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四川省成都市石室联合中学2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题
1．（2025七上·成都期末）2024年9月1日，中央电视台《开学第一课》如约与全国中小学生相见，从这天开始，升入七年级的我们正式成为一名中学生，开始了中学生活。中学时代（　　）
①意味着新的机会和挑战，这将是我们成长的礼物
②新的环境里，我们有机会重新塑造一个“我”
③只需要专注学习，因为未来社会竞争激烈
④要珍惜新的起点，不断激发自己的潜能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】中学时代是人生发展的新阶段，它带来了新的机会和挑战，这些挑战和机会能够促进我们成长，是成长的礼物，故①说法正确；
在新的环境中，我们有机会改变自己，塑造一个新的自我形象，这是积极适应中学生活的表现，故②说法正确；
③中学时代不仅需要专注学习，还需要积极参与社团活动、培养兴趣爱好等，全面发展自己，因为未来社会需要多元化的人才，仅专注学习会忽视其他重要能力的培养，故③说法错误；
④说法正确，我们要珍惜中学这个新起点，通过不断努力激发自己的潜能，实现自我提升。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中学时代意义的认识。中学时代是我们成长的重要时期，面对新的环境和挑战，我们应把握机遇，全面发展，珍惜时间，激发潜能，努力成为有理想、有担当的中学生。选项B①②④正确体现了中学时代的积极内涵。
2．（2025七上·成都期末）在“个人发展规划”主题班会上，同学们纷纷写下了自己的人生规划。
甲：我现在上七年级，我希望通过三年的努力考上理想的高中。
乙：儿童是祖国的花朵。我长大后想从事幼儿教育方面的工作，用我的爱心浇灌孩子们成长。
丙：我国高铁发展迅速。我喜欢动手操作，希望未来从事高铁维修方面的工作，成为行业精英。
从以上同学的个人发展规划中，我们可以感受到（　　）
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标
②设定个人发展目标，应结合社会需要和自身条件
③初中生活规划和现实间的距离是不可逾越的
④对初中生活规划不符合实际，没有任何意义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】①说法正确，甲希望通过三年努力考上理想高中，这表明他设定了明确的个人发展目标；
②说法正确，乙想从事幼儿教育，结合了社会需要（教育行业）和自身条件（有爱心）；
丙想从事高铁维修，结合了社会需要（高铁发展）和自身条件（喜欢动手操作）；
③错误，初中生活规划通过努力是可以实现的，现实距离并非不可逾越，如甲通过勤奋学习可以考上高中，乙和丙也能通过职业培训或教育实现目标；
④错误，对初中生活规划即使不符合实际，也可能有激励作用或帮助个人反思调整，但更重要的是同学们的规划都是基于实际考虑的，因此“没有任何意义”的说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查对个人发展规划的认识。初中阶段是人生发展的关键时期，我们应珍视当下，把握机遇，结合自身兴趣、能力和社会需求，确立切实可行的发展目标，并通过持续努力逐步实现，在规划中提升自我，为未来成长奠定坚实基础。
3．（2025七上·成都期末）小伟是班级宣传委员。一天中午，他正在绘制板报，围观同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了一些不同意见。小伟不高兴了，扔下粉笔，冲着小刚大声吼道：“你行，你来，我不干了！ ”随后，他扬长而去……此时，小伟应该做到（　　）
①遇事冷静，避免个人情绪失控
②理性思考，正确对待他人评价
③学会沟通，通过对话寻求共识
④转移话题，忽视别人不同意见
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】材料中，小伟面对小刚的不同意见，这是不能正确处理集体中与他人关系的表现。此情况下，我们要遇事冷静，避免个人情绪失控；理性思考，正确对待他人评价；学会沟通，通过对话寻求共识，故①②③说法正确；
④是不尊重他人的表现，故说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控，主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法，合理宣泄法，可以通
过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。
4．（2025七上·成都期末）2024年8月，11岁的郑好好代表中国参加巴黎奥运会滑板女子碗池比赛，她从小爱好广泛，7岁接触滑板后，对这项运动产生了浓厚的兴趣，通过坚持和不懈努力，她用滑板在世界舞台上划出了属于自己的轨迹。郑好好的成长经历启示我们（　　）
①只要发现自己的兴趣爱好，就能激发潜能
②要学会欣赏自己的优势和不足，奋勇前进
③要不断发掘自己的潜能，做更好的自己
④在为社会和国家服务中做更好的自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】郑好好的成长经历中，她通过发现滑板兴趣并坚持努力，最终代表中国参加奥运会，这体现了发掘潜能和为国家服务的精神。
①错误，发现兴趣爱好是激发潜能的重要条件，但并非“就能”自动激发，还需要坚持和努力，材料中郑好好不仅发现兴趣，更通过努力才成功；
②错误，虽然欣赏自己有助于前进，但材料中未直接体现她欣赏优势和不足，更强调发掘潜能和努力实践。
③说法正确，她通过不懈努力不断发掘自己的潜能，做更好的自己；
④说法正确，她在世界舞台上代表中国参赛，是在为社会和国家服务中做更好的自己。
故答案为：D。
【点评】本题考查对发掘潜能、做更好的自己以及个人与国家关系的认识。郑好好的经历启示我们，兴趣是成长的起点，但只有通过持续努力和坚持，才能充分激发潜能，实现自我超越；同时，将个人梦想与国家发展相结合，在服务社会和国家的过程中提升自我，更能体现人生价值。作为青少年，我们应珍惜时代机遇，勇于探索兴趣，刻苦钻研，在实现个人目标的同时，为民族复兴贡献力量。
5．（2025七上·成都期末）“八一勋章”获得者钱七虎院士，少年立志干一番事业，历经十年学习防护工程，而后尽心竭力六十余年为国“铸盾”。钱七虎的人生经历告诉我们（　　）
①树立远大志向，做新时代的筑梦人
②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章
③付诸实际行动，定能达成人生目标
④投身实践，担当民族复兴的大任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】钱七虎院士的人生经历中，他少年立志并历经十年学习防护工程，而后六十余年为国“铸盾”，这体现了树立远大志向和艰苦奋斗的精神。
①说法正确，他树立了远大志向，并为之奋斗，是做新时代筑梦人的典范；
②说法正确，他通过长期努力和汗水，为国家做出了杰出贡献，书写了青春华章；
④说法正确，他投身实践，终身致力于国家防护工程，担当了民族复兴的大任；
③错误，“付诸实际行动，定能达成人生目标”的说法过于绝对，实际行动是达成目标的重要条件，但并非绝对保证，因为成功还受其他因素影响，如机遇、环境等，钱七虎的成功离不开他的坚持和时代背景，但并非所有付诸行动的人都一定能达成目标。
故答案为：B。
【点评】本题考查对树立人生志向、艰苦奋斗和责任担当的认识。钱七虎的经历启示我们，青少年应早立鸿鹄之志，将个人理想与国家需要紧密结合，发扬艰苦奋斗精神，在持之以恒的实践中磨砺自我，勇担时代重任。初中生活的序幕已经拉开，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，为民族复兴贡献青春力量。
6．（2025七上·成都期末）最近，网络流行语“摆烂”登上热搜，它是指当事情无法向好的方向发展时，干脆不采取行动加以把控或者任由事态变糟而无动于衷，有“破罐子破摔”的意思。现实生活中，有些初中生常把“摆烂”挂在嘴边，甚至在学习上也抱着“摆烂”的心态。对于“摆烂”，你的观点是（　　）
A．赞成，因为做不好的事要学会放弃
B．赞成，因为学习是一件非常痛苦的事
C．反对，因为学习需要自觉、主动的态度
D．反对，因为只要努力学习就一定会成功
【答案】C
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】根据所学，学习需要自觉、主动的态度，假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。据此，在学习上也抱着“摆烂”的心态，这是没有认识到学习需要自觉、主动的态度，应反对，所以C正确；
AB观点错误，不能有“摆烂”的心态；
D错误，只要努力学习就一定会成功，说法太绝对化，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的认识，学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
7．（2025七上·成都期末）“天下之本在国，国之本在家。”下面选项与这句名言的寓意相同的是（　　）
A．家是我们的第一所学校，是我们的修身之所
B．我们的成长离不开家庭的哺育和支持
C．家是代代相传、血脉相连的生活共同体
D．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和
【答案】D
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】“天下之本在国，国之本在家”这句名言强调了家庭是国家的基础，家庭稳定则国家安定。
A选项“家是我们的第一所学校，是我们的修身之所”强调家对个人教育的作用；
B选项“我们的成长离不开家庭的哺育和支持”强调家庭对个人成长的支持；
C选项“家是代代相传、血脉相连的生活共同体”强调家的血缘传承，均未直接体现家庭与国家的关系，故A、B、C不符合题意；
D选项“家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和”直接体现了家庭与社会、国家的这种关系，家庭和睦幸福是社会安定祥和的前提，与名言寓意一致，故D说法正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对家庭与国家关系的认识。家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和。作为中学生，我们应珍惜家庭，维护家庭和谐，从小事做起，孝敬父母，友爱兄弟姐妹，从而为社会的稳定和国家的繁荣贡献力量，在担当中历练，在尽责中成长。
8．（2025七上·成都期末）“慈母手中线，游子身上衣”，唐代诗人孟郊创作的《游子吟》，描述了深挚的母爱无时无刻不在沐浴着儿女们。从中我们能够体会到（　　）
①个人成长离不开家庭的支持②接纳父母的爱能消除一切矛盾
③要感恩父母就不能远离他们④父母行为中蕴含着对儿女的爱
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】《游子吟》通过母亲为远行游子缝衣的日常场景，生动描绘了深挚的母爱。
①说法正确，诗句体现了子女的成长（远行）离不开母亲（家庭）的关怀与支持；
②说法错误，“消除一切矛盾”的表述过于绝对，接纳父母的爱有助于增进理解、减少矛盾，但不能保证消除所有矛盾；
③说法错误，“要感恩父母就不能远离他们”是对感恩方式的狭隘理解，感恩父母重在内心尊崇与行动关怀，与是否地理远离无必然联系，游子远行同样可以心怀感恩；
④说法正确，“慈母手中线”这一行为本身就是母爱具体而微的体现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对体味亲情、感恩父母的认识。诗句启示我们，父母的爱蕴含在平凡的生活细节中，为我们的成长倾注心血。作为中学生，我们应用心体会、感恩并回报这份深沉的爱，从日常小事做起，孝敬父母，理解父母，用良好的品行和勤奋的学习成就来回报他们的养育之恩，在珍视家庭温情中健康成长。
9．（2025七上·成都期末）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（　　）
①教师发展为一种专门职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚
③教师形成相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】师生交往
【解析】【分析】②④.根据题文中的描述可知，评选教书育人楷模有助于形成尊师重教的良好社会风尚，让全社会更加重视教育和教师的作用；同时，这也有利于建设社会主义现代化教育强国，为教育事业的发展树立榜样和标杆，推动教育事业的高质量发展，符合题意；
①.教师早已是一种专门职业，评选楷模并非是让教师发展为专门职业，不符合题意；
③.每个教师都有自己的教学风格和方式，评选楷模不会让教师形成相同的教学方式，不符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查教师的作用知识点。教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道受业解惑也。”人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
10．（2025七上·成都期末）近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了，如图所示。这启示我们（　　）
A．友谊总是不长久的，需要坦然面对
B．现实的友谊都不能经受风雨的洗礼
C．呵护友谊，需要学会正确处理冲突
D．朋友之间需要毫无保留的真诚相待
【答案】C
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】A、错误。A选项认为友谊总是不长久的，需要坦然面对，这与题目中描述的两个从小玩到大的好朋友因小事闹翻的情境不符。实际上，友谊可以是长久的，关键在于如何呵护和经营。因此，A选项错误；
B、错误。B选项认为现实的友谊都不能经受风雨的洗礼，这同样与题目中的情境不符。虽然有些友谊可能因各种原因而破裂，但并不能一概而论地认为所有友谊都不能经受考验。因此，B选项错误；
C、正确。C选项指出呵护友谊需要学会正确处理冲突，这与题目中描述的两个好朋友因小事闹翻的情境高度相关。它提醒我们在面对友谊中的冲突时，需要学会妥善处理，以避免友谊的破裂。因此，C选项正确；
D、错误。D选项认为朋友之间需要毫无保留的真诚相待，虽然真诚是友谊的基础，但并不意味着需要毫无保留。在处理朋友关系时，我们仍然需要保持一定的界限和尊重对方的隐私。因此，D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查了呵护友谊的相关知识。做这道题时，需要准确理解题目中描述的情境，并将其与给定的选项进行比对。同时，要注意区分不同选项之间的细微差别，避免被错误选项误导。本题中，C选项正确地指出了呵护友谊需要学会正确处理冲突，这是维护友谊长久的关键所在。因此，C选项是正确的选择。此外，做这道题还需要注意对友谊的理解和认识，要明白友谊是需要双方共同呵护和经营的。
11．（2025七上·成都期末）“社恐”一词在网络上非常流行，也有越来越多的年轻人称自己是“社恐”。“社恐”其实就是社交恐惧，治愈它的最好办法就是交朋友。对此，下列做法不可取的是（　　）
①在考试过程中，你给朋友递纸条传答案
②你和朋友讨论题目，收获了很多知识
③你和别人产生矛盾，约朋友一起去教训对方
④当朋友做错了事情，你提出批评并帮他改正
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】建立友谊
【解析】【分析】题目要求选出治愈“社恐”过程中“不可取”的交友做法。
①“考试中递纸条传答案”是不诚信行为，违反考试纪律，会损害友谊的纯洁性，这种做法不可取；
②“和朋友讨论题目，收获知识”是有益的学习交流；
③“约朋友教训对方”是采用暴力手段解决矛盾，属于违法行为，会破坏真正的友谊，这种做法不可取；
④“提出批评并帮朋友改正”是真诚帮助朋友的体现，这两种做法都是建立健康友谊的正确方式，是可取的。故②④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的澄清和建立真挚友谊的正确途径的认识。治愈“社恐”需要通过交友来锻炼社交能力，但应选择正确的交友方式。真挚的友谊需要以诚相待、互相促进，并且要坚持原则。我们在交往中应明辨是非，遵守纪律和法律，通过共同学习、互相帮助等积极方式建立和发展友谊，避免因不当行为损害友谊或触犯规则。
12．（2025七上·成都期末）中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为，卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程，没有个人英雄，从北斗一号到北斗二号，再到北斗三号，北斗系统要成为“太空灯塔”，不断提升导航、定位和时间基准能力，对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃骨头的集体。下列对集体认识正确的有（　　）
①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体联结度越高，个体越能感知集体温暖
③个人可以离开集体，但集体离不开个人
④我们每个人都有过集体生活的情感需要
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知识点】集体的含义及集体的温暖；集体生活的作用
【解析】【解答】本题考查对集体的认识。
①：集体是人们联合起来的有组织的整体，这是集体的基本定义，①正确；
②：集体联结度越高，成员之间的联系越紧密，个体越能感受到集体的温暖，②正确；
③：个人与集体相互依存，个人不能离开集体，集体也离不开个人，该选项中“个人可以离开集体”的表述错误，③错误；
④：每个人都有过集体生活的情感需要，这是人的社会性体现，④正确。
综上，①②④正确。
故答案为： C。
【点评】本题考查集体的含义、集体与个人的关系以及集体生活的重要性这一知识点，具体涉及集体的定义、集体联结度对个体的影响、个人与集体的相互依存关系，以及个体对集体生活的情感需求。个人与集体相互依存，集体离不开个人，个人也不能脱离集体而存在；集体联结度越高，成员间的相互关联、相互支持越强，个体越能感受到集体的温暖与力量。
13．（2025七上·成都期末）在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。如表是初中生小丽与班级发生冲突的经过。小丽的正确做法应该是（　　）
冲突事件 集体的要求 小丽的诉求 小丽的处理
班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前面，个子高的站在后面 有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排 与活动组织者发生争执，负气退出排练
A．抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐
B．找恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪
C．服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光
D．想办法说服他人，迫使集体让步以满足自己的诉求
【答案】C
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】本题考查个人利益与集体利益的关系。
C：这种做法体现了个人对集体的尊重和奉献，同时也能够促进集体凝聚力的提升。在集体生活中，个人的诉求有时需要服从集体的利益，这是集体生活的基本原则之一。故C说法正确；
A：这种做法虽然看似维护了集体的和谐，但实际上压抑了个人的合理诉求，长期下去可能导致个人不满和集体凝聚力的下降。故A说法错误；
B：这种做法实际上是在逃避问题，没有积极解决冲突，不利于个人和集体的成长。故B说法错误；
D：这种做法过于强调个人利益，忽视了集体的整体利益，容易导致集体内部的矛盾和冲突加剧。故D说法错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查个人利益与集体利益的关系。在集体生活中，个人的诉求有时需要服从集体的利益，这是集体生活的基本原则之一。
14．（2025七上·成都期末）小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们（　　）
①懂得生命的短暂，活出生命的精彩
②延长生命的时间，追求生命的永恒
③直面生命的脆弱，增强生命的韧性
④感悟生命的宝贵，探索生命的意义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】对生命有时尽的理解；增强生命韧性的方法；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】材料中通过小诗《短》，这让我们感受到了生命的短暂，我们要活出生命的精彩；生活中有挫折，我们要勇于面对挫折的挑战，增强生命的韧性；感悟生命的宝贵，探索生命的意义，①③④正确，符合题意。
②错误，延长生命的时间的说法与现实不符。
故答案为：C。
【点评】本题考查对生命有时尽，实现生命的价值，增强生命的韧性的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
15．（2025七上·成都期末）应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁（　　）
①提高文明素养，坚持生命至上
②制定法律法规，维护公共利益
③增强安全意识，提升驾驶技能
④自觉遵守规则，维护社会秩序
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】自觉遵守规则；敬畏生命
【解析】【分析】本题聚焦生命通道被侵占的社会现象，考查学生对公民责任和规则意识的理解。材料已明确侵占应急车道是违法行为，但屡禁不止，因此解决问题的关键不在于立法，选项②制定法律法规与材料中法律已明确规定矛盾，而在于公民的自觉行动；
选项①提高文明素养，坚持生命至上和选项④自觉遵守规则，维护社会秩序直指问题根源——需要提升公民的道德自觉和规则意识；
选项③增强安全意识，提升驾驶技能与占用应急车道这一主观违规行为关联度较弱。
故答案为： B。
【点评】本题通过生命通道这一具有高度社会关注度的现实问题，巧妙地将法律规范与道德建设相结合。正确选项引导学生超越单纯的法律认知，认识到自觉遵守规则、尊重生命是现代公民的基本素养。这种设问方式既强化了学生的法治观念，更培养了他们的社会责任感和生命关怀意识，体现了道德与法治课程知行合一的育人导向，对培养学生成为守规则、有担当的社会公民具有现实教育意义。
16．（2025七上·成都期末）学校经常举行集体活动，防止拥挤踩踏事件的发生、提高自我防护能力显得尤为重要。以下做法能够有效预防踩踏事件和提升学生防护能力的有（　　）
①上下楼梯、台阶抓牢扶手
②不在人流量大的地方长时间停留
③发生拥挤，用力推掇，给自己创造安全空间
④一旦摔倒，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】题目考查预防踩踏事件和提升自我防护能力的正确做法。
①正确，上下楼梯抓紧扶手能保持身体平衡，防止被挤倒；
②正确，避开人流高峰区域能从根本上减少卷入拥挤的风险；
④正确，这是标准的自我保护姿势，能有效保护身体要害部位；
③错误，在拥挤人群中用力推搇会破坏他人平衡，引发连锁反应，加剧混乱和危险，是极其错误的行为。
故答案为：B。
【点评】本题考查对珍视生命、增强自我保护意识和能力的认识。校园集体活动是初中生活的重要组成部分，面对可能的安全隐患，我们要珍视生命，把握学习安全知识的机会，把准自我保护的正确方法。通过掌握必要的安全防护技能，如遵守秩序、正确避险等，我们在集体活动中既能历练成长，又能尽责地保护自己和他人的安全，努力成为有安全意识、懂自我保护的新时代中学生。
17．（2025七上·成都期末）天府绿道“车迷节”，是成都市创办的自行车全民健身品牌赛事。创办以来，吸引了近40万市民驰骋天府绿道领略“雪山下的公园城市”之美，感受“烟火里的幸福成都”魅力这一活动（　　）
①宣传了绿色生活理念
②放弃了传统生活方式
③体现了美好生活向往
④培养了健康生活方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】天府绿道“车迷节”作为自行车全民健身赛事，鼓励市民骑行绿道，领略城市自然风光，感受城市魅力。
①说法正确，骑行活动推广了低碳、环保的出行方式，宣传了绿色生活理念；
②说法错误，“放弃了传统生活方式”的表述过于绝对，该活动倡导绿色健康生活，但并非完全否定传统生活方式，而是对生活方式的丰富和提升；
③说法正确，活动让市民体验“雪山下的公园城市”之美和“幸福成都”魅力，体现了人们对美好生活的向往和追求；
④说法正确，骑行是一种体育锻炼，有助于增强体质，培养健康的生活方式。
故答案为：C ①③④ 。
【点评】本题考查对绿色生活、健康生活方式和美好生活向往的认识。天府绿道“车迷节”通过全民健身活动，不仅传播了环保理念，还促进了市民的身心健康，展现了人们对高品质生活的追求。作为中学生，我们应珍视此类活动带来的机遇，积极参与体育锻炼，树立环保意识，把准人生方向，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
18．（2025七上·成都期末）成都市第九届5·25心理健康周正式启动。全市23个区（市）县持续开展“亲子团体心理辅导”“家长学习专题讲座”“心理健康主题游园会”“增强生命韧性”等主题活动100余场。这些活动覆盖了各个年龄阶段的人群。参加这些活动有助于（　　）
①关切生命，健康成长 ②养护精神，增强韧性
③感悟亲情，顺从父母 ④调节情绪，乐观生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】情绪的调节；养护精神
【解析】【分析】成都市第九届5·25心理健康周开展的系列活动，如“亲子团体心理辅导”、“增强生命韧性”等，旨在促进全民心理健康。
①说法正确，“增强生命韧性”等活动直接引导人们关切生命，促进身心健康成长；
②说法正确，心理健康主题活动有助于人们养护精神，提升心理承受能力和韧性；
③说法错误，“感悟亲情”是亲子活动的积极作用，但“顺从父母”的表述过于绝对，健康的亲子关系应建立在平等沟通和相互理解的基础上，而非单方面的顺从；
④说法正确，心理辅导和游园会等活动能帮助人们学会调节情绪，培养乐观的生活态度。
故①②④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对关切生命、养护精神、调节情绪和构建和谐亲子关系的认识。心理健康周活动通过多样化的形式，为不同年龄段人群提供了提升心理素养、促进身心和谐的宝贵机会。作为中学生，我们应珍视并积极参与此类活动，把握促进自我成长的机遇，学会科学调节情绪，积极构建和谐的亲子关系和人际交往，把准人生方向，在关注心理健康中历练，在积极生活中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗、心理健康的中学生。
19．（2025七上·成都期末）“青年啊!你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”李大钊的这句话启示我们（　　）
①确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活
②有了人生目标就能够走上正确的人生道路
③人生目标决定着人生道路的发展方向
④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】树立正确的人生目标
【解析】【分析】李大钊的这句话运用航海比喻，强调了人生方向（目标）的重要性。
①说法正确，“应该定定方向”直接启示我们要确立人生目标，过有意识、有目的的生活；
②说法错误，“有了人生目标就能够走上正确的人生道路”的表述过于绝对，确立正确目标是重要前提，但能否走上正确道路还取决于实际行动、方法选择等多种因素；
③说法正确，“中途的指针总是指着这个方向走”形象地说明了人生目标对人生道路的决定性指引作用；
④说法正确，明确的目标如同航行的目的地，能提供持续的动力和内在激励，帮助人们克服困难。
故答案为：C。
【点评】本题考查对人生目标重要性的认识。李大钊的教诲深刻揭示了人生规划的意义。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，及早确立符合自身实际和社会发展要求的人生目标。明确的目标能为我们把准人生方向，提供持久的内在激励，引领我们积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
20．（2025七上·成都期末）小明的妈妈是一位文学爱好者，妈妈在小明会认字的时候就陪伴小明读了很多书，也教给他很多的写作技巧，小明立志长大后要成为一名作家，影响小明树立人生目标的因素有（　　）
①知识能力②家庭环境③兴趣爱好④财富多寡
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】树立正确的人生目标
【解析】【分析】材料中小明树立成为作家的人生目标，主要受到以下因素影响：
①知识能力，妈妈教给他写作技巧，这属于知识能力的培养；
②家庭环境，妈妈作为文学爱好者陪伴他读书，创造了良好的家庭文化氛围；
③兴趣爱好，长期的阅读和写作熏陶使他产生了对文学的兴趣。
④财富多寡在材料中完全没有体现，与小明树立人生目标无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查对影响人生目标确立因素的认识。小明的成长经历表明，家庭环境的熏陶、个人知识能力的积累以及兴趣爱好的培养，都是引导我们确立人生目标的重要因素。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，善于从家庭、学校和社会中汲取营养，把准人生方向，在积极适应中确立适合自己的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
21．（2025七上·成都期末）面对生活的压力与历练，我们要战胜消极态度，培养积极的人生态度。下列说法能体现积极的人生态度的有（　　）
①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
②业精于勤，荒于嬉
③博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
④夕阳无限好，只是近黄昏
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】积极的人生态度的体现
【解析】【分析】面对生活的压力与历练，培养积极人生态度至关重要。
①“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了面对困难时的乐观精神和坚定信念，体现了积极进取的人生态度；
②“业精于勤，荒于嬉”强调了勤奋对于成就事业的重要性，鼓励人们刻苦努力，是积极态度的表现；
③“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”倡导全面学习、深入思考和实践，体现了积极学习和探索的精神；
④“夕阳无限好，只是近黄昏”则流露出对时光流逝的感叹和消极情绪，不符合积极人生态度。
故答案为：A。
【点评】本题考查对积极人生态度的认识。积极的人生态度有助于我们战胜困难，实现人生价值。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，以积极乐观的心态应对压力，在勤奋学习中进步，在实践探索中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
22．（2025七上·成都期末）司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》：屈原放逐，乃赋<离骚》：左丘失明、厥有《国语》：孙子膑脚，《兵法》修列”这段话中所提到的圣贤对待逆境的行为，带给我们的启发有（　　）
①在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上
②只有圣贤才能在逆境中自强不息，成就一番事业
③在逆境中顽强拼搏，就能够走向成功
④积极面对挫折和考验，有助于我们走好人生路
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】司马迁在《报任安书》中列举的文王、孔子等圣贤在逆境中成就事业的事例，启示我们应对逆境的态度。
①说法正确，这些圣贤正是在逆境中鼓足勇气、迎难而上，才取得了辉煌成就；
②说法错误，“只有圣贤才能”的说法过于绝对，普通人同样可以在逆境中自强不息，成就事业；
③说法错误，“就能够走向成功”的表述过于绝对，逆境中顽强拼搏是成功的重要条件，但成功还取决于其他因素，如机遇、方法等；
④说法正确，积极面对挫折和考验，能从逆境中汲取力量，有助于我们走好人生路。
故答案为：B。
【点评】本题考查对逆境中成长的认识。圣贤的事例告诉我们，逆境是人生的一部分，积极面对逆境可以磨砺意志，激发潜能。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，以积极乐观的心态应对困难，在逆境中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
23．（2025七上·成都期末）某校秉承“在自然中生长”的办学理念，坚持“四时花果皆书本，半亩田园亦课堂”的育人原则，打造“生长式”劳动教育体系，陆续开设煮饭炖汤、耕田施肥、修理家电、种菜养禽等多门劳动教育课程，让孩子们收获满满。开设劳动课程意在(　　)
①丰富课程体系，提升育人质量
②增强生活能力，养成劳动观念
③培育劳动精神，涵养劳动品格
④尊重劳动创造，培养大国工匠
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】劳动的意义
【解析】【解答】本题考查劳动的价值。
①：开设煮饭炖汤、耕田施肥等劳动教育课程，能丰富课程体系，让学生在劳动实践中提升育人质量， ① 正确；
②：学生参与各类劳动实践，能掌握劳动技能，增强生活能力，同时养成热爱劳动的观念，②正确；
③：劳动教育能引导学生体会劳动的价值，培育劳动精神，涵养吃苦耐劳、敬业奉献的劳动品格，③正确；
④：开设劳动教育课程的目的是培养学生的劳动素养，“培养大国工匠”并非其直接且普遍的目标，该表述过于绝对， ④错误。
故①②③正确。
故答案为： A。
【点评】本题考查劳动教育的意义与价值，具体涉及劳动教育对课程体系完善、学生生活能力培养、劳动精神与品格塑造的作用，劳动教育能够引导学生体会劳动的艰辛与价值，培育敬业、奉献、艰苦奋斗的劳动精神，涵养诚实守信、精益求精的劳动品格，帮助学生树立正确的劳动观。
24．（2025七上·成都期末）2024年4月23日，第五届四川“最美科技工作者”名单揭晓。他们中有阻燃领域的全球领跑者王玉忠，关注呼吸系统疾病防治的医学科学家李为民，一心扑在“王家贡米”品种选育上的特优粮油首席专家陈定全……这些科技工作者之所以“最美”，是因为（　　）
①他们在自己的岗位上兢兢业业，创造自身价值
②他们在自己的岗位上用奋斗来书写人生华章
③他们为社会创造了更多的物质财富
④他们为民族、国家无私奉献，人生闪耀出伟大的光辉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】生命的平凡与伟大
【解析】【分析】第五届四川“最美科技工作者”如王玉忠、李为民、陈定全等人，在各自领域取得了杰出成就，他们之所以“最美”，是因为：
①他们在自己的岗位上兢兢业业，通过专业贡献实现了自身价值；
②他们用不懈奋斗书写了人生华章，体现了积极进取的精神；
③错误，虽然他们的工作可能为社会带来物质财富，但“最美”更侧重于他们的精神奉献、职业操守和社会价值，而非单纯强调物质财富的创造；
④他们为民族和国家无私奉献，人生因伟大贡献而闪耀光辉。
故①②④说法正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对人生价值、奋斗和奉献的认识。这些科技工作者的榜样启示我们，人生的意义在于在平凡岗位上创造不平凡的贡献。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，以这些“最美”人物为楷模，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
25．（2025七上·成都期末）【青春志愿，活力成都】
2024年10月27日，2024成都马拉松在金沙博物馆正式鸣枪起跑。一支由6269名青年组成的“小辣椒”志愿服务队伍全力保障赛事运行。
他们在马拉松博览会、早餐跑、正赛为选手们提供赛前物资发放、竞赛指引、赛道补给等志愿服务。以饱满的热情、温暖的微笑、周到的服务全程为成都马拉松保驾护航，成为本次马拉松赛事一道亮丽的风景线!
从“集体生活成就我”的角度，谈谈参加志愿者活动对个人成长的积极影响。
【答案】①6269人组成的高联结度集体中，成员互助关爱，让志愿者感受温暖，获得安全感与归属感，满足集体生活需求。
②集体搭建交往平台，志愿者在协作中学会接纳尊重、理解包容，提升交往能力。
③志愿者承担物资发放、竞赛指引等不同职责，在完成任务中体验责任，成长为有担当的人。
④以同伴为 “明镜”，学习他人优点，同时发挥自身特长，推动个性完善。
⑤在集体服务中展示自我、提升能力，实现健康成长，与集体共进步。
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】从“集体生活成就我”的角度看，参加志愿者活动对个人成长的积极影响体现在：
①在6269人组成的高联结度志愿者集体中，成员间互助关爱，让志愿者感受到集体的温暖和关怀，从而获得安全感与归属感，满足个人在集体生活中的基本心理需求，这有助于增强集体认同感；
②集体为志愿者搭建了交往平台，在协作提供赛前物资发放、竞赛指引等服务的过程中，志愿者学会接纳、尊重、理解包容他人，从而提升人际交往和团队合作能力；
③通过承担物资发放、竞赛指引等不同职责，志愿者在完成任务中亲身体验责任，培养担当意识，成长为有责任感的人；
④以同伴为“明镜”，志愿者在集体中能学习他人优点，反思自身不足，同时发挥自身特长，推动个性的完善和发展；
⑤在集体服务中，志愿者有机会展示自我、提升组织协调等能力，实现个人健康成长，并与集体共同进步。这些方面综合体现了集体生活对个人品格、能力和社交的积极塑造作用。据此组织答案。
【点评】本题考查对集体生活促进个人成长的认识。志愿者活动是集体生活的生动实践，它为我们提供了在服务中历练、在协作中成长的宝贵机会。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，积极参与集体活动，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。通过集体生活，我们不仅能提升个人能力，还能培养团队精神和社会责任感，为未来人生奠定坚实基础
26．（2025七上·成都期末）某校七年级（3）班利用周末开展实践活动，全班经过民主商议，进行了小组分工，制订了活动方案和安全预案。阅读材料，回答问题。
★活动剪辑
家庭组 做当家小主人，为家人做一件暖心事。 校园组 组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院孩子。
社区组 为社区设计“守护生命”主题活动。 公园组 分类清理垃圾，制作“变废为宝”创意作品。
进行活动总结时，同学们纷纷感叹：“这个周末真是收获满满！”
（1）请结合材料，运用所学，说说同学们在这次活动中的收获会有哪些。
（2）社区组现在要完善主题活动，请你围绕“守护生命”的主题，为该活动的形式提两条合理建议。
【答案】（1）①家庭组的活动有利于我们养成劳动习惯，为建设和谐家庭作贡献；②校园组的活动有利于关爱他人，增强社会责任感，在志愿服务活动中实现自己的人生价值；③社区组的活动有利于增强生命意识，珍爱生命，敬畏生命；④公园组的活动有利于同学们提高创新能力和动手能力，增强同学们的创新意识和环保意识。
（2）急救技能实操培训：联合医院开展心肺复苏、止血包扎等实操课，居民分组练习并考核，合格者颁发“家庭急救员”证书，提升应急能力。
健康生活打卡挑战：发起21天健康打卡（运动/饮食/睡眠），居民每日上传记录，积分兑换体检券，强化日常健康管理意识。
【知识点】养成亲社会行为原因；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】（1）结合材料，同学们在实践活动中的收获主要体现在：
①家庭组的活动“做当家小主人，为家人做一件暖心事”有助于学生体验家庭责任，培养劳动习惯和感恩意识，促进家庭和谐，增强对和谐家庭建设的贡献感；
②校园组的活动“组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院孩子”通过志愿服务，引导学生关爱他人，培养奉献精神，增强社会责任感，并在帮助他人中实现个人人生价值；
③社区组的活动“为社区设计‘守护生命’主题活动”促使学生深入思考生命的意义，提升生命安全意识，学会珍爱和敬畏生命，增强应对突发情况的意识；
④公园组的活动“分类清理垃圾，制作‘变废为宝’创意作品”在实践中有助于提高学生的创新能力和动手操作能力，同时强化环保意识，树立可持续发展理念。这些活动综合培养了学生的劳动素养、社会责任、生命观念和环保精神，体现了实践育人的价值。据此组织答案。
（2）社区组围绕“守护生命”主题完善活动时，提出的建议需紧扣生命安全和健康促进：
①急救技能实操培训：通过联合医疗机构开展心肺复苏、止血包扎等实用技能培训，让居民在分组练习和考核中掌握应急知识，合格者颁发“家庭急救员”证书，能有效提升社区应急响应能力和居民自救互救意识；
②健康生活打卡挑战：发起21天健康打卡活动，鼓励居民每日记录运动、饮食或睡眠情况，并通过积分兑换体检券等方式激励参与，有助于强化日常健康管理意识，培养良好生活习惯，从预防角度守护生命健康。这些形式注重实操性和持续性，能切实增强社区的生命守护能力。
【点评】本题考查对实践活动促进个人成长和社区建设的认识。此次班级实践活动通过小组分工和民主商议，体现了集体协作和自主规划，帮助学生将课堂所学应用于现实生活，在劳动、志愿服务、生命教育和环保行动中收获全面发展。作为初中生，我们应珍视此类实践机会，把握在家庭、校园、社区和自然中历练成长的机遇，把准人生方向，积极培养劳动习惯、社会责任、生命意识和创新精神，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。同时，此类活动也强化了“守护生命”的重要性，启示我们要始终将生命安全和健康置于首位，通过实际行动贡献社会，助力和谐社区建设。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：做当家小主人，为家人做一件暖心事→可链接养成亲社会行为的必要性；
关键词②：组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院孩子→可链接关爱他人，增强社会责任感；
关键词③：为社区设计“守护生命”主题活动→可链接增强生命意识，珍爱生命，敬畏生命；
关键词④：分类清理垃圾，制作 “变废为宝”创意作品→可链接提高创新能力和动手能力，增强创新意识和环保意识；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查围绕“守护生命”的主题，为该活动的形式提两条合理建议。开放性试题，言之有理即可。
1 / 1四川省成都市石室联合中学2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题
1．（2025七上·成都期末）2024年9月1日，中央电视台《开学第一课》如约与全国中小学生相见，从这天开始，升入七年级的我们正式成为一名中学生，开始了中学生活。中学时代（　　）
①意味着新的机会和挑战，这将是我们成长的礼物
②新的环境里，我们有机会重新塑造一个“我”
③只需要专注学习，因为未来社会竞争激烈
④要珍惜新的起点，不断激发自己的潜能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2025七上·成都期末）在“个人发展规划”主题班会上，同学们纷纷写下了自己的人生规划。
甲：我现在上七年级，我希望通过三年的努力考上理想的高中。
乙：儿童是祖国的花朵。我长大后想从事幼儿教育方面的工作，用我的爱心浇灌孩子们成长。
丙：我国高铁发展迅速。我喜欢动手操作，希望未来从事高铁维修方面的工作，成为行业精英。
从以上同学的个人发展规划中，我们可以感受到（　　）
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标
②设定个人发展目标，应结合社会需要和自身条件
③初中生活规划和现实间的距离是不可逾越的
④对初中生活规划不符合实际，没有任何意义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2025七上·成都期末）小伟是班级宣传委员。一天中午，他正在绘制板报，围观同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了一些不同意见。小伟不高兴了，扔下粉笔，冲着小刚大声吼道：“你行，你来，我不干了！ ”随后，他扬长而去……此时，小伟应该做到（　　）
①遇事冷静，避免个人情绪失控
②理性思考，正确对待他人评价
③学会沟通，通过对话寻求共识
④转移话题，忽视别人不同意见
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2025七上·成都期末）2024年8月，11岁的郑好好代表中国参加巴黎奥运会滑板女子碗池比赛，她从小爱好广泛，7岁接触滑板后，对这项运动产生了浓厚的兴趣，通过坚持和不懈努力，她用滑板在世界舞台上划出了属于自己的轨迹。郑好好的成长经历启示我们（　　）
①只要发现自己的兴趣爱好，就能激发潜能
②要学会欣赏自己的优势和不足，奋勇前进
③要不断发掘自己的潜能，做更好的自己
④在为社会和国家服务中做更好的自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2025七上·成都期末）“八一勋章”获得者钱七虎院士，少年立志干一番事业，历经十年学习防护工程，而后尽心竭力六十余年为国“铸盾”。钱七虎的人生经历告诉我们（　　）
①树立远大志向，做新时代的筑梦人
②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章
③付诸实际行动，定能达成人生目标
④投身实践，担当民族复兴的大任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2025七上·成都期末）最近，网络流行语“摆烂”登上热搜，它是指当事情无法向好的方向发展时，干脆不采取行动加以把控或者任由事态变糟而无动于衷，有“破罐子破摔”的意思。现实生活中，有些初中生常把“摆烂”挂在嘴边，甚至在学习上也抱着“摆烂”的心态。对于“摆烂”，你的观点是（　　）
A．赞成，因为做不好的事要学会放弃
B．赞成，因为学习是一件非常痛苦的事
C．反对，因为学习需要自觉、主动的态度
D．反对，因为只要努力学习就一定会成功
7．（2025七上·成都期末）“天下之本在国，国之本在家。”下面选项与这句名言的寓意相同的是（　　）
A．家是我们的第一所学校，是我们的修身之所
B．我们的成长离不开家庭的哺育和支持
C．家是代代相传、血脉相连的生活共同体
D．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和
8．（2025七上·成都期末）“慈母手中线，游子身上衣”，唐代诗人孟郊创作的《游子吟》，描述了深挚的母爱无时无刻不在沐浴着儿女们。从中我们能够体会到（　　）
①个人成长离不开家庭的支持②接纳父母的爱能消除一切矛盾
③要感恩父母就不能远离他们④父母行为中蕴含着对儿女的爱
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（2025七上·成都期末）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（　　）
①教师发展为一种专门职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚
③教师形成相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2025七上·成都期末）近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了，如图所示。这启示我们（　　）
A．友谊总是不长久的，需要坦然面对
B．现实的友谊都不能经受风雨的洗礼
C．呵护友谊，需要学会正确处理冲突
D．朋友之间需要毫无保留的真诚相待
11．（2025七上·成都期末）“社恐”一词在网络上非常流行，也有越来越多的年轻人称自己是“社恐”。“社恐”其实就是社交恐惧，治愈它的最好办法就是交朋友。对此，下列做法不可取的是（　　）
①在考试过程中，你给朋友递纸条传答案
②你和朋友讨论题目，收获了很多知识
③你和别人产生矛盾，约朋友一起去教训对方
④当朋友做错了事情，你提出批评并帮他改正
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
12．（2025七上·成都期末）中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军认为，卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程，没有个人英雄，从北斗一号到北斗二号，再到北斗三号，北斗系统要成为“太空灯塔”，不断提升导航、定位和时间基准能力，对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃骨头的集体。下列对集体认识正确的有（　　）
①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体联结度越高，个体越能感知集体温暖
③个人可以离开集体，但集体离不开个人
④我们每个人都有过集体生活的情感需要
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．（2025七上·成都期末）在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。如表是初中生小丽与班级发生冲突的经过。小丽的正确做法应该是（　　）
冲突事件 集体的要求 小丽的诉求 小丽的处理
班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前面，个子高的站在后面 有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排 与活动组织者发生争执，负气退出排练
A．抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐
B．找恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪
C．服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光
D．想办法说服他人，迫使集体让步以满足自己的诉求
14．（2025七上·成都期末）小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们（　　）
①懂得生命的短暂，活出生命的精彩
②延长生命的时间，追求生命的永恒
③直面生命的脆弱，增强生命的韧性
④感悟生命的宝贵，探索生命的意义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2025七上·成都期末）应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁（　　）
①提高文明素养，坚持生命至上
②制定法律法规，维护公共利益
③增强安全意识，提升驾驶技能
④自觉遵守规则，维护社会秩序
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．（2025七上·成都期末）学校经常举行集体活动，防止拥挤踩踏事件的发生、提高自我防护能力显得尤为重要。以下做法能够有效预防踩踏事件和提升学生防护能力的有（　　）
①上下楼梯、台阶抓牢扶手
②不在人流量大的地方长时间停留
③发生拥挤，用力推掇，给自己创造安全空间
④一旦摔倒，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2025七上·成都期末）天府绿道“车迷节”，是成都市创办的自行车全民健身品牌赛事。创办以来，吸引了近40万市民驰骋天府绿道领略“雪山下的公园城市”之美，感受“烟火里的幸福成都”魅力这一活动（　　）
①宣传了绿色生活理念
②放弃了传统生活方式
③体现了美好生活向往
④培养了健康生活方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2025七上·成都期末）成都市第九届5·25心理健康周正式启动。全市23个区（市）县持续开展“亲子团体心理辅导”“家长学习专题讲座”“心理健康主题游园会”“增强生命韧性”等主题活动100余场。这些活动覆盖了各个年龄阶段的人群。参加这些活动有助于（　　）
①关切生命，健康成长 ②养护精神，增强韧性
③感悟亲情，顺从父母 ④调节情绪，乐观生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2025七上·成都期末）“青年啊!你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”李大钊的这句话启示我们（　　）
①确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活
②有了人生目标就能够走上正确的人生道路
③人生目标决定着人生道路的发展方向
④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2025七上·成都期末）小明的妈妈是一位文学爱好者，妈妈在小明会认字的时候就陪伴小明读了很多书，也教给他很多的写作技巧，小明立志长大后要成为一名作家，影响小明树立人生目标的因素有（　　）
①知识能力②家庭环境③兴趣爱好④财富多寡
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．（2025七上·成都期末）面对生活的压力与历练，我们要战胜消极态度，培养积极的人生态度。下列说法能体现积极的人生态度的有（　　）
①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
②业精于勤，荒于嬉
③博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
④夕阳无限好，只是近黄昏
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．（2025七上·成都期末）司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》：屈原放逐，乃赋<离骚》：左丘失明、厥有《国语》：孙子膑脚，《兵法》修列”这段话中所提到的圣贤对待逆境的行为，带给我们的启发有（　　）
①在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上
②只有圣贤才能在逆境中自强不息，成就一番事业
③在逆境中顽强拼搏，就能够走向成功
④积极面对挫折和考验，有助于我们走好人生路
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
23．（2025七上·成都期末）某校秉承“在自然中生长”的办学理念，坚持“四时花果皆书本，半亩田园亦课堂”的育人原则，打造“生长式”劳动教育体系，陆续开设煮饭炖汤、耕田施肥、修理家电、种菜养禽等多门劳动教育课程，让孩子们收获满满。开设劳动课程意在(　　)
①丰富课程体系，提升育人质量
②增强生活能力，养成劳动观念
③培育劳动精神，涵养劳动品格
④尊重劳动创造，培养大国工匠
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．（2025七上·成都期末）2024年4月23日，第五届四川“最美科技工作者”名单揭晓。他们中有阻燃领域的全球领跑者王玉忠，关注呼吸系统疾病防治的医学科学家李为民，一心扑在“王家贡米”品种选育上的特优粮油首席专家陈定全……这些科技工作者之所以“最美”，是因为（　　）
①他们在自己的岗位上兢兢业业，创造自身价值
②他们在自己的岗位上用奋斗来书写人生华章
③他们为社会创造了更多的物质财富
④他们为民族、国家无私奉献，人生闪耀出伟大的光辉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
25．（2025七上·成都期末）【青春志愿，活力成都】
2024年10月27日，2024成都马拉松在金沙博物馆正式鸣枪起跑。一支由6269名青年组成的“小辣椒”志愿服务队伍全力保障赛事运行。
他们在马拉松博览会、早餐跑、正赛为选手们提供赛前物资发放、竞赛指引、赛道补给等志愿服务。以饱满的热情、温暖的微笑、周到的服务全程为成都马拉松保驾护航，成为本次马拉松赛事一道亮丽的风景线!
从“集体生活成就我”的角度，谈谈参加志愿者活动对个人成长的积极影响。
26．（2025七上·成都期末）某校七年级（3）班利用周末开展实践活动，全班经过民主商议，进行了小组分工，制订了活动方案和安全预案。阅读材料，回答问题。
★活动剪辑
家庭组 做当家小主人，为家人做一件暖心事。 校园组 组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院孩子。
社区组 为社区设计“守护生命”主题活动。 公园组 分类清理垃圾，制作“变废为宝”创意作品。
进行活动总结时，同学们纷纷感叹：“这个周末真是收获满满！”
（1）请结合材料，运用所学，说说同学们在这次活动中的收获会有哪些。
（2）社区组现在要完善主题活动，请你围绕“守护生命”的主题，为该活动的形式提两条合理建议。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】中学时代是人生发展的新阶段，它带来了新的机会和挑战，这些挑战和机会能够促进我们成长，是成长的礼物，故①说法正确；
在新的环境中，我们有机会改变自己，塑造一个新的自我形象，这是积极适应中学生活的表现，故②说法正确；
③中学时代不仅需要专注学习，还需要积极参与社团活动、培养兴趣爱好等，全面发展自己，因为未来社会需要多元化的人才，仅专注学习会忽视其他重要能力的培养，故③说法错误；
④说法正确，我们要珍惜中学这个新起点，通过不断努力激发自己的潜能，实现自我提升。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中学时代意义的认识。中学时代是我们成长的重要时期，面对新的环境和挑战，我们应把握机遇，全面发展，珍惜时间，激发潜能，努力成为有理想、有担当的中学生。选项B①②④正确体现了中学时代的积极内涵。
2．【答案】A
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】①说法正确，甲希望通过三年努力考上理想高中，这表明他设定了明确的个人发展目标；
②说法正确，乙想从事幼儿教育，结合了社会需要（教育行业）和自身条件（有爱心）；
丙想从事高铁维修，结合了社会需要（高铁发展）和自身条件（喜欢动手操作）；
③错误，初中生活规划通过努力是可以实现的，现实距离并非不可逾越，如甲通过勤奋学习可以考上高中，乙和丙也能通过职业培训或教育实现目标；
④错误，对初中生活规划即使不符合实际，也可能有激励作用或帮助个人反思调整，但更重要的是同学们的规划都是基于实际考虑的，因此“没有任何意义”的说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查对个人发展规划的认识。初中阶段是人生发展的关键时期，我们应珍视当下，把握机遇，结合自身兴趣、能力和社会需求，确立切实可行的发展目标，并通过持续努力逐步实现，在规划中提升自我，为未来成长奠定坚实基础。
3．【答案】A
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】材料中，小伟面对小刚的不同意见，这是不能正确处理集体中与他人关系的表现。此情况下，我们要遇事冷静，避免个人情绪失控；理性思考，正确对待他人评价；学会沟通，通过对话寻求共识，故①②③说法正确；
④是不尊重他人的表现，故说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控，主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法，合理宣泄法，可以通
过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。
4．【答案】D
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】郑好好的成长经历中，她通过发现滑板兴趣并坚持努力，最终代表中国参加奥运会，这体现了发掘潜能和为国家服务的精神。
①错误，发现兴趣爱好是激发潜能的重要条件，但并非“就能”自动激发，还需要坚持和努力，材料中郑好好不仅发现兴趣，更通过努力才成功；
②错误，虽然欣赏自己有助于前进，但材料中未直接体现她欣赏优势和不足，更强调发掘潜能和努力实践。
③说法正确，她通过不懈努力不断发掘自己的潜能，做更好的自己；
④说法正确，她在世界舞台上代表中国参赛，是在为社会和国家服务中做更好的自己。
故答案为：D。
【点评】本题考查对发掘潜能、做更好的自己以及个人与国家关系的认识。郑好好的经历启示我们，兴趣是成长的起点，但只有通过持续努力和坚持，才能充分激发潜能，实现自我超越；同时，将个人梦想与国家发展相结合，在服务社会和国家的过程中提升自我，更能体现人生价值。作为青少年，我们应珍惜时代机遇，勇于探索兴趣，刻苦钻研，在实现个人目标的同时，为民族复兴贡献力量。
5．【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】钱七虎院士的人生经历中，他少年立志并历经十年学习防护工程，而后六十余年为国“铸盾”，这体现了树立远大志向和艰苦奋斗的精神。
①说法正确，他树立了远大志向，并为之奋斗，是做新时代筑梦人的典范；
②说法正确，他通过长期努力和汗水，为国家做出了杰出贡献，书写了青春华章；
④说法正确，他投身实践，终身致力于国家防护工程，担当了民族复兴的大任；
③错误，“付诸实际行动，定能达成人生目标”的说法过于绝对，实际行动是达成目标的重要条件，但并非绝对保证，因为成功还受其他因素影响，如机遇、环境等，钱七虎的成功离不开他的坚持和时代背景，但并非所有付诸行动的人都一定能达成目标。
故答案为：B。
【点评】本题考查对树立人生志向、艰苦奋斗和责任担当的认识。钱七虎的经历启示我们，青少年应早立鸿鹄之志，将个人理想与国家需要紧密结合，发扬艰苦奋斗精神，在持之以恒的实践中磨砺自我，勇担时代重任。初中生活的序幕已经拉开，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，为民族复兴贡献青春力量。
6．【答案】C
【知识点】学习的内容和重要性
【解析】【分析】根据所学，学习需要自觉、主动的态度，假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。据此，在学习上也抱着“摆烂”的心态，这是没有认识到学习需要自觉、主动的态度，应反对，所以C正确；
AB观点错误，不能有“摆烂”的心态；
D错误，只要努力学习就一定会成功，说法太绝对化，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对学习的认识，学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
7．【答案】D
【知识点】家的内涵及意义
【解析】【分析】“天下之本在国，国之本在家”这句名言强调了家庭是国家的基础，家庭稳定则国家安定。
A选项“家是我们的第一所学校，是我们的修身之所”强调家对个人教育的作用；
B选项“我们的成长离不开家庭的哺育和支持”强调家庭对个人成长的支持；
C选项“家是代代相传、血脉相连的生活共同体”强调家的血缘传承，均未直接体现家庭与国家的关系，故A、B、C不符合题意；
D选项“家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和”直接体现了家庭与社会、国家的这种关系，家庭和睦幸福是社会安定祥和的前提，与名言寓意一致，故D说法正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对家庭与国家关系的认识。家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和。作为中学生，我们应珍惜家庭，维护家庭和谐，从小事做起，孝敬父母，友爱兄弟姐妹，从而为社会的稳定和国家的繁荣贡献力量，在担当中历练，在尽责中成长。
8．【答案】B
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】《游子吟》通过母亲为远行游子缝衣的日常场景，生动描绘了深挚的母爱。
①说法正确，诗句体现了子女的成长（远行）离不开母亲（家庭）的关怀与支持；
②说法错误，“消除一切矛盾”的表述过于绝对，接纳父母的爱有助于增进理解、减少矛盾，但不能保证消除所有矛盾；
③说法错误，“要感恩父母就不能远离他们”是对感恩方式的狭隘理解，感恩父母重在内心尊崇与行动关怀，与是否地理远离无必然联系，游子远行同样可以心怀感恩；
④说法正确，“慈母手中线”这一行为本身就是母爱具体而微的体现。
故答案为：B。
【点评】本题考查对体味亲情、感恩父母的认识。诗句启示我们，父母的爱蕴含在平凡的生活细节中，为我们的成长倾注心血。作为中学生，我们应用心体会、感恩并回报这份深沉的爱，从日常小事做起，孝敬父母，理解父母，用良好的品行和勤奋的学习成就来回报他们的养育之恩，在珍视家庭温情中健康成长。
9．【答案】D
【知识点】师生交往
【解析】【分析】②④.根据题文中的描述可知，评选教书育人楷模有助于形成尊师重教的良好社会风尚，让全社会更加重视教育和教师的作用；同时，这也有利于建设社会主义现代化教育强国，为教育事业的发展树立榜样和标杆，推动教育事业的高质量发展，符合题意；
①.教师早已是一种专门职业，评选楷模并非是让教师发展为专门职业，不符合题意；
③.每个教师都有自己的教学风格和方式，评选楷模不会让教师形成相同的教学方式，不符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查教师的作用知识点。教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道受业解惑也。”人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
10．【答案】C
【知识点】呵护友谊
【解析】【分析】A、错误。A选项认为友谊总是不长久的，需要坦然面对，这与题目中描述的两个从小玩到大的好朋友因小事闹翻的情境不符。实际上，友谊可以是长久的，关键在于如何呵护和经营。因此，A选项错误；
B、错误。B选项认为现实的友谊都不能经受风雨的洗礼，这同样与题目中的情境不符。虽然有些友谊可能因各种原因而破裂，但并不能一概而论地认为所有友谊都不能经受考验。因此，B选项错误；
C、正确。C选项指出呵护友谊需要学会正确处理冲突，这与题目中描述的两个好朋友因小事闹翻的情境高度相关。它提醒我们在面对友谊中的冲突时，需要学会妥善处理，以避免友谊的破裂。因此，C选项正确；
D、错误。D选项认为朋友之间需要毫无保留的真诚相待，虽然真诚是友谊的基础，但并不意味着需要毫无保留。在处理朋友关系时，我们仍然需要保持一定的界限和尊重对方的隐私。因此，D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查了呵护友谊的相关知识。做这道题时，需要准确理解题目中描述的情境，并将其与给定的选项进行比对。同时，要注意区分不同选项之间的细微差别，避免被错误选项误导。本题中，C选项正确地指出了呵护友谊需要学会正确处理冲突，这是维护友谊长久的关键所在。因此，C选项是正确的选择。此外，做这道题还需要注意对友谊的理解和认识，要明白友谊是需要双方共同呵护和经营的。
11．【答案】B
【知识点】建立友谊
【解析】【分析】题目要求选出治愈“社恐”过程中“不可取”的交友做法。
①“考试中递纸条传答案”是不诚信行为，违反考试纪律，会损害友谊的纯洁性，这种做法不可取；
②“和朋友讨论题目，收获知识”是有益的学习交流；
③“约朋友教训对方”是采用暴力手段解决矛盾，属于违法行为，会破坏真正的友谊，这种做法不可取；
④“提出批评并帮朋友改正”是真诚帮助朋友的体现，这两种做法都是建立健康友谊的正确方式，是可取的。故②④不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的澄清和建立真挚友谊的正确途径的认识。治愈“社恐”需要通过交友来锻炼社交能力，但应选择正确的交友方式。真挚的友谊需要以诚相待、互相促进，并且要坚持原则。我们在交往中应明辨是非，遵守纪律和法律，通过共同学习、互相帮助等积极方式建立和发展友谊，避免因不当行为损害友谊或触犯规则。
12．【答案】C
【知识点】集体的含义及集体的温暖；集体生活的作用
【解析】【解答】本题考查对集体的认识。
①：集体是人们联合起来的有组织的整体，这是集体的基本定义，①正确；
②：集体联结度越高，成员之间的联系越紧密，个体越能感受到集体的温暖，②正确；
③：个人与集体相互依存，个人不能离开集体，集体也离不开个人，该选项中“个人可以离开集体”的表述错误，③错误；
④：每个人都有过集体生活的情感需要，这是人的社会性体现，④正确。
综上，①②④正确。
故答案为： C。
【点评】本题考查集体的含义、集体与个人的关系以及集体生活的重要性这一知识点，具体涉及集体的定义、集体联结度对个体的影响、个人与集体的相互依存关系，以及个体对集体生活的情感需求。个人与集体相互依存，集体离不开个人，个人也不能脱离集体而存在；集体联结度越高，成员间的相互关联、相互支持越强，个体越能感受到集体的温暖与力量。
13．【答案】C
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】本题考查个人利益与集体利益的关系。
C：这种做法体现了个人对集体的尊重和奉献，同时也能够促进集体凝聚力的提升。在集体生活中，个人的诉求有时需要服从集体的利益，这是集体生活的基本原则之一。故C说法正确；
A：这种做法虽然看似维护了集体的和谐，但实际上压抑了个人的合理诉求，长期下去可能导致个人不满和集体凝聚力的下降。故A说法错误；
B：这种做法实际上是在逃避问题，没有积极解决冲突，不利于个人和集体的成长。故B说法错误；
D：这种做法过于强调个人利益，忽视了集体的整体利益，容易导致集体内部的矛盾和冲突加剧。故D说法错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查个人利益与集体利益的关系。在集体生活中，个人的诉求有时需要服从集体的利益，这是集体生活的基本原则之一。
14．【答案】C
【知识点】对生命有时尽的理解；增强生命韧性的方法；发现和创造生命的意义
【解析】【分析】材料中通过小诗《短》，这让我们感受到了生命的短暂，我们要活出生命的精彩；生活中有挫折，我们要勇于面对挫折的挑战，增强生命的韧性；感悟生命的宝贵，探索生命的意义，①③④正确，符合题意。
②错误，延长生命的时间的说法与现实不符。
故答案为：C。
【点评】本题考查对生命有时尽，实现生命的价值，增强生命的韧性的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。
15．【答案】B
【知识点】自觉遵守规则；敬畏生命
【解析】【分析】本题聚焦生命通道被侵占的社会现象，考查学生对公民责任和规则意识的理解。材料已明确侵占应急车道是违法行为，但屡禁不止，因此解决问题的关键不在于立法，选项②制定法律法规与材料中法律已明确规定矛盾，而在于公民的自觉行动；
选项①提高文明素养，坚持生命至上和选项④自觉遵守规则，维护社会秩序直指问题根源——需要提升公民的道德自觉和规则意识；
选项③增强安全意识，提升驾驶技能与占用应急车道这一主观违规行为关联度较弱。
故答案为： B。
【点评】本题通过生命通道这一具有高度社会关注度的现实问题，巧妙地将法律规范与道德建设相结合。正确选项引导学生超越单纯的法律认知，认识到自觉遵守规则、尊重生命是现代公民的基本素养。这种设问方式既强化了学生的法治观念，更培养了他们的社会责任感和生命关怀意识，体现了道德与法治课程知行合一的育人导向，对培养学生成为守规则、有担当的社会公民具有现实教育意义。
16．【答案】B
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】题目考查预防踩踏事件和提升自我防护能力的正确做法。
①正确，上下楼梯抓紧扶手能保持身体平衡，防止被挤倒；
②正确，避开人流高峰区域能从根本上减少卷入拥挤的风险；
④正确，这是标准的自我保护姿势，能有效保护身体要害部位；
③错误，在拥挤人群中用力推搇会破坏他人平衡，引发连锁反应，加剧混乱和危险，是极其错误的行为。
故答案为：B。
【点评】本题考查对珍视生命、增强自我保护意识和能力的认识。校园集体活动是初中生活的重要组成部分，面对可能的安全隐患，我们要珍视生命，把握学习安全知识的机会，把准自我保护的正确方法。通过掌握必要的安全防护技能，如遵守秩序、正确避险等，我们在集体活动中既能历练成长，又能尽责地保护自己和他人的安全，努力成为有安全意识、懂自我保护的新时代中学生。
17．【答案】C
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】天府绿道“车迷节”作为自行车全民健身赛事，鼓励市民骑行绿道，领略城市自然风光，感受城市魅力。
①说法正确，骑行活动推广了低碳、环保的出行方式，宣传了绿色生活理念；
②说法错误，“放弃了传统生活方式”的表述过于绝对，该活动倡导绿色健康生活，但并非完全否定传统生活方式，而是对生活方式的丰富和提升；
③说法正确，活动让市民体验“雪山下的公园城市”之美和“幸福成都”魅力，体现了人们对美好生活的向往和追求；
④说法正确，骑行是一种体育锻炼，有助于增强体质，培养健康的生活方式。
故答案为：C ①③④ 。
【点评】本题考查对绿色生活、健康生活方式和美好生活向往的认识。天府绿道“车迷节”通过全民健身活动，不仅传播了环保理念，还促进了市民的身心健康，展现了人们对高品质生活的追求。作为中学生，我们应珍视此类活动带来的机遇，积极参与体育锻炼，树立环保意识，把准人生方向，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
18．【答案】B
【知识点】情绪的调节；养护精神
【解析】【分析】成都市第九届5·25心理健康周开展的系列活动，如“亲子团体心理辅导”、“增强生命韧性”等，旨在促进全民心理健康。
①说法正确，“增强生命韧性”等活动直接引导人们关切生命，促进身心健康成长；
②说法正确，心理健康主题活动有助于人们养护精神，提升心理承受能力和韧性；
③说法错误，“感悟亲情”是亲子活动的积极作用，但“顺从父母”的表述过于绝对，健康的亲子关系应建立在平等沟通和相互理解的基础上，而非单方面的顺从；
④说法正确，心理辅导和游园会等活动能帮助人们学会调节情绪，培养乐观的生活态度。
故①②④正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对关切生命、养护精神、调节情绪和构建和谐亲子关系的认识。心理健康周活动通过多样化的形式，为不同年龄段人群提供了提升心理素养、促进身心和谐的宝贵机会。作为中学生，我们应珍视并积极参与此类活动，把握促进自我成长的机遇，学会科学调节情绪，积极构建和谐的亲子关系和人际交往，把准人生方向，在关注心理健康中历练，在积极生活中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗、心理健康的中学生。
19．【答案】C
【知识点】树立正确的人生目标
【解析】【分析】李大钊的这句话运用航海比喻，强调了人生方向（目标）的重要性。
①说法正确，“应该定定方向”直接启示我们要确立人生目标，过有意识、有目的的生活；
②说法错误，“有了人生目标就能够走上正确的人生道路”的表述过于绝对，确立正确目标是重要前提，但能否走上正确道路还取决于实际行动、方法选择等多种因素；
③说法正确，“中途的指针总是指着这个方向走”形象地说明了人生目标对人生道路的决定性指引作用；
④说法正确，明确的目标如同航行的目的地，能提供持续的动力和内在激励，帮助人们克服困难。
故答案为：C。
【点评】本题考查对人生目标重要性的认识。李大钊的教诲深刻揭示了人生规划的意义。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，及早确立符合自身实际和社会发展要求的人生目标。明确的目标能为我们把准人生方向，提供持久的内在激励，引领我们积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
20．【答案】A
【知识点】树立正确的人生目标
【解析】【分析】材料中小明树立成为作家的人生目标，主要受到以下因素影响：
①知识能力，妈妈教给他写作技巧，这属于知识能力的培养；
②家庭环境，妈妈作为文学爱好者陪伴他读书，创造了良好的家庭文化氛围；
③兴趣爱好，长期的阅读和写作熏陶使他产生了对文学的兴趣。
④财富多寡在材料中完全没有体现，与小明树立人生目标无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查对影响人生目标确立因素的认识。小明的成长经历表明，家庭环境的熏陶、个人知识能力的积累以及兴趣爱好的培养，都是引导我们确立人生目标的重要因素。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，善于从家庭、学校和社会中汲取营养，把准人生方向，在积极适应中确立适合自己的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
21．【答案】A
【知识点】积极的人生态度的体现
【解析】【分析】面对生活的压力与历练，培养积极人生态度至关重要。
①“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了面对困难时的乐观精神和坚定信念，体现了积极进取的人生态度；
②“业精于勤，荒于嬉”强调了勤奋对于成就事业的重要性，鼓励人们刻苦努力，是积极态度的表现；
③“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”倡导全面学习、深入思考和实践，体现了积极学习和探索的精神；
④“夕阳无限好，只是近黄昏”则流露出对时光流逝的感叹和消极情绪，不符合积极人生态度。
故答案为：A。
【点评】本题考查对积极人生态度的认识。积极的人生态度有助于我们战胜困难，实现人生价值。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，以积极乐观的心态应对压力，在勤奋学习中进步，在实践探索中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
22．【答案】B
【知识点】如何克服挫折
【解析】【分析】司马迁在《报任安书》中列举的文王、孔子等圣贤在逆境中成就事业的事例，启示我们应对逆境的态度。
①说法正确，这些圣贤正是在逆境中鼓足勇气、迎难而上，才取得了辉煌成就；
②说法错误，“只有圣贤才能”的说法过于绝对，普通人同样可以在逆境中自强不息，成就事业；
③说法错误，“就能够走向成功”的表述过于绝对，逆境中顽强拼搏是成功的重要条件，但成功还取决于其他因素，如机遇、方法等；
④说法正确，积极面对挫折和考验，能从逆境中汲取力量，有助于我们走好人生路。
故答案为：B。
【点评】本题考查对逆境中成长的认识。圣贤的事例告诉我们，逆境是人生的一部分，积极面对逆境可以磨砺意志，激发潜能。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，以积极乐观的心态应对困难，在逆境中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
23．【答案】A
【知识点】劳动的意义
【解析】【解答】本题考查劳动的价值。
①：开设煮饭炖汤、耕田施肥等劳动教育课程，能丰富课程体系，让学生在劳动实践中提升育人质量， ① 正确；
②：学生参与各类劳动实践，能掌握劳动技能，增强生活能力，同时养成热爱劳动的观念，②正确；
③：劳动教育能引导学生体会劳动的价值，培育劳动精神，涵养吃苦耐劳、敬业奉献的劳动品格，③正确；
④：开设劳动教育课程的目的是培养学生的劳动素养，“培养大国工匠”并非其直接且普遍的目标，该表述过于绝对， ④错误。
故①②③正确。
故答案为： A。
【点评】本题考查劳动教育的意义与价值，具体涉及劳动教育对课程体系完善、学生生活能力培养、劳动精神与品格塑造的作用，劳动教育能够引导学生体会劳动的艰辛与价值，培育敬业、奉献、艰苦奋斗的劳动精神，涵养诚实守信、精益求精的劳动品格，帮助学生树立正确的劳动观。
24．【答案】B
【知识点】生命的平凡与伟大
【解析】【分析】第五届四川“最美科技工作者”如王玉忠、李为民、陈定全等人，在各自领域取得了杰出成就，他们之所以“最美”，是因为：
①他们在自己的岗位上兢兢业业，通过专业贡献实现了自身价值；
②他们用不懈奋斗书写了人生华章，体现了积极进取的精神；
③错误，虽然他们的工作可能为社会带来物质财富，但“最美”更侧重于他们的精神奉献、职业操守和社会价值，而非单纯强调物质财富的创造；
④他们为民族和国家无私奉献，人生因伟大贡献而闪耀光辉。
故①②④说法正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对人生价值、奋斗和奉献的认识。这些科技工作者的榜样启示我们，人生的意义在于在平凡岗位上创造不平凡的贡献。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，以这些“最美”人物为楷模，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
25．【答案】①6269人组成的高联结度集体中，成员互助关爱，让志愿者感受温暖，获得安全感与归属感，满足集体生活需求。
②集体搭建交往平台，志愿者在协作中学会接纳尊重、理解包容，提升交往能力。
③志愿者承担物资发放、竞赛指引等不同职责，在完成任务中体验责任，成长为有担当的人。
④以同伴为 “明镜”，学习他人优点，同时发挥自身特长，推动个性完善。
⑤在集体服务中展示自我、提升能力，实现健康成长，与集体共进步。
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】从“集体生活成就我”的角度看，参加志愿者活动对个人成长的积极影响体现在：
①在6269人组成的高联结度志愿者集体中，成员间互助关爱，让志愿者感受到集体的温暖和关怀，从而获得安全感与归属感，满足个人在集体生活中的基本心理需求，这有助于增强集体认同感；
②集体为志愿者搭建了交往平台，在协作提供赛前物资发放、竞赛指引等服务的过程中，志愿者学会接纳、尊重、理解包容他人，从而提升人际交往和团队合作能力；
③通过承担物资发放、竞赛指引等不同职责，志愿者在完成任务中亲身体验责任，培养担当意识，成长为有责任感的人；
④以同伴为“明镜”，志愿者在集体中能学习他人优点，反思自身不足，同时发挥自身特长，推动个性的完善和发展；
⑤在集体服务中，志愿者有机会展示自我、提升组织协调等能力，实现个人健康成长，并与集体共同进步。这些方面综合体现了集体生活对个人品格、能力和社交的积极塑造作用。据此组织答案。
【点评】本题考查对集体生活促进个人成长的认识。志愿者活动是集体生活的生动实践，它为我们提供了在服务中历练、在协作中成长的宝贵机会。初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，积极参与集体活动，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。通过集体生活，我们不仅能提升个人能力，还能培养团队精神和社会责任感，为未来人生奠定坚实基础
26．【答案】（1）①家庭组的活动有利于我们养成劳动习惯，为建设和谐家庭作贡献；②校园组的活动有利于关爱他人，增强社会责任感，在志愿服务活动中实现自己的人生价值；③社区组的活动有利于增强生命意识，珍爱生命，敬畏生命；④公园组的活动有利于同学们提高创新能力和动手能力，增强同学们的创新意识和环保意识。
（2）急救技能实操培训：联合医院开展心肺复苏、止血包扎等实操课，居民分组练习并考核，合格者颁发“家庭急救员”证书，提升应急能力。
健康生活打卡挑战：发起21天健康打卡（运动/饮食/睡眠），居民每日上传记录，积分兑换体检券，强化日常健康管理意识。
【知识点】养成亲社会行为原因；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】（1）结合材料，同学们在实践活动中的收获主要体现在：
①家庭组的活动“做当家小主人，为家人做一件暖心事”有助于学生体验家庭责任，培养劳动习惯和感恩意识，促进家庭和谐，增强对和谐家庭建设的贡献感；
②校园组的活动“组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院孩子”通过志愿服务，引导学生关爱他人，培养奉献精神，增强社会责任感，并在帮助他人中实现个人人生价值；
③社区组的活动“为社区设计‘守护生命’主题活动”促使学生深入思考生命的意义，提升生命安全意识，学会珍爱和敬畏生命，增强应对突发情况的意识；
④公园组的活动“分类清理垃圾，制作‘变废为宝’创意作品”在实践中有助于提高学生的创新能力和动手操作能力，同时强化环保意识，树立可持续发展理念。这些活动综合培养了学生的劳动素养、社会责任、生命观念和环保精神，体现了实践育人的价值。据此组织答案。
（2）社区组围绕“守护生命”主题完善活动时，提出的建议需紧扣生命安全和健康促进：
①急救技能实操培训：通过联合医疗机构开展心肺复苏、止血包扎等实用技能培训，让居民在分组练习和考核中掌握应急知识，合格者颁发“家庭急救员”证书，能有效提升社区应急响应能力和居民自救互救意识；
②健康生活打卡挑战：发起21天健康打卡活动，鼓励居民每日记录运动、饮食或睡眠情况，并通过积分兑换体检券等方式激励参与，有助于强化日常健康管理意识，培养良好生活习惯，从预防角度守护生命健康。这些形式注重实操性和持续性，能切实增强社区的生命守护能力。
【点评】本题考查对实践活动促进个人成长和社区建设的认识。此次班级实践活动通过小组分工和民主商议，体现了集体协作和自主规划，帮助学生将课堂所学应用于现实生活，在劳动、志愿服务、生命教育和环保行动中收获全面发展。作为初中生，我们应珍视此类实践机会，把握在家庭、校园、社区和自然中历练成长的机遇，把准人生方向，积极培养劳动习惯、社会责任、生命意识和创新精神，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。同时，此类活动也强化了“守护生命”的重要性，启示我们要始终将生命安全和健康置于首位，通过实际行动贡献社会，助力和谐社区建设。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：做当家小主人，为家人做一件暖心事→可链接养成亲社会行为的必要性；
关键词②：组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院孩子→可链接关爱他人，增强社会责任感；
关键词③：为社区设计“守护生命”主题活动→可链接增强生命意识，珍爱生命，敬畏生命；
关键词④：分类清理垃圾，制作 “变废为宝”创意作品→可链接提高创新能力和动手能力，增强创新意识和环保意识；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查围绕“守护生命”的主题，为该活动的形式提两条合理建议。开放性试题，言之有理即可。
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