资源简介

广东省韶关市新丰县2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题
1．（2025八上·新丰期中）走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……这让我们感受到（　　）
A．学习生活是紧张激烈的 B．家庭生活是温馨和睦的
C．社会生活是绚丽多彩的 D．社会实践是富有情趣的
2．（2025八上·新丰期中）借助互联网，看新闻、办理商务、结交朋友、寻医问药，不用舟车劳顿，不用费时周折。这一切说明（　　）
A．网络使交流便利，却使人的思想退化
B．网络给了很多人可以懒惰的机会
C．人们的交往都必须依赖网络
D．网络深刻改变着我们的生活方式
3．（2025八上·新丰期中）我们在享受网络便利的同时，也要知道网络不是法外之地，上网不能随心所欲，要自觉遵守道德和法律。下列行为中符合要求的有（　　）
①小霞利用网络恶意攻击与她闹矛盾的同学
②小佳在网上宣泄自己的负面情绪
③小敏利用网络探讨学习中遇到的问题
④小发利用网络传播校园内出现的好人好事
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2025八上·新丰期中）某服装网店店主说，“七日内无理由退货”规定出台后，个别顾客把衣服穿出去，沾上污渍，却以吊牌未拆、未曾穿过为由，要求退货。该现象提醒我们，作为消费者应（　　）
①遵守规则，维护规则
②友善待人，宽容理解
③恪守诚实守信原则
④遇事找法，依法维权
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
5．（2025八上·新丰期中）李某在商场里买到劣质商品，与商场协商未果后，李某向消费者协会进行了投诉，经消费者协会依法调解，李某获得了赔偿。这个事例告诉我们（　　）
①我国法律规定了公民的义务
②要依法办事，遵守法律
③遇到问题，可以通过合法的方式解决
④法律可以解决一切问题
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．（2025八上·新丰期中）中华文化中，一些名言警句寓意深刻。以下名言警句与解读对应正确的是（　　）
A．千里之行，始于足下——宽以待人
B．己所不欲，勿施于人——换位思考
C．功崇惟志，业广惟勤——自知者明
D．交友投分，切磨箴规——勤劳勇敢
7．（2025八上·新丰期中）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（　　）
①养成健康生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2025八上·新丰期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（　　）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2025八上·新丰期中）某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年（　　）
①主动亲近社会 ②践行劳动精神
③参与政治协商 ④描绘法治蓝图
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2025八上·新丰期中）连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于（　　）
①养成青少年亲社会行为 ②增强社区居民环保意识
③提高青少年的媒介素养 ④促进社区居民和睦相处
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2025八上·新丰期中）2024 年 10 月，中央网信办、教育部部署开展“清朗 规范网络语言文字使用”专项行动，重点整治歪曲音、
形、义、编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。开展这一专项行动有利于（　　）
①提升媒介素养，张扬个性发展 ②遏制滥用谐音传播不良信息等乱象
③弘扬诚信文化，引领社会风尚 ④优化未成年人健康成长的网络环境
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2025八上·新丰期中）观察下图，下列说法正确的是（　　）
①“DeepSeek”能深度思考、能获取知识、能查阅资料，我们可以不再需要教师
②互联网已经成为重要学习工具和交往平台，通过网络就能了解全世界
③网上交友存在诸多不确定性，将网友转化为现实朋友需慎重
④在利用网络过程中，我们要遵守法律、法规
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
13．（2025八上·新丰期中）为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（　　）
A．微微：网络生活我做主，AI换脸随我心
B．莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限
C．可可：科技生活真美好，AI行为显智慧
D．奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多
14．（2025八上·新丰期中）为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（　　）
A．坚定维护规则 B．自觉遵守规则
C．积极改进规则 D．努力宣传规则
15．（2025八上·新丰期中）某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（　　）
①增强规则意识 ②学会律己宽人
③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．（2025八上·新丰期中）2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（　　）
①自立自强 ②文明有礼 ③直面挫折 ④真诚友善
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．（2025八上·新丰期中）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语体现“待人礼为先”的是（　　）
①尺有所短，寸有所长 ②言必信，行必果
③人而无礼，焉以为德 ④不学礼，无以立
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2025八上·新丰期中）小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（　　）
A．小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定
B．商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃
C．小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼
D．商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任
19．（2025八上·新丰期中）2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定，应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（　　）
A．公民要按法定程序维权 B．法治标定了自由的界限
C．规则需要随时加以调整 D．公民政治权利不受侵犯
20．（2025八上·新丰期中）“冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院， 自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（　　）
①负面情绪有助于适应突发事件 ②合理调控情绪，做情绪的主人
③任何违法行为都应受刑罚处罚 ④增强法治观念，做到依法自律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．（2025八上·新丰期中）阅读材料，回答问题
材料一 2025年初，广东省委教育工作领导小组印发了《推进教育强省建设实施方案（2025—2027年）》。对此，广州市教育局局长指出，打造“行走的思政课堂”，联合市文化广电旅游体育局构建八大主题300条校外实践线路。着力培育学生的家国情怀和对广州、对大湾区的情感认同，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。
材料二 2025年4月16日，广东某学校组织高一年级学子走进广州黄埔军校旧址与白鹅潭大湾区艺术中心，开启“寻迹黄埔，艺赏湾区”的双重探索之旅，激励学生涵养文化自信、厚植家国情怀，在行走的课堂中书写青春与时代的共鸣篇章。
（1）结合材料一，分析中学生参加校外实践活动对个人成长和社会进步的意义。
（2）结合材料二，说说学子在行走的课堂中书写青春与时代的共鸣篇章，对我们养成亲社会行为有什么启示。
22．（2025八上·新丰期中）【恪守诚信准则】
安徽阜阳环卫工人刘影日常巡查时，在一辆共享单车上发现了一个袋子，等待许久袋子一直无人认领。面对遗失物品刘影没有丝毫犹豫，立刻联系了社区民警。社区民警通过遗失房产证上的信息，很快联系到了失主。失主在领取失物后，激动地要现金感谢刘影。然而，刘影婉言拒绝了：“这是我应该做的，换成别人也会这么做。”为了表达对刘影的感激之情，失主送来了一面锦旗。事实上，这并非刘影第一次做好事。在2024年12月，她因诚实守信、助人为乐的事迹，获得了“阜阳好人”“诚实守信好人”称号。
（1）有人认为，刘影太傻了，捡到的物品据为己有别人也不知道。对此你是怎么看的？
（2）请列举两例校园生活中的不诚信现象。
23．（2025八上·新丰期中）阅读材料，回答问题
【提升法治素养】
2025年9月，14岁的初中生小宇在父母不知情的情况下，用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备。母亲发现后，立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝。小宇母亲随后在朋友建议下，登录“全国12315平台”提交投诉，详细说明情况并上传了小宇的身份证、充值记录、亲子关系证明等材料。市场监管部门接到投诉后，依据《中华人民共和国未成年人保护法》中“网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能”的规定，责令平台核查。经查实，该平台未有效落实未成年人消费保护机制，未要求充值时进行二次身份验证。最终，平台全额退还充值款项，并对内部未成年人保护机制进行整改。此次事件后，小宇所在学校邀请市场监管人员开展“法治护航数字生活”讲座，小宇在心得中写道：“原来法律能帮我们解决实际问题，以后我不仅要自己学法，还要提醒同学远离非理性消费。”
（1）材料中游戏平台的行为违反了哪部法律？属于哪种违法行为？请结合材料说明理由。
（2）结合材料及所学知识，谈谈该事件对青少年提升法治素养有哪些启示？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼....这让我们感受到社会生活是绚丽多彩，所以C符合题意；
ABD在题干中未体现学习、家庭、实践等生活，与题干不符；
故答案为：C。
【点评】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。审清题意、把握社会生活的绚丽多彩性，结合材料、仔细分析总结即可。
2．【答案】D
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络对生活的影响相关知识。D； 题干中的描述，充分体现了网络作为一种新媒体，对人们的生活带来了方便与快捷，体现了网络的积极作用，说明了网络生活很丰富，网络沟通无极限，故D说法正确；
A：题干强调网络带来的便利，未提及思想退化，故A说法错误；
B：题干未体现网络导致懒惰，故B说法错误；
C：“必须依赖网络”表述绝对化，不符合实际，故C说法错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查网络深刻改变着我们的生活方式这个知识点。借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率；网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
3．【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题考查理性参与网络生活。①小腾利用网络恶意攻击同学：这是违反道德和法律的行为，不符合要求；
②小佳在网上宣泄负面情绪：随意宣泄负面情绪会影响网络环境，属于不遵守网络道德的行为，不符合要求；
③小敏利用网络探讨学习问题：这是合理、文明的网络使用行为，符合要求；
④小发利用网络传播好人好事：这是传播正能量、遵守网络道德的行为，符合要求。
所以符合要求的是③④。
故答案为： D。
【点评】本题考查理性参与网络生活这个知识点。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责；我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力。
4．【答案】B
【知识点】自觉遵守规则；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查践行诚信的要求、遵守规则的要求。
①：顾客未保持商品完好却要求退货，违背了“七日内无理由退货”的规则，消费者应遵守规则，故①符合题意；
②：这件事是顾客恶意欺骗，不是需要宽容理解的合理情况，故②不符合题意；
③：顾客隐瞒衣服被使用的事实，违背诚实信用原则，故③符合题意；
④：顾客的行为是恶意维权，不是合法维权，故④不符合题意
故答案为： B。
【点评】本题精准锚定消费者权利与义务统一、诚信、遵守规则核心知识点，先明确题目中顾客恶意欺骗的性质，再逐一判断选项，对“合法维权”和“恶意钻规则漏洞”的边界区分清晰。分析逻辑顺、贴合场景，没有知识点混淆或内容偏离，既落实考点又解决问题，是知识点运用到位的有效解答。
5．【答案】C
【知识点】依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】本题考查学会依法办事。
②③：分析题干材料可知，李某通过投诉和调解解决问题体现了依法办事，遵守法律；同时，李某通过消费者协会这一合法途径维权说明问题可通过合法方式解决，故②③说法正确；
①：题干材料中李某通过法律途径维权体现的是公民权利而非义务，故①不符合题意；
④：“解决一切问题”的说法夸大了法律的作用，表述绝对化，故④说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查了依法办事的要求。依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
6．【答案】B
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】根据所学，尊重他人要学会换位思考，“己所不欲，勿施于人”，指自己不愿意的，不要施加给别人，这告诉我们要学会换位思考，B说法正确；
A错误，“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。与宽以待人无关；
C错误，“功崇惟志，业广惟勤”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，说明说的是一个人不光要有崇高的理想、远大的志向，还必须有实现理想志向的具体可行措施和战胜困难排除干扰的毅力，与自知者明无关；
D错误，“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，与勤劳勇敢无关。
故答案为：B。
【点评】本题考查尊重他人，学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
7．【答案】A
【知识点】养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】根据所学，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意；
③错误，过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；
④错误，人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧。
故答案为：A。
【点评】本题考查对亲社会行为的认识，青少年处于走向社会的关键时期，要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
8．【答案】B
【知识点】社会关系的类型
【解析】【分析】”停船暂借问或恐是同乡“的同乡和”僻巷邻家少茅檐喜并居“体现的是邻居，都属于地缘关系，所以①④属于一类；
②③不符合题意，父母与子女的关系属于血缘关系，教师与学生的关系属于业缘关系，它们不是同一类。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会关系的类刑。人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型，社会关系从建立的基础可以分为血缘关系，地缘关系和业缘关系。
9．【答案】A
【知识点】建设法治中国；亲社会行为；中国人民政协；劳动的意义
【解析】【分析】 ①②表述正确：社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识，有利于引导青少年主动亲近社会，践行劳动精神；
③④和题意无关：材料主体为青少年，和参与政治协商、描绘法治蓝图无直接关联。
故答案为：A。
【点评】考查亲社会和劳动。劳动的意义
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）中国的每一项成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国 人民用实干精神创造力今天的辉煌。
（3）劳动创造价值，不同的劳动岗位都在为国家和社会发展做出贡献。
（4）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
（5）每个人通过劳动实现自己的人生价值。
10．【答案】A
【知识点】亲社会行为；合理利用网络
【解析】【分析】 ①②表述正确：连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，有利于养成亲少年亲社会行为； 向居民普及垃圾分类知识，有利于增强社区居民环保意识；
③④和题意无关：材料没有涉及青少年使用媒介，以及社区居民的和睦相处。
故答案为：A。
【点评】考查亲社会行为等知识。注意在没有充分理由的情况下，不要轻易更改第一选择，因为第一选择往往是基于最初的、最直观的判断。
11．【答案】D
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；合理利用网络
【解析】【分析】专项行动将 “歪曲音、形、义”“编造网络黑话烂梗”“滥用隐晦表达” 列为整治重点，这有利于 遏制滥用谐音传播不良信息等乱象，营造有利于未成年人健康成长的网络环境和育人生态，所以②④正确；
①错误，专项行动的目的是规范语言文字使用，而非鼓励 “张扬个性”；
③错误，题干材料没有涉及弘扬诚信文化的内容，应排除。
故答案为： D。
【点评】本题考查对合理利用网络和保护未成年人的健康成长的认识，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
12．【答案】B
【知识点】网络的积极影响；合理利用网络；网络交友
【解析】【分析】本题考查合理使用网络。
③：网络交往具有虚拟性，网上交友存在不确定性，将网友转化为现实朋友需慎重，与正确的网络交往态度相符合，故③说法正确；
④：题目图片中提到“网络是把双刃剑，要‘善用’，防‘滥用’”，因此，在利用网络过程中，我们要遵守法律、法规，故④说法正确；
①：教师的作用是网络无法替代的，故①说法错误；
②：通过网络就能了解全世界，表述绝对化，故②说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查合理使用网络这个知识点。恪守道德，遵守法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
13．【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】我国出台法律法规约束 AI 生成内容，是为 AI 应用划定合法边界，只有遵守这些规则，才能避免 AI 被滥用，保障 AI 技术健康发展，与题干中 “有效遏制乱象” 的目标完全一致，值得点赞，所以B正确；
A错误， AI 换脸若随意使用，可能侵犯他人肖像权、隐私权，甚至被用于炮制虚假信息，违背法律法规对 AI 生成内容的约束要求，不符合 “遏制乱象” 的初衷，不应点赞；
C错误，选项观点仅赞美科技 ，未提及 “遵守法律法规、遏制虚假信息”， 忽略了题干的 “约束与规范”，不符合要求；
D错误， 选项观点忽视 不“设限” 可能导致 AI 滥用，破坏网络秩序，不应点赞。
故答案为：B。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
14．【答案】C
【知识点】维护和改进规则
【解析】【分析】西宁交警对公交专用道的通行规定、启用时间等进行了调整，目的是提高使用效率和路网整体通行效率。这一行为是对原有交通规则的优化和完善，体现了根据实际情况积极改进规则，使其更合理、符合现实需求，所以C正确；
AB错误，题干材料强调对规则的改进和调整，而不是坚定维护规则和遵守规则；
D错误，题干材料没有体现努力宣传规则。
故答案为：C。
【点评】本题考查对改进规则的认识，规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
15．【答案】B
【知识点】自觉遵守规则；以礼待人
【解析】【分析】本题考查以礼待人、遵守规则的相关知识。
①：食堂插队人数减少，说明同学们更遵守规则，体现规则意识的增强，故①符合题意；
②：题干没有涉及宽容他人或自我约束的内容，故②不符合题意；
③：题目没有提及诚信相关行为，故③不符合题意；
④：使用文明用语增多，体现了践行以礼待人，故④符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查文明有礼的重要性、遵守规则的相关知识点。文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
16．【答案】D
【知识点】以礼待人；友善待人的做法
【解析】【分析】题干材料中的女乘客制止不文明行为，并用礼貌的方式安抚受影响的乘客，体现了文明有礼的品质。 女乘客挺身而出并轻声安抚邻座乘客，体现了真诚友善的品质，所以②④正确；
①不符合题意， 女乘客的行为主要体现的是对他人的关爱和正义感，与自立自强无关；
③ 错误， 女乘客的行为与面对挫折无关。
故答案为：D。
【点评】本题考查对文明有礼和友善待人的认识，文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
17．【答案】D
【知识点】以礼待人；文明有礼的重要性
【解析】【分析】 ①排除：尺有所短，寸有所长，强调事物各有优缺点，与“礼”无关；
②排除： 言必信，行必果，强调诚信和行动力，与“礼”无关；
③当选：人而无礼，焉以为德，强调一个人有道德的人应该具备礼仪，体现“礼”的重要性；
④当选：不学礼，无以立，强调“不学习礼仪，就无法立足社会”，强调“礼”是立身之本。
故答案为：D。
【点评】考查文明有礼。文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现民族尊严和国家形象。
18．【答案】C
【知识点】维护权利守程序
【解析】【分析】根据所学，每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 商场乐队演出噪音影响小华的学习和生活，与商场协商无果后可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼，所以C正确；
A错误，小华作为个人，无权直接规定商场的演出时间或音量；
B错误，商场享有经营活动的权利，但行使权利时不得侵犯他人的合法权益，要求小华自行安装隔音玻璃，忽视了商场的法定义务，不符合公平原则；
D错误， 商场侵害了小华的合法权利的行为，应承担民事责任。 违反《环境噪声污染防治法》 制造噪声的行为要承担行政责任。
故答案为：C。
【点评】本题考查对维护权利守程序的认识，遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。公民维护权利的方式有和解、调解、仲裁和诉讼等。
19．【答案】B
【知识点】维护和改进规则；依法求助；政治自由权；法治与自由的关系
【解析】【分析】 A与题意无关：材料强调行使权利守界限，而不是依法维权；
B表述正确： 《人脸识别技术应用安全管理办法》规定，应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益，说明法治标定了自由的界限；
C与题意无关：材料强调行使权利守界限，而不是规则的调整；
D与题意无关：材料没有涉及公民政治权利。
故答案为：B。
【点评】考查法制与自由。法治与自由
（1）法治与自由相互联系，不可分割。
（2）一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可 能付出失去自由的代价；另一方面法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非 法干涉和侵害。
（3）法治既规范自由又保障自由。社会生活中有边界才有秩序，守底线才能享自由。
20．【答案】C
【知识点】情绪的调节；树立法治意识
【解析】【分析】根据所学，情绪的表达关乎身心健康和人际交往，何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院， 自己也受到了法律惩罚，这警示我们要合理调控情绪，做情绪的主人 ， 增强法治观念，做到依法自律，所以②④正确；
①不符合题意，适度的负面情绪有助于应付突发事件，这在题干材料中没有体现，应排除；
③错误，犯罪行为应受刑罚处罚，违法行为不一定都是犯罪。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的调节和增强法治意识的认识，青少年学生要增强法制意识和观念，认真学习法律，养成学法尊法守法用法的习惯。增强权利意识和义务意识，维护自己的合法权利，同时认真积极履行法律规定的义务。
21．【答案】（1）①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
（2）①我们要主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
【知识点】养成亲社会行为原因；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】考点考查：养成亲社会行为的途径、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性
能力考查：综合分析和探究问题
核心素养：健全人格、责任意识
（1）首先，审读设问以明确要求；
本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
其次，分析材料以提取关键并联系知识点；
关键词：广州市教育局局长指出，打造“行走的思政课堂”，联合市文化广电旅游体育局构建八大主题300条校外实践线路；着力培育学生的家国情怀和对广州、对大湾区的情感认同，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者→链接青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。
最后，综合所有信息形成答案。
（2）首先，审读设问以明确要求；
本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
其次，分析材料以提取关键并联系知识点；
关键词：某校学子走进大湾区艺术中心，开启“寻迹黄埔，艺赏湾区”的双重探索之旅，激励学生涵养文化自信、厚植家国情怀，在行走的课堂中书写青春与时代的共鸣篇章→链接养成亲社会行为的途径。
最后，综合所有信息形成答案。
【点评】本题对校外实践活动的意义，清晰拆分个人成长（习惯、价值观、责任感）与社会进步（正能量、人才培养）层面，启示部分直接对应亲社会行为的养成路径，既贴合材料场景，又完整覆盖作答需求，是考点明确。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：广州市教育局局长指出，打造“行走的思政课堂”，联合市文化广电旅游体育局构建八大主题300条校外实践线路；着力培育学生的家国情怀和对广州、对大湾区的情感认同，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者→链接青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：某校学子走进大湾区艺术中心，开启“寻迹黄埔，艺赏湾区”的双重探索之旅，激励学生涵养文化自信、厚植家国情怀，在行走的课堂中书写青春与时代的共鸣篇章→链接养成亲社会行为的途径。
第三步：整合信息，组织答案。
22．【答案】（1）这种观点不可取。①拾金不昧、诚实守信是中华民族的传统美德，我们应用实际行动弘扬这一美德；②捡到他人物品据为己有侵犯了他人的财产权，是一种违法行为，会受到法律的处罚。
（2）考试作弊、借东西不还、失约、抄袭作业等。
【知识点】做一个诚信的人
【解析】【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信、财产所有权
能力考查：综合分析和解决问题的能力
核心素养：道德修养
（1）首先，审读设问以明确要求；
本问的设问主体为学生，需要调用诚信的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。
其次，分析材料以提取关键并联系知识点；
关键词：有人认为，刘影太傻了，捡到的物品据为己有别人也不知道→不可取。理由联系拾金不昧、诚实守信是中华民族的传统美德；捡到他人物品据为己有侵犯了他人的财产权，是一种违法行为，会受到法律的处罚。
最后，综合所有信息形成答案。
（2）本题考查列举两例校园生活中的不诚信现象。本题属于开放性试题，言之有理即可。
【点评】本题考查诚信的重要性、诚信做人。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；诚信是企业的无形资产；依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用诚信的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：有人认为，刘影太傻了，捡到的物品据为己有别人也不知道→不可取。理由联系拾金不昧、诚实守信是中华民族的传统美德；捡到他人物品据为己有侵犯了他人的财产权，是一种违法行为，会受到法律的处罚。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查校园生活中的不诚信现象，属于开放性试题，言之有理即可。
23．【答案】（1）违反的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》。
违法行为类型：行政违法行为。
理由： ① 根据材料，市场监管部门依据《未成年人保护法》第74条规定，要求网络服务提供者设置针对未成年人的消费管理等功能。② 游戏平台未落实未成年人消费保护机制（如充值未进行二次身份验证），导致小宇（14岁未成年人）未经监护人同意大额充值，属于未履行法律规定的义务。③ 市场监管部门责令平台整改并退款，说明平台行为违反了行政管理规定，需承担行政责任。
（2）①要主动学习法律知识，了解与自身相关的法律规定，明确自身权利与义务；②要依法规范自身行为，不做违反法律和社会规则的事；③当自身合法权益受到侵害时，要学会运用合法途径维权，如向“12315”平台投诉、寻求家长或老师帮助，不采用暴力或忍气吞声的方式；④要增强证据意识，在日常生活中注意收集和保留相关证据（如消费记录、聊天记录），为维权提供支撑；⑤要积极向身边人宣传法律知识，带动他人增强法治观念，共同营造法治氛围。
【知识点】保护未成年人的法律；违法行为的含义与分类；树立法治意识
【解析】【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、保护未成年人合法权益的法律、解决问题靠法的具体途径、增强法治意识、依法办事的要求、树立法治意识
能力考查：综合分析和探究问题能力
核心素养：道德修养、法治观念、责任意识
（1）小问1：首先，审读设问以明确要求；
本题的设问主体为游戏平台， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
其次，分析材料以提取关键并联系知识点；
关键词：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备；母亲立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝→链接《中华人民共和国未成年人保护法》。
最后，综合所有信息形成答案。
小问2：首先，审读设问以明确要求；
本题的设问主体为游戏平台， 需要运用法不可违的有关知识，从体现、原因类习题的角度进行作答。
其次，分析材料以提取关键并联系知识点；
关键词：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备；母亲立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝→链接行政违法行为+市场监管部门责令平台整改并退款，说明平台行为违反了行政管理规定，需承担行政责任。
最后，综合所有信息形成答案。
（2）首先，审读设问以明确要求；
本题的设问主体为青少年， 需要运用学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
其次，分析材料以提取关键并联系知识点；
关键词①：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备→链接要主动学习法律知识，了解与自身相关的法律规定，明确自身权利与义务；要依法规范自身行为，不做违反法律和社会规则的事。
关键词②：小宇母亲随后在朋友建议下，登录“全国12315平台”提交投诉，详细说明情况并上传了小宇的身份证、充值记录、亲子关系证明等材料→链接当自身合法权益受到侵害时，要学会运用合法途径维权；要增强证据意识。
关键词③：原来法律能帮我们解决实际问题，以后我不仅要自己学法，还要提醒同学远离非理性消费→链接要积极向身边人宣传法律知识，带动他人增强法治观念，共同营造法治氛围。
最后，综合所有信息形成答案。
【点评】本题以未成年人在线消费的典型维权案例为情境，将法治知识考查融入具体生活事件，贴近学生实际。本题以典型材料为背景，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为游戏平台， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备；母亲立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝→链接《中华人民共和国未成年人保护法》。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为游戏平台， 需要运用法不可违的有关知识，从体现、原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备；母亲立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝→链接行政违法行为+市场监管部门责令平台整改并退款，说明平台行为违反了行政管理规定，需承担行政责任。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年， 需要运用学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备→链接要主动学习法律知识，了解与自身相关的法律规定，明确自身权利与义务；要依法规范自身行为，不做违反法律和社会规则的事。
关键词②：小宇母亲随后在朋友建议下，登录“全国12315平台”提交投诉，详细说明情况并上传了小宇的身份证、充值记录、亲子关系证明等材料→链接当自身合法权益受到侵害时，要学会运用合法途径维权；要增强证据意识。
关键词③：原来法律能帮我们解决实际问题，以后我不仅要自己学法，还要提醒同学远离非理性消费→链接要积极向身边人宣传法律知识，带动他人增强法治观念，共同营造法治氛围。
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1广东省韶关市新丰县2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题
1．（2025八上·新丰期中）走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼……这让我们感受到（　　）
A．学习生活是紧张激烈的 B．家庭生活是温馨和睦的
C．社会生活是绚丽多彩的 D．社会实践是富有情趣的
【答案】C
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼....这让我们感受到社会生活是绚丽多彩，所以C符合题意；
ABD在题干中未体现学习、家庭、实践等生活，与题干不符；
故答案为：C。
【点评】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。审清题意、把握社会生活的绚丽多彩性，结合材料、仔细分析总结即可。
2．（2025八上·新丰期中）借助互联网，看新闻、办理商务、结交朋友、寻医问药，不用舟车劳顿，不用费时周折。这一切说明（　　）
A．网络使交流便利，却使人的思想退化
B．网络给了很多人可以懒惰的机会
C．人们的交往都必须依赖网络
D．网络深刻改变着我们的生活方式
【答案】D
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络对生活的影响相关知识。D； 题干中的描述，充分体现了网络作为一种新媒体，对人们的生活带来了方便与快捷，体现了网络的积极作用，说明了网络生活很丰富，网络沟通无极限，故D说法正确；
A：题干强调网络带来的便利，未提及思想退化，故A说法错误；
B：题干未体现网络导致懒惰，故B说法错误；
C：“必须依赖网络”表述绝对化，不符合实际，故C说法错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查网络深刻改变着我们的生活方式这个知识点。借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率；网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
3．（2025八上·新丰期中）我们在享受网络便利的同时，也要知道网络不是法外之地，上网不能随心所欲，要自觉遵守道德和法律。下列行为中符合要求的有（　　）
①小霞利用网络恶意攻击与她闹矛盾的同学
②小佳在网上宣泄自己的负面情绪
③小敏利用网络探讨学习中遇到的问题
④小发利用网络传播校园内出现的好人好事
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题考查理性参与网络生活。①小腾利用网络恶意攻击同学：这是违反道德和法律的行为，不符合要求；
②小佳在网上宣泄负面情绪：随意宣泄负面情绪会影响网络环境，属于不遵守网络道德的行为，不符合要求；
③小敏利用网络探讨学习问题：这是合理、文明的网络使用行为，符合要求；
④小发利用网络传播好人好事：这是传播正能量、遵守网络道德的行为，符合要求。
所以符合要求的是③④。
故答案为： D。
【点评】本题考查理性参与网络生活这个知识点。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责；我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力。
4．（2025八上·新丰期中）某服装网店店主说，“七日内无理由退货”规定出台后，个别顾客把衣服穿出去，沾上污渍，却以吊牌未拆、未曾穿过为由，要求退货。该现象提醒我们，作为消费者应（　　）
①遵守规则，维护规则
②友善待人，宽容理解
③恪守诚实守信原则
④遇事找法，依法维权
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】自觉遵守规则；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查践行诚信的要求、遵守规则的要求。
①：顾客未保持商品完好却要求退货，违背了“七日内无理由退货”的规则，消费者应遵守规则，故①符合题意；
②：这件事是顾客恶意欺骗，不是需要宽容理解的合理情况，故②不符合题意；
③：顾客隐瞒衣服被使用的事实，违背诚实信用原则，故③符合题意；
④：顾客的行为是恶意维权，不是合法维权，故④不符合题意
故答案为： B。
【点评】本题精准锚定消费者权利与义务统一、诚信、遵守规则核心知识点，先明确题目中顾客恶意欺骗的性质，再逐一判断选项，对“合法维权”和“恶意钻规则漏洞”的边界区分清晰。分析逻辑顺、贴合场景，没有知识点混淆或内容偏离，既落实考点又解决问题，是知识点运用到位的有效解答。
5．（2025八上·新丰期中）李某在商场里买到劣质商品，与商场协商未果后，李某向消费者协会进行了投诉，经消费者协会依法调解，李某获得了赔偿。这个事例告诉我们（　　）
①我国法律规定了公民的义务
②要依法办事，遵守法律
③遇到问题，可以通过合法的方式解决
④法律可以解决一切问题
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】本题考查学会依法办事。
②③：分析题干材料可知，李某通过投诉和调解解决问题体现了依法办事，遵守法律；同时，李某通过消费者协会这一合法途径维权说明问题可通过合法方式解决，故②③说法正确；
①：题干材料中李某通过法律途径维权体现的是公民权利而非义务，故①不符合题意；
④：“解决一切问题”的说法夸大了法律的作用，表述绝对化，故④说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查了依法办事的要求。依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
6．（2025八上·新丰期中）中华文化中，一些名言警句寓意深刻。以下名言警句与解读对应正确的是（　　）
A．千里之行，始于足下——宽以待人
B．己所不欲，勿施于人——换位思考
C．功崇惟志，业广惟勤——自知者明
D．交友投分，切磨箴规——勤劳勇敢
【答案】B
【知识点】尊重他人
【解析】【分析】根据所学，尊重他人要学会换位思考，“己所不欲，勿施于人”，指自己不愿意的，不要施加给别人，这告诉我们要学会换位思考，B说法正确；
A错误，“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。与宽以待人无关；
C错误，“功崇惟志，业广惟勤”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，说明说的是一个人不光要有崇高的理想、远大的志向，还必须有实现理想志向的具体可行措施和战胜困难排除干扰的毅力，与自知者明无关；
D错误，“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，与勤劳勇敢无关。
故答案为：B。
【点评】本题考查尊重他人，学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
7．（2025八上·新丰期中）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（　　）
①养成健康生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】根据所学，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意；
③错误，过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；
④错误，人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧。
故答案为：A。
【点评】本题考查对亲社会行为的认识，青少年处于走向社会的关键时期，要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
8．（2025八上·新丰期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关 系。下列句子反映的社会关系类型相同的是（　　）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】社会关系的类型
【解析】【分析】”停船暂借问或恐是同乡“的同乡和”僻巷邻家少茅檐喜并居“体现的是邻居，都属于地缘关系，所以①④属于一类；
②③不符合题意，父母与子女的关系属于血缘关系，教师与学生的关系属于业缘关系，它们不是同一类。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会关系的类刑。人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型，社会关系从建立的基础可以分为血缘关系，地缘关系和业缘关系。
9．（2025八上·新丰期中）某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年（　　）
①主动亲近社会 ②践行劳动精神
③参与政治协商 ④描绘法治蓝图
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】建设法治中国；亲社会行为；中国人民政协；劳动的意义
【解析】【分析】 ①②表述正确：社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识，有利于引导青少年主动亲近社会，践行劳动精神；
③④和题意无关：材料主体为青少年，和参与政治协商、描绘法治蓝图无直接关联。
故答案为：A。
【点评】考查亲社会和劳动。劳动的意义
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）中国的每一项成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国 人民用实干精神创造力今天的辉煌。
（3）劳动创造价值，不同的劳动岗位都在为国家和社会发展做出贡献。
（4）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
（5）每个人通过劳动实现自己的人生价值。
10．（2025八上·新丰期中）连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于（　　）
①养成青少年亲社会行为 ②增强社区居民环保意识
③提高青少年的媒介素养 ④促进社区居民和睦相处
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】亲社会行为；合理利用网络
【解析】【分析】 ①②表述正确：连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，有利于养成亲少年亲社会行为； 向居民普及垃圾分类知识，有利于增强社区居民环保意识；
③④和题意无关：材料没有涉及青少年使用媒介，以及社区居民的和睦相处。
故答案为：A。
【点评】考查亲社会行为等知识。注意在没有充分理由的情况下，不要轻易更改第一选择，因为第一选择往往是基于最初的、最直观的判断。
11．（2025八上·新丰期中）2024 年 10 月，中央网信办、教育部部署开展“清朗 规范网络语言文字使用”专项行动，重点整治歪曲音、
形、义、编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。开展这一专项行动有利于（　　）
①提升媒介素养，张扬个性发展 ②遏制滥用谐音传播不良信息等乱象
③弘扬诚信文化，引领社会风尚 ④优化未成年人健康成长的网络环境
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；合理利用网络
【解析】【分析】专项行动将 “歪曲音、形、义”“编造网络黑话烂梗”“滥用隐晦表达” 列为整治重点，这有利于 遏制滥用谐音传播不良信息等乱象，营造有利于未成年人健康成长的网络环境和育人生态，所以②④正确；
①错误，专项行动的目的是规范语言文字使用，而非鼓励 “张扬个性”；
③错误，题干材料没有涉及弘扬诚信文化的内容，应排除。
故答案为： D。
【点评】本题考查对合理利用网络和保护未成年人的健康成长的认识，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
12．（2025八上·新丰期中）观察下图，下列说法正确的是（　　）
①“DeepSeek”能深度思考、能获取知识、能查阅资料，我们可以不再需要教师
②互联网已经成为重要学习工具和交往平台，通过网络就能了解全世界
③网上交友存在诸多不确定性，将网友转化为现实朋友需慎重
④在利用网络过程中，我们要遵守法律、法规
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】网络的积极影响；合理利用网络；网络交友
【解析】【分析】本题考查合理使用网络。
③：网络交往具有虚拟性，网上交友存在不确定性，将网友转化为现实朋友需慎重，与正确的网络交往态度相符合，故③说法正确；
④：题目图片中提到“网络是把双刃剑，要‘善用’，防‘滥用’”，因此，在利用网络过程中，我们要遵守法律、法规，故④说法正确；
①：教师的作用是网络无法替代的，故①说法错误；
②：通过网络就能了解全世界，表述绝对化，故②说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查合理使用网络这个知识点。恪守道德，遵守法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
13．（2025八上·新丰期中）为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（　　）
A．微微：网络生活我做主，AI换脸随我心
B．莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限
C．可可：科技生活真美好，AI行为显智慧
D．奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多
【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】我国出台法律法规约束 AI 生成内容，是为 AI 应用划定合法边界，只有遵守这些规则，才能避免 AI 被滥用，保障 AI 技术健康发展，与题干中 “有效遏制乱象” 的目标完全一致，值得点赞，所以B正确；
A错误， AI 换脸若随意使用，可能侵犯他人肖像权、隐私权，甚至被用于炮制虚假信息，违背法律法规对 AI 生成内容的约束要求，不符合 “遏制乱象” 的初衷，不应点赞；
C错误，选项观点仅赞美科技 ，未提及 “遵守法律法规、遏制虚假信息”， 忽略了题干的 “约束与规范”，不符合要求；
D错误， 选项观点忽视 不“设限” 可能导致 AI 滥用，破坏网络秩序，不应点赞。
故答案为：B。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
14．（2025八上·新丰期中）为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（　　）
A．坚定维护规则 B．自觉遵守规则
C．积极改进规则 D．努力宣传规则
【答案】C
【知识点】维护和改进规则
【解析】【分析】西宁交警对公交专用道的通行规定、启用时间等进行了调整，目的是提高使用效率和路网整体通行效率。这一行为是对原有交通规则的优化和完善，体现了根据实际情况积极改进规则，使其更合理、符合现实需求，所以C正确；
AB错误，题干材料强调对规则的改进和调整，而不是坚定维护规则和遵守规则；
D错误，题干材料没有体现努力宣传规则。
故答案为：C。
【点评】本题考查对改进规则的认识，规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
15．（2025八上·新丰期中）某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（　　）
①增强规则意识 ②学会律己宽人
③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】自觉遵守规则；以礼待人
【解析】【分析】本题考查以礼待人、遵守规则的相关知识。
①：食堂插队人数减少，说明同学们更遵守规则，体现规则意识的增强，故①符合题意；
②：题干没有涉及宽容他人或自我约束的内容，故②不符合题意；
③：题目没有提及诚信相关行为，故③不符合题意；
④：使用文明用语增多，体现了践行以礼待人，故④符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查文明有礼的重要性、遵守规则的相关知识点。文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
16．（2025八上·新丰期中）2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（　　）
①自立自强 ②文明有礼 ③直面挫折 ④真诚友善
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】以礼待人；友善待人的做法
【解析】【分析】题干材料中的女乘客制止不文明行为，并用礼貌的方式安抚受影响的乘客，体现了文明有礼的品质。 女乘客挺身而出并轻声安抚邻座乘客，体现了真诚友善的品质，所以②④正确；
①不符合题意， 女乘客的行为主要体现的是对他人的关爱和正义感，与自立自强无关；
③ 错误， 女乘客的行为与面对挫折无关。
故答案为：D。
【点评】本题考查对文明有礼和友善待人的认识，文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
17．（2025八上·新丰期中）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语体现“待人礼为先”的是（　　）
①尺有所短，寸有所长 ②言必信，行必果
③人而无礼，焉以为德 ④不学礼，无以立
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】以礼待人；文明有礼的重要性
【解析】【分析】 ①排除：尺有所短，寸有所长，强调事物各有优缺点，与“礼”无关；
②排除： 言必信，行必果，强调诚信和行动力，与“礼”无关；
③当选：人而无礼，焉以为德，强调一个人有道德的人应该具备礼仪，体现“礼”的重要性；
④当选：不学礼，无以立，强调“不学习礼仪，就无法立足社会”，强调“礼”是立身之本。
故答案为：D。
【点评】考查文明有礼。文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现民族尊严和国家形象。
18．（2025八上·新丰期中）小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（　　）
A．小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定
B．商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃
C．小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼
D．商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任
【答案】C
【知识点】维护权利守程序
【解析】【分析】根据所学，每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 商场乐队演出噪音影响小华的学习和生活，与商场协商无果后可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼，所以C正确；
A错误，小华作为个人，无权直接规定商场的演出时间或音量；
B错误，商场享有经营活动的权利，但行使权利时不得侵犯他人的合法权益，要求小华自行安装隔音玻璃，忽视了商场的法定义务，不符合公平原则；
D错误， 商场侵害了小华的合法权利的行为，应承担民事责任。 违反《环境噪声污染防治法》 制造噪声的行为要承担行政责任。
故答案为：C。
【点评】本题考查对维护权利守程序的认识，遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。公民维护权利的方式有和解、调解、仲裁和诉讼等。
19．（2025八上·新丰期中）2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定，应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（　　）
A．公民要按法定程序维权 B．法治标定了自由的界限
C．规则需要随时加以调整 D．公民政治权利不受侵犯
【答案】B
【知识点】维护和改进规则；依法求助；政治自由权；法治与自由的关系
【解析】【分析】 A与题意无关：材料强调行使权利守界限，而不是依法维权；
B表述正确： 《人脸识别技术应用安全管理办法》规定，应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益，说明法治标定了自由的界限；
C与题意无关：材料强调行使权利守界限，而不是规则的调整；
D与题意无关：材料没有涉及公民政治权利。
故答案为：B。
【点评】考查法制与自由。法治与自由
（1）法治与自由相互联系，不可分割。
（2）一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可 能付出失去自由的代价；另一方面法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非 法干涉和侵害。
（3）法治既规范自由又保障自由。社会生活中有边界才有秩序，守底线才能享自由。
20．（2025八上·新丰期中）“冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院， 自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（　　）
①负面情绪有助于适应突发事件 ②合理调控情绪，做情绪的主人
③任何违法行为都应受刑罚处罚 ④增强法治观念，做到依法自律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】情绪的调节；树立法治意识
【解析】【分析】根据所学，情绪的表达关乎身心健康和人际交往，何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院， 自己也受到了法律惩罚，这警示我们要合理调控情绪，做情绪的主人 ， 增强法治观念，做到依法自律，所以②④正确；
①不符合题意，适度的负面情绪有助于应付突发事件，这在题干材料中没有体现，应排除；
③错误，犯罪行为应受刑罚处罚，违法行为不一定都是犯罪。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的调节和增强法治意识的认识，青少年学生要增强法制意识和观念，认真学习法律，养成学法尊法守法用法的习惯。增强权利意识和义务意识，维护自己的合法权利，同时认真积极履行法律规定的义务。
21．（2025八上·新丰期中）阅读材料，回答问题
材料一 2025年初，广东省委教育工作领导小组印发了《推进教育强省建设实施方案（2025—2027年）》。对此，广州市教育局局长指出，打造“行走的思政课堂”，联合市文化广电旅游体育局构建八大主题300条校外实践线路。着力培育学生的家国情怀和对广州、对大湾区的情感认同，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。
材料二 2025年4月16日，广东某学校组织高一年级学子走进广州黄埔军校旧址与白鹅潭大湾区艺术中心，开启“寻迹黄埔，艺赏湾区”的双重探索之旅，激励学生涵养文化自信、厚植家国情怀，在行走的课堂中书写青春与时代的共鸣篇章。
（1）结合材料一，分析中学生参加校外实践活动对个人成长和社会进步的意义。
（2）结合材料二，说说学子在行走的课堂中书写青春与时代的共鸣篇章，对我们养成亲社会行为有什么启示。
【答案】（1）①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
（2）①我们要主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
【知识点】养成亲社会行为原因；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】考点考查：养成亲社会行为的途径、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性
能力考查：综合分析和探究问题
核心素养：健全人格、责任意识
（1）首先，审读设问以明确要求；
本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
其次，分析材料以提取关键并联系知识点；
关键词：广州市教育局局长指出，打造“行走的思政课堂”，联合市文化广电旅游体育局构建八大主题300条校外实践线路；着力培育学生的家国情怀和对广州、对大湾区的情感认同，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者→链接青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。
最后，综合所有信息形成答案。
（2）首先，审读设问以明确要求；
本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
其次，分析材料以提取关键并联系知识点；
关键词：某校学子走进大湾区艺术中心，开启“寻迹黄埔，艺赏湾区”的双重探索之旅，激励学生涵养文化自信、厚植家国情怀，在行走的课堂中书写青春与时代的共鸣篇章→链接养成亲社会行为的途径。
最后，综合所有信息形成答案。
【点评】本题对校外实践活动的意义，清晰拆分个人成长（习惯、价值观、责任感）与社会进步（正能量、人才培养）层面，启示部分直接对应亲社会行为的养成路径，既贴合材料场景，又完整覆盖作答需求，是考点明确。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：广州市教育局局长指出，打造“行走的思政课堂”，联合市文化广电旅游体育局构建八大主题300条校外实践线路；着力培育学生的家国情怀和对广州、对大湾区的情感认同，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者→链接青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：某校学子走进大湾区艺术中心，开启“寻迹黄埔，艺赏湾区”的双重探索之旅，激励学生涵养文化自信、厚植家国情怀，在行走的课堂中书写青春与时代的共鸣篇章→链接养成亲社会行为的途径。
第三步：整合信息，组织答案。
22．（2025八上·新丰期中）【恪守诚信准则】
安徽阜阳环卫工人刘影日常巡查时，在一辆共享单车上发现了一个袋子，等待许久袋子一直无人认领。面对遗失物品刘影没有丝毫犹豫，立刻联系了社区民警。社区民警通过遗失房产证上的信息，很快联系到了失主。失主在领取失物后，激动地要现金感谢刘影。然而，刘影婉言拒绝了：“这是我应该做的，换成别人也会这么做。”为了表达对刘影的感激之情，失主送来了一面锦旗。事实上，这并非刘影第一次做好事。在2024年12月，她因诚实守信、助人为乐的事迹，获得了“阜阳好人”“诚实守信好人”称号。
（1）有人认为，刘影太傻了，捡到的物品据为己有别人也不知道。对此你是怎么看的？
（2）请列举两例校园生活中的不诚信现象。
【答案】（1）这种观点不可取。①拾金不昧、诚实守信是中华民族的传统美德，我们应用实际行动弘扬这一美德；②捡到他人物品据为己有侵犯了他人的财产权，是一种违法行为，会受到法律的处罚。
（2）考试作弊、借东西不还、失约、抄袭作业等。
【知识点】做一个诚信的人
【解析】【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信、财产所有权
能力考查：综合分析和解决问题的能力
核心素养：道德修养
（1）首先，审读设问以明确要求；
本问的设问主体为学生，需要调用诚信的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。
其次，分析材料以提取关键并联系知识点；
关键词：有人认为，刘影太傻了，捡到的物品据为己有别人也不知道→不可取。理由联系拾金不昧、诚实守信是中华民族的传统美德；捡到他人物品据为己有侵犯了他人的财产权，是一种违法行为，会受到法律的处罚。
最后，综合所有信息形成答案。
（2）本题考查列举两例校园生活中的不诚信现象。本题属于开放性试题，言之有理即可。
【点评】本题考查诚信的重要性、诚信做人。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；诚信是企业的无形资产；依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用诚信的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：有人认为，刘影太傻了，捡到的物品据为己有别人也不知道→不可取。理由联系拾金不昧、诚实守信是中华民族的传统美德；捡到他人物品据为己有侵犯了他人的财产权，是一种违法行为，会受到法律的处罚。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查校园生活中的不诚信现象，属于开放性试题，言之有理即可。
23．（2025八上·新丰期中）阅读材料，回答问题
【提升法治素养】
2025年9月，14岁的初中生小宇在父母不知情的情况下，用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备。母亲发现后，立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝。小宇母亲随后在朋友建议下，登录“全国12315平台”提交投诉，详细说明情况并上传了小宇的身份证、充值记录、亲子关系证明等材料。市场监管部门接到投诉后，依据《中华人民共和国未成年人保护法》中“网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能”的规定，责令平台核查。经查实，该平台未有效落实未成年人消费保护机制，未要求充值时进行二次身份验证。最终，平台全额退还充值款项，并对内部未成年人保护机制进行整改。此次事件后，小宇所在学校邀请市场监管人员开展“法治护航数字生活”讲座，小宇在心得中写道：“原来法律能帮我们解决实际问题，以后我不仅要自己学法，还要提醒同学远离非理性消费。”
（1）材料中游戏平台的行为违反了哪部法律？属于哪种违法行为？请结合材料说明理由。
（2）结合材料及所学知识，谈谈该事件对青少年提升法治素养有哪些启示？
【答案】（1）违反的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》。
违法行为类型：行政违法行为。
理由： ① 根据材料，市场监管部门依据《未成年人保护法》第74条规定，要求网络服务提供者设置针对未成年人的消费管理等功能。② 游戏平台未落实未成年人消费保护机制（如充值未进行二次身份验证），导致小宇（14岁未成年人）未经监护人同意大额充值，属于未履行法律规定的义务。③ 市场监管部门责令平台整改并退款，说明平台行为违反了行政管理规定，需承担行政责任。
（2）①要主动学习法律知识，了解与自身相关的法律规定，明确自身权利与义务；②要依法规范自身行为，不做违反法律和社会规则的事；③当自身合法权益受到侵害时，要学会运用合法途径维权，如向“12315”平台投诉、寻求家长或老师帮助，不采用暴力或忍气吞声的方式；④要增强证据意识，在日常生活中注意收集和保留相关证据（如消费记录、聊天记录），为维权提供支撑；⑤要积极向身边人宣传法律知识，带动他人增强法治观念，共同营造法治氛围。
【知识点】保护未成年人的法律；违法行为的含义与分类；树立法治意识
【解析】【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、保护未成年人合法权益的法律、解决问题靠法的具体途径、增强法治意识、依法办事的要求、树立法治意识
能力考查：综合分析和探究问题能力
核心素养：道德修养、法治观念、责任意识
（1）小问1：首先，审读设问以明确要求；
本题的设问主体为游戏平台， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
其次，分析材料以提取关键并联系知识点；
关键词：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备；母亲立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝→链接《中华人民共和国未成年人保护法》。
最后，综合所有信息形成答案。
小问2：首先，审读设问以明确要求；
本题的设问主体为游戏平台， 需要运用法不可违的有关知识，从体现、原因类习题的角度进行作答。
其次，分析材料以提取关键并联系知识点；
关键词：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备；母亲立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝→链接行政违法行为+市场监管部门责令平台整改并退款，说明平台行为违反了行政管理规定，需承担行政责任。
最后，综合所有信息形成答案。
（2）首先，审读设问以明确要求；
本题的设问主体为青少年， 需要运用学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
其次，分析材料以提取关键并联系知识点；
关键词①：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备→链接要主动学习法律知识，了解与自身相关的法律规定，明确自身权利与义务；要依法规范自身行为，不做违反法律和社会规则的事。
关键词②：小宇母亲随后在朋友建议下，登录“全国12315平台”提交投诉，详细说明情况并上传了小宇的身份证、充值记录、亲子关系证明等材料→链接当自身合法权益受到侵害时，要学会运用合法途径维权；要增强证据意识。
关键词③：原来法律能帮我们解决实际问题，以后我不仅要自己学法，还要提醒同学远离非理性消费→链接要积极向身边人宣传法律知识，带动他人增强法治观念，共同营造法治氛围。
最后，综合所有信息形成答案。
【点评】本题以未成年人在线消费的典型维权案例为情境，将法治知识考查融入具体生活事件，贴近学生实际。本题以典型材料为背景，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为游戏平台， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备；母亲立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝→链接《中华人民共和国未成年人保护法》。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为游戏平台， 需要运用法不可违的有关知识，从体现、原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备；母亲立即联系游戏平台申请退款，却被平台以“充值行为由实名认证账号操作”为由拒绝→链接行政违法行为+市场监管部门责令平台整改并退款，说明平台行为违反了行政管理规定，需承担行政责任。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年， 需要运用学会依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：初中生小宇用母亲的手机登录某游戏平台，累计充值6000余元购买虚拟装备→链接要主动学习法律知识，了解与自身相关的法律规定，明确自身权利与义务；要依法规范自身行为，不做违反法律和社会规则的事。
关键词②：小宇母亲随后在朋友建议下，登录“全国12315平台”提交投诉，详细说明情况并上传了小宇的身份证、充值记录、亲子关系证明等材料→链接当自身合法权益受到侵害时，要学会运用合法途径维权；要增强证据意识。
关键词③：原来法律能帮我们解决实际问题，以后我不仅要自己学法，还要提醒同学远离非理性消费→链接要积极向身边人宣传法律知识，带动他人增强法治观念，共同营造法治氛围。
第三步：整合信息，组织答案。
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