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(共16张PPT)
北师大版数学二年级（下）
大数加与减（一)
第6节 有多远
六
学习目标
1.进一步巩固三位数加减法的计算方法并能正确计算。
2.学会用分类讨论法解决两地之间的距离问题，学会从不同角度分析问题。
【难点】
用分类讨论法解决两地之间的距离问题。
【重点】
学会用分类讨论法解决两地之间的距离问题。
课堂导入
乐乐家、学校、书店在同一条路上。乐乐家到书店264 米，学校到书店 360 米。
北
东
乐乐家离学校有多远
新知探究
知道了什么
乐乐家、学校、书店在同一条路上，乐乐家和学校到书店分别是264米和360米。
淘气想知道乐乐家离学校有多远……
如果乐乐家在书店东侧，学校在书店西侧，画出图可以清楚地看出数量关系。
书店
北
东
264米
乐乐家
360米
学校
再画画看，如果乐乐家在书店的西侧，学校在书店的东侧呢？
书店
北
东
360米
学校
264米
乐乐家
能解决吗
乐乐家到学校有多少米 画图并解决问题。
情况一
乐乐家和学校在书店的两侧
（1）乐乐家在书店的西侧，学校在书店的东侧。
书店
北
东
360米
学校
264米
乐乐家
264+360=624（米）
能解决吗
乐乐家到学校有多少米 画图并解决问题。
情况一
乐乐家和学校在书店的两侧
（2）学校在书店的西侧，乐乐家在书店的东侧。
360+264=624（米）
书店
北
东
264米
乐乐家
360米
学校
还有其他的可能吗
乐乐家和学校也可能在书店的同一侧。
情况二
乐乐家和学校在书店的同一侧
（1）乐乐家和学校都在书店的东侧。
书店
北
东
360米
学校
264米
乐乐家
360-264=96（米）
情况二
乐乐家和学校在书店的同一侧
（2）乐乐家和学校都在书店的西侧。
书店
北
东
360米
学校
264米
乐乐家
360-264=96（米）
我知道啦，乐乐家到学校有多远有两种可能，624米或96米，关键就是看它们是在书店的同一侧还是两侧！
有什么收获
画图可以帮助我们解决问题……
同一个问题
可能有不同
的情况……
通过讨论，我学会了从不同角度考虑问题……
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
解决有关两地之间有多远的问题时，可以根据题意画出直观图，找出数量关系，从而求出两地距离的所有可能。
课时练中的相关练习。
02
01
课后练习题。
课后作业

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