资源简介

广西河池市2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
一、单项选择题（本大题共18小题，每题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分）
1．（2025八上·河池期末）2024年暑假期间，小闽看到中国选手在巴黎奥运会上获得奖牌感受身为中国人的自豪、参观历史博物馆感受展品的震撼、参加志愿者活动体验服务他人的快乐……小闽的假期生活体现了（　　）
A．社会生活绚丽多彩 B．社会生活忙碌不堪
C．社会生活有序开展 D．人际关系温暖和谐
【答案】A
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】本题考查感受社会生活。
A：依据题文描述，小闽为运动员获得奖牌感受身为中国人的自豪、参观历史博物馆感受展品的震撼、参加志愿者活动体验服务他人的快乐，根据所学知识可知体现了社会生活绚丽多彩，故A符合题意；
BCD：观点体现的是社会生活的绚丽多彩，没有体现忙碌不堪、有序开展； 人际关系温暖和谐，故BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查感受社会生活。走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。
2．（2025八上·河池期末）2023年度国家最高科学技术奖获得者薛其坤曾在《开讲啦》节目中说：“实现中国梦，需要每一个人做出极致努力。”从个人与社会的关系的角度看，下列对这句话的理解正确的是（　　）
A．人的生存和发展离不开社会
B．人的身份是在社会关系中确定的
C．个人是社会的有机组成部分
D．社会为每个人的成长提供物质支持
【答案】C
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】题干要求从个人与社会的关系角度，理解薛其坤 “实现中国梦，需要每一个人做出极致努力” 这句话的内涵。核心是明确个人对社会的作用与关联，即个人与社会相互依存，个人的努力能推动社会发展。
A 选项强调社会对个人的支撑，即个人离不开社会，而题干侧重个人为社会（实现中国梦）付出努力，体现的是个人对社会的作用，与题意不符；
B 选项说明人的身份由社会关系确定，聚焦的是身份的来源，与个人为社会奋斗的核心主旨无关，排除；
C 选项指出个人是社会的有机组成部分，意味着个人的行为会影响社会的发展，实现中国梦这一社会层面的目标，需要每个社会成员的极致努力，恰好契合题干中个人与社会的关联逻辑，符合题意；
D 选项同样强调社会为个人提供物质支持，属于社会对个人的保障，与题干强调的个人对社会的贡献方向相反，排除。
故答案为：C。
【点评】 本题考查个人与社会的关系，是初中道德与法治学科中关于社会生活基础的核心知识点，考点聚焦个人对社会的作用及二者的内在关联，重点考查对题干主旨与知识点的匹配能力。答题时，首先要明确题干的核心导向 —— 个人努力对实现社会目标（中国梦）的重要性，进而锁定 “个人与社会相互关联、个人影响社会” 的知识点方向；其次要区分选项中 “社会对个人的作用” 与 “个人对社会的作用”，排除侧重社会支撑个人的选项；最后要紧扣 “个人是社会的有机组成部分” 这一核心表述，理解个人努力与社会发展的内在联系。解题时容易出现的误区是混淆个人与社会的作用方向，误选强调社会对个人支撑的选项，因此学习中要注重明确不同表述对应的知识点侧重，通过关键词判断题干核心诉求，提升知识点匹配的精准度。
3．（2025八上·河池期末）网络时代，越来越多的“5G儿童”爱上了“玩梗！”，甚至在试卷上也出现了许多“梗”。如搜肠刮肚写出的“少壮不知瘦子好，错把微胖当成宝”等等。老师们对此表示很担忧，央视网谈及“5G儿童”时也表示，再不管“烂梗”，孩子就废了。对此你认为（　　）
A．“玩梗”是一种网络创新，需全方位肯定
B．信息化时代的孩子，一味的玩梗，不会影响青少年健康成长
C．“烂梗”体现的内容和价值观不利于营造健康文明的网络环境
D．“玩梗”是网络用语，时髦解压的表达，即使“烂梗”也无所谓
【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题考查合理利用网络。
C：“烂梗”体现的内容和价值观不利于营造健康文明的网络环境，我们要合理利用网络，故C符合题意；
A：全方位肯定没有认识到“烂梗”的危害，不能全方位肯定，故A说法错误；
B：信息化时代的孩子，一味的玩梗，会影响青少年健康成长，故B说法错误；
D：“玩梗”是网络用语，时髦解压的表达，但不能“烂梗”，故D说法错误；
故答案为： C。
【点评】本题考查合理利用网络。今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
4．（2025八上·河池期末）2024年“十一”假期涌现出多个文旅新亮点，如“跟着赛事去旅行”、低空游里览山河、奔“县”享受慢时光、打卡政府机关食堂 小南也想外出旅游，在旅游途中，他的做法可取的有（　　）
①探索未开放区域，增加游玩乐趣
②在旅游景点上刻字签名作纪念
③文明参观，主动了解各地的风土人情
④在公共场所遵守秩序，主动排队
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】D
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】本题考查自觉遵守规则。
③④：题文中，在旅游途中我们应该文明参观，主动了解各地的风土人情；在公共场所遵守秩序，主动排队，故③④符合题意；
①：我们应该遵守旅游景区的规定，不能进入未开放区域，故①说法错误；
②：在旅游景点上刻字签名作纪念，这是破坏公共财产，故②说法错误；
故答案为： D。
【点评】本题考查自觉遵守规则。我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
5．（2025八上·河池期末）2024年11月1日起，我国铁路客运领域开始推广使用全面数字化的电子发票，为旅客和单位报销铁路客票提供便利。采用全面数字化的电子发票后，旅客不再需要到火车站、车票代售点、自助机上打印纸质报销凭证。这说明（　　）
A．不合理的规则应该废除
B．社会生活处处都充满限制
C．我们应该积极为新规则的形成建言献策
D．规则应随着社会发展而不断改进和完善
【答案】D
【知识点】维护和改进规则
【解析】【分析】D：依据材料信息说明规则不是一成不变的，规则应随着社会发展而不断改进和完善，D符合题意；
AC：材料并没有涉及不合理的规则应该废除，也没有涉及我们应该积极为新规则的形成建言献策，AC不符合题意；
B：“社会生活处处都充满限制”说法错误；B不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查积极改进规则的要求。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
6．（2025八上·河池期末）在课后服务课上，“智慧之光”小组的同学们用图表示概念之间的关系。下列图示正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】社会规则的内涵、意义；尊重他人；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查我们身边的规则、尊重他人、诚实守信。
A：根据题文、结合所学可知，社会规则包括道德，道德包括尊重他人，故A符合题意；
B：规则包括道德，故B说法错误；
C：道德与法律是并列关系，故C说法错误；
D：道德包括诚实守信，故D说法错误；
故答案为： A。
【点评】本题考查尊重他人。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。孟子说：“敬人者，人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
7．（2025八上·河池期末）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，以下对微行为点评正确的是（　　）
序号 微行为 点评
① 小超耐心等待服务员引导候机，并对他说：“辛苦了” 换位思考，尊重他人
② 小芳向来访家中的客人问好并主动递上茶水 举止稳重，诚信待人
③ 小林主动担任舞蹈队队长，牺牲休息时间编排舞蹈 不言代价，勇担责任
④ 小姐把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，关爱他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】尊重他人；以礼待人；如何做负责任的人；如何关爱他人
【解析】【分析】①正确，超耐心等待服务员引导候机，并对他说：“辛苦了”，这是尊重他人，善于换位思考的表现。
②错误，小芳向来访家中的客人问好并主动递上茶水 ，这是文明有礼的表现，与诚信无关。
③正确，小林主动担任舞蹈队队长，牺牲休息时间编排舞蹈，这说明小林能不言代价，勇担集体责任。
④正确，小姐把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子，这表明小姐心怀善意，关爱他人。
故答案为：C。
【点评】本题考查对尊重他人，文明有礼，做一个负责任的人和关爱他人的认识，尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
8．（2025八上·河池期末）下面是某同学在课堂上展示的四个场景，你认为能体现“承担社会责任”的是（　　）
A．参加运动会 B．和妈妈洗衣服
C．做眼保健操 D．参加植树活动
【答案】D
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】本题考查承担社会责任。
D：我们要做负责任的人，勇于承担社会责任。分析选项，参加植树活动参能体现“承担社会责任”，故D符合题意；
A：参加运动会是参与活动的表现，故A不符合题意；
B：和妈妈洗衣服，属于积极做家务，故B不符合题意；
C：做眼保健操是爱护身体的表现，故C不符合题意；
故答案为： D。
【点评】本题考查承担社会责任。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
9．（2025八上·河池期末）在享受岁月静好的时候，我们很多人并不知道，十八大以来，有3600余名民警因公牺牲；应急管理系统在刚组建几年来共177人因公牺牲……对此，同学们发表感悟，你赞同的是（　　）
①很多人在为我们的幸福生活承担着责任
②我们应该学会感恩，珍惜他人的付出
③承担责任就要付出生命的代价
④生活中人人具有责任心，都勇担责任
A．②③ B．①② C．①③ D．③④
【答案】B
【知识点】承担责任的代价与回报；如何做负责任的人
【解析】【分析】本题考查承担责任的代价与回报、勇于承担社会责任。
①②：依据题文，在我们所不知道的地方，许多人为了守护我们负重前行，甚至献出了自己的生命，由此我们可以感知到很多人在为我们的幸福生活承担着责任；我们应该学会感恩，珍惜他人的付出，故①②符合题意；
③：承担责任不一定付出生命的代价，故③说法错误；
④：并不是人人都具有责任心，故④说法错误；
故答案为： B。
【点评】本题考查承担责任的代价与回报。在很多情况下，我们可以选择承担的责任。我们要对承担责任的代价与回报进行评估，作出合理的选择。但一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
10．（2025八上·河池期末）2025年元旦，河池市多名红十字会志愿者在凤山县城区街道向群众展示并传授了心肺复苏急救技能。志愿者的行为体现了（　　）
A．热爱劳动、爱岗敬业 B．奉献自我、遵守规则
C．关爱他人、服务社会 D．尊重他人、维护秩序
【答案】C
【知识点】关爱他人的内涵和意义；奉献社会及相关行为
【解析】【分析】本题考查关爱他人、服务社会。
C：题文中，志愿者的行为具有高度的社会责任感，他们向群众展示并传授了心肺复苏急救技能，这是能够关爱他人、服务社会的表现，故C符合题意；
ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意；
故答案为： C。
[点评】本题考查关爱他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
11．（2025八上·河池期末）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。面对违法犯罪，下列做法与青少年身份相符的有（　　）
①采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争
②把好案件事实关、证据关，防止冤假错案
③及时拨打报警电话，积极协助公安机关
④积极疏散群众，保障人民群众生命安全
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】敢于、善于应对犯罪
【解析】【分析】本题考查同违法犯罪作斗争。
①③：面对违法犯罪，青少年要采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争，及时拨打报警电话，积极协助公安机关，故①③符合题意；
②：司法机关把好案件事实关、证据关，防止冤假错案，故②说法错误；
④：有关部门积极疏散群众，保障人民群众生命安全，故④说法错误；
故答案为： A。
【点评】本题考查同违法犯罪作斗争。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
12．（2025八上·河池期末）共享单车带来便利的同时，也引发公众对部分使用者不遵守交通规则、乱停乱放、恶意损毁等行为的诟病。这些使用者（　　）
①道德素质有待提高
②没有正确处理利己与利他的关系
③尽到了市民应尽的职责
④没能在法律监管缺失时自觉承担责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】承担责任的代价与回报；如何做负责任的人
【解析】【分析】本题考查对责任的认识。
①②④：根据题文中的描述和所学知识，骑共享单车是自己的权利，但也有合理摆放、保护单车不受损害的义务，从责任的角度来说，题干中的使用者割裂了承担责任的代价与回报的关系，要方便骑车的回报，就要付出合理摆放、妥善管理的代价，这些人只考虑到自己，却没有为他人着想，这是没有正确处理好利己与利他的关系，同时也是不能自觉承担责任的表现，他们的素质有待提高，故①②④符合题意；
③：他们并未尽到市民应尽的职责，故③说法错误；
故答案为： B。
【点评】本题考查对责任的认识。在很多情况下，我们可以选择承担的责任。我们要对承担责任的代价与回报进行评估，作出合理的选择。但一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
13．（2025八上·河池期末）漫画《谦让》启示我们（　　）
①尊重他人，要欣赏他人 ②尊重他人，要换位思考
③文明有礼，仪表整洁 ④关爱他人，养成亲社会行为
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】尊重他人；以礼待人；养成亲社会行为的做法；友善待人的做法
【解析】【分析】漫画《谦让》年轻人和老年人都为对友方着想，相互让座，双方都使用了礼貌用语“请坐”，这启示我们要文明有礼，要学会尊重他人，换位思考，做到关爱他人，养成亲社会行为，故②④符合题意；
①③不符合题意，题干未能体现“欣赏他人”、“仪表整洁”等内容，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查友善待人和以礼待人和养成亲社会行为的做法。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
14．（2025八上·河池期末）关爱是风雨中为同学撑起的那把伞，是酷暑里为清洁工人递上的那瓶水，是马路上为跌倒老人搭出的那座“安全岛”……关爱他人可以（　　）
①传递美好情感，给人带来温暖和希望
②赢得他人尊重，主要目的是获得更多的发展机会
③提升专业素养，做好自己的本职工作
④营造良好氛围，促进社会文明与进步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】本题考查关爱他人的意义。
①④：题干表述了生活中关爱他人的不同表现，这告诉我们关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于营造良好氛围，促进社会文明与进步，故①④符合题意；
②：关爱他人并不是为了获得更多的发展机会，故②说法错误；
③：关爱他人和提升专业素养没有直接关系，故③说法错误；
故答案为： B。
【点评】本题考查关爱他人的意义。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于营造良好氛围，促进社会文明与进步。
15．（2025八上·河池期末）新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》自2024年5月1日起施行。保守国家秘密，增强国家安全意识，是对每位公民的要求。下列做法符合这一要求的是（　　）
A．在军事禁区或军事管理区进行非法测绘或拍摄
B．在同事、家属面前不谈及国家秘密或工作秘密
C．私自抄录、复印、翻拍国家涉密文件、资料
D．发布涉及国家秘密的言论、图片及视频音频信息
【答案】B
【知识点】维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】本题考查积极承担维护国家安全的责任、积极履行维护国家安全的法律义务
ABCD：据教材知识并分析题干可知，依法保守国家秘密，增强国家安全意识，是对每位公民的要求，因而在军事禁区或军事管理区进行非法测绘或拍摄，私自抄录、复印、翻拍国家涉密文件、资料，发布涉及国家秘密的言论、图片及视频音频信息，都是危害国家安全的做法，在同事、家属面前不谈及国家秘密或工作秘密是维护国家安全的行为，故ACD不符合题意，B符合题意；
故答案为： B。
【点评】本题考查积极承担维护国家安全的责任。维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
16．（2025八上·河池期末）习近平同志指出，贯彻落实总体国家安全观必须坚持以民为本、以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民。国家安全观的宗旨是（　　）
A．经济建设 B．国土安全 C．人民安全 D．民族安全
【答案】C
【知识点】坚持总体国家安全观
【解析】【分析】根据所学，坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。故C符合题意；
A不符合题意，我国坚持以经济建设为中心；
BD不符合题意，国土安全和民族安全是国家安全的内容，但不是国家安全观的宗旨。
故答案为：C。
【点评】本题考查坚持总体国家安全观。面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
17．（2025八上·河池期末）习近平总书记说“爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量”。古有“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任”的忧国忧民，后有抗美援朝志愿军战士“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的大义凛然。如今，我们爱国就应该（　　）
①积极维护国家荣誉，捍卫国家主权
②增强防范意识，坚持国家利益至上
③以国家利益为重，完全放弃个人利益
④主要体现在思想上，行动上不作很高要求
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】树立维护国家利益意识；捍卫国家利益
【解析】【分析】本题考查维护国家利益。
①②：根据所学知识和材料信息，习近平总书记说：“爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。”今天我们爱国就应该积极维护国家荣誉，捍卫国家主权，增强防范意识，坚持国家利益至上，故①②符合题意；
③：“完全放弃个人利益”说法太绝对，维护国家利益有时需要放弃个人利益，故③说法错误；
④：维护国家利益需要行动上捍卫国家利益，故④说法错误；
故答案为： A。
【点评】本题考查维护国家利益。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的
局面。
18．（2025八上·河池期末）2024年4月28日，庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，255个集体和1088名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1034个集体获全国工人先锋号。对劳动者进行表彰是因为（　　）
①承担责任必定会得到回报
②生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的
③只要参与劳动，我们的美好梦想都能实现
④我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】B
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】本题考查对劳动的意义。
②④：题文中体现了劳动的重要性。依据教材知识，对劳动者进行表彰是因为生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的，故②④符合题意；
①：承担责任会付出代价，也有可能得到回报，故①说法错误；
③：只要，都能，说法绝对。参与劳动有利于我们的美好梦想实现，故③说法错误；
故答案为： B。
【点评】 本题考查对劳动的意义。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于
世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
二、非选择题（本大题共4小题，共39分）
19．（2025八上·河池期末）“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”是学习道德与法治学科的有效方法，面对以下情境，请你运用所学知识简要回答问题。
情境一 小浩在马路上边吃香蕉边乱扔香蕉皮，环卫工人上前制止。他却说：“我不扔垃圾，你就没工作！”
（1）你认为小浩的行为：　 　 。
理由：　 　。
情境二 小轩在某景区游玩时，发现游客在文物上刻“×××到此一游”。
（2）小轩的正确做法：　 　；
理由：　 　。
【答案】破坏了环境，缺乏公德意识，是对他人的不尊重。；①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；②我们要尊重他人，平等待人；③文明有礼是一个人立身处世的前提，要做一个文明有礼的人；④要遵守社会规则等。；立即制止，并告诉游客这样做的危害；或者向有关部门举报等。；①故意污损文物是违法行为，要受法律制裁；②我们要自觉遵守规则，将规则内化于心，外化于形；③我们要敢于同违法行为作斗争等。
【知识点】自觉遵守规则；尊重他人；敢于、善于应对犯罪；文明有礼的重要性；友善待人的做法
【解析】【分析】（1）情境一中的小浩的行为破坏了环境，缺乏公德意识，是对他人的不尊重。根据所学，理由可以从尊重他人的重要性和文明有礼的重要性等方面分析回答。
据此组织答案。
（2）情境二中的小轩应该立即制止，并告诉游客这样做的危害；或者向有关部门举报等。根据所学，理由可以从故意污损文物是违法行为，要受法律制裁；我们要自觉遵守规则，敢于同违法行为作斗争等方面回答即可。
据此组织答案。
【点评】本题考查文明有礼的重要性，友善待人，自觉遵守规则 ，同违法犯罪行为作斗争等相关知识的理解和运用，文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。
20．（2025八上·河池期末）【居安思危，知危图安】
为增强同学们的国家安全意识，以实际行动维护国家安全，某校八年级（2）班的同学开展了一次问卷调查活动，请你参与其中，完成相关任务。
【策划活动】
①全民国家安全教育日是每年的4月15日。 ②我国涉及国家安全方面的法律有____。
（1）小军事前准备了一些问答小卡片，上面是其中的一张，请你把卡片补充完整。
【开展活动】
准备工作完成后，同学们对全校学生展开了调查。以下是部分调查统计数据：
您是否关注国家安全？
非常关注 45.52%
偶尔关注 53.27%
不关注 1.21%
（2）上面的统计数据说明了什么？
在被调查者问及“不关注国家安全”的原因时，他们给出的理由主要有两个方面：
第一种观点：国家安全与否，与自己无直接利害关系。
第二种观点：自己关注与否，对国家安全不起什么作用。
（3）你认同这两种观点吗？为什么？
【答案】(1) 《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》等。
(2) 绝大多数同学认识到国家安全的重要性（或同学们比较关注国家安全）。
(3) 第一种观点：不认同。理由：①国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。②国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
第二种观点：不认同。理由：①国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。②维护国家安全人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，每个公民都应积极履行维护国家安全的法定义务，为维护国家安全贡献自己的力量。
【知识点】国家安全的重要性；维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】考点考查：国家安全的重要性、维护国家安全的要求。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：政治认同、责任意识、法治观念。
（1）本题考查涉及国家安全方面的法律，可依据教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：是否关注国家安全调查统计数据→绝大多数同学认识到国家安全的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼辩题。
观点①：国家安全与否，与自己无直接利害关系。
观点②：自己关注与否，对国家安全不起什么作用。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误。
论据：国家安全的重要性。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：错误。
论据①：国家安全与每个人息息相关。
论据②：每个公民都应积极履行维护国家安全的法定义务，为维护国家安全贡献自己的力量。
第四步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查国家安全的重要性。国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
21．（2025八上·河池期末）材料一 2024年4月8日，河北省人民检察院就“邯郸市肥乡区一初中生被残忍杀害案”发布情况通报，经最高人民检察院审查，依法决定对嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。根据检方通报，三名嫌疑人涉嫌构成的罪名是故意杀人罪。
材料二：自1993年起，余华英共拐卖了17个无辜的孩子，她制造了一个个痛彻心扉的家庭悲剧。2024年10月25日，贵阳市中级人民法院对被告人余华英的案件进行了重审一审公开宣判。余华英因犯下的罪行依据刑法被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，这是她应得的惩罚。
（1）材料一中嫌疑人张某某、李某及马某某，以及材料二中余华英的行为属于哪种违法行为
（2）结合材料二，运用犯罪基本特征的知识对余华英拐卖人口罪进行分析。
（3）上述两则材料给予青少年哪些警示 （回答两点即可）
【答案】（1）张某某、李某、马某某：刑事违法行为；
余英华：刑事违法行为。
（2）①余英华拐卖孩子的行为具有严重社会危害性。拐卖人口罪是一种极其严重的犯罪行为。它严重侵犯了公民的人身权利，被拐卖的人往往会遭受身体和精神上的双重折磨。②应受刑罚处罚性：由于拐卖人口罪具有严重的社会危害性并且违反了刑法规定，犯罪人余英华必须要接受刑罚处罚。③刑事违法性：余英华的拐卖人口行为触犯了刑法中关于拐卖人口罪的相关条款，这种行为被认定为犯罪是基于法律的明确规定，体现了法律的严肃性和公正性。
（3）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法
【解析】【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的基本特征、预防犯罪的要求。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：法治观念、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：三名嫌疑人涉嫌构成的罪名是故意杀人罪→可链接刑事违法行为；
关键词②：余华英因犯下的罪行依据刑法被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接刑事违法行为；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：制造了一个个痛彻心扉的家庭悲剧→可链接具有严重社会危害性；
关键词②：罪行依据刑法被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接应受刑罚处罚性；
关键词③：行为触犯了刑法中关于拐卖人口罪的相关条款→可链接刑事违法性；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：邯郸市肥乡区一初中生被残忍杀害案→可链接增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念；
关键词②：余华英拐卖人口罪→可链接珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查预防犯罪的要求。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：三名嫌疑人涉嫌构成的罪名是故意杀人罪→可链接刑事违法行为；
关键词②：余华英因犯下的罪行依据刑法被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接刑事违法行为；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：制造了一个个痛彻心扉的家庭悲剧→可链接具有严重社会危害性；
关键词②：罪行依据刑法被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接应受刑罚处罚性；
关键词③：行为触犯了刑法中关于拐卖人口罪的相关条款→可链接刑事违法性；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：邯郸市肥乡区一初中生被残忍杀害案→可链接增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念；
关键词②：余华英拐卖人口罪→可链接珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；
第三步：整合信息，组织答案。
22．（2025八上·河池期末）【直播带货，有规矩才有未来】
【直播“带获”】我国直播带货行业市场规模从2016年的196.4亿元增长至2023年的49168亿元。直播带货也把以前无人问津的“土货”变成现在质优价廉的“抢手货”，有效带动相关产业升级发展，拓宽了人民致富路。
【直播“带祸”】部分平台和主播在“流量为王”的驱动下，实施虚假宣传、虚构评价等不法行为，导致消费者购买了低质量或不符合描述的商品。国家市场监管总局数据显示，直播带货投诉举报量逐年上升，5年间增幅高达47.1倍。
（1）从网络推动社会进步的角度，分析网络直播带来了哪些“获”与“祸”？
（2）结合材料，运用自由与规则的相关知识，分析直播带货者的行为。
（3）慎防“带获”变“带祸”，请从两个不同角度提出建议。
【答案】（1）①“获”：网络为经济发展注入新的活力。直播带货推动了经济发展，带动了相关产业升级，促进了大众创业、万众创新。同时拓宽了销售渠道，增加了就业机会，提高了人民生活水平。②“祸”：网络信息良莠不齐。部分直播带货存在虚假宣传等问题，侵犯了消费者的合法权益，影响了市场秩序。
（2）①社会规则划定了自由的边界。部分直播带货者的行为违反了法律法规和道德规范，损害了消费者的利益，超出了自由的边界。②社会规则是人们享有自由的保障。直播带货者只有遵守规则，才能保证市场的公平竞争，保障消费者的合法权益，促进直播带货行业的健康发展。
（3）①国家：加强对直播带货行业的监管，完善相关法律法规，加大执法力度，严厉打击违法违规行为。②平台：加强对主播的管理和培训，建立健全信用评价体系，对违规主播进行处罚。③主播：提高自身素质，增强法律意识和道德观念，诚信带货。④消费者：增强自我保护意识，学会辨别虚假信息，依法维护自己的合法权益。
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端；合理利用网络；自由与规则的关系；自觉遵守规则
【解析】【分析】考点考查：网络的作用、自由和规则的关系、合理利用网络、自觉遵守规则。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：直播带货也把以前无人问津的“土货”变成现在质优价廉的“抢手货”，有效带动相关产业升级发展，拓宽了人民致富路→网络为经济发展注入新的活力。
关键词②：部分平台和主播在“流量为王”的驱动下，实施虚假宣传、虚构评价等不法行为→网络信息良莠不齐。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自由和规则的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：部分平台和主播在“流量为王”的驱动下，实施虚假宣传、虚构评价等不法行为，导致消费者购买了低质量或不符合描述的商品→部分直播带货者的行为违反了法律法规和道德规范。围绕自由和规则的关系作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家、公民，需要运用合理利用网络、自觉遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：慎防“带获”变“带祸”→从国家、平台、主播、消费等教育，围绕合理利用网络、自觉遵守规则作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查自由和规则的关系。社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：直播带货也把以前无人问津的“土货”变成现在质优价廉的“抢手货”，有效带动相关产业升级发展，拓宽了人民致富路→网络为经济发展注入新的活力。
关键词②：部分平台和主播在“流量为王”的驱动下，实施虚假宣传、虚构评价等不法行为→网络信息良莠不齐。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自由和规则的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：部分平台和主播在“流量为王”的驱动下，实施虚假宣传、虚构评价等不法行为，导致消费者购买了低质量或不符合描述的商品→部分直播带货者的行为违反了法律法规和道德规范。围绕自由和规则的关系作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家、公民，需要运用合理利用网络、自觉遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：慎防“带获”变“带祸”→从国家、平台、主播、消费等教育，围绕合理利用网络、自觉遵守规则作答。
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1广西河池市2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题
一、单项选择题（本大题共18小题，每题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分）
1．（2025八上·河池期末）2024年暑假期间，小闽看到中国选手在巴黎奥运会上获得奖牌感受身为中国人的自豪、参观历史博物馆感受展品的震撼、参加志愿者活动体验服务他人的快乐……小闽的假期生活体现了（　　）
A．社会生活绚丽多彩 B．社会生活忙碌不堪
C．社会生活有序开展 D．人际关系温暖和谐
2．（2025八上·河池期末）2023年度国家最高科学技术奖获得者薛其坤曾在《开讲啦》节目中说：“实现中国梦，需要每一个人做出极致努力。”从个人与社会的关系的角度看，下列对这句话的理解正确的是（　　）
A．人的生存和发展离不开社会
B．人的身份是在社会关系中确定的
C．个人是社会的有机组成部分
D．社会为每个人的成长提供物质支持
3．（2025八上·河池期末）网络时代，越来越多的“5G儿童”爱上了“玩梗！”，甚至在试卷上也出现了许多“梗”。如搜肠刮肚写出的“少壮不知瘦子好，错把微胖当成宝”等等。老师们对此表示很担忧，央视网谈及“5G儿童”时也表示，再不管“烂梗”，孩子就废了。对此你认为（　　）
A．“玩梗”是一种网络创新，需全方位肯定
B．信息化时代的孩子，一味的玩梗，不会影响青少年健康成长
C．“烂梗”体现的内容和价值观不利于营造健康文明的网络环境
D．“玩梗”是网络用语，时髦解压的表达，即使“烂梗”也无所谓
4．（2025八上·河池期末）2024年“十一”假期涌现出多个文旅新亮点，如“跟着赛事去旅行”、低空游里览山河、奔“县”享受慢时光、打卡政府机关食堂 小南也想外出旅游，在旅游途中，他的做法可取的有（　　）
①探索未开放区域，增加游玩乐趣
②在旅游景点上刻字签名作纪念
③文明参观，主动了解各地的风土人情
④在公共场所遵守秩序，主动排队
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
5．（2025八上·河池期末）2024年11月1日起，我国铁路客运领域开始推广使用全面数字化的电子发票，为旅客和单位报销铁路客票提供便利。采用全面数字化的电子发票后，旅客不再需要到火车站、车票代售点、自助机上打印纸质报销凭证。这说明（　　）
A．不合理的规则应该废除
B．社会生活处处都充满限制
C．我们应该积极为新规则的形成建言献策
D．规则应随着社会发展而不断改进和完善
6．（2025八上·河池期末）在课后服务课上，“智慧之光”小组的同学们用图表示概念之间的关系。下列图示正确的是（　　）
A． B．
C． D．
7．（2025八上·河池期末）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，以下对微行为点评正确的是（　　）
序号 微行为 点评
① 小超耐心等待服务员引导候机，并对他说：“辛苦了” 换位思考，尊重他人
② 小芳向来访家中的客人问好并主动递上茶水 举止稳重，诚信待人
③ 小林主动担任舞蹈队队长，牺牲休息时间编排舞蹈 不言代价，勇担责任
④ 小姐把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，关爱他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2025八上·河池期末）下面是某同学在课堂上展示的四个场景，你认为能体现“承担社会责任”的是（　　）
A．参加运动会 B．和妈妈洗衣服
C．做眼保健操 D．参加植树活动
9．（2025八上·河池期末）在享受岁月静好的时候，我们很多人并不知道，十八大以来，有3600余名民警因公牺牲；应急管理系统在刚组建几年来共177人因公牺牲……对此，同学们发表感悟，你赞同的是（　　）
①很多人在为我们的幸福生活承担着责任
②我们应该学会感恩，珍惜他人的付出
③承担责任就要付出生命的代价
④生活中人人具有责任心，都勇担责任
A．②③ B．①② C．①③ D．③④
10．（2025八上·河池期末）2025年元旦，河池市多名红十字会志愿者在凤山县城区街道向群众展示并传授了心肺复苏急救技能。志愿者的行为体现了（　　）
A．热爱劳动、爱岗敬业 B．奉献自我、遵守规则
C．关爱他人、服务社会 D．尊重他人、维护秩序
11．（2025八上·河池期末）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。面对违法犯罪，下列做法与青少年身份相符的有（　　）
①采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争
②把好案件事实关、证据关，防止冤假错案
③及时拨打报警电话，积极协助公安机关
④积极疏散群众，保障人民群众生命安全
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
12．（2025八上·河池期末）共享单车带来便利的同时，也引发公众对部分使用者不遵守交通规则、乱停乱放、恶意损毁等行为的诟病。这些使用者（　　）
①道德素质有待提高
②没有正确处理利己与利他的关系
③尽到了市民应尽的职责
④没能在法律监管缺失时自觉承担责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2025八上·河池期末）漫画《谦让》启示我们（　　）
①尊重他人，要欣赏他人 ②尊重他人，要换位思考
③文明有礼，仪表整洁 ④关爱他人，养成亲社会行为
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．（2025八上·河池期末）关爱是风雨中为同学撑起的那把伞，是酷暑里为清洁工人递上的那瓶水，是马路上为跌倒老人搭出的那座“安全岛”……关爱他人可以（　　）
①传递美好情感，给人带来温暖和希望
②赢得他人尊重，主要目的是获得更多的发展机会
③提升专业素养，做好自己的本职工作
④营造良好氛围，促进社会文明与进步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2025八上·河池期末）新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》自2024年5月1日起施行。保守国家秘密，增强国家安全意识，是对每位公民的要求。下列做法符合这一要求的是（　　）
A．在军事禁区或军事管理区进行非法测绘或拍摄
B．在同事、家属面前不谈及国家秘密或工作秘密
C．私自抄录、复印、翻拍国家涉密文件、资料
D．发布涉及国家秘密的言论、图片及视频音频信息
16．（2025八上·河池期末）习近平同志指出，贯彻落实总体国家安全观必须坚持以民为本、以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民。国家安全观的宗旨是（　　）
A．经济建设 B．国土安全 C．人民安全 D．民族安全
17．（2025八上·河池期末）习近平总书记说“爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量”。古有“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任”的忧国忧民，后有抗美援朝志愿军战士“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的大义凛然。如今，我们爱国就应该（　　）
①积极维护国家荣誉，捍卫国家主权
②增强防范意识，坚持国家利益至上
③以国家利益为重，完全放弃个人利益
④主要体现在思想上，行动上不作很高要求
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
18．（2025八上·河池期末）2024年4月28日，庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，255个集体和1088名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1034个集体获全国工人先锋号。对劳动者进行表彰是因为（　　）
①承担责任必定会得到回报
②生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的
③只要参与劳动，我们的美好梦想都能实现
④我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
二、非选择题（本大题共4小题，共39分）
19．（2025八上·河池期末）“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”是学习道德与法治学科的有效方法，面对以下情境，请你运用所学知识简要回答问题。
情境一 小浩在马路上边吃香蕉边乱扔香蕉皮，环卫工人上前制止。他却说：“我不扔垃圾，你就没工作！”
（1）你认为小浩的行为：　 　 。
理由：　 　。
情境二 小轩在某景区游玩时，发现游客在文物上刻“×××到此一游”。
（2）小轩的正确做法：　 　；
理由：　 　。
20．（2025八上·河池期末）【居安思危，知危图安】
为增强同学们的国家安全意识，以实际行动维护国家安全，某校八年级（2）班的同学开展了一次问卷调查活动，请你参与其中，完成相关任务。
【策划活动】
①全民国家安全教育日是每年的4月15日。 ②我国涉及国家安全方面的法律有____。
（1）小军事前准备了一些问答小卡片，上面是其中的一张，请你把卡片补充完整。
【开展活动】
准备工作完成后，同学们对全校学生展开了调查。以下是部分调查统计数据：
您是否关注国家安全？
非常关注 45.52%
偶尔关注 53.27%
不关注 1.21%
（2）上面的统计数据说明了什么？
在被调查者问及“不关注国家安全”的原因时，他们给出的理由主要有两个方面：
第一种观点：国家安全与否，与自己无直接利害关系。
第二种观点：自己关注与否，对国家安全不起什么作用。
（3）你认同这两种观点吗？为什么？
21．（2025八上·河池期末）材料一 2024年4月8日，河北省人民检察院就“邯郸市肥乡区一初中生被残忍杀害案”发布情况通报，经最高人民检察院审查，依法决定对嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。根据检方通报，三名嫌疑人涉嫌构成的罪名是故意杀人罪。
材料二：自1993年起，余华英共拐卖了17个无辜的孩子，她制造了一个个痛彻心扉的家庭悲剧。2024年10月25日，贵阳市中级人民法院对被告人余华英的案件进行了重审一审公开宣判。余华英因犯下的罪行依据刑法被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，这是她应得的惩罚。
（1）材料一中嫌疑人张某某、李某及马某某，以及材料二中余华英的行为属于哪种违法行为
（2）结合材料二，运用犯罪基本特征的知识对余华英拐卖人口罪进行分析。
（3）上述两则材料给予青少年哪些警示 （回答两点即可）
22．（2025八上·河池期末）【直播带货，有规矩才有未来】
【直播“带获”】我国直播带货行业市场规模从2016年的196.4亿元增长至2023年的49168亿元。直播带货也把以前无人问津的“土货”变成现在质优价廉的“抢手货”，有效带动相关产业升级发展，拓宽了人民致富路。
【直播“带祸”】部分平台和主播在“流量为王”的驱动下，实施虚假宣传、虚构评价等不法行为，导致消费者购买了低质量或不符合描述的商品。国家市场监管总局数据显示，直播带货投诉举报量逐年上升，5年间增幅高达47.1倍。
（1）从网络推动社会进步的角度，分析网络直播带来了哪些“获”与“祸”？
（2）结合材料，运用自由与规则的相关知识，分析直播带货者的行为。
（3）慎防“带获”变“带祸”，请从两个不同角度提出建议。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】本题考查感受社会生活。
A：依据题文描述，小闽为运动员获得奖牌感受身为中国人的自豪、参观历史博物馆感受展品的震撼、参加志愿者活动体验服务他人的快乐，根据所学知识可知体现了社会生活绚丽多彩，故A符合题意；
BCD：观点体现的是社会生活的绚丽多彩，没有体现忙碌不堪、有序开展； 人际关系温暖和谐，故BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查感受社会生活。走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。
2．【答案】C
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】题干要求从个人与社会的关系角度，理解薛其坤 “实现中国梦，需要每一个人做出极致努力” 这句话的内涵。核心是明确个人对社会的作用与关联，即个人与社会相互依存，个人的努力能推动社会发展。
A 选项强调社会对个人的支撑，即个人离不开社会，而题干侧重个人为社会（实现中国梦）付出努力，体现的是个人对社会的作用，与题意不符；
B 选项说明人的身份由社会关系确定，聚焦的是身份的来源，与个人为社会奋斗的核心主旨无关，排除；
C 选项指出个人是社会的有机组成部分，意味着个人的行为会影响社会的发展，实现中国梦这一社会层面的目标，需要每个社会成员的极致努力，恰好契合题干中个人与社会的关联逻辑，符合题意；
D 选项同样强调社会为个人提供物质支持，属于社会对个人的保障，与题干强调的个人对社会的贡献方向相反，排除。
故答案为：C。
【点评】 本题考查个人与社会的关系，是初中道德与法治学科中关于社会生活基础的核心知识点，考点聚焦个人对社会的作用及二者的内在关联，重点考查对题干主旨与知识点的匹配能力。答题时，首先要明确题干的核心导向 —— 个人努力对实现社会目标（中国梦）的重要性，进而锁定 “个人与社会相互关联、个人影响社会” 的知识点方向；其次要区分选项中 “社会对个人的作用” 与 “个人对社会的作用”，排除侧重社会支撑个人的选项；最后要紧扣 “个人是社会的有机组成部分” 这一核心表述，理解个人努力与社会发展的内在联系。解题时容易出现的误区是混淆个人与社会的作用方向，误选强调社会对个人支撑的选项，因此学习中要注重明确不同表述对应的知识点侧重，通过关键词判断题干核心诉求，提升知识点匹配的精准度。
3．【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题考查合理利用网络。
C：“烂梗”体现的内容和价值观不利于营造健康文明的网络环境，我们要合理利用网络，故C符合题意；
A：全方位肯定没有认识到“烂梗”的危害，不能全方位肯定，故A说法错误；
B：信息化时代的孩子，一味的玩梗，会影响青少年健康成长，故B说法错误；
D：“玩梗”是网络用语，时髦解压的表达，但不能“烂梗”，故D说法错误；
故答案为： C。
【点评】本题考查合理利用网络。今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
4．【答案】D
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】本题考查自觉遵守规则。
③④：题文中，在旅游途中我们应该文明参观，主动了解各地的风土人情；在公共场所遵守秩序，主动排队，故③④符合题意；
①：我们应该遵守旅游景区的规定，不能进入未开放区域，故①说法错误；
②：在旅游景点上刻字签名作纪念，这是破坏公共财产，故②说法错误；
故答案为： D。
【点评】本题考查自觉遵守规则。我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
5．【答案】D
【知识点】维护和改进规则
【解析】【分析】D：依据材料信息说明规则不是一成不变的，规则应随着社会发展而不断改进和完善，D符合题意；
AC：材料并没有涉及不合理的规则应该废除，也没有涉及我们应该积极为新规则的形成建言献策，AC不符合题意；
B：“社会生活处处都充满限制”说法错误；B不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查积极改进规则的要求。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
6．【答案】A
【知识点】社会规则的内涵、意义；尊重他人；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查我们身边的规则、尊重他人、诚实守信。
A：根据题文、结合所学可知，社会规则包括道德，道德包括尊重他人，故A符合题意；
B：规则包括道德，故B说法错误；
C：道德与法律是并列关系，故C说法错误；
D：道德包括诚实守信，故D说法错误；
故答案为： A。
【点评】本题考查尊重他人。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。孟子说：“敬人者，人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
7．【答案】C
【知识点】尊重他人；以礼待人；如何做负责任的人；如何关爱他人
【解析】【分析】①正确，超耐心等待服务员引导候机，并对他说：“辛苦了”，这是尊重他人，善于换位思考的表现。
②错误，小芳向来访家中的客人问好并主动递上茶水 ，这是文明有礼的表现，与诚信无关。
③正确，小林主动担任舞蹈队队长，牺牲休息时间编排舞蹈，这说明小林能不言代价，勇担集体责任。
④正确，小姐把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子，这表明小姐心怀善意，关爱他人。
故答案为：C。
【点评】本题考查对尊重他人，文明有礼，做一个负责任的人和关爱他人的认识，尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
8．【答案】D
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】本题考查承担社会责任。
D：我们要做负责任的人，勇于承担社会责任。分析选项，参加植树活动参能体现“承担社会责任”，故D符合题意；
A：参加运动会是参与活动的表现，故A不符合题意；
B：和妈妈洗衣服，属于积极做家务，故B不符合题意；
C：做眼保健操是爱护身体的表现，故C不符合题意；
故答案为： D。
【点评】本题考查承担社会责任。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
9．【答案】B
【知识点】承担责任的代价与回报；如何做负责任的人
【解析】【分析】本题考查承担责任的代价与回报、勇于承担社会责任。
①②：依据题文，在我们所不知道的地方，许多人为了守护我们负重前行，甚至献出了自己的生命，由此我们可以感知到很多人在为我们的幸福生活承担着责任；我们应该学会感恩，珍惜他人的付出，故①②符合题意；
③：承担责任不一定付出生命的代价，故③说法错误；
④：并不是人人都具有责任心，故④说法错误；
故答案为： B。
【点评】本题考查承担责任的代价与回报。在很多情况下，我们可以选择承担的责任。我们要对承担责任的代价与回报进行评估，作出合理的选择。但一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
10．【答案】C
【知识点】关爱他人的内涵和意义；奉献社会及相关行为
【解析】【分析】本题考查关爱他人、服务社会。
C：题文中，志愿者的行为具有高度的社会责任感，他们向群众展示并传授了心肺复苏急救技能，这是能够关爱他人、服务社会的表现，故C符合题意；
ABD：选项说法正确，但是与题干无关，故ABD不符合题意；
故答案为： C。
[点评】本题考查关爱他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
11．【答案】A
【知识点】敢于、善于应对犯罪
【解析】【分析】本题考查同违法犯罪作斗争。
①③：面对违法犯罪，青少年要采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争，及时拨打报警电话，积极协助公安机关，故①③符合题意；
②：司法机关把好案件事实关、证据关，防止冤假错案，故②说法错误；
④：有关部门积极疏散群众，保障人民群众生命安全，故④说法错误；
故答案为： A。
【点评】本题考查同违法犯罪作斗争。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
12．【答案】B
【知识点】承担责任的代价与回报；如何做负责任的人
【解析】【分析】本题考查对责任的认识。
①②④：根据题文中的描述和所学知识，骑共享单车是自己的权利，但也有合理摆放、保护单车不受损害的义务，从责任的角度来说，题干中的使用者割裂了承担责任的代价与回报的关系，要方便骑车的回报，就要付出合理摆放、妥善管理的代价，这些人只考虑到自己，却没有为他人着想，这是没有正确处理好利己与利他的关系，同时也是不能自觉承担责任的表现，他们的素质有待提高，故①②④符合题意；
③：他们并未尽到市民应尽的职责，故③说法错误；
故答案为： B。
【点评】本题考查对责任的认识。在很多情况下，我们可以选择承担的责任。我们要对承担责任的代价与回报进行评估，作出合理的选择。但一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
13．【答案】D
【知识点】尊重他人；以礼待人；养成亲社会行为的做法；友善待人的做法
【解析】【分析】漫画《谦让》年轻人和老年人都为对友方着想，相互让座，双方都使用了礼貌用语“请坐”，这启示我们要文明有礼，要学会尊重他人，换位思考，做到关爱他人，养成亲社会行为，故②④符合题意；
①③不符合题意，题干未能体现“欣赏他人”、“仪表整洁”等内容，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查友善待人和以礼待人和养成亲社会行为的做法。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
14．【答案】B
【知识点】关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】本题考查关爱他人的意义。
①④：题干表述了生活中关爱他人的不同表现，这告诉我们关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于营造良好氛围，促进社会文明与进步，故①④符合题意；
②：关爱他人并不是为了获得更多的发展机会，故②说法错误；
③：关爱他人和提升专业素养没有直接关系，故③说法错误；
故答案为： B。
【点评】本题考查关爱他人的意义。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于营造良好氛围，促进社会文明与进步。
15．【答案】B
【知识点】维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】本题考查积极承担维护国家安全的责任、积极履行维护国家安全的法律义务
ABCD：据教材知识并分析题干可知，依法保守国家秘密，增强国家安全意识，是对每位公民的要求，因而在军事禁区或军事管理区进行非法测绘或拍摄，私自抄录、复印、翻拍国家涉密文件、资料，发布涉及国家秘密的言论、图片及视频音频信息，都是危害国家安全的做法，在同事、家属面前不谈及国家秘密或工作秘密是维护国家安全的行为，故ACD不符合题意，B符合题意；
故答案为： B。
【点评】本题考查积极承担维护国家安全的责任。维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
16．【答案】C
【知识点】坚持总体国家安全观
【解析】【分析】根据所学，坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。故C符合题意；
A不符合题意，我国坚持以经济建设为中心；
BD不符合题意，国土安全和民族安全是国家安全的内容，但不是国家安全观的宗旨。
故答案为：C。
【点评】本题考查坚持总体国家安全观。面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
17．【答案】A
【知识点】树立维护国家利益意识；捍卫国家利益
【解析】【分析】本题考查维护国家利益。
①②：根据所学知识和材料信息，习近平总书记说：“爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。”今天我们爱国就应该积极维护国家荣誉，捍卫国家主权，增强防范意识，坚持国家利益至上，故①②符合题意；
③：“完全放弃个人利益”说法太绝对，维护国家利益有时需要放弃个人利益，故③说法错误；
④：维护国家利益需要行动上捍卫国家利益，故④说法错误；
故答案为： A。
【点评】本题考查维护国家利益。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的
局面。
18．【答案】B
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】本题考查对劳动的意义。
②④：题文中体现了劳动的重要性。依据教材知识，对劳动者进行表彰是因为生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的，故②④符合题意；
①：承担责任会付出代价，也有可能得到回报，故①说法错误；
③：只要，都能，说法绝对。参与劳动有利于我们的美好梦想实现，故③说法错误；
故答案为： B。
【点评】 本题考查对劳动的意义。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于
世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
19．【答案】破坏了环境，缺乏公德意识，是对他人的不尊重。；①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；②我们要尊重他人，平等待人；③文明有礼是一个人立身处世的前提，要做一个文明有礼的人；④要遵守社会规则等。；立即制止，并告诉游客这样做的危害；或者向有关部门举报等。；①故意污损文物是违法行为，要受法律制裁；②我们要自觉遵守规则，将规则内化于心，外化于形；③我们要敢于同违法行为作斗争等。
【知识点】自觉遵守规则；尊重他人；敢于、善于应对犯罪；文明有礼的重要性；友善待人的做法
【解析】【分析】（1）情境一中的小浩的行为破坏了环境，缺乏公德意识，是对他人的不尊重。根据所学，理由可以从尊重他人的重要性和文明有礼的重要性等方面分析回答。
据此组织答案。
（2）情境二中的小轩应该立即制止，并告诉游客这样做的危害；或者向有关部门举报等。根据所学，理由可以从故意污损文物是违法行为，要受法律制裁；我们要自觉遵守规则，敢于同违法行为作斗争等方面回答即可。
据此组织答案。
【点评】本题考查文明有礼的重要性，友善待人，自觉遵守规则 ，同违法犯罪行为作斗争等相关知识的理解和运用，文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。
20．【答案】(1) 《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》等。
(2) 绝大多数同学认识到国家安全的重要性（或同学们比较关注国家安全）。
(3) 第一种观点：不认同。理由：①国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。②国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
第二种观点：不认同。理由：①国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。②维护国家安全人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，每个公民都应积极履行维护国家安全的法定义务，为维护国家安全贡献自己的力量。
【知识点】国家安全的重要性；维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】考点考查：国家安全的重要性、维护国家安全的要求。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：政治认同、责任意识、法治观念。
（1）本题考查涉及国家安全方面的法律，可依据教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：是否关注国家安全调查统计数据→绝大多数同学认识到国家安全的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：读题，提炼辩题。
观点①：国家安全与否，与自己无直接利害关系。
观点②：自己关注与否，对国家安全不起什么作用。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误。
论据：国家安全的重要性。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：错误。
论据①：国家安全与每个人息息相关。
论据②：每个公民都应积极履行维护国家安全的法定义务，为维护国家安全贡献自己的力量。
第四步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查国家安全的重要性。国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
21．【答案】（1）张某某、李某、马某某：刑事违法行为；
余英华：刑事违法行为。
（2）①余英华拐卖孩子的行为具有严重社会危害性。拐卖人口罪是一种极其严重的犯罪行为。它严重侵犯了公民的人身权利，被拐卖的人往往会遭受身体和精神上的双重折磨。②应受刑罚处罚性：由于拐卖人口罪具有严重的社会危害性并且违反了刑法规定，犯罪人余英华必须要接受刑罚处罚。③刑事违法性：余英华的拐卖人口行为触犯了刑法中关于拐卖人口罪的相关条款，这种行为被认定为犯罪是基于法律的明确规定，体现了法律的严肃性和公正性。
（3）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法
【解析】【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的基本特征、预防犯罪的要求。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：法治观念、责任意识。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：三名嫌疑人涉嫌构成的罪名是故意杀人罪→可链接刑事违法行为；
关键词②：余华英因犯下的罪行依据刑法被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接刑事违法行为；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：制造了一个个痛彻心扉的家庭悲剧→可链接具有严重社会危害性；
关键词②：罪行依据刑法被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接应受刑罚处罚性；
关键词③：行为触犯了刑法中关于拐卖人口罪的相关条款→可链接刑事违法性；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：邯郸市肥乡区一初中生被残忍杀害案→可链接增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念；
关键词②：余华英拐卖人口罪→可链接珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查预防犯罪的要求。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：三名嫌疑人涉嫌构成的罪名是故意杀人罪→可链接刑事违法行为；
关键词②：余华英因犯下的罪行依据刑法被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接刑事违法行为；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：制造了一个个痛彻心扉的家庭悲剧→可链接具有严重社会危害性；
关键词②：罪行依据刑法被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接应受刑罚处罚性；
关键词③：行为触犯了刑法中关于拐卖人口罪的相关条款→可链接刑事违法性；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：邯郸市肥乡区一初中生被残忍杀害案→可链接增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念；
关键词②：余华英拐卖人口罪→可链接珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；
第三步：整合信息，组织答案。
22．【答案】（1）①“获”：网络为经济发展注入新的活力。直播带货推动了经济发展，带动了相关产业升级，促进了大众创业、万众创新。同时拓宽了销售渠道，增加了就业机会，提高了人民生活水平。②“祸”：网络信息良莠不齐。部分直播带货存在虚假宣传等问题，侵犯了消费者的合法权益，影响了市场秩序。
（2）①社会规则划定了自由的边界。部分直播带货者的行为违反了法律法规和道德规范，损害了消费者的利益，超出了自由的边界。②社会规则是人们享有自由的保障。直播带货者只有遵守规则，才能保证市场的公平竞争，保障消费者的合法权益，促进直播带货行业的健康发展。
（3）①国家：加强对直播带货行业的监管，完善相关法律法规，加大执法力度，严厉打击违法违规行为。②平台：加强对主播的管理和培训，建立健全信用评价体系，对违规主播进行处罚。③主播：提高自身素质，增强法律意识和道德观念，诚信带货。④消费者：增强自我保护意识，学会辨别虚假信息，依法维护自己的合法权益。
【知识点】网络的积极影响；网络的弊端；合理利用网络；自由与规则的关系；自觉遵守规则
【解析】【分析】考点考查：网络的作用、自由和规则的关系、合理利用网络、自觉遵守规则。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：直播带货也把以前无人问津的“土货”变成现在质优价廉的“抢手货”，有效带动相关产业升级发展，拓宽了人民致富路→网络为经济发展注入新的活力。
关键词②：部分平台和主播在“流量为王”的驱动下，实施虚假宣传、虚构评价等不法行为→网络信息良莠不齐。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自由和规则的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：部分平台和主播在“流量为王”的驱动下，实施虚假宣传、虚构评价等不法行为，导致消费者购买了低质量或不符合描述的商品→部分直播带货者的行为违反了法律法规和道德规范。围绕自由和规则的关系作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家、公民，需要运用合理利用网络、自觉遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：慎防“带获”变“带祸”→从国家、平台、主播、消费等教育，围绕合理利用网络、自觉遵守规则作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查自由和规则的关系。社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：直播带货也把以前无人问津的“土货”变成现在质优价廉的“抢手货”，有效带动相关产业升级发展，拓宽了人民致富路→网络为经济发展注入新的活力。
关键词②：部分平台和主播在“流量为王”的驱动下，实施虚假宣传、虚构评价等不法行为→网络信息良莠不齐。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自由和规则的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：部分平台和主播在“流量为王”的驱动下，实施虚假宣传、虚构评价等不法行为，导致消费者购买了低质量或不符合描述的商品→部分直播带货者的行为违反了法律法规和道德规范。围绕自由和规则的关系作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家、公民，需要运用合理利用网络、自觉遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：慎防“带获”变“带祸”→从国家、平台、主播、消费等教育，围绕合理利用网络、自觉遵守规则作答。
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1

展开更多......

收起↑