服务于巴黎奥运会，体现了全球范围内商品流通与经济合作，这正是世界经济全球化发展趋势的典型表现，故①正确；
选项②中 “唯一” 的表述过于绝对，根据文档内容，中国是 “世界经济增长的主要贡献者和稳定锚”，而非 “唯一的稳定器”，且从经济常识来看，世界经济增长依赖多国共同推动，不存在 “唯一稳定器”，故②错误；
选项③“文化多样性” 聚焦不同文化的特色与差异，而题干核心是义乌与巴黎的商品贸易往来，属于经济领域范畴，与文化多样性无关，故③不符合题意；
选项④“开放、发展、紧密联系的世界”，义乌商家通过全球贸易网络对接巴黎奥运需求，展现了世界各地区在经济上的紧密联结，以及开放合作、共同发展的特征，与案例高度契合，故④正确。综上，①④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考点聚焦 “经济全球化”“当今世界的特点” 等初中道德与法治核心知识点，同时考查对绝对化表述的辨析能力，贴合学科关注国际经济现象、培养全球视野的要求。
答题技巧方面，首先要紧扣题干核心事件 ——“义乌商品服务巴黎奥运会”，明确事件本质是国际经济往来，据此排除与经济无关的选项（如③文化多样性）；其次要警惕选项中的绝对化词语（如②中的 “唯一”），这类表述往往不符合客观事实和教材观点，可优先排除；最后结合教材中 “经济全球化的表现”“当今世界是开放、发展、紧密联系的世界” 等知识点，逐一验证剩余选项与题干的关联性，确保答案既符合案例实际，又契合教材核心表述，避免因对知识点理解模糊或忽视关键词而失分。
2．（2025九上·桥西期末）“我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强创新。”加快科技创新（　　）
A．是推动高质量发展，构建新发展格局的需要
B．是解决我国一切问题的基础和关键
C．是我国党、我们国家生存发展的政治基石
D．是当代中国最鲜明的特色，是强国之路
【答案】A
【知识点】创新引擎
【解析】【分析】本题核心考查加快科技创新的重要意义，需结合教材核心知识点逐一辨析选项。正确答案为 A，因为高质量发展的核心是依靠科技进步提升发展质量和效益，构建新发展格局需要科技创新突破关键技术瓶颈、畅通产业循环，题干中 “经济社会发展和民生改善更需要科学技术解决方案”，正体现了科技创新对推动高质量发展、构建新发展格局的重要作用，与选项 A 的表述高度契合；
选项 B 表述错误，“解决我国一切问题的基础和关键” 是发展，而非科技创新，“一切” 的绝对化表述不符合客观实际，也违背教材核心观点；
选项 C 错误，我国党和国家生存发展的政治基石是四项基本原则，科技创新是发展的重要动力，并非政治基石，该选项混淆了核心概念的定位；
选项 D 错误，当代中国最鲜明的特色、强国之路是改革开放，而非科技创新，这是教材中明确界定的重要知识点，需注意区分发展动力与强国之路的不同内涵。
故答案为：A。
【点评】本题考点聚焦科技创新的重要意义，同时侧重考查对 “发展”“四项基本原则”“改革开放” 等易混核心概念的辨析能力，是初中道德与法治学科中 “创新驱动发展” 板块的高频考点，贴合我国重视科技创新的时代背景。
答题技巧方面，首先要牢记教材中核心概念的准确表述，明确科技创新、发展、四项基本原则、改革开放各自的定位，避免概念混淆；其次要警惕选项中 “一切” 这类绝对化词语，这类表述往往不符合教材观点和客观实际，可优先初步判断为错误；最后紧扣题干中 “经济社会发展、民生改善需要科技创新” 的核心逻辑，锁定与科技创新直接相关的正确选项，再结合教材知识点逐一验证其他选项的错误之处，确保答案既符合题干主旨，又契合教材标准表述，避免因概念记忆模糊导致失分。
3．（2025九上·桥西期末）随着人工智能（AI）技术的迅猛发展，不法分子的犯罪手段也越来越科技化，利用“AI换脸”“AI换声”等手段进行违法犯罪的行为屡见不鲜。2023年11月，安徽池州市公安机关成功侦破一起涉案25万元的“AI换脸”电信网络诈骗案，依法抓获犯罪嫌疑人6名。这说明（　　）
A．不诚信会被判入狱 B．法律保障公民权益
C．科技丰富日常生活 D．司法维护公平正义
【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】本题需结合 “AI 换脸” 电信网络诈骗案及公安机关侦破案件的事件，分析选项与题干的契合度。正确答案为 B，题干中不法分子利用 AI 技术实施诈骗，侵害了公民的财产权益，而公安机关成功侦破案件、抓获犯罪嫌疑人，正是通过法律手段打击违法犯罪，维护公民的合法财产权益，充分体现了法律保障公民权益的核心作用，与选项 B 的表述高度一致；
选项 A 表述错误，不诚信属于道德层面的问题，只有当不诚信行为触犯刑法、构成犯罪时，才可能被判处刑罚，并非所有不诚信行为都会被判入狱，该选项混淆了道德与法律的界限，且 “会被判入狱” 的绝对化表述不符合客观实际；
选项 C “科技丰富日常生活” 强调的是科技的积极作用，而题干聚焦的是 AI 技术被用于违法犯罪的负面场景，与该选项的内涵无关，不符合题意；
选项 D “司法维护公平正义” 中的 “司法” 主要指法院、检察院等司法机关的审判、检察活动，而题干中侦破案件的是公安机关，属于行政执法机关，其行为属于行政执法范畴，并非司法行为，因此该选项混淆了行政执法与司法的区别，表述不准确。
故答案为：B。
【点评】本题考点聚焦法律的作用、道德与法律的界限、行政执法与司法的区分，同时关联科技发展的双面性，是初中道德与法治学科中 “法律保障生活”“明辨是非” 板块的典型考点，既贴合科技发展的时代背景，又侧重考查学生对核心概念的辨析能力和对事件本质的把握能力。
答题技巧方面，首先要紧扣题干核心事件 ——“AI 诈骗案被公安机关侦破”，明确事件本质是 “违法犯罪被打击、公民权益被保护”，据此锁定与法律保障权益相关的选项；其次要警惕绝对化表述（如 A 中的 “会被判入狱”），这类表述往往存在逻辑漏洞，可优先初步排除；还要准确区分易混概念，比如 “司法” 与 “行政执法” 的不同主体和职能、“道德问题” 与 “法律问题” 的界限，避免因概念混淆导致误选；最后结合教材中 “法律的保护作用” 这一核心知识点，验证正确选项的合理性，确保答案既符合题干主旨，又契合教材标准表述，同时忽略与题干场景无关的选项（如 C 的科技积极作用），提升答题的精准度。
4．（2025九上·桥西期末）在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（　　）
A．承担责任不求回报 B．正视挫折增强韧性
C．敬畏生命遵守规则 D．崇尚自由享受生活
【答案】C
【知识点】敬畏生命；增强安全意识
【解析】【分析】“禁止高空抛物”等警示语，要求我们增强安全意识，有利于守护我们的生命安全，这启示我们要自觉遵守规则，敬畏生命，故C符合题意；
ABD不符合题意，题干材料中的警示语未体现“承担责任不求回报”“崇尚自由享受生活”“增强韧性”等内容，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查增强安全意识和敬畏生命。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
5．（2025九上·桥西期末）某社区各项充电设施相对缺乏，安装电动自行车共享充电桩成为居民的共同心愿。居委会在社区召开“家门口”的民主议事会，解决电动自行车的充电难题，居民共同出谋划策。召开社区民主议事会（　　）
①体现政府的宏观调控作用②表明国家机构实行民主集中制原则
③可以印证我国的国家性质④有利于人民群众直接行使民主权利
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】基层群众自治制度；新型的民主；我国的国家性质
【解析】【分析】居委会在社区召开“家门口”的民主议事会， 解决电动自行车的充电难题， 这说明我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，表明基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础，有利于人民群众直接行使民主权利，故③④说法正确；
①②错误，社区居委会是基层群众自治性组织，不属于国家机构和政府。
故答案为：D。
【点评】本题考查新型民主，我国国家性质，基层群众自治制度。实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
6．（2025九上·桥西期末）2024年8月，国产大型单机游戏《黑神话：悟空》火爆网络，甚至激发了国外游戏媒体和玩家对《西游记》等中国神话故事的强烈向往，实现了游戏“出圈”文化“出海”。材料说明（　　）
A．网络世界无所不能，数字主宰世界
B．网络促进经济发展，数字带来活力
C．网络推动民主进步，政治文明发展
D．网络促进文化发展，搭建交流平台
【答案】D
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】A表述错误：“无所不能”表述过于绝对，“主宰”则夸大了数字的作用；
BC与题意无关：材料未涉及网络对经济和政治的作用；
D表述正确：国产大型单机游戏《黑神话：悟空》火爆网络，甚至激发了国外游戏媒体和玩家对《西游记》等中国神话故事的强烈向往，实现了游戏“出圈”文化“出海”，说明互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，体现了网络为文化传播新平台。
故答案为：D。
【点评】本题考查网络推动社会进步。网络如何推动社会进步？
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
7．（2025九上·桥西期末）新修订的保守国家秘密法规定，国家采取多种形式加强保密宣传教育……普及保密知识，宣传保密法治，增强全社会的保密意识。这告诉我们（　　）
A．公民隐私权的法律保障得到了进一步加强
B．公民要增强履行维护国家安全义务的意识
C．坚持总体国家安全观的宗旨是保守国家秘密
D．保守国家秘密是公民最基本、最重要的权利
【答案】B
【知识点】维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】A与题意无关：材料没有涉及公民的隐私权；
B表述正确：国家采取多种形式加强保密宣传教育，启示我们要增强履行维护国家安全义务的意识；
C表述错误：总体国家安全观的宗旨是人民安全；
D表述错误：保守国家秘密是公民的义务，公民最基本最重要的权利是人身自由权，保守国家秘密是公民的基本义务。
故答案为：B。
【点评】本题考查维护国家安全。坚持总体国家安全观 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
8．（2025九上·桥西期末）修改全国人大组织法、地方组织法、全国人大常委会议事规则、人民法院组织法、人民检察院组织法，制定监察法、英雄烈士保护法、爱国主义教育法，推动落实国歌法有关规定……我国不断推动法律制度与时代同频共振。国家上述举措，旨在（　　）
①监督国家机关 ②加强道德建设
③完善法律体系 ④推进依法治国
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】“四个全面”战略布局
【解析】【分析】本题需结合国家修改、制定多部法律的举措，分析其核心目的。题干中 “修改全国人大组织法等多部法律、制定监察法等新法律”，核心动作围绕法律的立、改展开，直接指向法律体系的完善。随着时代发展，原有法律可能存在滞后性，通过立、改法律，能让法律制度贴合时代需求，填补法律空白、优化法律内容，因此③“完善法律体系” 是直接目的，表述正确；
推进依法治国的基本要求是 “有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”，其中 “有法可依” 是前提，完善法律体系正是为了筑牢 “有法可依” 的基础，进而推动依法治国方略的全面落实，因此④“推进依法治国” 是根本目的之一，与题干举措的精神实质高度契合；
选项①“监督国家机关” 并非这些立法举措的目的，题干中法律的立、改主要是完善规则体系，而非直接针对国家机关的监督，监督国家机关是法律实施后的功能之一，并非立法的初衷；
选项②“加强道德建设”，题干中的举措属于法治建设范畴，虽然部分法律（如英雄烈士保护法）可能与道德建设相关联，但这是法律实施带来的间接影响，并非立法举措的核心目的，立法的核心仍聚焦法治层面，因此①②不符合题意，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考点聚焦 “依法治国的要求”“法律体系的完善” 等初中道德与法治核心知识点，侧重考查学生对立法行为目的的准确把握，以及对法治与道德、立法与监督等相关范畴的区分能力，贴合我国全面推进依法治国的时代背景。
答题技巧方面，首先要紧扣题干核心行为 ——“修改法律、制定法律”，明确该类行为的直接指向是完善法律体系，进而关联依法治国的宏观目标，这是锁定正确选项的关键；其次要区分 “直接目的” 与 “间接影响”，避免将立法行为带来的间接作用（如关联道德建设）误判为核心目的；还要准确区分法治与道德、立法与监督的不同范畴，排除与题干举措核心无关的选项（如①监督国家机关、②加强道德建设）。答题时需结合教材中 “依法治国的基本要求”“法律体系完善的意义” 等知识点，确保答案既符合题干主旨，又契合教材标准表述，提升判断的精准度。
9．（2025九上·桥西期末）“三北”工程带动了中国科技治沙的探索。“中国魔方”--草方格技术固沙效果改善，至今仍然在“三北”地区成功应用；沙坡头“五带一体”治沙防护体系保障包兰铁路安全，创建了沙坡头铁路治沙模式；以“光伏+治沙”为特色，提出了协同解决治沙、经济、能源和脱贫问题的新方案……这些治沙之举说明（　　）
①人类能够战胜自然、驾驭自然 ②绿色发展理念已成为公民的自觉行动
③我国在应对环境问题上取得明显进步 ④我国坚持可持续发展的理念
A．①③ B．③④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】节约资源保护环境；我国的环境问题；坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】本题需结合 “三北” 工程中的科技治沙举措，结合人与自然关系、绿色发展、可持续发展等核心知识点判断选项。首先看选项①“人类能够战胜自然、驾驭自然”，根据文档内容，防沙治沙的核心是 “防治土地荒漠化”，而非消灭原生沙漠，且强调 “人与自然是生命共同体”，人类应合理利用、友好保护自然，而非 “战胜”“驾驭” 自然，这种表述违背了人与自然和谐共生的理念，故①错误；
选项②“绿色发展理念已成为公民的自觉行动”，题干中的草方格技术、“五带一体” 防护体系、“光伏 + 治沙” 等举措，主要是国家主导下的科技治沙工程，文档虽提到 “政府主导、群众主体、社会参与” 的治理格局，但 “已成为公民的自觉行动” 表述过于绝对，且题干未体现公民自觉行动的广泛普及性，无法得出这一结论，故②错误；
选项③“我国在应对环境问题上取得明显进步”，从草方格技术改善固沙效果、“五带一体” 体系保障包兰铁路安全、“光伏 + 治沙” 协同解决治沙与经济问题等举措，结合文档中 “三北工程遏制沙化土地扩张，实现‘沙进人退’到‘绿进沙退’的转变”，可见我国在环境治理（尤其是荒漠化防治）上取得了切实成效，故③正确；
选项④“我国坚持可持续发展的理念”，可持续发展强调生态、经济、社会三者协调发展，“光伏 + 治沙” 模式实现 “板上发电、板下修复、板间养殖”，既解决生态问题（治沙），又带动经济发展（能源、养殖）和脱贫，文档也明确提到 “推动治沙与致富深度融合，实现生态效益、经济效益、社会效益协调发展”，完全契合可持续发展理念，故④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考点聚焦生态文明建设板块，涉及 “人与自然的关系”“绿色发展理念”“可持续发展”“我国环境治理成就” 等初中道德与法治核心知识点，侧重考查对教材理念与现实案例结合的分析判断能力，贴合我国重视生态保护的时代背景。
答题技巧方面，首先要警惕绝对化表述，如选项①中 “战胜自然、驾驭自然” 违背 “人与自然和谐共生” 的教材核心观点，选项②中 “已成为公民的自觉行动” 的 “已” 字过于绝对，此类表述通常不符合客观实际或题干情境，可优先初步排除；其次要紧扣题干中 “科技治沙举措” 的本质 —— 国家主导的生态工程，判断选项是否与举措的实际效果、理念相匹配，避免脱离题干空谈理念；最后结合文档中 “三北工程的成效”“可持续发展的实践” 等具体内容，验证正确选项的合理性，确保答案既符合教材表述，又能对应题干中的治沙案例，提升判断的精准度，避免因对理念理解偏差或忽视题干细节而失分。
10．（2025九上·桥西期末）2025年新年贺词中指出我国在医疗卫生领域取得新进展，医保覆盖范围进一步扩大。这表明我国（　　）
A．已经建立起完善的医疗卫生保障体系
B．致力于保障人民的生命健康权益，促进社会公平
C．医疗卫生事业的发展主要依靠扩大医保覆盖范围
D．医保覆盖范围扩大意味着医疗问题已全部解决
【答案】B
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】题干核心是 2025 年新年贺词中提及的 “医保覆盖范围进一步扩大”，需结合这一举措的本质意义分析选项。
选项 A：“已经建立起完善的医疗卫生保障体系” 表述错误，从全国医疗保障工作会议及 “十四五” 规划收官要求可知，我国医保体系仍在持续改革完善中，如 2025 年还需推进长期护理保险制度、优化医保支付机制等，“已经完善” 不符合实际进展；
选项 B ：医保覆盖范围扩大的核心目的是让更多人享受医疗保障，减轻看病负担，这直接体现了国家对人民生命健康权益的保障；同时，扩大覆盖范围能缩小不同群体、区域间的医疗保障差距，与 “促进社会公平” 的目标高度契合，这也与医保参保扩面 “惠及民生、维护社会和谐稳定” 的意义一致；
选项 C ：医疗卫生事业的发展是多维度的，除了扩大医保覆盖范围，还包括医疗技术创新（如无创脑机接口应用、医学中心建设）、服务体系完善（如诊疗 “一站式” 服务）、基层医疗能力提升（如昭通市探索中医优势病种下沉）等，“主要依靠” 单一举措的表述不符合实际；
选项 D ：“医疗问题已全部解决” 存在绝对化表述，现实中仍存在基层医疗资源不足、部分病种诊疗能力有限等问题（如昭通市基层医疗机构暂不具备中医优势病种治疗条件），医疗问题的解决是长期过程，“全部解决” 不符合现状。
故答案为： B 。
【点评】 本题考点聚焦国家社会保障（医疗保障）领域举措的意义，核心考查对 “以人民为中心的发展思想”“社会公平” 的理解，同时涉及对选项中绝对化表述的判断能力，需结合教材中 “国家维护人民根本利益”“社会保障的作用” 等知识点，以及现实中医疗事业的发展阶段进行分析。答题技巧上，首先应抓住题干关键信息 “医保覆盖范围扩大”，明确其本质是民生保障举措；其次分析选项时，重点关注 “已经完善”“主要依靠”“全部解决” 等绝对化词语，这类表述往往与实际不符（如改革仍在推进、医疗事业需多维度推动），可优先排除；最后，优先选择符合国家政策导向（以人民为中心、促进社会公平）且表述客观的选项，如选项 B 既贴合医保扩面的直接意义，也符合国家发展的核心价值取向。
11．（2025九上·桥西期末）小治学习《中华一家亲》时搜集到如下两则材料，它们共同说明（　　）
材料一 十四届全国人大代表中，少数民族代表442名，占代表总数的14.85%。全国55个少数民族都有自己的代表。 材料二 我国民族自治地方政府的主席、州长、县长或旗长，均由实行区域自治的民族的公民担任。
A．我国少数民族的社会地位最高
B．国家加大对民族地区的支持力度
C．国家尊重和保障少数民族的权利
D．我国各族人民手足相亲、守望相助
【答案】C
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】题干要求找出两则材料共同说明的内容，需先明确每则材料的核心内涵，再对应选项分析。材料一指出全国 55 个少数民族都有十四届全国人大代表，且少数民族代表占一定比例，这体现了少数民族在国家政治生活中享有平等的选举权与被选举权，能够通过代表反映自身诉求；材料二表明民族自治地方的行政首长由实行区域自治的民族的公民担任，这是保障少数民族当家作主、自主管理本民族事务的重要体现。两则材料的核心指向都是国家对少数民族合法权利的重视与保障。
分析选项：A 选项 “我国少数民族的社会地位最高” 表述错误，我国各民族一律平等，不存在 “社会地位最高” 的说法，各民族在政治、经济、文化等各方面享有平等权利，排除；
B 选项 “国家加大对民族地区的支持力度”，材料中并未涉及资金扶持、政策倾斜等 “支持力度” 相关的内容，两则材料聚焦的是权利保障而非资源支持，排除；
C 选项 “国家尊重和保障少数民族的权利”，材料一保障了少数民族的政治参与权，材料二保障了少数民族自主管理本民族事务的权利，均符合这一表述，正确；
D 选项 “我国各族人民手足相亲、守望相助”，材料中没有体现各民族之间相互帮助、团结协作的内容，侧重的是国家对少数民族权利的制度性保障，排除。
故答案为：C。
【点评】 本题考点聚焦《中华一家亲》中的民族政策核心知识点，重点考查对 “国家尊重和保障少数民族权利”“各民族一律平等” 等教材观点的理解与运用，同时考查提炼两则材料共同主旨的能力。答题技巧上，首先要通读材料，精准把握每则材料的核心信息，找到二者的共性 —— 均围绕少数民族的权利保障展开，而非民族地区发展支持或民族间互助；其次分析选项时，要警惕绝对化表述（如 A 选项中的 “最高”），这类表述违背 “各民族平等” 的基本原则，可直接排除；还要注意区分易混淆概念，如 “权利保障” 与 “支持力度”“民族互助”，避免被与材料主旨无关的选项误导；最后紧扣教材中民族政策的核心导向，选择与材料内涵高度契合、符合国家民族政策基本原则的选项，确保答案的准确性。
12．（2025九上·桥西期末）深化民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识，加深各民族交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗，共同繁荣发展。下列符合这一精神实质的是(　　)
A．坚持民族平等团结互助和谐的基本原则
B．少数民族居住的地方实行民族区域自治
C．坚持民族平等团结各民族共同繁荣的方针
D．切实保障少数民族地区享有高度的自治权
【答案】C
【知识点】民族区域自治制度；民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】本题的核心是考查与民族团结相关的核心政策知识点。
正确答案为 C，因为我国处理民族关系的基本方针是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，这与题目中 “各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗，共同繁荣发展” 的精神实质完全契合，是保障民族团结进步、铸牢中华民族共同体意识的根本遵循；
选项 A 存在概念混淆，民族平等、团结、互助、和谐是我国的新型民族关系，而非处理民族关系的基本原则，因此 A 错误；
选项 B 中 “居住” 一词表述错误，民族区域自治制度是在少数民族聚居的地方实行，“聚居” 强调少数民族相对集中居住，与 “居住” 的宽泛范围不同，不符合政策规定；
选项 D 错误，少数民族地区实行民族区域自治，享有宪法和法律规定的一定自治权，而 “高度的自治权” 仅适用于香港、澳门特别行政区，并非少数民族地区，这一表述混淆了民族区域自治与特别行政区自治的区别。
故答案为： C。
【点评】本题考点聚焦我国民族政策的核心知识点，包括处理民族关系的方针、新型民族关系的内涵、民族区域自治制度的适用范围及自治权的界定，是初中道德与法治学科中 “民族团结” 板块的高频考点，侧重考查学生对易混淆概念的辨析能力。
答题技巧方面，首先要牢记核心知识点的准确表述，明确 “处理民族关系的方针” 与 “新型民族关系” 的不同表述，区分 “聚居” 与 “居住”、“一定自治权” 与 “高度自治权” 等易混关键词，这是排除错误选项的关键。答题时可先根据题目中 “民族团结”“共同繁荣” 的核心精神，锁定与 “方针” 相关的选项，再逐一验证其他选项的表述是否严谨，避免因概念记忆模糊或关键词误读导致失分，同时要紧扣教材中民族政策的标准表述，确保答案的准确性。
二、分析说明题（共 24 分）
13．（2025九上·桥西期末）阅读材料，完成下列要求
1月2日，宁夏银川局地发生地震，在地震发生瞬间银川外国语学校16岁高二男生郭庆躲避逃离时，返回教室背起腿脚不便同学往外冲的行为获赞。1月6日学校就此事对郭庆公开表扬。郭庆同学，被央视新闻、新华社快看、人民网宁夏观察、银川发布、四川观察、广西都市等央视国内外媒体平台纷纷报道。网友们都为郭庆同学行为点赞。有网友评论“证实了那句，零零后从来都不是垮掉的一代”。
（1）请写一句点赞语句，并说说点赞的理由？
（2）为了帮助同学们学会在地震中自救，请你分享几种有效的方法。（两点即可）
【答案】（1）不怕困难，无私奉献，勇于担当 。
他的行为有利于营造“我为人人，人人为我” 的社会氛围，传递社会正能量，有利于践行社会主义核心价值观等。
（2）①保持冷静，弯腰躲在坚固的桌子底下。②捂住口鼻，护住头部。③远离建筑物，躲在开阔地带。④将门打开，确保出口等等。
【知识点】社会主义核心价值观；爱护身体
【解析】【分析】（1） 郭庆同学在地震发生这一危险瞬间，不顾自身安危返回教室背起腿脚不便的同学逃生，其行为核心体现了面对困难时的无畏、为他人着想的无私以及主动帮助他人的担当精神，因此 “不怕困难，无私奉献，勇于担当” 这一点赞语句，精准提炼了他行为背后的核心品质。从社会意义来看，在突发灾害中，这样的互助行为打破了 “各人自扫门前雪” 的狭隘认知，能带动更多人主动关心他人、伸出援手，进而营造 “我为人人，人人为我” 的和谐社会氛围；同时，他的行为传递了关爱他人、勇于担当的社会正能量，与社会主义核心价值观中 “友善”“责任” 的价值导向高度契合，为全社会尤其是青少年树立了践行核心价值观的鲜活榜样，具有积极的引导作用。
故答案为：不怕困难，无私奉献，勇于担当 。他的行为有利于营造“我为人人，人人为我” 的社会氛围，传递社会正能量，有利于践行社会主义核心价值观等。
（2） 地震自救的核心是规避危险、保护自身关键部位并确保逃生通道，所提供的答案均围绕这一核心原则。保持冷静并弯腰躲在坚固的桌子底下，是因为桌子能有效阻挡天花板、墙体掉落的杂物，弯腰姿势可减少身体暴露面积，降低受伤风险；捂住口鼻、护住头部，是为了防止地震中扬起的灰尘呛入呼吸道，同时保护头部这一关键部位免受撞击，避免致命伤害；远离建筑物躲在开阔地带，是考虑到地震可能导致建筑物坍塌，开阔地带能规避二次伤害；将门打开确保出口，则是因为地震可能造成门窗变形无法开启，提前打开门能保证逃生通道畅通，为后续撤离创造条件，这些方法均是经过实践验证的、简单易操作的有效自救措施。
故答案为： ①保持冷静，弯腰躲在坚固的桌子底下。②捂住口鼻，护住头部。③远离建筑物，躲在开阔地带。④将门打开，确保出口等等。
【点评】（1） 本题考点聚焦优秀人物品质的概括与行为社会意义的分析，核心考查对社会主义核心价值观、社会正能量、社会责任等教材知识点的理解与运用，同时注重引导学生树立正确的价值导向。答题技巧上，点赞语句需简洁凝练，紧扣人物行为的核心特质，避免空泛表述；阐述理由时，要从个人行为对社会氛围、价值观践行的深层影响入手，结合教材中关于 “友善互助”“社会责任” 的相关知识点，将行为与理论结合，确保理由充分且有明确的知识点支撑，既体现对人物行为的认可，也展现对教材知识的灵活运用。
（2） 本题考点属于生命安全保护的实践类知识点，重点考查学生对地震灾害中自救常识的掌握，旨在引导学生重视生命安全、学会应对突发灾害。答题技巧上，思考自救方法时需紧扣 “安全第一、简单可行” 的原则，优先选择针对关键伤害（如砸伤、呛伤）、规避主要危险（如坍塌、通道堵塞）的措施，避免选择复杂难操作或不符合实际场景的方法；答题时只需列出核心且有效的两点，表述简洁明了，确保在紧急情况下能快速理解和运用，同时要牢记这类安全常识需结合实际场景灵活运用，不可生搬硬套。
（1）小问1：
本题考查写一句点赞语句，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。
本题设问的主体是学生，需要运用社会主义核心价值观的相关知识，从道路说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在地震发生瞬间银川外国语学校16岁高二男生郭庆躲避逃离时，返回教室背起腿脚不便同学往外冲的行为获赞→可联系营造“我为人人，人人为我” 的社会氛围，传递社会正能量；践行社会主义核心价值观。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查分享地震自救的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
14．（2025九上·桥西期末）根据材料，回答问题。
近年来，随着电动车成为人们出行重要工具，电动车废旧钽电池回收利用行业成为“火热”赛道。但一些资质不全的厂家擅自回收拆解旧电池并进行粗加工获利，造成电池爆炸事故频发，引发公众关注。
（1）根据材料，请从依法治国的角度，提出实现废旧锂电池高效回收利用的设想。
（2）结合材料，概括解决公众关注对社会有哪些积极影响。
【答案】（1）①完善相关的法律法规，实施良法之治，为规范锂电资源回收利用做到有法可依。
②政府严格执法，全面建立资源利用上线，健全资源保护制度，严明保护责任。
③相关部门加大宣传力度，共同营造安全稳定的良好社会环境。
④学法守法尊法用法，全民守法，依法规范了人们的行为，提高安全意识、节约意识和环保意识。
（2）①有利于在全社会大力提倡绿色生产生活方式，走绿色发展道路。
②有利于保障人民生命财产安全，促进社会稳定。
③有利于维护社会生活秩序。
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】（1）从依法治国角度提出废旧锂电池高效回收利用的设想，需紧扣材料中 “资质不全厂家擅自拆解粗加工导致爆炸” 的核心问题，结合依法治国 “科学立法、严格执法、全民守法” 的核心要求展开。答案第一点 “完善相关法律法规，实施良法之治”，针对材料中回收行业缺乏明确规范的问题，只有通过立法明确回收主体资质、拆解标准、责任划分等内容，才能让回收利用行为有法可依，从源头遏制违法违规操作；第二点 “政府严格执法，建立资源利用上线、健全保护制度”，是因为材料中资质不全厂家的违规行为源于执法监管缺位，政府通过严格执法查处非法回收拆解行为，落实保护责任，能直接打击违法乱象，规范行业秩序；第三点 “相关部门加大宣传力度”，旨在通过普及相关法律知识和安全、环保常识，让企业知晓违法成本、公民了解回收意义，为依法回收营造良好社会氛围，弥补单纯执法的局限性；第四点 “全民守法，规范行为、提高相关意识”，既要求企业依法开展回收加工，也要求公民依法处置废旧电池，形成全社会共同参与的法治环境，从供需两端保障回收利用的规范性，最终解决材料中出现的安全隐患问题。
故答案为： ①完善相关的法律法规，实施良法之治，为规范锂电资源回收利用做到有法可依。②政府严格执法，全面建立资源利用上线，健全资源保护制度，严明保护责任。③相关部门加大宣传力度，共同营造安全稳定的良好社会环境。④学法守法尊法用法，全民守法，依法规范了人们的行为，提高安全意识、节约意识和环保意识。
（2） 解决公众关注的废旧锂电池回收乱象，其积极影响需结合材料问题与社会发展核心目标对应分析。答案第一点 “有利于提倡绿色生产生活方式，走绿色发展道路”，因为废旧锂电池属于有害垃圾，规范回收利用能减少环境污染、实现资源循环，契合绿色发展理念，回应了材料中资源浪费与环境破坏的潜在问题；第二点 “有利于保障人民生命财产安全，促进社会稳定”，直接针对材料中 “电池爆炸事故频发” 的现实隐患，规范回收拆解能消除安全风险，避免事故对群众生命财产造成损害，减少因安全问题引发的社会矛盾，进而维护社会稳定；第三点 “有利于维护社会生活秩序”，材料中资质不全厂家的违规操作扰乱了回收行业的正常秩序，也影响了公众的出行与生活环境，解决这一问题能让回收行业回归有序竞争，同时消除公共安全隐患，让社会生活秩序更加平稳有序。
故答案为： ①有利于在全社会大力提倡绿色生产生活方式，走绿色发展道路。②有利于保障人民生命财产安全，促进社会稳定。③有利于维护社会生活秩序。【点评】（1） 本题考点聚焦依法治国的基本要求（科学立法、严格执法、全民守法），同时关联绿色发展、社会治理等核心知识点，重点考查运用依法治国理论解决现实环保与安全问题的能力。答题技巧上，首先要紧扣 “依法治国角度” 这一限定条件，明确思考方向需围绕法律的制定、执行、遵守展开；其次要针对材料中 “资质不全、粗加工、爆炸事故” 等具体问题，让每个设想都具有针对性，避免空泛；最后可按照 “立法（制度保障）— 执法（监管落实）— 宣传（氛围营造）— 守法（全民参与）” 的逻辑层次推导举措，确保答案符合依法治国的内在逻辑，同时贴合行业实际需求，形成完整的治理闭环。
（2） 本题考点涉及绿色发展道路、社会稳定、社会秩序等核心知识点，重点考查提炼问题解决后积极影响的能力，要求结合材料情境与教材核心观点进行关联分析。答题技巧上，首先要立足材料中的核心问题（爆炸事故、违规操作），反向推导问题解决后的直接影响（保障生命财产安全）；其次要拓展到 broader 层面，从生态发展（绿色生产生活）、社会运行（社会秩序、稳定）等维度梳理影响，确保覆盖民生、生态、社会治理等关键领域；最后要注意每个影响都需与材料问题存在逻辑关联，避免脱离实际空谈意义，同时表述需简洁凝练，符合 “积极影响” 的概括性要求。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。
本题设问的主体是国家，需要运用全面依法治国的基本要求相关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：随着电动车成为人们出行重要工具，电动车废旧钽电池回收利用行业成为“火热”赛道→可联系可以完善相关的法律法规；政府严格执法；相关部门加大宣传力度。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。
本题设问的主体是国家，需要运用坚持绿色发展道路相关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：一些资质不全的厂家擅自回收拆解旧电池并进行粗加工获利，造成电池爆炸事故频发，引发公众关注→可联系大力提倡绿色生产生活方式，保障人民生命财产安全，维护社会生活秩序进行作答。
第三步：整合信息，组织答案。
15．（2025九上·桥西期末）阅读材料，完成下列要求。
某校的宣传栏中展示了下面的内容：
中国式现代化，民生为大。“ 国家账本”里，有民生之需。全国财政支出中，约有 70%以上用于民生。 共建“一带一路”十余年来，中国积极开展应急管理领域国际合作，先后派出救援队赴 尼泊尔、莫桑比克、土耳其等国家开展地震、洪灾等人道主义救援救助行动；中国向多个国家推广示范菌草、杂交水稻等 1500 多项农业技术 … …共建“一带一路”，既发展了中国，也造福了世界。
（1）“一带一路”建设体现我国哪一基本国策？
（2）从“既发展了中国，也造福了世界 ”这句话中你能得出什么结论？
【答案】（1）对外开放
（2）中国：党和政府坚持以人民为中心的发展思想；发展的根本目的就是增进民生福祉。
世界：和平发展是时代的主题；世界是开放、发展、紧密联系的 ；
经济全球化是世界的发展趋势；和平、发展、合作、共赢是时代潮流；
中国在解决人类面临的种种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展；
中国正以务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程等
【知识点】坚持共享发展成果的目的；经济全球化；战争与和平；中国在国际社会中的担当；中国在国际中的影响
【解析】【分析】（1）要解答本题，需先明确我国基本国策的核心内涵，再结合 “一带一路” 的实践特点对应分析。我国基本国策包括对外开放、计划生育、节约资源和保护环境等，而 “一带一路” 的核心是跨越国界的合作与交流 —— 材料中中国与多个国家开展应急管理合作、派出国际救援队、推广农业技术等，本质是我国主动与世界各国建立联系、开展互利共赢合作的体现，这与 “对外开放” 基本国策 “积极参与国际经济文化交流、主动融入世界” 的内涵高度契合。“一带一路” 作为国际合作平台，打破了地域界限，让中国与世界共享发展机遇，是我国对外开放在新时代的重要实践形式，因此对应的基本国策是对外开放。
故答案为： 对外开放
（2）“既发展了中国，也造福了世界” 需从中国和世界两个维度拆解分析，结合材料信息与教材知识点推导结论。从中国维度来看，材料开篇强调 “中国式现代化，民生为大”“国家账本 70% 以上用于民生”，这说明中国的发展始终围绕人民需求，体现了党和政府以人民为中心的发展思想；而发展的最终落脚点是让人民受益，这正契合教材中 “发展的根本目的就是增进民生福祉” 的核心观点，“一带一路” 既是中国发展的机遇，也为民生改善提供了支撑，印证了这一发展导向。
从世界维度来看，中国开展国际人道主义救援、推广农业技术，是在为世界和平与发展贡献力量，契合 “和平发展是时代的主题”；“一带一路” 跨越国界的合作，说明世界不再是孤立的个体，而是开放、发展、紧密联系的整体；技术推广、资源共享等合作形式，符合经济全球化的发展趋势，也顺应了和平、发展、合作、共赢的时代潮流；中国在地震、洪灾等全球问题中积极行动，推广实用技术帮助其他国家发展，体现了负责任大国的担当，是用务实行动推动构建人类命运共同体的具体体现，这些都共同构成了 “造福世界” 的核心结论。
故答案为： 中国：党和政府坚持以人民为中心的发展思想；发展的根本目的就是增进民生福祉。世界：和平发展是时代的主题；世界是开放、发展、紧密联系的 ；经济全球化是世界的发展趋势；和平、发展、合作、共赢是时代潮流；中国在解决人类面临的种种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展；中国正以务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程等
【点评】（1） 本题考点聚焦我国基本国策的识别，重点考查对 “对外开放” 国策内涵及实践形式的理解，属于教材基础知识点的应用考查。答题技巧上，首先要明确我国核心基本国策的具体内容，避免混淆；其次抓住 “一带一路” 的关键特征 ——“国际合作”“跨国行动”（如赴国外救援、向多国推广技术），这些特征直接指向 “对外开放” 的核心要义；最后排除其他无关国策，结合材料中 “共建”“造福世界” 等表述，确认其与对外开放 “主动开放、互利共赢” 的实践要求一致，确保答案精准对应国策定义。
（2） 本题考点覆盖以人民为中心的发展思想、发展的根本目的、时代主题、经济全球化、中国的国际地位与担当、人类命运共同体等多个核心知识点，重点考查对材料信息的分层提炼能力和教材知识点的综合运用能力。答题技巧上，首先要拆分题干关键句 “既发展了中国，也造福了世界”，确立 “中国”“世界” 双维度的答题框架，避免思路混乱；其次分析中国维度时，紧扣材料中 “民生为大”“国家账本用于民生” 的关键信息，精准对应民生相关的教材观点；分析世界维度时，围绕中国的国际行动（国际救援、技术推广），关联时代主题、发展趋势、中国国际作用等知识点，确保每个结论都有材料支撑；最后注意全面覆盖答案要点，既不遗漏核心观点，也不脱离材料空谈理论，保持逻辑连贯、论据充分。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用对外开放的基本国策的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“一带一路”建设→可链接对外开放的基本国策。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家， 需要运用共享发展成果的原因、时代的主题、当今世界的特征、经济全球化、时代潮流、中国智慧的表现、中国对世界的影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全国财政支出中，约有 70%以上用于民生→可链接党和政府坚持以人民为中心的发展思想；发展的根本目的就是增进民生福祉。
关键词②：中国积极开展应急管理领域国际合作→可链接中国智慧的表现+中国对世界的影响。
关键词③：中国向多个国家推广示范菌草、杂交水稻等 1500 多项农业技术 … …共建“ 一带一路” ，既发展了中国，也造福了世界→可链接和平发展是时代的主题+世界是开放、发展、紧密联系的 经济全球化是世界的发展趋势+和平、发展、合作、共赢是时代潮流；等等。
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1

展开更多......

收起↑