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四川省眉山市仁寿县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、单项选择题（下列每小题只有一个备选项符合题目要求。每小题2分，共60分。）
1．（2025七上·仁寿期末）一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明（　　）
A．他不能适应初中阶段的生活
B．初中生活与小学生活是截然不同的
C．初中生活是我们人生发展的一个新阶段
D．初中的课程比小学的课程难度要大得多
2．（2025七上·仁寿期末）古语有云：“言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”这句话启示我们初中生活要（　　）
A．提高学习效率 B．集中注意力
C．做好规划 D．有远大目标
3．（2025七上·仁寿期末）“抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给你的启示是（　　）
①欣赏自己满意的地方，就要目中无人
②展示自己的风采，应接纳自己的全部
③自己是独一无二的，不必在意他人评价
④欣赏自己并感到骄傲，珍视自己的价值
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
4．（2025七上·仁寿期末）小海的同桌小李听了小海的介绍后，对小海说：“你身材如此高大，打篮球肯定是把好手，不过你的普通话也太烂了，你刚才说的好多话我都没听清楚，你得多练习啊！”面对小李的评价，小海应该（　　）
A．嗤之以鼻，对小李说：“就你普通话标准，有本事你上去说给我看。”
B．虚心接受，对小李说：“谢谢你的建议，希望今后你能帮助我提高。”
C．自卑不已，对小李说：“不好意思，我真是一无是处，影响到你的心情了。”
D．坦然面对，对小李说：“我普通话是差了点，但打篮球咱们班谁是我对手？”
5．（2025七上·仁寿期末）下列哪种做法有利于完善自我，做更好的自己（　　）
A．为体现谦虚品质，尽量不在群体活动中展示才华
B．为维护良好形象，尽可能掩盖自己的短处和不足
C．为保持竞争优势，不向同桌透露自己的学习方法
D．为表达拳拳爱心，匿名向社会公益组织捐献财物
6．（2025七上·仁寿期末）巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”这启示我们（　　）
A．付出就一定能收获成功 B．要有一种不服输的坚忍
C．遭遇失败是在所难免的 D．要树立报效祖国的理想
7．（2025七上·仁寿期末）《开学第一课》是由中央宣传部、中央广播电视总台、教育部联合主办的大型公益节目，于每年新学年开学之际播出。下列对近四年《开学第一课》的主题分析正确的是（　　）
选项 时间 主题 分析
A 2021年 理想照亮未来少年强，中国强 我们要早立志，立大志，常立志
B 2022年 奋斗成就梦想 只要努力奋斗就能实现梦想
C 2023年 强国复兴有我 我们应该担当起民族复兴的大任
D 2024年 可爱的中国 个人梦想的实现是国家梦想实现的前提
A．A B．B C．C D．D
8．（2025七上·仁寿期末）2024年春运即将来临，这是数亿人一年内最重要的出行，不是外出，是归途。路再远，要回家；工作再忙，也要围在一桌前吃上一顿年夜饭！这是因为（　　）
①家是生命的居所，是心灵的港湾
②子女只有陪在父母身边才算尽孝
③家是可让我们随意发泄情绪的地方
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
9．（2025七上·仁寿期末）为传播中华书法艺术和春节文化，倡导和谐家风，春节前夕，某县文化部门在文化广场举办“弘扬好家风·送福迎新春”书法楹联展暨写春联活动。下列对联最符合家风主题的是（　　）
A．上联：德勤孝义传家宝；下联：和善诚信处世风
B．上联：造林植树山川秀；下联：种草栽花庭院香
C．上联：辛勤育得花朵艳；下联：汗水换来桃李香
D．上联：黄花满地秋光灿，下联：红叶满山诗意浓
10．（2025七上·仁寿期末）某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到了同学们的积极响应。与这一活动主旨最相符的是（　　）
A．确保学生依法履行赡养父母的义务
B．培养向上向善精神，建设美好家庭
C．传承弘扬中华民族孝亲敬老的美德
D．激励每一位学生努力成为道德模范
11．（2025七上·仁寿期末）老师发动“神技能”讲知识点，学生展示“特殊才艺”让老师大开眼界；老师满满的“套路”劝学，学生一眼识破然后“上当”。师恩难忘，和老师笑着、闹着，我们就长大了。与老师交往，我们需要（　　）
①相互陪伴，相互促进，共同成长②与平易近人的老师称兄道弟
③忽视老师教育，我的人生我做主④与老师建立亦师亦友的关系
A．①② B．②③ C．②④. D．①④
12．（2025七上·仁寿期末）徐特立先生是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。1937年1月，毛泽东特意为徐特立先生六十岁生日写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”以毛泽东为榜样，对待老师，作为学生的我们应该（　　）
①求同存异，忽视矛盾
②宽容忍耐，顺从要求
③不忘师恩，尊重老师
④关心老师，理解老师
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2025七上·仁寿期末）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（　　）
①启智润心、因材施教的育人智慧
②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范
④律己宽人、扬善抑恶的处世准则
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
14．（2025七上·仁寿期末）学生：老师，您今天在课堂上讲的这道题，我觉得有点小错误，我能表达一下我的意见吗？
教师：当然可以，很高兴你能认真听讲，更感谢你能及时为我指出错误。以上师生之间的聊天内容启发我们（　　）
①我们要努力指出教师的错误，展现自己的批判性思维
②教学上出错的教师不是好教师，跟不上时代发展潮流
③与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点
④师生交流可以增进师生的情感，也可以促进教学相长
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2025七上·仁寿期末）同学之间发生矛盾是不可避免的，与其针尖对麦芒非要争个高下，不如多一些宽容和体谅，化干戈为玉帛。我们要化干戈为玉帛，应该（　　）
①承担责任，知错就改，不推诿
②保持冷静，坦诚交流，不回避
③换位思考，拒绝解释，不协商
④忍气吞声，以和为贵，不生气
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2025七上·仁寿期末）古人云：“海内存知己，天涯若比邻。”下列做法有利于交友的有（　　）
①在朋友遇到困难时，主动向朋友伸出援助之手
②朋友之间无话不谈，可以随意打听朋友的隐私
③在与朋友发生矛盾时，要选择保持冷静，积极化解矛盾
④朋友对自己造成伤害，要选择宽容朋友，不能结束友情
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
17．（2025七上·仁寿期末）下列属于集体的是（　　）
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
18．（2025七上·仁寿期末）小敏在日记中这样写道：“伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水，我越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到（　　）
A．每个人都希望得到集体的认可和接纳
B．她对集体生活的情感需要可有可无
C．联结度高的集体能带给我们更多温暖
D．她只能在集体中散发自己的光和热
19．（2025七上·仁寿期末）提高安全意识、学会自我保护是青少年人生的必修课。下列初中生的做法能体现这一要求的是（　　）
①被流浪狗咬伤后立即就医
②骑电动车要遵守交通规则
③发现有人溺水应下水施救
④用完电器后及时关闭电源
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
20．（2025七上·仁寿期末）保持身心健康，我们既要爱护身体，又要滋养心灵，丰富精神世界。下列能滋养心灵、丰富精神世界的是（　　）
①养成良好的作息规律，科学合理锻炼
②在学校的组织下一起收看“天宫课堂”
③积极参加逃生演练，掌握自救的技能
④参加“书香校园”活动，追求“真善美”
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
21．（2025七上·仁寿期末）习近平总书记指出：“我们要坚持以增强人民体质、提高全民族身体素质和生活质量为目标，高度重视并充分发挥体育在促进人的全面发展中的重要作用。”这启示我们青少年应（　　）
①珍视生命，关注身体健康②进行改革，修改体育课程
③积极参与，投身体育事业④热爱运动，强健自身体魄
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
22．（2025七上·仁寿期末）“脆皮大学生”指现在某些新一代大学生，虽然年纪轻轻，但是身体毛病却极多，出现了“脆皮现象”。为了改变这种现象，下列建议正确的是（　　）
A．要合理表达情绪，保持身心健康
B．强健体魄、养成健康的生活方式
C．要阅读经典，不断丰富精神世界
D．要及时调整自己，正确对待挫折
23．（2025七上·仁寿期末）下图漫画启示我们（　　）
A．尺有所短，寸有所长 B．没有规矩，不成方圆
C．知人者智，自知者明 D．千里之行，始于足下
24．（2025七上·仁寿期末）在《史记·陈涉世家》中有一句话“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川”。“少年应有鸿鹄志”，这是因为（　　）
①人生目标决定着我们人生道路的发展方向
②有志向的少年一定会站到时代潮流的前头
③正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路
④我们的人生目标可以分为长远目标和近期目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25．（2025七上·仁寿期末）“世界是一面镜子，照耀着我们的内心，内心是什么样，世界就是什么样。选择抱怨，内心就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光。”这启示我们应（　　）
A．培养诚实守信的品格 B．践行回报社会的责任
C．善于挖掘生命的潜能 D．保持积极的人生态度
26．（2025七上·仁寿期末）“骄兵必败”的意思是，过分骄傲轻敌的军队必定打败仗。这启示我们，身处顺境时要（　　）
A．敢于打破常规，开创前人未走之路
B．有忧患意识，保持谦虚谨慎的态度
C．勤于思考，不断提升自己的学习成绩
D．养尊处优，享受来之不易的幸福生活
27．（2025七上·仁寿期末）如果要写一篇以“在逆境中成长”为主题的演讲稿，下列最适合引用的名句是（　　）
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
③不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
④天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
28．（2025七上·仁寿期末）顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。以下古诗文与此表达意思相近的是（　　）
A．举头望明月，低头思故乡 B．祸兮福所倚，福兮祸所伏
C．生当作人杰，死亦为鬼雄 D．少壮不努力，老大徒伤悲
29．（2025七上·仁寿期末）观察漫画，你想告诉家长的是（　　）
A．逆境是无法抗拒的，孩子无能为力
B．人生只要经历逆境，就一定能成功
C．逆境会带来负面情绪，孩子应该逃避它
D．生活道路难免有坎坷，孩子要直面逆境
30．（2025七上·仁寿期末）器物有形，匠心无界。小到一枚螺丝钉、一块智能芯片，大到卫星火箭、高铁航母，背后都离不开工匠 精神，就连砌砖筑墙、装盒打包、修剪花草……做到极致也如艺术品一般。这启示我们（　　）
A．成为技术工人更加有利于事业的成功
B．无论从事何种职业，都需要爱岗敬业
C．具备审美能力是取得成功的重要条件
D．丰富的职业为我们提供了多样的选择
二、非选择题（共40分）
31．（2025七上·仁寿期末）【认识生命】
生命是宇宙间最神奇的创造，它赋予我们感知世界、体验生活的力量。学校举办了以“认识生命，感悟生命”为主题的探究性学习活动，写下了对生命的思考和感悟，请你一起参与并回答下列问题。
（1）阅读材料，概括生命的特点，填写在相应的横线上。
材料 生命的特点
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。” ①
“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。” ②
“我就是我，是颜色不一样的烟火。” ③
（2）观察下面图片，你会对生命产生怎样的情怀呢？在生活中我们应该怎样践行这种情怀？
32．（2025七上·仁寿期末）【充盈Th命】
阅读下面材料，回答下列问题。
进入初中后，学习科目增多、难度加大，七年级某班的一些同学一直没有适应初中的学习，在学习上有消极放弃的心理，不努力，得过且过。班主任张老师看在眼里，急在心里。张老师打算举办一次以“我爱学习，我爱读书”为主题的手抄报，假如你也是班里的一员，请你参与其中，共同体验这次“我爱学习，我爱读书”之旅。
（1）请参照板块A和C为板块B设计一个关于学习的主题。
（2）请把板块A和C的内容补充完整（分别写二条）
33．（2025七上·仁寿期末）【绽放生命】
某班在学习了《在集体中成长》和《实现人生价值》相关知识后，开展了以下主题活动，请你参与其中，完成任务。
主题一：共建美好集体
以下是该班共建美好集体的部分场景：
场景一：开学时，召开班会确立集体共同的梦想和奋斗目标
场景二：在学习上：你追我赶，勇争第一；成立互助小组，成绩优秀的学生会主动帮助成绩落后的同学，并分享学习经验和方法
场景三：学校即将举行篮球比赛，擅长篮球的李明放弃周末和家人出游的机会，带领篮球队加紧练习，力争为班级取得好名次
场景四：学校开展诗词诵读比赛，同学们都积极报名参加，为集体争荣誉
（1）结合主题一中的四个场景，运用《在集体中成长》的相关知识分别说明我们应该如何建设美好集体？
主题二：实现人生价值
“时代楷模”万步炎——瞄准世界科技前沿，三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献；
“时代楷模”中国援外医疗队——积极推进“光明行”“爱心行”“微笑行”等义诊创新工程活动，留下了一支“带不走的医疗队”，得到国际社会广泛赞誉；
……
他们用自己的实际行动点亮了感动中国的星空。
（2）主题二中“时代楷模”点亮了感动中国的星空，运用《实现人生价值》相关知识，分析他们的行为对你实现人生价值的启示。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中学生活
【解析】【分析】本题考查奏响中学序曲。
A：题干材料说明初中生活有了很大变化，富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门，不能说明他不能适应初中阶段的生活，故A说法错误；
B：进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学，初中生活与小学生活不同，但不是截然不同，故B说法错误；
C：初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能，初中生活是我们人生发展的一个新阶段，故C说法正确；
D：题干材料未涉及初中的课程的难度，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的成长提出了新的要求；初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
2．【答案】C
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】本题考查规划初中生活。
A：“言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”的意思是说话先有准备，就不会词穷理屈站不住脚；行事前计划先有定夺，就不会发生错误或后悔的事，启示我们初中生活要做好规划，故A不符合题意；
B：“言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”的意思是说话先有准备，就不会词穷理屈站不住脚；行事前计划先有定夺，就不会发生错误或后悔的事，启示我们初中生活要做好规划，故B不符合题意；
C：“言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”的意思是说话先有准备，就不会词穷理屈站不住脚；行事前计划先有定夺，就不会发生错误或后悔的事，启示我们初中生活要做好规划，故C符合题意；
D： 题干材料启示我们初中生活要做好规划，未体现提高学习效率、集中注意力和有远大目标，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3．【答案】D
【知识点】正确对待他人的评价；接纳、欣赏自己
【解析】【分析】本题考查接纳和欣赏自己。
①：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献，故①说法错误；
②：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己
满意的部分也接纳自己不满意的部分，故②符合题意；
③：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故③说法错误；
④：，我相信我就是我，相信自己是积极接纳和欣赏自己的体现，启示我们要展示自己的风采，接纳自己的全部；欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值，故④符合题意。
故答案为：D。
【点评】学会欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
4．【答案】B
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】本题考查正确对待他人的评价。
A：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。故A说法错误；
B：根据教材知识，我们要正确对待他人的评价，理性客观的分析，做到有则改之无则加勉。材料中，小海听了小李对自己的评价后应该虚心接受，通过努力提高自己的普通话水平，故B符合题意；
C：别人指出我们的缺点，我们要及时改正，不要自卑，故C说法错误；
D：对于他人指出的缺点，我们要虚心接受；但对于自己的优点也要采取谦虚的态度，故D说法错误。
故答案为：B。
【点评】通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
5．【答案】D
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】A错误，做更好的自己，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
B错误，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己要主动改正缺点，不能掩盖自己的短处和不足；
C错误， 不向同桌透露自己的学习方法，没有正确对待竞争，没有认识到竞争可以促进双方的共同进步；
D正确，做更好的自己是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的， 匿名向社会公益组织捐献财物是亲社会行为，是服务社会的表现，有利于完善自我，做更好的自己。
故答案为：D。
【点评】本题考查对做更好的自己的认识，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
6．【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查实现梦想的途径。
题干中“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中”，凸显了努力对实现理想的重要性。根据教材知识，努力是一种生活态度，也是不服输的坚韧，B正确；
A中“一定能”的表述过于绝对，付出未必必然收获成功，故A错误；
CD选项的观点虽本身正确，但题干并未体现相关内容，不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查实现梦想的途径： 坚持努力是实现梦想的桥梁：努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，实现梦想需要始终保持对梦想的执着，不停止追求的脚步，克服困难、坚持不懈。 努力需要立志：要早立志、立大志、立长志，把自己的志向与人生目标、时代要求相结合，为梦想确立清晰的方向。努力需要方法：合理规划时间、劳逸结合、学思并进等科学的方法，能让努力更高效，助力梦想的实现。
7．【答案】C
【知识点】对努力的认识和理解；青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】本题考查做有梦想的少年。
A：理想照亮未来，少年强，中国强，少年的梦想与中国梦紧密相连，我们树立人生理想要符合国家和社会需要，故A说法错误；
B：努力是梦想与现实的桥梁，奋斗有助于实现梦想，但影响梦想实现的因素很多，故B说法错误；
C：2023年，主题为“强国复兴有我”，强调青少年的责任与担当，启示我们要积极承担责任服务社会，承担起民族复兴的大任，故C说法正确；
D：实现国家梦想是实现个人梦想的前提，故D说法错误。
故答案为：C。
【点评】做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志①志向是人生的航标；青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。努力，需要方法。
8．【答案】B
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】本题考查家的内涵。
①：我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家是生命的居所，是心灵的港湾，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①符合题意；
②：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。倾听他们的心声，经常和他们保持联系。感念父母养育之恩、长辈关爱之情，以感恩的心与父母和长辈沟通，为父母分忧解难，用行动表达感恩之情，都是孝敬父母的表现，故②说法错误；
③：在家里也不能随意发泄情绪，要注意家人的感受，故③说法错误；
④：我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家是生命的居所，是心灵的港湾，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故④符合题意。
故答案为：B。
【点评】家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。倾听他们的心声，经常和他们保持联系。感念父母养育之恩、长辈关爱之情，以感恩的心与父母和长辈沟通，为父母分忧解难，用行动表达感恩之情。
9．【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】本题考查传承优良家风。
A：根据所学可知，家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等，优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。据此，德勤孝义、和善诚信，体现了优良家风，故A符合题意；
B： ”造林植树山川秀；种草栽花庭院香“共同强调了植树造林和种草栽花的美好效果。与家风没有关系，故B不符合题意；
C：”辛勤育得花朵艳；汗水换来桃李香“描述的是教师的工作，与家风无关，故C不符合题意；
D：题肢描述的是自然风光，与优良家风无关，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】答题时要逐一分析选项，弄清每个选项表达的意思，然后看其是否与家风有关。
10．【答案】B
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】本题考怎样查建设美好家庭。
A：我国法律规定成年子女有赡养父母的义务，故A说法错误；
B：“学家史、寻家训、传家风”，体现的是家风建设，有利于促进学生养成良好家庭价值观，增进家庭和谐，故B符合题意；
C：活动体现的是传承优良家风，家风涉及各个方面，不只是孝亲敬老，故C不符合题意；
D：活动有利于提高学生的道德修养，每一位学生努力成为道德模范，夸大了这一活动的作用，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
11．【答案】D
【知识点】好老师的标准；师生交往
【解析】【解答】本题考查师生交往。
①“相互陪伴，相互促进，共同成长”：符合师生交往中教学相长、彼此陪伴成长的核心原则，①正确；
②“与平易近人的老师称兄道弟”：师生交往需要保持适当的尊重与分寸，称兄道弟会打破师生间的礼仪边界，②错误；
③“忽视老师教育，我的人生我做主”：老师的教育是成长中的重要引导，忽视教育是不尊重老师、不负责任的表现，③错误；
④“与老师建立亦师亦友的关系”：这是理想的师生交往状态，既尊重老师的身份，又能像朋友一样平等沟通，④正确。 综上，①④正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查的核心知识点是师生交往。师生交往是校园生活的重要组成部分，良好的师生关系建立在彼此尊重、平等相待的基础上。学生应主动与老师沟通交流，正确对待老师的表扬与批评，理解老师的良苦用心；老师则需尊重学生的个性差异，关心学生的成长与发展。
12．【答案】D
【知识点】师生交往
【解析】【分析】本题考查师生交往。
①：对待老师，作为学生的我们应该求同存异，化解矛盾，故①说法错误；
②：相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错，故②说法错误；
③：”你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生，体现了毛主席对老师的感恩和尊重“，体现的是学生应该不忘师恩，尊重老师，故③符合题意；
④：”你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”，体现了毛主席对老师的感恩和尊重，启示我们要关心老师，理解老师，故④符合题意。
故答案为：D。
【点评】彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。正确对待老师的表扬和批评。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。相信善意，多些宽容和理解，相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。
13．【答案】A
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这说明刘老师爱岗敬业，乐教爱生、有仁爱之心，她甘于奉献，她自编教材，启智润心、因材施教，有扎实学知，是新时代的好教师，所以①②正确；
③④不符合题意，题干材料没有涉及孝敬父母和 律己宽人、扬善抑恶的内容 ，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对好教师的要求的认识，时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
14．【答案】D
【知识点】师生交往
【解析】【分析】本题考查师生关系。
①：主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等，故①说法错误；
②：彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，老师有时也会犯错，我们应主动理解、关心老师。老师在教学上出错是正常的，我们要用恰当的方式指出老师的错误，故②说法错误；
③：主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等，故③符合题意；
④：题文中学生面对老师课堂上出现的小错误，用委婉的语气表达自己的意见，启示我们与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点；师生交流可以增进师生的情感，也可以促进教学相长，故④说法正确。
故答案为：D。
【点评】彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。相信善意，多些宽容和理解，相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。
15．【答案】A
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】本题考查处理冲突的基本策略。
①承担责任，知错就改，不推诿：同学间化解矛盾需要主动担责、勇于改错，该做法正确；
②保持冷静，坦诚交流，不回避：冷静沟通是解决矛盾的有效方式，能避免冲突升级，该做法正确；
③换位思考，拒绝解释，不协商：换位思考是正确的，但拒绝解释、不协商会导致矛盾无法化解，该做法错误；
④忍气吞声，以和为贵，不生气：忍气吞声会压抑自身情绪，并非真正的化解矛盾，还可能让矛盾积累，该做法错误。
综上，正确的是①②。
故答案为： A。
【点评】本题主要考查同学间矛盾的正确化解方法，同时涉及人际交往中的责任担当、沟通技巧与理性处理冲突的素养。化解同学间的矛盾，需要主动承担责任、知错就改，不推诿过错；要保持冷静，通过坦诚交流直面问题，不回避矛盾；还应学会换位思考，通过沟通协商解决分歧，而非拒绝解释、逃避协商，更不能以忍气吞声的方式压抑矛盾，这并非真正的“以和为贵”，反而会让矛盾积累。
16．【答案】A
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】本题考查呵护友谊。
①：交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，故①说法符合题意；
②：关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，故②说法错误；
③：与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式，故③说法符合题意；
④：虽然宽容是美德，但当朋友对自己造成伤害时，不能一味宽容而忽视了自己的感受和权益。有时，为了保护自己，结束一段不健康的友情是必要的。故④说法错误。
故答案为：A。
【点评】交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
17．【答案】C
【知识点】集体的含义及集体的温暖
【解析】【分析】本题考查对集体的认识。
①：传销组织是指一种通过发展人员，要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格，并按照一定顺序组成层级，直接或者间接以发展人员的数量作为计酬或者返利依据，引诱、胁迫参加者继续发展他人参加，骗取财物，扰乱经济社会秩序的活动。传销组织从事的是违法行为，不属于集体，故①不符合题意；
②：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，班级是有组织的整体，故②符合题意；
③： 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，军队是有组织的整体，故③符合题意；
④：购物人群不是有组织的整体，不属于集体，故④不符合题意。
故答案为：C。
【点评】集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，班级是有组织的整体。判断一个团体是不是集体，关键看是否有组织，其从事的工作或行为是否合法。
18．【答案】C
【知识点】集体生活的作用
【解析】【分析】本题考查集体生活的作用。
A：题肢材料中体现的是个人发展需要集体，故A不符合题意；
B：题干材料说明集体生活能带给我们温暖，并不是说集体生活的情感可有可无，故B不符合题意；
C：集体不仅有共同目标而且分工明确，集体的联结度越高，集体温暖就越多，集体的凝聚力会越强，题文中小敏的日记内容描述了在集体中得到的帮助，表明联结度高的集体能带给我们更多温暖，故C符合题意；
D：题干强调的是集体给个人带来温暖，而不是个人在集体中散发自己的光和热，而且“只能”说法绝对，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
19．【答案】B
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查提高防护能力。
①：被流浪狗咬伤后应立即进行伤口处理，并尽快去医院进行治疗，以降低感染狂犬病的风险，故①符合题意；
②：初中生不可以骑电动车，《道路交通安全法实施条例》规定，在道路上驾驶电动自行车必须年满16周岁，故②错误；
③：发现有人溺水，要在保障自身安全的前提下，寻求他人的帮助，不能擅自下水施救，故③错误；
④：用完电器后及时关闭电源，避免能源浪费和火灾风险，故④符合题意。
故答案为：B。
【点评】面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
20．【答案】D
【知识点】养护精神
【解析】【分析】本题考查滋养心灵的要求。
①：养成良好的作息规律，科学合理锻炼有利于爱护身体，故①不符合题意；
②：守护生命需要关注并养护我们的精神，守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。在学校的组织下一起收看天宫课堂，有利于养护精神，故 ②符合题意；
③：参加逃生演练，掌握自救技能，有利于爱护身体 ，故③不符合题意；
④：守护生命需要关注并养护我们的精神，守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化， 需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。参加“ 书 香校园活动” ，有利于养护精神，故④说法正确。
故答案为：D。
【点评】滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
21．【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查珍爱生命、爱护身体。
①青少年作为生命的主体，珍视生命、关注身体健康是自身应树立的基本意识，也是践行体育相关要求的基础，该表述符合青少年的行为与认知范畴，正确；
②改革、修改体育课程属于教育行政部门、学校等相关机构的工作职责，并非青少年能够实施的行为，超出了青少年的能力与职责范围，错误；
③“投身体育事业”一般指从事体育相关的专业工作或职业发展，这并非对全体青少年的普遍要求，不符合青少年的成长阶段与发展实际，错误；
④青少年通过热爱并参与体育运动来强健体魄，是落实增强体质要求的具体行动，符合青少年的身份与行为要求，正确。
综上，正确选项为①④。
故答案为： C。
【点评】本题聚焦生命健康权维护、青少年角色定位与体育锻炼价值三大核心知识点。生命健康权是公民首要人身权利，青少年需通过体育锻炼强健体魄，践行健康理念。同时，青少年要明确自身责任边界，区分可践行的日常行为与超出自身职责范畴的事务，树立正确生命观与责任观。
22．【答案】B
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查守护生命。
A：“新一代大学生，虽然年纪轻轻，但是身体毛病却极多”说明新一代大学生要增强体质，而不是合理表达情绪，故A不符合题意；
B：爱护身体，要保证充足的睡眠，养成健康的生活方式，科学预防各种疾病，积极参与体育锻炼，强健体魄，故B符合题意；
C：材料强调的是爱护身体，不是滋养心灵，故C不符合题意；
D：材料强调的是爱护身体，没有体现正确对待挫折，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】爱护身体，应当关注自己的身体状况。我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。
23．【答案】D
【知识点】人生目标的含义及意义
【解析】【分析】本题考查实现规划的方法。
A：尺有所短，寸有所长，阐述的是每个人都有自己和优势和不足，故A不符合题意；
B：没有规矩，不成方圆，强调规则的重要性，故B不符合题意；
C：知人者智，自知者明，说明我们要正确认识自己，故C不符合题意；
D：人生目标可以分为近期目标和长远目标。所有近期目标都应该围绕长远目标展开。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标， 故D符合题意。
故答案为：D。
【点评】人生目标可以分为近期目标和长远目标。所有近期目标都应该围绕长远目标展开。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
24．【答案】B
【知识点】人生目标的含义及意义
【解析】【分析】本题考查对人生目标的重要性。
①：人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路，故①说法正确；
②：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁，故②说法错误；
③：人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路，故③说法正确；
④：题干未涉及长远目标和近期目标的相关内容，故④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
25．【答案】D
【知识点】如何克服挫折；增强生命韧性的方法
【解析】【分析】本题考查拥有积极的人生态度。A：材料说明对同一事物我们坚持不同的人生态度，会产生不同的情感体验，故A不符合题意；
B：材料说明对同一事物我们坚持不同的人生态度，会产生不同的情感体验，没有涉及承担责任的相关内容，故B不符合题意；
C：材料说明对同一事物我们坚持不同的人生态度，会产生不同的情感体验，没有体现挖掘生命的潜的相关内容；故C不符合题意；
D：选择抱怨，内心就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光，启示我们应保持积极乐观的人生态度，D说法正确。
故答案为：D。
【点评】人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生两位同学参加艺术节展演活动后，交流了各自的感受。
26．【答案】B
【知识点】顺境不骄；逆境不馁
【解析】【分析】本题考查正确对待顺境。
A：“敢于打破常规，开创前人未走之路”体现的是创新精神，故A不符合题意；
B：“骄兵必败”的意思是，过分骄傲轻敌的军队必定打败仗。这启示我们，身处顺境时要居安思危，有忧患意识，保持谦虚谨慎的态度，故B符合题意；
C：“勤于思考，不断提升自己的学习成绩”体现的是怎样学习，故C不符合题意；
D：身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度，故D说法错误。
故答案为：B。
【点评】顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度
27．【答案】C
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“ 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”告诉我们要磨砺坚强的意志和正确对待挫折，这些做法都有利于战胜挫折，符合 “在逆境中成长”的主题，所以②④正确；
①不符合题意，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，这告诉我们要重视实践，在实践中学习，与题意无关，应排除；
③不符合题意，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，告诉我们做事要脚踏实地，一步一个脚印，这与主题不符，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对战胜挫折的认识，面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的。但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
28．【答案】B
【知识点】顺境和逆境的关系
【解析】【分析】本题考查正确认识顺境和逆境的关系。
A：材料阐述的是在一定的条件下，顺境和逆境可以相互转化，“举头望明月，低头思故乡”表达的是对故乡的思念之情，故A不符合题意；
B：“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的意思是福与祸相互依存，互相转化。体现了人们在顺境中要谦虚谨慎，戒骄戒躁；志得意满，狂妄自大，反而滋生灾祸，由福转祸；逆境中百折不挠，勤奋刻苦，可变逆境为顺境，由苦而甜的道理，故B符合题意；
C：“生当作人杰，死亦为鬼雄”表达了诗人强烈的爱国情怀和对英雄的崇敬之情，故C不符合题意；
D：“少壮不努力，老大徒伤悲”阐述的是人们要珍惜时间，发奋努力，使自己有所作为，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
29．【答案】D
【知识点】顺境和逆境的关系
【解析】【分析】本题考查正确对逆境。
A：逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路，故A不符合题意；
B：在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路，故B不符合题意；
C：逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路，故C不符合题意；
D： 每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路， 故D符合题意。
故答案为：D。
【点评】逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生。逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
30．【答案】B
【知识点】敬业精神
【解析】【分析】根据所学，敬业精神表现为热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钴研、精求精、不断创新。小到一枚螺丝钉、一块智能芯片，大到卫星火箭、高铁航母，背后都离不开工匠 精神，就连砌砖筑墙、装盒打包、修剪花草……做到极致也如艺术品一般。这启示我们 无论从事何种职业，都需要爱岗敬业，所以B符合题意，正确。
A观点不符合实际，应排除。
C错误， 审美能力不是取得成功的条件。
D不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对敬业精神的认识，主要考查学生的理解能力，一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
31．【答案】（1）①人的生命是不可逆的；②人的生命是有限的；③人的生命是独特的。
（2）对生命敬畏的情怀。
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
【知识点】对生命有时尽的理解；敬畏生命
【解析】【分析】本题考查生命的特点、敬畏生命。
（1）本小问考查生命的特点。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”意思是难道看不见，那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。体现了生命是不可逆的。“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”的意思是神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候；腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。体现了生命是有限的。“我就是我，是颜色不一样的烟火”体现了生命是独特的。
（2）本小问考查敬畏生命。
“防震减灾”体现了对生命的敬畏。怎样敬畏生命考查教材基础知识国，根据教材内容回答即可。
如：敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命，就要关爱他人的生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
【点评】答题时要认真审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 然后认真分析材料，找到材料中的关键词、核心句，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回→可链接人的生命是不可逆的。
关键词②：神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰→可链接人的生命是有限的。
关键词③：我就是我，是颜色不一样的烟火→可链接人的生命是独特的。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：防震减灾→可链接对生命敬畏的情怀。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查敬畏生命的要求，可结合教材知识作答。
32．【答案】（1）B.学习的方法；学习的技巧；学习的内容
（2）A.学习的意义：
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
C.学习的名言：
①学而时习之，不亦说乎；②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；③学而不思则罔，思而不学则殆；④黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查学习成就梦想。
（1）本小问开放性较强，答案不唯一，言之有理即可，如： 学习的方法；学习的技巧；学习的内容
（2）本小问考查学习的意义。
小问1：考查学习的意义，可以根据教材知识进行回答。如：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
小问2：本问要求写两条关于学习的名言，属于开放性试题，符合题意即可。如：学而时习之，不亦说乎；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；学而不思则罔，思而不学则殆；黑发不知勤学早，白发方悔读书迟等等。
【点评】本题考查学习主题设计能力、学习意义与名言积累、梦想与现实关系的思辨能力。重点在于理解手抄报各板块间的相互联系，掌握教材中关于学习意义的核心表述，以及辩证的看待梦想的价值。
（1）本题要求设计一个关于学习的主题，属于开放性试题，符合题意即可。
（2）小问1：
考查学习的意义，可以根据教材知识进行回答。
小问2：
本问要求写两条关于学习的名言，属于开放性试题，符合题意即可。
33．【答案】(1) 场景一：建设美好集体，要确定共同的愿景。
场景二：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
场景三：建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
场景四：建设美好集体，要树立主人翁意识。
(2) ①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作贡献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。沉下心来，干一行、爱一行、精一行。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。⑤在劳动中创造人生价值。
【知识点】在共建集体中尽责；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】本题考查建设美好集体、实现人生价值的方法。
（1）本小问考查怎样建设美好集体。
本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
“召开班会确立集体共同的梦想和奋斗目标”说明建设美好集体要确定共同的愿景。“你追我赶，勇争第一；成绩优秀的学生会主动帮助成绩落后的同学”说明建设美好集体要树立正确的合作与竞争观念。“擅长篮球的李明放弃周末和家人出游的机会，带领篮球队加紧练习，力争为班级取得好名次”体现了建设美好集体要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。“学校开展诗词诵读比赛，同学们都积极报名参加”说明建设美好集体要树立主人翁意识。
（2）本小问考查怎样实现人生价值。
本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的方法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
”三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究“说明实现人生价值要立足岗位作贡献；在劳动中创造人生价值。”为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献“说明实现人生价值要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。”留下了一支“带不走的医疗队”，得到国际社会广泛赞誉“说明实现人生价值要在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
【点评】答题时要认真分析设问，明确设问主体、答题角度及范围；然后分析材料，找到关键词、核心句，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料回答问题，答案不能脱离材料。
1 / 1四川省眉山市仁寿县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
一、单项选择题（下列每小题只有一个备选项符合题目要求。每小题2分，共60分。）
1．（2025七上·仁寿期末）一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明（　　）
A．他不能适应初中阶段的生活
B．初中生活与小学生活是截然不同的
C．初中生活是我们人生发展的一个新阶段
D．初中的课程比小学的课程难度要大得多
【答案】C
【知识点】中学生活
【解析】【分析】本题考查奏响中学序曲。
A：题干材料说明初中生活有了很大变化，富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门，不能说明他不能适应初中阶段的生活，故A说法错误；
B：进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程开始，新环境、新老师、新同学，初中生活与小学生活不同，但不是截然不同，故B说法错误；
C：初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能，初中生活是我们人生发展的一个新阶段，故C说法正确；
D：题干材料未涉及初中的课程的难度，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的成长提出了新的要求；初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
2．（2025七上·仁寿期末）古语有云：“言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”这句话启示我们初中生活要（　　）
A．提高学习效率 B．集中注意力
C．做好规划 D．有远大目标
【答案】C
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】本题考查规划初中生活。
A：“言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”的意思是说话先有准备，就不会词穷理屈站不住脚；行事前计划先有定夺，就不会发生错误或后悔的事，启示我们初中生活要做好规划，故A不符合题意；
B：“言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”的意思是说话先有准备，就不会词穷理屈站不住脚；行事前计划先有定夺，就不会发生错误或后悔的事，启示我们初中生活要做好规划，故B不符合题意；
C：“言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”的意思是说话先有准备，就不会词穷理屈站不住脚；行事前计划先有定夺，就不会发生错误或后悔的事，启示我们初中生活要做好规划，故C符合题意；
D： 题干材料启示我们初中生活要做好规划，未体现提高学习效率、集中注意力和有远大目标，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3．（2025七上·仁寿期末）“抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给你的启示是（　　）
①欣赏自己满意的地方，就要目中无人
②展示自己的风采，应接纳自己的全部
③自己是独一无二的，不必在意他人评价
④欣赏自己并感到骄傲，珍视自己的价值
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】D
【知识点】正确对待他人的评价；接纳、欣赏自己
【解析】【分析】本题考查接纳和欣赏自己。
①：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献，故①说法错误；
②：接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己
满意的部分也接纳自己不满意的部分，故②符合题意；
③：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故③说法错误；
④：，我相信我就是我，相信自己是积极接纳和欣赏自己的体现，启示我们要展示自己的风采，接纳自己的全部；欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值，故④符合题意。
故答案为：D。
【点评】学会欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
4．（2025七上·仁寿期末）小海的同桌小李听了小海的介绍后，对小海说：“你身材如此高大，打篮球肯定是把好手，不过你的普通话也太烂了，你刚才说的好多话我都没听清楚，你得多练习啊！”面对小李的评价，小海应该（　　）
A．嗤之以鼻，对小李说：“就你普通话标准，有本事你上去说给我看。”
B．虚心接受，对小李说：“谢谢你的建议，希望今后你能帮助我提高。”
C．自卑不已，对小李说：“不好意思，我真是一无是处，影响到你的心情了。”
D．坦然面对，对小李说：“我普通话是差了点，但打篮球咱们班谁是我对手？”
【答案】B
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】本题考查正确对待他人的评价。
A：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。故A说法错误；
B：根据教材知识，我们要正确对待他人的评价，理性客观的分析，做到有则改之无则加勉。材料中，小海听了小李对自己的评价后应该虚心接受，通过努力提高自己的普通话水平，故B符合题意；
C：别人指出我们的缺点，我们要及时改正，不要自卑，故C说法错误；
D：对于他人指出的缺点，我们要虚心接受；但对于自己的优点也要采取谦虚的态度，故D说法错误。
故答案为：B。
【点评】通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
5．（2025七上·仁寿期末）下列哪种做法有利于完善自我，做更好的自己（　　）
A．为体现谦虚品质，尽量不在群体活动中展示才华
B．为维护良好形象，尽可能掩盖自己的短处和不足
C．为保持竞争优势，不向同桌透露自己的学习方法
D．为表达拳拳爱心，匿名向社会公益组织捐献财物
【答案】D
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】A错误，做更好的自己，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
B错误，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己要主动改正缺点，不能掩盖自己的短处和不足；
C错误， 不向同桌透露自己的学习方法，没有正确对待竞争，没有认识到竞争可以促进双方的共同进步；
D正确，做更好的自己是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的， 匿名向社会公益组织捐献财物是亲社会行为，是服务社会的表现，有利于完善自我，做更好的自己。
故答案为：D。
【点评】本题考查对做更好的自己的认识，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
6．（2025七上·仁寿期末）巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”这启示我们（　　）
A．付出就一定能收获成功 B．要有一种不服输的坚忍
C．遭遇失败是在所难免的 D．要树立报效祖国的理想
【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】本题考查实现梦想的途径。
题干中“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中”，凸显了努力对实现理想的重要性。根据教材知识，努力是一种生活态度，也是不服输的坚韧，B正确；
A中“一定能”的表述过于绝对，付出未必必然收获成功，故A错误；
CD选项的观点虽本身正确，但题干并未体现相关内容，不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查实现梦想的途径： 坚持努力是实现梦想的桥梁：努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，实现梦想需要始终保持对梦想的执着，不停止追求的脚步，克服困难、坚持不懈。 努力需要立志：要早立志、立大志、立长志，把自己的志向与人生目标、时代要求相结合，为梦想确立清晰的方向。努力需要方法：合理规划时间、劳逸结合、学思并进等科学的方法，能让努力更高效，助力梦想的实现。
7．（2025七上·仁寿期末）《开学第一课》是由中央宣传部、中央广播电视总台、教育部联合主办的大型公益节目，于每年新学年开学之际播出。下列对近四年《开学第一课》的主题分析正确的是（　　）
选项 时间 主题 分析
A 2021年 理想照亮未来少年强，中国强 我们要早立志，立大志，常立志
B 2022年 奋斗成就梦想 只要努力奋斗就能实现梦想
C 2023年 强国复兴有我 我们应该担当起民族复兴的大任
D 2024年 可爱的中国 个人梦想的实现是国家梦想实现的前提
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】对努力的认识和理解；青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】本题考查做有梦想的少年。
A：理想照亮未来，少年强，中国强，少年的梦想与中国梦紧密相连，我们树立人生理想要符合国家和社会需要，故A说法错误；
B：努力是梦想与现实的桥梁，奋斗有助于实现梦想，但影响梦想实现的因素很多，故B说法错误；
C：2023年，主题为“强国复兴有我”，强调青少年的责任与担当，启示我们要积极承担责任服务社会，承担起民族复兴的大任，故C说法正确；
D：实现国家梦想是实现个人梦想的前提，故D说法错误。
故答案为：C。
【点评】做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志①志向是人生的航标；青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。努力，需要方法。
8．（2025七上·仁寿期末）2024年春运即将来临，这是数亿人一年内最重要的出行，不是外出，是归途。路再远，要回家；工作再忙，也要围在一桌前吃上一顿年夜饭！这是因为（　　）
①家是生命的居所，是心灵的港湾
②子女只有陪在父母身边才算尽孝
③家是可让我们随意发泄情绪的地方
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】本题考查家的内涵。
①：我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家是生命的居所，是心灵的港湾，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①符合题意；
②：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。倾听他们的心声，经常和他们保持联系。感念父母养育之恩、长辈关爱之情，以感恩的心与父母和长辈沟通，为父母分忧解难，用行动表达感恩之情，都是孝敬父母的表现，故②说法错误；
③：在家里也不能随意发泄情绪，要注意家人的感受，故③说法错误；
④：我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家是生命的居所，是心灵的港湾，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故④符合题意。
故答案为：B。
【点评】家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。倾听他们的心声，经常和他们保持联系。感念父母养育之恩、长辈关爱之情，以感恩的心与父母和长辈沟通，为父母分忧解难，用行动表达感恩之情。
9．（2025七上·仁寿期末）为传播中华书法艺术和春节文化，倡导和谐家风，春节前夕，某县文化部门在文化广场举办“弘扬好家风·送福迎新春”书法楹联展暨写春联活动。下列对联最符合家风主题的是（　　）
A．上联：德勤孝义传家宝；下联：和善诚信处世风
B．上联：造林植树山川秀；下联：种草栽花庭院香
C．上联：辛勤育得花朵艳；下联：汗水换来桃李香
D．上联：黄花满地秋光灿，下联：红叶满山诗意浓
【答案】A
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】本题考查传承优良家风。
A：根据所学可知，家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等，优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。据此，德勤孝义、和善诚信，体现了优良家风，故A符合题意；
B： ”造林植树山川秀；种草栽花庭院香“共同强调了植树造林和种草栽花的美好效果。与家风没有关系，故B不符合题意；
C：”辛勤育得花朵艳；汗水换来桃李香“描述的是教师的工作，与家风无关，故C不符合题意；
D：题肢描述的是自然风光，与优良家风无关，故D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】答题时要逐一分析选项，弄清每个选项表达的意思，然后看其是否与家风有关。
10．（2025七上·仁寿期末）某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到了同学们的积极响应。与这一活动主旨最相符的是（　　）
A．确保学生依法履行赡养父母的义务
B．培养向上向善精神，建设美好家庭
C．传承弘扬中华民族孝亲敬老的美德
D．激励每一位学生努力成为道德模范
【答案】B
【知识点】和谐家庭
【解析】【分析】本题考怎样查建设美好家庭。
A：我国法律规定成年子女有赡养父母的义务，故A说法错误；
B：“学家史、寻家训、传家风”，体现的是家风建设，有利于促进学生养成良好家庭价值观，增进家庭和谐，故B符合题意；
C：活动体现的是传承优良家风，家风涉及各个方面，不只是孝亲敬老，故C不符合题意；
D：活动有利于提高学生的道德修养，每一位学生努力成为道德模范，夸大了这一活动的作用，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
11．（2025七上·仁寿期末）老师发动“神技能”讲知识点，学生展示“特殊才艺”让老师大开眼界；老师满满的“套路”劝学，学生一眼识破然后“上当”。师恩难忘，和老师笑着、闹着，我们就长大了。与老师交往，我们需要（　　）
①相互陪伴，相互促进，共同成长②与平易近人的老师称兄道弟
③忽视老师教育，我的人生我做主④与老师建立亦师亦友的关系
A．①② B．②③ C．②④. D．①④
【答案】D
【知识点】好老师的标准；师生交往
【解析】【解答】本题考查师生交往。
①“相互陪伴，相互促进，共同成长”：符合师生交往中教学相长、彼此陪伴成长的核心原则，①正确；
②“与平易近人的老师称兄道弟”：师生交往需要保持适当的尊重与分寸，称兄道弟会打破师生间的礼仪边界，②错误；
③“忽视老师教育，我的人生我做主”：老师的教育是成长中的重要引导，忽视教育是不尊重老师、不负责任的表现，③错误；
④“与老师建立亦师亦友的关系”：这是理想的师生交往状态，既尊重老师的身份，又能像朋友一样平等沟通，④正确。 综上，①④正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查的核心知识点是师生交往。师生交往是校园生活的重要组成部分，良好的师生关系建立在彼此尊重、平等相待的基础上。学生应主动与老师沟通交流，正确对待老师的表扬与批评，理解老师的良苦用心；老师则需尊重学生的个性差异，关心学生的成长与发展。
12．（2025七上·仁寿期末）徐特立先生是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。1937年1月，毛泽东特意为徐特立先生六十岁生日写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”以毛泽东为榜样，对待老师，作为学生的我们应该（　　）
①求同存异，忽视矛盾
②宽容忍耐，顺从要求
③不忘师恩，尊重老师
④关心老师，理解老师
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】师生交往
【解析】【分析】本题考查师生交往。
①：对待老师，作为学生的我们应该求同存异，化解矛盾，故①说法错误；
②：相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错，故②说法错误；
③：”你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生，体现了毛主席对老师的感恩和尊重“，体现的是学生应该不忘师恩，尊重老师，故③符合题意；
④：”你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”，体现了毛主席对老师的感恩和尊重，启示我们要关心老师，理解老师，故④符合题意。
故答案为：D。
【点评】彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。正确对待老师的表扬和批评。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。相信善意，多些宽容和理解，相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。
13．（2025七上·仁寿期末）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（　　）
①启智润心、因材施教的育人智慧
②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范
④律己宽人、扬善抑恶的处世准则
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】好老师的标准
【解析】【分析】刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这说明刘老师爱岗敬业，乐教爱生、有仁爱之心，她甘于奉献，她自编教材，启智润心、因材施教，有扎实学知，是新时代的好教师，所以①②正确；
③④不符合题意，题干材料没有涉及孝敬父母和 律己宽人、扬善抑恶的内容 ，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对好教师的要求的认识，时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
14．（2025七上·仁寿期末）学生：老师，您今天在课堂上讲的这道题，我觉得有点小错误，我能表达一下我的意见吗？
教师：当然可以，很高兴你能认真听讲，更感谢你能及时为我指出错误。以上师生之间的聊天内容启发我们（　　）
①我们要努力指出教师的错误，展现自己的批判性思维
②教学上出错的教师不是好教师，跟不上时代发展潮流
③与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点
④师生交流可以增进师生的情感，也可以促进教学相长
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】师生交往
【解析】【分析】本题考查师生关系。
①：主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等，故①说法错误；
②：彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，老师有时也会犯错，我们应主动理解、关心老师。老师在教学上出错是正常的，我们要用恰当的方式指出老师的错误，故②说法错误；
③：主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等，故③符合题意；
④：题文中学生面对老师课堂上出现的小错误，用委婉的语气表达自己的意见，启示我们与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点；师生交流可以增进师生的情感，也可以促进教学相长，故④说法正确。
故答案为：D。
【点评】彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。相信善意，多些宽容和理解，相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。
15．（2025七上·仁寿期末）同学之间发生矛盾是不可避免的，与其针尖对麦芒非要争个高下，不如多一些宽容和体谅，化干戈为玉帛。我们要化干戈为玉帛，应该（　　）
①承担责任，知错就改，不推诿
②保持冷静，坦诚交流，不回避
③换位思考，拒绝解释，不协商
④忍气吞声，以和为贵，不生气
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】本题考查处理冲突的基本策略。
①承担责任，知错就改，不推诿：同学间化解矛盾需要主动担责、勇于改错，该做法正确；
②保持冷静，坦诚交流，不回避：冷静沟通是解决矛盾的有效方式，能避免冲突升级，该做法正确；
③换位思考，拒绝解释，不协商：换位思考是正确的，但拒绝解释、不协商会导致矛盾无法化解，该做法错误；
④忍气吞声，以和为贵，不生气：忍气吞声会压抑自身情绪，并非真正的化解矛盾，还可能让矛盾积累，该做法错误。
综上，正确的是①②。
故答案为： A。
【点评】本题主要考查同学间矛盾的正确化解方法，同时涉及人际交往中的责任担当、沟通技巧与理性处理冲突的素养。化解同学间的矛盾，需要主动承担责任、知错就改，不推诿过错；要保持冷静，通过坦诚交流直面问题，不回避矛盾；还应学会换位思考，通过沟通协商解决分歧，而非拒绝解释、逃避协商，更不能以忍气吞声的方式压抑矛盾，这并非真正的“以和为贵”，反而会让矛盾积累。
16．（2025七上·仁寿期末）古人云：“海内存知己，天涯若比邻。”下列做法有利于交友的有（　　）
①在朋友遇到困难时，主动向朋友伸出援助之手
②朋友之间无话不谈，可以随意打听朋友的隐私
③在与朋友发生矛盾时，要选择保持冷静，积极化解矛盾
④朋友对自己造成伤害，要选择宽容朋友，不能结束友情
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】A
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】本题考查呵护友谊。
①：交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持，故①说法符合题意；
②：关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，故②说法错误；
③：与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式，故③说法符合题意；
④：虽然宽容是美德，但当朋友对自己造成伤害时，不能一味宽容而忽视了自己的感受和权益。有时，为了保护自己，结束一段不健康的友情是必要的。故④说法错误。
故答案为：A。
【点评】交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择。交友需要学会关心和尊重对方。交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
17．（2025七上·仁寿期末）下列属于集体的是（　　）
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】集体的含义及集体的温暖
【解析】【分析】本题考查对集体的认识。
①：传销组织是指一种通过发展人员，要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格，并按照一定顺序组成层级，直接或者间接以发展人员的数量作为计酬或者返利依据，引诱、胁迫参加者继续发展他人参加，骗取财物，扰乱经济社会秩序的活动。传销组织从事的是违法行为，不属于集体，故①不符合题意；
②：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，班级是有组织的整体，故②符合题意；
③： 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，军队是有组织的整体，故③符合题意；
④：购物人群不是有组织的整体，不属于集体，故④不符合题意。
故答案为：C。
【点评】集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，班级是有组织的整体。判断一个团体是不是集体，关键看是否有组织，其从事的工作或行为是否合法。
18．（2025七上·仁寿期末）小敏在日记中这样写道：“伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水，我越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到（　　）
A．每个人都希望得到集体的认可和接纳
B．她对集体生活的情感需要可有可无
C．联结度高的集体能带给我们更多温暖
D．她只能在集体中散发自己的光和热
【答案】C
【知识点】集体生活的作用
【解析】【分析】本题考查集体生活的作用。
A：题肢材料中体现的是个人发展需要集体，故A不符合题意；
B：题干材料说明集体生活能带给我们温暖，并不是说集体生活的情感可有可无，故B不符合题意；
C：集体不仅有共同目标而且分工明确，集体的联结度越高，集体温暖就越多，集体的凝聚力会越强，题文中小敏的日记内容描述了在集体中得到的帮助，表明联结度高的集体能带给我们更多温暖，故C符合题意；
D：题干强调的是集体给个人带来温暖，而不是个人在集体中散发自己的光和热，而且“只能”说法绝对，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
19．（2025七上·仁寿期末）提高安全意识、学会自我保护是青少年人生的必修课。下列初中生的做法能体现这一要求的是（　　）
①被流浪狗咬伤后立即就医
②骑电动车要遵守交通规则
③发现有人溺水应下水施救
④用完电器后及时关闭电源
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查提高防护能力。
①：被流浪狗咬伤后应立即进行伤口处理，并尽快去医院进行治疗，以降低感染狂犬病的风险，故①符合题意；
②：初中生不可以骑电动车，《道路交通安全法实施条例》规定，在道路上驾驶电动自行车必须年满16周岁，故②错误；
③：发现有人溺水，要在保障自身安全的前提下，寻求他人的帮助，不能擅自下水施救，故③错误；
④：用完电器后及时关闭电源，避免能源浪费和火灾风险，故④符合题意。
故答案为：B。
【点评】面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
20．（2025七上·仁寿期末）保持身心健康，我们既要爱护身体，又要滋养心灵，丰富精神世界。下列能滋养心灵、丰富精神世界的是（　　）
①养成良好的作息规律，科学合理锻炼
②在学校的组织下一起收看“天宫课堂”
③积极参加逃生演练，掌握自救的技能
④参加“书香校园”活动，追求“真善美”
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】D
【知识点】养护精神
【解析】【分析】本题考查滋养心灵的要求。
①：养成良好的作息规律，科学合理锻炼有利于爱护身体，故①不符合题意；
②：守护生命需要关注并养护我们的精神，守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。在学校的组织下一起收看天宫课堂，有利于养护精神，故 ②符合题意；
③：参加逃生演练，掌握自救技能，有利于爱护身体 ，故③不符合题意；
④：守护生命需要关注并养护我们的精神，守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化， 需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。参加“ 书 香校园活动” ，有利于养护精神，故④说法正确。
故答案为：D。
【点评】滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
21．（2025七上·仁寿期末）习近平总书记指出：“我们要坚持以增强人民体质、提高全民族身体素质和生活质量为目标，高度重视并充分发挥体育在促进人的全面发展中的重要作用。”这启示我们青少年应（　　）
①珍视生命，关注身体健康②进行改革，修改体育课程
③积极参与，投身体育事业④热爱运动，强健自身体魄
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查珍爱生命、爱护身体。
①青少年作为生命的主体，珍视生命、关注身体健康是自身应树立的基本意识，也是践行体育相关要求的基础，该表述符合青少年的行为与认知范畴，正确；
②改革、修改体育课程属于教育行政部门、学校等相关机构的工作职责，并非青少年能够实施的行为，超出了青少年的能力与职责范围，错误；
③“投身体育事业”一般指从事体育相关的专业工作或职业发展，这并非对全体青少年的普遍要求，不符合青少年的成长阶段与发展实际，错误；
④青少年通过热爱并参与体育运动来强健体魄，是落实增强体质要求的具体行动，符合青少年的身份与行为要求，正确。
综上，正确选项为①④。
故答案为： C。
【点评】本题聚焦生命健康权维护、青少年角色定位与体育锻炼价值三大核心知识点。生命健康权是公民首要人身权利，青少年需通过体育锻炼强健体魄，践行健康理念。同时，青少年要明确自身责任边界，区分可践行的日常行为与超出自身职责范畴的事务，树立正确生命观与责任观。
22．（2025七上·仁寿期末）“脆皮大学生”指现在某些新一代大学生，虽然年纪轻轻，但是身体毛病却极多，出现了“脆皮现象”。为了改变这种现象，下列建议正确的是（　　）
A．要合理表达情绪，保持身心健康
B．强健体魄、养成健康的生活方式
C．要阅读经典，不断丰富精神世界
D．要及时调整自己，正确对待挫折
【答案】B
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】本题考查守护生命。
A：“新一代大学生，虽然年纪轻轻，但是身体毛病却极多”说明新一代大学生要增强体质，而不是合理表达情绪，故A不符合题意；
B：爱护身体，要保证充足的睡眠，养成健康的生活方式，科学预防各种疾病，积极参与体育锻炼，强健体魄，故B符合题意；
C：材料强调的是爱护身体，不是滋养心灵，故C不符合题意；
D：材料强调的是爱护身体，没有体现正确对待挫折，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】爱护身体，应当关注自己的身体状况。我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康；积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适，应及时科学就医。
23．（2025七上·仁寿期末）下图漫画启示我们（　　）
A．尺有所短，寸有所长 B．没有规矩，不成方圆
C．知人者智，自知者明 D．千里之行，始于足下
【答案】D
【知识点】人生目标的含义及意义
【解析】【分析】本题考查实现规划的方法。
A：尺有所短，寸有所长，阐述的是每个人都有自己和优势和不足，故A不符合题意；
B：没有规矩，不成方圆，强调规则的重要性，故B不符合题意；
C：知人者智，自知者明，说明我们要正确认识自己，故C不符合题意；
D：人生目标可以分为近期目标和长远目标。所有近期目标都应该围绕长远目标展开。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标， 故D符合题意。
故答案为：D。
【点评】人生目标可以分为近期目标和长远目标。所有近期目标都应该围绕长远目标展开。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。
24．（2025七上·仁寿期末）在《史记·陈涉世家》中有一句话“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川”。“少年应有鸿鹄志”，这是因为（　　）
①人生目标决定着我们人生道路的发展方向
②有志向的少年一定会站到时代潮流的前头
③正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路
④我们的人生目标可以分为长远目标和近期目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】人生目标的含义及意义
【解析】【分析】本题考查对人生目标的重要性。
①：人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路，故①说法正确；
②：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁，故②说法错误；
③：人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路，故③说法正确；
④：题干未涉及长远目标和近期目标的相关内容，故④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
25．（2025七上·仁寿期末）“世界是一面镜子，照耀着我们的内心，内心是什么样，世界就是什么样。选择抱怨，内心就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光。”这启示我们应（　　）
A．培养诚实守信的品格 B．践行回报社会的责任
C．善于挖掘生命的潜能 D．保持积极的人生态度
【答案】D
【知识点】如何克服挫折；增强生命韧性的方法
【解析】【分析】本题考查拥有积极的人生态度。A：材料说明对同一事物我们坚持不同的人生态度，会产生不同的情感体验，故A不符合题意；
B：材料说明对同一事物我们坚持不同的人生态度，会产生不同的情感体验，没有涉及承担责任的相关内容，故B不符合题意；
C：材料说明对同一事物我们坚持不同的人生态度，会产生不同的情感体验，没有体现挖掘生命的潜的相关内容；故C不符合题意；
D：选择抱怨，内心就会充满痛苦。选择感恩，世界就会充满阳光，启示我们应保持积极乐观的人生态度，D说法正确。
故答案为：D。
【点评】人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生两位同学参加艺术节展演活动后，交流了各自的感受。
26．（2025七上·仁寿期末）“骄兵必败”的意思是，过分骄傲轻敌的军队必定打败仗。这启示我们，身处顺境时要（　　）
A．敢于打破常规，开创前人未走之路
B．有忧患意识，保持谦虚谨慎的态度
C．勤于思考，不断提升自己的学习成绩
D．养尊处优，享受来之不易的幸福生活
【答案】B
【知识点】顺境不骄；逆境不馁
【解析】【分析】本题考查正确对待顺境。
A：“敢于打破常规，开创前人未走之路”体现的是创新精神，故A不符合题意；
B：“骄兵必败”的意思是，过分骄傲轻敌的军队必定打败仗。这启示我们，身处顺境时要居安思危，有忧患意识，保持谦虚谨慎的态度，故B符合题意；
C：“勤于思考，不断提升自己的学习成绩”体现的是怎样学习，故C不符合题意；
D：身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度，故D说法错误。
故答案为：B。
【点评】顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度
27．（2025七上·仁寿期末）如果要写一篇以“在逆境中成长”为主题的演讲稿，下列最适合引用的名句是（　　）
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
③不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
④天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“ 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”告诉我们要磨砺坚强的意志和正确对待挫折，这些做法都有利于战胜挫折，符合 “在逆境中成长”的主题，所以②④正确；
①不符合题意，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，这告诉我们要重视实践，在实践中学习，与题意无关，应排除；
③不符合题意，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，告诉我们做事要脚踏实地，一步一个脚印，这与主题不符，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对战胜挫折的认识，面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的。但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
28．（2025七上·仁寿期末）顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。以下古诗文与此表达意思相近的是（　　）
A．举头望明月，低头思故乡 B．祸兮福所倚，福兮祸所伏
C．生当作人杰，死亦为鬼雄 D．少壮不努力，老大徒伤悲
【答案】B
【知识点】顺境和逆境的关系
【解析】【分析】本题考查正确认识顺境和逆境的关系。
A：材料阐述的是在一定的条件下，顺境和逆境可以相互转化，“举头望明月，低头思故乡”表达的是对故乡的思念之情，故A不符合题意；
B：“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的意思是福与祸相互依存，互相转化。体现了人们在顺境中要谦虚谨慎，戒骄戒躁；志得意满，狂妄自大，反而滋生灾祸，由福转祸；逆境中百折不挠，勤奋刻苦，可变逆境为顺境，由苦而甜的道理，故B符合题意；
C：“生当作人杰，死亦为鬼雄”表达了诗人强烈的爱国情怀和对英雄的崇敬之情，故C不符合题意；
D：“少壮不努力，老大徒伤悲”阐述的是人们要珍惜时间，发奋努力，使自己有所作为，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
29．（2025七上·仁寿期末）观察漫画，你想告诉家长的是（　　）
A．逆境是无法抗拒的，孩子无能为力
B．人生只要经历逆境，就一定能成功
C．逆境会带来负面情绪，孩子应该逃避它
D．生活道路难免有坎坷，孩子要直面逆境
【答案】D
【知识点】顺境和逆境的关系
【解析】【分析】本题考查正确对逆境。
A：逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路，故A不符合题意；
B：在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路，故B不符合题意；
C：逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路，故C不符合题意；
D： 每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路， 故D符合题意。
故答案为：D。
【点评】逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生。逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
30．（2025七上·仁寿期末）器物有形，匠心无界。小到一枚螺丝钉、一块智能芯片，大到卫星火箭、高铁航母，背后都离不开工匠 精神，就连砌砖筑墙、装盒打包、修剪花草……做到极致也如艺术品一般。这启示我们（　　）
A．成为技术工人更加有利于事业的成功
B．无论从事何种职业，都需要爱岗敬业
C．具备审美能力是取得成功的重要条件
D．丰富的职业为我们提供了多样的选择
【答案】B
【知识点】敬业精神
【解析】【分析】根据所学，敬业精神表现为热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钴研、精求精、不断创新。小到一枚螺丝钉、一块智能芯片，大到卫星火箭、高铁航母，背后都离不开工匠 精神，就连砌砖筑墙、装盒打包、修剪花草……做到极致也如艺术品一般。这启示我们 无论从事何种职业，都需要爱岗敬业，所以B符合题意，正确。
A观点不符合实际，应排除。
C错误， 审美能力不是取得成功的条件。
D不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对敬业精神的认识，主要考查学生的理解能力，一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
二、非选择题（共40分）
31．（2025七上·仁寿期末）【认识生命】
生命是宇宙间最神奇的创造，它赋予我们感知世界、体验生活的力量。学校举办了以“认识生命，感悟生命”为主题的探究性学习活动，写下了对生命的思考和感悟，请你一起参与并回答下列问题。
（1）阅读材料，概括生命的特点，填写在相应的横线上。
材料 生命的特点
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。” ①
“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。” ②
“我就是我，是颜色不一样的烟火。” ③
（2）观察下面图片，你会对生命产生怎样的情怀呢？在生活中我们应该怎样践行这种情怀？
【答案】（1）①人的生命是不可逆的；②人的生命是有限的；③人的生命是独特的。
（2）对生命敬畏的情怀。
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
【知识点】对生命有时尽的理解；敬畏生命
【解析】【分析】本题考查生命的特点、敬畏生命。
（1）本小问考查生命的特点。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”意思是难道看不见，那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。体现了生命是不可逆的。“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”的意思是神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候；腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。体现了生命是有限的。“我就是我，是颜色不一样的烟火”体现了生命是独特的。
（2）本小问考查敬畏生命。
“防震减灾”体现了对生命的敬畏。怎样敬畏生命考查教材基础知识国，根据教材内容回答即可。
如：敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命，就要关爱他人的生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
【点评】答题时要认真审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 然后认真分析材料，找到材料中的关键词、核心句，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料归纳总结答案。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回→可链接人的生命是不可逆的。
关键词②：神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰→可链接人的生命是有限的。
关键词③：我就是我，是颜色不一样的烟火→可链接人的生命是独特的。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：防震减灾→可链接对生命敬畏的情怀。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查敬畏生命的要求，可结合教材知识作答。
32．（2025七上·仁寿期末）【充盈Th命】
阅读下面材料，回答下列问题。
进入初中后，学习科目增多、难度加大，七年级某班的一些同学一直没有适应初中的学习，在学习上有消极放弃的心理，不努力，得过且过。班主任张老师看在眼里，急在心里。张老师打算举办一次以“我爱学习，我爱读书”为主题的手抄报，假如你也是班里的一员，请你参与其中，共同体验这次“我爱学习，我爱读书”之旅。
（1）请参照板块A和C为板块B设计一个关于学习的主题。
（2）请把板块A和C的内容补充完整（分别写二条）
【答案】（1）B.学习的方法；学习的技巧；学习的内容
（2）A.学习的意义：
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
C.学习的名言：
①学而时习之，不亦说乎；②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；③学而不思则罔，思而不学则殆；④黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；学习的内容和重要性
【解析】【分析】本题考查学习成就梦想。
（1）本小问开放性较强，答案不唯一，言之有理即可，如： 学习的方法；学习的技巧；学习的内容
（2）本小问考查学习的意义。
小问1：考查学习的意义，可以根据教材知识进行回答。如：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
小问2：本问要求写两条关于学习的名言，属于开放性试题，符合题意即可。如：学而时习之，不亦说乎；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；学而不思则罔，思而不学则殆；黑发不知勤学早，白发方悔读书迟等等。
【点评】本题考查学习主题设计能力、学习意义与名言积累、梦想与现实关系的思辨能力。重点在于理解手抄报各板块间的相互联系，掌握教材中关于学习意义的核心表述，以及辩证的看待梦想的价值。
（1）本题要求设计一个关于学习的主题，属于开放性试题，符合题意即可。
（2）小问1：
考查学习的意义，可以根据教材知识进行回答。
小问2：
本问要求写两条关于学习的名言，属于开放性试题，符合题意即可。
33．（2025七上·仁寿期末）【绽放生命】
某班在学习了《在集体中成长》和《实现人生价值》相关知识后，开展了以下主题活动，请你参与其中，完成任务。
主题一：共建美好集体
以下是该班共建美好集体的部分场景：
场景一：开学时，召开班会确立集体共同的梦想和奋斗目标
场景二：在学习上：你追我赶，勇争第一；成立互助小组，成绩优秀的学生会主动帮助成绩落后的同学，并分享学习经验和方法
场景三：学校即将举行篮球比赛，擅长篮球的李明放弃周末和家人出游的机会，带领篮球队加紧练习，力争为班级取得好名次
场景四：学校开展诗词诵读比赛，同学们都积极报名参加，为集体争荣誉
（1）结合主题一中的四个场景，运用《在集体中成长》的相关知识分别说明我们应该如何建设美好集体？
主题二：实现人生价值
“时代楷模”万步炎——瞄准世界科技前沿，三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献；
“时代楷模”中国援外医疗队——积极推进“光明行”“爱心行”“微笑行”等义诊创新工程活动，留下了一支“带不走的医疗队”，得到国际社会广泛赞誉；
……
他们用自己的实际行动点亮了感动中国的星空。
（2）主题二中“时代楷模”点亮了感动中国的星空，运用《实现人生价值》相关知识，分析他们的行为对你实现人生价值的启示。
【答案】(1) 场景一：建设美好集体，要确定共同的愿景。
场景二：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
场景三：建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
场景四：建设美好集体，要树立主人翁意识。
(2) ①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作贡献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。沉下心来，干一行、爱一行、精一行。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。⑤在劳动中创造人生价值。
【知识点】在共建集体中尽责；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】本题考查建设美好集体、实现人生价值的方法。
（1）本小问考查怎样建设美好集体。
本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
“召开班会确立集体共同的梦想和奋斗目标”说明建设美好集体要确定共同的愿景。“你追我赶，勇争第一；成绩优秀的学生会主动帮助成绩落后的同学”说明建设美好集体要树立正确的合作与竞争观念。“擅长篮球的李明放弃周末和家人出游的机会，带领篮球队加紧练习，力争为班级取得好名次”体现了建设美好集体要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。“学校开展诗词诵读比赛，同学们都积极报名参加”说明建设美好集体要树立主人翁意识。
（2）本小问考查怎样实现人生价值。
本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的方法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
”三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究“说明实现人生价值要立足岗位作贡献；在劳动中创造人生价值。”为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献“说明实现人生价值要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。”留下了一支“带不走的医疗队”，得到国际社会广泛赞誉“说明实现人生价值要在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
【点评】答题时要认真分析设问，明确设问主体、答题角度及范围；然后分析材料，找到关键词、核心句，弄清其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料回答问题，答案不能脱离材料。
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