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河北省石家庄市藁城区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分）
1．（2025八上·藁城期末）下面能见证一个强大、崛起的中国的事例有（　　）
①神舟十九发射成功，中国在载人航天领域持续发力
②发展不平衡不充分问题仍然突出
③巴黎奥运会上的中国代表团再创辉煌，勇夺多枚金牌
④在就业、教育、医疗、养老等方面面临不少难题
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】A
【知识点】正确认识国家发展现状展望未来
【解析】【分析】神舟十九发射成功，中国在载人航天领域持续发力，表明我国的科技创新能力不断增强；巴黎奥运会上的中国代表团再创辉煌，勇夺多枚金牌，体现了我国体育强国建设取得显著成就，能见证一个强大、崛起的中国，故①③符合题意；
②④不符合题意，选项内容属于我国发展中存在的问题。
故答案为：A。
【点评】本题考查正确认识国家发展现状展望未来，我国取得了巨大的成就，同时发展中也面临着诸多问题。经济发展内需动力不足，人均收入低，发展不平衡、不协调、不可持续，人均收入差距大。
国家正在采取多种措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
2．（2025八上·藁城期末）中国的强大与崛起（　　）
①使我们真切地感受到国家的进步 ②使我们真切地感受到中国梦的实现
③激发起我们强烈的民族自豪感 ④激发起我们强烈的民族优越感
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】对国家现有成就的感受
【解析】【分析】中国的强大与崛起使我们真切地感受到国家的进步，并激发起我们强烈的民族自豪感，故①③说法正确；
②错误，中国梦还未实现；
④错误，各民族之间是平等的，没有优劣之分。
故答案为：B。
【点评】本题考查对我国现有成就的感受的认识，我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然。
3．（2025八上·藁城期末）2022年11月30日，《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》发布。报告显示，2021年我国未成年人互联网普及率达96.8%，近四成未成年网民在上网过程中遭遇过不良或消极负面信息，对未成年人世界观、人生观、价值观的影响不可小觑。对此，我们未成年人应该（　　）
①恪守道德、遵守法律，制裁网络犯罪
②抵制不良诱惑，远离网络世界
③文明上网，传播网络正能量
④学会“信息节食”，提高媒介素养
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】 ③④：材料中近四成未成年网民在上网过程中遭遇过不良或消极负面信息，对未成年人世界观、人生观、价值观的影响不可小觑。对此，我们未成年人应该文明上网，传播网络正能量，学会“信息节食”，提高媒介素养，正确；
①：恪守道德、遵守法律，但“制裁网络犯罪”是相关部门的职责，不是未成年人的做法，排除；
②：抵制不良诱惑，合理利用网络，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查合理利用网络。今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
4．（2025八上·藁城期末）在新时代的媒体环境中，李子柒以短视频方式记录人们的日常生活、传统技艺、民俗风情等元素，让观众在欣赏美景的同时，也能够感受到中国文化的温度和魅力。李子柒的做法（　　）
①促进民主政治的进步②增强了人们的文化认同
③搭建了文化传播的平台④改变了世界
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】题干中，李子柒以短视频方式让观众在欣赏美景的同时，也能够感受到中国文化的温度和魅力，这发挥了网络的作用，增强了人们的文化认同，搭建了文化传播的平台，故②③符合题意；
①不符合题意，题干未涉及网络促进民主政治的进步；
④错误，选项观点夸大了李子柒的做法的作用。
故答案为：C。
【点评】本题考查对网络的积极影响的认识，互联网打破了地域界限，极大地扩展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
5．（2025八上·藁城期末）调节人们行为的两种主要社会规则是（　　）
①纪律 ②法律 ③宗教习俗 ④道德
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】C
【知识点】社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】根据所学，调节人们行为的两种主要社会规则是道德和法律，道德靠舆论、习惯和信念发挥作用，法律靠国家强制力保证实施，故②④符合题意；
①③不符合题意，纪律、宗教习俗不符合主要的社会规则这一要求。
故答案为：C。
【点评】本题考查对社会规则 的认识，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。
6．（2025八上·藁城期末）马路上：红灯停、绿灯行；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……以上场景说明（　　）
①社会秩序明确社会规则的内容②社会规则保障社会秩序的实现
③社会秩序是人民安居乐业的保障④违反规则的行为会受到相应处罚
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】社会秩序的内涵、意义；社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】 马路上：红灯停、绿灯行；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争…… ，这说明社会规则明确了社会秩序的内容，从而保障了社会秩序的实现。社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情，使人们实现安居乐业，故②③说法符合题意；
①错误，社会秩序并不是明确社会规则的内容，是社会规则明确社会秩序的内容；
④不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对社会秩序和社会规则的认识，社会规则维护社会秩序。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
7．（2025八上·藁城期末）“人无忠信，不可立于世。”这句名言告诉我们（　　）
A．诚信是一个人安身立命之本 B．恪守诚信需要智慧
C．不要轻易向别人许下诺言 D．要完善失信惩戒机制
【答案】A
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】A.题文中，"人无忠信，不可立于世"意思是一个人如果不讲忠诚和信义，那么他将无法在世界上立足，强调了诚信的重要性，表明诚信是一个人安身立命之本，符合题意；
BCD.说法正确，题文中未体现，不符合题意；
故答案为：A.
【点评】本题考查诚信的重要性知识点。诚信是一个人安身立命之本。孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
8．（2025八上·藁城期末）2023年“五一”假期，游客出游的热情高涨，以快节奏打卡为特征的“特种兵式旅游”尤其受到年轻人追捧。以下情景中“特种兵式”游客的言行，值得提倡的是（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】以礼待人；做一个诚信的人
【解析】【分析】图片②中的重新扫码付款的行为，是诚信的表现；图片④中的对话，体现了宽容和理解他人，这些做法都体现有较高的道德修养，值得提倡，故②④正确；
①错误，插队行为不不遵守规则的表现，不值得提倡；
③错误，站在在禁止攀爬的地方，这是不遵守规则的行为，不值得提倡
故答案为：C。
【点评】本题考查做一个诚信的人和以礼待人。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
9．（2025八上·藁城期末）不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历（　　）
①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留
②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架
③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然
④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫
A．②→③→①→④ B．②→④→①→③
C．②→①→④→③ D．④→②→③→①
【答案】C
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架；因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留；为搞钱上网，和他人拦路抢劫；预防犯罪，要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，②→①→④→③是正确顺序，所以C说法正确；
ABD错误，选项中的排序不符合小强从小错发展到违法犯罪的逻辑顺序。
故答案为：C。
【点评】本题考查对预防犯罪的认识，生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
10．（2025八上·藁城期末）中学生小新在期末复习中，画了如下思维导图，图中“？”处应填写（　　）
A．预防犯罪 B．法不可违 C．善用法律 D．我与法律
【答案】C
【知识点】依法求助；敢于、善于应对犯罪
【解析】【分析】根据图表内容，遇到侵害，我们通过法律机构、法律救助以及诉讼等方式是在维护自身的权益；有勇有谋、机智应对，这是在积极同违法犯罪行为作斗争的要求。综合所述，这是在围绕着“善用法律”展开的讨论，所以C正确；
ABD不符合题意，选项中的观点没有概括图示中所体现的观点。
故答案为：C。
【点评】本题考查对依法求助和预防犯罪的认识，遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
11．（2025八上·藁城期末）高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”，给人们的生命财产带来很大危害。武汉市的张某，因嫌所住小区楼下有人跳广场舞太吵，于是往楼下扔鹅卵石，先后砸坏17辆私家车，车损达2万多元。2022年3月，张某被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。由此可见（　　）
①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为
②在社会生活中，公民要谨遵法律的要求
③无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚
④公民要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法
【解析】【分析】 张某被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元，这警示我们公民要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，所以②④符合题意，正确。
①错误，违法行为都具有社会危害性，严重的社会危害性是犯罪的最本质特征。
③错误，刑罚是犯罪的法律后果，犯罪行为才受刑罚处罚。
故答案为：D。
【点评】本题考查对犯罪和预防犯罪的认识，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
12．（2025八上·藁城期末）《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（　　）
①只有国家好，大家才会好 ②国家利益关系国家生存与发展
③国家利益符合每一个人的利益需求 ④要心怀爱国之情，坚持国家利益至上
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】树立维护国家利益意识
【解析】【分析】《我和我的祖国》这首歌表达了国家利益和人民利益是紧密相连的，国家利益是人民利益的集中体现，这启迪我们，只有国家好，大家才会好，我们要心怀爱国之情，坚持国家利益至上，故①④正确；
②不符合题意，选项观点在歌词中没有体现；
③错误，“国家利益符合每一个人的利益需求”说法太绝对，不符合实际。
故答案为：B。
【点评】本题考查树立维护国家利益的意识，坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。
13．（2025八上·藁城期末）国家安全是国家生存和发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。根据所学完成下图①②处填空（　　）
A．人民安全 经济安全
B．生物安全 资源安全
C．深海安全 国土安全
D．极地安全 太空安全
【答案】A
【知识点】坚持总体国家安全观
【解析】【分析】根据所学，坚持总体国家安全观，要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。故A符合题意；
BCD不符合题意，选项中的安全与图示中的安全不是一一对应的关系。
故答案为：A。
【点评】本题考查总体国家安全观点，面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
14．（2025八上·藁城期末）2022年4月，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，2022年9月起劳动课正式成为中小学的独立课程，平均每周不少于1课时。把劳动的种子深植于学生心中，因为（　　）
①劳动有利于学生关注生活，学会劳动技能，珍惜劳动成果
②劳动能解决学生成长中的一切烦恼
③劳动课程比其他课程更重要
④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】本题考查对劳动教育价值的理解。教育部将劳动课设为独立课程，旨在通过系统化教育培养学生的劳动素养。
选项①正确，劳动教育能帮助学生掌握生活技能、形成正确价值观；
选项④正确，揭示了劳动创造物质与精神财富的本质；
选项②“解决一切烦恼”和选项③“比其他课程更重要”均属绝对化表述，违背全面发展的教育原则。
故答案为： B。
【点评】本题通过国家教育政策考查劳动育人的时代意义。劳动独立设课折射出教育理念的升华——从知识本位转向人的全面发展，呼应了“五育并举”的育人导向。解答时需警惕两类常见错误：一是将劳动价值绝对化，忽视教育的系统性；二是将课程重要性等级化，曲解素质教育真谛。此题引导青少年认识到，劳动不仅是生存技能，更是连接个体价值与社会发展的桥梁，唯有在实践淬炼中才能真正理解“人类幸福的源泉”。
15．（2025八上·藁城期末）“时代楷模”万步炎教授被授予“国家卓越工程师”称号。他主持研发的“海牛Ⅱ号”解决了我国大洋资源钻探等关键核心技术“卡脖子”难题。这对广大青少年的启示是（　　）
①为了获得表彰，践行工匠精神
②顺应时代变化，学会自主创业
③弘扬劳动精神，实现人生价值
④提升自身素质，为国奉献争光
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】劳动的意义；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】“时代楷模”万步炎教授主持研发的“海牛Ⅱ号”解决了我国大洋资源钻探等关键核心技术“卡脖子”难题，为我国科技发展做出重大贡献，实现了自己的人生价值，这启示我们要提升自身素质，为国奉献争光 ，弘扬劳动精神，实现人生价值，所以③④正确；
①错误，我们不计代价与回报为国家和社会作贡献，而不是为了获得表彰；
②错误，题干材料没有涉及自主创业，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对发现和创造生命的意义的认识，伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
二、非选择题（共30分）
16．（2025八上·藁城期末）观察图片，回答问题。
八年级学生小田参加了学校组织的研学活动。
（1）小田同学参加的研学活动都属于什么行为？
（2）结合材料，运用所学知识，概括参加研学活动能让青少年收获什么？
【答案】（1）亲社会行为。
（2）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。②有利于形成正确的价值观。③有利于获得他人和社会的接纳与认可。④有利于在实践中发展和成就自己等。
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】（1）亲社会行为是指谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等对他人有益或对社会有积极影响的行为。小田参加了学校组织的缅怀先烈、志愿服务、劳动体验的研学活动，这属于亲社会行为。
据此组织答案。
（2）根据所学，本题可以从青少年养成亲社会行为的意义回答，具体可以从 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，在实践中发展和成就自己等方面回答。
【点评】本题考查对养成亲社会行为和亲社会行为的意义等相关知识的理解和运用，青少年处于走向社会的关键时期，要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小田参加了学校组织的缅怀先烈、志愿服务、劳动体验的研学活动→链接亲社会行为。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：缅怀先烈、志愿服务、劳动体验的研学活动→链接青少年养成亲社会行为的必要性。
第三步：整合信息，组织答案。
17．（2025八上·藁城期末）阅读材料，回答问题。
材料一 众所周知，驾驶电动车方便快捷。某校八年级学生13岁的小明发现，本校有些与自己同龄的初中生甚至一些小学生为了方便，骑电动车上下学；小明还发现有些同学在上下学路上为了赶时间，在没有人的路口闯红灯。
法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶电动车自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定：行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。
材料二 为了更好地消除安全隐患，小明同学所在的学校开展了严查初中生、小学生骑电动车专项整治活动。小陈同学骑电动车被查后在学校受到了纪律处分，小陈同学很不服气。他认为，自己被查只是运气不好，下次骑电动车上学要多加注意就行了。
（1）请你结合法律链接的内容指出材料一中有哪些违法行为，并从违反法律的类别角度指出其属于哪一类违法行为？
（2）针对材料二中小陈的观点，请你从自由与规则关系的角度，对他进行劝告。
【答案】（1）①本校有些与小明同龄的初中生甚至小学生骑电动车上下学，违反了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，属于行政违法行为。②有些同学在上下学路上闯红灯，违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定，也属于行政违法行为。
（2）小陈同学的观点是错误的。①自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。骑电动车要遵守相关法律法规，未满16周岁不能骑电动车上学。②社会规则是人们享有自由的保障。规则保证我们的自由，小陈同学只有遵守规则，才能保障自己和他人的安全和自由。所以，小陈同学要认识到错误，遵守规则，不能再骑电动车上学。
【知识点】自由与规则的关系；违法行为的含义与分类
【解析】【分析】（1）违反《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定的有：本校有些与小明同龄的初中生甚至小学生骑电动车上下学，属于行政违法行为。
违反《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定的有：有些同学在上下学路上闯红灯，属于行政违法行为。
据此组织答案。
（2）小陈的观点错误。根据所学，理由可以从自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障等方面具体分析回答。
【点评】本题考查对违法行为和自由与规则的关系等相关知识的理解和运用，违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：违反《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定→链接本校有些与小明同龄的初中生甚至小学生骑电动车上下学+行政违法行为。
关键词②：违反《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定→链接有些同学在上下学路上闯红灯+行政违法行为。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：小陈同学认为，自己被查只是运气不好，下次骑电动车上学要多加注意就行了。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界。
论据②：社会规则是人们享有自由的保障。
第三步：整合信息，组织答案。
18．（2025八上·藁城期末）阅读材料，回答问题
材料一 日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的道德修养的要求。如在剧院看到的如表提示：
文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。
材料二 赠人玫瑰，手留余香。最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”
（1）材料一中的“文明观演温馨提示”与材料二中的“暗语”体现了哪些道德修养？
（2）材料二中的“暗语”行为，对我们提升道德修养有何启示？
（3）我们每个人都是道德的践行者，请你列举一个日常生活中践行道德要求的具体行动吧!
【答案】（1）①文明有礼，在剧院遵守提示要求，在生活中使用“暗语”帮助他人都体现了文明礼貌。②尊重他人，文明观演提示和“暗语”行为都尊重了他人的权利和感受。③关爱他人，“暗语”行为是对有困难的人的关爱。
（2）①我们要从小事做起，从身边做起，在日常生活中践行道德要求。②要学会换位思考，理解他人的困难和需求，主动帮助他人。③要弘扬友善的价值观，传递正能量，让社会更加温暖。
（3）在公交车上主动给老人让座。
【知识点】尊重他人；以礼待人；关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】（1）在剧院看到的“文明观演温馨提示”；在生活中使用的“暗语”体现的道德修养，这体现文明有礼的道德修养。
一系列的文明观演提示和“暗语”行为，这体现尊重了他人的权利和感受。
最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺，这“暗语”行为是对有困难的人的关爱。
据此组织答案。
（2）赠人玫瑰，手留余香，最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺，这启示我们在日常生活中践行道德要求；学会换位思考，主动帮助他人；弘扬友善的价值观，传递正能量。
据此组织答案。
（3）本题，属于开放性试题，言之有理即可。如： 在公交车上主动给老人让座。
【点评】本题考查对文明有礼，尊重他人，关爱他人等相关知识的理解和运用，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、关爱他人、尊重他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在剧院看到的“文明观演温馨提示”；在生活中使用的“暗语”体现的道德修养→链接文明有礼的道德修养。
关键词②：一系列的文明观演提示和“暗语”行为→链接尊重了他人的权利和感受。
关键词③：最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺→链接“暗语”行为是对有困难的人的关爱。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人的要求、学会换位思考、做文明有礼人的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：赠人玫瑰，手留余香，最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺→链接在日常生活中践行道德要求；学会换位思考，主动帮助他人；弘扬友善的价值观，传递正能量。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查列举生活中践行道德要求的具体行动，属于开放性试题，言之有理即可。
19．（2025八上·藁城期末）阅读材料，回答问题。
材料一 虽然我国国家安全形势总体稳定向好，但也面临着多元复杂的挑战。如个别国家不时在东海、南海诸岛问题上制造事端，台独势力的存在，我国在国家安全教育日发行了题为《国家安全为了你，依靠你》的宣传片。
材料二 从拼上老命也要改变兰考面貌的焦裕禄，到拖着有病之躯还在救治新冠肺炎患者的张定宇；从把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀；从为“中国天眼”殚精竭虑的南仁东，到为中华民族的航天梦呕心沥血的孙家栋……无私而忘我的奋斗，是奋斗者永远的座右铭。
（1）材料一中国家安全宣传片的题目让我们明白了什么道理？
（2）材料二中的奋斗者们在处理个人与国家关系上体现出的共同的价值追求是什么？
（3）综合上述材料及问题，思考在世界并不太平的大环境下，新时代的青年需增强哪些意识？
【答案】（1）①国家安全与每个人息息相关，国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。②维护国家安全，人人可为，我们每个人都要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。
（2）他们都将个人利益与国家利益紧密结合，以国家利益为重，为国家的发展和繁荣无私奉献，甚至牺牲个人利益。
（3）增强国家安全意识、责任意识、奉献意识、忧患意识等。
【知识点】国家利益与人民利益的关系；捍卫国家利益；国家安全的重要性；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】（1）我国在国家安全教育日发行了题为《国家安全为了你，依靠你》的宣传片，这告诉我们国家安全与每个人息息相关，是实现国家利益最根本的保障；维护国家安全，人人可为。
据此组织答案。
（2）材料二中一系列的奋斗者们在处理个人与国家关系上体现出的共同的价值追求是将个人利益与国家利益紧密结合，以国家利益为重，为国家的发展和繁荣无私奉献，甚至牺牲个人利益。
据此组织答案。
（3）我国在国家安全教育日发行了题为《国家安全为了你，依靠你》的宣传片；无私而忘我的奋斗，是奋斗者永远的座右铭，为此当代青年应增强国家安全意识、责任意识、奉献意识、忧患意识。
据此组织答案。
【点评】本题考查对国家安全的重要性，捍卫国家利益，履行维护国家安全的义务，国家利益与人民利益的关系等相关知识的理解和运用，每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国在国家安全教育日发行了题为《国家安全为了你，依靠你》的宣传片→链接国家安全与每个人息息相关，是实现国家利益最根本的保障；维护国家安全，人人可为。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：材料二中一系列的奋斗者们在处理个人与国家关系上体现出的共同的价值追求→链接将个人利益与国家利益紧密结合，以国家利益为重，为国家的发展和繁荣无私奉献，甚至牺牲个人利益。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益的做法、积极履行维护国家安全的法律义务的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国在国家安全教育日发行了题为《国家安全为了你，依靠你》的宣传片；无私而忘我的奋斗，是奋斗者永远的座右铭→链接增强国家安全意识、责任意识、奉献意识、忧患意识。
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1河北省石家庄市藁城区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分）
1．（2025八上·藁城期末）下面能见证一个强大、崛起的中国的事例有（　　）
①神舟十九发射成功，中国在载人航天领域持续发力
②发展不平衡不充分问题仍然突出
③巴黎奥运会上的中国代表团再创辉煌，勇夺多枚金牌
④在就业、教育、医疗、养老等方面面临不少难题
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
2．（2025八上·藁城期末）中国的强大与崛起（　　）
①使我们真切地感受到国家的进步 ②使我们真切地感受到中国梦的实现
③激发起我们强烈的民族自豪感 ④激发起我们强烈的民族优越感
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2025八上·藁城期末）2022年11月30日，《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》发布。报告显示，2021年我国未成年人互联网普及率达96.8%，近四成未成年网民在上网过程中遭遇过不良或消极负面信息，对未成年人世界观、人生观、价值观的影响不可小觑。对此，我们未成年人应该（　　）
①恪守道德、遵守法律，制裁网络犯罪
②抵制不良诱惑，远离网络世界
③文明上网，传播网络正能量
④学会“信息节食”，提高媒介素养
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2025八上·藁城期末）在新时代的媒体环境中，李子柒以短视频方式记录人们的日常生活、传统技艺、民俗风情等元素，让观众在欣赏美景的同时，也能够感受到中国文化的温度和魅力。李子柒的做法（　　）
①促进民主政治的进步②增强了人们的文化认同
③搭建了文化传播的平台④改变了世界
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
5．（2025八上·藁城期末）调节人们行为的两种主要社会规则是（　　）
①纪律 ②法律 ③宗教习俗 ④道德
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
6．（2025八上·藁城期末）马路上：红灯停、绿灯行；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……以上场景说明（　　）
①社会秩序明确社会规则的内容②社会规则保障社会秩序的实现
③社会秩序是人民安居乐业的保障④违反规则的行为会受到相应处罚
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．（2025八上·藁城期末）“人无忠信，不可立于世。”这句名言告诉我们（　　）
A．诚信是一个人安身立命之本 B．恪守诚信需要智慧
C．不要轻易向别人许下诺言 D．要完善失信惩戒机制
8．（2025八上·藁城期末）2023年“五一”假期，游客出游的热情高涨，以快节奏打卡为特征的“特种兵式旅游”尤其受到年轻人追捧。以下情景中“特种兵式”游客的言行，值得提倡的是（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2025八上·藁城期末）不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历（　　）
①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留
②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架
③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然
④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫
A．②→③→①→④ B．②→④→①→③
C．②→①→④→③ D．④→②→③→①
10．（2025八上·藁城期末）中学生小新在期末复习中，画了如下思维导图，图中“？”处应填写（　　）
A．预防犯罪 B．法不可违 C．善用法律 D．我与法律
11．（2025八上·藁城期末）高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”，给人们的生命财产带来很大危害。武汉市的张某，因嫌所住小区楼下有人跳广场舞太吵，于是往楼下扔鹅卵石，先后砸坏17辆私家车，车损达2万多元。2022年3月，张某被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。由此可见（　　）
①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为
②在社会生活中，公民要谨遵法律的要求
③无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚
④公民要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
12．（2025八上·藁城期末）《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（　　）
①只有国家好，大家才会好 ②国家利益关系国家生存与发展
③国家利益符合每一个人的利益需求 ④要心怀爱国之情，坚持国家利益至上
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2025八上·藁城期末）国家安全是国家生存和发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。根据所学完成下图①②处填空（　　）
A．人民安全 经济安全
B．生物安全 资源安全
C．深海安全 国土安全
D．极地安全 太空安全
14．（2025八上·藁城期末）2022年4月，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，2022年9月起劳动课正式成为中小学的独立课程，平均每周不少于1课时。把劳动的种子深植于学生心中，因为（　　）
①劳动有利于学生关注生活，学会劳动技能，珍惜劳动成果
②劳动能解决学生成长中的一切烦恼
③劳动课程比其他课程更重要
④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2025八上·藁城期末）“时代楷模”万步炎教授被授予“国家卓越工程师”称号。他主持研发的“海牛Ⅱ号”解决了我国大洋资源钻探等关键核心技术“卡脖子”难题。这对广大青少年的启示是（　　）
①为了获得表彰，践行工匠精神
②顺应时代变化，学会自主创业
③弘扬劳动精神，实现人生价值
④提升自身素质，为国奉献争光
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题（共30分）
16．（2025八上·藁城期末）观察图片，回答问题。
八年级学生小田参加了学校组织的研学活动。
（1）小田同学参加的研学活动都属于什么行为？
（2）结合材料，运用所学知识，概括参加研学活动能让青少年收获什么？
17．（2025八上·藁城期末）阅读材料，回答问题。
材料一 众所周知，驾驶电动车方便快捷。某校八年级学生13岁的小明发现，本校有些与自己同龄的初中生甚至一些小学生为了方便，骑电动车上下学；小明还发现有些同学在上下学路上为了赶时间，在没有人的路口闯红灯。
法律链接 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶电动车自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定：行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。
材料二 为了更好地消除安全隐患，小明同学所在的学校开展了严查初中生、小学生骑电动车专项整治活动。小陈同学骑电动车被查后在学校受到了纪律处分，小陈同学很不服气。他认为，自己被查只是运气不好，下次骑电动车上学要多加注意就行了。
（1）请你结合法律链接的内容指出材料一中有哪些违法行为，并从违反法律的类别角度指出其属于哪一类违法行为？
（2）针对材料二中小陈的观点，请你从自由与规则关系的角度，对他进行劝告。
18．（2025八上·藁城期末）阅读材料，回答问题
材料一 日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的道德修养的要求。如在剧院看到的如表提示：
文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。
材料二 赠人玫瑰，手留余香。最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”
（1）材料一中的“文明观演温馨提示”与材料二中的“暗语”体现了哪些道德修养？
（2）材料二中的“暗语”行为，对我们提升道德修养有何启示？
（3）我们每个人都是道德的践行者，请你列举一个日常生活中践行道德要求的具体行动吧!
19．（2025八上·藁城期末）阅读材料，回答问题。
材料一 虽然我国国家安全形势总体稳定向好，但也面临着多元复杂的挑战。如个别国家不时在东海、南海诸岛问题上制造事端，台独势力的存在，我国在国家安全教育日发行了题为《国家安全为了你，依靠你》的宣传片。
材料二 从拼上老命也要改变兰考面貌的焦裕禄，到拖着有病之躯还在救治新冠肺炎患者的张定宇；从把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀；从为“中国天眼”殚精竭虑的南仁东，到为中华民族的航天梦呕心沥血的孙家栋……无私而忘我的奋斗，是奋斗者永远的座右铭。
（1）材料一中国家安全宣传片的题目让我们明白了什么道理？
（2）材料二中的奋斗者们在处理个人与国家关系上体现出的共同的价值追求是什么？
（3）综合上述材料及问题，思考在世界并不太平的大环境下，新时代的青年需增强哪些意识？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】正确认识国家发展现状展望未来
【解析】【分析】神舟十九发射成功，中国在载人航天领域持续发力，表明我国的科技创新能力不断增强；巴黎奥运会上的中国代表团再创辉煌，勇夺多枚金牌，体现了我国体育强国建设取得显著成就，能见证一个强大、崛起的中国，故①③符合题意；
②④不符合题意，选项内容属于我国发展中存在的问题。
故答案为：A。
【点评】本题考查正确认识国家发展现状展望未来，我国取得了巨大的成就，同时发展中也面临着诸多问题。经济发展内需动力不足，人均收入低，发展不平衡、不协调、不可持续，人均收入差距大。
国家正在采取多种措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
2．【答案】B
【知识点】对国家现有成就的感受
【解析】【分析】中国的强大与崛起使我们真切地感受到国家的进步，并激发起我们强烈的民族自豪感，故①③说法正确；
②错误，中国梦还未实现；
④错误，各民族之间是平等的，没有优劣之分。
故答案为：B。
【点评】本题考查对我国现有成就的感受的认识，我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然。
3．【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】 ③④：材料中近四成未成年网民在上网过程中遭遇过不良或消极负面信息，对未成年人世界观、人生观、价值观的影响不可小觑。对此，我们未成年人应该文明上网，传播网络正能量，学会“信息节食”，提高媒介素养，正确；
①：恪守道德、遵守法律，但“制裁网络犯罪”是相关部门的职责，不是未成年人的做法，排除；
②：抵制不良诱惑，合理利用网络，错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查合理利用网络。今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
4．【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】题干中，李子柒以短视频方式让观众在欣赏美景的同时，也能够感受到中国文化的温度和魅力，这发挥了网络的作用，增强了人们的文化认同，搭建了文化传播的平台，故②③符合题意；
①不符合题意，题干未涉及网络促进民主政治的进步；
④错误，选项观点夸大了李子柒的做法的作用。
故答案为：C。
【点评】本题考查对网络的积极影响的认识，互联网打破了地域界限，极大地扩展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
5．【答案】C
【知识点】社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】根据所学，调节人们行为的两种主要社会规则是道德和法律，道德靠舆论、习惯和信念发挥作用，法律靠国家强制力保证实施，故②④符合题意；
①③不符合题意，纪律、宗教习俗不符合主要的社会规则这一要求。
故答案为：C。
【点评】本题考查对社会规则 的认识，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。
6．【答案】B
【知识点】社会秩序的内涵、意义；社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】 马路上：红灯停、绿灯行；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争…… ，这说明社会规则明确了社会秩序的内容，从而保障了社会秩序的实现。社会秩序营造良好的社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情，使人们实现安居乐业，故②③说法符合题意；
①错误，社会秩序并不是明确社会规则的内容，是社会规则明确社会秩序的内容；
④不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对社会秩序和社会规则的认识，社会规则维护社会秩序。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚。社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
7．【答案】A
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】A.题文中，"人无忠信，不可立于世"意思是一个人如果不讲忠诚和信义，那么他将无法在世界上立足，强调了诚信的重要性，表明诚信是一个人安身立命之本，符合题意；
BCD.说法正确，题文中未体现，不符合题意；
故答案为：A.
【点评】本题考查诚信的重要性知识点。诚信是一个人安身立命之本。孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
8．【答案】C
【知识点】以礼待人；做一个诚信的人
【解析】【分析】图片②中的重新扫码付款的行为，是诚信的表现；图片④中的对话，体现了宽容和理解他人，这些做法都体现有较高的道德修养，值得提倡，故②④正确；
①错误，插队行为不不遵守规则的表现，不值得提倡；
③错误，站在在禁止攀爬的地方，这是不遵守规则的行为，不值得提倡
故答案为：C。
【点评】本题考查做一个诚信的人和以礼待人。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
9．【答案】C
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架；因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留；为搞钱上网，和他人拦路抢劫；预防犯罪，要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，②→①→④→③是正确顺序，所以C说法正确；
ABD错误，选项中的排序不符合小强从小错发展到违法犯罪的逻辑顺序。
故答案为：C。
【点评】本题考查对预防犯罪的认识，生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
10．【答案】C
【知识点】依法求助；敢于、善于应对犯罪
【解析】【分析】根据图表内容，遇到侵害，我们通过法律机构、法律救助以及诉讼等方式是在维护自身的权益；有勇有谋、机智应对，这是在积极同违法犯罪行为作斗争的要求。综合所述，这是在围绕着“善用法律”展开的讨论，所以C正确；
ABD不符合题意，选项中的观点没有概括图示中所体现的观点。
故答案为：C。
【点评】本题考查对依法求助和预防犯罪的认识，遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
11．【答案】D
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法
【解析】【分析】 张某被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元，这警示我们公民要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，所以②④符合题意，正确。
①错误，违法行为都具有社会危害性，严重的社会危害性是犯罪的最本质特征。
③错误，刑罚是犯罪的法律后果，犯罪行为才受刑罚处罚。
故答案为：D。
【点评】本题考查对犯罪和预防犯罪的认识，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
12．【答案】B
【知识点】树立维护国家利益意识
【解析】【分析】《我和我的祖国》这首歌表达了国家利益和人民利益是紧密相连的，国家利益是人民利益的集中体现，这启迪我们，只有国家好，大家才会好，我们要心怀爱国之情，坚持国家利益至上，故①④正确；
②不符合题意，选项观点在歌词中没有体现；
③错误，“国家利益符合每一个人的利益需求”说法太绝对，不符合实际。
故答案为：B。
【点评】本题考查树立维护国家利益的意识，坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。
13．【答案】A
【知识点】坚持总体国家安全观
【解析】【分析】根据所学，坚持总体国家安全观，要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。故A符合题意；
BCD不符合题意，选项中的安全与图示中的安全不是一一对应的关系。
故答案为：A。
【点评】本题考查总体国家安全观点，面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
14．【答案】B
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】本题考查对劳动教育价值的理解。教育部将劳动课设为独立课程，旨在通过系统化教育培养学生的劳动素养。
选项①正确，劳动教育能帮助学生掌握生活技能、形成正确价值观；
选项④正确，揭示了劳动创造物质与精神财富的本质；
选项②“解决一切烦恼”和选项③“比其他课程更重要”均属绝对化表述，违背全面发展的教育原则。
故答案为： B。
【点评】本题通过国家教育政策考查劳动育人的时代意义。劳动独立设课折射出教育理念的升华——从知识本位转向人的全面发展，呼应了“五育并举”的育人导向。解答时需警惕两类常见错误：一是将劳动价值绝对化，忽视教育的系统性；二是将课程重要性等级化，曲解素质教育真谛。此题引导青少年认识到，劳动不仅是生存技能，更是连接个体价值与社会发展的桥梁，唯有在实践淬炼中才能真正理解“人类幸福的源泉”。
15．【答案】D
【知识点】劳动的意义；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】“时代楷模”万步炎教授主持研发的“海牛Ⅱ号”解决了我国大洋资源钻探等关键核心技术“卡脖子”难题，为我国科技发展做出重大贡献，实现了自己的人生价值，这启示我们要提升自身素质，为国奉献争光 ，弘扬劳动精神，实现人生价值，所以③④正确；
①错误，我们不计代价与回报为国家和社会作贡献，而不是为了获得表彰；
②错误，题干材料没有涉及自主创业，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对发现和创造生命的意义的认识，伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
16．【答案】（1）亲社会行为。
（2）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。②有利于形成正确的价值观。③有利于获得他人和社会的接纳与认可。④有利于在实践中发展和成就自己等。
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】（1）亲社会行为是指谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等对他人有益或对社会有积极影响的行为。小田参加了学校组织的缅怀先烈、志愿服务、劳动体验的研学活动，这属于亲社会行为。
据此组织答案。
（2）根据所学，本题可以从青少年养成亲社会行为的意义回答，具体可以从 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，在实践中发展和成就自己等方面回答。
【点评】本题考查对养成亲社会行为和亲社会行为的意义等相关知识的理解和运用，青少年处于走向社会的关键时期，要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小田参加了学校组织的缅怀先烈、志愿服务、劳动体验的研学活动→链接亲社会行为。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：缅怀先烈、志愿服务、劳动体验的研学活动→链接青少年养成亲社会行为的必要性。
第三步：整合信息，组织答案。
17．【答案】（1）①本校有些与小明同龄的初中生甚至小学生骑电动车上下学，违反了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，属于行政违法行为。②有些同学在上下学路上闯红灯，违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定，也属于行政违法行为。
（2）小陈同学的观点是错误的。①自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。骑电动车要遵守相关法律法规，未满16周岁不能骑电动车上学。②社会规则是人们享有自由的保障。规则保证我们的自由，小陈同学只有遵守规则，才能保障自己和他人的安全和自由。所以，小陈同学要认识到错误，遵守规则，不能再骑电动车上学。
【知识点】自由与规则的关系；违法行为的含义与分类
【解析】【分析】（1）违反《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定的有：本校有些与小明同龄的初中生甚至小学生骑电动车上下学，属于行政违法行为。
违反《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定的有：有些同学在上下学路上闯红灯，属于行政违法行为。
据此组织答案。
（2）小陈的观点错误。根据所学，理由可以从自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障等方面具体分析回答。
【点评】本题考查对违法行为和自由与规则的关系等相关知识的理解和运用，违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：违反《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定→链接本校有些与小明同龄的初中生甚至小学生骑电动车上下学+行政违法行为。
关键词②：违反《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定→链接有些同学在上下学路上闯红灯+行政违法行为。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：小陈同学认为，自己被查只是运气不好，下次骑电动车上学要多加注意就行了。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界。
论据②：社会规则是人们享有自由的保障。
第三步：整合信息，组织答案。
18．【答案】（1）①文明有礼，在剧院遵守提示要求，在生活中使用“暗语”帮助他人都体现了文明礼貌。②尊重他人，文明观演提示和“暗语”行为都尊重了他人的权利和感受。③关爱他人，“暗语”行为是对有困难的人的关爱。
（2）①我们要从小事做起，从身边做起，在日常生活中践行道德要求。②要学会换位思考，理解他人的困难和需求，主动帮助他人。③要弘扬友善的价值观，传递正能量，让社会更加温暖。
（3）在公交车上主动给老人让座。
【知识点】尊重他人；以礼待人；关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】（1）在剧院看到的“文明观演温馨提示”；在生活中使用的“暗语”体现的道德修养，这体现文明有礼的道德修养。
一系列的文明观演提示和“暗语”行为，这体现尊重了他人的权利和感受。
最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺，这“暗语”行为是对有困难的人的关爱。
据此组织答案。
（2）赠人玫瑰，手留余香，最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺，这启示我们在日常生活中践行道德要求；学会换位思考，主动帮助他人；弘扬友善的价值观，传递正能量。
据此组织答案。
（3）本题，属于开放性试题，言之有理即可。如： 在公交车上主动给老人让座。
【点评】本题考查对文明有礼，尊重他人，关爱他人等相关知识的理解和运用，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、关爱他人、尊重他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在剧院看到的“文明观演温馨提示”；在生活中使用的“暗语”体现的道德修养→链接文明有礼的道德修养。
关键词②：一系列的文明观演提示和“暗语”行为→链接尊重了他人的权利和感受。
关键词③：最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺→链接“暗语”行为是对有困难的人的关爱。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人的要求、学会换位思考、做文明有礼人的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：赠人玫瑰，手留余香，最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺→链接在日常生活中践行道德要求；学会换位思考，主动帮助他人；弘扬友善的价值观，传递正能量。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查列举生活中践行道德要求的具体行动，属于开放性试题，言之有理即可。
19．【答案】（1）①国家安全与每个人息息相关，国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。②维护国家安全，人人可为，我们每个人都要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。
（2）他们都将个人利益与国家利益紧密结合，以国家利益为重，为国家的发展和繁荣无私奉献，甚至牺牲个人利益。
（3）增强国家安全意识、责任意识、奉献意识、忧患意识等。
【知识点】国家利益与人民利益的关系；捍卫国家利益；国家安全的重要性；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】（1）我国在国家安全教育日发行了题为《国家安全为了你，依靠你》的宣传片，这告诉我们国家安全与每个人息息相关，是实现国家利益最根本的保障；维护国家安全，人人可为。
据此组织答案。
（2）材料二中一系列的奋斗者们在处理个人与国家关系上体现出的共同的价值追求是将个人利益与国家利益紧密结合，以国家利益为重，为国家的发展和繁荣无私奉献，甚至牺牲个人利益。
据此组织答案。
（3）我国在国家安全教育日发行了题为《国家安全为了你，依靠你》的宣传片；无私而忘我的奋斗，是奋斗者永远的座右铭，为此当代青年应增强国家安全意识、责任意识、奉献意识、忧患意识。
据此组织答案。
【点评】本题考查对国家安全的重要性，捍卫国家利益，履行维护国家安全的义务，国家利益与人民利益的关系等相关知识的理解和运用，每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国在国家安全教育日发行了题为《国家安全为了你，依靠你》的宣传片→链接国家安全与每个人息息相关，是实现国家利益最根本的保障；维护国家安全，人人可为。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：材料二中一系列的奋斗者们在处理个人与国家关系上体现出的共同的价值追求→链接将个人利益与国家利益紧密结合，以国家利益为重，为国家的发展和繁荣无私奉献，甚至牺牲个人利益。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益的做法、积极履行维护国家安全的法律义务的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国在国家安全教育日发行了题为《国家安全为了你，依靠你》的宣传片；无私而忘我的奋斗，是奋斗者永远的座右铭→链接增强国家安全意识、责任意识、奉献意识、忧患意识。
第三步：整合信息，组织答案。
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